有關活動方案模板集合7篇
為了確保事情或工作能無誤進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編整理的活動方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一年一度的圣誕節(jié)即將來臨，公司決定開展如下活動。希望各連鎖門店根據(jù)本活動方案，認真準備。
節(jié)慶假日
平安夜：12月24日（星期三）
圣誕：12月25日（星期四）
活動主題
第一曲：《您許愿，我送禮》
第二曲：《圣誕節(jié)，送歡喜》
營銷目的
創(chuàng)造氣氛、吸引人流、提升銷售。
商品促銷：
圣誕節(jié)前期推出圣誕賀卡、圣誕禮品、圣誕裝飾品、圣誕帽、散裝糖果、朱古力等應季商品。
活動方案
第一曲：《您許愿，我送禮》
時間：12月21日—12月24日
地點：各連鎖分店
內容：凡于活動時間內，顧客在各連鎖分店一次性購物滿38元，即可將自己所喜歡的商品（需本商場有售，只能選一件）名稱和本人姓名、聯(lián)系電話、身份證號碼填寫到電腦小票背后，投入到各店指定的抽獎箱內，12月25日圣誕節(jié)各店于大堂門口公開抽出若干名（名額可由各門店根據(jù)抽獎情況而定，商品總價值不超過20xx元）幸運顧客，部分幸運的顧客即可在圣誕節(jié)來臨的時候實現(xiàn)自己美好的心愿；所抽出的商品費用計入各門店，詳細運作待定。
第二曲：《圣誕節(jié)，送歡喜》
時間：12月20日——12月25日，每晚6點—8點
地點：各連鎖分店
內容：
1、活動期間，由各門店自行安排一位身材較為高大機靈、具有幽默感的男員工，穿上圣誕老人服裝（裝扮的越象越好），背上禮物糖果袋，在店門口或賣場內（最好是巡回走動效果好）為來店的小朋友派發(fā)糖果和圣誕節(jié)小禮物；
2、凡一次性購物滿38元的顧客，還可免費和圣誕老人合影留念一張（照片在各店指定時間內領取），同時，還可與圣誕老人猜拳（剪刀石頭布，三打兩勝），勝利的顧客即可用一只手在圣誕老人糖果袋里一把抓，抓多少免費得多少；
3、散裝糖果，由采購部負責聯(lián)系贊助散裝糖果，大店約配10公斤，小店可減少，合計約200公斤。12月15日前下發(fā)各店；
4、其他贈品、小禮物，活動所需照相機及膠卷費用由各門店自行解決。
氣氛布置評比活動
1．門店12月10日前按照市場部指定標準，完成圣誕節(jié)氣氛布置；
2．門店以創(chuàng)意圣誕裝飾和商品關聯(lián)陳列為主。另加銷售增長分；
3．市場部制定圣誕節(jié)氣氛布置評比標準和方案；
4．營運部、市場部共同進行本次評比活動；
5．抽獎活動。
活動方案 篇2
一、指導思想
為正確引導廣大小學生感悟祖國語言文字的深厚底蘊，熱愛并傳承中華漢字文化，培養(yǎng)小學生對祖國語言文字的感情，豐富校園文化生活，提高學生語文素養(yǎng)，激發(fā)學生學習語言文字的興趣。通過參與聽寫比賽活動，讓學生體驗學習語言文字的收獲和快樂，感受中華語言文字的博大精深。
二、活動主題：感悟漢字魅力 弘揚傳統(tǒng)文化
三、活動時間：20xx年11月 日、日、日（下午第一節(jié)課）
四、參加對象：三——六年級每班4名學生 五、比賽地點：學校會議室。 六、工作人員安排
考場布置：李新榮（負責人）劉丹丹、趙敏宇、張才軍、楊娜（準備16個小白板及20個記號筆）
主持人：李銀河 張莉娜 音響設備：歐宏義 攝 像：江穎 歐宏義
解答釋疑人員：姚瑜 馬錦萍 馬海新 牟雪菊 計分人員：牟田峰 陳靜 陳正新 張 霞 七、活動過程：
1.聽寫成語（寫對一個加10分）
規(guī)則:每個班級將參賽學生按照1-4進行編號，在小白板上依次按照每班的1號寫成語，每班的2號、3號、4號，進行兩輪。（一旦學生書寫成語出錯率較高時，出題教師要做一解釋。）
2.聽意思寫成語（10分）
規(guī)則:每個班級將參賽學生按照1-4進行編號，在小白板上依次按照每班的1號聽意思寫成語，每班的2號、3號、4號，進行兩輪。比賽時，由主持人播報成語，并作解釋（2次），參賽人員根據(jù)主持人提示寫出成語，（一旦學生書寫成語出錯率較高時，出題教師要做一解釋。）
3.看圖寫成語（10分）
規(guī)則：為搶答題，回答正確加10分，回答錯誤扣10分。 a.搶答題須在主持人說“搶答開始”4個字后方可進行派代表舉拍搶答。若出現(xiàn)提早搶答情況，本代表隊扣10分。（有工作人員監(jiān)視）。此題也將作為無效題，自動進入其他題目的搶答。
b.參賽隊在得到搶答機會后要立即作答，在主持人說“請某某隊回答”到開始回答問題時間不能超過8秒鐘。
c.各參賽隊回答每個問題時，只能一個學生代表回答，若此學生回答錯誤，代表隊中的.其他隊員不能作更正。但舉手同學和回答者可以不是同一個學生。
4.表演猜成語（20分）
規(guī)則：每班派出兩名代表為一組，一人看屏幕進行表演或提示，一人背對說成語，每組表演5個成語,如有出現(xiàn)成語里任意一字或有其他成員及觀眾提醒答案無效。 每猜對一個成語得20分。
七、比賽要求
1.工作人員統(tǒng)一穿學校制服，參賽學生統(tǒng)一穿校服，要求師生精神飽滿；
2.提前為每個參賽學生排號并在左胸前從教導處領取號碼佩戴。 3.每個年級的比賽除了參賽學生之外，每班各派出10人為場外觀眾，且所在班級的語文老師也要作為場外觀眾陪同學生。
4.參賽的學生以及場外觀眾由語文老師有序帶領學生到參賽地點（會議室）。
八、評獎方式：每個年級一等獎1名；二等獎：2名，三等獎3名。每個年級團體獎各一名；并按得分排出名次。
活動方案 篇3
一、活動名稱
20xx年世界母乳喂養(yǎng)周宣傳活動
二、活動主題
20xx年世界母乳喂養(yǎng)周主題是：母乳喂養(yǎng)是社會可持續(xù)發(fā)展的關鍵。
三、活動目的及意義
國際母乳喂養(yǎng)行動聯(lián)盟(waba)確定每年8月1日至7日為“世界母乳喂養(yǎng)周”，為使全社會積極鼓勵和支持母乳喂養(yǎng)，拓寬母乳喂養(yǎng)內涵，創(chuàng)造一種愛嬰、愛母的社會氛圍。
四、活動時間
20xx年8月3日下午15:00-17:00
五、地點
德慶縣婦幼保健院門診大廳
六、活動專家組
梁權芳、何樹惠、李煖紅、梁小玲、陸思敏
七、活動內容
1、哺乳姿勢指導
2、嬰兒護理指導
3、母乳喂養(yǎng)知識咨詢
活動方案 篇4
一、活動目的：
（1）使學生正確掌握舞蹈的基本要領，簡單的把上把下的練習，知道基本的手位、腳位。
（2）對隊員們要求基本達到下叉、下腰。軟度不好的可延長時間。
（3）對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的兒童舞蹈。
二、活動安排：
（一）第一月教會學生正確掌握舞蹈的基本要領，簡單的把上把下的練習。知道基本的手位、腳位。
（二）第二個要求全體隊員都能在教師的訓練下基本功達到下叉，對個別軟度不好的學生可加深練習，把上的訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練，腿部的訓練；撩腿，彈腿，踢腿。
（三）第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎上再加深一下下腰。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步組合。
（四）第四個月訓練內容，對個別好的隊員進行個別的素質提高，技巧方面可加深一些，如：虎跳，前后橋，搶臉，同是要學一些簡單的兒童舞蹈。
三、活動內容：
1、熱身活動：在訓練的15分鐘左右的時間內，讓學生做一些輕松、簡單的熱身活動。
2、地面訓練：兒童的生理特點中人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以是運用平整的地板來幫助學生們的軟度開度的訓練，主要措施有：
（1）腳背的膝蓋的訓練。
（2）肩的開度和前腿的軟度訓練。
（3）旁腰和旁腿軟開度訓練。
（4）胸腰和腹肌的訓練
（5）脊椎和胯骨的訓練
（6）胯部和臂部的訓練
（7）胯部和腿部的綜合訓練。
（8）節(jié)奏和方位的訓練
（9）后腿和背脊的訓練
（10）踢腿和力量的訓練。
3、把上訓練：遵循先雙手扶把，熟練后單手扶把，由于有把桿的依附，孩子們的形體和姿態(tài)容易正確。為中間訓練打下基礎。具體措施：
（1）直立和半蹲訓練
（2）擦地推腳背訓練
（3）壓腿練習，分為壓正腿和壓旁腿
（4）大踢腿
（5）下腰游戲
4、中間訓練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓練中，主要目的是解決形體、重心、控制和呼吸。具體措施：
（1）手的姿態(tài)的訓練
（2）小跳的訓練
（3）點轉
（4）平轉
（5）控制
5、能夠伴隨音樂做動作，節(jié)奏準確，充分表現(xiàn)音樂的特點，培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。
排練幾個舞蹈，通過這些組合來鍛煉學生，讓學生感受各個少數(shù)民族舞蹈的特點，能夠表演簡單的舞蹈。
活動方案 篇5
活動目標：
1、初步了解最基本的交通安全規(guī)則的重要性。
2、通過游戲及已經(jīng)有的經(jīng)驗，知道紅綠燈、人行道、快車道、慢車道等設施的作用。
能遵守交通規(guī)則，注意安全。
活動準備：
1、玩具娃娃。
2、設置馬路場景：人行橫道線、紅綠燈、快慢車道。
剪下幼兒用書上畫有各種交通工具及行人的小圖片。
活動過程：
1、教師出示玩具娃娃，并以娃娃上街的游戲形式引入，街上的車很多，他很害怕，該怎么走？請小朋友幫助他。
2、在啟發(fā)幼兒想辦法的基礎上，讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則。
（1）小朋友上街要有大人帶，不能自己走。
（2）行人走人行道，自行車走慢車道，汽車走快車道。
（3）紅燈停，綠燈行，過馬路要從人行道上過。
（4）大家不遵守交通規(guī)則，后果會怎樣？（馬路上的人、車輛很多，不遵守交通規(guī)則，隨便走，搶著走，會造成秩序混亂，有生命危險。）
3、游戲“紅燈停，綠燈亮”
當教師發(fā)出“綠燈“信號時，幼兒可以四處自由走或跑，當發(fā)出”紅燈“信號時，幼兒停住，重復進行，認識交通規(guī)則。
4、游戲“走哪里”
（1）引導幼兒認識環(huán)境：馬路上快慢車道、人行道。
（2）發(fā)給幼兒每人一張小圖片，說說畫面上有什么？
（3）幼兒聽教師指令：“一、二、三”手拿圖片站在相應的馬路場景里。
與同伴交換圖片，再聽老師發(fā)出指令站在相應的馬路場景里，講講自己是什么交通工具，在馬路什么地方行走。
活動方案 篇6
師德是教師最重要的素質，是教師立業(yè)之魂，師德師風教育是教師隊伍建設的首要內容。根據(jù)新安縣教育局《關于在全縣教育系統(tǒng)開展師德師風大討論活動的同志》精神，結合我校實際，特制訂《新安縣外語初中開展師德師風大討論活動方案》。
一、領導小組
組長：
副組長：
成員：
二、活動安排
（一）宣傳發(fā)動階段（元月4日——元月30日）
1月10日，召開師德師風大討論領導小組會議。
1月11日，制定《新安縣外語初中開展師德師風大討論活動方案》，并上報教育局人事股
1月12日，召開班主任及管理人員會議進行宣傳發(fā)動。
1月14日，召開全體教師會議，進行師德師風大討論的動員。
1月21日，發(fā)放師德師風大討論學習材料
（二）學習提高階段
組織教師學習《公民道德建設綱要》、《教育法》、《教師法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學班主任工作規(guī)定》、《教書育人楷模先進事跡》等，采用集中學習和分散學習相結合的方式，認真做好筆記，每位教師至少撰寫學習心得體會一篇。通過學習，使廣大教師進一步明確公民道德建設的基本內容，明確新時期人民教師的基本從業(yè)要求，增強教師的責任感、使命感。
（三）討論反思階段（4月1日——4月30日）
圍繞師德師風大討論活動列出的十個問題，組織教師以年級為單位展開廣泛討論，認真開展批評與自我批評，要求每一位教師對自查自糾中找出的問題，進行深入細致的自我剖析，分析產(chǎn)生的原因及危害性，制定出整改方案，寫成書面材料。
（四）總結整改階段（5月1日至6月1日）
通過學生評教、家長評教、領導評教、教師互評等方式加強對教師的師德考核。（5月10日前）
討論、制定《外語初中師德自律公約》，召開學生會議、家長會議，進行教師承諾活動。（5月20日前）
評選學校師德標兵，予以表彰，樹立師德榜樣
為使活動深入開展，收到實效，在整個活動中要加強檢查，及時總結，加強考核，確保活動達到預期效果。
活動方案 篇7
活動前言：
冬天天氣比較的冷，人們都比較喜歡吃火鍋，我最愛吃的就是火鍋了，每一次吃的時候都是由我和媽媽一起去超市選材料，我還比較喜歡吃丸子與粉條，以下就讓我們一起來模擬下吃火鍋的情景吧！
活動目標：
1、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿,并樂意大膽地進行交流。
2、通過吃火鍋的情景活動,體驗集體游戲中分享的快樂。
活動準備：創(chuàng)設吃火鍋的場景、菜單、小動物貼紙等。
活動過程：
一、情景導入
1、 今天我請來了一個新朋友，小猴子。
2、 小猴子說：“冬天了，天氣好冷呀！”寶寶們有沒有什么好辦法幫小猴子暖和起來
3、 小猴子聽了這么多的好辦法，他決定和他的好朋友們一起去吃火鍋。你們猜猜我都有哪些好朋友呀？（請幼兒模仿小動物的樣子）
4、 出示小動物吃火鍋的場景
哎呀，看看誰來吃火鍋啦？（2只小貓、1只小狗和1只小兔）
原來小猴子和這些好朋友一起吃火鍋。
5、 看看，桌子上、鍋子里有東西嗎？什么都沒有，你們平時怎么吃火鍋呀？（放些什么呀？）
6、 桌子上放著一樣東西，是什么呀？原來是菜單，我們可以用它來點自己喜歡吃的東西。
7、 我們來給他們點菜好嗎？你看到了些什么菜？
二、小動物吃火鍋
1、先給誰點菜？
2、菜點好了，有這么多菜要拿，我們請餐車幫幫忙。請幼兒選，選好放在餐車里，老師拿著菜單在旁邊提示幼兒。菜選好了，我們來檢查一下。
3、菜都選好了我們給小動物送過去。
菜選好了，誰會說句好聽的話給小動物聽？
4、蘿卜給小兔吃。數(shù)一數(shù)。蘿卜有幾只，2只蘿卜一樣嗎？一只大蘿卜和一只小蘿卜。小兔，請你吃一只大蘿卜和一只小蘿卜。蘑菇？幾棵青菜？（小兔，請你吃1只蘑菇和許多棵青菜）
5、小猴吃香蕉，有幾只香蕉？2只。小猴，請你吃2只香蕉。
6、小狗吃肉骨頭，有幾根肉骨頭啊？（4根肉骨頭）小狗，請你吃4根肉骨頭一個人吃4根肉骨頭真開心。
6、看看有幾只小貓？有幾條魚？
7、兩只小貓只有一條魚，怎么辦？誰有好辦法幫幫他們？
我們一起來告訴他們一個好辦法，小貓，你們可以兩個人一起分著吃魚。現(xiàn)在小花貓很高興，兩只小花貓一起分魚吃，他們都吃到魚了，他們做了好朋友。
三、分享游戲
1、小動物們真開心，菜都選好了，要開始吃火鍋了。
2、你們想不想吃火鍋，先想好你喜歡吃的東西。在幼兒選時老師問幼兒你喜歡吃什么？
3、選好了就坐下來了。把火鍋鍋子開好，快點哦寶寶們，我選好了，已經(jīng)開始燒水了。當心燙，水還沒燒開呢。讓幼兒把菜放在桌子上。誰來說說你選了些什么？
原來我們的寶寶樣樣東西都愛吃，是個不挑食的好寶寶
總結：冬天里和好朋友一起吃火鍋又暖和又開心，我們回家也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起分享好吃的火鍋吧。
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