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    學生心理健康課活動方案

    時間:2022-12-11 10:53:32 活動方案

    學生心理健康課活動方案

      為了確保事情或工作有序有效開展,就常常需要事先準備方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編精心整理的學生心理健康課活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    學生心理健康課活動方案

    學生心理健康課活動方案1

      為進一步加強我校大學生心理健康教育,宣傳普及心理健康知識,共同創建心理健康的良好氛圍,根據本年度學生工作要點,以“·2”為契機,特開展20xx年大學生心理健康教育宣傳月系列活動,現將有關方案如下:

      一、領導、組織與實施

      在學校心理健康教育領導小組領導下,各二級學院心理健康教育領導小組負責本院主題心理健康教育活動方案的制定、組織、協調、落實及總結,各院配備的心育導師、輔導員、班主任及心理委員等負責活動的具體實施。

      二、活動主題與目的

      1、活動主題:關愛心理,健康成長

      2、活動目的:宣傳普及心理咨詢、心理健康知識,增強學生心理健康意識,提高學生身心健康水平。

      三、活動對象

      全體在校學生、學工人員

      四、活動時間

      20xx年月2——20xx年6月24日

      五、活動形式

      活動形式不限,可以采用知識競賽、主題班會、專題講座、座談、征、影視賞析、現場活動、情景劇、工作坊、沙龍、游戲、趣味運動等形式,開展豐富多彩的心理健康教育活動。

      六、活動安排

      1、學生處負責啟動儀式等活動的安排,詳見附1。

      2、二級學院活動安排

      各學院要結合實際,參考《二級學院心理健康教育活動指南》(見附2)自行設計安排,活動應有目的、有內容、有亮點、有成效,每個學院開展的活動應不少于項。

      七、幾點要求

      1、各學院要高度重視,精心設計活動方案,活動應充分考慮學生需求,確保開展活動能夠寓教于樂達到應有的心理健康知識宣傳、心理素質培養的目的,使廣大學生充分認識心理健康對自身成長成才的重要作用。

      2、各學院要按照活動安排,利用微博、微信等新媒體,面向學生積極宣傳、認真組織,充分發揮各院心育導師和輔導員在活動中的骨干作用,切實發揮班級心理委員的組織作用,促使學生在活動中的主體作用得到充分發揮。

      3、各學院要以此次活動為契機,加強院級心理健康教育工作,在積極穩妥地做好特殊群體學生管理工作的同時,面向全體學生積極開展心理健康教育工作。

      4、請各學院將本院心理健康教育活動方案(包括活動目的、名稱、形式、主要內容、具體時間及地點、人數)于月0日前將電子版發送至楊xx老師的0A郵箱,并于6月24日前將活動開展情況總結報告電子版發送至楊xx老師的0A郵箱。

    學生心理健康課活動方案2

      為進一步提高我院心理健康教育工作的針對性和實效性,培育學生健全人格,全面提升心理素質,根據《中共xx省委高校工委關于舉辦xx高校20xx年大學生心理健康節的通知》(文號)文件要求,經學院研究,決定舉辦第x屆學生心理健康教育月活動。現將有關方案如下:

      一、活動主題

      悅人、悅己、悅成長

      二、活動組織

      1、主辦單位:學生工作處

      2、承辦單位:電氣工程系、電子信息工程系、化學工程系、基礎部、機械與數控系、車輛與交通系、經濟管理系、特殊教育系、風尚攝影班

      三、活動時間

      20xx年5月17日—6月16日

      四、活動內容

      1、建立學生德育教育工作室及四級預警系統

      活動時間:5月17日—5月30日

      活動要求:系部學管主任或學生科長或有德育經驗的輔導員、班主任為核心成員,每系抽調1—2位成員組成團隊,建立德育工作室,同時健全宿舍、班級、系部、學院四級預警系統。

      2、開展優秀心理輔導電影賞析活動

      活動時間:5月17日—5月27日

      活動要求:各系部以班級為單位組織學生觀看心理電影或宣傳片,并要求學生寫出觀后感。

      3、學生心理健康調查

      活動時間:5月17日—5月31日

      活動地點:微機房

      活動要求:按照各系人數,分批分次到學院電腦機房進行心理健康量表測試,根據普查結果篩選出心理危機高危個體,與心理健康教育工作聯絡員及輔導員、班主任一起對這些學生做好危機的預防與轉化工作,建立學生心理健康檔案。見《xx技術學院學生心理測評辦法》

      4、組織開展心理健康教育主題班會

      活動時間:5月23日—6月8日

      活動要求:各班以“團結互助,給力心靈,共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康主題班會,引發學生思考如何將調適心理,樹立遠大的理想,幫助學生正確適應學校生活,適應環境。各系、各班級可以根據本學院的實際情況,創新活動內容和形式,并不斷總結經驗,及時反饋交流,推廣新的做法。活動結束后將主題班會的教案及活動照片發至學工處郵箱。

      5、心理健康教育與咨詢中心開放日活動

      活動時間:5月25日—5月26日

      活動要求:組織學生對我院心理健康教育與咨詢中心的設施和提供的服務進行現場體驗和參觀。具體要求另行通知。

      6、各系部團隊沙盤游戲制作體驗活動

      活動時間:6月16日之前

      活動要求:每個系部至少帶領學生團隊做一個流程(每個流程不少于兩次)沙盤游戲制作體驗活動。將每個作品拍照留影,寫上相應的名字,作品名,并以系部負責的老師將沙盤照片電子稿上交院心理健康教育與咨詢中心。并由各系團隊對作品進行一定的描述(即:沙盤的名字、故事寫出來)后整理成檔、留存。

      五、有關要求

      1、高度重視,加強領導。各系部要高度重視,系部主要負責人為第一責任人,明確任務,細化措施,抓好落實,認真結合本單位實際制定切實可行的活動方案。同時加大宣傳力度,及時將活動開展情況報送心理咨詢中心,通過網站進行宣傳。

      2、精心策劃,打造品牌。各系部開展活動要寓教于樂,注重實效,突出活動的教育意義。要注重品牌活動的創建,積極打造校園文化活動精品,不斷賦予新的內涵,充分發揮教育功能。

      3、及時總結,鞏固效果。各系部在活動中要及時總結經驗,不斷提高做好學生心理健康教育工作的實效性和針對性,增強新形勢下學生工作水平。各系部于6月16日前,將心理健康教育月活動總結(含活動照片)發至學工處郵箱。

    學生心理健康課活動方案3

      一、活動主題

      繪人生藍圖,圓青春夢想

      二、活動時間

      20xx年x月x日

      三、活動地點

      j-3411

      四、參于人員

      20xx級1153班全體同學,班主任,歐陽老師

      五、前期策劃準備

      1、心里聯絡員了解同學們生活學習中遇到的疑惑,通過查資料、詢問有關老師找到解決方法;

      2、召開班委會議制定詳細計劃,考慮全面。以使在班會中,心理聯絡員作主導作用,每位班委協調配合好。調動同學們積極性是盡可能多的同學在其中受益,而不只是一個形式。

      六、活動流程:

      1、前期準備

      設計并篩選活動流程,確保同學們在快樂的同時學習心理知識,解決學習生活疑惑,做好人生規劃。

      2、班會序幕

      做一個真心大冒險游戲,既可以調動同學們的好奇心,又可以引出本次班會的主題,使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進行。

      3、班會開始

      講解此次班會的意義,并對整個健康月的活動做一個總結,把此次班會的安排流程告訴同學,是同學對對此次班會有個大致了解,做好心理準備。

      4、視頻觀賞

      播放幾個同學們感興趣的而且與本次活動有關大學生心理健康視頻。

      5、疑惑解答

      討論學習生活中的疑惑,在交流中尋找解決問題的方法,增進同學們之間的相互了解。與此同時,心理聯絡員為大家講解一些學習到的心理知識,增加同學們對心理知識的了解,幫助做好人生規劃。

      6、游戲階段

      (1)心理測試。在娛樂中了解個人性格、交流等方面的優勢特點及不足之處。進一步了解自己,探索自己。

      (2)文字接龍。以宿舍為單位分組,進行語言傳達。讓同學們在集體中感受到快樂,增強集體觀念。認識到未來的社會仍需要合作。

      (3)戶外活動。另找時間開展戶外活動,譬如,混合籃球,編花籃,兄弟連等各種的娛樂活動,放松同學們的身心,認識到身體是未來競爭的資本。

      7、班會總結

      與同學們交流此次活動的感受,以書面形式字數不限,重在參與。對最近班級里存在的問題做一些分析,并提出個人的見解,對今后同學們共建和諧班級提出合適的建議。

      8、班會結束

      班委做后期工作。如,衛生方面,會后保持教室優良的環境。討論此次活動存在的問題,尋找更加合適的解決方法,為以后開展活動汲取更多的經驗,以完善各項工作。

      七、后期工作

      心里委員對同學們所寫感受認真分析,針對不同同學的情況適當的與其交流,讓更多的同學了解自我,做好人生規劃。

    學生心理健康課活動方案4

      4、主題班會評比

      內容:圍繞“傾聽·互助·成長”主題,自定題目,開展班會,通過班級活動的形式讓同學們更加關注自己的內心世界和健康。

      時間:5月20日之前上交材料,具體時間各班自定

      地點:各班自定

      5、心理委員素質拓展

      內容:邀請全體心理委員參與戶外素質拓展活動,以增強團體凝聚力,提高工作積極性。

      時間:5月14日

      地點:操場

      6、十佳心理委員評選

      時間:5月

      參與對象:全體心理委員

      7、“心理沙龍”--心理知識宣傳

      時間:5月4日

      地點:食堂南門

      8、20xx年專兼職學生工作干部心理培訓

      時間:5月

      參與對象:全體輔導員、各班班主任

    學生心理健康課活動方案5

      為加強和推進我校心理健康教育工作,提升大學生心理健康品質,培育大學生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態,在全國第二十個“5·25”大學生心理健康節來臨之際,學校決定于5月份開展大學生心理健康月活動,現將具體事項通知如下:

      一、指導思想

      堅持育心與育德相統一,結合大學生心理發展特點,圍繞挫折應對與壓力管理,通過線上線下多種途徑,開展內容豐富、形式多樣的心理健康教育系列活動,宣傳心理健康教育知識,倡導健康生活方式,引導學生科學看待挫折與壓力,掌握挫折與壓力的應對技巧,提升心理調適能力。

      二、活動主題

      在挫折中奮起,在壓力中成長

      三、活動時間

      5月份

      四、活動內容及安排

      (一)學校活動

      心理健康月期間,學校圍繞活動主題開展系列心理健康教育活動,各學院結合本院實際動員學生積極參加,具體活動如下:

      (二)學院活動

      心理健康月期間,各學院要圍繞活動主題,結合學院特色,組織開展以“五個一”為主要內容的活動:

      1、一次主題宣傳教育日活動:通過主題宣傳櫥窗、讀書分享、心理沙龍、朋輩交流等活動形式,營造正確看待挫折與壓力、積極面對挫折與壓力的氛圍。

      2、一次心理健康教育主題班會:通過主題班會形式,引導學生了解挫折應對與壓力管理常見方法,樹立科學的挫折觀。

      3、一次自我心理關懷活動:通過線上線下問卷調查、心理測驗、談心談話等途徑對全院學生心理健康狀態進行梳理,做到心理問題早發現、早干預。

      4、一次學生干部專題培訓:學院通過舉辦學生干部專題培訓,明確學生干部工作職責,掌握識別心理問題的技巧,提升學生干部的自助助人能力。

      5、一次戶外拓展活動:通過室外心理素質拓展、趣味心理運動會等活動引導學生關注他人,在交流中提升挫折應對與壓力管理的策略。

      五、工作要求

      1、積極宣傳,營造氛圍。各學院要高度重視,積極通過易班“心視界”宣傳各類線上線下活動,廣泛發動,調動學生參與的積極性,保證活動的覆蓋面和活動效果,對活動開展情況及時進行宣傳報道。

      2、精心組織,強化實效。各學院要切實發揮輔導站作用,結合學院實際制定具體工作方案,指導班級開展豐富多彩的宣傳教育活動。

      3、及時總結,固化成果。各學院要認真總結工作經驗,加強學院之間的溝通交流,打亮學院特色品牌,提高我校心理健康教育工作水平。

    學生心理健康課活動方案6

      9、心理情景劇大賽

      內容:學生演員在舞臺上通過別樣的演繹,展現不一樣的自己,體驗不一樣的人生經歷。觀眾從舞臺上了解并看到生活中的你我他,從別人的演繹中,看到更清楚的自己,進而學會心理調節的方法。

      時間:5月25日

      地點:北樓320

      10、心理講座

      時間:待定

      地點:待定

      11、心理電影欣賞

      時間:待定

      地點:食堂西門

      12、心靈晚會

      時間:待定

      地點:待定

      六、活動要求

      請各系、各班級高度重視本次“5.25心理健康月”活動,切實加大對主題活動的宣傳力度,不斷擴大工作效果和校園影響,努力營造心理健康教育的濃厚氛圍。加強對學生心理健康主題班會、心理情景劇等活動的指導,保障學生參與度和實際效果。

      七、組織機構

      活動顧問:唐傳儉陳小進

      指導老師:丁月萍

      主辦單位:學工處大學生心理健康教育中心

      承辦單位:大學生心理協會

    學生心理健康課活動方案7

      為貫徹落實《中共xx省委高校工委、xx省教育廳關于開展20xx年度全省高校心理健康教育宣傳周活動的通知》(教思政〔20xx〕x號)的精神,我校決定開展第十二屆大學生心理健康教育宣傳周活動。現將有關方案如下:

      一、活動主題

      “不忘初心成就自我”

      二、活動時間

      20xx年10月17日—21日

      三、活動要求

      1、加強領導,精心組織。各學院心理健康教育領導小組要高度重視,積極發動本學院學生廣泛參與,力爭豐富多彩。各學院要借助本次活動的開展,進一步了解和掌握學生的心理健康狀況,加強和改善心理健康教育工作。

      2、加強宣傳,營造氛圍。各學院要充分利用常規宣傳渠道,特別是網絡渠道廣泛宣傳心理健康知識;要充分發揮學院學生會心理保健部和班級心理保健員的作用,結合實際開展心理影片賞析、心理素質室外拓展訓練、心理知識培訓、參觀學校心理教育咨詢中心等學生喜聞樂見的活動,營造我校心理健康教育的良好氛圍。

      3、突出主題,務求實效。各學院要緊緊圍繞“不忘初心,成就自我”這一活動主題,教育和引導學生關注自身心理健康,提高心理調適能力。尤其要加強大一新生的心理健康普查工作,使教育新生能以積極的心態和良好的個人素質積極適應大學生活。

      4、加強督導,促進交流。許昌學院第十二屆心理健康教育宣傳周總體工作責任單位是學生心理教育咨詢中心。具體活動方案由各學院另行制定并認真組織實施。學生心理教育咨詢中心將心理健康教育宣傳周活動納入各學院的工作考評體系。

      活動結束后,各學院將活動總結及圖片資料于10月1日前上報學生心理教育咨詢中心。

    學生心理健康課活動方案8

      進一步提升我校心理健康服務能力和規范化水平,促進全體大學生的心理健康素養普遍提升,傳播自尊自信、樂觀向上的現代文明理念和心理健康意識,營造關注健康、積極向上的校園生活心態,構建成熟的“五位一體”心理健康教育格局,學工部決定在全校開展第十五屆“5·25”大學生心理健康教育月活動。現將有關活動要求通知如下:

      一、活動時間

      20xx年5月1日——5月31日

      二、活動主題

      “心關懷·愛隨行·悅自己·共成長”

      三、活動內容

      1.院級常規工作

      各學院以本次心理健康教育月活動為契機,進一步構建心理健康五級關懷機制,扶持學院心理輔導站標準化建設。

      (1)配備健全的學生干部隊伍。各學院在原有心理健康教育工作隊伍基礎上,選拔并配備年級朋輩心理導師、班級心理委員(男女各一名)、宿舍心理信息員(各宿舍一名),并定期開展培訓及考核工作。

      (2)召開主題班會。依據春季大學生常見心理問題及各年級學生心理發展特點,組織各年級各班召開“心關懷·愛隨行·悅自己·同成長”主題班會,引導學生樹立科學的心理健康意識,學會做自己的“心理健康第一負責人”,懂得調適情緒困擾與心理壓力,積極自助。

      (3)實施畢業生心理專項教育,引導并幫助畢業生樹立科學擇業和發展觀念,克服就業和升學過程中因失敗、挫折帶來的焦慮、困惑、悲觀等不良情緒,積極調整心態,恰當確立期望值,科學規劃未來,把握就業機會,實現平穩畢業、成功就業。

      (4)排查危機心理。做好各年級學生心理危機傾向排查工作,杜絕極端事件發生。本著“內緊外松、以人為本”的原則,深入細致地開展心理危機排查工作。對排查結果要認真分析,做好備案,對“重點”學生要有針對性的干預措施,預防心理危機事件的發生。

      (5)培訓全體班級心理委員和宿舍心理信息員。利用學院心理輔導站,開展“心理健康教育理論與實踐”培訓,提升隊伍的理論認識和工作水平。各學院可發揮合力,共享資源,打造精品培訓。

      2.主題教育活動

      (1)積極開展心理健康科普宣傳。充分利用宣傳板面、校園廣播、宣傳手冊、課堂教學等傳統傳播形式,并借助校園網站、博客、微博、微信等新媒體技術,營造線上線下、課內課外相結合的宣傳氛圍,積極宣傳自尊自信、樂觀向上的心理健康意識。

      (2)繼續舉辦校級精品活動。由大學生心理健康教育中心宏觀指導,各學院合作承辦,采用學生們喜聞樂見的形式,舉辦心理劇比賽、心理美文美圖比賽,敘事演講、心理微視頻大賽、心靈手語操比賽和心理趣味運動會等面向全校學生的校級活動,提升全體學生的.心理健康素養。根據各院地理位置分設活動點,各院至少參與組織1項校級活動。

      (3)精心組織學院特色活動。各學院圍繞今年的活動主題,結合本院專業知識結構和學生發展特點,形成切實可行、富有特色的活動方案,豐富活動形式,增強活動吸引力,營造良好的教育氛圍。

      3.“精彩一課”課程教學競賽

      每位心理健康課教師根據自己的授課內容和特色,錄制15分鐘的課程精彩片段。通過共享交流,提升心理健康理論課和活動課的教學質量與水平。提交時間截止到5月21日。

    學生心理健康課活動方案9

      一、活動主題:

      關注自我,放飛青春

      二、活動宗旨:

      在學校中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍,通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動,在宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理品質、提高心理素質的平臺,全方位地加強對我校學生的心理健康教育。

      三、活動時間

      20xx年5月

      四、參與對象

      全校學生

      五:活動項目:

      活動一:心理健康征文賽

      主題:我的青春我做主

      要求:

      1、1000字以內手寫稿(統一用作文紙)或打印稿

      2、內容健康、積極向上

      3、嚴禁抄襲

      參與方法:各班語文課代表統一收齊,于5月28日前上交學生處,每個班級至少選送一份(初、高三除外)

      注:稿件須注明作者的真實姓名、班級、學號。

      活動二:心理漫畫大賽

      心理漫畫作品要求:

      1、統一規格:四開紙

      2、原創作品,作品題目自擬,力求突出所繪作品表達的核心意義。

      3、作品要集中體現學生成長過程中的心路歷程或心情片斷,以校園、家庭、社會生活為大背景,表達真情實感。主題明確,內容完整,創意新穎,風格獨特,富有情趣。

      4、形式要求:單幅或多格漫畫,黑白或彩色畫稿皆可,創作方式不限。

      5、參賽作品必須由參賽者原創。

      參與方法:各班宣傳委員統一收齊,于5月28日前上交學生處,每個班級至少選送一份(初、高三除外)

      注:稿件須注明作者的真實姓名、班級、學號。

      活動三:心理健康知識宣傳板報比賽

      主題:關注自我放飛青春

      參加對象:各個班級(初、高三除外)

      評比時間:5月25日

      活動四:心理圖片展

      展覽時間:時間另行通知

      展覽地點:校門口宣傳欄

      活動五:現場心理咨詢、測量

      時間:時間另行通知

      地點:校門口宣傳欄旁

      活動六:心理影片放送

      時間:5月24日、25日中午12點

      地點:電教樓1樓會議室

      結束工作:

      1、心理健康宣傳月成果展(屆時將獲獎文章、漫畫、班級板報發布到校園網上)

      2、頒獎活動:征文賽、漫畫大賽、班級板報活動將評選出一、二、三等獎若干名,頒發獎狀。

    學生心理健康課活動方案10

      為深入貫徹落實20xx年全國大學生心理健康教育工作專題研討會精神和《xx自治區教育廳關于進一步加強和改進全區普通高校大學生心理健康教育與咨詢工作的意見》精神,加強我院大學生心理健康知識的宣傳教育,營造有利于學生身心健康發展的校園環境和輿論氛圍,全面提升大學生心理健康素質,促進大學生健康成長,在全國第十六個“2我愛我”心理健康日臨之際,特舉辦20xx年“大學生心理健康教育月”活動,現將有關事宜通知如下:

      一、活動宗旨:

      積極創造條,開展內容豐富、形式多樣的心理健康教育活動,營造我院良好的心理健康教育氛圍,以增強學生心理健康意識,提高學生心理調適和社會適應能力,教育學生養成良好的個性心理品質。

      二、活動主題:

      關注心理健康,促進快樂成長,成就青春夢想

      三、活動時間:

      20xx年4月22日-月26日

      四、活動對象:

      全院在校學生

      五、主辦單位:

      呼和浩特職業學院學生處心理健康教育中心

      六、活動內容:

      (一)校級活動安排

      1、心理健康教育專題講座

      2、現場心理咨詢活動

      3、心理趣味運動會

      4、校園心理情景劇展演

      5、心理電影展播

      6、團體心理輔導活動

      7、心理健康知識答卷

      8、學生心理動態調查

      9、心理委員、宿舍信息員培訓

      10、心理手抄報比賽

      (二)二級學院活動安排

      各二級學院根據活動主題,結合學院特點,組織開展以“四個一”為主要內容的活動:

      1、一次心理健康宣傳教育活動,通過主題班團會、主題宣傳櫥窗、主題征與演講比賽等形式,營造校園關注心理健康的化氛圍。

      2、一次心理健康知識普及活動,通過邀請專家講座、心理健康知識競賽、心理健康讀書報告會等活動,普及心理健康知識。

      3、一次心理素質拓展活動,通過室外心理素質拓展活動、心理劇創作比賽、心理電影展播、團體心理輔導、朋輩心理互助等活動,提升學生心理素質。

      4、一次心理健康調研活動,對全院學生心理健康狀況進行調查、梳理,完善學生心理健康教育方案,建立、完善學生心理健康教育檔案,及時開展心理關愛和心理危機干預活動。

      七、工作要求

      1、各二級學院要高度重視大學生心理健康教育工作,精心組織學院“大學生心理健康教育月”活動,積極做好宣傳、發動等工作,鼓勵學生積極參加各項活動,并發揮各單位優勢推出精品,創造佳績。

      2、各二級學院要以本次心理健康教育月為契機,借助活動平臺,對學生進行廣泛而深入的心理健康教育,以提高大學生的心理素質,幫助大學生健康成長,使各項活動產生實效。各二級學院可以根據本學院的實際情況,創新活動內容、形式和方法,并不斷總結經驗,及時反饋交流,推廣新的做法。

      3、活動結束后,各二級學院將本次活動的活動方案、活動相關的新聞報道、字、圖片和工作總結于月29日前報送學生處心理健康教育中心,要求紙質、電子(上傳群)各一份。

    學生心理健康課活動方案11

      一、活動主題

      關愛自己關心他人

      二、活動宗旨

      通過形式多樣的教育活動普及心理健康知識,提高學生心理健康意識,促進學生身心健康發展;引導學生珍愛自己,勇于承擔自己的成長的責任,用實際行動建設一個和諧的生活環境,健康成長。

      三、活動時間

      5月12日——5月25日。

      四、活動安排(以時間為序)

      (一)各院系心理健康工作研討會(4月上旬)

      1、中心總結我院學生中存在的心理問題

      2、各院系書記發言介紹本院系心理健康工作

      3、關于成立各院系心理健康教育領導小組機制的研討

      4、關于心理委員的推選和培訓工作的研討

      5、“525”心理健康教育活動研討

      (二)班級心理委員培訓(4月中旬)

      1、心理委員的職責

      2、心理委員應具備的素質

      3、如何做好心理健康知識普及宣傳工作

      4、怎樣做好心理健康教育中心的信息員

      5、談話、溝通基本技巧

      6、心理危機的發現、預防、應對技巧

      (三)“我愛我,和諧成長”心情故事征文比賽(5月15日前評出結果)

      (比賽細則見附錄2)

      (四)心理知識宣傳(5月19日展出)

      1、心理健康宣傳標語(見附錄1)

      2、心理健康知識展牌

      3、趣味心理圖片、漫畫展

      4、優秀心情故事征文展

      5、張貼倡議書(向全院大學生發出關注心理健康的倡議)

      (五)“關注心理健康構建和諧校園”——我愛我大學生心理健康活動周開幕式

      時間:5月22日下午2:40

      地點:北院教學大樓中廳前

      活動議程:

      1、宣布大學生心理健康活動周開幕

      2、領導致詞

      3、為“我愛我,和諧成長”心情故事征文比賽優勝者頒獎

      4、手語表演——我真的很不錯、從頭再來

      5、廣場簽名活動、贈送“笑臉娃娃”徽章(或心愿卡)

      6、廣場心理知識有獎競答(5月22日下午3:10,開幕式會場)

      7、廣場心理測試服務(5月22日下午3:10,北院教學大樓中廳)

      (人際信任量表、交往焦慮、社交回避及苦惱量表(SAD)、交流恐懼自陳量表(PRCA)等)

      8、廣場心理咨詢(5月22日下午3:10,北院教學大樓中廳)

      9、“放飛自己的心靈”戶外心理游戲(5月22日下午3:10,北院教學大樓北側)

      (可以設計多種游戲,諸如炸氣球、翻葉子、超級比一比、蒙眼三角形、圓球游戲等,使參與者從行為上展示自己的內心,在游戲中了解自己和他人,獲得自我的成長)

      10、團體心理輔導:“我自信、我快樂、我成長”校園心理素質拓展訓練

      (六)心理講座:《我愛我和諧成長》(全院學生)(5月中旬)

      人生只要處理好三個關系:與自己的關系,與他人的關系、與社會的關系。三者關系和諧,就會奠定一生的幸福。

      如何對待自己,怎樣才算愛自己?什么是真正的自信?專家教你如何認識自己、看待自己。

      如何對待他人,處理好自己與他人的關系呢?專家從理解人的需要、如何與人溝通講起,教你成為受人歡迎的人。

      年輕人該如何走向社會呢?什么叫成熟,什么叫世故?什么是真誠,什么又是虛偽?其中之道,請聽心理咨詢師的建議。

      (七)經典電影心理賞析(專家與觀眾互動點評)

      1、《美麗心靈》(5月23日晚上)

      2、《阿甘正傳》(5月24日晚上)

      (八)展示心情--心理情景劇(5月25日晚上)

      (九)河北電視臺科教頻道制作我院“525”心理健康教育活動專題片(10分鐘)

    學生心理健康課活動方案12

      為進一步推進我院大學生心理素質教育,提高學生心理健康水平,豐富校園生活,實現健康成才的教育目標,學院擬于月初至6月初舉辦20xx年安徽機電職業技術學院“2”大學生心理健康教育活動月系列活動,現將有關活動具體方案如下:

      一、活動主題

      本屆心理活動月主題為“幸福有你,夢想同行”,旨在引導大學生進一步提高認識自我和他人的能力,提升自我價值感,構建和諧的人際關系,共譜青春美好時光。

      二、活動內容

      本屆心理活動月的活動以充分調動學生積極性、擴大活動覆蓋面為切入點,結合我院實際,組織安排以下活動:

      (一)首屆心理游園會活動暨活動月開幕式

      1、活動時間:五月初(具體時間另行通知)

      2、活動地點:中心廣場

      3、活動內容:

      在學院心理活動月開幕式結束后,各系圍繞本屆活動月主題自主設計開展系部特色活動,要求活動形式多樣、內容新穎、積極健康,有完整可行的實施方案,組織有序,學生參與度高,活動效果明顯。

      (二)心理健康知識宣傳教育系列展覽活動

      1、活動時間:五月上旬

      2、活動地點:中心廣場

      3、活動內容:

      心理中心制作學院大學生心理健康知識及教育活動系列展板進行集中展示。

      (三)幸福隨手拍

      1、活動時間:月20日止

      2、活動地點:隨處可拍

      3、活動內容:

      用鏡頭發現生活之美,以照片記錄幸福時刻。系部進行篩選后,在截止日期前提交像素較高的電子版至心理中心。擇優評獎,專欄展出。

      (四)學生素質拓展訓練活動

      1、活動時間:五月上旬

      2、活動地點:校園操場

      3、活動內容:

      針對院系特定學生組織開展心理素質拓展活動,提高學生人際交往能力,增強學生心理素質。

      (五)“青春吶喊,機電聲音”脫口秀大賽

      1、活動時間:月2日止

      2、活動地點:無

      3、活動內容:

      在全院范圍內開展以“成長路、尋知己、未夢”為主題的脫口秀大賽,參賽作品要求以個人脫口秀的形式制作“個人秀小視頻”,以此展現當代大學生的自我青春魅力,傳播青春正能量。

      (六)心理繪本設計大賽

      1、活動時間:月28日止

      2、活動地點:無

      3、活動內容:

      運用絢麗豐富的色彩和圖畫,形象生動的字和話語,針對活動月主題,編寫、繪制宣傳材料,編制一份份傳遞心意的心理繪本,能讓學生們在愛的互動及傳遞中幫助彼此解決心理問題,減輕學習壓力,敞開心扉,拋開煩惱,以積極、樂觀的心態面對學習,面對人生。系部進行篩選后,在截止日期前提交像素較高的電子版至心理中心。

      (七)心理健康知識有獎競猜活動

      1、活動時間:月17日中午

      2、活動地點:食堂前

      3、活動內容:

      讓學生在回答有關心理健康知識的問題中,樹立關注心理健康的意識,提高認識自我與他人的能力。

      (八)首屆十大“心靈衛士”評選活動

      1、活動時間:月0日止

      2、活動地點:心理中心

      3、活動內容:

      結合廣大師生心理健康教育工作的開展情況,采取現場材料評審的方式,評選出學院十大心靈衛士,展現學院心靈衛士的“護心”風采。此項活動師生皆可參加。

      (九)心理委員專題系列培訓

      1、活動時間:活動月期間

      2、活動地點:心理中心

      3、活動內容:

      通過專題培訓,進一步提升學院心理委員的人際溝通能力,掌握心理咨詢基本技巧,提升心理服務能力與識別心理危機的能力。

      (十)心理健康教育特色活動評選

      1、活動時間:六月初

      2、活動地點:心理中心

      3、活動內容

      心理中心將集中組織特色活動評選,各系以ppT形式進行成果匯報,具體事項另行通知。本次活動評選設置一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干,將給予獲獎系部活動經費獎勵。

      三、工作要求

      1、高度重視,加強領導。舉辦心理活動月是加強和改進大學生心理素質教育工作的重要舉措,各系應高度重視,以此為契機進一步加強和提升學生心理素質。

      2、精心組織,廣泛宣傳。各系要結合實際,根據學院各項活動要求和時間安排,研究制定工作方案,組織開展豐富多彩的心理健康教育活動。要精心組織,廣泛宣傳,調動學生參與的積極性,提高活動的覆蓋面和影響力。

      3、探索創新,打造品牌。各系應認真總結經驗,加強溝通交流,積極探索創新,不斷提高水平,努力打造各系特色品牌性、精品傳承性活動。

      4、活動完成后,請注意保存相關資料,整理并上報心理中心。

    學生心理健康課活動方案13

      為進一步加強我校大學生心理健康教育工作,結合《xx區教育廳關于開展20xx年全區高校大學生“5·25”心理健康教育活動月活動的通知》(教思政[20xx]x號)的要求,決定開展我校大學生“5·25”心理健康教育活動月活動。現將有關方案如下:

      一、活動主題

      珍愛生命,放飛夢想。

      二、活動宗旨

      通過組織開展以“珍愛生命,放飛夢想”為主題的心理健康教育活動系列活動,引導我校學生珍惜生命之存在、抵抗生命之挫折、欣賞生命之美好、體悟生命之樂趣、展示生命之魅力、實現生命之價值,培養學生的善良之心、寬容之心和感恩之心,保全學生以積極的心態克服困難、戰勝挫折,收獲生命成長的幸福。

      三、活動時間

      20xx年4月中旬--5月下旬。

      四、活動對象

      全校在讀本專科生。

      五、活動內容

      圍繞“珍愛生命,放飛夢想”主題,組織學生開展心情征文活動、團體心理輔導活動、校園心理情景劇展演活動。

      六、材料報送要求

      1、征文活動

      各學院分別至少報送5篇心情征文作品,學校將組織專家評審出校內一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名,優秀獎若干名,優秀指導老師若干名。并從中選送2篇作品代表學校參加20xx年全區高校大學生5·25心理健康教育活動月“心情征文”評選。

      2、團體心理輔導活動

      各學院分別至少報送10張圖文并茂的活動照片,每張照片附200字以內文字進行相關描述,學校將組織專家評審出校內一等獎10名、二等獎15名、三等獎20名,優秀獎若干名,優秀指導老師若干名。并從中選送10張圖文并茂的活動照片代表學校參加20xx年全區高校大學生5·25心理健康教育活動月“陽光風采照”評選。

      3、心理情景劇

      各學院至少報送1個情景劇作品,校大學生心理健康協會、大學生藝術團等相關學生社團也可各報送1個作品,并于5月18日前上交劇本材料至學工處xx老師處,學校將在5月25日前組織專家對所有作品進行現場評選,評審出校內一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名,優秀獎若干名,優秀指導老師若干名。并將一等獎作品拍攝成視頻代表學校參加20xx年全區高校大學生5·25心理健康教育活動月“心理情景劇”比賽。

      4、征文及照片提交時間

      請各學院于20xx年5月31日前將相關征文作品和活動照片材料匯總后發關至郵箱:。或拷貝到xx樓學工處xx老師處。

    學生心理健康課活動方案14

      為進一步加強我校大學生心理健康教育工作,結合《xx區教育廳關于開展20xx年全區高校大學生“·2”心理健康教育活動月活動的通知》(教思政[20xx]x號)的要求,決定開展我校大學生“·2”心理健康教育活動月活動。現將有關方案如下:

      一、活動主題

      珍愛生命,放飛夢想。

      二、活動宗旨

      通過組織開展以“珍愛生命,放飛夢想”為主題的心理健康教育活動系列活動,引導我校學生珍惜生命之存在、抵抗生命之挫折、欣賞生命之美好、體悟生命之樂趣、展示生命之魅力、實現生命之價值,培養學生的善良之心、寬容之心和感恩之心,保全學生以積極的心態克服困難、戰勝挫折,收獲生命成長的幸福。

      三、活動時間

      20xx年4月中旬--月下旬。

      四、活動對象

      全校在讀本專科生。

      五、活動內容

      圍繞“珍愛生命,放飛夢想”主題,組織學生開展心情征活動、團體心理輔導活動、校園心理情景劇展演活動。

      六、材料報送要求

      1、征活動

      各學院分別至少報送篇心情征作品,學校將組織專家評審出校內一等獎2名、二等獎名、三等獎名,優秀獎若干名,優秀指導老師若干名。并從中選送2篇作品代表學校參加20xx年全區高校大學生·2心理健康教育活動月“心情征”評選。

      2、團體心理輔導活動

      各學院分別至少報送10張圖并茂的活動照片,每張照片附200字以內字進行相關描述,學校將組織專家評審出校內一等獎10名、二等獎1名、三等獎20名,優秀獎若干名,優秀指導老師若干名。并從中選送10張圖并茂的活動照片代表學校參加20xx年全區高校大學生·2心理健康教育活動月“陽光風采照”評選。

      心理情景劇

      各學院至少報送1個情景劇作品,校大學生心理健康協會、大學生藝術團等相關學生社團也可各報送1個作品,并于月18日前上交劇本材料至學工處xx老師處,學校將在月2日前組織專家對所有作品進行現場評選,評審出校內一等獎1名、二等獎2名、三等獎名,優秀獎若干名,優秀指導老師若干名。并將一等獎作品拍攝成視頻代表學校參加20xx年全區高校大學生·2心理健康教育活動月“心理情景劇”比賽。

      4、征及照片提交時間

      請各學院于20xx年月1日前將相關征作品和活動照片材料匯總后發關至郵箱:。或拷貝到xx樓學工處老師處。

    學生心理健康課活動方案15

      為一步推進我院大學生心理健康教育工作,我們擬定于5月下旬舉辦“5.25”大學生心理健康教育宣傳周活動。

      一、活動目的

      通過開展專題心理講座、主題心理班會和發放宣傳資料等一系列活動,努力營造良好的校園心理氛圍,引導大學生關注心理健康、讓更多人意識到心理健康的重要性,不斷強化學習動力,促進自我發展,努力為實現中國夢、成就自己夢想而努力拼搏。

      二、活動時間:

      5月25日—5月31日

      三、活動內容

      1、專題心理講座:

      主講人:房xx

      第一場講座時間:5.27日下午2:00——3:20地點:綜合樓學術報告廳

      參加對象:文法(60人)、經貿(60人)、信息(40人)、藝術(40人)全體學生指導教師及學生

      第二場講座時間:5.27日下午3:40——5:00地點:綜合樓學術報告廳

      參加對象:外語(80人)、管理(80人)、體育(40人)、商務技術學院(20人)全體學生指導教師及學生

      2、圍繞大學生心理健康話題,召開主題班會(各系自行組織)。

      3、發放心理健康宣傳資料,普及心理健康知識。(下周二發放到各系)

      4、開展以“陽光心靈,美麗人生”為題的心理健康征文活動,并組織評出一二三等獎。以系為單位文法、外語、管理、經貿各上交20份,信息、體育、藝術、商務技術學院各上交10份。

      5、壯大心理協會和建立班級心理委員,各系開展團體心理培訓活動,并匯總書面材料,上交學團工作部楊老師處備份。

      6、各系自行組織學生觀看心理健康方面的宣傳片,并將觀看時間、地點和影片名稱上報至楊老師處。

      四、參加對象:

      全院學生

      五、前期宣傳:

      1、下發本活動通知:將本次活動的主題、目的、活動內容及要求等以通知的形式發放到各系。

      2、廣播宣傳:充分利用學院廣播站進行宣傳。

      3、網絡宣傳:將活動通知上傳到學生處網頁和群,讓學生指導教師了解情況,積極做好準備。

      4、海報宣傳:通過張貼活動海報進一步形成輿論宣傳。

      六、活動要求

      1、各系以班級為單位認真寫“心理健康主題班會總結”,并于活動結束連同活動照片、活動總結、學生寫的“心理感受和新的感悟”,上交楊老師處備份。

      2、活動結束后,通過院刊等形式進行宣傳報道,強化心理健康宣傳周活動效果。

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