環保活動方案（通用15篇）
為了確保我們的努力取得實效，預先制定方案是必不可少的，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編收集整理的環保活動方案，歡迎閱讀與收藏。
環保活動方案 1
為進一步增強中心青年員工“健康工作，快樂生活、保護環境”的理念，促進員工之間的交流，營造和諧愉快的工作氛圍，中心舉辦此次環保登山活動。為了保證活動順利的`進行，特制定本活動方案。
一、參加人員
本中心各部門青年員工。
二、舉辦單位
物業管理中心團支部
三、活動安排
（一）活動時間
4月9日下午
（二）活動地點
西校區稷山和小簧山。
（三）活動項目
徒步登山，并清理沿途白色垃圾。
（四）活動流程：
1、由團支書徐倩負責通知各部門活動內容，各部門將參加活動的人員名單于4月9日上午10：00之前報徐倩處。
2、各部門選派青年員工代表并自行準備垃圾袋、手套等工具。
3、所有人員4月9日下午2：30在稷下湖西北側泰山石集合。
4、所有參與人員分為兩隊，由王萍、胡婷婷帶隊。
5、將撿拾垃圾集中放于指定位置。
四、注意事項
（一）參與人員穿戴適合室外活動的著裝。
（二）因山體臺階狹窄且沒有護欄需注意安全。
（三）愛護山上植被，勿攀折花木。
環保活動方案 2
（一）、競賽規則：
1、參賽者為新校區各學院學生，每人只限填寫一份答卷；試卷應寫明姓名、性別、學院、班級名稱及聯系電話。如因參賽者所填寫地址不詳、字跡不清，導致主辦單位無法與參賽者取得聯系，則試卷作廢。
2、試卷由各學院發放到班級，再由班級發放到個人，）點擊下載，答卷不能有空題，用鉛筆答題無效。
3、答題卷可由本人直接交至新校區后勤服務中心三樓綜合部辦公室，截止日期20xx年5月31日；主辦單位將于5月20日和5月26日定點收集。
（二）、評獎及頒獎方式：
1、按答題正確率評獎，在同等正確率的情況下進行抽獎；
2、本次活動將設一等獎3名（獎金200元/人）、二等獎5名（獎金100元/人）、三等獎12名（獎金50元/人）、優秀獎100名（獎品一份），一、二、三等獎頒發獲獎證書，6月2日張榜公布獲獎名單；
3、在6月3日的“環境聲音”演講比賽暨頒獎晚會中，邀請頒獎嘉賓頒獎。
環保活動方案 3
一、活動背景
以建設綠色環保社區為目標，在新時期，人們的環保潮流逐漸朝著社區的層面深入，如何使環境保護進入文明社區建設管理體系，使居民在日常生活中能夠自覺的保護環境和節約能源，我們有必要在社區建設綠色的、人與環境和諧共存的生存環境，普及居民的環保知識，提高居民的環保意識，建設綠色家園，讓真正的環保走進社區，走進生活。
二、活動目的
1、通過深入社區，大力普及環保知識，提高市民的環保意識，培養社區居民和學生關注社會發展的責任感，熱愛社會公益事業的品質。
2、學習掌握世界性及中國的環保日名稱、口號、由來、時間等知識，設計創建綠色家庭方案及保護環境隨手可做的身邊事；
3、在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環保責任，全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚，從身邊點滴做起；
三、綠色環保社區活動倡議書
朋友們，你想當一名“綠色使者”嗎？你想做一名環境保護的實踐者嗎？
讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵，負起環保的責任，全面提高環保意識，有時只是你我的舉手之勞：使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等等，關系到自己的，別人的，朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池，在不知不覺中就能改變世界，傷害到我們。
朋友們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學習環保知識，增強環保法律法規觀念，積極參加環保活動，從點滴做起，從現在做起！保護環境，保護資源，共建綠色家園。
朋友們，美好的生活，綠色的家園，需要全社會的.共同努力。做一名“綠色使者”，你準備好了嗎？
四、活動時間
待定
五、活動地點
待定
六、活動內容
1、由社區志愿者、學生代表宣傳環保知識，增強社區居民環保意識；
2、進行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置，拒絕食用野生動物等主題宣傳（圖片宣傳）；
3、倡導環保型的生活和工作方式；
4、進行綠色社區的宣傳。
七、具體實施
1、知識背景：
2月2日為國際濕地日
3月12日為中國植樹節
3月22日為世界水日
3月23日為世界氣象日
4月22日為世界地球日
5月22日為國際生物多樣曰
5月31日為世界無煙日
6月5日為世界環境曰
6月17日世界荒漠化日
6月26日國際戒毒日
7月11日世界人口日
9月16日為國際保護臭氧層日
10月4日為世界動物日
10月16日為世界糧食日
2、活動思路：
⑴活動內容的選擇符合社區居民現有的知識結構和認知水平。
⑵綠色社區環保宣傳活動，邀請社區學校學生參與，充分發揮學生的主體作用，有效調動學生的積極性和創造性，社區宣傳效果將更加顯著。
3、活動形式：
⑴宣讀倡議書：由學生代表宣讀；
⑵環保展板宣傳：首先制作環保知識宣傳展板，在會場展示；
⑶環保知識有獎問答，根據展板內容提出相關環保問題，現場答題；
環保活動方案 4
一、活動主題
小小環保志愿者愛護環境看我行
二、活動目的
當前社區居民的環保意識有待提高，不僅對環境造成影響，也是自身素質較低的表現。該志愿活動主要利用學生暑期時間，組織學生開展環保畫展并到小區進行白色垃圾、煙頭等雜物的清除，讓社區群眾，尤其是孩子，提高環保意識，增強社區群眾對環保的`重視，同時為社區環境保護做出一份微薄貢獻。
三、活動時間
xx年7月、8月
四、活動地點
蓬苑社區C2、C3、C5、C6小區
五、主辦單位
昆山開發區蓬苑社區居委會
六、活動對象
居住于蓬曦園C2、C3、C5、C6小區的中小學生
七、活動內容
1、社區群眾橫幅簽名
2、綠色環保畫展，宣傳環保理念
3、進小區清除白色垃圾、煙頭等雜物
八、活動安排7月中旬：
宣傳環保知識，社區群眾橫幅簽名，于8：30開始，止于9：30。服務點定于蓬苑社區居委會廣場（C3）區，準備四張桌，四張凳子，環保小志愿者代表5名。活動進行時，社區群眾可向服務點小志愿者詢問活動具體內容或環保相關內容，引導并組織社區群眾在橫幅上簽字留念。
8月中旬：綠色環保畫展，宣傳環保理念，通知本社區中小學生，踴躍參加關于“綠色環保，低碳節能”的圖畫創作，并于8月中旬前交至蓬苑社區居委會，并由蓬苑社區對創作圖畫擇優在小區進行展覽，供社區群眾參觀，大力宣傳環保理念。
7月中旬至8月下旬：進小區清除白色垃圾、煙頭等雜物，分別組織C2、C3、C5、C6小區內中小學生，于上午8點到各自小區物業集中，由小區物業主任和一名社區工作人員帶隊，在本小區范圍內進行白色垃圾、煙頭等雜物的清除（活動時間控制在30分鐘左右），同時對小區居民起到環保宣傳的作用。小區物業主任及社區工作人員務必確保學生的人生安全。
九、活動后期工作
1、整理整場活動資料，并做好總結；
2、活動期間小朋友創作的環保圖畫進行拍照，簽名橫幅進行收藏；
3、活動成果展；
4、做到及時反饋。
十、注意事項
1、此次活動為制造較大影響力，須做好前期宣傳工作。同時應該對活動現場進行拍攝，做好后期宣傳。
2、由于參加對象為中小學生，工作人員須特別注意安全和做好維紀工作。
3、參加活動的小志愿者必須戴志愿者帽。
4、活動后期工作包括活動總結、照片整理。
環保活動方案 5
設計意圖：
在貫徹《規程》、《綱要》的過程中，我們幼兒園的科學教育改革從常識教育逐漸過渡到幼兒自主探究的過程中，改變了以往一味地灌輸、傳授的方式，讓科學教育賦予孩子們以操作和探索，讓科學活動成為孩子們喜歡的活動，但是科學探究并不是盲無目的，而是要適當創設一定的問題情境，以引發幼兒既動手又動腦，通過自己探究去解決問題。
本次設計的活動就是遵循這樣一種教育方向。活動前讓幼兒初步感知球體、圓柱體能滾動的現象，然后在本次活動中拋出一個需要幼兒去解決的問題，就是讓不能滾動的東西，也能滾動起來，這就需要幼兒將已有的形體認識運用到探究問題、解決問題的過程中來；將已有的動手能力發揮出來。而在探究的過程中，也將會生成出新的問題，這個新問題也就是下一階段孩子們可以探究的內容了。如此不斷地探索不斷地解決不斷的生成新問題，就可以不斷地引導幼兒深入地探究學習。
活動目標：
1、鼓勵幼兒大膽嘗試，運用各種方法，使長方形的牙膏盒和紙張滾動起來。
2、體驗成功的喜悅，提高幼兒的探索欲望。
準備：
1、教具：
易拉罐、皮球、牙膏盒、紙張、記錄表
2、操作材料：
牙膏盒、紙張、VCD光盤、圓形玩具、彩色卡紙、小球、鉛筆、剪刀、膠帶座、
過程：
一、引題
1、老師依次出示易拉罐、皮球，復習滾動的.概念。
2、 2、出示牙膏盒、紙張，引導思考皮球和易拉罐為什么會滾動？
二、提出問題：
請小朋友將不會滾動的牙膏盒和紙張變得也能滾動起來。
提示：可以改變它們的形狀，也可以用老師提供的卡紙、小球、VCD光盤、圓形玩具、鉛筆幫忙，讓它們滾動起來。
要求：可以先幫助牙膏盒，也可以先幫助紙張變一變，做好一個后要放在地上滾一下，如果成功了，就放到自己的椅子前面，然后再去拿另外一個。看誰今天想出來的辦法最多。
三、幼兒操作，師巡視指導。
四、集中分享：
1、依次請有代表性的幼兒上臺展示自己的成果，根據他們出示的作品記錄。
2、同樣作品的幼兒一起感受成功的喜悅
環保活動方案 6
一、主題名稱：
環保之旅
二、主題來源
我們人類生活在一個地球資源豐富，但日益耗竭、生存的危機感已經產生的今天，如何愛惜水資源、維護人類賴以生存的環境是刻不容緩的議題。結合我們幼兒園已經被評上了省綠色幼兒園，我們需要、也有必要一如既往地對孩子們進行環境教育和環境保護教育。所以我們準備進行這個環保之旅的主體探究活動。
三、主題實施時間
九周（10月27—12月26）
1、水 三周（10月27—11月14）
2、飲料 三周（11月17—12月5）
3、樹 三周（12月8—12月26）
四、主要教育教學目標
1、通過故事和試驗，了解水的特性及由來，并安排參觀自來水廠，了解自來水的傳輸過程。
2、通過實驗，了解水的浮力、溶解性等。
3、通過故事和討論動物、人類利用水的經驗，飼養水族，參觀植物園等活動來了解水的功用。
4、通過實地參觀，情景表演等，了解水污染的情形。
5、通過一系列活動，了解水對生存環境的重要及節約用水、水資源維護的刻不容緩性。
6、通過參觀社區的商店、超市，了解飲料銷售的地點，認識飲料的名稱、種類與排架方式。
7、通過品嘗飲料，了解飲料的原料來自植物的葉子、莖、果實、種子及糖和水。
8、通過老師的介紹和參觀幼兒園的植物園，了解樹木的重要，并引發幼兒對探索樹木的興趣，樂意到我們生活的周圍去參觀樹。
9、通過參觀和介紹了解樹的種類和特征。
10、通過繪畫、泥工、介紹等，認識樹的構造及功能。
11、通過參觀木材行或家具店等，了解樹對生態環境的重要性。
12、通過故事、情景表演等，學習保護樹木。
五、家長參與
1、和幼兒一起做水的形態變化的試驗。（既由常見的液體，凝固成固體得冰，蒸發成氣體的的水蒸氣。）
2、和幼兒一起探索水的浮力和溶解性，用幼兒的玩具和其他的各種東西進行水的浮力、溶解性的探索實驗。
3、和老師一起對幼兒進行節約用水的教育，并以身作則，做好幼兒節約用水的榜樣。
4、和幼兒一起參觀商店、超市等，了解飲料的種類、包裝和原料來源。
5、和幼兒一起了解飲料的用途和對我們身體的影響。
6、和幼兒一起參觀周圍的生活環境和植物園等，和幼兒一起了解盡量多種類的樹以及樹的特征。
7、在了解樹的種類和特征的基礎上，教給幼兒有關樹的`用途方面得知識。
8、和幼兒一起學習樹與生態環境之間的關系，并和幼兒一起保護樹木。
六、籌備工作
1、聯系自來水廠參觀事宜。
2、和幼兒一起準備充分的試驗材料（有關水的特性、形態、溶解性、浮力等）。
3、聯系商店、超市等的飲料專柜的參觀和介紹事宜。
4、做好參觀植物園的準備工作。
5、及時在各個區域中投放充分的與我們的主題探究有關的材料，讓幼兒充分動手動腦。
6、做好實驗記錄單，鼓勵幼兒做好實驗記錄。
七、概念網絡注釋
1、水
（1）特性：無色、無味、無固定形狀（固態，液態，氣態）。
（2）浮力：水有重量，能承載物體，產生浮力。
（3）形態：固態、液態、氣態。
（4）溶解性：水是一種溶解劑，有些東西可以溶解于水中，消失不見，但有些東西不能溶解于水中。
（5）功用：飲用、清洗、灌溉作物與植物、烹飪、發電等等。
（6）節約用水：水對我們的生存很重要，但水資源來之不易，我們應該節約用水，保護水資源。
2、飲
（1）種類：酒精性、碳酸性、非碳酸性（運動飲料、乳品飲料、機能性飲料、礦泉水等）。
（2）包裝：鋁箔包、保利龍、易拉罐、玻璃瓶等。
（3）原料：糖、蜂蜜、植物的種子、果實、葉子、動物乳汁、地下水、山泉水、自來水等。
（4）來源：自制、外賣（商店、超市、餐廳等）。
（5）用途：解渴、降低體溫、維持生命、提供營養等。
（6）影響：食欲、蛀牙、發胖等。
3、樹
（1）種類：數有很多種。
（2）特征：根、莖、葉、花果等。
（3）用途：生活需要、清潔
環保活動方案 7
一、活動目的
1、通過活動，讓學生進一步了解地球與人類的密切關系，以及保護環境的重要性，也從中懂得用自己的實際行動去保護家園。
2、通過活動，讓學生能真正愛自己的家園——地球，從身邊的小事做起，為將來更美好的.生態環境建設打好基礎，從小就形成環保意識。
二、活動準備
1、老師準備。
（1）了解關于地球、生態環境等方面的常識。
（2）調查隊員中的“環保小衛士”。
2、活到準備
（1）變廢為寶活動。（全中隊）
（2）制作頭飾等道具。（美術愛好者）
（3）搜索有關環保資料。（全中隊）
（4）編排有關環保節目。（以小隊為基礎、獻計獻策、出錢出力）
（5）實地調查環保情況。（某一小隊）
三、活動過程
1、隊儀式。
（1）整隊。
（2）出旗。
（3）唱隊歌。
（4）中隊長講話。
2、活動開始。
（1）小品：《地球媽媽生病了》。
一隊員化裝成病懨懨的地球出場，所穿的衣服也是骯臟不堪。
主持人：這是誰啊？
地球：我是你們的地球媽媽。
主持人：地球媽媽，你怎么變成這樣了？是不是生病了？
地球：是啊，我病得不輕啊。如今工農業發達了，人們對我的折磨越來越利害了，特別是四個壞家伙，整天圍著我。我都快頂不住了，哎喲喲，你看，那四個壞家伙來了！
（四名隊員分別化裝成廢氣、灰塵、噪聲、污水，大搖大擺地上臺，并趾高氣揚地闡述了自己的“輝煌成就”）
（2）主持人：我們地球媽媽再也經受不了這樣的折磨了，否則她真的會死去。聽聽我們隊員們的心聲吧！
①詩朗誦：《地球媽媽，別哭泣》。
②小組唱：《地球，地球，我們的家》。
（3）看看我們的環保小衛士！
①變廢為寶作品展示。
（當場展示報紙、可樂罐、蛋殼、飲料罐等 利用
②調查小組匯報考察情況。（5名隊員上臺發言）
③小品表演：《藕池的一角》。
④演講：《別扔了，拾起來》。
⑤獨唱：《蘋果豐收》。
⑥歌伴舞：《秋天多美好》。
（4）大家一起來！
①各小隊讀倡議書。
②各小隊隊員代表表決心。
③合唱《祈禱》。（旋律不變，改換歌詞，內容是環保方面的）
④模特兒表演。（隊員們穿著廢棄物制作的服裝上臺表演）
（5）地球：孩子們，謝謝你們，在你們身上，我看到了新的希望。只要從小關注環保，我相信，我們這個家園一定會更加美好！
3、輔導員講話。
親愛的隊員們，首先祝賀你們，今天的主題中隊活動搞得好成功。從你們身上，我似乎看到了多年以后一個美麗的早晨，到處鳥語花香，到處鶯歌燕舞。從你們的匯報中，我也學到了很多環保知識。
其次，我也非常愿意加入到你們當中來。隊員們，讓我們積極行動起來，做環保衛士，讓地球更美麗。讓我們時刻記住，我們只有一個地球！
4、呼號。
5、退旗、敬禮（放退旗曲、全體敬禮），宣布活動結束。
四、活動的鞏固與延伸
該活動既給隊員們一個動手制作的機會，也給全體隊員一次深刻的教育，讓孩子們在活動中體驗到：
1、地球只有一個，人人要愛護它。
2、地球是我們的家園，破壞環境的行為是可恥的，害人又害己。
3、從身邊的小事做起，樹立環保意識，爭做環保小衛士，長大了為環境保護工作出一份力。
環保活動方案 8
活動名稱：
水生動物呼喚清潔家園
一、活動要求：
1、在認識水生動物的基礎上，通過初步的環境教育，使學生懂得人、植物、動物與水的關系，知道要保護水源不受污染。
2、學習用適當的詞語表達自己的所見所聞和所想。
理解詞語：污染
二、活動準備：
1、錄音機、磁帶（流水聲、律動音樂）
2、錄像機、錄像帶、電視機
三、活動流程：
流程（一）小議水的用途
1、聽音樂提問，引起課題（放錄音、流水聲）提問：
小朋友，你們聽，這是什么聲音？你們喜歡水嗎？水有什么用處呢？如果沒有水會怎么樣？（學生討論后發言）
2、教師小結：對了，我們人需要水，植物和動物也需要水，而且需要清潔干凈的水，如果水被污染了，（學習詞：污染），那么，水生動物會怎樣呢？（學生自由回答），水生動物到底會怎樣呢？小朋友，你們想不想知道？
流程（二）通過看錄像，讓學生了解水污染的原因及帶來的危害。
1、第一次放錄像后問：水生動物生活在什么樣的環境里？它們生活得怎么樣？（討論發言）
2、第二次放錄像后問：現在水生動物生活在什么樣的環境里？（畫面上出現水生動物生活在污染的環境中），聽聽它們喊什么？
3、第三次放錄像定格，放錄音：（呼喚聲：“唉呀，我實在受不了了，快悶死了，救救我們吧！”）
放完錄音后問：哎呀，水生動物在呼喊什么？他們為什么要喊救命？水生動物的家里到底發生了什么事情，讓我們一起來聽聽他們怎么說的（放錄像）。
動物甲：小朋友們，你們知道嗎？我們原來的家到處是靜靜的清水，綠綠的水草，空氣真好，生活在這樣的環境里，我們非常快樂。
動物乙：可是現在，我們生活的環境實在太差了，水面上經常漂浮著塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾，這些垃圾慢慢地腐爛，整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。
動物丙：你們看，每天這個管子還排出許多有毒的污水，使我們的.呼吸感到困難，透不過氣來，許多伙伴已經死亡了，看，蝦公公也已經生病了（咳嗽），快救救我們吧！
4、小結：現在，你們知道水生動物的家里，發生什么事了吧，原來水生動物生活得非常快樂，因為它們的家里都是靜靜的清水，綠綠的水草，空氣真好，現在，生活在污染水里的水生動物們非常難過，很不快樂，我們怎樣幫助水生動物呢？
流程（三）啟發學生動腦筋，想辦法解決水污染問題。
提問：水生動物的家這么臟，怎么辦呢？小朋友，你們想幫助他們嗎？有什么辦法可以救救他們嗎？（學生討論后自由發言）
流程（四）聽音樂做幫助水生動物的律動。
師：小朋友，真聰明，想出了這么多好辦法，這下，水生動物們有救啦！它們一定正在很著急地等著我們去救它們呢！小朋友趕快出發，我們一起去幫助它們吧！（具體動作根據學生的實際回答創編，師生共同把想出的辦法用動作表現出來）。
流程（五）教育學生保護水域環境。
（放水生動物生活在清潔家園的錄像）
教師：小朋友們真能干，一會兒就把河里的各種垃圾清除了，你們看，現在水生動物們的家怎么樣了？（清清的河水，綠綠的水草，很清潔，很干凈，空氣很新鮮），水生動物多高興呀，它們又能快樂地生活了，今后我們大家都要保護水的清潔
環保活動方案 9
一、活動主題：
“倡導綠色環保，低碳節能”
二、活動目的：
深切體會到我們身邊的環境現狀及我們實踐活動的重要性，并在潛移默化中提高環保意識。
三、活動內容：
（一）、搞好周圍環境衛生，提倡節約
開展宣傳“節約每滴水、節約每度電、節約每張紙、節約每粒米”等活動，提倡節制消費和綠色消費。
（二）、結合環境有關節日，配合環保局搞好宣傳活動
如：6月5日的環境日，4月22日的地球日，3月12日的植樹節
（三）、作社會調查
由老師給予相關的'提要，資料和物品，由學生組隊進行社會調查研究（題目可多選，也可由老師布置），并寫出相關文章。如：調查垃圾處理現狀及發展方向，雙流水資源現狀，告別是飲水的現狀，水污染及治理現狀。
（四）、進行環保小實驗
課后讓學生進行一些環保小實驗。如：香煙對小蟲的毒性實驗，洗滌劑對小魚的影響，水體富營養化對水體的危害等。
四、活動時間：
暑假
五、主辦單位：
大興中學256班
六、活動總結：
環保課的主要任務是提高學生的環保意識，并逐漸形成保護環境的良好習慣和行為。
環保活動方案 10
一：活動主題：
綠化環境，人人有責，綠化校園，從我做起。
二、活動背景：
保護環境，人人有責，特別是作為新世紀的大學生，更應該提高環保意識，增強環保理念，為保護環境貢獻自己的力量。但是現在人們的保護環境的意識并不強，為進一步提高我校師生的環保意識，組織廣大同學展開多彩的校園環保活動，以促進廣大學生養成自覺保護校園環境的良好習慣。
三、活動目的：
1．通過本次活動提高首鋼工學院廣大師生們的環保思想，為同學們營造一個良好的學習環境。
2．響應號召同學們行動起來，為我們的`校園環境的進一步改善積極地做貢獻，讓同學們樹立環保意識，不再亂丟垃圾、踐踏草坪等。
3．以良好的姿態，做好環保宣傳以及環保工作，為學校環保貢獻自己的力量。
四、活動時間：
待定
五、活動地點：
待定
六、參與人員：
全院
七、活動主辦方：
青協——環保服務部
八、活動流程：
一：邀請教授來我校進行演講，有學生代表宣讀倡議書。
二：監督并制止校內師生亂丟垃圾現象。
三：清除校園的垃圾廣告可設為條幅掛在校園內。
九、活動對象：
首鋼工學院全院學生。
十、活動要求：
1、提高校園的衛生質量，創造一個干凈、舒適、優美的學習、生活、休息的環境。
2、注重個人道德情操修養，把校園變成培養良好生活空間，養成和睦、友愛、團結的學生團體。
3、為環境保護獻出自己的一份力量。
十一、前期準備工作：
1、張掛橫幅，張貼標語。
2、召開本協會會員大會，介紹本次活動具體情況。
十二、注意事項
（1）注意會場秩序，會場清潔。
（2）通知同學務必到場，確保倒是到場觀眾的數量。
環保活動方案 11
一、活動目的：
1、使學生明白保護環境是一項刻不容緩的使命，須從我做起，從身邊的點點滴滴做起。
2、加強校園的綠色建設。
二、活動對象：
管理工程系學生第一黨支部積極分子
三、主辦單位：
管理工程系學生第一黨支部
四、活動過程：
（一）設計問卷，調查采訪：
1、調查采訪我系輔導員
問題設計如下：
（1）您的班上有同學亂扔廢紙雜物嗎？
（2）您是怎樣教育這些同學的呢？
（3）您認為他們亂拋亂扔的原因有哪些？
2、采訪調查部分同學家長，電話采訪或上門采訪。
問題設計如下：
（1）您的孩子在家中有亂扔東西的習慣嗎？
（2）您在家里怎樣教育孩子不亂扔廢紙雜物的？
（3）您在帶孩子在外面玩時，是否有教育他不扔廢紙雜物？
（4）您關心您周圍的環境嗎？
3、采訪調查宿舍區的同學。
問題設計如下：
（1）您認為有的人亂拋亂扔的原因是什么？
（2）您對宿舍區的環境衛生滿意嗎？您關心宿舍區的環境嗎？
（3）您有什么好辦法解決亂拋亂扔的'問題？
（4）如果向您收垃圾處理費，您愿意嗎？
4、活動地點：各組自行安排
5、活動時間：20xx年10月30日前待定
（二）扮演主角，體驗生活。
在扮演小記者調查采訪，獲得初步感受后，我們準備重點開展一些體驗活動。
1、開展綠色清潔行動。
綠色行動在校園內負責監督同學們不亂拋亂扔，組織我支部積極分子清拾校園內的廢紙雜物。
活動地點：中區宿舍周圍副樓、教學樓周圍
活動時間20xx年10月30日星期六10：0012：30待定
2、開展我做環保宣傳員活動。
組織開展一次以環保為主題的活動，舉行“愛我家園”的環保簽名活動，向校園商店攤主發一份環保倡議書。
活動地點：中區宿舍
活動時間：20xx年10月31日星期日待定
（三）所需物品
橫幅一條、夾子15個、垃圾簍4個、黨支部旗、系部旗各一面、倡議書300份
（四）經費預算
“愛我家園”橫幅一條5米×7元=35元
積極分子標志由：待定
（五）人員工作安排
1、采訪我系部輔導員：
xx、xx、xx
以上的3組人作為訪問調查的分組，每組的被提問者要在5個以上，由吳夏明作為采訪小組組長負責匯總報告等。
2、中區宿舍區清拾垃圾的分組：
xx、xx、xx
教學樓清拾垃圾的分組：
xx、xx、xx
由董xx和龍xx作為清拾垃圾的分組組長，負責匯總報告等。
3、在簽名活動中，清拾垃圾的分組做當場的宣傳活動，調查的分組負責向商店攤主發放倡議書。
4、橫幅制作由奚顯喜負責。
5、倡議書由羅xx、唐xx負責。
6、其他所需工具（包括夾子、垃圾簍、系部旗、黨支部旗）由xx等負責。
7、由黃玉梅負責活動照相。
8、于20xx年10月25日星期一（待定）召開全體積極分子會議。
9、于20xx年10月25日星期一（待定）集中于副樓大廳，整形出發。
10、活動感想由各組長收集匯總交與林寶平處。
11、由林xx匯報本次活動成果。
環保活動方案 12
本學期，我班將以“綠色教育”為主線，結合小學生行為養成教育，進一步促進良好班風的形成。本班主題的視角是指導學生深入探究身邊的環境問題——垃圾問題。在此基礎上指導學生懂得環境保護的重要性，培養他們的環境保護意識，并能夠從身邊的點滴小事做起，開展環境保護行動。
班級環保口號： 綠色環保，我先行。
根據我班本學期的特色教育主題“環保”，設計出我班的班名為“企鵝中隊”。可愛的小企鵝生活在地球上唯一未被污染的環境下。他們在南極大陸上快樂健康地生活繁衍。這是多么令人羨慕呀。我們也向往這樣純凈的自然環境，我們也懂得要熱愛自然，保護自然，從小樹立環保意識。
（1） 設計出具有我班特色的快樂中隊標貼于教室門口。
（2） 每月班級評選出一位“快樂天使”并每月進行表彰。
（3） 制定具有本班特色的“快樂方案”。
特色活動初定如下：
a、收集廢電池
b、指導學生廢物利用，制作小制作。
c、開展一次以班級為單位的校園護綠活動。
在行為習慣的訓練中，培養學生的主人翁精神，使每個人都時時、處處為創建綠色著想，使同學間團結友愛，互相幫助，為班級增光。在班級中形成文明、守紀、積極向上的良好班風。讓學生在課堂上學會認真傾聽他人的發言，在生活中尊重他人的`勞動成果。使整個的班風、班貌都呈現綠色，讓綠色教育滲透整個班級的每個角落。注意在同學中樹立先進典型，要求全班同學向他們學習，指導他們由仿效榜樣的行為過渡為自己的自覺行為。
1、上課認真聽講的學生，獲得“綠色聽課”獎。
2、課間、午間，不瘋打，文明游戲的學生，獲得“綠色游戲”獎。
3、排隊做操，規范、聽指揮的學生，心中有班級、獲得“綠色做操”獎。
4、早晨到校認真早讀的學生，獲得“綠色誦讀”獎。
5、放學排隊、集體集會，文明守紀，聽從指揮的學生，心中有集體，獲得“綠色守紀”獎。
6、午餐，不浪費、文明就餐的學生，獲得“綠色就餐”獎。
7、不隨便亂扔東西，課間主動撿垃圾的同學，獲得“綠色環保“獎。
環保活動方案 13
一、活動目的：
為了地球的明天，我們必須從現在開始努力，要好好地保護環境。為了能更好的教育廣同學的環境保護意識我校法律一系開展以“綠色環保”主題的'活動。為了進一步加強環境保護宣傳教育工作，增強同學們的環保意識與社會責任感，并向廣大學生宣傳環保常識，為環境保護做出我們自己的貢獻。
二、活動主題：
“青山清我目，凈水靜我心”
三、活動時間：
20xx年5月。
四、活動流程：
1、今天的金點子，明天的綠家園：在校內，我們開始了廣泛的環保金點子宣傳，參與活動的同學們非常活躍，他們一邊發環保傳單，一邊熱心的講解著宣傳單上的金點子，同時，系記者團的成員也在緊張地抓拍這一個個精彩鏡頭。而與此同時，其他同學已經將環保金點子貼在了各棟宿舍樓下，以期能讓每個同學了解環保、掌握環保知識。
2、高歌橫幅隨風揚：為了讓更多的同學能了解環保，我們的橫幅又高高懸起，在陽光的照射下，“增強環保意識，共建綠色家園”顯得更加奪目。橫幅走到哪里，我們的行動就在哪里。
3、綠色展板綠我心：在一食堂門口，我們將三塊展板并排立在了一起，而此時它已有了更為深刻的涵義，它儼然就是和我們一起戰斗的勇士。展板不會說話，可是它卻在默默啟迪著經過它面前的每位同學。
五、活動建議措施
環保是現代生活中人類面臨的最大問題，要解決這一問題必須從基礎做起。
環保活動方案 14
一、指導思想
突出踐行科學發展觀，以素質教育為目標，以人文精神培養和綜合素質提高為宗旨，在新課程理念的引領下，以人為本、德育為先，突出校園文化的傳承、創新和發展，構建具有土門小學特色的校園文化體系，營造師生成長的精神家園，有效促進素質教育，全面提高我校管理水平和辦學質量。
二、主題思路
努力改善校園文化環境，因校制宜，突出古詩文和論語經典誦讀特色，讓校園的環境文化處處洋溢濃厚的育人氛圍。
三、具體做法
1、實施古詩文壁畫長廊工程。在學校2、3排教室西墻（校園西墻）上布置圖文并茂的竹簡形式的古詩文壁畫；在學校操場的北墻布置孔子像壁畫和書卷形式的經典論語壁畫。
2、突出操場運動文化，在操場的'西墻上布置各種運動圖形壁畫，體現運動的拼搏精神，讓學生從中感受力量的美麗和拼搏的意義。
3、合理布置教室外墻文化，在校2、3排教室的南墻各窗戶的空隙中和學校新建成的后面教室柱子上布置壁畫形式的經典古詩文或論語詩句。
4、在1排行政辦公室的西屋山墻上布置國歌和國旗墻磚畫，與對面屋山上的世界和中國地圖相呼應；在3排教室的東屋山墻上和4排教室的西屋山墻上布置壁畫形式的論語或古詩文名句，可采用書卷形式。
5、為進一步改善環境，留給學生足夠活動空間，擬將2、3排教室前面和3、4排教室后面的水泥花墻拆除，進一步整理學生活動區域。
6、各教室內的墻壁文化可由各班級按照班級實際和學生特點，突出學生個性對照學校文化環境布局，自行布置。
7、幼兒院內的環境布置和文化建設由張利純老師具體負責。
8、學校板報欄進行粉刷，并定期出刊，主要內容以展現教師風采和學生個性發展為主，并輔以安全教育，衛生等宣傳教育。
9、在做好以上硬件建設的基礎上，積極尋求管理中的文化，使校園環境文化與師生素質相配合。
四、其它
環保活動方案 15
一、活動主題：
“愛護秀麗家園，爭做禮貌市民”
二、活動目的：
隨著夏天的到來，滹沱河濕地公園的休閑和鍛煉的市民日益增多，但隨之也帶來了諸如亂丟垃圾、胡亂刻畫等不禮貌行為，給秀麗的環境帶來了不和諧的聲音。為了在全縣掀起愛護秀麗家園，爭做禮貌市民的良好氛圍。愛心團決定于5月29日（本周日）在滹沱河濕地公園開展主題為“愛護秀麗家園爭做禮貌市民”的'大型公益環保活動。
三、活動時間：
20xx年5月29日（周日）上午9：00
四、活動地點：
代縣滹沱河濕地公園
五、參加人員：
陽光愛心團全體成員及其他志愿者
六、活動資料：
1、義務勞動：志愿者共同清除公園各種垃圾與文字殘留物，用實際行動來證明我們每個人愛護環境，禮貌出游的決心，用我們的所作所為來感召每個人的參與。
2、知識宣講：由志愿者員向現場群眾宣傳愛護環境等方面知識、現場發放環保資料和“愛護秀麗家園爭做禮貌”市民倡議書。
七、活動注意事項：
1、要求所有參加活動人員于8：40前到濕地公園西停車場集合，9：00活動準時開展；
2、所有人員務必聽從活動召集人的統一指揮，遵守團隊紀律，參加活動時不得脫離團隊擅自行動，違反紀律，后果自負；
3、義務勞動中要確保游園群眾及自己的人身安全；
4、活動時要統一著裝，所有人全部系綠絲帶，有志愿者馬甲的應全部穿馬甲；
5、兒童參加活動務必由家長或監護人陪同，否則不允許參加，以免發生意外；
6、在活動過程中志愿者如有事需提前離開，請及時告知活動后勤保障負責人張xx（聯系電話：）；
7、參加活動的所有志愿者應注意維護群眾形象，不得做出有損于愛心團形象的事情。要堅決杜絕踐踏草坪、任意掰折花草樹木、攀登樹木假山、損壞公園設施等不禮貌行為的發生；
8、活動中嚴禁用火，請參加者注意安全，以免出現意外；并時時做好自我保護。
溫馨提示
1、此次活動需要自備撿垃圾夾子、垃圾袋、手套、抹布、噴水壺等；
2、如因外力因素取消活動，將于5月28日20：00之前在微信群發公告通知大家；
3、本次活動屬個人自愿參加的戶外公益環保活動，參加者應有群眾精神，相互照顧；
4、本次活動將記錄志愿者服務時間。
5、凡報名參加者均視為具有完全民事行為潛力人，如在活動中發生人員受傷，后果由受傷本人自身負責。凡報名參加活動者均視為理解免責聲明。
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