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    幼兒園清明節活動方案

    時間:2023-02-02 17:35:09 活動方案

    幼兒園清明節活動方案匯編15篇

      為了確保工作或事情有序地進行,就常常需要事先準備方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園清明節活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園清明節活動方案匯編15篇

    幼兒園清明節活動方案1

      一、指導思想

      為了具體落實八字中的忠、孝、仁、義等內容,緊緊圍繞清明節尋根祭祖的.民間傳統習俗特征,突出緬懷先祖、緬懷先賢、緬懷先烈,培育忠心、塑造忠誠。通過誦讀經典文章,演繹民俗文化,拓展節日文明,引導少先隊員牢記中華民族歷史,激發少先隊員的愛國情感,引導他們牢固樹立共產主義理想信念 ,傳承優秀民俗文化和革命先烈遺志,讓他們懂得今天的幸福生活來之不易,激發他們更加刻苦學習,增強本領,將來為國家繁榮富強多作貢獻。

      二、活動目的

      1、以清明節這一以傳統節日為契機,組織師生廣泛開展系列愛國主義教育、理想教育、革命傳統教育和環保等主題教育,為學生自主發展奠定良好基礎。

      2、組織師生開展網上祭掃活動。

      三、活動主題

      緬先烈、承先志、明榮辱。

      四、 參加人員

      全校師生

      五、 活動過程

      1、開展五個一愛國主義教育活動。

      2、開展網上祭英烈活動。

      3、利用校園廣播、宣傳欄、刊板等形式宣傳革命先烈的英雄事跡。

      4、召開清明節主題隊會。

      5、開展小手拉大手活動。

    幼兒園清明節活動方案2

      活動目標:

      1、了解清明節的習俗,懂得用文明的方式表達對親人的思念。

      2、了解家族中人與人之間的親屬關系,懷念先祖,尊重長輩。

      3、知道4月5日是清明節,愿意參與清明節的活動。

      4、大膽說出自己的理解。

      5、培養幼兒敏銳的觀察能力。

      活動準備:

      1、掃墓圖片(獻花、植樹、送食)

      2、清明節的課件

      活動過程:

      一、談話導入:

      小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了,小草發芽了,小動物也出來曬太陽了,還有輕輕的風)

      師:在這個美麗的節日里,有一個特別重要的節日,你們知道是什么嗎?

      二、介紹清明節

      師:清明節是個什么樣的節日,在這個節日里,人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶,那你爺爺的爺爺你們

      見過嗎,他們都去哪里了?(去世了)。他們去世以后,人們非常想念他們,就在每年的`清明節去墓地看他們,所以呀,清

      明節就是去拜祭死去的親人,表達對他們的思念。

      三、清明節掃墓

      到了清明節呀,人們就要去拜祭死去的親人,你們知道怎樣拜祭嗎?(引導幼兒說出一些拜祭的方式,如,送花)

      現在,讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人,表達對他們的思念的。

      1、播放圖片

      2、幼兒講述

      3、教師小結(人們把最美的花獻給親人,有的給他們敬酒,還有的通過植樹,表達對他們的思念,告訴他們你很想念他們

      四、清明節的習俗

      通過播放課件,了解一些清明節的習俗。

      五、小結;

      清明節的習俗可真多,有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風箏等。那到了清明節的時候呀,你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們去掃墓、踏青、春游,并拍下一些照片來帶到幼兒園,和大家分享一下你是怎么過清明節的,好不好?

      教學反思:

      4月5日又迎來了我國的傳統節日--清明節,風和日麗的春天到了,春暖花開,到處一片生機勃勃的景象,孩子們可以在豐富多彩的活動中學習傳統文化知識,了解傳統習俗。

      首先,給學生說清明節的由來,通過瀏覽網頁、討論、觀看課件,學生了解了清明節的由來;其次,說說清明節都有哪些傳統習俗,學生可以分組討論選出代表發言,老師小結;最后,通過網上祭英烈活動,學生體會到今天的幸福生活來之不易,都是無數革命先烈用鮮血和生命換來的,讓他們學會感恩,懂得珍惜!

      在清明節這個傳統節日,開展一系列的傳統教育活動:懷念先烈,追念革命烈士的高貴品質,繼承先烈遺志,認真學習科學文化知識,長大后立志建設祖國的決心!

    幼兒園清明節活動方案3

      活動目的:

      1、讓幼兒理解掃墓的意義,培養幼兒尊重烈士的情感。

      2、教育幼兒更加熱愛我們的祖國,更加珍惜今天的幸福生活。

      活動準備:

      白紙、線、彩筆。

      活動名稱:話清明

      活動目標:

      1、教幼兒知道清明節是幾月幾日。

      2、讓幼兒通過各種活動,了解清明節的意義。

      3、了解民族的傳統風俗,體驗春天的美好。

      活動準備:錄象、圖片、紙花、

      清明節幼兒園親子活動方案3

      活動時間:______年8月19日上午8:00—11:00

      參加對象:新入園幼兒及家長

      活動目標:

      1、通過活動,幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環境,喜歡上幼兒園。

      2、消除對老師的陌生,增進幼兒與教師間的感情。

      3、讓家長有效了解幼兒在園的生活環節,增進家園間的聯系。

      4、準備家長號碼牌。

      活動過程:

      一、來園活動(8:00—8:40)

      1)教師熱情接待幼兒及家長,安排物品擺放,給幼兒戴號碼牌。

      2)幼兒自主選擇桌面玩具、積木進行自主游戲。

      3)玩完后,提醒幼兒把玩具送回家。

      二、自我介紹及親子律動(8:40—9:10)

      老師們先自我介紹,然后再用滾球的形式來進行幼兒的自我介紹,球滾到哪個寶寶手里,就要站起來自我介紹。(這一環節表揚一定要多)。介紹完以后老師就帶領幼兒和家長就做親子律動《小太陽》。

      三、生活活動及認識自己的生活用品(9:10—9:40)

      在老師的`引導下,幼兒嘗試自己上廁所,自己洗手(如果能力較差的幼兒爸爸媽媽可以適當幫助)。家長帶孩子認識自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。

      四、親子游戲《袋鼠抱寶寶》(9:40—10:10)

      玩法:分四隊,家長站在起點,幼兒站在終點,每對親子對應站好,家長合腳跳過去抱起寶寶跑回來,以接力賽形式,快的那隊為勝。

      五、組織幼兒喝水、上廁所(10:10—10:25)

      六、親子小制作:心愿卡(10:25——11:00)

      每對親子一份制作材料,幼兒和家長一起用蠟筆進行涂色和裝飾,裝飾完后家長在卡里寫上對寶寶的希望或者祝福的話語,最后和寶寶一起將作品展示在教室門口的窗臺上,和一起寶寶欣賞作品,體驗成功的快樂

    幼兒園清明節活動方案4

      每年4月4日前后是清明。清明節是我國的傳統節日。清明節的習俗是豐富有趣的,除了掃墓、踏青,插柳,還有就是做艾米果(清明果)。為了在幼兒園和家長之間營造良好的教學氛圍,讓孩子們在活動中享受到來自爸爸媽媽和老師濃濃的親情與愛心,培養孩子們的動手能力。今天下午我們小筆芯班組進行了“親親清明果”活動。

      一、活動目標:

      1、知道我國傳統節日清明節。

      2、通過活動讓幼兒認識清明果的外形以及清明節的習俗。

      3、感受與爸爸媽媽一起制作清明果的樂趣。

      二、活動準備:

      制作清明果的材料(幼兒園提供米粉75斤、白糖)、一次性桌布、蒸飯盒、粽葉若干、蒸籠、艾葉10斤提前作好、邀請書、家長簽到表;通知家長要帶的材料(不銹鋼臉盆、模具)、相機。

      人員準備:廚師就位

      三、活動時間:20xx年4月2日下午一點鐘

      四、活動地點:各班級教室

      五、活動人員:全園幼兒與家長、教師

      六、具體活動流程安排∶

      1、接待家長,請家長簽到

      2、分組安排家長就座(位置事先擺好)

      3、介紹活動意義及流程。

      4、大家觀看清明果的制作過程以及成品的圖片的觀看

      5、分配人員,安排任務(家長自己確定誰揉搓米粉),分配面團、制作清明果。

      6、小結及觀看清明果作品。

      7、穿插小游戲。

      6、品嘗清明果活動,并讓幼兒通過看(看是什么顏色、什么形狀的),嘗(嘗一嘗吃到的味道什么樣的)等這些實際過程,讓他們更深入的知道清明節制作清明果的方法以及吃清明果的主要意義所在。

      七、拍照留念的時段:

      1、制作過程當中的`家庭照

      2、享用清明果的照片

      3、全班的合影

      八、具體交待的事情:

      1、成長冊的制作方法、需要家長填寫的地方。

      2、區域的材料收集

    幼兒園清明節活動方案5

      一、比賽主題

      繪畫:迎國慶“感恩祖國”親子繪畫比賽

      二、參賽對象

      全體中段幼兒。

      三、比賽時間:

      20xx年10月1日―10月11日

      四、參賽要求

      1.作品內容以反映幼兒對祖國、家鄉的熱愛,構建和諧幼兒園,憧憬美好未來等積極向上的題材。

      2.重點在于親子合作,完成我們整幅的作品,主要以幼兒的.繪畫為主,家長為輔。 3.繪畫形式以幼兒想象畫為主,繪畫材料不限,可以是水墨、臘筆、水彩、水粉、油畫棒、粉臘筆等。

      五、評獎

      本次繪畫比賽設

      一、二、三等獎若干名。優秀作品將在幼兒園樓梯宣傳欄中展示。

      六、參賽程序

      1.國慶放假期間家長與幼兒在家完成作品。

      2.國慶放假后回園交予班主任老師。

      3.中段老師組織行政與中段老師們對幼兒交上來的作品進行評分。

      4.評分過后公布幼兒作品名次與頒獎。

      七、評委老師:

      附:幼兒園慶國慶幼兒繪畫比賽評分標準:

      1.以國慶為主題。15分

      2.以想象為主,選材新穎、有創意。15分

      3.作品以幼兒的繪畫為主。15分

      4.構圖飽滿、主次分明。15分

      5.色彩整體和諧、統一中求變化。15分

      6.線條流暢。20分

    幼兒園清明節活動方案6

      一、設計思想

      清明節是我國的傳統節日,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風和日麗的春天真正地開始了。清明節,又叫踏青節,按陽歷來說,它是在每年的xx月xx日至xx日之間,正是春光明媚草木吐綠的時節。

      二、春游

      (古代叫踏青)的好時候,所以古人有清明踏青,并開展一系列體育活動的習俗。

      在清明節期間,我們組織幼兒進行一系列教育活動,目的是通過踏青春游、蕩秋千、放風箏活動,了解傳統風俗,鍛煉身體,充分感受春景的美好;讓幼兒觀看掃墓活動追念革命烈士的高貴品質,樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的`理想。

      三、活動時間

      xx月xx日、xx月xx日。

      四、活動地點

      班級、xx公園。

      五、活動準備

      教師準備:班牌、大馬甲袋(裝幼兒脫的外套)、餐巾紙、照相機。

      幼兒準備:適合外出運動的衣褲和鞋子(盡量統一服裝或班標)、飲用水一小瓶、報紙一張、方便袋一只放在書包內。

      六、具體活動安排

      xx月xx日之前:可以讓幼兒將風箏帶來幼兒園,帶領幼兒學習放風箏,積累放風箏的經驗。

      xx月xx日:開展活動一:寒食節,另外各班級可根據此次活動方案帶領幼兒一起進行“踏青活動”的學習,為踏青做好準備。

      xx月xx日:開展活動二:踏青;活動三:放風箏;活動四:畫風箏。

    幼兒園清明節活動方案7

      一、活動目的

      清明節是我國的傳統節日,晴風吹柳絮,清明節來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風和日麗的春天真正地開始了。清明不僅是節日,也是我們一個非常重要的節氣。按《歲時百問》的說法:"萬物生長此時,皆清潔而明凈。故謂之清明。" 清明一到,氣溫升高,雨量增多,正是春耕春種的大好時節。故有"清明前后,點瓜種豆"、"植樹造林,莫過清明"這樣的諺語。

      一年一度的清明節就要到了,為了讓幼兒了解清明節的由來和風俗習慣,增強幼兒對民族傳統節日的認識,把我們的經典文化、我們的傳統習俗傳承下去,本次活動帶領幼兒來體驗清明節的各種風俗,同時感受春天的氣息。

      二、活動主題

      清明花雨 經典隨行

      三、活動形式

      此次活動分為室內活動和室外活動。均以班級為單位進行,也可以邀請家長參加,活動時長大約為:60-90分鐘。

      四、具體活動流程

      (一)室內活動

      早晨入園

      活動準備:生活貼士--清明篇(見附件),每位家長一份

      適合年齡:3-6歲

      活動過程:

      早晨入園的時候,教師把準備好的"生活貼士--清明篇"發給家長,讓家長了解清明時候應該注意的天氣和身體變化。

      1.小小演藝家

      活動名稱:小小演藝家

      音樂準備:《空山鳥語》

      適合年齡:3-6歲

      活動過程:

      此活動是以《清明》和《寒食》兩首古詩來編排的舞蹈活動。

      《清明》編排過程:

      分兩組朗誦古詩《清明》,第一組和第二組從中各選一名幼兒,來分別朗讀古詩的第一句和第二句,第三句由第一組全體幼兒朗讀,朗讀時把手做喇叭狀放在嘴邊,第四句由第二組全體幼兒朗讀,朗讀時同時斜上舉左手或右手(統一即可)。

      《寒食》編排過程:

      全體幼兒可排成三角形或四方形,一起有感情地朗讀古詩《寒食》。

      詩歌內容:

      清明

      杜牧

      清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。

      借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。

      《寒食》

      (唐)韓

      春城無處不飛花,寒食東風御柳斜。

      日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。

      2.情景劇:《清明》

      活動名稱:情景劇表演《清明》

      音樂準備:《悲歌》

      人物準備:三名幼兒,一人表演詩人,一人表演牧童,一人做旁白(也可教師做旁白)

      道具準備:酒旗一面、油紙傘一把、斗笠一頂

      適合年齡:3-6歲

      活動過程:

      一人在舞臺側面讀旁白,表演詩人和牧童的兩名幼兒慢慢從舞臺兩邊走向中間,面對面,之間相隔一米左右距離,停下。跟隨旁白的'語言做相應動作:表演詩人的幼兒模仿詩人手舉著油紙傘彎腰走路的樣子;表演牧童的幼兒頭戴斗笠模仿騎牛的樣子。然后表演詩人和牧童的幼兒對臺詞(臺詞如下)。

      旁白:清明節這一天,淅淅瀝瀝地下著小雨。詩人走在路上,路上的行人都神色

      凝重,表情悲傷。這時走來一個小牧童。

      詩人:小牧童,請問哪里有賣酒的地方呀?

      牧童:杏花村有賣酒的地方(教室中插著酒旗的方向)。

      3.插柳

      活動名稱:插柳

      音樂準備:《翠湖春曉》

      適合年齡:3-4歲_

      活動準備:做好的柳條、深綠色的皺紋紙和淺綠色的卡紙若干、膠棒、剪刀、本

      月主題墻以"樹"為主題。

      活動過程:

      教師出示準備好的柳條,讓幼兒和家長觀察它的結構,之后,以家庭為單位開始操作。

    幼兒園清明節活動方案8

      一、指導思想

      1。緬懷革命先烈,對幼兒進行革命傳統教育。

      2、欣賞自然風光,感受春的.氣息,陶冶幼兒情操。

      3、豐富幼兒自由生活,培養社會實踐能力。

      二、活動時間:

      20xx年4月5日(周日)

      三、活動地點:

      xx陵園

      四、參加對象:

      全體幼兒園師生

      五、活動紀律

      1。一切行動聽指揮,不進入危險區域,不單獨行動。(特殊情況須經向帶隊老師報告)

      2。幼兒每人做一朵小白花。

      3。各班不得擅自組織本次以外的活動。

      六、活動程序和辦法:

      (一)3月30日——3月31日,各班活動前的思想教育,組織落實活動前的準備工作。(各班準備小掃帚5把。)

      (二)4月1日活動安排:

      1、08:30各班老師進行活動前教育。

      2、09:00在幼兒整隊出發。

      3、到達陵墓舉行祭掃儀式。

      (1)敬獻花圈;用小掃帚掃墓。

      (2)默哀1分鐘;

      (3)園外輔導員作主題講話,介紹英雄事跡。

      教師帶領幼兒自由活動。

      七、11:00集合歸隊

    幼兒園清明節活動方案9

      一、活動目的

      1、讓幼兒了解清明節的習俗及掃墓的意義。

      2、通過活動,對幼兒進行愛國主義教育,培養幼兒對革命先烈的.尊敬與緬懷之情。

      參加人員:x月x日——小小班、小班幼兒

      x月x日——中、大班以上幼兒

      二、活動準備

      1、活動前的談話(活動介紹及注說意事項);

      2、準備代表全園的手工紙花圈,各班設計活動形式(建議幼兒人手一朵紙花);

      3、音響準備(xx提供,園長聯系);

      4、聯絡電視臺(園長聯系)

      5、活動音響監督、音樂準備(xx老師)

      三、活動程序

      1、 整理隊伍,清理物品,出發去xx公園;

      2、 到達目的地,整理隊伍;

      3、 清明節掃墓程序(活動主持人:xx)

      第一項:唱國歌

      第二項:向革命烈士默哀

      第三項:敬獻花圈

      第四項:請園長講話

      第五項:奏國際歌

      四、注意事項

      1、 外出活動,做好幼兒的管理工作及常規教育。

      2、 教育好幼兒掃墓是件嚴肅的事,進行當中不得嬉笑打鬧,要保持安靜和秩序。默哀時也要肅立,低頭,不講話。觀察天氣情況,調整實際組織時間。

    幼兒園清明節活動方案10

      插柳:是一種風俗,也是為了紀念“教民稼穡”的農事祖師神農氏。一表惜別,因楊柳飄悠,似有依戀之情。二表挽留,因“柳”與“留”諧音,送客以柳枝表示挽留之意。三表祝愿,因柳遇水土就能生存,”有心栽花花不開,無意插柳柳成蔭”,故借此祝愿客人隨遇而安。

      一、活動目的

      1、讓幼兒了解,插柳是黃河口一帶清明節期間的一種習俗,并知道其由來。

      2、通過插柳活動,培養幼兒愛勞動的習慣。

      3、讓幼兒理解插柳的意義,懂得植樹造林的好處。

      二、活動準備

      柳枝若干,小鐵鏟、小水桶的數量各為幼兒人數的一半。

      三、活動過程

      1、教師介紹清明節插柳的習俗

      ①啟發提問:“清明時節,草青樹綠,黃河口一帶的人們有一種習俗即折柳枝,這是為什么?”(人們要插柳)

      ②教師:“小朋友知道嗎,人們為什么要在清明節插柳?”介紹插柳習俗的來歷:晉文公在清明節的第二天,到大臣介之推墳前祭奠時,發現與介之推同時被燒死的柳樹復活了,晉文公便掐下柳枝插在了頭上,他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。

      2、向幼兒講解插柳的`意義,激發幼兒動手插柳的興趣。

      ①插柳可以渲染節日的氣氛,增添節日樂趣。

      ②插柳可以綠化周圍的環境,每到柳枝展綠的時候,它便告訴小朋友們春天已來到了。

      3、組織幼兒在院子周圍進行插柳活動。

      ①要求:四個小朋友一組,其中一人用小桶提水,兩人用小鐵鏟松土,一人拿柳枝。四人要團結協作,看哪一組插得好又快。

      ②方法:先用小鐵鏟松好土,然后澆水,最后插柳枝。

      ③幼兒動手插柳,教師巡回指導。如:松土時可找個松軟的地方,松的土要稍深點,以免柳枝歪斜不牢固;澆水不能太多。

      ④柳枝插完后,教師組織幼兒將工具放好,然后小結活動的情況,表揚不怕臟、不怕累的幼兒及團結協作好的小組。

      ⑤要求幼兒每天給柳枝澆水,輪流看護并管理。

    幼兒園清明節活動方案11

      活動目標:

      1.感受春天萬物復蘇的美好景色,親近自然,愉悅身心,陶冶情操。

      2.鍛煉幼兒走的能力,培養幼兒耐力,磨練幼兒意志,增強幼兒體質。

      活動準備:

      1.提前勘探場地。

      2.對幼兒進行相關的安全教育。

      3.請家長配合做好相應的準備工作。

      4.帶沙包、套圈等器械,開展游戲活動用。

      活動過程:

      一、整隊出發。

      二、觀察花草、樹木的變化,感受春天的'美麗。

      三、游戲活動:

      四、分享活動

      1.和同伴分享自帶的小零食,體驗快樂。

      2.提醒幼兒將零食包裝袋、果殼等垃圾裝入環保袋,離開時把垃圾袋丟進垃圾箱,增強幼兒的環保意識。

    幼兒園清明節活動方案12

      放風箏:是民間傳統游戲之一,清明節節日習俗。風箏又稱風琴、紙鷂、鷂子、紙鳶。起源于中國,是一種古代勞動人民發明的通信工具,第一個風箏是魯班用竹子做的。直至東漢期間,蔡倫改進造紙術后,坊間才開始以紙做風箏,故稱為“紙鳶”。

      一、活動目的

      1、讓幼兒了解風箏的種類及結構。

      2、培養幼兒放風箏的興趣,增強幼兒的活動能力。

      二、活動準備

      各種類型的風箏各一個。

      三、活動過程

      1、讓幼兒猜謎語:風箏。引出活動主題。

      2、教師啟發提問:

      ①小朋友放過風箏沒有?你的'風箏是什么樣的?

      ②除了自己的風箏外,你見過的風箏有哪些?(老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等)

      3、出示各類風箏讓幼兒欣賞。如鳥形風箏:仙鶴;蟲形風箏:蝴蝶;水族風箏:金魚;人物風箏:孫悟空;器物風箏:宮燈;變形幾何圖形風箏:五角星等。

      ①教師邊出示各類風箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結構,以提高幼兒的審美能力。

      ②讓幼兒了解風箏的制作材料(紙、竹等)和制作方法(扎、糊、繪畫),并自制一個風箏。

      4、游戲“放風箏”,讓幼兒體驗放風箏的樂趣,鍛煉跑的能力。

      [玩法]:幼兒成四路縱隊在場地上站好,在50米跑道上進行放風箏接力賽。教師發出信號后,四隊排頭手拉風箏線往前跑,跑回時將風箏線交到第二個幼兒手中,第二個幼兒拿準風箏線后接著跑,如此接力,直到每隊的幼兒都參與一遍,以先跑完的一隊為勝。游戲反復進行。

    幼兒園清明節活動方案13

      設計意圖

      清明節是我國的傳統節日,清明來到之際,我們組織幼兒開展了清明節主題教育活動《畫菊花》,目的是讓幼兒通過去掃墓、踏青等活動追念革命烈士的高貴品質,樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想;通過本活動,讓幼兒了解傳統的風俗習慣。

      活動名稱

      美術活動:《菊花》

      活動目標

      1、了解清明節的來歷,知道清明節的風俗習俗,樂于參與清明節的活動。

      2、在觀賞、討論的基礎上,能通過繪畫表現菊花的`基本形象和主要特征。

      活動過程

      1、、用古詩導入活動內容:清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎?(4月5日清明節)

      2、教師講述清明節的由來。

      3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解老革命烈士的先進光榮事跡。

      4、出示事物菊花,引導幼兒觀賞菊花,了解菊花的主要特征。

      教師:清明節,去拜祭祖先或革命烈士人們都會帶上菊花、水果、雞蛋等去,就代表我們對祖先和烈士的懷念和尊重。你看見的菊花是什么樣子的。

      2、欣賞范畫《美麗的菊花》

      提問:畫畫上有什么?你知道他是什么方法一步一步完成的?

      3、師生共同探索怎樣去表現菊花的形態。

      4、幼兒創作活動。

      教師提醒幼兒盡量將菊花畫得大一些。鼓勵幼兒用淺色和鮮艷的顏色表現菊花,且涂色要有力,顏色要深一些。

      5、展覽幼兒的作品

      幼兒互相欣賞,并向同伴介紹自己的作品。

    幼兒園清明節活動方案14

      一、活動安排

      活動時間:xx年4月10日

      活動地點:xx動物園

      活動形式:幼兒園集體活動

      二、活動目標

      1、結合本月“三生教育”主題,認識動物園中常見的一些動物的名稱及外形特征,感受動物生命的存在。

      2、引導幼兒學會和動物朋友友好相處,激發幼兒喜歡動物的情感。

      3、感受集體外出活動的樂趣,并知道外出活動的一些安全常識。

      三、活動準備

      1、幼兒身穿全套園服,戴園帽,穿運動鞋。

      2、請家長幫幼兒清空書包,可在書包里面準備一小份零食,一小瓶水、一包濕紙巾。

      3、統一園服,運動鞋,戴園帽。

      四、活動過程

      8:30—8:40

      全年級幼兒在操場集中,交代外出活動的'一些安全常識及注意事項。

      8:40—8:50

      全年級排著隊按順序向動物園出發

      8:50—9:40

      全年級在后門集中

      9:40—10:00

      參觀孔雀園:引導幼兒觀察孔雀的羽毛、以及孔雀開屏時的樣子。

      注:在孔雀園對面有個廁所,可分班帶幼兒如廁。

      10:00—10:20

      參觀肉食動物:教師引導幼兒觀察老虎、獅子等一些肉食動物的外形特征,了解肉食動物的習性及食物等。

      10:20—10:40

      參觀植食動物:引導幼兒觀察梅花鹿、牦牛、羊駝等一些植食動物的外形特征、食物及習性等。

      10:40—11:00

      幼兒可在路邊休息一下,適當地吃小點東西,然后步行前往水族館。

      11:00—11:30

      到達水族館后教師分班引導幼兒參觀水族館:引導幼兒觀察海豹、企鵝、熱帶魚等一些水生動物的外形特征及生活習性。

      11:30—12:00

      全年級幼兒觀看海豹表演:教師引導幼兒安靜地坐在座位上觀看,不大聲驚叫。

      12:00—12:30

      全年級幼兒觀看美人魚表演

      12:30—12:40

      步行前往大草坪集中:鼓勵幼兒自己走,不掉隊。

      12:40—14:00

      在大草坪統一吃午餐:引導幼兒學會和同伴分享食物,不亂丟垃圾。

      14:00—15:00

      全年級按順序帶幼兒步行回幼兒園:教師鼓勵幼兒堅持往回走,不掉隊。

    幼兒園清明節活動方案15

      一、活動時間:

      自定

      二、活動地點:

      幼兒園各班教室及空土地

      三、參加人員:

      全體幼兒及教師

      四、活動準備:

      1、做好的清明果若干

      2、柳枝若干,小鏟若干,小水桶若干

      五、活動目標:

      1、通過活動讓幼兒認識清明果的外形特征及清明節習俗

      2、通過品嘗知道清明果的味道

      3、讓幼兒了解,插柳是清明節期間的一種習俗,并知道其由來

      4、通過插柳活動,培養幼兒愛勞動的習慣

      5、讓幼兒理解插柳的意義,懂得植樹造林的好處

      六、具體活動流程安排:

      1、各班開展清明節活動,讓小朋友自帶清明果,在班里進行講述吃清明果這一習俗特征,并介紹清明果的外形及清明節的其他習俗如:掃墓、插柳等。

      2、教師口述制作清明果的'制作過程,讓他們更深入的知道清明果制作的方法及吃清明果的主要意義所在。

      3、教師介紹清明節插柳的習俗

      (1)啟發提問:“清明時節,草青樹綠,人們有一種習俗即折柳枝這是為什么?”

      (2)教師:“小朋友們知道嗎,人們為什么要在清明節插柳?”介紹插柳習俗的來歷:晉文公在清明節的第二天,到大臣介之推墳前祭奠時,發現與介之推同時被燒死的柳樹復活了,晉文公便掐下柳枝插在了頭上,他的群臣也仿效晉文公掐帶柳枝。另外還有一種民謠說:“清明不插柳,死了變黃狗。”

      4、向幼兒講解插柳的意義,激發幼兒動手插柳的興趣。

      (1)插柳可以渲染節日的氣氛,增添節日樂趣。

      (2)插柳可以綠化周圍的環境,每到柳枝展綠的時候,它便告訴小朋友春天已經來了。

      5、組織幼兒在院子周圍進行插柳活動。

      (1)要求:四個小朋友一組,其中一人用小桶提水,兩人用小鏟松土,一人拿柳枝。四人要團結協作,看哪一組插得好又快。

      (2)方法:先用小鏟松土,然后澆水,最后插柳枝。

      (3)幼兒動手插枝,教師巡回指導。如:松土時可找個松軟的地方,松的土要稍微深一點,以免柳枝歪斜不牢固,澆水不能澆太多。

      (4)柳枝插完后,教師組織幼兒將工具放好,然后小結活動的情況,表揚不怕臟、不怕累的幼兒及團結協作好的小組。

      (5)要求幼兒每天給柳枝澆水,輪流看護并保管。

      七、活動小結:

      通過以上這樣實踐活動相信幼兒對清明節有了一定的認識,而同時也讓他們體驗到了活動帶來的樂趣,如果只通過簡簡單單的講解,孩子根本就沒多大的興趣,可是通過實際操作的話,幼兒的興趣以及印象都會加深,更能促進對該活動的意義性。

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