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幼兒園潑水節活動方案

時間：2023-01-02 19:35:06 活動方案

幼兒園潑水節活動方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的幼兒園潑水節活動方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園潑水節活動方案

幼兒園潑水節活動方案1

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。

　　2、鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節日的快樂。

　　3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

　　4、讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。

　　5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

　　6、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　活動對象：

　　小班全體幼兒

　　活動時間：

　　20xx年12月31日上午

　　活動準備：

　　1、布置園內班內環境，使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。

　　2、每名幼兒準備一句祝福的話。

　　3、幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)

　　4、磁帶、錄音機及幼兒的禮物

　　活動過程：

　　一、帶幼兒參觀已布置好的園內環境，讓幼兒感受節日的氣氛。

　　教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

　　幼兒：“快過年了!”

　　教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”

　　幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發幼兒大膽想象，相互交流)

　　二、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。

　　1、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

　　2、請幼兒自愿上臺表演，內容不項，如所學的歌曲或兒歌等。

　　3、幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

　　4、各班孩子分享食物。

　　教學反思：

　　元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

幼兒園潑水節活動方案2

　　活動名稱：

　　《歡樂一夏，快樂你我》

　　活動宗旨：

　　與水相伴，歡樂一夏

　　活動口號：

　　愛我你就潑潑我

　　活動時間：

　　20xx年7月20日

　　活動地點：

　　幼兒園院內

　　活動人員：

　　全體師生及家長

　　活動準備：

　　盛水用具四個，桌子，幼兒每人水槍一把，家長水盆每人一個，裝好水的氣球若干。

　　活動目的：

　　活動過程：

　　一、3:50家長開始簽到，4:10份開始入場。

　　二、熱身舞蹈《快樂舞臺》，老師領舞。

　　三、游戲《袋鼠媽媽運球》

　　家長和孩子分兩組進行比賽運球，潑水節爭取最多的炸彈。

　　1、為了讓孩子在游戲中感知水的主要特征及用處。

　　2、培養孩子的合作意識，增進親子感情，培養幼兒敢于挑戰自己、克服困難的精神。

　　四、潑水節正式開始

　　先由各班老師準備好一盆水，當聽到主持人說開始時，先帶領潑下去，提高氣氛，正式開始。

　　五、活動結束

　　各班帶回教師，更換衣服，飲用事先準備好的“紅糖姜湯”，以防感冒，領取牛奶結束。

幼兒園潑水節活動方案3

　　活動名稱：

　　全園潑水大聯歡

　　活動時間：

　　20xx年6月1日早9：30分

　　活動口號：

　　愛誰你就潑潑誰

　　活動班級：

　　大班(4個班)、中班(4個班)、小班(4個班)，共12個班

　　活動目標：

　　1、讓小朋友從小了解潑水節的來歷和意義;

　　2、孩子們在游戲中，通過和同伴之間的嬉戲玩耍增進友情，提升社會交往能力;

　　3、了解安全嬉水的常識，培養小朋友的動手操作與自理能力。

　　4、為孩子創造快樂童年與孩子們共同成長。

　　活動準備：

　　1、家里有大型蓄水箱等的孩子，提前帶回幼兒園;幼兒園為孩子每人準備一個背包式的水槍;

　　2、每個小朋友帶一套泳衣來園，另帶一身衣服和浴巾更換;

　　3、幼兒不要穿運動鞋和拖鞋，都穿防滑的平跟涼鞋和泳鏡;

　　4、各班級活動前“潑水節由來”的錄像;

　　5、音樂準備和麥克風準備;

　　6、各班準備5——6個蓄水工具。

　　活動過程：

　　活動一：

　　各班孩子們觀看“潑水節由來”的錄像

　　時間：早上9：00-9：20地點：各班教室

　　通過錄像使孩子們進一步了解傣族人民為何要設立“潑水節”、“潑水節”的寓意又是什么。

　　活動二：

　　全園熱身操：兔子舞

　　時間：上午9:20——9:30

　　活動三：

　　潑水節狂歡活動(以年級組為單位)

　　時間：上午9：30-10：30

　　地點：幼兒園內、外操場

　　孩子們可模仿“傣家姑娘”的樣子，一邊相互說著祝福的話，一邊用水槍、水桶等工具盛水潑向同伴;孩子們也可在老師的組織下，圍成圈圈，和著音樂，載歌載舞。

幼兒園潑水節活動方案4

　　一、活動時間：

　　20xx年3月28日上午10：30

　　二、活動地點：

　　三道溝中心幼兒園大班教室

　　三、活動對象：

　　大班家長、教師、幼兒

　　四、指導思想：

　　目前,在家庭教育中，往往被爸爸媽媽所忽視。這對密切親子關系和促進孩子身心健康發展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我園決定開展親子運動會，請家長到幼兒園來進行集體的親子活動，從而使家長對親子活動目的、準備、過程，如何引導活動有了更詳盡的了解。家長通過觀察、親身體驗，感受如何引導孩子參與親子活動。

　　五、活動主題：

　　有趣的親子活動

　　六、活動目標：

　　1、通過和家長的一起游戲，增進幼兒與家人之間的情感。

　　2、加強家園聯系，增加教育的透明度，促進孩子的全面發展。

　　3、體驗活動帶來的快樂。

　　七、活動準備：

　　1、通知爸、媽來園參加親子活動。

　　2、準備游戲需要的材料。

　　3、布置活動場地。

　　4、獎品。

　　八、具體活動方案：

　　活動1;默契大考驗

　　活動目的`標;培養幼兒與父母之間的默契，增進他們的感情。材料準備：紙卡

　　游戲玩法;將幼兒和家長分組，一個幼兒和自己的家長為一組。兩組同時進行比賽。準備10張紙卡，紙卡上寫字(小動物，動畫片人物，水果、詞語)出示紙卡后家長表演，幼兒猜，不會的喊過。(每組的時間都不能超過3分鐘)看哪組答對的多，那組就獲勝。

　　活動2：踩氣球

　　活動目標;讓幼兒體驗與爸爸媽媽在一起玩的快樂。

　　游戲準備：氣球若干

　　游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發4個氣球和2根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的兩只腳腕，身背幼兒。四個家庭為一組比賽聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，每組有一個家庭獲勝，最后再讓每組的獲勝者再比一次，最后選出一名獲勝者。

　　活動3：喊數抱團

　　游戲玩法：家長與幼兒圍成一個大圈，按照順時針的方向轉動。當老師說到某一個數字寶寶的時候例如3，家長帶著寶寶與最近的家長或寶寶抱在一起，依次類推。最后經過數數檢驗其正確。不正確的淘汰。最后選出兩個家庭為獲勝家庭。

幼兒園潑水節活動方案5

　　活動目標：

　　1、切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。

　　2、向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。

　　3、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　4、了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

　　活動準備：

　　元旦假期安全ppt課件

　　活動過程：

　　(一)介紹元旦知識。

　　(二)防凍瘡。

　　1、凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端，暴漏部位。

　　2、凍瘡防護。

　　(1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;

　　(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;

　　(3)裸露皮膚擦護膚品;

　　(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

　　(5)適當運動:促進血液循環，提高皮服對寒冷的適應力。

　　(三)交通安全。

　　1、步行安全：

　　(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

　　(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

　　(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。

　　(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

　　(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。

　　(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。

　　2、乘坐公共汽車安全知識：

　　(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。

　　(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

　　(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

　　(4)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

　　(四)迷路了怎么辦?

　　小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯系時能夠及時聯系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

　　(五)預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經過清潔創面涂藥后，不必包扎，以使創面裸露，與空氣接觸，可使創面保持干燥，并能加快創面復原。

　　(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的，衛生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。

　　(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風，養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規醫院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。

　　(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

　　四、安全總結，祝小朋友們元旦快樂。

　　教學反思：

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。

幼兒園潑水節活動方案6

　　活動主題：

　　“快樂潑水節”

　　活動目標：

　　為了讓孩子們了解傣族潑水節的來歷，體驗傣族節日的快樂，從小培養幼兒愛家鄉的情感。

　　活動時間：

　　20xx年4月13日下午2:30-16：30

　　活動地點：

　　xx幼兒園

　　活動班級：

　　大大班(2個班)、大班(4個班)、中班(4個班)，共10個班活動準備：

　　1、每個小朋友自帶一把水槍或者戲水的玩具;

　　2、每個小朋友帶一套泳衣來園或另帶一身衣服更換;

　　3、幼兒不要穿運動鞋和拖鞋，都穿平跟涼鞋;

　　4、各班級活動前“潑水節由來”的錄像;

　　5、以班級為單位準備表演節目。

　　活動內容：

　　(一)各班孩子們觀看“潑水節由來”的錄像時間：下午14：30-15：00地點：各班教室

　　通過錄像使孩子們進一步了解傣族人民為何要設立“潑水節”、“潑水節”的寓意又是什么。

　　(二)表演精彩的節目(分年級組) 時間：下午15：00-15：30地點：xx幼兒園戶外活動場以班級為單位表演精心準備的形式多樣化的精彩節目。

　　(三)潑水節狂歡活動(以年紀組為單位) 時間：下午15：30-16：30地點：xx幼兒園戶外活動場孩子們可模仿“傣家姑娘”的樣子，一邊相互說著祝福的話，一邊用水槍、水桶等工具盛水潑向同伴;孩子們也可在老師的組織下，圍成圈圈，和著音樂，拿著鈴鐺和銅鼓，載歌載舞。

　　祝愿我們可愛的孩子們度過一個開心、難忘的潑水節!

　　xx幼兒園

　　二0xx年XX月xx日

幼兒園潑水節活動方案7

　　活動目標：

　　為了讓孩子們了解傣族潑水節的來歷，體驗傣族節日的快樂，從小培養幼兒愛家鄉的情感。

　　活動口號：

　　愛我就潑我吧!

　　活動時間：

　　xxx

　　活動地點：

　　xxx

　　活動流程：

　　1.主持人介紹潑水節的來歷

　　2.園長致辭狂歡潑水節快樂

　　3.介紹領潑員.領潑小丑負責領潑與大家共同參與，領潑小丑采用各種幽默方式來回走動

　　活動準備：

　　1、每個小朋友自帶一把水槍或者戲水的玩具;

　　2、每個小朋友帶一套泳衣來園或另帶一身衣服更換;

　　3、幼兒不要穿運動鞋和拖鞋，都穿平跟涼鞋;

　　4、各班級活動前“潑水節由來”的錄像;

　　5、以班級為單位準備表演節目。

　　4.潑水環節

　　(1)落花流水

　　(2)接水

　　(3)槍林彈雨

　　(4)狂風暴雨

　　(5)潑水整套裝備

幼兒園潑水節活動方案8

　　活動宗旨：

　　六月是蒲公英飄下的季節,六月是青蘋果誘人的季節,六月是歌聲飛揚的季節，六月也是全世界兒童的快樂節日，為了讓孩子們在這個絢麗多彩的季節里，充分感受節日的快樂，我們大班年級組精心策劃了本次“快樂潑水節”活動。

　　活動時間：

　　20xx年6月12日(星期四)上午9:40--11:10

　　活動地點：

　　幼兒園大操場

　　活動班級：

　　大一班、大二班、大三班、大四班、大五班共五個班級

　　活動準備：

　　1、每名幼兒自帶一把水槍或者小水瓢。

　　2、每名幼兒自備一套游泳衣或游泳褲。

　　3、活動當天幼兒穿平跟涼鞋。

　　4、以班級為單位準備2--3個吹風。

　　5、以級組為單位準備4條長水管，盛水的大盆、水桶若干。

　　6、以級組為單位準備活動的背景音樂。

　　7、以班級為單位準備攝像。

　　活動流程：

　　1、20xx年6月12日上午9：10，各班保育員將盛水的工具擺放在場地周圍(紅色跑道上)，并盛滿水。

　　2、上午9:40--10:20，由大一班、大二班、大三班進行游戲。

　　3、上午10:30--11:10，由大四班、大五班進行游戲。

　　4、活動結束后，各班留下一個人員負責收拾場地。

　　注意事項：

　　1、請各班老師做好安全教育工作，提醒幼兒注意保護自己，同時不要用水槍噴射同伴的眼部、鼻子、耳朵等部位。

　　2、請各班保育員老師及時補充水源。

幼兒園潑水節活動方案9

　　活動目標：

　　1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。

　　2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

　　3、通過參加節日《迎新年》環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、物質準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

　　2、知識經驗準備：豐富有關過新年的知識經驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。

　　3、事先取得家長的配合，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

　　活動過程：

　　(一)通過談話，激發迎新年的愉快情緒。

　　1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發幼兒的愉快情緒。

　　師：發現活動室有什么不一樣?

　　引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

　　師：是為了迎接什么節日的到來?

　　2、新年倒計時。

　　師：離“新年”還有幾天?

　　小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

　　3、鼓勵幼兒大膽講述。

　　(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

　　(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

　　(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。

　　1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

　　一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

　　師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“

　　2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

　　啟發幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

　　3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。

　　師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠實現。

　　啟發幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。

　　4、播放“新年老人”的錄音，萌發對新年的期盼。

　　新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環節)

　　(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

　　1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

　　幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

　　第一組：制作賀卡

　　材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

　　第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動室里的布置。

　　材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

　　第三組：裝扮“新年愿望樹”。

　　在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

　　2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

　　(四)活動延伸：

　　請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現許下的愿望。

　　教研組評析

　　(一)選材

　　豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

　　(二)從組織實施來看

　　1、讓環境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環境、利用環境。”在活動中，教師和幼兒共同進行環境創設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

　　2、能根據小班幼兒的年齡特點，創設一個能激發情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。

　　(三)從師幼關系看

　　小班幼兒是言語習慣養成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉入操作活動，從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發展。

　　設計思路：

　　《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環境。”這就要求我們必須為幼兒創設一個積極的語言環境。