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    中秋節主題活動方案

    時間:2022-12-31 19:05:13 活動方案

    中秋節主題活動方案(15篇)

      為保障事情或工作順利開展,常常需要預先準備方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那么應當如何制定方案呢?下面是小編整理的中秋節主題活動方案,歡迎閱讀與收藏。

    中秋節主題活動方案(15篇)

    中秋節主題活動方案1

      活動背景:

      “每逢佳節倍思親”賦予了中秋節濃郁的“家和”概念這個盡享天倫、祈福圓滿的月圓之夜,每一顆心靈都是圣潔的,最有容易被激發出人性的真善美,是絕好的增進情感、推動業務的時機。高日公司是一家大型科技企業,有不少外地員工以及外籍員工。為增強國際員工對中國悠久歷史文化的認識,打造節日氣氛,關注員工的感情需求,拉近員工與員工,員工與企業之間的距離,更好的促進企業經濟發展,企業舉行一次中秋活動。

      活動主題:

      歡樂中秋,情濃意濃。

      活動目的:

      1)公司是個大家庭,增強團隊凝聚力和員工歸宿感。打破一家一戶團圓過節的小格局,以分部或科、組為單位(視團隊規模而定,以八至十二戶為佳),員工帶家屬一起來參加團隊的中秋親情會。

      2)讓員工家屬了解公司文化,增進對公司的親切感,提高對員工工作的支持度。

      3)激發員工的感恩心與榮譽心,為家人、為團隊,更努力、更有價值感的投入工作(以自發立誓定工作目標或生活目標的效果為最佳)。

      4)倡導“快樂工作幸福生活”的平衡理念,強化人與人之間的和睦相處,珍惜與家人之間、與同事之間共同生活的緣份,引導員工的博愛意識、大家意識。

      5)尊重中國的傳統風俗,祈福人生的圓滿光輝,弘揚中國民族文化,提升員工的文化素養。公司中秋活動策劃方案活動對象:公司全體員工及其家屬(包括外地員工和外籍員工)

      活動時間:

      農歷八月十四晚上8:00

      活動地點:

      高日公司總部12樓大廳

      活動流程:

      1、團隊負責人致歡迎辭

      2、舞臺劇《中秋溯源》。如后羿射日、朱元璋起義等典故翻演

      3、快板(三句半,二人轉)《瞧我們這一家子》內容是分別介紹本團隊的員工

      4、頒獎。團隊負責人總結每一位員工對團隊所做出的成績與貢獻,給予不同的榮譽稱號,并頒發相應獎項獎品給該員工的家屬,藉此也請員工和家屬即興講話。

      5、家庭秀。所有家庭才藝表演,或是進行家庭游戲。

      6、音樂故事《藍綢帶》。現場發動藍綢帶感恩行動。(可同事或家人之間相互進行感恩,給自己要感謝的人系上一根藍綢帶)

      7、月下祈福(燒燈塔,放禮花)。

      8、業務推動方案的宣導與拍賣。制定下階段不同業績檔次的不同獎勵標準(以家庭型獎勵為主,如家庭用品或全家等)由每個家庭商討后先拿去獎勵指標。

      9、派送中秋禮物(有小孩者另外加送)。團隊負責人致感謝辭。

      活動準備:

      1、大小適合的場地及布置

      2、音效、碟片準備

      3、員工獎品準備

      4、業務推動方案獎品準備

      活動預算:約30000元。

    中秋節主題活動方案2

      活動設計思路

      本課是第二單元“金色的秋天”的第三課。教材第一部分呈現了一家老少五口人在中秋節團聚的情形,引導學生感受中秋節家人團聚的美好,從而了解有關中秋節的傳說和故事,了解中秋節的習俗。第二部分通過3幅中秋節仍堅守崗位的叔叔和阿姨在工作的圖片,使學生更加敬佩解放軍,更加熱愛勞動人民,更加珍惜自己現在的幸福生活。

      活動目標

      (一)知識目標

      知道中秋節是我國的一個傳統節日。

      (二)能力目標

      了解人們中秋節的各種方式。

      (三)情感、態度與價值觀目標

      知道中秋節是盼望合家團圓的日子,激發學生對在這個日子仍堅守自己工作崗位的人們的敬佩之情。

      活動重點

      了解人們過中秋節的各種方式,知道中秋節是我國的一個傳統節日。

      活動難點

      激發學生對在這個日子仍堅守自己工作崗位的人們的敬佩之情。

      活動準備

      有關中秋節的圖片

      活動結構與過程

      一、猜謎導入,激發興趣

      1、師:同學們,你們喜歡猜謎語嗎?老師要說一首兒歌,讓你們來猜一猜。

      迎佳節,慶豐收,歌舞表演樂融融。

      月餅香,月餅甜,全家歡樂大團圓。

      這首兒歌的佳節是什么日子?生答出中秋節。

      農歷八月十五是我國傳統的中秋佳節,是月圓人團圓的好日子。同學們,你們今年的中秋節是怎么過的?

      學生舉手發言。

      2、大家看課本第二十七頁,上面的圖和大家一樣,也是和家里人一起過的中秋節。可是,我們這個班級就像一個大家庭,班級里的同學就像兄弟姐妹一樣,今年的中秋節,我們全班沒有在一起過,真是可惜。今天我們就來補過一次班級的中秋節,好不好?

      那我們要怎樣過中秋節呢?這樣吧,咱們先了解一下別的地方的人們是怎樣過節的?然后我們再想怎樣過班級的中秋節。

      給同學們介紹各地中秋節風俗。(成都人喜歡到府南河邊放河燈,表達中秋節美好的祝愿;陜西人中秋夜男子泛舟登崖,女子安排家宴,不論貧富,必食西瓜;廣東各地有中秋節拜月的習俗;香港人舞火龍;江蘇人燒斗香;安徽人堆寶塔等。)

      我們知道了這么多地方過中秋節的方法,可咱們班沒有河燈,沒有月餅,沒有火龍,我們怎么辦呢?

      學生交流,答出可以表演節目。

      師:真是好主意,今天,我們就舉行一個“班級大家庭,快樂過中秋”的Party,好嗎?

      二、通過活動,加深體驗

      1、交流節目

      師:中秋節是個古老的節日,據說,早在宋朝就已經有了吃月餅、拜月的重要習俗。關于中秋節還有許多美麗的傳說故事,詩人也寫了許多中秋的詩歌。誰愿意給大家表演節目呢?可以講有關月亮的故事、唱歌,朗誦詩歌都可以。

      老師先來一個節目,故事“中秋節的傳說”。然后學生表演。

      2、月球揭密你們說,月亮上真有嫦娥嗎?交流月球上到底有什么?

      3、許中秋心愿點上蠟燭,全班同學一起閉上眼睛許愿。

      三、深深祝福,升華感情

      1、師:誰的爸爸媽媽不在家陪你過中秋節,你高興嗎?

      讓學生談談家長不陪自己過節的心情。

      2、大家看二十八頁,說說圖中的人在干什么?為什么不能回家和家人團圓共度佳節?

      3、還有哪些人不能回家過節?交流想說的話。

      板書設計

      中秋節

      農歷八月十五

      班級大家庭,快樂過中秋

      活動反思

      整堂課主要聯系學生的生活實際,讓學生在生動有趣的中秋節活動中感受生活的美好,并從中得到情感的交流,更加熱愛勞動人民,珍惜現在的幸福生活。不足之處:課堂中孩子們秩序有些亂,并未采取適當有效辦法解決。教師講課的基本功是不能含糊的,今后加強。

    中秋節主題活動方案3

      活動目的:

      介紹中秋節的來歷,了解中國各地過中秋的風俗。

      了解中國傳統文化,幫助青少年增強科學節日文化理念,弘揚創新節日文化。

      活動過程:

      中隊長導入:中秋節,是中國的傳統節日。國家把這個節日定為法定節日,休息一天。從而可以看出,中國逐漸對傳統文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節,一起來感受中秋佳節。

      一、中秋節的來歷和風俗

      1、中秋節的由來

      (1)中隊長:隊員們?每當天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。

      月亮像玉盤、像圓餅。)

      (2)出示圓形月餅,讓學生比較。

      老師:月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。)

      (3)說中秋節的由來。

      老師:誰知道中秋節的來歷? 生講《中秋節的來歷》

      (4)小結:隊員們都說得很好,八月十五中秋節的時候月亮圓滿,象征團圓,所以也叫團圓節。

      它起源于魏晉時期,在唐朝初年成為我們國家固定的節日,這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。

      中秋的另一個說法是:農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋報的遺俗。

      2、中秋節的傳說與民間故事

      (1)中隊長引:中秋節在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節。

      “月圓人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。

      中隊長:有誰能來講講有關中秋節的傳說,中秋節的起源及一些民間故事? 生講。

      (2)指名講述《嫦娥奔月》的故事。

      (3)隊員介紹中秋節的習俗

      二、中秋佳節話月餅

      1、品嘗月餅,感受月餅的香甜。

      中隊長:你們每年是怎樣過中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動) 引出——吃月餅、送月餅

      2、舉辦月餅宴

      中隊長:中秋節,為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?(吃月餅表示團圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。 )

      三、中隊輔導員總結

      今天的主題班會,隊員們了解到很多關于中秋節的知識,又為過今年的中秋節出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節,但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們是一個完整的大家庭,就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!

      結束語:

    (播放蘇軾的《水調歌頭》)

    中秋節主題活動方案4

      一、活動時間:

      20xx年1月15日(周六)上午10:00

      二、活動地點:

      三、活動參與人:

      幸福之家幼兒園老師,自助園的寶寶和媽媽們

      四、人數限制:

      老師不限(有個老師做牛子媽助手),15個媽媽操作(前15個到現場的媽媽操作),觀摩人數不限

      五、活動內容:

      幼兒園老師帶寶寶們一起游戲,媽媽們學烘焙并學習一些基本烘焙知識

      六、活動目的:

      1、媽媽們學做千層酥皮和蘋果酥;

      2、媽媽們了解一些簡單的烘焙知識;

      3、促進媽媽們的相互了解;

      4、給寶寶提供一起玩的環境;

      5、讓寶寶們和老師們都相互認識一下……

      七、收費說明:

      上臺操作的媽媽每人收10塊錢材料費(剩余費用進入巧手媽媽基金,領取工具時交錢),觀摩免費,寶寶材料免費。

      八、先看看我們這次沙龍媽媽們要完成的點心是什么樣子的吧

      九、活動需要準備的材料:

      牛子媽準備的有:烤箱(2個),面團(200克×4份),黃油(700克),糖(1袋),蘋果(7個),油紙(10張),夾子,盤叉,保鮮膜,保鮮袋,稱,刷子

      幼兒園準備的有:幼兒園準備的有:烤箱(1個),面粉(用來和面團給小朋友用),案板,不銹鋼盆兩個,電磁爐一個(帶鍋),即時貼(剪成小方塊)

      媽媽們自己準備的有:水果刀。

      十、活動流程:

      1、媽媽和寶寶們用最簡單的方式最快的速度相互認識一下,老師可以帶寶寶去玩了。

      2、牛子媽簡單介紹操作的流程。

      3、牛子媽把黃油和面團發給大家。

      4、牛子媽跟大家一起用面團把黃油包起來,并折一次,貼好標簽,放到冰箱冷凍10分鐘。

      5、牛子媽給大家介紹一些簡單的烘焙知識。

      6、面團取回來,分給大家,搟長折疊,再放回冰箱冷凍10分鐘。

      7、媽媽們把蘋果削皮,切小塊,裝在盆里。

      8、重復6次

      9、牛子媽把小塊的蘋果炒成蘋果餡。

      10、取回面團,(如果可以,可以再折一次,然后)搟成方片,切出兩到三塊正方形。

      11、媽媽們把兩個正方形的的面皮做成蘋果酥皮,四周刷上蛋液。

      12、把炒好的蘋果餡放到酥皮上,放烤箱烤15分鐘。如果有三個烤箱可以一次烤30個,有兩個烤箱一次只能烤15-20個。

      13、大家把勞動成果處理掉就可以收拾結束了。

    中秋節主題活動方案5

      為弘揚中華優秀傳統文化,豐富人民群眾的精神文化生活、營造熱烈喜慶、文明祥和的節日氛圍,按照《關于組織開展20xx年“我們的節日·中秋節”主題活動的通知》(開文明辦〔20xx〕11號)安排,結合我校實際,在中秋節期間開展“我們的節日·中秋”主題活動,安排如下:

      一、活動目的

      以培育和踐行社會主義核心價值觀,以團結、團圓、和諧、喜慶為主題,充分發揮傳統節日在加強公民思想道德建設中的重要作用,深入挖掘中秋節歷史文化內涵,廣泛開展形式多樣的民俗文化活動,教育和引導廣大市民認知傳統,尊重傳統,繼承傳統、弘揚傳統,進而增強愛國愛家的思想感情。

      二、活動內容

      (一)開展主題班會活動。各個班以不同的形式分別開展了中秋節主題班會活動,使學生在了解中秋節傳統節日的基礎上,感受到中秋節時人們盼望團圓、思念親人的情感。

      (二)開展經典誦讀活動。以“熱愛祖國、和諧團圓”為重點,精心挑選與中秋有關的名篇佳作,組織三至六年級學生開展經典誦讀活動,進一步增強熱愛祖國,熱愛家鄉的高尚情操。開展“我們的節日·中秋”節日小報等活動,大力弘揚優秀傳統文化,不斷增強廣大未成年人的自信心和自豪感。

      (三)開展學雷鋒志愿服務活動。結合文明城市創建,組織全校師生清除校園衛生死角,對隨地吐痰、亂扔廢棄物、不文明行為進行教育,增強學生的生態文明意識,創造整潔優美的節日環境,樹立健康良好的文明城市形象。

      (四)開展關愛走訪慰問活動。幫助解決一些實際困難,體現黨和政府對他們的關愛和照顧。以殘疾兒童、留守兒童困難群體為重點,各班主任和他們一起過中秋,吃月餅,積極為這類弱勢群體送溫暖、獻愛心、讓他們感受到溫暖。

      三、活動要求

      (一)高度重視,精心組織。把“我們的節日·中秋”主題活動作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體,作為豐富師生精神文化活動的重要途徑,加強組織,制定具體的活動方案,周密部署、推動活動有序開展。

      (二)加大宣傳,營造氛圍。在中秋節期間,開設專題專欄宣傳活動開展情況,營造濃厚的節日氛圍。

      (三)注重信息報送。及時報送開展活動的圖文信息,并于9月21日前將活動總結、簡報、圖片報送至縣文明辦。

    中秋節主題活動方案6

      一、活動目的:

      通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學生走近中秋,感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統文化,培養學生良好的語文素養,激發學生的民族自豪感。并在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。

      二、活動主題:中秋佳節話團圓

      三、活動時間:20xx月9月

      四、活動內容

      1。“中秋月圓知多少”班隊會

      讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等,通過十分鐘隊會,在交流、討論、展示中走近中秋文化。

      2。賞月品月話月餅

      中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

      3。小小歌謠傳情意,佳節感恩送祝福(一二年級)

      (1)利用音樂課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》,激發學生懷念紅軍爺爺的情感,在理解歌曲內容的基礎上,在學習歌曲的過程中,知道老人曾為我們祖國,為我們大家,為自己的家里做了很多事,吃了很多的苦。

      (2)用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給自己最親近的人,傳達感恩祝福之情。

      4。追根溯源畫中秋(三年級)

      收集中秋由來的傳說,讓學生接受中國優秀傳統文化的熏陶,培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想。利用美術課,通過繪畫方式表現中秋趣事。

      5。情滿中秋,同享中秋明月,手抄報展示(四、五年級)

      要求:主題突出,內容不拘,A4紙張;每班上交10幅作品。學校將選取好的作品展評,班級并也可用來布置教室。

    中秋節主題活動方案7

      一、活動目標

      1、初步了解傳統節日中秋節的來歷及有關習俗,體驗傳統文化。

      2、積極參與節日的籌備及慶祝活動,學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作,共享集體活動的快樂。

      3、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感,鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

      二、教師指導建議

      1、環境

      教師和幼兒一起創設關于中秋節的環境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節的故事圖畫等。

      2、游戲“月餅加工廠”

      教幼兒制作各種月餅,將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,也可放在“小吃店”里供“客人”食用。

      3、教育活動

      (1)講述有關中秋節的故事、傳說,使幼兒了解中秋節的來歷和有關習俗。

      (2)引導幼兒根據故事,創編表演童話劇,由幼兒自己分配角色、制作道具并進行表演。

      4、觀察活動

      請幼兒觀察月亮的變化,并做月亮變化日記,要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。

      5、家園共育

      (1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。

      (2)給幼兒講一個關于月亮的故事,或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

      (3)中秋節前,家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動。可做月亮變化日記展、表演節目(盡量讓幼兒自己準備),也可以將從家中帶來的食物與大家分享。

    中秋節主題活動方案8

      一、主題來源:

      中秋節是我國的傳統節日,選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗,對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶祝活動,更注重的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,以及感受現代中秋節所特有的藝術性,如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

      二、總體活動目標:

      1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的來歷。

      2.豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現象,與影像知識。

      3.了解中秋節的風俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

      三、主題開展時間:

      9月9日至12日為期一個周的“快樂中秋節”活動。

      四、活動類型:

      1、聽一聽:聽一個關于月亮的傳說故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》

      2、做一做:用橡皮泥做一個月餅。

      3、畫一畫:“小手畫月餅”,“月亮婆婆”,鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

      4、讀一讀:學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如:唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

      五、主題環境的創設:

      1、中秋節前,各班教師和幼兒一起創設及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環境。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環境創設,或者是關于“中秋節的傳統故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。

      2、“情意濃濃,愛滿中秋”賀卡展。 (大班)

      3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(中班)

      4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。(小班)

      5、舉辦小小作品展示“我設計的月餅圖案”。大班)

      六、家園共育:

      1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

      2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。

      七、分散活動的配合:

      1、陽光超市體驗——由家長帶領幼兒認識各種各樣的月餅(放園后)。

      2、自助餐——月餅品嘗大會(全體幼兒)。

      3、創意月餅比賽、親子“情意濃濃,愛滿中秋”賀卡展——(大班)

      八、活動內容建議(結合教學活動和區域活動來展開)

      1、社會:《節日的街道》、《中秋節的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

      2、語言:《月亮的遐想》、 兒歌:《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》 《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

      3、科學:《會變的月亮》、 《月亮上面有點啥?》、小班《數月餅》、分類; 大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》

      4、藝術:《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、 《設計月餅圖案》、 《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

      中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂多多??希望通過中秋節的系列主題活動,讓孩子們了解中國傳統節日的許多習俗,更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。

    中秋節主題活動方案9

      一、活動目的

      1、通過活動,讓學生體驗中秋節民風民俗,了解中秋節動人傳說,誦讀中秋詩詞美文,了解各地中秋飲食文化,以感受中秋文化的魅力,培養學生感受美、欣賞美的能力。

      2、通過引導學生與老師一起共度中秋、共同制作中秋月餅,促進師生之間的感情。

      二、引言

      四年前,我們從四面八方來到衛固中學,從陌生到相識,從相識到相知,又從相知到相親。感情的升華,使我們對我們的學校,對我們的老師,對我們的同學更是難舍難分。一聲聲“老師好”“同學好”溫暖著每個人的心房。讓我們這種抒不盡、道不完的情懷融進今晚的月光里、祝福中!這是我們在一起度過的最后一個中秋節,我代表全體教師祝福即將畢業的你們,祝你們中秋快樂,萬事如意、學業有成!

      三、活動流程

      1、各組展示搜集的中秋資料

      (1)中秋節的由來

      (2)中秋節的傳說

      (3)中秋節衛固當地的習俗

      (4)關于中秋節的詩詞

      (5)中秋節的飲食文化

      2、知識競賽

      (1)八月十五又稱什么節?

      a、月餅節b、團圓節c、故鄉節d、詩人節

      (2)在哪個朝代中秋節才開始成為固定的節日?

      a、唐b、宋c、元d、明

      (3)以下哪個不是中秋節傳說?

      a、嫦娥奔月b、吳剛伐桂c、玉兔搗藥d、迎濤神說

      (4)在古代月圓和月缺一般形容什么?

      a、悲歡離合b、天氣的好壞c、兇吉的象征d、身體是否健康

      (5)月餅最初是用來做什么的?

      a、祭奉月神的祭品b、饋贈親友的禮物c、節日食品d、地方小吃

      (6)元宵節和端午節與下面哪個節日并稱為我國三大傳統佳節?

      a、春節b、重陽節c、中秋節d、圣誕節

      (7)潮汐與什么有關?

      a、太陽b、星星c、月亮d、風

      (8)、“春風又綠江南岸,明月何時照我還”是誰的佳作?

      a、王安石b、李白c、杜甫d、白居易

      (9)月餅象征團圓,是中秋的必備食品,而中秋吃月餅的習俗,據說是由什么時候流傳下來的?a、唐朝b、元末c、宋朝d、明朝

      (10)中秋節又可以稱為什么?

      a、仲秋b、月夕c、秋節d、追月節

      3、游戲:

      每組選一個同學用筷子夾瓜子,用瓜子擺出“中秋節快樂”,看哪個同學擺得最快最好

      要求:

      (1)不準用手動瓜子

      (2)瓜子的方向應一致

      4、制作月餅:

      每個人用所帶的材料制作自己的創意月餅,性狀及顏色不限,做好后每個人寫上自己的中秋祝福,送給自己的老師、同學或家人,共享中秋的快樂。

      5、小結:

      送祝福。

    中秋節主題活動方案10

      活動目的:

      為了進一步貫徹“兩綱”教育,以中秋節為契機,開展節慶文化系列活動,引導學生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日,增強愛國主義情感,形成團結友愛、融洽和諧的人際關系,增強中華民族的凝聚力和認同感,努力營造家庭幸福、社會和諧的節日氛圍。

      活動主題:

      快樂中秋 你我共享

      活動內容:

      一、主題班會

      要求:9月26日各班召開《快樂中秋 你我共享》主題班會,引導學生了解中秋節的由來、中秋節的習俗、有關中秋節的詩詞和中秋月餅的故事等等。完成一份教案。

      二、《我與家人過中秋》

      要求:通過攝影的形式,體驗與家人過中秋的快樂。六年級每班完成4張照片,于9月29日將照片FTP上傳正教處“中秋節”文件夾。

      三、《今年中秋節我們準備怎么過》

      要求:通過活動方案征集,讓學生們體驗與親人歡聚一堂的歡樂和生活快樂的幸福感。七年級每班完成4份活動方案,于9月16日將照片FTP上傳正教處“中秋節”文件夾。

      四、《中秋節知多少》

      要求:以電子文稿圖文并茂為形式,進一步了解中秋的由來、習俗以及有關中秋節的詩詞等方面中秋文化。八年級每班完成2份電子文稿,于9月16日將照片FTP上傳正教處“中秋節”文件夾。

      中秋節主題活動方案策劃4

      活動目標:

      1.在觀察、表達圖片內容的過程中,理解、學習詩歌。

      2.感受詩歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

      3.知道節日時人們主要的慶祝活動。

      4.簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

      活動準備:

      實物投影圖片供老師操作,圖片內容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小朋友(可移動)、小床等。

      活動過程:

      1.傾聽教師朗誦詩歌,引起興趣。

      (1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌,感受詩歌內容。

      (2)根據幼兒的問題進行討論。

      2.在圖片的提示下,學念詩歌。

      (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

      (2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

      3.分角色朗誦詩歌。

      教學反思:

      活動的開展,不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的.許多習俗,更讓幼兒學會了分享,提高了對我國民族傳統文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情。

    中秋節主題活動方案11

      一、活動背景:

      每年的農歷八月十五,作為中國傳統的中秋佳節,在這一天所有的中國人都抬頭望著一年中最大最美的月亮,寄托自己的思念之情。中秋豐收節,迎來一個又一個節點,勇攀工程高峰的日子,同時也是一個人們對美好生活向往的節日。這一天是對公司一個美好未來的既定,更加是堅定海外員工的信念,大大提高員工的歸屬感。

      二、活動目的:

      借著節日活躍公司氣氛,豐富員工業余生活,實現公司與員工間的互動,密切內部的人際關系,活躍身心,使員工能更蓬勃的朝氣,更積極樂觀的心態、更融洽的關系投身工作,鞏固企業文化氛圍。

      三、活動主題:

      一輪滿月圓虎邦河畔,大風起兮揚華龍風帆。

      四、活動時間:

      今年的中秋節為9月8日是星期一。

      五、活動地點:

      公司食堂

      六、活動人員:

      中方人員及中秋節活動特邀嘉賓

      七、相關準備

      1.由行政部負責準備前期活動策劃、宣貫。

      (包含兩張海報,內容以伸出單手左右掌心平放如握手狀,背景為月亮,越圓越好,代表我們誠摯的邀請每一位員工參與我們的活動。一張貼至中方主營地食堂,另一張貼至中方主營地辦公室。)

      節日活動所需相關物資保障,包括月餅禮盒派送(在周日當天上午由各部門負責人按照行政部提供的中秋節發放月餅名單為準),車輛的接送(如有需求時),中方食堂需要提供一部分未參與或有需要在食堂吃正餐的伙食,場地的整修(需要將場地雜草清理,打除草,除蟲藥,由后勤負責),硬件設施擺放與規劃(需為嘉賓提供三張圓桌),燒烤設備的使用和回收。

      食物食材的供應(燒烤類:豆角,鵪鶉蛋,雞心,雞胗,韭菜,豆腐干,香蕉,土豆,雞翅,玉米,茄子,牛筋,青辣椒,對蝦,羅非魚等涼菜類:涼拌三絲,油炸/醋泡花生米,酒水類:以啤酒和碳酸飲料為主。

      各個部門抽調至少二名或以上人員協助行政部后勤準備)場地衛生的清理和打掃,活動當天的攝影攝像素材的收集,后續節日文字報道。

      2.由負責音響的調試和背景的搭設,VCR的制作,宣傳海報的制作

      八、燒烤晚會及活動流程

      1、燒烤晚會(6:00—9:00)

      2、放飛孔明燈(9:30—10:30)放飛夢想,放飛心情,將美好祝福的話語寫在即將要升空的孔明燈上,在大家的希冀之中放飛孔明燈。

      3、活動結束!各參與活動組織和準備人員留下來合影,并負責打掃清理現場,活動器材的存放。

    中秋節主題活動方案12

      一、活動理念

      中秋節是我國一個重要的傳統節日,中秋節的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內心的和諧與相通。 為充分發掘傳統節日內涵,弘揚祖國的優秀文化,激發廣大師生的民族情感,特制訂以下活動方案。

      二、活動時間

      20xx年9月13日——9月23日

      三、活動安排

      第一階段:佳節讀月——主題閱讀

      1.搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍,各班開展有關的晨讀。

      2.舉行一次中秋主題班隊會

      主題班會時間:9月14日下午第三節課。(需照片)

      第二階段:佳節憶月——交流展示

      1.組織學生搜集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,三、四年級將資料、活動開展過程中的照片等經過精心設計,展示在教室布置及黑板報中,少先隊將進行檢查評比。

      2.各班可以在班內設一面“寄情”墻,學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上。

      第三階段:佳節賞月——實踐活動

      1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡,幫長輩做家務,與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。(需照片)

      2.將“品月餅賞明月”中發生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。

      第四階段:佳節思月——交流匯報

      1.一至三年級各班上交繪畫2幅;四至六年級各班上交征文2篇。繪畫、征文均以中秋為主題,上交給大隊部劉老師,學校將進行評比。

      2.每班將照片以年級為單位上交到網上鄰居大隊部“中秋節上交圖片”文件夾。9月23日前上交。

    中秋節主題活動方案13

      一、 活動目的:

      中秋節是我國一個重要的傳統節日,中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵,弘揚祖國的優秀文化,激發廣大師生的愛國主義情懷,并且在中秋來臨之際激發學生熟知經典、吟誦經典、熱愛經典、親近經典,大隊部在中秋節前后,組織開展“月圓國圓,傳承經典”主題活動。

      二、 活動主題:

      月圓國圓,傳承經典

      三、 活動時間:

      四、 活動內容:

      (一) 中秋讀月

      1、國旗下講話——“但愿人長久,千里共嬋娟”。給學生講述關于中秋節的來歷,并且倡議每位同學節日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發一條節日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。

      2、搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍,晨會課各班開展有關的活動。

      (二) 中秋憶月

      1、各中隊組織學生搜集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中;

      2、各中隊完善班內或黑板報“心愿”墻,學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節日祝福寫在“心”上。

      3、各中隊舉行一次中秋詩會,主題為“傳承經典誦中秋”。搜集、誦讀有關中秋的經典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,增進同學之間的友誼。

      (三)中秋賞月:

      1、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動,鼓勵學生為父母制作中秋賀卡,幫長輩做家務,與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。(一、二年級)

      2、開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動,學生利用中秋節小長假給長輩送月餅,送溫暖,并寫一驗日記。(三、四年級)

      3、“月兒圓圓畫中秋”:五年級節假日完成一份以“中秋”為主題節日小報;六年級節假日完成一份以“經典誦讀”為主題的節日小報。(每個中隊上交5份)。

    中秋節主題活動方案14

      月是民族、家庭幸福的象征。自古以來,中秋節不僅是小家團圓的日子,更是舉國歡慶的時刻。從時令上看,中秋是“秋收節”。從淵源上看,我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制,中秋又叫“祭月節”。祭月的風俗始于魏晉,盛于唐宋,甚至被定為國節,燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農事巧妙結合,把月圓之夜作為舉國同慶的節日,使得原本純粹的自然現象有了豐富的人文寓意。

      今年的中秋節,我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此,我們設計了一個活動方案。

      內容如下:

      1、活動主題:

      “濃情中秋,情系火炬”

      2、活動目的:

      讓全院的師生們都感受到節日的濃厚氛圍,以及家庭的溫暖。

      3、活動時間:

      xx年xx月xx五 晚上( 7點30分到9點45分)

      4、活動地點:

      院圖書館噴池廣場

      5、主承辦單位:

      xxx

      6、參與對象:

      全院師生

      活動的整體構思(活動的板塊、各個板塊的主題、基調等)

      活動形式:聚會+自助餐

      環境的布置:

      場地布置主要圍著噴池進行,大致的布置情況如下:

      聚會地點選在圖書館的噴池廣場上進行,場地分為7個部分,分別是主席臺(包括唱歌場地)、噴池、餐臺A和餐臺B(三米長)、工作后臺和游戲場地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”。

      場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。

    中秋節主題活動方案15

      中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

      一、總體活動目標

      1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的來歷。

      2.豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現象,與影像知識。

      3.了解中秋節的風俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

      二、活動時間

      中秋節當天下午14:30----17:30

      三、活動準備

      環境準備:園所室外與教室能凸顯中秋節日氛圍的環境布置。

      有些簡單,再具體些,都可以準備哪些具體的材料,列舉出來,有圖片也可以附上。

      道具準備:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

      其它準備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

      四、活動過程

      全園孩子參加,通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

      (一)活動一:美麗圖,我來畫

      1.時間:14:30----15:30

      活動一、二、三、四是同時進行的,所以有一個統一的時間就行,活動五的時間可以另加的,但要結合實際定時間。

      2.活動準備:教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,以及準備繪畫工具。

      3.活動目標:讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節,開發幼兒的動手能力與想象能力。

      4.活動過程:形式不限,畫風不限,工具不限,作畫出與中秋相關的美麗圖畫。

      作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

      作畫后(15:50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

      過程太簡單,形式、畫風、工具雖不限,但是也要給老師提供一些可參考的,否則老師會覺得很空,例如:水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說明玩法,具體需要準備的材料,是否需要老師參與指導,都需要配合哪些環境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺得簡單多了。

      (二)活動二:小故事,大家講

      1.時間:15:00---15:50

      2.準備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,和家長一起尋找、準備中秋節的小故事。

      3.目標:準備期親子互動,提高家長的認識。通過孩子講故事培養幼兒語言表達能力。

      4.活動

      (1)先由一名教師生動的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀。

      要求:家長、教師、幼兒都保持安靜狀態聽故事,并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事,邊作畫。

      可以再豐富些,比如,小講臺可以怎樣布置,觀眾席怎么擺椅子,上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字,要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事,供老師選擇。

      (2)可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,提前準備好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺。

      (三)活動三:學科學,懂知識

      1.時間:16:00---16:40

      2.道具準備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光。

      3.知識準備:熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

      4.注意

      (1)在幼兒進入此活動教室前,老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,活動時的注意事項:要盡量保持安靜;由于活動室內很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷。

      (2)如果空間不夠,可以選擇大一點的教師或分批進入。

      5.目標:開發幼兒的創造力與藝術想象力,培養手指精細動作,和動手能力,模仿能力;豐富幼兒科學小知識。

      6.活動

      (1)奇妙的手影

      教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作,激發幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。

      (2)“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月

      前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像,我們把這樣的現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板,像的大小方位也會隨之發生變化。通過此方法,既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

      (3)神奇的月亮

      導入:展出各種形狀的月亮圖片。

      模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。

      打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉,小皮球圍繞大皮球轉,觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

      第二個和第三個活動,是否嘗試過,是否在操作時能完成?

      (四)活動四:齊動手,共勞動

      1.時間:16:40---17:15。

      2.準備:各種水果與食品、水果刀、盤子。

      3.目標:培養幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。

      4.活動:幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物,教師與家長幫助切食物,例如水果、月餅等。讓孩子充分發揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

      此活動都要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少?水果有一部分可以做成拼盤,另一部分直接清洗好并分類。什么人負責切水果?什么人洗?什么人拼擺?制作月餅都需要準備什么?制作過程是怎樣的?畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考?

      (五)活動五:吃月餅,同分享

      1.時間:17:15---17:30

      2.準備:若干名教師做為引導員,個人小餐具,音響,樂曲。

      3.活動:用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

      4.備注

      (1)前四個活動的方式想有個小調整,原計劃是幼兒報名,然后一下午都在一個教室活動,這樣可能幼兒會覺得沒意思,所以,在這里做一下改動,先報名做活動,然后自己報名的活動完成后,可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動,家長陪同,然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為,比如:不影響他人、學會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語,迎賓時要注意的禮儀等等,這些環節都要體現出來。

      (2)一共四個活動,四個教室,如果幼兒園班級較多,可以有兩個或兩個以上的班級搞同一個活動,幼兒園可以自己按實際情況安排。

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