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    幼兒園讀書活動方案

    時間:2022-06-22 08:14:42 活動方案

    幼兒園讀書活動方案

      為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。優秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的幼兒園讀書活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園讀書活動方案

    幼兒園讀書活動方案1

      一、活動目的

      1、營造濃郁的讀書氛圍,創設書香園所環境。

      2、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品,引發對書籍、閱讀的興趣,培養幼兒良好的閱讀習慣,為幼兒的終生學習打好基礎。

      3、鼓勵廣大教師閱讀經典專著,提高教學理念及專業技能,增強組織圖畫書閱讀活動的能力。

      4、引導家長親子共讀的`興趣,增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,進一步改善家庭的閱讀環境,共享親子快樂閱讀時光。

      二、活動主題

      書香浸潤童年,閱讀點亮人生

      三、活動口號

      我讀書,我成長,我快樂!

      四、活動時間

      20xx年4月—5月

      五、活動對象

      全體教師、幼兒及家長。

      六、活動準備

      1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目:從幼兒園圖書室領取,每月班級內圖書數量是班級人數的2倍

      2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”

      3、建立借書制度(班級和家長):班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序,每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

      七、活動內容及安排

      1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目,通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。

      2.在班級與班級之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”等活動。

      3.開展“我是讀書小明星”評選活動,鼓勵班級在讀書月活動中富有創意,形成班級特色,可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果,特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。

      4.以班級為單位,開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展,獎勵在活動中表現突出的幼兒及家長,并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報,參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現突出的幼兒及家長進行獎勵。

      5.構建教師讀書網絡平臺,讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆,優秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優秀作品在元旦表彰大會上展示。

    幼兒園讀書活動方案2

      一、指導思想

      閱讀滋潤精神,思考孕育智慧。開展全園教師參與、內容豐富的讀書活動,在精神文化的支撐和引領下,必將促進幼兒園的整體建設、教師的專業發展、營造出內涵豐富的校園文化。

      二、活動目標

      1、通過讀書活動,轉變教育理念,積極進行幼兒教育創新,努力使教師成為學者型教師。

      2、促進幼兒園人文發展,營造書香校園,促進學習型組織和學習型教師創建的推進。

      3、通過讀書活動,提高教師隊伍的綜合素質,使教師朝著“有哲學頭腦、有學者風范、有精湛的教藝、有愉悅心境”這一目標不斷邁進,享受工作的快樂,享受學習的快樂,享受生活的快樂。

      三、參與對象

      小太陽幼兒園全體在職在編教師

      四、活動原則

      成立讀書小組,人人參與,持之以恒。

      五、閱讀書目

      《幼兒園教育的50個細節》、《兒童文化與兒童教育》

      六、活動時間

      2月6日~3月15日

      七、活動與措施

      (一)成立小組

      組長:

      成員:

      組1:

      組2:

      (二)具體措施

      1、自主閱讀。教師根據自己自選一本書籍進行自主閱讀,利用便簽紙摘錄書中好句,或者將閱讀中有感觸的段落的點滴心得摘錄到便簽紙上,直接貼在樹上,并認真撰寫3篇600字以上的讀書心得,2月17日前上傳幼兒園網站“書香致遠”欄目中;并上傳自己博客開展網絡交流與分享。

      2、閱讀分享。

      (1)“向您推薦這本書”讀書沙龍活動:利用閱讀日時間按書分組,組織教師開展讀書分享活動,教師閱讀本書后,梳理書籍的脈絡內容,投入自己的所感所想,以3分鐘的演講形式將書籍推薦給同伴;同時每位教師選擇一篇讀書心得,在組內進行交流分享,以小組為單位每組推薦3篇文章至中心參加優秀讀書心得評選。第二讀書小組將開展2次讀書沙龍活動,主題為“我感悟最深的……”隨后選擇一個比較“熱點”的內容,最為下一次沙龍活動的內容。

      (2)“甄字酌句”網絡讀書:在讀書發起人的博客上征集“經典語錄”,將自己的閱讀時留給自己印象深刻的一段文字,經典語錄記錄下來,并上傳博客,進行網絡傳讀。同時利用教師博客平臺,上傳讀書性的,積極閱讀同伴的讀書心得,并積極回復。

      (3)“暢談感想,共享成長”:閱讀全書談學習體會,可以是一句話、一段話、一篇文章談讀后感受,談自己的收獲成長(兩組合作分享交流)。

      3、閱讀實踐。《兒童文化與兒童教育》:3月初組織進行一次園本研修式的讀書研討。內容為兩次沙龍活動的“熱點問題”研討。

      4、整理讀書活動資料,參加太倉市評比。

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