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    中班圣誕節活動方案

    時間:2023-12-25 11:30:41 金磊 活動方案

    中班圣誕節活動方案(精選20篇)

      為保障事情或工作順利開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么應當如何制定方案呢?下面是小編精心整理的中班圣誕節活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    中班圣誕節活動方案(精選20篇)

      中班圣誕節活動方案 1

      設計意圖:

      主題活動《寒冷的冬天》正在進行著,“冬天里的節日”活動剛進行完。正值歲末,“節日賀卡”引起了孩子們極大的興趣。很多孩子帶來了圣誕卡和新年卡送給同伴和老師。這些賀卡雖美,但無一例外都是從外面買來的。孩子創意無限,為什么不讓他們在收集、觀察、欣賞感受的基礎上自己制作賀卡呢?于是發動家長、孩子和老師共同行動——收集各種材料,運用不同工具材料利用特殊技法制作賀卡。

      在欣賞感受和制作體驗的過程中,讓孩子更好地感受新年的快樂氣氛,感受賀卡的多元化藝術。

      教學目標:

      1、在欣賞賀卡和動手制作的過程中體驗新年即將來臨快樂氣氛。

      2、初步了解賀卡的種類和功能。

      3、愿意嘗試運用不同的工具和材料制作新年卡。

      教學準備:

      物質準備:幼兒人手1件反穿衣;牙刷1把;海綿1塊;毛線;水彩噴管筆;水彩顏料、蠟筆、漿糊、塑料袋;卡紙、圖畫紙、供粘貼的圖形、白膠;特殊技法的賀卡若干。

      場景準備:

      森林、小兔豆豆的文具店、小豬壯壯、小豬菲菲。

      經驗準備:

      幼兒逛過幼兒園附近的文具店,了解感受過賀卡的種類。

      活動過程:

      一、小豬壯壯選賀卡

      布置創景:兔豆豆文具店

      (重點關注:幼兒談話中從什么角度辨別新年卡;對賀卡功能的正確了解程度)

      1、快過新年了,小豬壯壯想給好朋友小豬菲菲選一張合適的賀卡,可他發現貨架上賀卡琳瑯滿目,弄得他眼花繚亂。你們能幫他看看都有哪些賀卡嗎?(結婚卡、生日卡、問候卡、抱歉卡、圣誕卡、新年卡)

      2、為什么要有這么多不同種類的賀卡?這些卡有什么用?(因為它們的作用不一樣。結婚卡——祝賀新人喜結良緣、生日卡——祝賀生日、問候卡——別人生病了,問候一下、抱歉卡——對不起、圣誕卡——圣誕快樂、新年卡——祝賀新年)

      3、快過新年了,小豬壯壯應該選擇什么卡送給小豬菲菲呢?(新年卡)

      4、什么是新年卡?你從哪里發現它是新年卡的?它有什么用?

      5、請幼兒幫助小豬壯壯把新年卡挑出來。

      二、欣賞感受新年卡

      1、欣賞新年卡(出示各種不同的新年卡)

      (1)小豬壯壯非常開心,謝謝大家。這些賀卡非常漂亮,各不相同。

      (2)你能發現這些新年卡有什么不同嗎?(他們的圖案不同、制作的方法也不同)

      (3)在欣賞感受的基礎上說說不同的制作方法。

      三、幫助小豬壯壯制作新年卡(重點指導:充分欣賞感受特殊技法賀卡)

      1、小豬壯壯除了小豬菲菲以外,他還有很多的朋友。很想每個人都送一張賀卡,可是小兔豆豆玩具店里沒有那么多的賀卡。你能幫助他嗎?

      2、教師讓幼兒再次欣賞特殊技法賀卡,充分感受賀卡的特別之美

      3、觀察、介紹制作工具(重點指導:教師帶領幼兒分組參觀認識不同的制作材料,特別是漿糊和塑料袋制作的'擠畫材料)

      4、幼兒分組嘗試使用不同的工具(4人一組)

      第一組提供:水彩顏料、蠟筆,嘗試感受兩種材料的結合繪畫;

      第二組提供:水彩顏料,嘗試上色后對折,學習基礎拓印技法;

      第三組提供:漿糊和塑料袋以及顏料,學習擠繪;

      第四組提供:顏料、藝術海綿,學習海綿著色;

      第五組提供:牙刷、畫紙、顏料,嘗試利用牙刷噴畫著色;

      第六組提供:現成的平面卡、吸管、剪刀,學習制作立體卡;

      第七組提供:運用版畫材料(圣誕樹、蝴蝶、大象)、水彩噴管以及白膠,感受制作版畫的快樂。(重點引導幼兒將版畫材料固定在畫紙上,用水彩噴管筆來噴畫)

      注意:給幼兒穿上反穿衣,以免顏料、白膠、漿糊等材料弄到自己和同伴的身體上。

      四、互動交流為小豬壯壯制作的賀卡

      重點引導幼兒介紹自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的。

      五、在《We wish you’re Merry Christmas and Happy New year》的樂曲中幼兒和小豬壯壯一起去小豬菲菲以及森林里其他小動物家送賀卡。

      延伸活動:

      新年拍賣會上展示作品,并進行拍賣演說。

      中班圣誕節活動方案 2

      活動時間:

      12月25日(周五)下午

      活動地點:

      中班各班教室

      活動人員:

      中班所有老師,幼兒

      活動目標:

      1、師幼共同歡慶圣誕節、為孩子營造一個愉快,漂亮的節日氛圍。

      2、通過跳雙圈舞和"猜猜我是誰",激發幼兒的'表現力,增進幼兒與同伴之間的交往能力。

      3、樂于參加集體活動,感受節日的快樂。活動準備:動物面具、磁帶,動物的經驗準備,小禮物。

      活動過程:

      一、跟隨《鈴兒響叮當》的音樂,圣誕老人帶領幼兒戴面具兩兩結伴入場"小動物們,今天我們森林里所有的小動物舉行個化妝舞會,你們知道今天又是什么節啊?你們看誰來啦!今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節!"

      二、幼兒站雙圈,集體舞蹈《快樂的搖擺》

      三、游戲:猜猜我是誰幼兒用身體動作,聲音,語言等模仿自己所裝扮的小動物特征,讓同伴來猜,猜對的幼兒發獎品。

      中班圣誕節活動方案 3

      活動目標:

      1、在排排說說中進一步認識ABB、BBA規律。

      2、提高幼兒的動動手操作能力。

      3、通過幼兒自己動手打扮圣誕樹,使幼兒進一步體驗節日來臨的快樂氣氛。

      活動重點:

      進一步體驗節日來臨的快樂氣氛。

      活動難點:

      初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響,認識ABB、BBA規律。

      活動材料:

      彩繩若干,有規律的珠子若干穿、花、小鈴鐺、小禮物、小珠子、蝴蝶結等等

      設計思路:

      這是中一班開展的主題活動快樂的節日中的一次計算活動。主題來源于環境的影響。歲末年初,在孩子生活周圍都充滿了迎圣誕節的濃郁氣氛。孩子們在打賣場、商店、馬路上、飯店前、幼兒園等熟悉的地方看到了圣誕老人、中國街、才等等這些環境引起了孩子們對過圣誕節的興趣。孩子們經常在一起談論圣誕老人會不會真的來圣誕老人會不會給我們送禮物為什么要過圣誕節我們老師傾聽到孩子們的心聲,覺得在這個時間開展一個關于新年的主題活動,對中班孩子來說不僅可以了解一些新年的知識,更能在情感上面體驗一種快樂。

      我們詳細分析了這個主題,認為其中包含了許多促進幼兒發展的因素,比如:情感領域內可以有對節日快樂氣氛的體驗,有同伴之間協商合作,師生、生生、親子之間相互關心等方面的內容;認知領域內可以融入的有數數、分類、模式排序等幾方面的內容;健康領域內有對環境的適應能力的培養等等。基于上述原因,我們覺得開展此主題活動有一定的教育價值,我們希望通過這個主題,使孩子們初步了解一些有關新年的知識,體驗圣誕來臨的快樂,期待自己長大。

      在主題的實施過程中,孩子們為了新年舞會,一致要求要把教室打扮的漂亮一點,提出諸如:給黑板裝花邊、布置圣誕樹、天花板上、燈上掛吊飾等許多建議。在打扮教室的過程中,怎樣使物品排列的又整齊又好看自然而然成了孩子們關注的焦點。面對孩子的問題和熱點,作為教師我們分析出在這個內容中包含了豐富的計算活動的內容,如:數數、分類、模式排序、差異排序等。我們試圖以計算活動為手段,進一步豐富與完善主題的內容,更好的促進幼兒觀察、比較、思考、判斷及創造能力的發展。

      作為主題背景下的一次有關模式排序的正式活動,在本次活動前,我們投放了大量模式排序的材料,讓幼兒通過3次非正式活動,對AAB、ABB模式積累了一定的感性經驗,在表述方面也開始從看讀式向數量式過渡。從孩子的發展情況看,我們認為有必要組織一次正式活動幫助幼兒歸納提升經驗,進一步認識模式。于是我們就設計了這個打扮圣誕樹的活動,希望通過幼兒自己打扮圣誕樹,不僅能體驗成功,感受節日來臨的快樂,更讓幼兒在自然的生活情境中學習數知識,將學習中所獲得的一些規律再運用到生活中去,更科學地去認識周圍的世界,將主題進一步的推進。

      活動流程:

      導入

      快要過新圣誕節了,這幾天我們都在打扮自己的教室,胡老師又買了兩棵圣誕樹,有的小朋友看見了說一點也不漂亮,也要打扮一下,那怎么打扮圣誕樹呢?

      (1、做些東西:做些什么呢?這里是吊飾工廠,我們就動動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎?)

      (2、掛東西:/這個辦法很好,可是亂七八糟的掛會好看嗎?怎么掛好看?那我們就把掛的東西排排隊,做成一串串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎?)

      一、介紹材料,明確要求

      教師出示材料:若干串穿一半的珠子,分別有ABB、BBA的規律,沒有串珠子的彩繩

      要求:幼兒每人選一根彩繩,已有穿上珠子的仔細看珠子的排列規律,然后繼續按規律穿滿一串珠子,

      沒有任何穿珠子的的彩繩,自己選擇自己喜歡的規律穿珠子

      二、做做

      1、引導幼兒邊排邊說

      2、鼓勵動作快的幼兒多排幾串(師看:哪些人在講:排的對不對,特別是ABA規律,選那種規律的重點講:創造式規律是有價值的)

      三、講講找找

      1、剛才我聽到xxx在做吊飾的時候一邊做一邊講,很快就做成功了,你們看漂亮嗎?你們想不想聽聽他是怎么講的?xxx你快來講給大家聽呀。(手勢暗示念)

      《說出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》,他剛才就是這樣一邊做一邊講的,所以很容易就做成功了。真棒!給你提個意見,你一粒紅珠子、兩粒綠珠子;一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長了,能不能用短一點的話來講講這串吊飾?(不對再引導:一粒紅珠子、兩粒綠珠子,大家都是珠子,那珠子這兩個字就不要講了,短一點就說成一粒紅,兩粒綠。一起來講講看)

      《說出一粒紅,兩粒綠》哇!講的又短又清楚,人家一聽就知道了。

      剛剛這串珠子是一粒紅,兩粒綠;一紅兩綠,一紅兩綠這樣隔開來做的,這里的吊飾有沒有跟它一樣,也是一個紅兩個綠隔開來做的?我們找找看有沒有澳,也要一個紅兩個綠隔開來做的。

      (把他們掛在一起)

      2、這幾串都是一紅兩綠,一紅兩綠隔開來的。再短一點只用數字寶寶來講講看,他們是幾個幾個隔開來的?請人說,不對再導:(手勢引導:幾個?幾個?)他們都是1個2個、1個2個、1個2個隔開來的。

      3、這里還有沒有也是1個2個,1個2個隔開來做的?找找看要1個2個,1個2個的。

      (找的出)他找出的這串是1個2個隔開來排的嗎?(手勢)眼睛看心理數,幾個?幾個?——是一個兩個嗎?

      已經找出一串了,還有嗎?

      《有爭論的`,大家睜開眼睛仔細看,在心理數,(師手勢)是一個兩個嗎?同意的舉手。(人少的話,我把他帶回去,放在教室里我們再好好的研究一下)》

      (找不出)(用排除法)這一串是不是1個2個的?他們是嗎?(排除幾串后)這里面有嗎?

      還有嗎?

      四、掛掛

      1、那請幾個人把剛才找到的1個2個隔開來排的吊飾掛到這棵圣誕樹上去,可以(動作)橫著掛,也可以豎著掛。

      2、那棵樹上掛哪些呢?這棵樹上掛的是1個2個隔開來的,有沒有2個1個隔開來排的?要兩個一個的。

      3、還有嗎?那請——把2個1個的都掛到那棵樹上去

      4、剩下來的還有2個1個的嗎?還有1個兩個的嗎?有創造的:這一串我喜歡的,是誰排的?你是幾個幾個隔開來排的?拿ABA:這一串是幾個幾個隔開來排的?跟我們以前排過的一個紅一個黃一個蘭一樣嗎?不一樣在哪里呢?我們回去比比看。

      5、還剩下的請——來掛。

      6、圣誕樹美極了,你們要是還想繼續打扮的話,家里有小禮物的也可以拿來掛上去,還可以把你在區角游戲里做的一些漂亮的東西掛上去。

      中班圣誕節活動方案 4

      一、活動目標

      1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化。

      2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍,

      3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

      4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

      二、活動準備

      1、裝飾有節日氣氛的活動室。

      2、幼兒圣誕帽每人一頂,棒棒糖每人一份,小獎品若干。

      3、即時貼剪成的“桃心”、“五角星”、“圓形”,幼兒最少每人一套,分散地藏放在活動室和睡眠室的各個地方。

      三、活動過程

      1、8:30幼兒陸續來園,教室里播放著歡快的圣誕音樂,由教師在教室門口盛情地迎接孩子們的到來,與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果,讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。

      2、9::15尋寶游戲。老師把這些小卡片都藏在了教室和寢室的各個地方,你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來貼在自己的'臉上。然后到舞會門口請老師檢查正確后,才能進入舞場去跳舞。

      3、9:30圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)。幼兒、尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

      4、9:45游戲環節:

      (1)盲人敲鑼

      游戲準備:3個手鼓,棒槌3根眼罩3個。

      游戲規則:幼兒蒙上眼睛,在指定的地方手拿棒槌走向鼓敲擊,敲響鼓者為勝。

      (2)搶錢

      游戲準備:手鼓一個

      游戲玩法:游戲可由16人參加,每個人是一塊錢,老師邊說搶錢了,搶錢了,邊敲鼓助興,鼓聲停止,老師說“5塊錢”5人抱在一起湊成5塊錢,7塊錢就7人抱一起,抱錯的、數目不正確的被淘汰。

      5、10:15零食大會。

      6、10點40分老師宣布贈送禮物,孩子們互贈禮品,起唱歌曲《Happy new year》,整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。

      中班圣誕節活動方案 5

      活動目標:

      1,知道圣誕節是西方的節日。

      2;裝飾圣誕樹,布置場景。

      3;在玩玩樂中體驗過圣誕的快樂。

      4;能夠與同伴分享節日的快樂。

      活動準備:

      圣誕老人面具,各種圣誕裝飾物品,圣誕樹若干,小屋一間,積木若干,圣誕音樂等。

      活動過程:

      1,圣誕老人出現在孩子面前;‘孩子們,在過幾天就是圣誕節了,在那天爺爺想給你們帶來許多禮物,但是,有一個條件是,你們要搭好過節的地方,爺爺才會來噢。

      2,老師請孩子們回憶看到漂亮的.圣誕東西是什么樣,討論:請小朋友想一想、說一說:圣誕節常見到哪些東西?可以用哪些材料來制作?教室內有哪些東西可拿來布置?(例如積木、雪花片,然后分配角色。請一位孩子做總設計師,2,3位做負責人。

      3,分組行動搭建圣誕大街,老師可以以負責人的身份一起去和孩子們商量布置場景。

      4,請制作裝飾材料的工作人員加緊工作,把成品送到圣誕大街來,共同裝飾場景。

      5,請總設計師檢查工作,所有的工作人員聯歡,結束游戲。

      在日常工作中,能互相關心,互相溝通,團結協作,致力做好中二班的各項工作,使領導放心、家長滿意、幼兒開心。在今后的工作中我們將繼續努力,為幼兒園貢獻自己的力量。

      中班圣誕節活動方案 6

      活動名稱:

      圣誕狂歡——共享快樂

      活動時間:

      12月23日上午8:30—11:00

      活動目的:

      1、通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗,知道圣誕節是西方的重要節日。

      2、通過活動體驗圣誕節歡樂的氣氛,并與同伴,老師,家長共同分享節日快樂。

      人員邀請:本班所有幼兒家長,園內領導,圣誕老人。

      活動準備:

      1、物品準備:

      (園)氣球50個、大鈴鐺掛飾4個,圣誕老人拉花米,大雪花片5片,邀請函20張,小禮物18個(小喇叭),寬膠帶壹卷,幻燈片圣誕節來歷,麥克風,大蠟燭壹支,紅色小許愿襪壹個,禮花2瓶。

      (家)幼兒卡通面具,圣誕帽及服飾,各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個,玩具水桶壹個,要求家長幼兒穿運動休閑服裝。

      (自制)小碗10個,大許愿盒一個,碗底貼小月亮。

      2、音樂準備:

      《小黃鴨》律動音樂,《happy new year》《jinglebells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

      3、人員安排:

      老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。×老師負責協助×老師,放音樂及活動物品的準備。×老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

      活動流程:(a邸老師b李老師)

      播放《merry cheristmas baby》背景音樂主持人致開場詞。

      開場詞(開場前背景音樂merry christmas!)

      a:各位家長

      b:各位小朋友們

      ab:大家上午好!

      a:今天,我們在小三班共迎圣誕!

      b:今天,我們在小三班歡聚一堂!

      ab:讓我們把所有的祝福送給您。感受圣誕給您帶來的開心時刻。

      a:請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》

      (寶寶戴面具出場帶領家長隨音樂起跳)

      a:剛才的表演將活動正式拉開帷幕,請大家隨我們壹起觀看大屏幕

      (播放幻燈片)

      b:觀看了圣誕影片后,有請我們的院領導致辭!掌聲歡迎!

      請欣賞×家庭帶來的歌曲《天路》

      a:幸福是我們每個人向往并追求的理想,請欣賞優優家庭帶來的歌曲《幸福》

      b:流行一直是我們追求的時尚,寶寶們也不甘落后,請欣賞×家庭帶來的歌曲《套馬桿》

      a:可愛的小動物也想來參加我們的圣誕晚會,有請寶貝們帶來的兒歌串燒!

      (×家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》×家庭《小燕子》)

      b:下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身游戲《生生不息》

      玩法:寶寶站在紅色線圈外,由家長抱起寶寶踩氣球,每一組踩爆氣球最多的為勝利者。

      要求:家長不能代替寶寶踩到氣球。

      a:(頒獎)激烈有趣的比賽將活動推向高潮,接下來我們有請公正漂亮的評委邸老師來公布比賽結果有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員(幼兒)上臺領獎

      b:圣誕節是外國小朋友最喜歡的節日,圣誕老爺爺會將神秘禮物分發給每個可愛懂事的小天使,下面請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁,每個人許個美好的愿望,圣誕老人一定會幫你實現的。來,我們一起許個愿,填到賀卡上,一起吹滅蠟燭,投進愿盒。

      噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出現在大家面前。

      音樂起

      a:我們班的項浩原要代表全班小朋友用自己的歌聲來感謝圣誕老爺爺精心為小朋友們準備的小禮物,有請寶貝家庭演唱《abc》

      b:人之初,性本善,性相近,習相遠,請欣賞×家庭帶來的《三字經》

      a:外國的小朋友喜歡和中國的小朋友做好伙伴,請欣賞×家庭帶來的歌曲《印第安男孩》

      b:手指可以做很多事情,敖其爾家庭帶來了好玩的'手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活!

      a:精彩的表演讓我們意猶未盡,下面我們再來做一個有趣的游戲《水中撈月》

      玩法:家長站到終點,前面放盛滿水的碗,漏勺,海綿,小勺,幼兒站在起點處,面前放空碗,口令發出后在3分鐘時間內將水盛到空碗里,時間到水多的為勝。

      要求:家長不可以以任何形式提示。

      頒獎:孩子們高興不高興?哈哈,激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖,那我們來看看比賽結果誰是最后的贏家嘞?

      b:美麗的小公主如花仙子般走來,并帶來她的拿手曲目《荷塘月色》請大家欣賞美女家庭的表演

      結束活動:致家長感謝信,播放共唱《happy new year》。

      家長疑問解答

      安全事項:注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。

      緊急預案:如果有家長缺席,配班老師來和該幼兒做親子游戲,照顧到孩子的心情。

      處理原則:游戲過程中注意幼兒的分配,防止擁擠,出現磕碰現象立刻請校醫處理。

      注:對每個認真表演,做游戲的幼兒進行獎勵。

      中班圣誕節活動方案 7

      活動時間

      xx年12月21日下午5:00

      活動地點

      托班教室

      活動目的

      1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅,親子間加深理解和溝通,家長重視對孩子的行為和能力的指導。

      2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍,體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

      3、通過活動開闊幼兒視野,感受西方節慶活動的文化氛圍,體驗教育國際的快樂。

      活動過程:

      1、家長入座,主持人致歡迎詞

      主持人:新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光,20xx年圣誕節如約而至。雖說這是一個西方人的節日,但隨著中西文化交流的日益頻繁,這一節日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富孩子們的生活,促使孩子們通過活動了解西方節日文化,體驗圣誕節的神秘與快樂,今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕 ,希望今天您不虛此行,給你我留下一個快樂的夜晚。

      2、舞蹈《江南STYLE》

      主持人:圣誕節是孩子們的節日,也是我們大家的節日,下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南STYLE》,大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。

      3、寫心愿卡掛圣誕樹

      主持人:新春將至,孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭里又度過了一年的美好時光。在這一年的時光里, 孩子們如棵棵幼苗,在老師和家長關愛的目光里,點點成長,滴滴進步。今天,孩子們勇敢的踏上舞臺,把他們的歌聲,舞蹈和所學的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚 顯稚嫩,他們的舞姿或許不夠優美,但是請相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來臨之際,我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的孩子,讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上,讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。

      4、圣誕冷餐會

      主持人: 床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的.問候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛的孩子們,親愛的家長朋友們,讓我們在品嘗大餐的同時,記住xx鐘聲久和園的圣誕吧。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時,請您一定不要客氣,一定要吃下。這是孩子們對您的愛!

      (在大餐之前,請提醒孩子有序排隊,吃多少拿多少,不浪費,第一口送給爸

      爸媽媽,同時提醒家長朋友不要客氣, 孩子送出的食物一定要吃下)

      5、離園

      主持人:回首過去,我們豪情滿懷,展望未來,我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!再見。

      中班圣誕節活動方案 8

      一、活動時間:

      20xx年12月XX日

      二、活動地點:

      中班教室

      三、活動目的

      1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化背景。

      2、中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀,讓幼兒充分感受節日的'快樂氛圍,體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

      3、幼兒在集體生活中如何與人交流,例如:孩子在參加活動時大方,不扭扭捏捏。

      四、活動前期準備

      1、教師準備:環境布置,策劃大型活動的整個流程。教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾。

      活動宣傳:制作節日海報,設計邀請卡,及時把活動流程在博客中落實;

      2、幼兒準備:為幼兒準備節日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子,也可以打領結扮演王子)幼兒利用老師準備材料動手制作美工活動,進行裝扮教師,讓幼兒成為環境中的小主人。

      3、家長準備:

      1)準備化妝品(當天幼兒都是由家長進行自由發揮式的化妝);

      2)準備當天聚餐需要的食物,我們按照學號順序分組進行準備;

      3)家長準備一道自己拿手的菜,帶到幼兒園和大家分享。

      中班圣誕節活動方案 9

      活動目標:

      嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪,運用不同的材料進行表現;體驗圣誕節的快樂氣氛

      活動內容:

      導入主題觀察比較引導發現創作表現展示交流

      活動準備:

      圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例

      活動過程:

      一.導入主題

      1.再過幾天是什么節日啊?你們喜歡過圣誕節嗎?為什么?

      2.圣誕節的時候,圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物,你們開心嗎?

      3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?

      4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?

      二.觀察比較,引導發現

      1.材料:看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊?

      2.花紋:黑筆寶寶畫了什么花紋啊?

      銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發亮的銀光燈

      小朋友還能想出什么花紋?

      3.顏色:橡皮泥的`顏色是怎么排隊的?豆豆的顏色是怎么排隊的?

      4.邊觀察,邊演示

      1)撕去襪統上的雙面膠,粘上棉花(小塊粘)

      2)用黑筆寶寶畫上襪統下的花紋、周圍的花紋、中心花紋

      3)用銀筆寶寶點綴,畫上閃閃發亮的銀光燈

      4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥

      5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

      6)撕去襪子后面的雙面膠

      7)找到另一半的朋友粘起來

      三.創作表現

      中班圣誕節活動方案 10

      活動地點:

      幼兒園多功能廳

      活動時間:

      20xx年12月24日下午2:30

      活動目標:

      通過開展圣誕親子同樂活動,讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂,加強家長與子女之間情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加活動的興趣,親身體驗活動的魅力。

      活動主題:

      圣誕節《動物狂歡》

      活動準備:

      圣誕老人服裝一套,心愿賀卡若干,禮物每人一份,音樂、話筒、序號、化妝的道具由家長自己負責準備。

      活動人員安排:

      主持人:董金芳

      會場布置:張蘇淮、王云娟、錢珍珍、董金芳。

      樂拍照負責人:錢珍珍

      會場次序負責人:張蘇淮

      誕老人服裝及字體打印負責人:王云娟,

      活動過程:

      一、親子活動開始:

      化妝舞會開始:各班在班級里由家長幫助孩子化妝打扮成各種動物造型。

      主持人致開幕詞并宣布活動人員入場。

      入場方式:以活動主題曲為音樂背景,以班級為單位序依次入場。

      二、猜猜我是誰:

      讓幼兒相互猜猜我是什么動物?

      三、家庭才藝表演:

      1、家庭先自我介紹。

      2、家長與幼兒共同表演。

      四、互送心愿賀卡:

      幼兒事先制作好的心愿卡。

      五、集體舞:

      《動物狂歡》家長幼兒共同表演。

      六、圣誕老人增發禮物:

      家長事先幫孩子準備好的`禮物,臨走時有圣誕老人發放。

      五、活動結束

      集體表演《新年好》,在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動。

      中班圣誕節活動方案 11

      一、體育游戲

      親子背背樂 玩法:寶寶站在終點處的呼啦圈內,由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球,每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

      二、英語活動:

      圣誕快樂。結合圣誕節進行游戲活動《merry christmas》 教師將活動室布置成歡慶新年的樣子,準備了圣誕樹、禮物、音樂等,然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merry christmas 的練習;句子i want…的練習;還學唱了新歌:《happy new year》,活動很自然也很有意義。

      1、教師引導幼兒觀察教室的環境,與幼兒相互問候:merry christmas!

      2、教師逐一出示圣誕節的有關飾物:圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發音。

      3、游戲:what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物,幼兒說出相應的英語單詞。

      4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!

      三、親子活動:

      給老師的圣誕卡

      1、提出主題,引導幼兒進行討論: 師:圣誕節到了,你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙,趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

      (1)師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料,引發幼兒思考,鼓勵幼兒大膽設計。

      (2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

      2、讓幼兒相互交流:你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

      3、提出制作時的要求,

      (1)先設計好在進行制作,大膽使用各種材料。

      (3)使用工具、材料時用注意安全。

      4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

      (1)教師全面觀察巡視,適時給予幫助。

      (2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。

      5、請幼兒把制作好的.賀卡送給自己喜歡的老師,并對老師說一句祝福的話。

      四、圣誕party:

      在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光,身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌,

      緊接著,孩子們紛紛戴上自制面具,頓時活動室中出現了各種各樣的小動物,他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。

      五、備選游戲:

      1、搶椅子

      2、水果蹲

      3、眉目傳情:提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

      中班圣誕節活動方案 12

      活動地點:

      幼兒園多功能廳

      活動時間:

      20XX年12月24日下午2:30

      活動目標:

      通過開展圣誕親子同樂活動,讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂,加強家長與子女之間情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加活動的興趣,親身體驗活動的'魅力。

      活動主題:

      圣誕節《動物狂歡》

      活動準備:

      圣誕老人服裝一套,心愿賀卡若干,禮物每人一份,音樂、話筒、序號、化妝的道具由家長自己負責準備。

      活動人員安排:

      主持人:董金芳

      會場布置:張蘇淮、王云娟、錢珍珍、董金芳。

      樂拍照負責人:錢珍珍

      會場次序負責人:張蘇淮

      誕老人服裝及字體打印負責人:王云娟,

      活動過程:

      一、親子活動開始:

      化妝舞會開始:各班在班級里由家長幫助孩子化妝打扮成各種動物造型。

      主持人致開幕詞并宣布活動人員入場。

      入場方式:以活動主題曲為音樂背景,以班級為單位序依次入場。

      二、猜猜我是誰:

      讓幼兒相互猜猜我是什么動物?

      三、家庭才藝表演:

      1、家庭先自我介紹。

      2、家長與幼兒共同表演。

      四、互送心愿賀卡:

      幼兒事先制作好的心愿卡。

      五、集體舞:

      《動物狂歡》家長幼兒共同表演。

      六、圣誕老人增發禮物:

      家長事先幫孩子準備好的禮物,臨走時有圣誕老人發放。

      五、活動結束

      集體表演《新年好》,在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動。

      中班圣誕節活動方案 13

      活動目的:

      1、幼兒在活動中了解西方的傳統節日——圣誕節,感受節日的歡樂氣氛。

      2、幼兒能大膽地在在同伴、家長面前展示和表現自己。

      3、通過慶圣誕活動,展示中班英語教學特色,匯報英語成果。

      前期活動要求:

      1、各班英語教師為節目主要負責人,負責各班節目質量及所需服裝、道具的準備,另外兩位教師為班級協助者,協助英語教師做好上級事務及幼兒安全。

      2、節目以歌、舞、劇為主要形式,以幼兒日常生活學習的內容為基礎,注意音樂的選擇和動作的創編在符合幼兒特點及審美要求。

      3、本著全園參與的原則,讓每個孩子體驗節目和表演的快樂。

      4、在節目的排練過程中,注意排練方式,節目編排注意循序漸進,勞逸結合,以保證正常的教育教學秩序。

      環境創設:

      1、充分利用家長資源,與幼兒一起收集圣誕節的.資料及裝飾物。

      2、幼兒自制的掛飾、裝飾物。

      3、教師和幼兒利用裝飾物共同布置節日的教室。

      家長工作:

      1、開家長委員會,聽取家長意見,讓家長參與活動的策劃。

      2、以海報的形式發出邀請。

      3、利用幼兒來園、離園的時機進行直接邀請。

      各項人員分工:

      1、三位教師一起商討各班英語節目,準備所需要的服裝道具等,廣泛聽取各方意見;英語教師主要負責幼兒英語節目的排練,另兩位老師負責輔助幼兒練習;

      2、音響:許xx及各班英語老師;督場:龐xx老師

      3、教師及幼兒主持人選拔與英語主持詞的口語訓練;

      4、邀請函及海報由各班教師與幼兒一起設計與制作。

      活動過程:

      一、播放《Jingle bells》音樂,主持人上場

      二、邀請領導致辭

      三、家長代表講話

      四、給幼兒送圣誕禮物

      五、英文節目表演

      1、中二班英語歌曲《Merry Christmas》

      2、中一班英文歌謠《Brush my teeth》

      3、中六班英文歌謠串燒《Fly Fly The butterfly》、《Two little funny birds》、《One potato》

      4、中三班英文故事《Pull the carrots》

      5、中四班英文歌謠《I am a little teapot》

      6、中六班英文歌曲聯唱《Teddy Bear》、《 Bingo》、《 London Bridge》

      7、中五班英文故事《Little Red Riding Hood》

      8、中一班英文歌謠串燒《One little flower》、《let us do action today》

      9、中四班英文歌謠《Look, look 》

      10、中六班英文故事《Three little pigs》

      11、中三班英文歌謠串燒《Letters》

      12、中四班英文歌曲《Teddy Bear》

      13、中二班英文故事《Three Butterflies》

      14、中五班英文歌曲《Get out of bed》

      15、中一班英文故事《The Hare and the Tortoise》

      16、中三班英語歌曲《Are you sleeping?》

      17、中四班英語歌謠《what is this》

      18、中二班英文歌謠《Look, look,What can you see? 》

      19、中五班英文歌曲《We wish you Merry Christmas》

      20、中六班英文歌曲《Happy New Year》、《Happy happy holiday》

      六、自然結束

      在《If you are happy》的背景音樂聲中自然結束。

      中班圣誕節活動方案 14

      一、活動目標

      1。師幼共同歡慶圣誕節、為孩子營造一個愉快,漂亮的節日氛圍。

      2。通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”,激發幼兒的表現力,增進幼兒與同伴之間的交往能力。

      3。樂于參加集體活動,感受節日的`快樂。

      二、活動準備

      動物面具、磁帶,動物的經驗準備,小禮物

      三、活動過程

      1。跟隨《鈴兒響叮當》的音樂,圣誕老人帶領幼兒戴面具兩兩結伴入場。“小動物們,今天我們森林里所有的小動物舉行個化妝舞會,你們知道今天又是什么節啊?你們看誰來啦!今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節!”

      2。幼兒站雙圈,集體舞蹈《快樂的搖擺》

      3。游戲:猜猜我是誰?幼兒用身體動作,聲音,語言等模仿自己所裝扮的小動物特征,讓同伴來猜,猜對的幼兒發獎品。

      4。集體舞蹈《認識你呀真高興》

      5。幼兒才藝表演

      6。結束活動:圣誕老爺爺發禮物

      中班圣誕節活動方案 15

      活動名稱:

      圣誕老人的禮物

      活動目標:

      1、讓幼兒初步認知糖果,感知糖果的基本特征。

      2、感受節日的快樂。

      活動準備:

      各種各樣的糖果若干,跳跳糖若干,圣誕老人的頭飾,音樂磁帶。

      活動流程:

      看看說說

      了解種類

      師:

      1、你們知道我是誰嗎?今天圣誕老人給你們送禮物來了。(讓幼兒閉上眼睛,老師變出禮物,然后送給幼兒)

      2、這些糖果寶寶你們都認識嗎?

      小結:這么多好聽的名字,原來糖果寶寶是各式各樣的,種類很多。

      摸摸看看講講

      感知特征

      師:

      1、看一看、摸一摸、聞一聞糖果寶寶,你最喜歡吃哪棵糖果?為什么?(引導幼兒從糖果的顏色、大小、形狀、手感來講。)

      小結:糖果寶寶有軟有硬,顏色、大小、形狀也不同。

      2、幼兒念兒歌剝糖、吃糖。(提醒幼兒把糖紙仍進垃圾桶)

      3、你吃了顆什么味道的糖果?

      4、小結:原來糖果寶寶有各種各樣的味道。

      5、你知道什么時候我們要吃辣辣的、酸酸的糖呢?。

      6、觀察糖果在嘴巴里的變化。為什么有的`不見了?

      小結:軟軟的糖比硬硬的糖融化的快。

      摸摸猜猜

      鞏固經驗

      師:

      1、調皮的糖果寶寶跳進了圣誕老人的口袋,誰來

      摸一摸,感覺一下,猜猜是哪個寶寶跳進了圣誕老人的袋子里,然后把它送回家。

      跳跳唱唱

      快樂體驗

      體驗樂趣

      師:

      1、還有一種更調皮、更淘氣的糖果寶寶呢,你們想嘗嘗嗎?

      2、幼兒品嘗跳跳糖。(要求:聽聽跳跳糖在嘴里發出的聲音。)里的聲音,說說在嘴巴里的感覺。)

      3、讓幼兒模仿跳跳糖跳。(引導單腳、雙腳、小貓、小狗跳)

      4、集體做快樂的跳跳糖。

      5、提問:糖吃多了好嗎?為什么?如何預防?

      6、幼兒和圣誕老人做刷牙操。

      中班圣誕節活動方案 16

      一、圣誕面具

      玩法:每個小朋友準備一個動物的圣誕面具,老師喊口號后所有的小朋友都需要將面具戴上,然后當老師叫到哪種動物的名字時,對應面具的小朋友需要立即站起來向老師說出是哪一個動物我,超過5秒沒有做出反應的小朋友就需要表演一個節目。

      二、傳卡片

      玩法:將全班的.小朋友圍成一個圓圈,然后準備一些圣誕節卡片,老師將卡片傳遞給第一位小朋友,然后開始播放圣誕歌曲,當歌曲停止時手拿卡片的孩子需要大聲說出卡片的內容。

      三、踩氣球

      玩法:準備一些吹好的氣球,劃定一個大圓圈將氣球全部放入,然后將全班小朋友分成幾個小組,限定時間1分鐘,在規定的時間內看哪個小組踩碎的氣球最多則為獲勝者。

      四、尋找圣誕節小鈴鐺

      游戲玩法:這個游戲很適合大中小班的小朋友,玩法也是很簡單的。在活動開始的時候,老師組織小朋友站成一個圈,選出一個小朋友并讓其他的小朋友都蒙上眼睛,這個時候老師給選出來的小朋友一個小鈴鐺,然后讓這個小朋友將自己的鈴鐺藏起來然后開始搖鈴,這個時候其他蒙起眼睛的小朋友放開雙手,開始判斷剛剛聲音的來源,猜猜鈴鐺藏在了哪里,這個游戲可以輪流玩,每個小朋友都有藏鈴鐺和搖鈴鐺的機會。

      五、猜猜里面有什么

      游戲玩法:教師事先準備一個圣誕節彩色禮物盒子,然后里面裝一些小朋友們都熟悉和認識的東西,然后請小朋友們依次搖晃這個盒子,并嘗試猜測出盒子里面藏的東西是什么,然后將盒子打開給孩子們看,這個游戲不僅適合小組互動,也很適合全體一起活動。

      中班圣誕節活動方案 17

      活動背景

      圣誕——一個中國人越來越熟悉的節日,他仿佛冬日的陽光,代表著溫暖和祝福,過圣誕節已成為了中國年輕一代的時尚,為了將西方節日和中國的傳統節日分開,讓幼兒從小學習感受,從24日起讓幼兒感受西方節日氣氛,為此開展一場圣誕節系列活動,讓這些年幼的精靈在圣誕之夜散發出青春的活力和迷人的光彩。

      活動準備

      活動前期老師要將幼兒園氛圍營造起來,將圣誕樹、彩燈、邀請函、圣誕老人的裝備準備齊全,并拍攝氛圍營造的花絮,準備游戲道具,準備活動中用的音樂《鈴兒響叮當》《祝你圣誕快樂》《圣誕禮物》《美麗圣誕》,活動前讓幼兒做一些手工或繪畫作品已準備送給家長。

      邀請函要將地點、時間和需要準備分享禮物明確告知家長安排細則

      參加人員:

      幼兒園中班、大班全體師生及幼兒家長

      活動地點:

      學校活動廳

      活動時間:

      12月25日下午4:00

      活動過程

      1、開始時間:25日下午4:00,開始時《鈴兒響叮當》為背景音樂,迎接各位家長,并且將家長帶的分享禮物收齊分別放置在圣誕樹周邊及圣誕老人的袋子里,播放準備花絮,做好準備;

      2、4:10分老師帶著幼兒跟著背景音樂跳動,營造氛圍; 3、4:20圣誕老人出場,帶著裝滿禮物的帶子在會場轉一圈

      4、開始游戲:1)親子游戲,兩組,幼兒將吹好的氣球放進家長的背簍里,一分鐘看誰的多;2)家長、幼兒合作,給幼兒做面具,時間為20分鐘,看誰用現有的.材料做的最好看;3)幼兒游戲,丟手絹,并讓輸的幼兒表演節目

      5、5:20讓幼兒排成隊,圍著圣誕樹轉圈(《祝你圣誕快樂》背景音樂)隨后請制定的單數寶寶從圣誕樹周邊拿起禮物,送給雙數的幼兒,此時在讓有禮物的幼兒從圣誕老人的袋子里給單數幼兒,主要讓幼兒鍛煉分享和謙讓。

      6、讓幼兒將自己的作品送給家長

      7、請在座的幼兒家長分享心得并對幼兒園提出更好的建議

      8、幼兒園園長作結束講話。

      中班圣誕節活動方案 18

      活動一:圣誕愛自信(圣誕老人秀)

      活動時間:

      20xx年12月24日8:30-11:00活動地點:各班級教室內。

      活動參與:

      1、全體教師

      2、全體幼兒每個孩子至少一名家長陪同

      活動主題:圣誕老人秀

      活動目標:

      1、了解西方的傳統節日圣誕節。

      2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

      3、培養幼兒勇敢的在集體面前展示和表現自己。

      環境布置:各園根據圣誕節日氣氛布置環境。在17號開始布置園內圣誕氛圍。

      活動流程:

      1、24日早舉辦幼兒、家長及教師圣誕老人秀,以班級為單位,在班內班主任(圣誕老人裝扮)進行圣誕老人由來的講解(版本統一,形式不一),然后讓孩子展示(走秀、圣誕舞蹈、歌曲、講故事等)。每一位孩子發放一個平安果,在發放形式上可以考慮多樣化。

      2、在孩子肩膀處貼幼兒園標志貼,分發圣誕糖果、卡片。

      活動要求:

      1、家長提前將孩子裝扮成圣誕老人:圣誕帽、圣誕老人大胡須、大麻袋等,發揮家長創意,

      2、鼓勵家長積極參與活動裝扮,為孩子樹立榜樣。

      3、各班“圣誕老人秀”活動時間控制在一個小時之內。小班控制在兩個小時左右。

      (附:《童話劇圣誕節的來歷》可借鑒

      1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來慶祝圣誕節,那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

      2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇圣誕節的來歷。

      (旁白-教師):很久很久以前,在一個非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐(家長),他又冷、又渴、又餓。他來到了一個村莊,遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)。

      乞丐(對著富人)說:我又渴又餓,你行行好,給我一點面包吃吧?

      富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。乞丐(艱難的站起來對窮人)說:我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我一點面包吃吧?窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。

      乞丐(脫去破衣,變成一位可愛的圣誕老人):謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會永遠伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會永遠祝福你。

      旁白)慢慢的,松樹枝真的發芽了,并長成了一棵圣誕樹,而且樹上結滿了各種各樣的禮物,圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。)

      活動二:圣誕愛分享

      活動時間:

      圣誕老人秀活動結束后

      活動地點:

      以班級為單位,各園提前踩點確定。

      活動目標:

      1.讓孩子學會給予,學會奉獻,體驗到圣誕老人奉獻精神的快樂。

      2.培養兒童大膽、外向的性格和與人溝通的能力。

      活動內容:

      1、班主任帶領家長及兒童,至各定點進行圣誕禮物及賀卡(賀卡由幼兒園提供)分享。

      2、分享活動結束后集合,進行簡單教育總結后就地解散。

      活動要求:

      1、小班孩子因年齡較小,可視情況參加。

      2、家長需提前為孩子準備分享的小禮品,如糖果、小掛件等等。

      3、請聽從班主任教師安排。

      4.、注意兒童衣著保暖。

      活動三:圣誕愛善良

      我們善良的孩子們,為福利院的兒童送去最最純真、真摯的祝福。

      活動參與:

      全體幼兒

      活動目標:

      培養孩子善良與關愛的情感。

      活動時間:

      12.24日之前,各園根據時間制定。

      活動內容:

      1、結合圣誕節,進行相關主題教學。

      2、組織孩子們為福利院的兒童繪畫,獻上祝福,捐贈給臨沂市兒童福利院。

      活動四:圣誕愛奉獻

      圣誕老人的一生都在無私的奉獻著,因為他懂得:奉獻愛,得到愛。

      親愛的家長們,當我們的寶寶在懷里撒嬌、甜甜的'叫爸爸媽媽的時候,兒童福利院的孩子又是怎樣生活的呢?他們沒有父母,沒有兄弟姐妹,甚至都不知道自己的生日。所有的孩子共同仰望著同一片天空,可是他們缺少世界上最珍貴的愛:來自父母家人的關愛。

      值此20xx圣誕節,讓我們攜手給予我們所能給予的,奉獻我們所能奉獻的,為這些從小就缺少父母疼愛的孩子們獻上一片純凈的愛。

      這個圣誕節,您們就是圣誕老人,為福利院的兒童們送去他們童話里的希望。

      臨沂兒童福利院簡介:

      捐贈時間:

      20xx年12月20日至12月23日

      捐贈物品要求:

      衣物、玩具(也可以提供孩子用過的,但是要干凈、五成以上新)紙尿褲、奶粉(限多美滋一段、燕山、三元牌奶粉);

      捐贈事宜:

      1、捐贈活動完全自愿。

      2、物品請打包捐贈至各園收款室。

      3、標簽標注寶寶姓名、家長姓名、物品名稱、數量。

      4、統計結束后幼兒園將選派幼兒及家長代表親手交至臨沂市兒童福利院。

      5、捐贈物品詳單將在典蒙教育中心網站公布。

      以上只定出了大體流程及方式,請各園組織教師集思廣益,設計出新穎別致的活動詳案,強調趣味性及教育目標的達成。

      中班圣誕節活動方案 19

      圣誕節快到了,為了讓小朋友們興奮的度過這個故意思的節日,我校將會在20xx年12月25日上午9:00組織一場親子活動,歡迎家長朋友們來參加。家長有甚么有趣的.游戲或是想法可以提早告知我們,這次活動我們會努力做得比上次更好。下面我把這次活動的流程告知大家。

      一、活動主題:

      歡慶圣誕,迎接元旦

      二、活動時間:

      20xx年12月25日上午9:00

      三、活動地點:

      中班在多功能活動室,小班在舞蹈室,大班在各自班級

      四、參加職員:

      教師、幼兒、家長

      五、活動內容:

      1、裝潢教室、活動室環境,突出節日氣氛。

      2、節日親子演出

      要求:

      A、小班和中班以年級為單位組織活動,組長負責整體組織和分配任務,大班各自班級組織活動。

      B、活動前發家長邀請函(園里同一發放),組織家長觀摩互動

      C、每組活動要有2-3名幼兒和老師主持

      D、活動內容可以包括:幼兒小組或個人唱歌、舞蹈、特長表演、故事表演、家長表演、家長與幼兒合作表演、家長親子游戲活動等,各年級和班級要突出各自特點,讓每個孩子都有機會表演展現,活動氣氛要活躍、溫馨,體現親情。

      E、活動時間把握在一小時二十分鐘,10:30活動結束,準時午飯。

      中班圣誕節活動方案 20

      活動目標:

      1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節歡樂的氣氛。

      2、通過游戲、表演節目等活動體驗節日的喜悅。

      活動過程:

      一、活動導入

      1、聆聽節奏樂《鈴兒響叮當》。

      2、請幼兒相互交流自己過圣誕節的經驗,說說為什么喜歡圣誕節。

      3、欣賞PPT《圣誕節的由來》,介紹圣誕節的由來。

      二、游戲:你我同樂

      1、雪花飛飛

      2、圣誕老人送禮物

      3、灌籃高手

      4、蹲蹲樂

      5、猴子賣桃

      三、表演節目

      1、圣誕節來了,我們準備了許多好看的節目,一起看看吧!

      2、幼兒表演童話節目。

      四、祝福送給好朋友

      1、圣誕節來了,你想和誰分享這個節日呢?

      2、每人拿一件小禮物,送給好朋友,說句好聽的話。

      3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。

      圣誕節知識儲備

      1、紅、綠、白,是圣誕節的色彩;

      2、圣誕節的餅干和糖果是特意為圣誕節準備的;

      3、圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節的象征;

      4、裝飾圣誕樹是圣誕節的.活動;

      5、圣誕裝飾物和花環是被懸掛在圣誕樹上的;

      6、圣誕節有特殊的圣誕之歌;

      7、在圣誕節可以聽見鈴聲和圣誕頌歌;

      8、猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。

      音樂準備

      1、《紅鼻子馴鹿魯道夫》

      2、《鈴兒響叮當》

      3、《圣誕節的12天》

      4、《祝愿大家圣誕快樂》

      5、《薄荷棒棒糖之歌》

      6、《圣誕老人》

      7、《爬上屋頂》

      8、《圣誕老人來到鎮上》

      9、《圣誕循環詩》

      10、《圣誕節的圣歌》

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