感恩活動主題方案15篇
為保障事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的感恩活動主題方案，希望對大家有所幫助。
感恩活動主題方案1
母親節（五月份第二個星期日）即將來臨，為進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，學校決定開展紀念20xx年母親節感恩教育活動。
一、指導思想
通過組織開展母親節感恩教育活動，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，引導學生從理解、關心父母開始，培養感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處的能力；并從系列體驗活動中，培養學生對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的良好情感，以此激發學生的學習熱情，增強學生的道德規范素質。
二、活動安排
1、第11周星期三班主任在班內對學生進行專題動員。
以下方式為班主任指導學生開展活動時參考用：
① 制作“親情小檔案”， 給媽媽一個開心
天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢？仔細地收集起這些東西，并把它記錄在自制的親情卡上，給媽媽送上一份意外的開心！
建議形式：
媽媽， 我愛您
媽媽的姓名
媽媽的生日
媽媽的興趣、愛好
媽媽的拿手菜
媽媽最喜歡的食品
媽媽最快樂的事是
媽媽最想做的事是
媽媽最大的心愿是
媽媽最想得到的禮物是
② 制訂下半學期“我的學習計劃”，給媽媽一個放心：
回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的'事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這里吧！跟媽媽說：媽媽！您放心！這些事情再也不用您為我操心了！
③ 嘗試感謝媽媽的幾種方式，給媽媽一個舒心
向母親道一聲溫馨的祝福。
給母親寫一封感謝的信。
送給母親一份自制的節日小禮物。
為母親做一點力所能及的家務。
2、第12周星期一利用主題班隊會時間以班為單位舉行以“感恩母愛”為主題的紀念母親節主題班隊會。
三、活動要求
1、充分重視——各班要以此活動為契機，精心組織，合理安排，強勢開展對學生的感恩教育活動。
2、加強指導——班主任要根據本方案的要求，結合本班的實際，認真做好活動的指導工作，要召集學生進行專題布置，主題班會要指導學生提前進行分工準備。
3、注重實效——各班要在開展此項活動的基礎上，將感恩活動的內涵，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養感恩的心，做一個感恩的人。
感恩活動主題方案2
一、活動目標
通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
二、活動時間
20_年11月(11月的第4個星期四是感恩節)。
三、活動前期準備
1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的.背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2、準備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。
四、活動安排
各班主要圍繞幾個“一”展開活動。
1、說一篇《感恩的心》故事。
2、采訪一個身邊的人
3、畫一幅感恩的畫
4、學唱一首感恩的歌
5、寫一段祝福，將感激銘記心中
五、溫馨提示
1、周x全體x組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。
2、周x放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處。
3、各班根據班級實際情況借鑒感恩節推薦活動。
六、活動結束
1、感恩節活動新聞發網站
2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)
4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收獲。
5、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧!
感恩活動主題方案3
目標：
活動目的：通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。
活動準備：
1、制定活動計劃
2、搜集故事并制作好班隊活動所需的音樂，渲染氣氛。
3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。
活動過程
一、 渲染氣氛，激情引入
朗誦《感謝》
感謝明月照亮了夜空/
感謝朝霞捧出了黎明/
感謝春光融化了冰雪/
感謝大地哺育了生靈
感謝母親賜予我生命/
愛/讓我們擁有了最美好的回憶
愛/讓我們擁有了最無私的愛意
也許/前進的.道路/還將有坎坷
也許/成長的過程仍將步履蹣跚
但是/請相信/
相信我們/一定會
以愛為動力/
用愛做翅膀/
在愛的世界里/
在新的征途上
永遠快樂地博擊飛翔！
二、 感謝。
1、今天我們在一起暢談感恩，我們首先應該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩，同學們能說說我們自己的認識嗎？
（學生發言：引導學生說出對同學、老師、父母的感恩。）
2、同學之愛，真摯純潔
請看小品：《握手》
3、老師之愛，博大深厚
感恩活動主題方案4
一、活動主題：
心有感恩快樂成長
二、活動目的：
中國事一個禮節之邦，先人們為我們留下了很多關于感恩的教誨：“滴水之恩，當涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”。為了宏揚中華民族的傳統美德，全面提升學生的思想素質，讓學生知道感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，學校決定舉行首屆感恩節，對全體師生進行一次故意義的感恩教育活動，以此增進師生家校之間的情感，增進文明禮貌校風的構成，共同構建我們的xx校園。
三、活動時間：xxx年xx月xx日——xx月xx日
四、活動內容：
1、一次主題班會
本周，各年級以班級為單位，圍繞感恩主題，依照學生特點，組織一次關于親情、感恩教育的主題班會，具體內容可自行安排。或討論或演講或講述，特別是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。
提示要在黑板寫上活動主題名并拍照。紙質版和電子版都于周四放學前上交并上傳共享德育處—xx。9—感恩系列活動文件夾中，電子版后面要附有相片。
2、一首歌曲（全校性）
感恩周活動期間，學校廣播室利用課間時間播放活動主題曲《感恩的心》。
3、一期黑板報
各班在周五放學前，出一期感恩教育專題黑板報，少先隊將組織檢查評比。
4、一篇親情作文（五年級）
五年級每個學生給父母寫一篇感恩的“親情作文”，力求真實生動，事跡感人。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。
提示周四放學前，以級部為單位，每班上交五份紙質版（同一用黃色稿紙）和一份電子版到共享德育處—xx。9—感恩系列活動文件夾中。，
5、一篇感恩日記（四年級）
班主任及語文老師，布置愛心家庭作業。參考內容
（a）送父母一句溫馨的.祝愿；
（b）給父母講一個開心的故事；
（c）給父母過生日，贈予親手制作的禮物；
（d）給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；
（e）我為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。……
要求學生根據所做的事情，寫一篇日記。（用黃色稿紙）要有相干的照片（每班5份紙質版，1份電子版，周四晚放學，以級部為單位上交，電子版上傳共享德育處—xx。x—感恩系列活動文件夾，并上傳相片）
6、一張感恩畫（三年級）
以“感恩”為主題，要求構思新奇，主題鮮明，設色，構圖飽滿，畫面具有很強的表現力與感染力，能夠引發人們的情感共鳴。
提示用8開素描紙，于周四晚以級部為單位，每班五份，上交德育處。
7、一個感恩故事（一、二年級）
為了讓每位學生從小學會感恩，學會關心，請一、二年級班主任老師利用班會或其他時間，展開“讓我們具有一顆感恩的心”講故事活動。要求黑板上要寫上活動主題，要有講故事者的相片，于周四晚放學前，上傳到共享德育處—xx。x—感恩系列活動文件夾中。
感恩活動主題方案5
設計目的:
1、 讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的圣潔,無私和偉大.
2、 讓學生學會理解父母,孝敬父母,以實際行動報答父母.
活動準備：
1、歌曲《感恩的心》光盤。或錄音帶。
2、在黑板上畫一顆大心，在心字中間用美術字寫上活動名稱《感恩父母》。
3、選好主持人，男、女生各一名。
4、班長準備好開場白。
基本步驟：
一、播放歌曲《感恩的心》
二、班長開場白
是誰，在早晨把熱氣騰騰的面包端上餐桌？是誰在我哭得一把鼻涕一把淚的時候，講個笑話使我開心？是誰在我犯錯時，對我動之以情，曉之以理？是你們，我親愛的爸爸、媽媽！今天我們有千言萬語要說，請您好好聽。
三、活動開始,請主持人上場
女:是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.
男:是我們敬愛的父母.
女:是誰牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步.
男:是我們敬愛的父母.
女: 父母賦予了我們生命
男:父母給了我們溫暖的家庭
女:為了子女,父母什么苦都愿意吃
男:為了子女,父母什么罪都愿與受
女:當生死攸關的時候,父母總會義無反顧的舍棄自我,把生命的希望留給后代.
男:下面請欣賞真實故事
女:父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗中的藝術光明,我們為這樣的父母感到驕傲,但同時我們也不希望再次受到這樣的感動.因為那樣的父母付出的代價太大了.
男:我們過著普普通通的生活,因此父母并不能每時每刻都在做令兒女感動的事,有的甚至沒有過這種體驗,難道父母在平凡的生活中并不愛我們嗎
接下來請幾位同學講講生活中幾個真是的故事。
1.《斷指》 周蓉
2.《父親的皮帶》 徐譽潔
3. 《母愛如佛》
陸哲昕
4.《偉大的母愛 永恒的雕塑》
陳奕
女:其實天下的父母都是一樣的,他們都是愛我們的,可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來感受.
男:哎! 你說我們的父母這樣愛我們,我們該怎么做呢 ？
女:那我們還是先來欣賞歌曲《感恩的心》,以及歌曲背后感人的故事吧.
男:懂事的小女孩,雖然說不出話但是她明白了媽媽么心,她要好好的活下去,讓媽媽放心的離去.
女:我看到大家眼里含著的淚花,我知道大家已經被這個故事深深地打動了,因為父母的愛,才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福
男:同學們,我們同樣不希望這樣感動的事再次發生,因為這種感動讓主人公也付出了太大的代價
女:那么就讓我們回到我們平凡的生活中,用自己的心思考,我們該怎么做才能《感恩父母》
同學談
①了解父母各個方面(如:爸爸媽媽的工作是什么 辛苦嗎 爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么,你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎 你爸爸媽媽的生日是哪一天)
②尊敬父母,對父母有禮貌,聽從父母的正確教導,不當面頂撞父母,不和父母發脾氣
③生活節儉,無浪費現象,不亂花錢,不向父母提過高要求
④父母做力所能及的家務,減輕父母負擔.
⑤有心事主動和父母說,經常與父母聊天(多和父母溝通)
⑥碰到一些比較重大的事情,要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見..
⑦外出時,在征得父母同意后,應把去向和時間告知父母(未成年人保護法)
⑧努力學好各門功課,經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況,不讓父母操心
⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)
⑩我們應該在漫長的.時間里全心全意的去愛父母.讓我們從點滴小事做起,為父母做每一件他們做不到的事,讓他們也成為一個被愛的人,讓他們感受到我們的愛.用我們的行動去打動我們的父母,讓我們也成為一棵小樹,一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹.
女:同學們說得真好,那就讓我們該說謝謝的時候,就大聲地說出來,不要只把謝意埋在心里
男:那就讓我們該行動起來的時候,就大膽去做,不要把欲望的腳步停住.
女:行動起來
男:行動起來
合:用真誠的心回應真誠的心
用真摯的愛回報真摯的愛
《感恩父母》活動到此結束
第五項:班主任講話:聽了同學們心靈的表白,我真的非常感動,今天的隊會也讓我們明白了,對于愛我們不能夠不停的索取,還要懂得感謝回報.,生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續,只要我們用心去聆聽,用心去感受,你就會發現生活充滿了愛,因為我們學會了感恩!
四、《感恩父母》主題班會到此結束
感恩活動主題方案6
有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一種手心的溫暖讓我們一生無法忘懷!父親的愛，像大山一樣，高大而堅定;是實實在在的，沒有華麗的詞語，沒有親昵的做作;是沉沉甸甸的，不會直接表達;但每一點、每一滴都值得我們回味。本周末是父親節，也許是一杯酒，也許是一道菜，也許是一個擁抱，又或是一通電話，對于父親，總有一些話是從未說出口的，總有一些事是不曾做過的，總有那么一瞬間，我們是被深深的感動的。
好好想想，怎么用自己的方式跟爸爸說出你的愛吧!在此父親節到來之際，幼兒園將組織“愛要大聲說”的父親節主題活動，具體方案如下：
一、寫(畫)出我的愛
1、家長篇：
挑選一個寂靜的`夜晚，為奔波的爸爸寫一封家書、賦一首只屬于爸爸的詩歌。
2、親子篇：
家長引導幼兒說出爸爸最像動物王國里的什么動物?為什么?并采用繪畫、手工、粘貼等形式表現出來，對幼兒進行性別角色認同教育，如：媽媽可以問：寶貝，你為什么覺得爸爸像極了大獅子呢?寶貝回答：xxxx。
媽媽：“爸爸很勇敢、很魁梧，所以您覺得像大獅子，恩，兒子(女兒)你觀察的太認真了，爸爸會保護我們，你們都很棒，我為你和爸爸驕傲!”媽媽也可和孩子一起把交流的內容附于主題畫面的下方。
3、教師篇：
(同家長)挑選一個寂靜的夜晚，為奔波的爸爸寫一封家書、賦一首只屬于爸爸的詩歌。
二、感恩父愛、愛滿搖籃
1、6月17日，收家長的2封信(一樣的)和爸爸家的地址(我們要將家長其中的一封信件郵寄出去，另一封展示出來)
2、6月17日，收孩子的作品
3、6月17日，后勤xx老師統計各班級及幼兒園老師人數準備相應的信封郵票入庫。
4、6月18日，各班到xx處裝信封貼郵票，交至xx郵寄。
5、6月19日，各班收集展板素材。
6、6月20日，上午，李老師審素材，統一制作。
7、6月21日，2點門口展出。
感恩活動主題方案7
主持人：（甲） （乙）中隊長：
第一小隊長：第二小隊長：第三小隊長：
旗手：
第一小隊成員：
第二小隊成員：
第三小隊成員：
活動過程
中隊長（杜林一梟）：
一、“全體立正--向前看齊--各小隊報告人數---小隊長向中隊長報告---中隊長向輔導員報告---“預祝本次活動取得圓滿成功”
二、“出旗――敬禮”。
三、唱隊歌。（指揮：）
美好回憶
錄音故事引入，背景音樂《感恩的心完美版》：
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是天上的美味了！
有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路，自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？那是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語“唱”著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她那小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……她就這樣站在雨中不停歇地“唱”著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
（伴隨背景音樂，主持人上場）
甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。
乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。
甲：慈母手中線，游子身上衣。
乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
合：誰言寸草心，報得三春暉。
甲：這些年來，我們無時無刻不在享受著父母的愛。今天就讓我們一起體會父母的關愛，感謝父母的養育之恩！
齊：寧波萬里國際學校小學410班“感恩的心”主題隊會現在開始。（錄音停）
甲：父母給了我們生命，養育我們成長。因為有你，在我童年記憶的小河里，朵朵幸福的漣漪時刻蕩漾在我們的心田，那幸福的味道最甜、最美、最難忘……讓我們共同回憶這美好時光，訴說美麗童年吧！請聽項麗超和王宇翔的詩歌朗誦《因為有你》。（配背景音樂《優美的鋼琴曲》）
師結合播放“快樂童年”單人照片幻燈。
《因為有你》
女：因為有你，我來到人世，可你從來都不嫌我的哭鬧；
男：因為有你，我開口的第一句話是媽媽，而你從來都聽不厭這兩個字；
女：因為有你，我學會走路，而你跟在我身后喂飯從來都不喊累；
男：因為有你，我上課從不遲到、早退，是你從小就教導我做個守時的學生；
女：有你，我從不擔心餓肚子，因為你會做好飯菜等著我回來；
男：有你，我從不孤單，因為每個周末你都會一直陪伴我；
女：有你，我不害怕失敗，因為你會鼓勵我、找回我的信心；
男：有你，我不害怕生病，因為你會細心的照顧我；
女：因為有你，我得到了全世界最美好的事物；
男：因為有你，我看見的'天空是彩色的；
女：因為有你，我很慶幸我是你今生的唯一。
合：謝謝你，我最愛的人----媽媽！
（配樂《優美的鋼琴曲》解說單人照片）。
（鄭統卓）這是一張我8歲時的照片。爸爸媽媽在公司實在太忙了，但他們從來不溺愛我，因為我太瘦了，每逢三休日，他們一有空就帶我去郊游、爬山，鍛煉我的身體和意志。
（余思邈）我很小的時候，爸爸媽媽就經常不在身邊，出差到昆明。爸爸難得和我在一起，我也感受不到對我的愛，爸爸平時也很少說話，一直到我上小學了，也沒和我說過幾句話。幾天前，媽媽從相冊里找出了這張相片，并告訴我說，這是在我三歲時拍下的情景。現在我才知道，爸爸媽媽常年辛苦奔波是為了什么。這次六一演出，爸爸放下手頭的活，特地從昆明飛回來看我的表演，當演出結束時，不茍言笑的爸爸臉上綻放的出如鮮花盛開般的笑容。我忽然間仿佛明白了爸爸那默默的愛竟是那樣地熱烈而深沉。
（周玲婭）這是我兩歲時拍的照片，現在看起來真的很幼稚。仔細一想，其實，是媽媽的關愛讓我一路走來，從蹣跚學步到展翅翱翔，永遠謝謝你，媽媽！
（甲：因為父母，我們才有了快樂的童年。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關愛。我給大家帶來了一些全家福照片，請他們給給你講述這些照片里的故事吧！）
（配樂《鋼琴素描愛的回憶》解說全家福照片）。師結合播放全家福片幻燈。
（陳澤宇）這張照片是爸爸媽媽和我在三亞時拍的。那天，我們早早地起來了，坐船到了美麗的海邊。我們仨穿著一樣的海南服，在那片金色的沙灘上盡情地玩耍，我從來沒有這么開心了，特別是和爸爸媽媽在一起度過的時光。現在一看到這張照片，心里頓時感到溫暖無比。
（彭協）和爸爸媽媽在一起的時光是最快樂，這是我們在美麗黃山時的留影，其實，我多想和父母天天在一起呀！
（杜林一梟）爸爸媽媽陪伴我度過了11個年頭，這期間，我們一起歡笑，一起難過。爸爸是個寬宏大量的人，當我在人生旅途中遇到困難和挫折時，總能見到爸爸那充滿鼓勵的臉龐和期待的眼神。在二三年級，我參加了兩次大隊委員的選舉，結果都落選了，那段日子對我的打擊實在太大了，為了不讓我消沉下去，除了老師的安慰，回到家里，還有爸爸媽媽的諄諄鼓勵，讓我重振旗鼓，通過努力，這次我終于當選了“十佳美德少年”，我想對爸爸媽媽說：“謝謝你們！”這是一張我和爸爸在裝推車時的照片，每每回憶起來，心中總是填滿了幸福和甜蜜。
（樓牧文）我的家庭到處充滿愛的音符，在爸爸媽媽的呵護下，我已經長大。這期間，我們不知度過了多少個美好的日日夜夜，每逢周末，我最想的就是回到你們身邊，吃你們做的飯菜，聽你們的諄諄教誨。這是在一次爸爸的生日宴會上，我們都非常開心，共同祝福爸爸生日快樂，永遠快樂！我很高興，今天，爸爸也來了，6月17日是父親節，我親手為您做了一張賀卡，今天，我要親手送給你，祝你節日快樂！
乙：父母的愛是藍天，我是一朵白云，飄呀飄，飄不出那藍色的天空。
甲：父母的愛是大海，我是一只小船，劃呀劃，劃不出那金色的港灣。
甲：父母對我們百般的呵護，無微不至，他給了我們最無私的愛，最慷慨的情，然而，我們對父母又如何呢？我們在學校里學習十幾天，就可以回家過一個輕松愉快的三休日，每個三休日對于我們，對于父母多重要呀，那我們該怎樣過呢？首先先請大家看一段我們拍的電視短劇《小梅和小貝的周末生活》，看完后，請大家都來發表自己的看法。
乙：看完短片后，大家對小貝和小梅的做法有什么看法嗎？
（洪江輝）在節目里，我看到了一個很懂事的小梅和一個一點都不關心父母的“小皇帝”小貝。小梅剛回到家得知媽媽病了，連忙去看望，可小貝一回家就生氣地質問爸爸為什么不來接，聽到媽媽病了也沒有去看望，只是想著自己的飲料和西瓜。
（沈澤）第二天早上，小梅一起床就去看望生病的媽媽，還勇敢地承擔起照顧媽媽的責任，讓爸爸安心地工作；而小貝就不一樣了，他只顧著自己玩游戲，聲音這么大，把他媽媽都吵醒了，媽媽雖然沒罵他，但心里一定很難受的。
（江曾婷）三天的時間里，小梅除了做好自己的事情外，還幫媽媽整理房間、洗碗、做飯，讓爸爸看他心愛的體育節目，幫媽媽洗腳、剝香蕉給媽媽等，我想任何一位媽媽都會為她感到驕傲的；而小貝在家的表現剛好和小梅的表現卻完全相反。我只想對他說：“你這樣做，太讓爸爸媽媽失望了！”
甲：小梅同學已經以她的實際行動為我們樹立了孝敬父母的榜樣，那么，我們還可以怎么做？來回報爸爸媽媽的愛呢？
（虞洽璐）今天是母親的生日，我會早早地，輕手輕腳地下床，去廚房，為她準備一頓特別的早餐，到時我一定會提醒自己，別忘了沖上一杯香濃的飲料，保證媽媽的心里充滿了溫暖。
（楊逍）母親節這天，我一定會給媽媽一個驚喜！門鈴突然響了，速遞員送來了一大束康乃馨，小小的卡片上，寫的是“祝媽媽永遠年輕漂亮---您的寶貝兒子”。你可知道，這可是我送給媽媽最好的禮物了。
（黃亞鵬）三休日回家，我會找個陽光燦爛的日子，邀請爸爸媽媽一起去公園的草坪上放放風箏，在樹下喝喝茶，我還會帶上照相機給爸爸媽媽多拍幾張照片，留下我們的幸福時光。
體驗親情
甲：縱有千言萬語，也說不盡我們對父母的愛。無論百歌千曲，也唱不完我們對父母的感恩之情。
乙：同學們，請把握這份愛吧！因為它會使我們成為世上最富有的人，它會為我們帶來一座開掘不盡的寶藏！
合：讓我們的心永遠和父母在一起吧！
甲：請聽吳肖倩同學寫給媽媽的一封信，感受她心中的感動吧。（背景音樂《秋日私語》）。
親愛的媽媽：
您在家里還好嗎？好久沒這么叫您了，也許是因為我想您了！您總是那么忙，平時除了做家務，現在還得照顧年幼的小弟弟，你可得注意身體呀！我在萬里學校挺好的，請您放心吧！
每次三休日回到家里，看到您忙碌的身影，我的鼻子就忍不住泛酸。記得那是一個讓我難忘的早上，您為了讓我們能吃好飯，就早早地起床了。可是在做飯是，您不小心被火辣辣焦油嚴重燙傷了。當時我還在暖和的被窩里做夢呢！當我起來看到您紅彤彤手時，我嚇壞了，再看看擺在飯桌上的飯菜時，我的眼中充滿了淚水，心里真有說不出的痛苦。當時就想幫媽媽做所有的家務，再也不讓媽媽受苦了。遠在萬里的我只能對您說：“媽媽，請您小心點，照顧好身體！”
我還清晰地記得，有一次您外出了。晚上我從圖書館坐車回家，推開家門，發現桌子上擺放著許多我愛吃菜肴，我不管三七二十一，就把它解決了。當我推開自己的小臥室時，卻驚訝的發現：書桌上的臺燈被調到平時我喜歡的亮度，桌子上還放著一杯您為我泡好的菊花茶，濃香四溢。小床上的被子鋪得整整齊齊，枕頭上端正地還放著我這幾天沒看完的課外書，下面壓著一張小紙條，上面寫道：“今天媽媽不在家，晚上看書別太晚，天冷要蓋好被子，千萬別著涼了……”看著您的留言，我呆坐在床頭，許久，許久……心中涌動著媽媽您對我的濃濃愛意。
媽媽，我永遠愛您！
愛您的女兒
20xx年5月25日
甲：吳肖倩同學說，自己的媽媽今天很忙，無法來到學校參加我們的活動，但她還是努力把爸爸給請來了，因為她決定要親手為親愛的爸爸獻上一束鮮花，表達自己的內心埋藏已久的感恩之情。（鼓掌）
甲：同學們，在感動之余，我們是否真正了解父母呢？前些天，葉老師做了一個測驗。
（師幻燈片出示）
1、你爸爸媽媽的生日分別是_________、_________。
2、你爸爸媽媽的體重是_________、_________。
3、你爸爸媽媽的身高是________、_________。
4、你爸爸媽媽穿_______、_______碼鞋。
5、你爸爸媽媽喜歡顏色是________、_________。
6、你爸爸媽媽喜歡水果是________、_________。
7、你爸爸媽媽喜歡的花是________、_________。
8、你爸爸媽媽喜歡的日常活動是___________、_________。
甲：現在結果已經統計出來了，想知道嗎？（生答：“想！”）
甲：經過調查問卷發現：全班42名學生中，知道父母生日的同學只有7人，只占16%，真正了解父母的同學只占12%……（出示柱形圖）看到這些數字說明，同學們內心還有什么話要說嗎？
陳宏強：平時我絲毫沒有想到要記住爸爸媽媽的生日，但從現在開始，我會永遠記住的！
周琪瑄：有時我想自己真的太自私了，在家里，我想要什么就要媽媽買，也不體會她們的心情，現在居然連爸爸媽媽的生日和愛好都不知道，我感到很內疚。
葉武澤：爸爸媽媽，對不起，以前都是你們給我過生日，今年，我一定要為你們過一個生日。
甲：假如這是一臺愛的天平，爸爸媽媽對我們的愛總是那么重，那么重！
回報親情
甲：不知不覺中，我們長大了！可歲月的年輪卻寫在了父母的身上，他們的額頭爬上了幾絲皺紋，頭發中也映出了幾根銀絲。這一切，都是為我們操勞的呀！
乙：同學們，我們需要父母的愛，其實，父母也多么想得到我們的愛呀！那就讓我們都以自己的實際行動回報父母吧！現在你打算為父母做哪些事情呢？請大家敞開自己的心扉吧！
（胡艾琳）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話和學校里發生的開心的事情。
（葉武澤）每天好好學習，三休日回家，主動和爸爸媽媽聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。
（胡精宇）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
（葉書成）我們要學會擁抱父母，說聲“謝謝”。
（應嘉樂）可以為父母分擔一些家務和煩惱，做一些力所能及的事情。
（張文鴻）從此以后，我再也不惹爸爸媽媽生氣了，也要學會照顧好自己的生活了。
甲：其實，對父母的孝敬，可以是母親節里送給媽媽的100分，可以是下班后端給爸爸的一盤菜，當然也可以是一盆熱乎乎的洗腳水。
（播放“為媽媽洗腳”公益廣告片）。
甲：同學們發自內心的發言，一定讓爸爸媽媽心里多了一份快慰和幸福。很幸運我們來到萬里學校，在這里，老師教給我們的不僅是知識，更讓我懂得了應該怎樣做人，怎樣孝敬父母，你們瞧：這一張張孝心卡（幻燈出示）就是我們對父母拳拳孝心的最好見證。這是一年來大家的孝心成果，今天在這里，我們要舉行隆重的頒獎，表彰我們班的十佳“孝心標兵”，表彰他們為父母所做的點點滴滴。現在有請在座的叔叔、阿姨為他們頒獎。（播放名單和背景音樂《感恩的心伴奏完美版》，主持人宣布姓名并上臺，請在場的叔叔阿姨為他們頒獎。）
名單：余思邈樓牧文虞洽璐項麗超施晨嫻李媛孫嘉楠江曾婷周玲婭周琪宣
乙：讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀！（鼓掌---停頓）
乙：尊敬的爸爸媽媽，雖然我們現在不會賺錢，也不會做驚天動地的事情，但我們一定會在每年的母親節和父親節為你們送上一張賀卡或者一束鮮花，以表我們對您的一片孝心。（在《感恩的心伴奏完美版》中給家長賀卡和獻花、擁抱）。
甲：在這里，我們還不能忘記另一位呵護我們成長的人，那就是我們的生活老師----李老師，感謝您像母親一樣地照顧我們這42個孩子。（4位學生代表給生活老師獻花）。
甲：“李老師----（齊）您辛苦了！”
乙：同學們做得非常好，各位家長和老師對我們有什么話要說嗎？
（家長代表發言）：…………
（教師代表發言）：…………
乙：我們一定記住你們的教誨和期待，一定會做得更好的！就讓我們永遠將“孝心”銘記吧！（起立齊誦讀）
為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。
親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。愛父母，生孝情。存孝意，獻孝心。
父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進，父母安。孝父母，不能忘。
（變換隊形，全班手語齊唱《感恩的心》。）
乙：讓我們懷著一顆感恩的心，真誠地對待這個世界，謝謝您，所有愛我的人！---（齊：謝謝您，所有愛我的人！）
（變換隊形，歸位。）
乙：下面請輔導員葉老師講話。
五、總結：
葉老師：同學們，首先祝賀這次活動取得圓滿成功，用掌聲對自己的出色表現表示祝賀吧！我常對你們說：一個人，首先應該是一個好人，多做善事，應該常懷感激之心，這樣才會讓我們的生活更加充實愉快，也更加坦然，也會讓我們的人生更加美麗。同學們，生活正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好。希望你們從現在做起，從小事做起，堅持下去，培養愛心，去愛自己，去愛我們的父母，去愛我們身邊的每一個人，大家能做到嗎？
六、中隊長杜林一梟：全體集合――立正！（旗手準備好）
呼號：（師）準備著，為共產主義事業而奮斗！（生）時刻準備著！
我宣布410班“感恩的心”主題隊會到此結束。
中隊長杜林一梟：退旗――敬禮---禮畢---向后轉---鞠躬！---按秩序退場！
感恩活動主題方案8
一、活動目標：
通過誦讀、熟背經典、唐宋詩詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養的目的。了解優秀的中華文化和民族精神，從而產生民族自豪感和愛國主義情思。讓優秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。
二、活動內容：
以四季美景為活動主題。借助季節變化，跨越時空界線，穿越時光隧道，面對自然風光，身臨詩中境界，把詩人所繪之景，所抒之情化為眼前大千世界。根據古詩文所反映的時令進行分類背誦，如春天萬物復蘇，花紅柳綠，春光爛漫，就可以讓學生背誦與春有關的古詩《草》、《早春》、《清明》、《絕句》、《春日》、《詠柳》、《烏衣巷》、《游園不值》、《江畔獨步尋花》等，讓學生浸潤于自然風光與翩翩詩情之中。描寫夏天的詩文，如《小池》、《夏日》、《曉出凈慈寺送林子方》、《江南》等；描寫秋的高遠，讓學生背誦《秋思》、《秋浦歌》、《楓橋夜泊》、《明月幾時有》、《山行》；描寫冬季美景，可讓學生背誦《梅花》、《卜算子詠梅》、《江雪》等。精心篩選，編制古詩文背誦篇目。
三、活動形式：
１、集中指導。班級的黑板上方留有“每周詩角”，每周學校必學一首古詩，班級推薦一首古詩，作為每周必背篇目，教師在課堂上進行字音、韻律及抑揚頓挫的背誦指導。
２、分散訓練。每天課前三分鐘進行讀、背。
四、活動方式：
１、誦古詩
齊聲背誦，聲勢浩大，使學生感受到了祖國文化的`宏大和壯美，油然產生對祖國文化的熱愛。
２、對古詩
每周抽出一定的時間，檢測古詩的背誦情況。
３、賽古詩
定期舉行古詩擂臺賽。
４、考古詩
考級標準：誦讀10首為一級；誦讀20首為二級；誦讀30首為三級；誦讀40首為四級；，50首五級；60首六級；70首以上統一為特級。
考級順序：平時，由班主任負責，隨時可進行考級。可按照學生個人申報――教師測評確認――頒發考級證書（證書由學校統一印制）。學校將適時組織檢查評議。
５、創作古詩
仿寫唐詩宋詞，繼承之中勇創新。
感恩活動主題方案9
一、活動目的
讓隊員們在生動形象的隊會活動中了解父母、理解父母、聽父母的話，并且懂得如何孝敬父母。進一步激發隊員們愛父母、敬長輩的情感，讓他們與父母之間架一條“理解與敬愛”的彩虹，從而對他們進行思想道德教育。
二、活動準備
1、讓隊員們收集父母關心自己、教育自己的典型事例，到臺上發言。
2、挑選合適隊員擔任角色，準備道具，布置好會場等。
三、活動過程
主持人：世界上最愛我們的是父母。父母的愛是安逸的小舟、載著我們駛向溫馨的港灣；父母的愛是一把小傘，給了我們一方無雨的晴空；父母的愛是深夜里的一盞明燈，給了我們一片燦爛的前程。
是父母的愛孕育了我們的生命，是父母的愛滋潤著我們成長的歷程。
此時此刻我們的心中涌動著一股濃濃的親情；此時此刻，我們有千言萬語想對您說：“爸爸媽媽，我們愛您。”
愛爸爸媽媽首先要了解他們，你們了解自己的爸爸媽媽嗎？
1、說一說
我知道媽媽養育我們很辛苦，我在媽媽體內生活了十全月吸收了媽媽身上的營養長大。她生下我要忍受巨大的痛苦。
是爸爸扶我學走路，是爸爸教我學說話。
是媽媽那甘甜的乳汁把我喂養大，是媽媽唱著夜曲伴我入眠。
我的.媽媽很孝敬爺爺、奶奶、常常帶病操持家務。
爸爸媽媽為了讓我懂得錢來得不容易，經常帶我到他們的工廠去體驗掙錢的辛苦。
我媽媽很幸苦，她在佳美瓷廠做工，每天晚上都要加班到深夜才回來。
我小時候晚上不睡覺，媽媽抱著我一直地房間里走來走去，直到我睡著了。
別人都說我傻，可媽媽說我最可愛。
我媽媽由于長期干家務，腰常常直不起來。
我媽媽年年給我過生日，可每當我問她生日的時候，她總笑笑說好孩子，你的生日就是媽媽的生日，只要你開心，媽媽便快樂。
……
2、演一演
主持人：是啊！親愛的爸爸媽媽為了哺育我們成長，付出了許許多多，而為自己想的卻很少。他們是天下最好的爸爸媽媽。天下的父愛和母愛是最深沉，最美好的愛。現在請婉樺和錦英兩位隊員帶領我們吟一首詩歌《父愛和母愛》獻給爸爸媽媽。
甲：爸爸，媽媽給了我們多少愛
乙：無窮無盡的愛
甲：這愛加起來
乙：是一座高高的山脈，一片浩翰的大海
甲：當我們呱呱落地，來到父母的身邊
乙：父母的噓寒問暖，呵護我們一天天成長
甲：父愛和母愛
乙：是算不盡的愛
甲：風雨中，您護送我們駛進安全的港灣
乙：寒冬里，您融化我們心中苦惱的冰霜
甲：父愛和母愛
乙：是寫不完的愛
甲：我們在愛的海洋中
乙：得到幸福
甲：我們在愛的甘露中
乙：長大成才
合：我們熱愛您，親愛的媽媽，用盛開的鮮花抒發我們的情感。
我們贊美您，親愛的爸爸，用嘹亮的歌聲表達我們的祝福。
父愛和母愛，我們要報答。
主持人：爸爸媽媽你們的愛，我們要報答。從今往后我們一定聽從你們的教導，讓你們臉上露出幸福的微笑。下面請欣賞歌曲《只要媽媽露笑臉》。
3、做一做
主持人：如何孝敬爸爸媽媽，讓他們笑一笑呢？我們的前輩為我們樹立了榜樣。請看課本劇《孔融讓梨》
主持人：啊！小小年級的孔融就懂得謙讓，懂得如何孝敬父母，真是懂事。前輩孝敬自己父母的事例數不勝數，他們是我們學習的楷模。今天，我們要在這里大聲地說：我要做個好小孩，自己的事情自己做。請欣賞配樂朗誦《獻給爸爸媽媽》。
齊誦：（根據兒歌意思加進動作，以小隊為單位。）
第一小隊：小星星樂滋滋，告訴我好孩子，不用媽媽來幫忙，書包自己來整理。
第二小隊：大公雞喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶來幫忙，自己穿衣上學去。
第三小隊：紅太陽笑瞇瞇，自己學著來洗衣。不用爸爸來幫忙，樣樣東西準備齊。
第四小隊：樹上小鳥叫嘰嘰，我們都來上體育。不用老師來幫忙，鞋帶開了自己系。
全體同學合：大家愛勞動，互相來學習。自己的事情自己做，我們從小牢牢記。
主持人：隊員們，我們是二十一世紀好少年，我們要用特殊的方式表達爸爸媽媽的愛。請看表演《服裝，我為爸爸媽媽來設計》。
看！穿上我們親手設計的服裝，爸爸媽媽顯得更年輕、更漂亮了。下面就請他們為我們現場作一下展示。音樂！
主持
人：父母為我們付出了艱辛的勞動，孝敬父母是中華民族的美德。隊員們，你們做到了嗎？下面請欣賞三句半《我在家里是個好孩子》。
甲：隊鼓一敲咚咚響
乙：我們四人齊上場
丙：向老師同學做匯報
丁：快講
甲：我們中隊決心大
乙：孝敬父母人人夸
丙：樣樣事情搶著做
丁：真不差
甲：我在家里學做飯
乙：烙餅煎魚炒雞蛋
丙：炒肉不咸也不淡
丁：真不賴
甲：我幫媽媽洗衣服
乙：雙手一搓涮涮
丙：干凈衣服穿上
丁：真舒服
甲：縫縫補補樣樣行
乙：掃地洗碗忙不停
丙：遇事不再喊媽媽
丁：我行！
甲：早晚鋪床又疊被
乙：收拾房間不怕黑
丙：房間布置要協調
丁：唉，我全會！
甲：媽媽夸我有出息
乙：爸爸說我懂道理
丙：努力做個好孩子
丁：有志氣！
主持人：看到我們這種表現，相信爸爸媽媽的臉上一定會露出燦爛的笑臉。為了表達我們對父母的愛，最后讓我們把這支《祝福媽媽》的舞蹈獻給全天下的父母。
主持人：孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是我們的職責。隊員們，讓我們把愛心獻給爸爸媽媽中，爭當孝敬父母的好少年！我宣布愛爸爸媽媽大隊活動到此結束。
4、班主任講話
同學們，你們今天的活動開得很成功。我們每個人都有一個幸福的家，這是爸爸媽媽的愛，還有家里所有長輩的愛凝結成的。希望你們能真正理解愛，用你們的手，你們的心，你們的愛去關心父母，關心他人，溫暖他人，做一個孝敬父母、尊敬長輩的好少年。
感恩活動主題方案10
【目的意義】
獨生子女在父母的心中是心肝寶貝，他們不知道孝敬父母和尊敬師長。因此，在中學生中開展“孝敬父母”的傳統美德教育有著深遠的現實意義。
通過班會教育，使同學們知道孝敬父母是中華民族的傳統美德，要從我做起，感恩身邊每一樣事物，做一個中華民族的好后代。
【準備工作】
（1）班委會成員和班主任老師一起，研究活動內容，制定活動方案。
（２）向全體同學發出通知。通知要向同學們說明活動的目的，活動的形式，啟發每個同學都來思考活動主題，并在活動時能說心里話，會說心里話，通過語言表述，展現內心活動。
（3）準備一些鮮花贈予家長和在場老師。
（4）布置活動場地。因有特邀的家長參加，會場要布置的主題鮮明、氣氛熱烈、形式新穎。
【活動程序】
男主持：所謂“孝敬”，就是孝親敬長。
女主持：“孝敬父母”就是真誠地、發自內心地對父母的尊敬、？熱愛、關心和贍養，是兒女應盡的義務。從古至今“孝敬父母”被譽為美德。
男主持：敬愛的老師、同學們，中華民族素以尊老、敬老、愛老、養老而著稱于世。歷史的改革，時代的進步，文明程度的增強，孝敬父母的傳統美德已經進入一個新的歷史時期，為了使中華民族的傳統美德不斷發揚光大，今天我們召開了“感恩的心”的主題班會。我想，在座的同學一定會從我們的父輩身上得到啟發，受到教育。我衷心祝愿我們這次班會之后，同學們都能成為孝敬老人，尊重師長的模范。
女主持：中華歷史悠久，民族后繼有人，美德要代代相傳。敬爸爸、愛媽媽，應該是孩子們真誠的奉獻。
男主持：中華要騰飛，民族要振興，精神文明之花要靠“我們精心地培育。今天，我們要向敬愛的爸爸、勤勞的媽媽、慈祥的長輩熱情地歌唱。同學們，努力吧！把愛心獻給你們的爸爸和媽媽。
女主持：古人和革命前輩孝敬父母為我們做出了榜樣。今天，我們中學生就更應該學習他們優良品德。
男主持：同學們，如果我們的生活是一首歌，媽媽就是那美妙的音符；如果我們的生活是一幅畫，爸爸就是那艷麗的色彩；如果我們是一朵朵小花，長輩們就是那春雨在澆灑。請聽詩朗誦《感恩之心》
感恩之心
一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的花。一只毫不起眼的.鳥兒，在枝頭唱出遠勝小提琴的夜曲。在山里完全沒有人看見的地方，一棵大樹幾千年自在地生長。在冰雪封凍的大地，仍有許多生命在那里唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意。
當我們在星夜里，抬頭望向無垠的天際，感于宇宙之大真要叫人落淚，這宇宙里有無數的星球，我們的地球在星球之中有如整個海岸沙灘的一粒沙，那樣不可思議的渺小。但在這樣渺小的地方，有著生命，有著愛，有著動人的歌聲，這樣落實下來，就感到人是非常壯大而莊嚴的，生活在我們四周的生命也一樣的莊嚴而壯大。生命是短暫的，然而即使不斷的生死，也帶不走穿過意識的壯大與莊嚴之感。
今天在鄉下的瓜棚看見幾個綠色的瓜熟了，我懷著感恩之心看著這幾個瓜，看呀！一切都是現成的。
這世界從不隱瞞我們，它是那樣的簡單和純粹！就是一個瓜，也是明明白白，感恩地來面對世界。 在現實生活中，我們常自認為怎么樣才是最好的，但事與愿違，使我們意不能平。我們必須相信：目前我們所擁有的，不論順境、逆境，都是對我們最好的安排。若能如此，我們才能在順境中感恩，在逆境中依舊心存喜樂。
感激所有使你堅定成就的人
感激傷害你的人——因為他磨煉了你的心志
感激欺騙的人——因為他增進了你的見識
感激鞭打你的人——因為他消除了你的業障
感激遺棄你的人——因為他教導了你應自立
感激絆倒你的人——因為他強化了你的能力
感激斥責你的人——因為他助長了你的定慧
女主持；世界上最崇高的愛，莫過于母愛。沒有母親，就不會有我們生命的存在：沒有母親的乳汁哺育，我們更不會漸漸長大。
男主持：童年時看媽媽，媽媽是一片藍色的湖，少年時看爸爸，爸爸是一座挺拔的山。
女主持：媽媽的愛是那么慈祥，爸爸的愛是那么嚴厲。這慈祥，那嚴厲，都表達了他們對我們真摯的愛。
男主持：我們曾漫不經心地忽略過周圍事物的恩情，曾不止一次地抱怨過家長對我們的管束。自從學校開展孝敬父母傳統美德教育后，我們猛然感受到，在這個世界上，你們付出了真摯寬厚的愛，請聽詩朗頌《給母親的詩》。
感恩活動主題方案11
一、活動目標：
1、了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。
2、知道感恩節的特色食物。
3、通過感恩節的.各種體驗游戲，讓孩子體驗家長的辛苦，讓家長體驗孩子的成長。
4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。
二、活動時間：
小班11月21日上午8：30-10：00（結合半日開放：一課一活動）
中大班11月22日下班3：00-4：00
三、活動地點：各班教室（天氣預報下雨）
四、前期工作：
1、感恩節海報：制作感恩海報，告訴家長感恩節來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。
2、大廳感恩樹：大中班制作感恩掛飾，寫上感謝話語。（風格各異，親子一起參與）（各班負責）
3、班級感恩墻：感恩節的幼兒作品布置在走廊。如手印火雞、感恩賀卡、感恩故事等，利用環境進行教育。
五、活動流程：
（一）感恩宣言：各班幼兒對家長朗誦英語感恩節宣言！
（二）感恩互動：家長和幼兒一起學習感恩歌曲律動。
（三）感恩行動：讓幼兒和家長一起參與感恩體驗游戲，體驗孩子的關心與成長。
靜態游戲：
中班——“感恩盛宴系列”家長和幼兒一起制作小點心，讓幼兒喂給家長吃。
大班——“合作分享系列”家長和幼兒一起制作手工相框等，在孩子給家長洗手擦手等活動中，體驗感恩。
動態游戲：
中班“蒙眼過障礙”游戲，讓孩子攙扶蒙眼的家長走過障礙，體驗孩子的懂事與關愛。
大班“學做小媽媽”游戲，讓孩子體驗懷孕媽媽的感受，并為媽媽穿衣服等，讓家長和孩子共同體驗分享。
各類體驗游戲由各班自行設計，游戲后讓家長和幼兒交流體驗感悟。
六、活動結束：
1、感恩節活動新聞發網站
2、每班精彩照片發至班級網站與家長共享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來（說、親、抱等形勢）
4、幼兒在稚語心聲活動中講述感恩節的過程與收獲。
感恩活動主題方案12
班會目的：
1、培養學生的感恩心理。學會感謝自己的父母的養育之恩。
2、讓母親和孩子共同度過一個難忘而有意義的節日——母親節。
3、邀請家長參加班會，讓孩子了解父母培養自己的辛勞。
準備工作：
1、確定班會的日期，讓學生通知家長，確定來參加的名單，班主任最好還要電話落實。
2、確定基本思路，學生自動報名承擔課件制作、小品排練、招待家長（自制絹花、購買鮮花、茶葉等）、布置教室等任務，充分發揮學生的主體性。
3、全班學唱《燭光里的媽媽》
4、確定兩名主持
活動過程：
主持人：今天是母親的節日，今天是康乃馨盛開的日子。媽媽，我愛您！聽！這是世上最樸實、最優美的音符，在座的父母您聽到了嗎？下面請欣賞詩朗誦《媽媽您是我的最愛》
主持人：康乃馨一點都不嬌氣，生命力很強，只要照顧的好，花，可以在瓶中開一個星期，花瓣也不會顯出枯萎。很奇怪，只要看到靜靜開放在書桌上的康乃馨，不論自己有多不開心的事，多煩，多亂，內心的世界一準會平靜如水，清轍如鏡，慢慢地演義著過往的歲月，看到母親，看到我自己，也看到從小到大的家，伴著康乃馨絲絲縷縷地幽香！喜歡五月，喜歡五月的康乃馨，只因為，它屬于母親！母親節的時候，為母親選一大束紅色的康乃馨，只因為，常在心里，卻不常去表達的一份愛！下面進入《真情互動》，向我們的爸爸媽媽說說心里話。在輕快的音樂聲中，我們聽到了xx同學的心聲，也聆聽了人間最真摯的感情。（媽媽我想對你說……爸爸我想對你說……）
主持人：送上一首《懂你》也送上我們對父母的深深謝意，讓我們一起道一聲“爸爸媽媽，你們辛苦了”小時侯，摔倒了有父母寬大而溫暖的手掌將我們輕輕扶起，溫柔的拍去身上的塵土，而長大后，跌倒了只能自己爬起來，包扎傷口，咬牙忘卻傷痛，從新啟程尋找新的起點。也許你曾經的那些傷痛讓你難以自拔。然而，人的一生不就是在不斷的磨練中茁壯起來的嗎？渴望兒女成長，天下父母同心。但是有不少家長，抱殘守缺、方法失當，盡管為孩子的成長牽腸掛肚，操碎了心，結果卻事與愿違，甚至出現了追悔莫及的偏差與失誤。
主持人：請欣賞小品《當保姆的媽媽》看完精彩的表演，相信大家都感受頗深，所以各位家長，對孩子的教育不僅僅是打和罵，也不僅僅是滿足他們物質上的需要，更多的是了解他們的`需要，更多的是應該了解他們的想法，在他們偏向的時候堅決的伸出輔助之手，在他們前行的時候及時的推上一把。掌握好愛的分寸，才能給孩子一個完整，完美的愛啊！（現在，讓我們來做一回帳房先生，這里有一張調查問卷，關于你父母一個月掙多少錢，而你一個月要用多少錢，希望每個同學認真如實的填寫……）【臺下的氣氛似乎很激烈，那請允許我征詢一下調查結果】……（關于人員安排再做定論）在這個環節中，同學們都表現的很認真。其實父母給予我們的不僅僅是物質上的支持，在精神上、情感上他們也是不求回報的付出，所以我們應該進全力用一生去報答他們！
主持人：有人把老師比作紅燭，照亮別人而燃燒自己；有人把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。我想，父母也是紅燭、是園丁，父母為了我們的成長不知付出了多少辛苦，現在讓我們把世上最美的康乃馨送給他們。請欣賞散文朗誦《五月的康乃馨》
主持人：只記得是在五月，只記得在那一天要買朵康乃馨給媽媽。只知道它好象是專門獻給母親的花，代表對母親的愛嗎？沒有雍容華麗的姿態，沒有濃香四溢的味道，只是清清淡淡的樣子，很平和，一點也不張揚，象身邊日夜操勞、毫無怨言的母親。牽著媽媽的手，我們長大了。回過頭，再仔細看看媽媽，她沒有變，只是有點老了。我們已經習慣了每年的五月，每年的這一天，把幾朵美麗的康乃馨遞到媽媽的手中。只是想著，輕輕地對媽媽說一聲：母親節快樂！
主持人：請聽女聲小組唱：《燭光里的媽媽》我們只是想著，聽媽媽對我們說一聲：謝謝！而此時所有的笑都寫滿感謝！沒有更多的語言。康喜歡五月，喜歡五月的康乃馨，只因為，它屬于母親！母親節的時候，為母親選一大束紅色的康乃馨，只因為，常在心里，卻不常去表達的一份愛！
主持人：多日的愛心澆灌，多日的精心磨礪，您的黑發顯出幾絲枯黃。多日的歲月如梭，多日的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛。春去秋來，由于您的執著追求，您的眼睛注滿了殷殷囑托。讓我們懷著深深的敬意，獻上我們深深的祝福，獻上我們一顆“感恩的心”——《感恩的心》歌曲欣賞結束！
感恩活動主題方案13
一、活動目標
1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛，并嘗試用語言、行為等方法大膽表現。
2、體驗愛與被愛的快樂情感。
3、通過活動，培養感恩的情感。
二、活動準備
經驗準備：幼兒了解感恩節，知道自己應該感激的人。
材料準備：爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊、說給孩子的話（錄音），課件，愛心卡，彩筆。
三、活動過程
1、欣賞故事，導入活動
（1）師：我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家。小獾在說什么？怎么說的？它們的心情會怎樣？
（2）師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸媽媽呢？怎樣愛你的爸爸媽媽？
總結：當我們愛一個人的時候，一定要大聲的`說出來。
2、傾聽爸爸媽媽寫給孩子的信，看相冊
師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么？
（1）教師讀信，提問：你們聽后有什么感受？
總結：用信可以傳遞我們的愛。
（2）看“相冊”，提問：從這一張張相片上，可以看出爸爸媽媽愛我們，我們一起制作一本“愛的相冊”吧！
（3）請每個幼兒說一句最想對爸爸媽媽說的話。
總結：相冊可以留下我們的愛。
3、聽爸爸媽媽表達愛的錄音
事：你們有什么感受？
總結：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好地回報父母。
4、表達對爸爸媽媽的愛
（1）看錄像。
師：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？
（2）繪畫愛心卡。
師：我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達對他們愛，讓我們把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。
四、活動延伸
把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方式表達對家人的愛。
感恩活動主題方案14
一、活動地點
10棟B301
二、活動時間：
20××年11月20日（星期日）18：00—21：40
三、活動背景：
班級需要策劃舉辦一些活動，來豐富大家的生活，讓大家感覺到班集體的團結，學會感恩。
四、活動意義：
增強班級集體榮譽感，學會感恩，學會友愛。
五、前期準備：
1、通知全班要開展此次活動，并且通知室長以寢室為單位要準備一個表演節目（人少的可以加入其他寢室），節目內容不限，但每個室友都必須參與節目！
2、通知全班同學準備一個小禮物【不在乎大小，圖個心意】（班會中要抽簽互相送蛋糕）。
3、申請教室，購置大蛋糕、布置教室等等
六、活動主要流程：
1、個人才藝展示環節
2、寢室才藝展示環節
3、丹姐才藝
4、感恩老師（送禮物給張老師）
5、分享班級蛋糕
6、班級合照留影
7、互贈小禮物
8、小游戲環節
9、后勤、打掃衛生
七、主要負責人：
總負責人：鄧銳其
主持人：李波、彭智輝
后勤服務組：鄒景太、陳佳輝、李俊、王精通、徐世情、黃寶康、王偉萍
參與者：張丹老師、××軟件全體成員
主題歌：感恩的心
八、活動流程圖：
把教室的桌子展開成一個長方形，中間形成舞臺，周圍就坐同學~主持人宣布班會開始，簡單介紹本次班會的背景和活動流程。
九、幾個重要環節
一、個人才藝展示、寢室才藝展示
個人才藝展示環節：采取報名制，可演唱歌曲、朗誦詩詞、表演絕技等各類娛樂節目。
寢室才藝展示環節：由全班同學先挑選一個寢室表演，然后由這個寢室指定下一個要表演的寢室，以此循環下去，直至表演結束。每個寢室必須準備一個節目，（小品、唱歌、朗誦、講故事等等）
以上2個環節均有獎品相送，組辦方將準備好各種獎品，供參賽者、表演者抽取。
個人才表演參賽者表演完后，采取舉手投票的方式決出優勝者，給予獎勵。設第一名1個，第二名1個，第三名2個。（獎品此處不透露）
二、分享蛋糕
誰給了我們生日？不管生日是哪天，不管如今的我們是否還有過生日的習慣，吃蛋糕的習慣，也不管我們各自的生日是幾月幾號，今天，我們09軟件一班，就在這個充滿和諧的夜晚，一起過一個溫馨快樂的生日，一起吃一次久違的蛋糕，一起感恩你我，一起相互鼓勵，相互快樂。
三、互贈小禮物
先抽簽，知道要送給誰禮物以后，想想對對方說的鼓勵的話，準備送禮物。
具體是先把全班名單隨即分成兩部分，由第一部分的同學上來抽第二部分中的名單，抽完后回去，換第二部分的同學上來抽第一部分的名單，等所有人抽完后結束，才能開始送禮物！這樣做是因為可以形成下面的效果：第一，是送蛋糕給自己的人，不一定是自己要送蛋糕的人；第二，這樣還是保證了每一位同學有禮物可以送，有禮物可以得。
四、小游戲環節
（主持人根據現場情況挑選安排游戲）
游戲1、正話反說
選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出 “好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
游戲2、搶板凳
規則：大家都玩爛了就不說了。
游戲3、三人抱成團
規則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！
游戲4：交換名字
內容：這個游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。
方法：
（1）人數在 10 個人最適合
（2）參加者圍成一個圓圈坐著。
（3）圍個圓圈的.時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。
（4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。
（5）當主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床？”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我 7點鐘起床！”？
（6）當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。
（7）最后剩下的一個人就是勝利者。
游戲5、聞“歌”起舞 這個題目也是由聞雞起舞想到的。每兩人一組，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同時，她的搭檔要根據歌詞舞蹈。在規定時間內，想不出歌曲的一組即被淘汰。
注意：
個人才藝：個人演唱、小品、相聲、舞蹈、朗誦詩歌、講故事、魔術、手語等
班級獎勵：現金、實物、精神鼓勵、永久虛擬物、神秘獎品、永久紀念品等
寢室才藝：個人參與、集體參與、（可請外援）、制作精美物品
個人懸賞：出題、各類游戲活動、個人出資購買獎品
互贈禮物：每個人準備至少一件禮物（不在乎貴重，價格，可以是小禮物，表個心意即可。）
注意事項：請勿攜帶各種零食、全體成員無特殊情況不得缺席、每個寢室準備多個節目
預備方案：確保每個每個人收到禮物，班級組織者嚴格核算，獎品嚴格保密。
活動支出控制800元以內。
感恩活動主題方案15
活動時間：11月25日星期四上午
活動地點：大二班活動室
活動目標：
1、初步了解感恩節的由來，及其習俗。
2、激發幼兒從小有愛心，樹立心中有他人的情感，用感恩的心去面對生活；
3、學習用語言行動表達感恩。
活動準備：
1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2、ppt課件
活動過程：
一、介紹感恩節的來歷。
師：今天是感恩節，那么小朋友你們知道感恩節的來歷么？知道過感恩節的意義么？讓老師來告訴你們吧！每年的11月的最后一個星期四是一個特殊的日子感恩節。感恩節是美國人民獨創的'一個古老節日，也是美國人合家歡聚的節日。對他們來說，感恩節是家人團聚或朋友相聚，一起分享心中的感謝和享用盛宴的歡樂時刻。感恩節，顧名思義就是讓我們學會感恩，擁有一顆感恩的心！感恩節的時候在外國他們會吃火雞晚餐，會制作感恩節的卡片。
二、感恩的人
逐一播放圖片，引導幼兒觀察，感受來自生活中的關愛，了解我們要感恩的人。
1、圖1：感恩父母，了解養育之苦（圖片內容：孩子發高燒，躺在床上，額頭上敷者毛巾，母親的神情中顯出無比擔心與關愛。）
師：在我們的生活中你的父母是如何關愛你的呢？
2、圖2：感恩老師，了解培育之難（圖片內容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊，沒有及時扶他，而是給予鼓勵，讓他自己爬起來。）
師：在我們生活中，老師還教你干什么呢？
師：老師教你們學本領，讓你們長大，做自己想做的事。
3、圖3：感恩伙伴，體驗友情之樂（圖片內容：兩個小伙伴在一起，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩）
師：你和你的小伙伴在一起開心嗎？有哪些開心的事？
4、感恩周圍的人，了解幸福生活的來之不易（圖片內容：鋤禾，了解糧食的來之不易，懂得珍惜糧食。）
師：在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人？
還有警察、環衛工人
三、如何感恩
1、讓幼兒自由發言，你最感謝誰，如何感謝他？
2、看公益廣告《心在一起》進一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。
3、生活體驗
創設情境游戲愛心之旅讓孩子在情境中學習助人為樂。
情境：在旅途中，有位孕婦上車了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友幫忙撿起來（謝謝你不用謝），又有人給他讓了座。
4、教師小結
（教師通過圖片引導，讓幼兒說出要感謝的人）
師：在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養大；感謝老師教給我本領；感謝小朋友帶來的歡樂、幫助；感謝農民伯伯種出的糧食如何感謝他們呢？
在教師的引導下，幼兒說出：
①做力所能及的事；
②懂得分享，分享快樂與痛苦（幫助他人）；
③從謝謝開始，說一句祝福的話，送一份禮物；
④遵守各項規章制度，保護環境等。
四、情感回歸
師：在我們旅行即將結束時，我們來欣賞一個感恩歌曲《感恩的心》。
（播放音樂，幼兒隨老師做手語，在音樂中結束活動）
活動延伸：
為自己要感謝的人做一份感恩禮物。
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