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    幼兒園清明節活動方案

    時間:2022-12-16 11:24:34 活動方案

    幼兒園清明節活動方案(合集15篇)

      為保障事情或工作順利開展,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案應該怎么制定呢?以下是小編精心整理的幼兒園清明節活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園清明節活動方案(合集15篇)

    幼兒園清明節活動方案1

      活動目標:

      1、了解清明節的習俗,懂得用文明的方式表達對親人的思念。

      2、了解家族中人與人之間的親屬關系,懷念先祖,尊重長輩。

      3、知道4月5日是清明節,愿意參與清明節的活動。

      4、大膽說出自己的理解。

      5、培養幼兒敏銳的觀察能力。

      活動準備:

      1、掃墓圖片(獻花、植樹、送食)

      2、清明節的課件

      活動過程:

      一、談話導入:

      小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了,小草發芽了,小動物也出來曬太陽了,還有輕輕的風)

      師:在這個美麗的節日里,有一個特別重要的節日,你們知道是什么嗎?

      二、介紹清明節

      師:清明節是個什么樣的節日,在這個節日里,人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶,那你爺爺的爺爺你們

      見過嗎,他們都去哪里了?(去世了)。他們去世以后,人們非常想念他們,就在每年的清明節去墓地看他們,所以呀,清

      明節就是去拜祭死去的親人,表達對他們的思念。

      三、清明節掃墓

      到了清明節呀,人們就要去拜祭死去的親人,你們知道怎樣拜祭嗎?(引導幼兒說出一些拜祭的方式,如,送花)

      現在,讓我們一起來看一看現在的人們是怎樣拜祭死去的親人,表達對他們的思念的。

      1、播放圖片

      2、幼兒講述

      3、教師小結(人們把最美的花獻給親人,有的給他們敬酒,還有的通過植樹,表達對他們的思念,告訴他們你很想念他們

      四、清明節的習俗

      通過播放課件,了解一些清明節的習俗。

      五、小結;

      清明節的習俗可真多,有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風箏等。那到了清明節的時候呀,你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們去掃墓、踏青、春游,并拍下一些照片來帶到幼兒園,和大家分享一下你是怎么過清明節的,好不好?

      教學反思:

      4月5日又迎來了我國的傳統節日--清明節,風和日麗的春天到了,春暖花開,到處一片生機勃勃的景象,孩子們可以在豐富多彩的活動中學習傳統文化知識,了解傳統習俗。

      首先,給學生說清明節的由來,通過瀏覽網頁、討論、觀看課件,學生了解了清明節的由來;其次,說說清明節都有哪些傳統習俗,學生可以分組討論選出代表發言,老師小結;最后,通過網上祭英烈活動,學生體會到今天的幸福生活來之不易,都是無數革命先烈用鮮血和生命換來的,讓他們學會感恩,懂得珍惜!

      在清明節這個傳統節日,開展一系列的傳統教育活動:懷念先烈,追念革命烈士的高貴品質,繼承先烈遺志,認真學習科學文化知識,長大后立志建設祖國的決心!

    幼兒園清明節活動方案2

      一、活動形式:

      半日游

      二、活動時間:

      大班:20xx年4月13日上午

      中班、蒙班:20xx年4月13日下午

      小班:20xx年4月14日上午

      三、活動地點:

      xxx公園

      四、活動目標:

      1、開拓幼兒視野,親近自然,感受大自然因季節更替產生的變化。

      2、增強幼兒的集體意識,增進教師與幼兒之間、教師與家長之間、幼兒與幼兒間的感情。

      3、通過分享活動,讓幼兒感受和同伴分享的樂趣。

      五、前期準備:

      1、召開家長委員會,征求家長意見是否組織春游

      2、園方組織老師提前勘探場地

      3、春游前各班教師對幼兒進行相關的安全教育(不能隨意離開本班隊伍或家長、不能下水玩耍、不能在馬路上隨意奔跑、不能跟陌生人走、不要去偏僻的地方玩耍等)

      4、成立應急小組:

      組長:xxx

      副組長:xxx

      組員:家委會成員

      職責:

      1)指揮有關教師到達指定位置

      2)安排教師及保育員開展相關的搶險排危及求救工作

      3)提前準備好應急藥品(創可貼、繃帶、藥品、水)等。

      4)視不同事故及時報警(意外暴力110、交通事故122、急救中心120)

      5、活動注意事項:

      1)家長請按幼兒園要求時間到達活動地點

      2)各班老師帶好本班幼兒家長登記表以便及時聯系

      3)在老師組織幼兒游戲時,請家長不要遠離活動場地

      4)如果家長要帶孩子中途離開,請告知老師

      5)各班老師帶好垃圾袋以便活動后打掃場地

      六、活動內容

      1、游園活動:通過幼兒參觀公園,觀察花草、樹木的變化,讓幼兒感受春天的美麗。

      2、游戲活動:通過親子游戲、趣味游戲增進幼兒、教師、家長三者之間的感情。

      3、美術活動:通過觀察春天、感受春天,用圖畫的方式把自己心中的春天畫出來。

      4、分享快樂:通過幼兒和小朋友分享自己所帶的食品,讓孩子學會分享,體驗分享帶來的樂趣。

    幼兒園清明節活動方案3

      活動目標:

      1.感受春天萬物復蘇的美好景色,親近自然,愉悅身心,陶冶情操。

      2.鍛煉幼兒走的能力,培養幼兒耐力,磨練幼兒意志,增強幼兒體質。

      活動準備:

      1.提前勘探場地。

      2.對幼兒進行相關的安全教育。

      3.請家長配合做好相應的準備工作。

      4.帶沙包、套圈等器械,開展游戲活動用。

      活動過程:

      一、整隊出發。

      二、觀察花草、樹木的變化,感受春天的美麗。

      三、游戲活動:

      四、分享活動

      1.和同伴分享自帶的小零食,體驗快樂。

      2.提醒幼兒將零食包裝袋、果殼等垃圾裝入環保袋,離開時把垃圾袋丟進垃圾箱,增強幼兒的環保意識。

      清明節幼兒園活動方案3

      一、比賽主題

      繪畫:迎國慶“感恩祖國”親子繪畫比賽

      二、參賽對象

      全體中段幼兒。

      三、比賽時間:

      20xx年10月1日―10月11日

      四、參賽要求

      1.作品內容以反映幼兒對祖國、家鄉的熱愛,構建和諧幼兒園,憧憬美好未來等積極向上的題材。

      2.重點在于親子合作,完成我們整幅的作品,主要以幼兒的繪畫為主,家長為輔。 3.繪畫形式以幼兒想象畫為主,繪畫材料不限,可以是水墨、臘筆、水彩、水粉、油畫棒、粉臘筆等。

      五、評獎

      本次繪畫比賽設

      一、二、三等獎若干名。優秀作品將在幼兒園樓梯宣傳欄中展示。

      六、參賽程序

      1.國慶放假期間家長與幼兒在家完成作品。

      2.國慶放假后回園交予班主任老師。

      3.中段老師組織行政與中段老師們對幼兒交上來的作品進行評分。

      4.評分過后公布幼兒作品名次與頒獎。

      七、評委老師:

      附:幼兒園慶國慶幼兒繪畫比賽評分標準:

      1.以國慶為主題。15分

      2.以想象為主,選材新穎、有創意。15分

      3.作品以幼兒的繪畫為主。15分

      4.構圖飽滿、主次分明。15分

      5.色彩整體和諧、統一中求變化。15分

      6.線條流暢。20分

    幼兒園清明節活動方案4

      一、活動安排

      活動時間:xx年4月10日

      活動地點:xx動物園

      活動形式:幼兒園集體活動

      二、活動目標

      1、結合本月“三生教育”主題,認識動物園中常見的一些動物的名稱及外形特征,感受動物生命的存在。

      2、引導幼兒學會和動物朋友友好相處,激發幼兒喜歡動物的情感。

      3、感受集體外出活動的樂趣,并知道外出活動的一些安全常識。

      三、活動準備

      1、幼兒身穿全套園服,戴園帽,穿運動鞋。

      2、請家長幫幼兒清空書包,可在書包里面準備一小份零食,一小瓶水、一包濕紙巾。

      3、統一園服,運動鞋,戴園帽。

      四、活動過程

      8:30—8:40

      全年級幼兒在操場集中,交代外出活動的一些安全常識及注意事項。

      8:40—8:50

      全年級排著隊按順序向動物園出發

      8:50—9:40

      全年級在后門集中

      9:40—10:00

      參觀孔雀園:引導幼兒觀察孔雀的羽毛、以及孔雀開屏時的樣子。

      注:在孔雀園對面有個廁所,可分班帶幼兒如廁。

      10:00—10:20

      參觀肉食動物:教師引導幼兒觀察老虎、獅子等一些肉食動物的外形特征,了解肉食動物的習性及食物等。

      10:20—10:40

      參觀植食動物:引導幼兒觀察梅花鹿、牦牛、羊駝等一些植食動物的外形特征、食物及習性等。

      10:40—11:00

      幼兒可在路邊休息一下,適當地吃小點東西,然后步行前往水族館。

      11:00—11:30

      到達水族館后教師分班引導幼兒參觀水族館:引導幼兒觀察海豹、企鵝、熱帶魚等一些水生動物的外形特征及生活習性。

      11:30—12:00

      全年級幼兒觀看海豹表演:教師引導幼兒安靜地坐在座位上觀看,不大聲驚叫。

      12:00—12:30

      全年級幼兒觀看美人魚表演

      12:30—12:40

      步行前往大草坪集中:鼓勵幼兒自己走,不掉隊。

      12:40—14:00

      在大草坪統一吃午餐:引導幼兒學會和同伴分享食物,不亂丟垃圾。

      14:00—15:00

      全年級按順序帶幼兒步行回幼兒園:教師鼓勵幼兒堅持往回走,不掉隊。

    幼兒園清明節活動方案5

      一、活動主題

      志存高遠,腳踏實地!關注環保,從我做起!

      有些事情你現在不做,你一輩子也不會做了!

      二、閩江歷史簡介

      1.閩江是中國福建省最大河流。發源于福建、江西交界的建寧縣均口鄉。建溪、富屯溪、沙溪三大主要支流在南平市附近匯合後稱閩江。穿過沿海山脈至福州市南臺島分南北兩支,至羅星塔復合為一,折向東北流出瑯歧島注入東海。以沙溪為正源,全長577公里,流域面積60,092平方公里,約占福建全省面積的一半。

      2.閩江流域各河段是福建重要的交通運輸線。中華人民共和國成立初期,閩江干流可通20~30噸機船;沙溪枯水可全線通航3~5噸木帆船。1949年通航里程為1992公里,其中通輪里程437公里;1960年發展到2959公里,其中通輪里程687公里。鐵路、公路交通的發展,水利水電閘壩礙航,到1979年,通航里程下降至1946.7公里,其中通輪只645.8公里;1985年又回升至1977.7公里,其中通輪里程736.8公里。1950年,閩江流域水運量1500噸,周轉量29.57萬噸公里;1959年增至1015萬噸和38537萬噸公里,占全省運輸總量26.1%和12.2%,以后又逐年減少。1985年,全流域水運量已達38100萬噸。

      三、閩江的`生態危機

      事件背景:

      閩江及其流域開發歷史悠久,近年來更加大了開發力度一在閩江上修建了許多電站,其中包括華東最大、裝機容量為1 40萬千瓦的水口電站,對經擠建設起了巨太的促進作用。但也產生了不步生態環境問題,其中主要的有水體污染加劇、上游洪澇災害增多、水庫淤積和下游北港因河床刷深而導致的江岸崩塌.這已給兩岸地區的生產和人民生活造成嚴重的危害。

      四、騎行路線

      此次騎行主要是圍繞閩江福州段到閩江入海口途徑的路線,在途中觀察記錄和感受閩江口工業區對閩江區域的影響。具體為福州市臺江區烏山西路-馬尾-瑯岐島全程共68.73公里,往返路程約為140公里,加上考察時間,預計用時10個小時,時速約15-20公里/小時。

      出發時間:4月3日早上7點準時出發

      集合地點:師大新區東門

      五、騎行注意事項

      1. 所有費用AA,可自帶干糧。本著安全第一,騎車頭盔要帶,不要闖紅燈。路上不要橫排著2個以上同時騎行,最好是一字排開。要有組織性 紀律性。

      2. 途中根據情況,停下來對閩江沿岸的植物、動物,工業區,周邊群周進行尋訪。

      六、招友細則

      1. 在我所在的組織校內公益組織師大西部愛心聯盟、校廣播電臺及其他組織QQ群、論壇等發出招友啟事,尋找對騎行和環保公益感興趣的志同道合者,人數不宜太多。

      2. 尋找更多驢友專業幫助,目前已聯系到一位熟悉路線并精通自行車維修的專業驢友同去。

      七、物品準備

      1. 頭盔 手套 毛巾

      2. 筆 筆記本 相機

      3. 水 面包 餅干等干糧

      4. 簡易修車工具

      八、后期做好數據、文字、視頻、圖片等的整理工作。

    幼兒園清明節活動方案6

      活動目標:

      1、進一步了解清明節的天氣特征及風俗。

      2、理解詩歌的含義,體驗詩歌中表達的哀傷之情,并對唐詩產生初步的興趣。

      活動過程:

      一、談話引出主題

      1、小朋友們記錄了清節前后的天氣變化,發現了什么?(有時天氣晴朗,有時細雨綿綿)

      2、天氣晴朗的時候你有什么感覺?(高興)細雨綿綿的時候又有什么感覺?(煩惱、不開心)

      二、理解詩歌

      1、出示掛圖,播放古詩錄音。

      2、提問:詩里寫的是什么樣的天氣?詩人的心情怎么樣?想一想為什么會這樣?心情不好怎么辦?他怎么找酒家?牧童是怎么做的?

      教師邊提問,邊結合掛圖解釋詩歌中的詞"欲斷魂"、"借問"、"牧童"、"遙指",幫助幼兒理解。

      三、幼兒學念古詩

      1、聽磁帶,體味念古詩和平日里講故事、說話的聲調、發音有什么不同。鼓勵幼兒按照磁帶中的方式跟念古詩。

      2、嘗試邊念古詩邊用體態語言表現古詩的內容。

      四、總結:我國唐朝出了很多著名的詩人,寫了很多優秀的詩,以后我們還會學更多的唐詩。

    幼兒園清明節活動方案7

      清明是我國的傳統節日,在清明期間,通過組織幼兒吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風箏系列教育活動,目的是通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質,樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想。同時也讓幼兒了解傳統風俗,鍛煉身體,充分感受春景的美好。

      活動目的:

      1、了解清明節的來歷,知道清明節的日子及習俗,樂于參與清明節的活動。

      2、初步了解家族中人與人之間的親屬關系,懷念先祖、尊重長輩等。

      3、敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

      活動準備:

      課前與家長聯系好參與本活動,電腦課件,實物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等

      活動過程:

      1、用古詩導入活動內容:清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎?(4月5日清明節)

      2、教師講述清明節的由來。

      3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解老革命烈士的先進光榮事跡。

      4、(1)出示人民英雄紀念碑的課件同時播放毛主席樹立紀念碑的錄音。教師講述:毛主席為了讓后人永遠記住、永遠懷念這些革命英雄。

      (2)現代英雄:抗洪救災、搶險救火、保衛國家生命財產等等許多現代英雄也獻出了生命。

      5、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。

      6、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面,請家長與幼兒起立。向英雄們行禮、默哀,表示懷念。

      7、與幼兒交談:清明節有那些習俗?

      運動習俗:

      踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。

      飲食習俗:

      吃冷食、吃雞蛋等。

      8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

      9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

      10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限;畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。

      11、玩雞蛋:請幼兒發揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰的玩法多。

      12、幼兒到臺前展示自己的作品,并用完整的語言講述自己的作品。

      最后請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩。在音樂伴奏下走出活動室。

    幼兒園清明節活動方案8

      活動目標:

      1、讓幼兒理解踏青的意義。

      2、學會古詩《蘇堤清明即事》,并知道意思。

      3、學會觀察和總結春天的景色。

      活動準備:

      幻燈機、幻燈片等。

      活動過程:

      借助幼燈,進行下列活動:

      1、回憶春游的情景,讓幼兒自己總結初春的景色,并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥。春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

      2、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。

      (1)杜甫踏青,吟詩“江邊踏青罷,回首見旌旗。”

      (2)李白春游,吟詩《春夜宴桃李園序》。

      (3)現代博興縣一帶吃巧巧飯。

      每逢清明,一大早,姑娘們便三個一伙,五個一群,湊了掛面、雞蛋,帶上炊具來到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后燒火煮面條。做好后,再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時,誰若吃到女工用品,誰就會心靈手巧,這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”,就去看柏樹開花,誰看了柏樹開花,誰就會交上好運氣。待旭日東升,她們就到麥田里“踏青”,據說:“清明踏了青,不患腳疼病。”

      3、學習古詩《蘇堤清明即事》。

      這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的:“梨花風起正清明,游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,萬株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩的意思,啟發幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。

      4、仿編兒歌:“春天來”。指導幼兒用簡煉的語句總結描繪春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水嘩嘩笑,小魚小蝦戲耍鬧。

      幼兒園清明節活動方案五:放風箏

      活動目標:

      1、讓幼兒了解風箏的種類及結構。

      2、培養幼兒放風箏的興趣,增強幼兒的活動能力。

      活動準備:

      各種類型的風箏各一個。

      活動過程:

      1、讓幼兒猜謎語:風箏。引出活動主題。

      2、教師啟發提問:

      ①小朋友放過風箏沒有?你的風箏是什么樣的?

      ②除了自己的風箏外,你見過的風箏有哪些?(老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等)

      3、出示各類風箏讓幼兒欣賞。如鳥形風箏:仙鶴;蟲形風箏:蝴蝶;水族風箏:金魚;人物風箏:孫悟空;器物風箏:宮燈;變形幾何圖形風箏:五角星等。

      ①教師邊出示各類風箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結構,以提高幼兒的審美能力。

      ②讓幼兒了解風箏的制作材料(紙、竹等)和制作方法(扎、糊、繪畫),并自制一個風箏。

      4、游戲“放風箏”,讓幼兒體驗放風箏的樂趣,鍛煉跑的能力。玩法:

      幼兒成四路縱隊在場地上站好,在50米跑道上進行放風箏接力賽。教師發出信號后,四隊排頭手拉風箏線往前跑,跑回時將風箏線交到第二個幼兒手中,第二個幼兒拿準風箏線后接著跑,如此接力,直到每隊的幼兒都參與一遍,以先跑完的一隊為勝。游戲反復進行。

    幼兒園清明節活動方案9

      設計思想:

      清明節是我國的傳統節日,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風和日麗的春天真正地開始了。在清明節期間,組織幼兒系列教育活動,目的是讓幼兒在孔明燈上寫上自己對祖國的祝福語來追念革命烈士的高貴品質,樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想;通過踏青春游、放風箏活動,了解傳統風俗,鍛煉身體,充分感受春景的美好。

      活動主題:

      放飛夢想共度清明

      活動目標:

      1、讓幼兒知道并了解有關清明的知識。

      2、教育幼兒更加熱愛我們的祖國,更加珍惜今天的幸福生活并學會感恩。

      3、通過歷史事件、歷史人物,教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精神。

      活動時間:20xx年4月1日上午

      活動地點:鳴山公園

      活動準備:

      一、全體中班段師幼集體活動:

      1、給幼兒講解有關清明節的來歷以及習俗。

      3、學習有關"清明"的古詩《清明》

      4、給幼兒講解一些為祖國犧牲的烈士的故事。

      5、發放活動倡議書,要求每位幼兒穿園服參加活動

      二、活動流程:

      1、集合:讓家長帶領孩子在8:00--8:30"鳴山公園"集合,教師清點人數。

      2、集體追念革命烈士--放氫氣球(8:30-9:00)每人一只氫氣球,在氫氣球上寫上自己對祖國的祝福語

      3、親子放風箏(9:00-10:00)--每個家庭準備一只特色風箏,讓幼兒體驗放風箏的樂趣,鍛煉跑的能力;體驗與爸爸媽媽共同合作的快樂。

      4、點心分享(10:00-10:30)要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中,并投放在垃圾桶里,養成不隨意扔垃圾、講衛生的好習慣。

      5、集合回園

    幼兒園清明節活動方案10

      寒食節:中國傳統節日,在夏歷冬至后105日,清明節前一二日。是日初為節時,禁煙火,只吃冷食。寒食節前后綿延兩千余年,曾被稱為中國民間第一大祭日。寒食節是漢族傳統節日中唯一以飲食習俗來命名的節日。

      一、活動目的

      1、使幼兒了解寒食節的來歷,感受寒食節與其它節日在氣氛上有何不同。

      2、通過歷史事件、歷史人物,教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精神。

      二、活動準備

      不同節日的代表物品:月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。

      三、活動過程

      1、介之推與寒食節的故事

      ①請幼兒說一說:自己是怎樣過寒食節的?讓幼兒了解寒食節家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。

      ②講介之推的故事。

      2、討論

      ①寒食節是怎樣來的?

      ②現在人們為什么過寒食節?為了紀念誰?

      3、詞語練習

      ①用“偷偷地”說一句話

      ②用“后悔”說一句話

      ③請解釋“寒食”的意思

      4、游戲

      ①摸箱:將不同節日的代表物品放入有蓋的紙盒里,請幼兒從中摸出一件,說出名稱及屬于哪個節日。

      ②連線:將節日及代表物品的字卡貼在黑板上,讓幼兒連線。

    幼兒園清明節活動方案11

      一、活動目的

      1.讓學員理解踏青的意義。

      2.學會古詩《蘇堤清明即事》,并知道意思。

      3.學會觀察和總結春天的景色。

      二、活動準備

      幻燈機、幻燈片等。

      三、活動過程

      借助幼燈,進行下列活動:

      1.回憶春游的情景。

      讓幼兒自己總結初春的景色,并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥。春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

      2.給學員介紹今昔踏青、春游故事。

      (1)杜甫踏青,吟詩“江邊踏青罷,回首見旌旗。”

      (2)李白春游,吟詩《春夜宴桃李園序》。

      (3)現代博興縣一帶吃巧巧飯。

      每逢清明,一大早,姑娘們便三個一伙,五個一群,湊了掛面、雞蛋,帶上炊具來到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后燒火煮面條。做好后,再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時,誰若吃到女工用品,誰就會心靈手巧,這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”,就去看柏樹開花,誰看了柏樹開花,誰就會交上好運氣。待旭日東升,她們就到麥田里“踏青”,據說:“清明踏了青,不患腳疼病。”

      3.學習古詩《蘇堤清明即事》。

      這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的:“梨花風起正清明,游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,萬株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩的意思,啟發幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。

      4.仿編兒歌:“春天來”。

      指導學員用簡煉的語句總結描繪春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水 嘩嘩笑,小魚小蝦戲耍鬧。

      四、相關詩詞

      【宋】秦觀 好事近·夢中作

      春路雨添花,花動一山春色。

      行到小溪深處,有黃鸝千百。

      飛云當面化龍蛇,夭矯轉空碧。

      醉臥古藤陰下,了不知南北。

      【宋】歐陽修 阮郎歸·南國春半踏青時

      南園春半踏青時,風和聞馬嘶。

      青梅如豆柳如眉,日長蝴蝶飛。

      花露重,草煙低,人家簾幕垂。

      秋千慵困解羅衣,畫堂雙燕歸。

      【清】曹雪芹 杏簾在望

      杏簾招客飲,在望有山莊。

      菱荇鵝兒水,桑榆燕子梁。

      一畦春韭綠,十里稻花香。

      盛世無饑餒,何須耕織忙。

    幼兒園清明節活動方案12

      活動時間:

      20xx年4月2日

      活動地點:

      xx烈士墓

      活動目的:

      1.讓幼兒理解掃墓的意義,培養幼兒尊重烈士的情感。

      2..教育幼兒更加熱愛我們的祖國,更加珍惜今天的幸福生活。

      活動準備:

      1.參加班級:果(1)、果(2)、慧(1)、慧(2)

      2.各班教師4月1日到葉日翠老師處領取面巾紙、皮筋

      3.各班按班級人數制作白花。

      4.服裝要求:

      (1)幼兒統一穿園服

      (2)教師統一穿枚紅色上衣、黑色牛仔褲。

      活動過程:

      1.出發前班主任講解掃墓注意的事項(要嚴肅,不亂講話,表示對烈士尊重)。

      2.車次安排:大班一趟。中班一趟車

      出發路線:天客隆對面——烈士墓

      回來路線:新建嶺——華僑飯店

      3.班主任講解清明節是我國傳統的掃墓日子。

      每年4月4,5或6日是清明,它是我國農歷二十四個節氣中的一個,又是傳統的掃墓日子,為了紀念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。

      4..主持人講述烈士墓由來

      蒼天在上,英魂永存!常聽老人們講紅軍萬里長征的故事,也常從電視上看到抗日戰爭和解放戰爭戰場上那一幕幕感人至深的畫面,忘不了為保衛祖國而犧牲的烈士。是革命烈士們,“魂魄托日月,肝膽映河山”。使我們過上了幸福的生活,給我們創造了一個和平的的環境。小朋友們,你們要牢記先烈拋頭顱,灑鮮血的悲壯,繼承英雄的遺志,弘揚他們不朽的民族魂魄,努力拼搏,為中國加油!今天,在這里,讓我們為失去的英雄找一塊永久的空間吧,今天,在這里,讓我們盡情道出對先烈們綣綣的思念吧。

      5.集體默哀一分鐘以表達我們對烈士們的尊敬

      6.小朋友送上親手做的花表示尊敬之情。

    幼兒園清明節活動方案13

      一、活動目的

      清明節是我國的傳統節日,晴風吹柳絮,清明節來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風和日麗的春天真正地開始了。清明不僅是節日,也是我們一個非常重要的節氣。按《歲時百問》的說法:"萬物生長此時,皆清潔而明凈。故謂之清明。" 清明一到,氣溫升高,雨量增多,正是春耕春種的大好時節。故有"清明前后,點瓜種豆"、"植樹造林,莫過清明"這樣的諺語。

      一年一度的清明節就要到了,為了讓幼兒了解清明節的由來和風俗習慣,增強幼兒對民族傳統節日的認識,把我們的經典文化、我們的傳統習俗傳承下去,本次活動帶領幼兒來體驗清明節的各種風俗,同時感受春天的氣息。

      二、活動主題

      清明花雨 經典隨行

      三、活動形式

      此次活動分為室內活動和室外活動。均以班級為單位進行,也可以邀請家長參加,活動時長大約為:60-90分鐘。

      四、具體活動流程

      (一)室內活動

      早晨入園

      活動準備:生活貼士--清明篇(見附件),每位家長一份

      適合年齡:3-6歲

      活動過程:

      早晨入園的時候,教師把準備好的"生活貼士--清明篇"發給家長,讓家長了解清明時候應該注意的天氣和身體變化。

      1.小小演藝家

      活動名稱:小小演藝家

      音樂準備:《空山鳥語》

      適合年齡:3-6歲

      活動過程:

      此活動是以《清明》和《寒食》兩首古詩來編排的舞蹈活動。

      《清明》編排過程:

      分兩組朗誦古詩《清明》,第一組和第二組從中各選一名幼兒,來分別朗讀古詩的第一句和第二句,第三句由第一組全體幼兒朗讀,朗讀時把手做喇叭狀放在嘴邊,第四句由第二組全體幼兒朗讀,朗讀時同時斜上舉左手或右手(統一即可)。

      《寒食》編排過程:

      全體幼兒可排成三角形或四方形,一起有感情地朗讀古詩《寒食》。

      詩歌內容:

      清明

      杜牧

      清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。

      借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。

      《寒食》

      (唐)韓

      春城無處不飛花,寒食東風御柳斜。

      日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。

      2.情景劇:《清明》

      活動名稱:情景劇表演《清明》

      音樂準備:《悲歌》

      人物準備:三名幼兒,一人表演詩人,一人表演牧童,一人做旁白(也可教師做旁白)

      道具準備:酒旗一面、油紙傘一把、斗笠一頂

      適合年齡:3-6歲

      活動過程:

      一人在舞臺側面讀旁白,表演詩人和牧童的兩名幼兒慢慢從舞臺兩邊走向中間,面對面,之間相隔一米左右距離,停下。跟隨旁白的語言做相應動作:表演詩人的幼兒模仿詩人手舉著油紙傘彎腰走路的樣子;表演牧童的幼兒頭戴斗笠模仿騎牛的樣子。然后表演詩人和牧童的幼兒對臺詞(臺詞如下)。

      旁白:清明節這一天,淅淅瀝瀝地下著小雨。詩人走在路上,路上的行人都神色

      凝重,表情悲傷。這時走來一個小牧童。

      詩人:小牧童,請問哪里有賣酒的地方呀?

      牧童:杏花村有賣酒的地方(教室中插著酒旗的方向)。

      3.插柳

      活動名稱:插柳

      音樂準備:《翠湖春曉》

      適合年齡:3-4歲_

      活動準備:做好的柳條、深綠色的皺紋紙和淺綠色的卡紙若干、膠棒、剪刀、本

      月主題墻以"樹"為主題。

      活動過程:

      教師出示準備好的柳條,讓幼兒和家長觀察它的結構,之后,以家庭為單位開始操作。

    幼兒園清明節活動方案14

      一、活動時間∶20xx年4月1日上午

      二、活動地點∶小班各班教室

      三、參加人員∶全體幼兒以及教師阿姨

      四、活動準備∶

      1、做好的綿菜餅若干、綿菜餅制作視頻,

      2、柳枝若干,小鐵鏟、小水桶的數量各為幼兒人數的一半。

      五、活動目標∶

      1、通過活動讓幼兒認識綿菜餅的外形特征以及清明節的習俗。

      2、經過品嘗知道綿菜餅的味道。

      3、讓幼兒了解,插柳是清明節期間的一種習俗,并知道其由來。

      4、通過插柳活動,培養幼兒愛勞動的習慣。

      5、讓幼兒理解插柳的意義,懂得植樹造林的好處。

      六、具體活動流程安排∶

      1、小班開展清明活動,讓各班的家長帶綿菜餅,在各班進行講述吃綿菜餅這一習俗特征,并介紹綿菜餅的外形以及清明時的其他習俗如∶插柳、掃墓等。

      2、教師進行觀看綿菜餅制作過程、品嘗綿菜餅等一系列主題活動,并讓幼兒通過看(看是什么顏色、什么形狀的),

      嘗(嘗一嘗吃到的味道什么樣的)等這些實際過程,讓他們更深入的知道清明節制作綿菜餅的方法以及吃綿菜餅的主要意義所在。

      3、教師介紹清明節插柳的習俗。

      ①啟發提問:“清明時節,草青樹綠,人們有一種習俗即折柳枝,這是為什么?”(人們要插柳)

      ②教師:“小朋友知道嗎,人們為什么要在清明節插柳?”介紹插柳習俗的來歷:晉文公在清明節的第二

      天,到大臣介之推墳前祭奠時,發現與介之推同時被燒死的柳樹復活了,晉文公便掐下柳枝插在了頭上,他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說:“清明不插柳,死了變黃狗。”

      4、向幼兒講解插柳的意義,激發幼兒動手插柳的興趣。

      ①插柳可以渲染節日的氣氛,增添節日樂趣。

      ②插柳可以綠化周圍的環境,每到柳枝展綠的時候,它便告訴小朋友們春天已來到了。

      5、組織幼兒在院子周圍進行插柳活動。

      ①要求:四個小朋友一組,其中一人用小桶提水,兩人用小鐵鏟松土,一人拿柳枝。四人要團結協作,看哪一組插得好又快。

      ②方法:先用小鐵鏟松好土,然后澆水,最后插柳枝。

      ③幼兒動手插柳,教師巡回指導。如:松土時可找個松軟的地方,松的土要稍深點,以免柳枝歪斜不牢固;澆水不能太多。

      ④柳枝插完后,教師組織幼兒將工具放好,然后小結活動的情況,表揚不怕臟、不怕累的幼兒及團結協作好的小組。

      ⑤要求幼兒每天給柳枝澆水,輪流看護并管理。

      七、活動小結∶

      通過以上這樣實踐活動相信幼兒對清明節有了一定的認識,而同時也讓他們體驗到了活動帶來的樂趣,如果只通過單單講解的話,孩子根本就沒有多大的興趣,可是經過實際操作的話,幼兒的興趣以及印象都會加深,更能促進對該活動的意義性。

    幼兒園清明節活動方案15

      清明節是我國的傳統節日,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風和日麗的春天真正地開始了.三月的春天,有絢麗的陽光;三月的春天,有稚嫩的笑臉;三月的春天,更有孩子們的活潑身影,從孩子們的言談中我們已經感受到春天帶來的喜悅,為了滿足孩子們美好的向往,我們帶上孩子走出校園,走進大自然,讓孩子去感覺春天,去體驗春天,去擁抱春天!通過踏青春游、蕩秋千、放風箏活動,了解傳統風俗,鍛煉身體,充分感受春景的美好.

      教育價值:

      1.大自然天地廣闊,陽光充足,空氣新鮮,孩子在大自然中游玩,有利于孩子的身心發育.

      2.大自然是一座知識寶庫,孩子置身于大自然中可以學到無數的知識,激發孩子的好奇心和探索的愿望.

      3.春暖花開季節,大自然氣象更新,樹木披上了綠裝,地上長出了嫩草,各種花兒競相開放,不僅可以使孩子身心愉悅,充分領略大自然的春景,而且還可以培養孩子的觀察力,讓孩子在觀察的過程中找出春季各種景物的變化.

      活動時間:3月30——4月1日

      活動方案:

      低幼組:和春姑娘對話……

      低幼組本著以愛護花草數目的主題,老師教導班里的孩子要愛護花草樹木,用稚嫩的雙手送出自己制作的“愛的卡片”.一路嬉鬧聲源源不斷,他們發現了春天的氣息.

      感受春天動、植物的變化,感受大自然的美,捕捉春的氣息,探索春天的秘密,增強幼兒體質,促進幼兒身心健康發展,感受著這春季帶來的快樂心情.

      中幼組:賞花游春插柳忙

      中幼組的孩子們通過到戶外賞花、插柳活動,培養幼兒愛勞動的習慣.讓幼兒理解插柳的意義,懂得植樹造林的好處.欣賞著這春天綠色的美,孩子們活潑的身影帶著親手折疊的一只只紙鶴翩然起舞,把愛護地球媽媽的紙鶴送給叔叔阿姨,讓她們一起來愛護地球媽媽,”孩子們將尋找著春天的腳步,觀賞公園里的各種花,分享著這綠色帶給他們的快樂.

      高幼組:放飛心情和希望

      通過孩子們帶來的風箏,在和老師們一起放飛的同時,.讓幼兒了解風箏的種類及結構提高幼兒的審美能力.培養幼兒放風箏的興趣,增強幼兒的活動能力.讓幼兒自己總結初春的景色,并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥.春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等,還可以用自己的方式記錄下對春天的美好印象.

      注:

      1、各班可以參照方案,結合自己班級的實際情況安排假日前的時間進行.

      2、做好踏青的準備工作.(踏青前應和孩子商量到什么地方去,最好選擇春季景象特征比較明顯的地方.)

      3、踏青過程中要對孩子進行啟發提問,讓孩子發現大自然的美,發現春季自然界的變化.如家長可提出這樣一些問題:“春天到了,樹上、地上有什么變化?”“太陽照在身上怎樣?”“人們穿的服飾有什么變化”等,這樣孩子在尋找春季變化的過程中,有助于培養其觀察能力.

      4、踏青過程中要注意安全.孩子走累時,應讓其適當地休息,補充一點能量.如果和孩子一起進行體育活動,也應注意運動量,不能讓孩子過度疲勞.

      5、踏青結束時,應和孩子進行一次談話,讓孩子講講踏青的所見所聞及其自己的感受,這樣有助于發展其口語表達能力.另外,還可以讓孩子用各種美工手段表現對春天的認識,如繪畫春季的景觀,折出春天的花草,用泥塑造春天的花草等等,這將有助于培養孩子的動手能力和藝術素養.

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