班級(jí)活動(dòng)方案

班級(jí)活動(dòng)方案合集15篇

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的班級(jí)活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。

班級(jí)活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

　　2、體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦，懂得感恩。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、組織幼兒熟練演唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。

　　2、事先邀請(qǐng)各位媽媽。

　　3、制作《禮物花》所需的材料。

　　4、活動(dòng)主題PPT。

　　活動(dòng)流程：

　　一．談話活動(dòng)《我的好媽媽》：

　　1、小朋友們，媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng)，大家高興嗎？你知道為什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來(lái)？

　　2、因?yàn)閶寢屢�過(guò)節(jié)了，讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)。

　　3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家時(shí)是如何照顧自己的，讓孩子們感受到媽媽的辛苦和偉大。

　　4、講述媽媽的本領(lǐng)，為自己的媽媽感到自豪。

　　5．老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們今天就一起跟媽媽來(lái)學(xué)一學(xué)包餛飩的本領(lǐng)吧。

　　二．親子共同包餛飩

　　三．手工制作《禮物花》

　　幼兒在教師的帶領(lǐng)下制作禮物花，以此來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的節(jié)日祝福。

　　四．歌唱活動(dòng)。

　　幼兒在教師的帶領(lǐng)下，為媽媽獻(xiàn)上禮物花，對(duì)媽媽說(shuō)一句：“媽媽我愛(ài)您，祝您母親節(jié)快樂(lè)！”演唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》，通過(guò)歌聲表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和祝福。

　　四．延伸活動(dòng)

　　旨在教育幼兒在享受父母的養(yǎng)育之恩的時(shí)候，不忘常懷一顆感恩之心。回家為媽媽做一件有意義的事。

班級(jí)活動(dòng)方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增添校園文化氣息，豐富校園生活，為學(xué)生搭建施展個(gè)性的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自我服務(wù)的能力，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行慶元旦暨首屆美食節(jié)活動(dòng)，讓全體學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)生活、享受生活，在和諧的氛圍中收獲快樂(lè)，過(guò)一個(gè)充實(shí)而又有意義的節(jié)日。

　　二、活動(dòng)主題

　　食韻 活力 快樂(lè)

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　12月31日下午

　　1.11:30——12：30做好準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)老師及家委會(huì)家長(zhǎng)到位。

　　2.12:40活動(dòng)正式開(kāi)始，14:40活動(dòng)結(jié)束，場(chǎng)地打掃。

　　3.放學(xué)時(shí)間：15:20。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　四（3）教室

　　五、活動(dòng)內(nèi)容及流程

　　（一）前期準(zhǔn)備

　　1.12月25至30號(hào)，各班班主任在班中宣傳發(fā)動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在家獨(dú)立或與父母合作完成一道美食。

　　2.班級(jí)文藝節(jié)目準(zhǔn)備。

　　3.學(xué)生制作“回眸20xx”紀(jì)念卡：全體學(xué)生和自己的家長(zhǎng)一同回顧自己的20xx年，全家動(dòng)手制作一張回眸紀(jì)念卡（貼上照片，寫(xiě)上爸爸、媽媽、自己的話）。

　　4.布置“暢想20xx”作業(yè)：班主任設(shè)計(jì)一個(gè)主題，全體學(xué)生想一想20xx年自己的一個(gè)心愿和一定要完成的一件事（一定要可以實(shí)施的一件事）。

　　5.各自教室進(jìn)行簡(jiǎn)單布置，營(yíng)造適合“元旦”及“美食節(jié)”活動(dòng)的環(huán)境。

　　（二）活動(dòng)過(guò)程

　　1.回眸20xx

　　選擇部分學(xué)生的“回眸20xx”紀(jì)念卡在活動(dòng)上進(jìn)行交流分享，選優(yōu)秀作品拍照存檔。

　　2.暢想20xx

　　請(qǐng)每位學(xué)生和老師說(shuō)出20xx年自己的一個(gè)心愿和一定要完成的一件事，最后，由班主任為學(xué)生送上新年的寄語(yǔ)。

　　3.我行我秀

　　班級(jí)組織有特長(zhǎng)的學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行才藝展示。

　　4.快樂(lè)美食

　　主食：炒飯、煎餃子、麥鍋貼、茶葉蛋

　　主菜：牛肉炒蠶豆、開(kāi)心腰果、老鴨、鴨舌、可樂(lè)雞翅、羊排、炸雞腿、炸蝦、糖醋排骨、薯?xiàng)l、手撕雞、水果拼盤(pán)、

　　湯類(lèi)：羊肉蘿卜湯

　　甜品：龜苓膏、雙皮奶、紅棗湯、西米露

　　飲料：豆?jié){、養(yǎng)樂(lè)多

　　帶回家：冰糖葫蘆、餅干、番薯干

　　5.活動(dòng)總結(jié)

　　A.班主任老師根據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)情況評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)生”5-10名進(jìn)行表彰。

　　B.將學(xué)生優(yōu)秀作品、活動(dòng)照片交到學(xué)校大隊(duì)部

班級(jí)活動(dòng)方案3

　　生活本來(lái)就是一首韻律動(dòng)人的詩(shī)，迭宕起伏，時(shí)而激昂奮進(jìn)，時(shí)而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有著緊張的生活節(jié)奏，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我們像一根繃緊了的弦，半點(diǎn)不敢放松，我們這些剛踏進(jìn)大學(xué)學(xué)校不久的大一學(xué)生開(kāi)始變得煩躁不安。為此我們xx班組織了這次心理健康促進(jìn)活動(dòng)，具體資料如下：

　　一、活動(dòng)主題：

　　放飛心靈，享受生活——用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx(初定)

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　真人CS場(chǎng)地(初定)

　　四、參加人員：

　　147班全體同學(xué)等

　　五、活動(dòng)計(jì)劃：

　　為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)部的相關(guān)工作，開(kāi)展心理健康促進(jìn)月的一系列活動(dòng)，我們147班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)”為主題的交流會(huì)。具體活動(dòng)計(jì)劃如下：

　　1、組織全班同學(xué)一齊去燒烤，讓同學(xué)們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)生活之余放松心境。

　　2、在燒烤期間玩一個(gè)小游戲——“猜猜我是誰(shuí)”讓同學(xué)們從他人的反饋中認(rèn)識(shí)自我，并體會(huì)被別人理解的感受。(操作：每人發(fā)一張白紙，寫(xiě)下3-5句描述自我的話，如：‘我是xxxxx’不寫(xiě)名字，寫(xiě)完后將紙折疊，放在中央，然后每人抽取一張，打開(kāi)紙上的資料，讓大家猜是誰(shuí)寫(xiě)的，猜中的人要說(shuō)理由，我引導(dǎo)大家發(fā)表自我猜中別人或被別人猜中的感受。)

　　3、讓同學(xué)們自愿講述自我的成長(zhǎng)故事，引導(dǎo)大家用虔誠(chéng)的心去傾聽(tīng)別人的故事。

　　4、讓全班同學(xué)圍成一個(gè)圈，自由交談，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。

　　5、全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動(dòng)。

　　6、同學(xué)們志愿將場(chǎng)地中的垃圾撿走，為保護(hù)環(huán)境，建立綠色家園做出自我的努力。

　　六、總結(jié)：

　　經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系，用同學(xué)之情，同學(xué)之愛(ài)推開(kāi)各自那層層鎖心的門(mén)，增加班級(jí)凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正到達(dá)這次活動(dòng)的目的——“用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)”。

　　活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：xxx

　　負(fù)責(zé)人：xxx

班級(jí)活動(dòng)方案4

　　為歡慶20xx年元旦，加強(qiáng)師生之間的溝通，增進(jìn)師生之間的友誼，師生同樂(lè)共享高雅校園生活，創(chuàng)建文明和諧校園。經(jīng)學(xué)校研究決定，在20xx年元旦前夕，以班級(jí)為單位，舉辦一臺(tái)以“感恩·文明·節(jié)儉”為主題的班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)，現(xiàn)對(duì)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)作如下安排。

　　一、活動(dòng)主題：感恩·文明·節(jié)儉

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月31日下午13：30—14：50

　　三、活動(dòng)形式：以班級(jí)為單位，班主任組織實(shí)施

　　四、組織實(shí)施：

　　12月29日—12月31日活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)。

　　12月30日—12月31日各班節(jié)目籌備彩排。

　　12月31日13：30—14：50聯(lián)歡

　　12月31日15：00—15：30整理教室，打掃衛(wèi)生，送學(xué)生出校門(mén)

　　五、注意事項(xiàng)：

　　（1）堅(jiān)持文明、節(jié)約的原則辦好元旦聯(lián)歡會(huì)；讓健康、積極的內(nèi)容成為聯(lián)歡會(huì)的主旋律。

　　（2）班委會(huì)要主動(dòng)邀請(qǐng)本班任課老師參加班級(jí)聯(lián)歡活動(dòng)。

　　（3）布置教室時(shí)，本著愛(ài)護(hù)環(huán)境和節(jié)約的原則，可以吊彩帶或其他的小飾物營(yíng)造一種熱烈歡快的氣氛。

　　（4）注意用電安全，沒(méi)有老師在場(chǎng)，不得亂接電器。

　　（5）聯(lián)歡會(huì)期間，不得在樓道、教室內(nèi)追逐打鬧，不準(zhǔn)在室內(nèi)做有危險(xiǎn)的游戲，以免受傷；不準(zhǔn)在校園內(nèi)燃放煙花鞭炮；不準(zhǔn)在教室內(nèi)使用明火；不得有外校人員參加本班聯(lián)歡會(huì)；班內(nèi)購(gòu)買(mǎi)食品注意食品衛(wèi)生。

　　（6）杜絕一切威脅師生安全的節(jié)目和活動(dòng)。

　　（7）班主任老師要切實(shí)組織好，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，保證活動(dòng)的安全有序。

　　（8）活動(dòng)結(jié)束后，安排好衛(wèi)生掃除（每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)垃圾袋，不允許將垃圾亂扔），切斷空調(diào)、飲水機(jī)、多媒體等電源，關(guān)閉好室內(nèi)外門(mén)窗、排列好桌椅，學(xué)校將組織檢查。

　　（9）活動(dòng)結(jié)束后各班主任將《20xx年元旦放假靜校班級(jí)情況自查表》填寫(xiě)完整后，以級(jí)部為單位按班級(jí)順序裝訂好，學(xué)生離校后交政教處。

　　（10）活動(dòng)結(jié)束后，各班將活動(dòng)的過(guò)程性材料（節(jié)目單）整理好，上報(bào)政教處隋艷玲老師。

班級(jí)活動(dòng)方案5

　　為了豐富同學(xué)的課余生活，提高我校學(xué)生對(duì)足球的熱情和運(yùn)動(dòng)水平，體會(huì)足球的真正魅力，促進(jìn)我校足球運(yùn)動(dòng)事業(yè)的發(fā)展，加強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，推動(dòng)素質(zhì)教育，豐富師生的校園文化生活。特舉辦此次班級(jí)足球?qū)�抗賽�?/p>

　　1，活動(dòng)主題：

　　發(fā)展校園足球，展現(xiàn)健康風(fēng)貌，強(qiáng)身健體，增進(jìn)友誼，弘揚(yáng)體育運(yùn)動(dòng)精神。

　　2，參與對(duì)象：

　　二至六年級(jí)的同學(xué)，以班為單位，每班不限男女可報(bào)10人，

　　3，比賽時(shí)間：

　　以學(xué)校通知為準(zhǔn)。

　　4，比賽場(chǎng)地：

　　東站路小學(xué)五人制足球場(chǎng)。

　　5，比賽活動(dòng)流程：

　　1、比賽方式及時(shí)間：形式設(shè)定為班級(jí)5人制足球?qū)�抗賽。（注�?+1模式，3+2模式，4名男生加1名女生或3名男生加2名女生）。比賽時(shí)間為上下半場(chǎng)各15分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘。

　　2、比賽流程：各年級(jí)為大組，不跨年級(jí)比賽。組內(nèi)比賽采取雙循環(huán)，以總進(jìn)球數(shù)最多排名，三個(gè)班級(jí)的抽簽分組。（詳情解釋權(quán)校體育組）

　　6，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和錄取名次：

　　1、2――6年級(jí)每個(gè)年級(jí)，一等獎(jiǎng)一名，（獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀）。

　　2、最佳射手獎(jiǎng)：2――6年級(jí)各年級(jí)一名，（獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀）。

　　3、最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)一名：以道德風(fēng)尚，團(tuán)隊(duì)精神表現(xiàn)為評(píng)判，（獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀）。

　　7，應(yīng)急預(yù)案：

　　如比賽過(guò)程中參賽運(yùn)動(dòng)員發(fā)生扭傷、擦傷等情況，到學(xué)校體育組進(jìn)行簡(jiǎn)單處理。

　　8，預(yù)期效果：

　　在新學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)下，舉辦班級(jí)足球?qū)�抗比賽，可以提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余不忘鍛煉身體，并增強(qiáng)同學(xué)之間的交流，團(tuán)結(jié)一致，從而提升班級(jí)凝聚力，為下一次班級(jí)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

班級(jí)活動(dòng)方案6

班級(jí)活動(dòng)方案7

　　活動(dòng)主題：親近大自然，采摘快樂(lè)行

　　活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng)，感受山野的靈氣，傾聽(tīng)大自然的交響，收獲快樂(lè)和希望，親子相約六一節(jié)，攜家人，朋友一起享受大自然帶來(lái)清新氣息。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：西山枇杷園

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月2日早上10點(diǎn)（初定）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、早上十點(diǎn)附小大門(mén)口集中

　　二、西山枇杷園采摘

　　三、中午燒烤或農(nóng)家樂(lè)聚餐

　　四、下午二點(diǎn)返程

　　五、活動(dòng)費(fèi)用：采枇杷按實(shí)際每斤23元計(jì)算，（視報(bào)名人數(shù)，如較多就統(tǒng)一安排車(chē)輛，人數(shù)少就自駕）中餐及車(chē)費(fèi)平攤。

　　六、義工孩子和家長(zhǎng)：

　　1.）簽到： 孫翎凱母子

　　2.）拍照：湯飛凡爸爸

　　3.）現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律安全：劉宇婧家長(zhǎng)

　　4.）報(bào)名工作匯總：陳蒙家長(zhǎng)

　　【免責(zé)聲明】

　　凡報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力人，如在活動(dòng)中發(fā)生人身?yè)p害后果，賠償責(zé)任領(lǐng)隊(duì)不承擔(dān)，由受損害人依據(jù)法律規(guī)定和本領(lǐng)隊(duì)聲明依法解決，凡報(bào)名者均視為接受本領(lǐng)隊(duì)聲明。

　　代他人報(bào)名者，被代報(bào)名參加者如遭受人身?yè)p害，賠償責(zé)任領(lǐng)隊(duì)同樣不承擔(dān)。本領(lǐng)隊(duì)聲明中關(guān)于免除領(lǐng)隊(duì)賠償責(zé)任的約定效力，同樣適用于本次活動(dòng)協(xié)作、收隊(duì)及財(cái)務(wù)等相關(guān)人員。

　　以上作為強(qiáng)制性要求，參加者視同默認(rèn)。

班級(jí)活動(dòng)方案8

　　一、晚會(huì)主題：

　　迎新春、慶元旦——暨20xx年xx高級(jí)中學(xué)元旦晚會(huì)（暫定）

　　二、活動(dòng)對(duì)象：

　　xx高級(jí)中學(xué)全體師生

　　四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：xx

　　副組長(zhǎng)：xx

　　成員：其他校務(wù)會(huì)成員，各班班主任、音樂(lè)教師、美術(shù)教師

　　五、節(jié)目來(lái)源分配：

　　1、學(xué)生節(jié)目：

　　①、高三5個(gè)

　　②、高二7個(gè)

　　③、高一8個(gè)

　　④、初一3個(gè)

　　2、教師節(jié)目：2個(gè)

　　3、學(xué)生也可跨年級(jí)自由組合、自愿到校團(tuán)委報(bào)名參加

　　六、晚會(huì)節(jié)目要求

　　1、內(nèi)容文明健康、積極向上，用藝術(shù)的形式弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和中華民族傳統(tǒng)美德，唱響時(shí)代主旋律，展現(xiàn)校園新風(fēng)尚；貼近學(xué)生生活，反映我校師生良好的精神風(fēng)貌。

　　2、既有時(shí)代特色，又要適合學(xué)校特點(diǎn)。

　　3、形式力求靈活多樣、新穎、豐富多彩，有獨(dú)創(chuàng)性。

　　4、節(jié)目形式建議：歌舞類(lèi)（大合唱、小合唱、重唱、獨(dú)唱、對(duì)唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、獨(dú)舞、民族舞、現(xiàn)代舞、街舞等、武術(shù)等）；

　　樂(lè)器類(lèi)（鋼琴、古箏、吉他、小提琴、巴烏等等）

　　語(yǔ)言類(lèi)（朗誦、小品、相聲、快板、校園劇、情景劇等）；

　　5、提倡高雅、原創(chuàng)節(jié)目，拒絕低俗及危險(xiǎn)性強(qiáng)的、過(guò)于強(qiáng)調(diào)視覺(jué)和心理刺激的節(jié)目。

　　6、單個(gè)節(jié)目時(shí)長(zhǎng)控制在6分鐘內(nèi)。

　　七、活動(dòng)具體分工

　　第一項(xiàng)目組：節(jié)目組

　　組長(zhǎng)：xx

　　組員：xx、xx、xx、xx

　　A、學(xué)生節(jié)目統(tǒng)籌：xx

　　B、教師節(jié)目組統(tǒng)籌：xx

　　任務(wù)：1、各年級(jí)主任負(fù)責(zé)落實(shí)本年級(jí)節(jié)目的安排、督促排練、檢查協(xié)調(diào)工作。

　　2、xx、xx負(fù)責(zé)完成節(jié)目收集、篩選及后期的彩排工作；負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接，節(jié)目單的制作。

　　3、xx老師負(fù)責(zé)教師節(jié)目布置安排工作。

　　第二項(xiàng)目組：舞臺(tái)及背景設(shè)計(jì)組

　　組長(zhǎng)：xx

　　組員：xx、xx

　　任務(wù)：1、舞臺(tái)整體設(shè)計(jì)，包括背景設(shè)計(jì)、舞臺(tái)裝飾設(shè)計(jì)方案。

　　2、準(zhǔn)備舞臺(tái)及背景裝飾所需物品。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)致辭準(zhǔn)備。

　　第三項(xiàng)目組：燈光音響及宣傳組

　　組長(zhǎng)：xx

　　組員：xx、xx、xx

班級(jí)活動(dòng)方案9

　　活動(dòng)指導(dǎo)思想

　　幼兒教育應(yīng)通過(guò)“學(xué)中玩”的方式，達(dá)到“玩中學(xué)”的目的。本活動(dòng)圍繞幼兒生活中常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，創(chuàng)造性、綜合性、趣味性地開(kāi)展語(yǔ)言游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展，提高幼兒積極交往的能力，是新《綱要》兒童語(yǔ)言教育觀的具體體現(xiàn)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、鞏固掌握生活中常出現(xiàn)的反義詞。

　　2、發(fā)展幼兒思維的敏捷性和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、讓幼兒初步練習(xí)使用反義詞語(yǔ)和相對(duì)的話。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、一新一舊，一厚一薄，一大一小的兩本書(shū)。

　　2、紅綠燈標(biāo)志，方向盤(pán)，警察帽。

　　3、幼兒用的紙和筆。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　鞏固所學(xué)反義詞，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　練習(xí)使用反義詞語(yǔ)和相對(duì)的話。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　—、開(kāi)始部分。

　　教師出示兩本書(shū)，讓幼兒觀察有什么不同?引出三對(duì)反義詞“大——小”、“厚——薄”、“新——舊”，揭示課題：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)反義詞，并初步練習(xí)使用反義詞語(yǔ)和相對(duì)的話。

　　二、基本部分

　　(一)、和我做的不一樣。

　　1、玩手部游戲“轱轆轱轆”，復(fù)習(xí)幾對(duì)較簡(jiǎn)單的反義詞。

　　(1)、幼兒游戲后，問(wèn)游戲兒歌中有沒(méi)有反義詞?

　　(2)、請(qǐng)幼兒找出反義詞，并找一個(gè)好朋友配合，將每對(duì)反義詞用動(dòng)作表示出來(lái)。

　　前前——后后 上上——下下 左左——右右 長(zhǎng)長(zhǎng)——短短 高高——矮矮 大大——小小

　　(3)、教師和幼兒一起看動(dòng)作，說(shuō)出相應(yīng)的反義詞語(yǔ)。

　　2、教師邊說(shuō)詞語(yǔ)邊做動(dòng)作，幼兒邊說(shuō)邊做相對(duì)相反的動(dòng)作。

　　穿衣服——脫衣服 開(kāi)門(mén)——關(guān)門(mén) 進(jìn)教室——出教室 坐下——起立 分開(kāi)——合攏 手心——手背 向前進(jìn)一步——向后退一步 動(dòng)——靜

　　(二)、和我說(shuō)的不一樣，復(fù)習(xí)較難的反義詞。

　　1、幼兒圍成圓圈，準(zhǔn)備玩聽(tīng)說(shuō)游戲“警察與司機(jī)”。

　　2、老師扮警察，先讓個(gè)別幼兒扮司機(jī)，最后全體幼兒扮司機(jī)，對(duì)反義詞。

　　多——少 對(duì)——錯(cuò) 遠(yuǎn)——近 深——淺 粗——細(xì) 胖——瘦 輕——重 方——圓 來(lái)——去 快——慢 沉——浮 黑——白 好——壞 冷——熱

　　里——外 哭——笑 飽——餓 白天——黑夜 整整齊齊——亂七八糟 認(rèn)認(rèn)真真——馬馬虎虎 吵吵鬧鬧——安安靜靜 一心一意——三心二意

　　3、教師小結(jié)：小司機(jī)們反話說(shuō)得好，警察亮出綠燈，你們都可以通過(guò)，回到自己的座位。

　　(三)、想想、畫(huà)畫(huà)、講講。

　　鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象，用符號(hào)圖形表示相反的意思，并大膽講出來(lái)。

　　三、結(jié)束部分

　　幼兒自由結(jié)伴游戲“警察與司機(jī)”，鞏固所學(xué)詞匯，盡

　　情玩樂(lè)。

　　(附兒歌)

　　轱轆轱轆

　　前前后后，

　　上上下下，

　　左左右右，

　　長(zhǎng)長(zhǎng)短短，

　　高高矮矮，

　　大大小小，

　　轱轆轱轆—，

　　轱轆轱轆二，

　　轱轆轱轆三，

　　轱轆轱轆四，

　　轱轆轱轆五，

　　看誰(shuí)是個(gè)好孩子。

班級(jí)活動(dòng)方案10

　　讀書(shū)口號(hào)

　　“我讀書(shū)、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”

　　學(xué)情分析

　　學(xué)生喜歡看書(shū)，喜歡分享好書(shū)，他們看的種類(lèi)很多，要引導(dǎo)學(xué)生多看“真善美”的書(shū)籍。

　　推薦閱讀書(shū)目

　　《魯濱遜漂流記》、《希臘神話》、《綠野仙蹤》、《心靈是棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》、《湯姆叔叔的小屋》等。

　　晨誦安排

　　周一：英語(yǔ)課本

　　周二：英語(yǔ)課本

　　周三：經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》、古詩(shī)

　　周四：語(yǔ)文課本

　　周五：《同步閱讀》

　　班級(jí)書(shū)香活動(dòng)

　　一、積極尋找書(shū)源，讓學(xué)生有書(shū)可讀。

　　1、利用零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，建立個(gè)人小書(shū)庫(kù)。

　　2、調(diào)查家中藏書(shū)量和書(shū)籍種類(lèi)（可以相鄰的同學(xué)間相互借閱）。

　　3、學(xué)校圖書(shū)館。

　　4、班級(jí)圖書(shū)角。

　　二、建立班級(jí)讀書(shū)管理小組。

　　1、選圖書(shū)管理員，每月讀書(shū)之星評(píng)選組長(zhǎng)；獲得“讀書(shū)之星”的孩子可以自薦期末書(shū)香家庭評(píng)選。

　　2、檢查讀書(shū)效果：讀書(shū)推薦會(huì)、書(shū)簽制作、讀書(shū)卡制作。

　　三、開(kāi)展豐富的閱讀活動(dòng)。

　　1、開(kāi)展品格閱讀——讀書(shū)推薦活動(dòng)（教師推薦、學(xué)生自我推薦）。

　　2、發(fā)出“親子閱讀”倡議書(shū)動(dòng)員家長(zhǎng)，做到家校互動(dòng)。

　　3、每月開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)之星評(píng)選。

　　4、充分利用早讀，以及課前2分鐘誦讀經(jīng)典、背誦古詩(shī)；在家30分鐘的精品閱讀。

　　家庭親子閱讀活動(dòng)：

　　開(kāi)展父母與孩子“同讀一本書(shū)”活動(dòng)。讀書(shū)要認(rèn)真，每天三十分（周末白天半小時(shí)，晚上半小時(shí)），內(nèi)容符合年齡特點(diǎn)，建議閱讀經(jīng)典。要做到能簡(jiǎn)單復(fù)述讀書(shū)內(nèi)容，能明白故事含義，能有一些簡(jiǎn)單的讀后感想。

　　爸爸媽媽要以身作則，讀書(shū)時(shí)間不開(kāi)電視電腦，不干無(wú)關(guān)事務(wù)。建立專門(mén)的剪貼本、摘抄本，讀書(shū)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)美段落、句子都要摘抄下來(lái)，報(bào)紙上的可以剪下，貼在剪貼本上。

　　達(dá)標(biāo)目標(biāo)：

　　每天三十分鐘（周末一小時(shí)）的課外閱讀，并有所收獲。

　　閱讀考級(jí)過(guò)關(guān)

　　古詩(shī)考級(jí)過(guò)關(guān)

　　讀書(shū)摘記評(píng)比過(guò)關(guān)

　　班級(jí)閱讀檢測(cè)方式

　　閱讀考級(jí)

　　每月閱讀之星評(píng)比

　　讀書(shū)摘記、讀后感評(píng)比

　　班級(jí)書(shū)香活動(dòng)行事歷：

　　3月：寒假閱讀反饋，優(yōu)秀讀書(shū)摘記卡評(píng)比，班級(jí)圖書(shū)角整理；評(píng)比每月讀書(shū)之星。

　　4月：班級(jí)好書(shū)交流會(huì)；品格閱讀（閱讀指導(dǎo)）；評(píng)比每月讀書(shū)之星。

　　5月：班級(jí)古詩(shī)背誦評(píng)比；讀書(shū)筆記評(píng)比；品格閱讀（閱讀指導(dǎo)）班級(jí)故事會(huì)；評(píng)比每月讀書(shū)之星。

　　6月：古詩(shī)考級(jí)；閱讀考級(jí)；讀后感評(píng)比；評(píng)比每月讀書(shū)之星；評(píng)選書(shū)香家庭。

班級(jí)活動(dòng)方案11

　　活動(dòng)目的：

　　為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，弘揚(yáng)我校足球傳統(tǒng)，積極推動(dòng)校園足球的開(kāi)展，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)校園和熱愛(ài)足球的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，努力營(yíng)造“人人愛(ài)踢球，人人會(huì)踢球”的校園足球文化氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)校園足球特色學(xué)校。

　　參賽對(duì)象：2—6年級(jí)各班

　　活動(dòng)策劃：唐曉東

　　組委會(huì)成員：主任 謝建偉 副主任 羅勇兵 唐曉東

　　裁判委員會(huì)成員：肖華（長(zhǎng)）唐曉東 楊建軍 萬(wàn)志文 廖江南 華 濤

　　場(chǎng)地器材：陽(yáng) 輝

　　宣傳攝像：周海燕

　　比賽時(shí)間：9月14起每周一至周五下午3：30—5：30（先進(jìn)行六年級(jí)比賽，然后進(jìn)行五年級(jí)比賽，二、三、四年級(jí)同時(shí)進(jìn)行）

　　比賽地點(diǎn)：學(xué)校足球場(chǎng)

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　1、名次獎(jiǎng)：各年級(jí)取前兩名，冠軍頒發(fā)希望杯

　　2、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：各年級(jí)評(píng)選一個(gè)班級(jí)

　　3、最佳射手獎(jiǎng)：各年級(jí)評(píng)出一個(gè)本次比賽進(jìn)球最多的隊(duì)員

　　競(jìng)賽規(guī)則：

　　一、本次比賽執(zhí)行國(guó)際足聯(lián)最新審定的《五人制、七人制足球競(jìng)賽規(guī)則》， 具體規(guī)則的解釋權(quán)和運(yùn)用權(quán)歸組委會(huì)和裁判組。

　　二、比賽采用年級(jí)單循環(huán)積分賽制。二、三、四年級(jí)采用五人制，五、六年級(jí)采用七人制計(jì)分辦法：勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，負(fù)一場(chǎng)得0分。最終積分多者名次靠前。如有兩支或兩支以上球隊(duì)積分相等，則依次按下列順序排定名次：1、相互間的比賽積分。2、相互間的勝負(fù)關(guān)系。3、相互間的凈勝球。4總進(jìn)球數(shù)。 5、抽簽決定。

　　三、球員人數(shù)：五人制每場(chǎng)每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員為5名，七人制每場(chǎng)每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員為7名，其中有1名守門(mén)員。每隊(duì)每場(chǎng)可有5名替補(bǔ)隊(duì)員，5人制換下后還可重新上場(chǎng)，7人制換下后不可再次上場(chǎng)。

　　四、比賽時(shí)間：五人制上下半場(chǎng)各20分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘，七人制上下半場(chǎng)各25分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘，每個(gè)球隊(duì)在每半場(chǎng)有一次要求暫停的機(jī)會(huì)。參賽隊(duì)必須提前10分鐘到達(dá)賽場(chǎng)，超過(guò)比賽5分鐘未到場(chǎng)的以棄權(quán)處理，并判0:3負(fù)。

　　五、犯規(guī)：五人制沒(méi)有越位；七人制有越位；不可鏟球，不可做高難度動(dòng)作，不能抬腳過(guò)高，抬腳不能高過(guò)胸部，不能腳踏球員，不能亮鞋底。嚴(yán)禁場(chǎng)上球員在球場(chǎng)上謾罵、斗毆，否則將會(huì)受到處分。

　　六、踢界外球：五人制用腳主罰，球必須放在邊線上，踢球隊(duì)員將球踢出后未經(jīng)其它人觸及前不得再次觸球。防守隊(duì)員規(guī)定退出5米的距離，界外球不能直接進(jìn)球得分。七人制雙手?jǐn)S界外球。

　　七、任意球：防守隊(duì)員必須離球至少5米。

　　八、角球：在球場(chǎng)角主罰，踢球隊(duì)員將球踢出后未經(jīng)其它人觸及前不得再次觸球。防守隊(duì)員離球5米以上，直接進(jìn)球有效。

　　九、替換隊(duì)員規(guī)則：每對(duì)替補(bǔ)隊(duì)員不超過(guò)5人，替換次數(shù)不受限制，可重復(fù)替換，替換隊(duì)員可在比賽中進(jìn)行，守門(mén)員可以和場(chǎng)上任何隊(duì)員替換，但必須在死球狀態(tài)下并告知裁判進(jìn)行，替換隊(duì)員要先下后上。

　　十、隊(duì)員裝備：隊(duì)員不得佩戴眼鏡和任何可能危及自己或其他人的物件上場(chǎng)，每隊(duì)必須著統(tǒng)一隊(duì)服（須印號(hào)碼），穿布面膠底鞋參加比賽。

　　十一、各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)球場(chǎng)、保持球場(chǎng)衛(wèi)生等方面的教育，此項(xiàng)內(nèi)容也將作為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的評(píng)比條件。

　　賽程安排：

班級(jí)活動(dòng)方案12

　　一、班級(jí)聚餐宗旨

　　共敘同學(xué)情誼，深化和拓展同學(xué)之間的友誼為第一宗旨，以提高同學(xué)之凝聚力為第一目標(biāo)，以促進(jìn)大家之間學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)交流與溝通為第一目的。

　　二、班級(jí)聚餐原則

　　1、堅(jiān)持自愿的原則;

　　2、聚會(huì)費(fèi)用AA制原則;

　　3、堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開(kāi)原則;

　　4、堅(jiān)持一切從儉原則;

　　三、班級(jí)聚餐活動(dòng)實(shí)施辦法

　　1、 調(diào)查了解。全體同學(xué)的基本情況進(jìn)行全面了解，并分別與各位同學(xué)取得聯(lián)系，征求大家的意見(jiàn)和建議，了解對(duì)這次聚餐的支持率和參與度，進(jìn)一步確認(rèn)這次班級(jí)聚餐參加人數(shù)和同學(xué)心態(tài)。

　　2、按步實(shí)施。在廣泛征求多數(shù)同學(xué)同意的情況下，決定舉辦這次班級(jí)聚餐活動(dòng)，具體活動(dòng)內(nèi)容由XXXXXX等同學(xué)拿出初步意見(jiàn)。聚餐地點(diǎn)等等由班主任負(fù)責(zé)聯(lián)系安排，最后由大家討論決定。

　　3、成立組織，明確責(zé)任(以便以后的聚會(huì)可以順暢的舉行)。

　　① 成立班級(jí)聚餐籌備組;

　　成員：XXXXXXXXXXXXXXXXXX

　　籌備組具體負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的起草和制訂，聚餐的組織和活動(dòng)安排工作以及班主任聯(lián)系工作。

　　② 成立聯(lián)絡(luò)組;

　　組長(zhǎng)：XXX(組員由XXX自主選擇)

　　負(fù)責(zé)對(duì)將所有確定到會(huì)的人員，集中簽到。

　　③ 成立策劃組;

　　組長(zhǎng)：XXX(組員由XXX自主選擇)

　　負(fù)責(zé) 聚餐活動(dòng)的安排、主持、并負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)到會(huì)人員以及安排同學(xué)發(fā)言等。

　　④ 成立財(cái)務(wù)管理組;

　　成員：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

　　具體負(fù)責(zé)費(fèi)用預(yù)算、收費(fèi)、費(fèi)用支出及財(cái)務(wù)公開(kāi)等項(xiàng)工作。

　　⑤ 成立外聯(lián)組;

　　成員：XXXXXXXXXXX等

　　負(fù)責(zé)照相、錄像等事宜，有照相機(jī)和攝象機(jī)的同學(xué)請(qǐng)給予配合(或外請(qǐng))。

　　五、班級(jí)聚餐時(shí)間和地點(diǎn)

　　時(shí)間：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

　　地點(diǎn)：XXXXXX(具體地點(diǎn)待定)

　　六、班級(jí)聚餐具體活動(dòng)行程及安排(請(qǐng)大家就聚餐時(shí)間、時(shí)長(zhǎng)、內(nèi)容廣泛發(fā)表意見(jiàn))

　　1、簽到：一起聊天，敘敘這段時(shí)間以來(lái)的生活情況和學(xué)習(xí)心得。

　　2、簽到結(jié)束：籌備組將本次班級(jí)聚餐活動(dòng)組織情況簡(jiǎn)單介紹一下。

　　3、班主任發(fā)言。

　　4、A、聯(lián)歡策劃組成員從折疊好的名字中每次抽取一張，被抽到的要求高歌一曲或者為大家講個(gè)笑話等。

　　B、溫故知新——綽號(hào)可愛(ài)秀：

　　聯(lián)歡策劃組成員從折疊好的名字中每次抽取一張，被抽到的要求說(shuō)出在學(xué)校里你的好朋友是誰(shuí)?他、她的綽號(hào)是什么?為什么大家當(dāng)時(shí)會(huì)給他加以這樣的綽號(hào)?同時(shí)答對(duì)這3個(gè)問(wèn)題才算過(guò)關(guān)。當(dāng)然你過(guò)關(guān)了有權(quán)利給你朋友根據(jù)現(xiàn)在的形態(tài)、環(huán)境等再取個(gè)綽號(hào)。

　　C、拍照留念

　　可拍集體照、以及大家互相之間的拍照留念

　　5、午餐

　　6、下午：(活動(dòng)暫未確定)

　　七、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算 (待確定人數(shù)后定)

　　費(fèi)用收取標(biāo)準(zhǔn)： AA制度

　　標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)：(按40元/人算)

　　費(fèi)用預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.就餐費(fèi)用：

　　午餐：

　　2.跟隨拍照、攝影費(fèi)：

　　相機(jī)/攝像機(jī)請(qǐng)同學(xué)友情提供;

　　活動(dòng)紀(jì)念：相片光碟紀(jì)念品制作費(fèi)用。

　　3、不可預(yù)計(jì)費(fèi)用

　　八、其他事項(xiàng)

　　1.集體合影

班級(jí)活動(dòng)方案13

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在第十四屆“推普”活動(dòng)周到來(lái)之際，以黨的教育方針為指導(dǎo)，全面貫徹滄州市教委的推普精神，通過(guò)多種形式的宣傳活動(dòng)讓廣大師生認(rèn)識(shí)推廣普通話是國(guó)家物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要，是國(guó)家和民族團(tuán)結(jié)的需要，也是現(xiàn)代漢語(yǔ)發(fā)展的必然要求，從而提高師生推普的積極性，使推普工作上新臺(tái)階。我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，著力普及普通話，實(shí)施用字規(guī)范化，掀起普及推廣普通話活動(dòng)的高潮，從而促進(jìn)我校推普工作達(dá)標(biāo)。

　　二、主題：

“規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”

　　三、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)：

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：石校長(zhǎng)

　　成員：團(tuán)委書(shū)記：張海新，呼玉剛

　　（二）工作小組：各班班主任。

　　四、具體工作安排：

　　（一）提高語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)

　　國(guó)家首次以法律形式確立普通話和規(guī)范漢字作為國(guó)家通用語(yǔ)言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)“國(guó)家語(yǔ)言文字法”，認(rèn)識(shí)到用普通話交流、規(guī)范文字書(shū)寫(xiě)，有利于民族間的文化交流，有利于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學(xué)校要把普及普通話納入日常工作，納入專業(yè)技能訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理，納入學(xué)校文化建設(shè)。使普通話成為校園語(yǔ)言。

　　（二）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全規(guī)章制度

　　為使推普工作扎實(shí)開(kāi)展，要建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，嚴(yán)格管理，把推普工作落到實(shí)處。

　　1、成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立語(yǔ)言文字工作檢查督導(dǎo)小組，成立以語(yǔ)文教師為骨干的培訓(xùn)、測(cè)試小組。

　　2、制定計(jì)劃，健全制度。每學(xué)期召開(kāi)1—2次推普工作會(huì)議，制定計(jì)劃，建立健全與推普有關(guān)的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責(zé)任到人。

　　（三）加強(qiáng)校園文化硬件建設(shè)

　　1、設(shè)置推廣普通話標(biāo)牌和條幅，要隨處可見(jiàn)。

　　2、加大宣傳力度，發(fā)揮班級(jí)學(xué)生干部的推普作用 。 學(xué)校廣播室要不定期進(jìn)行“推廣普通話專題節(jié)目”的宣傳，做好普通話的示范工作。團(tuán)報(bào)刊載“推普”經(jīng)典實(shí)例。

　　3、開(kāi)展推普專項(xiàng)活動(dòng)

　　組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，評(píng)比頒獎(jiǎng)，將活動(dòng)內(nèi)容留底入檔。如：“用普通話演講比賽”等。

　　（四）重視校園普通話軟件建設(shè)

　　學(xué)校是推普的主陣地，培養(yǎng)師生掌握規(guī)范的語(yǔ)言是素質(zhì)教育的一個(gè)方面。為培養(yǎng)師生良好的語(yǔ)言素質(zhì)，保證師生學(xué)好、說(shuō)好普通話，學(xué)校要把推普工作納入到日常的教育教學(xué)之中，使其成為教學(xué)工作的有機(jī)組成部分。我們要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：一是提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感；二是強(qiáng)化教師的榜樣示范作用；三是發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其是語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用，將普通話貫穿在語(yǔ)言教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)；四是規(guī)范學(xué)生的言行；五是開(kāi)展各種推普活動(dòng)。

　　1、推廣普通話從教師抓起。我校堅(jiān)持教師持普通話等級(jí)證書(shū)上崗制，堅(jiān)持“推普”與教師基本功訓(xùn)練相結(jié)合。教師應(yīng)充分發(fā)揮示范作用，上課時(shí)必須使用普通話，改正方言音；注重學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，特別是語(yǔ)文教師兼有對(duì)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力培養(yǎng)的責(zé)任。

　　（1）使用普通話上課、輔導(dǎo)、評(píng)講等，做到一使用，二堅(jiān)持，三加強(qiáng)，四小結(jié)。

　　（2）學(xué)校各種會(huì)議、評(píng)課、發(fā)言、集會(huì)、通知等均用普通話。

　　（3）教師之間的日常工作交流強(qiáng)調(diào)要用普通話。

　　（4）抓好推普活動(dòng)宣傳工作，掀起“語(yǔ)言必須規(guī)范化，說(shuō)話要說(shuō)普通話”的高潮。

　　（5）組織好每期普通話演講比賽活動(dòng)。

　　（6）上課或輔導(dǎo)，找學(xué)生談話等沒(méi)有使用普通話的，業(yè)務(wù)和年度考核均不能評(píng)為優(yōu)秀。

　　（7）各班的黑板報(bào)要做到拼音、字體要規(guī)范，不寫(xiě)錯(cuò)音節(jié)和字體。

　　2、在學(xué)生中確立“說(shuō)好普通話,走遍全天下”的語(yǔ)言意識(shí)。學(xué)校要求每位學(xué)生用普通話交流，用規(guī)范字寫(xiě)作業(yè)；克服方言土語(yǔ)，提高語(yǔ)言表達(dá)水平。

　　（1）課堂上使用普通話提出問(wèn)題、回答問(wèn)題、討論問(wèn)題。

　　（2）日常生活交流，師生之間、同學(xué)之間的問(wèn)好、對(duì)話等要用普通話。

　　（3）集體進(jìn)行活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)使用普通話。

　　（4）養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣，不寫(xiě)錯(cuò)別字、音節(jié)、開(kāi)展尋找誤音、錯(cuò)字活動(dòng)。

　　（5）每生都要配備一本《新華字典》之類(lèi)的學(xué)習(xí)工具書(shū)。

　　3、堅(jiān)持“國(guó)旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機(jī)對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言，講好普通話的情感。

　　4、教育處要把推普工作納入文明班建設(shè)評(píng)比中，制定出量化考核標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言面貌差的班級(jí)、個(gè)人不能評(píng)為先進(jìn)班集體和文明學(xué)生。

　　5、規(guī)范教案書(shū)寫(xiě)，規(guī)范板書(shū)，規(guī)范作業(yè)批語(yǔ)。

　　6、營(yíng)造普通話校園氛圍。要求師生進(jìn)學(xué)校開(kāi)口講普通話，普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，是學(xué)校的校園語(yǔ)言。師生要樹(shù)立自覺(jué)說(shuō)好普通話的觀念，保證師生會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)普通話，就要不斷改善語(yǔ)言環(huán)境，同時(shí)要營(yíng)造校園說(shuō)普通話的環(huán)境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。

　　（1）由教育處負(fù)責(zé)，成立校園普通話督查小組，利用課間及課外活動(dòng)時(shí)間，在校園內(nèi)隨時(shí)監(jiān)督，凡不用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)當(dāng)場(chǎng)指正。

　　（2）認(rèn)真組織“推普周”活動(dòng)，制定好計(jì)劃，確定好內(nèi)容，使其達(dá)到更高效果。

　　（3）教育處要把推普工作納入文明班建設(shè)中，制出量化考核標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)平時(shí)考核結(jié)果，學(xué)期末評(píng)出一定數(shù)量的普通話先進(jìn)班集體。

　　（4）規(guī)范教案展覽。開(kāi)展規(guī)范教案展覽活動(dòng)，由教務(wù)處組織實(shí)施，著重規(guī)范教案的格式，特別是規(guī)范書(shū)寫(xiě)，對(duì)規(guī)范的教案進(jìn)行展覽。

　　普通話的推廣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，由于受社會(huì)環(huán)境的影響，容易出現(xiàn)反彈，因此，我們應(yīng)長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持鞏固和提高，爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)提高教職工中一級(jí)水平比例，使推普工作年年上臺(tái)階。

　　共青團(tuán)海興中學(xué)委員會(huì)

　　20xx年9月15日

班級(jí)活動(dòng)方案14

　　為構(gòu)建和諧的“幸福校園”，創(chuàng)造團(tuán)結(jié)的“幸福班級(jí)”， 培養(yǎng)同學(xué)們具有積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，能在參加活動(dòng)的同時(shí)進(jìn)一步理解自己班級(jí)文化，也能從中能提升自我的思想道德水平和藝術(shù)審美觀，在國(guó)慶來(lái)臨之際特舉行“東方學(xué)子頌祖國(guó)———班級(jí)文化展示”活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)主題。

　　第三屆“東方學(xué)子頌祖國(guó)———班級(jí)文化展示”比賽。

　　二 、比賽時(shí)間：

　　第一場(chǎng)一、六年級(jí)（9月29上午），第二場(chǎng)二、三年級(jí)（9月29下午），第三場(chǎng)四、五年級(jí)（9月30上午）。

　　三、比賽地點(diǎn)：

　　四樓報(bào)告廳。

　　四、比賽形式：

　　全班集體參加，除病假外。鼓勵(lì)形式多樣，例：教職工參加、家長(zhǎng)參加、器樂(lè)伴奏、制作ppt、設(shè)計(jì)領(lǐng)誦等等。

　　五、展示內(nèi)容：

　　2——6年級(jí)班級(jí)文化和特色的展示，其中班歌、班徽、班名、班級(jí)公約等一定要有，另外可以增加班級(jí)特色的內(nèi)容讓展示變得豐富。 一年級(jí)以迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦為主。

　　六、表演時(shí)間：

　　每個(gè)班級(jí)包括上下場(chǎng)不超過(guò)十分鐘，各年級(jí)進(jìn)行比賽，每年級(jí)第一名將制作成視頻放到班會(huì)課進(jìn)行全校分享。

　　七、前期準(zhǔn)備：

　　1、排練時(shí)間： 9月10日——9月27日，各班利用音樂(lè)課或其他時(shí)間進(jìn)行排練。班主任組織、科任老師協(xié)助。

　　2、抽簽：各年級(jí)組抽簽，年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，9月22日下班前將比賽順序傳高瓊

　　3、上交材料：班歌的音樂(lè)、背景ppt等需要學(xué)校統(tǒng)一播放的東西于9月20日下班前傳高瓊

　　4、學(xué)生裁判評(píng)選：各班推薦一名，負(fù)責(zé)別的年紀(jì)的評(píng)判工作（9月22日中午以前將名單發(fā)杜莎并組織培訓(xùn)）

　　八、比賽流程：

　　1、齊唱國(guó)歌。

　　2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及評(píng)委介紹。

　　3、各班比賽。

　　4、頒獎(jiǎng)。

　　5、齊唱校歌結(jié)束。

　　十一、評(píng)分要求。

　　（一）組織情況。

　　1、合唱人員著裝統(tǒng)一、整齊。（10分）

　　2、精神飽滿，積極向上，有朝氣。（10分）

　　3、 上下場(chǎng)行動(dòng)整齊、有序，做到快靜齊。（5分）

　　（二） 展示情況。

　　1、班歌的展示。（50分）

　　2、班名（5分）、班徽介紹（5分）、班級(jí)公約介紹（5分）（合計(jì)15分）

　　3、班級(jí)特色的展示（10分）

班級(jí)活動(dòng)方案15

　　農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)我國(guó)歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個(gè)月，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”，也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的，有俗稱“月節(jié)”、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團(tuán)圓，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。我們中國(guó)的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天，合家團(tuán)聚，共度佳節(jié)。今天，我們四（4）班這個(gè)大家庭的成員們也歡聚在一起，歡歡喜喜過(guò)中秋！今天我們的活動(dòng)主題是“合作分享，共度中秋”，讓我們學(xué)會(huì)分享，懂得合作！

　　活動(dòng)程序：

　　(一) 同唱一首歌

　　歡度一年一度中秋，共享花好月圓，有這樣一首詞，源自北宋大文豪蘇軾對(duì)弟弟的思念，一字一句都撥動(dòng)著我們每一個(gè)的心弦。現(xiàn)在，這首詞被改成了一首動(dòng)聽(tīng)的歌。在這里，這一刻，讓我們美好的祝愿一一吐出。讓我們來(lái)合唱王菲的《但愿人長(zhǎng)久》

　　(二) 共嘗一塊月餅

　　全組成員分享同一塊月餅

　　（三）中秋習(xí)俗

　　1、中秋燈謎

　　謎題1：耳朵長(zhǎng)，尾巴短。只吃菜，不吃飯。(打一動(dòng)物名) 兔子

　　謎題2：小姑娘，夜納涼。帶燈籠，閃閃亮。(打一動(dòng)物名) 螢火蟲(chóng)

　　謎題3：一支香，地里鉆。彎身走，不會(huì)斷。(打一動(dòng)物名) 蚯蚓

　　謎題4：溝里走，溝里串。背了針，忘了線。(打一動(dòng)物名) 刺猬

　　謎題5：船板硬，船面高。四把槳，慢慢搖。(打一動(dòng)物名) 烏龜

　　謎題6：小小船，白布篷。頭也紅，槳也紅。(打一動(dòng)物名) 鵝

　　謎題7：為你打我，為我打你。打到你皮開(kāi)，打得我出血。(打一動(dòng)物名) 蚊子

　　謎題8：白天一起玩，夜間一塊眠。到老不分散，人夸好姻緣。(打一動(dòng)物名) 鴛鴦

　　沙謎題9：漠一只船，船上載大山。遠(yuǎn)看像筆架，近看一身氈。(打一動(dòng)物名) 駱駝

　　謎題10：鼻子像鉤子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子。(打一動(dòng)物名) 象

　　謎題11：駝背老公公，胡子亂蓬蓬。生前沒(méi)有血，死后滿身紅。(打一動(dòng)物名) 蝦

　　謎題12： 身子輕如燕，飛在天地間。不怕相隔遠(yuǎn)，也能把話傳。(打一動(dòng)物名) 信鴿

　　謎題13： 多兄長(zhǎng)(打一動(dòng)物名) 八哥

　　謎題14：屢試屢成(打一動(dòng)物名) 百靈

　　謎題15：輕描柳葉(打一動(dòng)物名) 畫(huà)眉

　　2 .引出——中秋月餅

　　月餅的外形——圓，象征團(tuán)圓，表達(dá)合家團(tuán)圓。看到“中”“秋”“月”“餅”這四個(gè)字，我們又分別能想到哪些詞語(yǔ)呢？我們來(lái)試一試，中，什么中？秋，什么秋？月，什么月？餅，什么餅？齊誦民謠

　　(四) 動(dòng)手拼一拼

　　1、讓我們小組合作，拼出圓圓的月餅和更多美好的事物形狀，讓我們共同動(dòng)起手來(lái)，拼一拼吧!

　　2、有請(qǐng)王永澤媽媽參加活動(dòng)感言

　　Xx小學(xué)四年級(jí)（4）班的“合作分享，共度中秋”活動(dòng)到此結(jié)束。祝愿Xx小學(xué)的老師和四4班所有孩子及家長(zhǎng)們中秋節(jié)快樂(lè)！

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