實用的活動方案范文集合五篇
為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的活動方案5篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、班會主題：
考試焦慮大掃除
二、班會開展背景：
隨著期末考試時間越來越接近，同學(xué)們可能在心里上產(chǎn)生對考試的焦慮，過大的焦慮進而影響到同學(xué)們正常的生活和學(xué)習(xí)，所以，了解如何舒緩考試所帶來的壓力和焦慮成為大家現(xiàn)實的一種必要。
三、活動目的：
通過這樣的一次班會，讓同學(xué)們認(rèn)識考試的本質(zhì)，并樹立良好的考試態(tài)度，盡可能地克服考試焦慮情緒的發(fā)生。
四、活動內(nèi)容：
討論考試焦慮的危害及處理考試焦慮的方法，進行考前放松游戲
五、活動時間：
20xx年12月21日8：30~9：50開始 （預(yù)計需時：1.5小時）
六、活動地點：
信息樓311室
七、活動所需物品：
氣球、“毛毛蟲”、獎品、空課室
八、經(jīng)費預(yù)算：
20元
九、主持人：
xxx
十、參與人員：
xx現(xiàn)教3班全體同學(xué)
主辦單位：xx現(xiàn)教3班班委
十一、活動流程：
1、各班委分工，提前布置好會場
2、主持人先做主題的導(dǎo)入
3、郭愛麗老師做“考試焦慮危害”的發(fā)言
4、分組討論應(yīng)對考試焦慮的方法，以競爭的形式進行，看那個組說得有多有準(zhǔn)，最后決出最好的一組，評出最好的一組予以獎勵
5、主持人總結(jié)大家的觀點，并提出科學(xué)克服考試焦慮的方法
6、進行放松游戲，舒緩考試對大家的壓力，并培養(yǎng)大家團結(jié)合作的精神
活動中的`小游戲規(guī)則：
1、<心有千千結(jié)>
游戲規(guī)則：眾人圍成一個大圓圈，在主持人說“開始”之后，從任何一個人開始要求她他將兩只手分別與不相鄰的兩個人相握；然后這兩個人再各自與不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他的人相握，這時，所有人的手連接起來形成一個交錯的環(huán)，此時要求大家在不松開手的情況下通過移動自己的身體變換自己的位置，來解開交錯的環(huán)。
游戲目的：增強團隊合作精神和共同解決問題的能力，讓同學(xué)們充分的放松。
2、風(fēng)中勁草
游戲規(guī)則： 8人一組最佳，要有一個比較開闊的空地
程序：主持人讓每個同學(xué)圍成一個向心圈，而主持人自己站在中央作示范
主持人雙手繞在胸前，做出以下的溝通對話
主持人：“我叫xxx（自己的名字），我準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了沒有？”
全體團隊成員回答：“準(zhǔn)備好了”
主持人：“我倒了？”
全體團隊成員：“倒吧！”
這時主持人整個身體完全倒在全隊成員的手中，此時團隊成員把主持人順時針推動兩圈，主持人做完了示范以后，小組中的每位成員都要去試一試，而且要分組進行
游戲目的：幫助學(xué)員體會信任的建立取決于對自己團隊成員的信心，同時作為一個放松游戲以此來舒緩?fù)瑢W(xué)們對考試的焦慮，以減輕大家的心理負(fù)擔(dān)。
評分：將全班同學(xué)分為若干個組，按上述游戲規(guī)則進行，組內(nèi)每個成員都得被轉(zhuǎn)過兩圈，看那個小組用時最少為勝利方，予以獎勵。
策劃：xxx（心委）
20xx年12日17日
活動方案 篇2
活動目的：
為了鍛煉員工身體，提高員工的身體鍛煉意識，豐富員工的業(yè)余生活，適當(dāng)舒緩壓力，同時也為促進員工競爭意識，培養(yǎng)思考和溝通交流能力。
活動時間：
待定
活動地點：
海寧東山參與人員：王建林、平明紅、徐麗華、朱禮忠、王歐瓊、王華、徐華成、吳燕、潘佳鋒
具體方案：
1、爬山活動需到達提前給定的多個景點，手機自拍參照物予以確認(rèn)，按到達準(zhǔn)確個數(shù)給分
2、到達幾個預(yù)定景點后可登頂，按先后順序給分、
3、附加分，爬山過程中和游客合照給予附加獎勵分?jǐn)?shù)。照片標(biāo)準(zhǔn)？計分標(biāo)準(zhǔn)如下圖：預(yù)定景點到達分共5處，每處10分登頂名次記分按先后順序第一50分，第二45分依次遞減游客合影加分每一張認(rèn)為有效照片得2分，最多五張得11分。
具體的行程安排如下：
13：00行政樓集合出發(fā)（王總，潘佳鋒的車）13：40到達東山，宣布規(guī)則，以及注意事項。14：00—14：30預(yù)定地點熟悉15：00比賽開始16：00山頂集合休整17：00公司聚餐、頒獎活動以及導(dǎo)演評分
注意事項：
1、要求統(tǒng)一穿工作服，攜帶華韻的彩旗。
2、手機電量情況
3、智標(biāo)塔門口為本次比賽終點
4、請維護好公司形象
5、注意安全，保管好自己隨身物品。
6、按指定時間集合，隨時保持電話暢通。
活動方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
為了進一步推動我校科技教育，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，展示學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長，推進素質(zhì)教育的實施。經(jīng)學(xué)校研究決定，特舉行xx小學(xué)第x屆科技節(jié)活動。
二、活動主題：
體驗科技，讓科技走進生活。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxxx各年級組組長和全體班主任。
四、活動時間：
第12—15周
五、活動內(nèi)容：
第一階段：宣傳發(fā)動階段（第14周）
1、明確科技節(jié)活動主題、內(nèi)容、時間和活動要求，倡導(dǎo)師生共同參與。
2、做好環(huán)境布置，營造濃郁的科技氛圍，積極動員學(xué)生踴躍參加到科技實踐活動中來。
第二階段：組織實施階段（第15周）
1、科學(xué)幻想作文比賽：
參加對象：四至六年級學(xué)生，每班5篇。
參賽方法：作文類型為科學(xué)幻想類作文，題目為《20年后的某一天》，由各班主任提前將作文命題布置下去，在班內(nèi)精選出5篇優(yōu)質(zhì)作文（班內(nèi)如有超出規(guī)定篇數(shù)的，將不納入評選）。同時，不可網(wǎng)絡(luò)下載或抄襲，每篇作文后面必須由任教的語文教師閱后簽字。上交形式：電子稿和紙質(zhì)稿各一份。電子稿發(fā)送到：xxxxx上交時間為第15周周五下午放學(xué)前。
2、“智力七巧板”競賽規(guī)則：
參加對象：一至三年級學(xué)生，每班5名。
比賽時間：第15周班隊課
六、比賽方法：
①競賽分兩組：一、二年級為低年級組；三年級為中年級組；其中，有購買縣里配發(fā)的七巧板的班級，請班主任先在班內(nèi)按照5：1的比例進行選拔，名額不超過5名；不足5名的，按照5名計算；沒有購買的班級可以指定五名學(xué)生參賽（一般的七巧板在文具店都可以買到）；
②競賽以試卷形式進行，試卷內(nèi)容與繪畫創(chuàng)作相近；參賽時需帶上七巧板器材、鉛筆、彩色筆等用具；
③競賽試卷由政教處統(tǒng)一命題，學(xué)生在規(guī)定時間（100分鐘）內(nèi)完成答卷（滿分100分）。
第三階段：評比總結(jié)（第17周）
各項目的比賽均設(shè)立個人一、二、三等獎。活動結(jié)束后將召開學(xué)生表彰大會，統(tǒng)一頒發(fā)榮譽證書，以資鼓勵。
七、活動要求：
全體師生提高對本屆科技節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為科學(xué)普及的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。各班主任要認(rèn)真做好科技節(jié)組織實施工作，營造班級的科技氛圍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。
活動方案 篇4
一、指導(dǎo)思想：
為了進一步加強師德建設(shè)，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學(xué)生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責(zé)任，用愛心去呵護學(xué)生，用實際行動去關(guān)愛學(xué)生。
二、活動時間：
9月3日——9月10日
三、活動安排：
（一）表感謝
1、聲音表恩情：
送上幾首歌曲——9月6日開始，陽光課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。
送上一句祝福——教師節(jié)這天，同學(xué)們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節(jié)日快樂！”、“老師，我們感謝您！”。
2、卡片表心意：在三、四五、六、年級中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設(shè)計展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關(guān)心和尊重。
心意卡的設(shè)計時間為9月3日至9月8日，請三、四、五、六年級每班擇優(yōu)選取2張，于9月8日放學(xué)前上交于辦公室，進行評比。
（二）訴心聲
1、筆尖訴心聲：
讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達我們的敬意。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信。
9月7日至9月8日，請將你寫給本校老師的信——“老師，我想對您說”投入學(xué)校的信箱中（請寫清楚所寄教師的名字），9月10日那天，我們將大家的祝福送至教師手中。
開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求五、六年級各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，上送時限：請在9月17日之前上辦公室，參加評比。
3、班會表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會（9月9日下午第三節(jié)）。
4、在教師節(jié)當(dāng)日（9月10日），開展“老師，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，學(xué)生為教師節(jié)獻詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為東山小學(xué)今后發(fā)展積淀了精神財富
5、9月10日下午4：30，將邀請部分長期以來熱愛、關(guān)心教育事業(yè)，特別是對我校發(fā)展大力支持的各相關(guān)單位和個人與東山小學(xué)全體教職工在我校教師食堂進行慶祝晚餐，以衷心表達我校教職員工對這些單位及個人的謝意。
活動方案 篇5
活動主題：
我有一雙小巧手
活動時間：
xxx年5月22日（周五）上午10：10準(zhǔn)時開始
活動地點：
二校區(qū)一樓多媒體
活動策劃：
星（1）林水花老師
參與班級：
星星（1）班、星星（2）班、星星（3）班
活動準(zhǔn)備：
1、PPT（星星年級“幼兒自理能力比賽”之疊被子比賽）
2、兩首舒緩音樂（活動進行時播放）
3、床、被子、枕頭（各3套）
4、移動黑板一塊、三個班級名牌各兩張（一套粘貼黑板、一套粘貼三張床）、勝利手勢15個。
5、評分表、筆、評委席（牌）
活動形式：
1、五局三勝，每局各班派一名幼兒參賽，若出現(xiàn)平局，加賽一局。
2、比賽評出班級一、二、三名，參賽幼兒每人獲得“最棒小巧手”獎狀一張。
活動規(guī)則：
1、三張床擺放并列，幼兒面向觀摩的三個班級，站在床后端。
2、被子枕頭統(tǒng)一擺放在床的前端，幼兒身后各放一張凳子，三張凳子上各放五個勝利手勢，疊好被子后圍轉(zhuǎn)三圈后拿勝利手勢貼在自己班級下方，若貼錯班級，勝利將歸對應(yīng)班級。
3、評委依照比賽規(guī)則的完整性和被子疊放的整齊度進行評分。
活動說明：
1、各班級十點整到達大廳，按各班兩列排坐地上。（注：老師要及時控場，保持安靜）
2、十點十分主持人調(diào)控現(xiàn)場秩序，宣布活動開場，分布活動規(guī)則。
3、參賽幼兒提前安排在班級最前位置（幼兒名單提前打印，獲獎后直接粘貼獎狀）。
4、比賽結(jié)束現(xiàn)場頒獎，合影。
5、參與人員：莫玲霞、吳坤芳、陳劍玉、童呈祥、何艷（給參與人員發(fā)送邀請函）
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