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    讀書交流會活動方案

    時間:2023-01-13 16:41:03 活動方案

    讀書交流會活動方案(15篇)

      為了確保事情或工作有序有效開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編為大家收集的讀書交流會活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    讀書交流會活動方案(15篇)

    讀書交流會活動方案1

      讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識。讀書,能引導我們明理,學會如何做個有修養的人。讀書,還能提高我們的閱讀能力,養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船,引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴思考,可以讓我們奮發圖強,讓我們勇于創造!在書的世界里,我們可以領略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河。可以知文史經,品詩詞歌賦。可以回味古老的悠長,眺望未來的瑰麗!

      博覽群書,厚積薄發。如果我們不讀書,則如無本之腐木,無源之死水。只有不斷的讀書,才不至于以其昏昏,使人昭昭。只有博聞強識,才能在錯綜復雜的社會環境中認清真理和謬誤,以扎實的知識儲備駕馭人生。

      一、活動目的

      為進一步營造濃郁的學習氛圍,塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化,提升我班學生的綜合素質,培養大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣。

      二、活動主題

      交流讀書心得。

      三、活動時間

      20xx年x月x日。

      四、活動對象

      全班學生。

      五、活動內容

      1、要求:每個學生每月至少閱讀x本書。

      2、寫xx字以上的讀書心得。

      3、班委提前通知大家,讓同學們做好充分準備。

      4、紀律委員維持紀律。

      5、在讀書交流會中同學們自由發言,充分交流。

      6、在會議中間和最后隨機抽號發言。

      7、結束活動。

      六、活動開展者

      物理一班班委。

    讀書交流會活動方案2

      夏日炎炎,荷花初放,小朋友們又迎來了一個新的暑期。為了把孩子從電視、手機、玩具的誘惑中拉出來,給孩子度過一個豐富多彩又極具意義的暑假,xx市圖書館將聯合相關單位舉辦暑期讀書節活動。

      活動主題:

      讓讀書成為孩子的習慣,讓身邊充滿智慧!

      活動時間:

      20xx年xx月16日

      上午:09:00—11:00(幼兒組)

      下午:15:00—17:00(少兒組)

      活動地點:

      xx市圖書館

      主辦單位:

      xx市文化廣電新聞出版局

      承辦單位:

      xx市圖書館

      xx市文化市場行政執法大隊

      xx市新華書店

      協辦單位:

      馮德全早教(xx)基地

      上海天狐文化傳播有限公司

      活動對象:

      2—6周歲幼兒組限額60人

      6—10周歲少兒組限額60人

      活動內容:

      1、去偽存真(鑒別正版書和盜版書)

      2、“綠書簽”簽名活動

      3、因材施教

      4、事半功倍(培養良好的讀書習慣)

      5、現場實踐

    讀書交流會活動方案3

      [活動目標]

      1、交流閱讀感受,加深對作品的理解。

      2、采用“班級讀書會”的形式,促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。

      3、感受作品的魅力,體悟作品的生命詮釋。

      [活動準備]

      1、學生閱讀圖書,完成讀書筆記。

      2、座位安排:撤去課桌,團做一堂。

      3、音樂伴奏

      [ 活動過程]

      一、 明確交流目的,提升交流情感.

      一位哲人說過:你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們交換以后還是一個蘋果。但你有一種思想,我有一種思想,我們交流后,就有兩種思想(有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想)。今天閱讀課,我們開個《智慧背囊》讀書交流會,大家相互交流,共享讀書的快樂。希望同學們在交流時積極發言,毫不吝嗇地奉獻出你們真知灼見。

      二、明確交流的方法,匯報讀書心得

      (一)“真情告白”(感悟篇)

      1、 我想讀完這本書后,我們每個人在心中都有或多或少的感悟,對你今后的道路、對你們現在有著一些啟示。下面我們進入一個

      環節:“真情告白”,談一談,讀了這本書以后,你最大的感悟是什么?

      2、學生談自己的感悟。

      3、學生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。

      4、學生交流自己的人生格言。

      (二)精彩回放(朗讀篇)

      1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在《智慧背囊》為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環境里呢!下面我們就進入第三個環節:“精彩回放”,在這么多蘊涵哲理的故事里,把你認為最精彩的,讀給我們聽。

      2、學生自由選擇自己認為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽,并適時說說自己的閱讀感受。

      3、小組交流,小組選出代表,匯報讀書心得 (給正確、流利表達者所在小隊加一顆星;給出色演說者所在隊再加一顆星。)

      三、“推而廣之”(推介篇)

      1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的,我們應該共享,所以下面我們進入最后一個環節“推而廣之”。 2、教師與學生分別進行推介。

      3、教師向學生推介其他作品。

    讀書交流會活動方案4

      不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。為了拓展同學們的學習方法,培養良好的學習習慣,增強學習積累,明確學習目標,激勵同學們朝著自己的學習目標前進,校學習部將舉行第十三屆學習交流會,具體活動安排如下:

      一、時間:第九周星期四晚上19:00—21:00

      二、地點:104課室

      三、主辦單位:校學生會學習部

      四、主題:學有所成、貴在堅持

      五、主持人:

      六、嘉賓:相關指導老師、15級各系的學生代表

      七、參加對象:校團委、學生會副秘書長及以上干部,15、16級各班代表各3名(其中一名是學習委員),參加的班級將加班量化考核分5分;

      八、交流會流程:

      1、主持人宣布學習交流會開始,并介紹就座老師、嘉賓

      2、經驗交流;

      (1)如何提高學習興趣;

      (2)交流學習方法

      (3)自身成長之路的心得體會;

      (4)如何樹立學習奮斗目標;

      3、現場互動問答;

      4、游戲互動;

      5、老師發言總結;

      6、頒發紀念品給予演講者;

      7、主持人宣布活動結束;

      九、活動要求:

      1、每位同學帶上筆和紙,記錄學習經驗和心得并帶回班上宣傳交流。

      2、請各班代表穿好校服,佩戴好校卡,于當晚6:40分到場考勤簽到,并保持現場安靜。

    讀書交流會活動方案5

      一、活動目的:

      通過同學們的自主發言,讓同學們進一步認識到讀書的重要性,要讓同學們知道怎樣讀書,如何選擇適合自己的書。最終目的是要讓同學們進一步提高讀書的習慣,學會正確的讀書方法。要讓讀書成為他們每個人生活的一部分,同時通過上臺發言,鍛煉和提高同學們的表述能力。

      二、活動時間:

      20xx年4月18日

      三、活動地點:

      一教301

      四、主持人:

      班長

      五、參加人員:

      法學0901班全體學生

      六、具體事項安排:

      1、紀檢委員在班會開始之前清點人數,檢查同學們是否來齊。

      2、班長作開場陳詞,簡要介紹讀書交流會的目的及具體流程。

      3、結合自身實際,或談經驗和方法,或講收獲與提高,由班級每個同學輪流介紹自己最喜愛的一本書籍。

      4、游戲環節,選出一本書來,分出書里面的幾種角色,由不同的同學分別演繹,讓同學們置身書中的具體情景之中。

      5、由同學們推選,選出同學們最喜愛的五本書。

      6、主持人總結。

    讀書交流會活動方案6

      一、活動目的:

      為了引導大家更好的利用課余時間,豐富精神世界,增強個人文化底蘊,培養同學們多讀書讀好書的良好習慣,教育科學學院學生會學習部特舉辦好書共品讀讀書交流會活動,努力打造書香校園。

      二、活動時間:

      12月10日(周五)晚

      三、活動對象:

      教育科學學院全體同學活動準備:提前一周下發通知到各班,讓各班確定要參加的人員,準備在交流會上要用的書目,以及自己讀書的感想,讀書的方法,讀書過程中遇到的的一些問題。

      四、活動流程:

      1、介紹活動:主持人先對活動的主題,交流書目,參加活動的老師,等進行簡單的介紹。

      2、好書共品讀:事先根據各班報名情況和選擇的書目,將讀相同類型的書的同學分為一組,在小組內就讀書的感想,讀書方法,讀書過程中的問題進行討論。各組派幾名代表發言,講講本組的討論結果,由老師總結。

      3、好書推薦:自選一本書,假如你是書店的老板,你怎么向顧客推薦這本書?用情景劇表演的方式。

      4、讀書方法大集錦:先讓老師介紹幾中他們認為比較好的讀書方法,同學再輪流介紹。并由主持人介紹一些名家的讀書方法。

      5、請老師做活動總結:對在活動中表現突出的班級和個人將會給予一定的獎勵。

    讀書交流會活動方案7

      一、活動目的

      過同學們的自主發言,讓同學們進一步認識到讀書的重要性,要讓同學們知道怎樣讀書,如何選擇適合自己的書。最終目的是要讓同學們進一步提高讀書的習慣,學會正確的讀書方法。要讓讀書成為他們每個人生活的一部分,同時通過上臺發言,鍛煉和提高同學們的表述能力。

      二、活動時間

      20xx年x月xx日。

      三、活動地點

      一教xx。

      四、主持人

      班長xx。

      五、參加人員

      法學xx班全體學生。

      六、具體事項安排

      1.紀檢委員在班會開始之前清點人數,檢查同學們是否來齊。

      讀書交流會策劃書讀書交流會策劃書

      2.班長作開場陳詞,簡要介紹讀書交流會的目的及具體流程。

      3.結合自身實際,或談經驗和方法,或講收獲與提高,由班級每個同學輪流介紹自己最喜愛的一本書籍。

      4.游戲環節,選出一本書來,分出書里面的幾種角色,由不同的同學分別演繹,讓同學們置身書中的具體情景之中。

      5.由同學們推選,選出同學們最喜愛的五本書。

      6.主持人總結。

    讀書交流會活動方案8

      春天,書香飄溢整個陽羅二小的校園,學校迎來了“書如沃土開卷有益”教師讀書活動。為使我校老師“在閱讀中體驗快樂,在交流中提升自我”,以便老師能真正分享到讀書的快樂。經學校班子會研究決定,于本周開展讀書心得交流活動,特制定此方案。

      一.參加人員:

      全體教師分成三個大組:

      語文組:z及全體語文教師。

      數學組:z及全體數學教師。

      綜合組(包括英語、體育組):z及全體其他學科教師。

      二.地點:

      學校教師會議室。

      三.時間:

      20xx年6月13日~15日。

      四.具體工作安排:

      組別 時間 主持 活動記事(初稿)撰寫 攝影

      數學組

      6月13日(周三)

      下午14:10開始

      語文組

      6月14日(周四)

      下午14:10開始

      綜合組

      6月15日(周五)

      上午8:10開始

      五.活動形式

      先對各組人員編碼,然后當場抽簽發言交流。語文組抽簽人:陳體班校長,數學組抽簽人:周迎含校長,綜合組抽簽人:高啟羅校長。發言時間長短不限,但必須要有內容、有心得、有思考。

      六.事項說明:

      1.各組教研組長務必做好點名考勤工作,無特殊情況一律不得請假,若確需請假的,須由校長批示準假。個別課時沖突的老師自行調整。

      2.本次活動與教師績效考核相結合,也與校本培訓學分登記審定相結合。

    讀書交流會活動方案9

      為了激發學生讀書的興趣,營造良好的閱讀氛圍,啟迪學生的心智,我校特成立讀書會,活動安排如下:

      一、指導思想

      為了讓師生經過讀書增加底蘊,培養學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。積累學生的語言、豐富學生的課外知識、發展智力、陶治情操、造就品格,豐富學生的精神世界。

      二、讀書目標

      1、經過活動,讓學生愛讀書,讓書成為他們的朋友。

      2、在活動中提高學生的綜合素質,增長知識。

      3、在活動中體驗到讀書給自我帶來的歡樂,提高欣賞本事。

      三、讀書口號

      讀書好多讀書讀好書

      四、活動時間

      20xx年x月至x月。

      五、組織機構

      1、“讀書會”導讀組成員名單。

      2、讀書會成員名單。

      六、活動安排

      (一)第一階段:發動階段(x月中旬)

      1、在語文課上進行全班宣傳,講明閱讀的重要性。

      2、利用家長會或其他方式,獲得他們的支持與參與。

      (二)第二階段:準備階段(x月中下旬)

      1、制定讀書計劃。

      (1)個人閱讀計劃。

      ①資料:學生將每一天所讀資料或感受進行記錄并根據自我的喜好來設計、裝飾。

      ②時間:學生自我合理安排閱讀時間。

      (2)班級閱讀計劃。

      ①資料:低年級班級讀書會推薦書要貼合低年級班級學生的年齡特點帶拼音,中年級班級讀書會推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報》等,高年級班級讀書會推薦書中國的四大名著、外國名著等。

      ②時間:利用每一天晨讀、晚讀時間和每一天晚上、周末的時間進行讀書活動。

      2、營造良好的讀書氛圍。

      (1)營造一個書香班級。

      ①以身作則,從教師自身做起,每一天和同學們一齊讀書,制定班級讀書口號。

      ②記住班級讀書口號,要求每個同學能自覺利用課余時間看書。

      3、開展“我和父母共讀書”活動。

      利用家長會,在交流互動中引導家長重視家庭閱讀環境的營造,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗,不斷規范和調整自我的行為,從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。

      4、換一本書,交一個友。

      好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友,不僅僅讀到了好書,還加深了同學間的友誼。借別人的書,必須注意愛護。

      (三)第三階段:活動階段(x月至x月)

      1、學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。

      2、廣開書源,保障活動順利開展。

      (1)建立圖書閱讀制度,讓學生有書可讀。

      (2)各班級建立圖書角。

      (3)發動學生之間“好書換換看”行動,要求愛護借閱到的圖書。

      (4)利用學校圖書室,建立班級小書庫實行全天性開放,安排專人進行管理,中午的自習課時間對完成作業的學生開放圖書角,充分利用每分每秒的時間,保證學生每一天的閱讀時間。

      3、提高課堂教學效率,保證課外閱讀正常、有效地開展。

      (1)利用語文課和科技文體活動課,發揮指導作用,進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。

      (2)針對課堂所教學資料進行課外的鏈接,提高學生的閱讀興趣,培養學生的讀書習慣。

      (3)盡量每一天參加一次讀書心得交流,與親友交流一下自我的讀書心得。

      (4)開展豐富多彩的讀書活動,給學生供給展示的舞臺,每月至少舉行一次班級讀書交流。

      (四)考核、展示階段(x月)

      1、閱讀卡片、讀書小報比賽。

      以小組為單位,收集有關報刊的小資料、格言,自我撰寫讀書心得等,各班針對實際情景組織手抄報制作(x至x年級)、閱讀卡片制作(x至x年級)比賽,進行評比,并作為評選“閱讀之星”的條件之一。

      2、活動評比。

      “書香家庭”評選要求:平時家長能和孩子一齊讀書,很重視孩子的閱讀,并在物質和行動上有所體現。

      “書香班級”評選要求:班級讀書會活動開展有聲有色,班級讀書氛圍濃厚,在學校讀書活動中表現突出,成績顯著。

      “閱讀之星”以每月評出的讀書之星為參考,學期末評度讀書之星,予以獎勵。

      書聲瑯瑯,笑聲瑯瑯,讓孩子在書聲、笑聲中歡樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜,潤物細無聲”中,在我們的共同努力下,學生將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學會做人!

    讀書交流會活動方案10

      活動目的:

      1、使學生明白讀書的重要意義。

      2、交流讀書方法,暢談讀書感受,激發學生讀書的熱情。

      3、展示讀書成果,提高學生讀書的自覺性,讓學生養成好讀書,讀好書的良好習慣。

      活動過程:

      一、讀書名言引入:

      1、誦讀與讀書有關的名言: 讓我們一起來誦讀這句名言吧!

      我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。 ——高爾基

      2、導入:

      人不讀書,猶如農夫經營貧瘠的田地,看似一生忙忙碌碌,但卻總是看不到收獲的希望;投入不少,但卻得不到什么回報。書籍已經成了我們生活中不可缺少的一部分。

      我宣布五年級(2)班《我讀書、我快樂、我成長》讀書交流現在開始!

      二、師講解讀書注意事項:

      1、養成做讀書卡片的習慣。

      2、學會選擇適合自己的書籍。

      3、堅持每天安排一段時間看書。

      4、能自己選擇較好的環境。如不能在車上、床上等地方看書。

      5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫,盡量使用書簽,不亂丟書。

      6、做任何事情都要勞逸結合,再好的書也不能拿起不放,要做到看一會就休息休息,注意用眼衛生。

      三、讀書交流

      甲:書籍是全世界的營養品,是人類進步的階梯,我們總能從書中發現新的東西。請欣賞王藝鑫和王淑儀帶來的相聲:《愛讀書》

      乙:從甲骨文的首次出現到竹簡、絲帛、紙張的發明,書,經歷了歲月的洗禮,見證了歷史的演變。請聽張慧陽和她的搭檔帶來的節目《我讀書 我快樂 我成長》

      甲:書是我們的良師,是我們的益友,它會給我們到來快樂請欣賞張子嫣和韓程婧帶來的小品《喜歡讀書的人》

      乙:書是人類文明的果實;書是貯存知識的寶庫;書是我們的朋友。下面請聽王璐瑤和他的伙伴們朗誦《讓我們一起讀書吧》

      甲:書是人類進步的階梯,書是打開知識大門的鑰匙。有請王浩臣和石宇騫表演《書的誘惑》

      乙:書是一盞路燈,為我們照明。請聽王嘉磊和王曜天的詩朗誦《書》

      甲:書是饑餓時的一塊小面包,我們每個人都應該在書的沐浴中成長,汲取書的精華,有請王雅非和王紫怡帶來表演。

      乙:好書,能使你暢游知識的海洋;好書,能帶你去探索未知的世界。請欣賞王琪樂等同學帶來的詩朗誦:《好書,我們的朋友吧》

      四、好書推薦

      1、小結:感謝同學們的表演。其實,我覺得可以用“開卷有益”4個字來概括讀書的好處!世界上有這么多書,到底哪些書才是好書,才適合我們看呢?

      2、學生推薦適合自己看的書。

      3、教師推薦好書: 《愛的教育》《伊索寓言》《十萬個為什么》。

      五、集體朗誦《讀書小詩》

      書是我們永遠的朋友 它陪伴我們走過人生的春夏秋冬 書是我們的精神之樹 在我們的生命中生根、發芽、枝繁葉茂 書中有人類無窮的財富 我們可以從中自由地汲取營養 書是人類發展的錄像機 我們可以在其中看到前輩的足跡 書是知識和智慧的海洋 我們在書海的遨游中慢慢長大 書是你的、我的 書是人類永恒的朋友

      六、總結

      甲:同學們,愛書吧!它是人類知識和力量的源泉。

      乙:讓我們把冰心奶奶的話牢記心間: 讀書好,好讀書,讀好書。

      甲:雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短。

      乙:雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限有限。

      甲:但是,屬于我們一生的書,永遠也讀不完。

      乙:讓我們都來和好書交朋友,

      甲:帶著一份熱情,

      乙:帶著一個夢想,

      甲:帶著一份執著,

      乙:盡情暢游書海,

      (合):享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!

      七、語文老師總結活動:

      一本書,可以是一個故事,一段人生,一種精神。

      一本好書,能帶你走進知識的殿堂,讓你在知識的海洋里盡情游弋;

      一本好書,能陶冶你的情操,提升你的品德;

      一本好書,能引領你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。

      同學們,讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長。

    讀書交流會活動方案11

      一、活動目標

      通過讀書活動,激發學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養成熱愛書籍、博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。

      二、活動對象

      1至6年級24個班級

      三、活動時間、地點

      活動時間:X年X月X日——X年X月X日

      活動地點:各班教室

      四、評分標準

      1、看讀書計劃和活動方案,內容全面,符合實際,可操作性強。(4分)

      2、看學生的`讀書筆記本,讀書目錄記錄清楚,摘抄的內容豐富。(2分)

      3、看班級有關讀書方面的過程性資料的展示情況。(2分)

      4、隨機抽查兩名學生進行提問,根據學生的回答情況評價。(4分)

      5、看活動效果,根據學生的交流情況和交流效果評價。(3分)

      五、評委選定:

      各年級語文教師。

      六、活動流程

      1、1:40召開評委會,宣布評價辦法。

      2、2:00活動正式開始,高低段同時進行,高段從6。1班開始,低段從3。1班開始。

      3、比賽結束后,分段統計成績,公布比賽結果,評出“書香班級”進行表彰。

      七、后勤

      保障措施各班要按照活動方案,精心組織,提前試好課件,確保活動順利開展。

    讀書交流會活動方案12

      一、活動目的:為了引導大家更好的利用課余時間,豐富精神世界,增強個人文化底蘊,培養同學們多讀書讀好書的良好習慣,教育科學學院學生會學習部特舉辦好書共品讀讀書交流會活動,努力打造書香校園。

      二、活動時間:12月10日(周五)晚

      三、活動對象:教育科學學院全體同學活動準備:提前一周下發通知到各班,讓各班確定要參加的人員,準備在交流會上要用的書目,以及自己讀書的感想,讀書的方法,讀書過程中遇到的的一些問題。

      四、活動流程: 1,介紹活動:主持人先對活動的主題,交流書目,參加活動的老師,等進行簡單的介紹。

      2,好書共品讀:事先根據各班報名情況和選擇的書目,將讀相同類型的書的同學分為一組,在小組內就讀書的感想,讀書方法,讀書過程中的問題進行討論。各組派幾名代表發言,講講本組的討論結果,由老師總結。

      3,好書推薦: 自選一本書,假如你是書店的老板,你怎么向顧客推薦這本書?用情景劇表演的方式。

      4,讀書方法大集錦:先讓老師介紹幾中他們認為比較好的讀書方法,同學再輪流介紹。并由主持人介紹一些名家的讀書方法。

      5,請老師做活動總結:對在活動中表現突出的班級和個人將會給予一定的獎勵。策劃書

      教科院學生會學習部

    讀書交流會活動方案13

      提高廣大教師的綜合素養,促進教師專業成長,努力造就一支“師德高尚、業務精良、具有現代教育思想、扎實專業知識、良好教學方法、較強科研能力”的高素質教師隊伍,打造書香校園,特制定我校教師讀書活動方案:

      一、指導思想:

      以提升教師的專業素養為重點,以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學校形成讀書熱潮。引導教師“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,進一步促進教師的專業化成長,逐步推進學習型校園建設,為學校建設增添活力。

      二、活動目標:

      1、通過開展讀書活動,促進教師樹立正確的世界觀、人生觀,進一步弘揚敬業奉獻的精神。

      2、通過讀書活動,在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍。

      3、通過讀書活動,使教師提高理論和實踐水平,推進課程改革進程,全面提高教育教學質量,構建一支師德高尚、素質優良、結構合理的學習型教師隊伍。

      4、以讀書構建教師專業成長的平臺,成為教師成長的主要途徑。

      5、通過開展讀書活動,更新教師的教育理念,改進教學方法、改革評價標準,對比發現自己教育思想、教學行為之不足,引發讀書之欲望。

      6、通過開展讀書活動,使教師能用書中正確的思想方法指導自己的教育教學,體驗到讀書的好處,從而養成堅持讀書的好習慣。

      7、通過讀書,增加教師的課外閱讀量,提高教師的教育教學水平,打造教師的人生底色;努力建設教師的精神家園,全面提升教師的整體素質,從而提高學校教育質量。

      8、通過實施讀書工程,加強教師隊伍的建設,努力建設一支充滿生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍。

      三、讀書方式

      1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步,每月至少寫好兩篇有質量的讀書筆記。

      2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。

      3、交流匯報。教師們互相推薦新書好書,無障礙發表爭鳴,更多的時候發表指導學生讀書以及自己讀書的有感,通過師間心際交流,將讀書思考向更廣的時空延伸。

      4、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”,在讀書的基礎上,結合自身教育生活實際,撰寫讀書筆記。

      5、開展活動。根據本校實際,將開展形式多樣的讀書活動,如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動,讓更多的老師讀書,在讀書中真正成長起來。

      四、讀書策略:

      1、提高認識,重視讀。我們將通過每周的教師例會和板報、廣播、校園網宣講讀書的意義,激發教師讀書的興趣,使教師從思想上重視讀書。

      2、為切實落實教師讀書活動,全體教師要根據學校要求,結合自己教育教學工作實際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,制定自己的個人讀書計劃。

      3、落實閱讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建設管理,讓“沉淀”的圖書“流動”起來,使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

      4、落實閱讀時間:師生集體讀書時間為每周周三下午第七、八節。

      5、及時做好讀書筆記。學校統一發放讀書筆記,每學期摘記不少于5000字,感悟不少于1000字。

      五、保障措施

      1、加強領導,健全組織。

      成立讀書活動領導小組,為讀書活動提供組織保障。

      教師讀書活動領導小組:

      組長:XXX

      副組長:XXXX

      2、學校建立有關讀書計劃的管理、評價和激勵等規章制度,把讀書情況納入常規管理,及時檢查總結、量化考核、反饋指導,確保讀書活動取得實效。

      3、學校將把教師讀書計劃納入校本研訓計劃,把讀書活動與校本教研校本培訓有機結合起來。

      4、成立讀書小組,定期進行讀書心得交流、專題討論等。

    讀書交流會活動方案14

      活動主題

      “社團讀書會”

      活動組織

      主辦:無錫科技職業學院圖書館,團委

      協辦:弘毅書院讀書會、社聯

      活動時間

      xx年3—月,共6期

      活動對象

      校社聯報名社團

      參與方式

      1、圖書館廣發英雄帖,邀請社團主動報名參加,按照報名情況確定各期合作社團。

      2、參與社團自行確定活動主題、形式、宣傳策劃方案。活動前一周報送弘毅書院讀書會。

      3、圖書館將通過“弘毅書院”微信公眾號宣傳播報社團讀書會情況。合作社團需認真做好前期宣傳,活動組織,資料留存和通訊報道等事宜。

      4、社團讀書會需提出相關閱讀方案,鼓勵社員參與閱讀,交流閱讀,營造校園閱讀氛圍。

      活動評選及獎勵

      活動結束后根據各合作社團的活動情況,由圖書館邀請評審專家綜合評選出“優秀社團讀書會活動”,并予以一定獎勵。

    讀書交流會活動方案15

      一、活動目的:

      書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為進一步加強學校管理,打造書香校園建設,拓寬學生的知識面,通過開展讀書活動,激發學生讀書的興趣,讓每一個學生多讀書、讀好書、好讀書,從小養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!學校特制定活動方案如下:

      二、活動目標:

      1、通過活動,在班內形成熱愛讀書的良好風氣。

      2、通過活動,使學生養成博覽群書的好習慣。

      3、通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高

      三、活動時間:xx月xx日上午

      四、活動地點中心小學樓前廣場

      五、參加人員:三年級以上學生(包括三年級,不限人數)參與交流。全校師生參加觀摩。

      六、活動事項:

      1、各班匯報自己的讀書情況,包括讀書方法、展示本班的學生作品,如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。

      2、學生代表匯報讀書情況:如讀了哪些書,你最喜歡什么書,說說理由或故事中的人物和情節。

      3、節目展示:操作可靈活多樣,可抓住故事中的一個具體章節加以描述,也可以采用其他形式如:小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等形式,時間不限。

      4、活動總結。

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