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    生本德育活動方案

    時間:2022-11-28 15:21:46 活動方案

    生本德育活動方案

      為了確保事情或工作科學有序進行,時常需要預先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的生本德育活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    生本德育活動方案

    生本德育活動方案1

      一、指導思想:

      以"以人為本"的思想為指導,充分發揮學生的主體意識,結合“黃河文化”特色學校的進一步深化,注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效,重過程,力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。鞏固校園文化建設成果,強化學生個體,良好品德行為習慣的養成,探索學生良好心理素質形成的規律與方法,完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。

      二、工作要點:

      1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制,以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進和推動學校德育工作。2、結合本學期學校工作重點,進一步加強班主任隊伍建設,培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作,加強跟蹤指導,開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用,通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等,促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作,通過三心(愛心、耐心、恒心)一訪,與家長常溝通,形成施教合力,嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。

      三、工作目標:

      (一)加強學生日常行為規范教育。

      (二)加強法制教育,加強安全教育,確保學期內無責任事故發生。

      (三)深化少先隊活動,從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動,不斷提高學生綜合素質,打造學校德育品牌。

      (四)堅持“三個加強”,即加強常規管理,加強隊伍建設,加強德育科研,調動校內各條線的育人積極性,全員育人全程育人,爭創德育工作先進學校。

      (五)進一步加強德育常規工作的管理,加強檢查力度。

      1、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規章制度,加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂買零食等情況的檢查工作,加大對嚴重違反學校規章制度的學生的`處罰力度,每天都有“文明禮儀小衛士”小組成員和學校值日領導站在學校門口監督,以保證學校良好的秩序和風氣。

      2、嚴格規范升旗儀式,進行富有成效的國旗下教育活動,有學生和教師代表講話,用自己身邊的典型事例進行教育,具有真實可信度,激發學生的上進心。

      3、繼續進行班級量化評比,每周公布一次,具體項目有:兩操、班紀班風、各班清潔區衛生評比。

      4、繼續辦好家長學校,提高家教水平。本學期,特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

      (六)抓好德育基礎教育,培養學生良好行為習慣。

      1、主要是規范語言,要求學生講普通話,正確使用文明用語,不說臟話、粗話,規范學生日常活動,不在教室跑跳、不打架,積極參加興趣小組活動。隊列、早操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動,學校加強對學生養成教育專項檢查評價,每周一評,每月一小結。

      2、結合科學課程,加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學,愛科學的培養,開展好學生的科普知識競賽活動。

      3、繼續加強對學生的法制教育,交通安全知識教育的主題活動,通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式,把這些知識灌輸到孩子們心中,培養他們遵紀守法的良好習慣。

      4、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點。

      各班德育工作是學校工作的重要組成部分,我校將以爭創文明學校為目標,嚴格常規管理,注重養成教育,深入開展各項活動,為構建和諧校園而不懈努力!

    生本德育活動方案2

      一、活動意義

      兩年來我校確立了“崇戎尚耕,塑格鑄行”特色德育品牌,堅持“以人為本,德育為首,育人為先”的原則,堅持進行大慶精神鐵人精神教育,學校有團委、學生會、興趣小組、社會實踐教育基地等多種適合學生發展的組織架構,這為開展生本德育提供了良好的實踐平臺。

      學生就是我們的“本”,學生全面、健康、和諧的發展,最大的內驅力必然來自學生本人的自我實踐、自我反思和自我成長。鑒于此,本學期學校進行鐵人精神我傳承的生本德育活動,在活動中學生向真、向善、向美的天性得到充分發揚,通過活動生成德行的方式改變德育的低質低效,讓學生在參與活動中“成為好孩子”,學生在未來才能可持續發展,獲得和諧的人生。

      二、活動內容

      學生行為習慣的養成、感恩教育、大慶精神鐵人精神教育等

      三、活動形式

      班會課、演講比賽、參觀科技館或博物館后寫觀后感、學生自己動手出手抄報等。

      四、活動過程:

      (一)準備階段:20xx年9月

      1.成立項目領導小組

      2.設計活動方案和計劃

      (二)實施階段:20xx年10月20xx年12月以班級為單位進行,學校進行指導檢查監督

      (三)總結提升:20xx年1月1.生本德育案例集材料匯編。

      2.表彰生本德育活動中優秀的學生和班集體五、組織機構

      1.活動領導小組組長:劉占軍副組長:鄭迎春

      2.活動參與人員

      吳志華、王國軍、李博、王力、趙輝、趙亞軍、蔣立宏、劉德信

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