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    幼兒園跳蚤市場活動方案

    時間:2023-02-04 16:32:29 活動方案

    幼兒園跳蚤市場活動方案(精選13篇)

      為有力保證事情或工作開展的水平質量,我們需要事先制定方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園跳蚤市場活動方案,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園跳蚤市場活動方案(精選13篇)

      幼兒園跳蚤市場活動方案 篇1

      一、活動目標

      通過開展“跳蚤市場”活動,培養小朋友的經濟價值觀,養成節約資源的意識和良好的行為習慣,發展學員獨立解決問題的能力,培養具有良好綜合素質的好少年。

      二、活動方案

      時間:20xx年3月26日9:00-12:00,下午3:00-6:00

      地點:商場一樓中廳

      參與對象:學員及朋友(任何人都可以到這里來玩,來買東西)學員提前準備物品,廣泛散發消息,邀請小朋友來買東西。

      三、活動要求

      1、合理規劃自己的'錢,進行自由買賣。

      2、在買賣過程中能與他人禮貌交流。

      3、愿意將自己的舊物與小朋友分享,交換、體驗買賣的樂趣。

      四、交易物品

      A、書籍書刊(各類兒童讀物、兒童教育類書籍、家庭健康類書籍等)

      B、文具用品(繪畫工具、鉛筆、等各類文具用品)

      C、兒童玩具(汽車、飛機、奧特曼、芭比娃娃等各類大小玩具)

      D、生活擺設(小飾品、小掛件等)

      E、自制作品(兒童自制玩具、繪畫作品、小手工等)

      五、報名辦法

      附:跳蚤市場的好處

      1、孩子們把這些玩具帶到跳蚤市場,既可變廢為寶,又可交換到其它好玩的玩具,讓自己的小資產得以盤活,在交易中學會理財、學會溝通、學會誠信,體會創造價值的樂趣,并培養節儉、奉獻、自立、自主的意識。

      2、對孩子們進行一次理財教育,培養他們初步的理財觀念及勤儉節約的好習慣。讓他們也像小大人一樣‘討價還價’,而且對自己手上的錢珍惜。

      3、舉辦此次活動是為了培養孩子們的理財能力和勤儉節約意識,讓孩子們在交易中學會理財、學會溝通、學會誠信,培養愛心。

      幼兒園跳蚤市場活動方案 篇2

      為了建設溝通型校園文化,建設書香校園,特舉辦本次圖書跳蚤市場活動。通過圖書跳蚤活動,實惠的價格、稱心的書刊、真誠的交流,不僅培養了學生珍惜書刊、節約資源的好習慣,鍛煉學生的社會實踐能力,還激發了學生買好書、看好書的熱情。

      一、活動要求:

      要求一至六年級每班每生將自己已經看過或存放已久的,但仍保存較好的`書籍(如圖書,小說,學生作文等)拿出來,放到圖書跳蚤市場中,以適當的低價(折舊價)出售給其他同學,或與其他同學等價交換。

      二、活動程序:

      1、每班要把自己班學生要賣出來的各類書籍存放在指定區域。

      2、各班選取兩名有責任心的男女同學,做好班級內學生賣書情況的記錄(將書名和賣書者一一對應起來),將書籍搬至劃定的區域。

      3、每班書攤上要有一兩名同學負責書籍出售 (要求學生反應較快,有較好的計算能力,工作認真負責,口齒伶俐,細心等)。

      4、各班出售書籍后的款項,可以以賣書者個人形式購買在其他跳蚤攤位購置二手書籍。各班班主任負責好協調工作。

      三、活動方式:

      全校師生以班級為單位,以充分的熱情參與此次活動,班主任要做好宣傳工作,組織學生有序地參與其中,全校18個班級擺放18個攤位進行交易活動。

      四、活動地點:

      江花小學塑膠跑道兩側,門口、草場等由大隊部負責劃出18個場地。

      五、活動時間: 20XX年4月27日下午

      六、現場管理人員:

      一、二年級:周躍軍、周國富 、 董潔波

      三、四年級:何亞芳、曹葉、陳佩芬、

      五、六年級:周方良、周華康、周銀昌

      報道:張凌燕 攝影:鄭丹

      幼兒園跳蚤市場活動方案 篇3

      一、活動目的:

      以“愛心義賣,快樂無處不在”為口號,本著“您的多余,我的需要”的理念,引導隊員將自身不需要的書籍、文化用品、運動器械和自己的小發明、制作等拿到跳蚤市場展示、交流,從而培養隊員的交往能力和實踐能力,培養學生的經濟意識和愛心。

      二、活動意義:

      1、方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的人,各取所需。

      2、節約是中華民族的傳統美德,隊員要從節約入手提高自己的`思想道德素質。

      3、通過此次活動,加強同學之間的團結互助,鍛煉每個隊員的能力,讓隊員們需要好好體驗一下,積累經驗。

      4、以跳蚤市場的形式,提供一個互利互惠的交易平臺。也借此宣揚一種勤儉樸素的生活作風。

      5、作為愛心之旅的活動之一,將所得愛心款捐贈給春蕾小學的隊員們。

      三、活動內容:

      號召同學們拿出自己閑置不用的東西(舊衣物、舊書籍、舊玩具等),收集起來,標上意向價,對這些物品進行價格登記,然后采用跳蚤市場的形式將這些東西賣給其他需要它們的人。活動結束后同學們將買賣商品愛心所得捐贈給春蕾學校的隊員們。

      四、參加人員:

      四年級(1)班的全體隊員

      五、活動程序:

      1.發動學生羅列出自己不需要但是別人可以用的書籍、磁帶、文化用品、生活用品、運動器械和自己的小發明、小制作等物件,并寫明允許最低價。

      2.制定商品價格目錄本,將全班同學的商品進行分類填寫,并標明最低價,裝訂成冊。(該本不與顧客見面,由售貨員參考)

      3.分組,推薦產生營業員、推銷員、后勤管理人等,自制掛牌,要求掛牌營業。

      4.要在規定地點擺放2-4張課桌,圍成柜臺形狀 。

      5.要為本組自起一個“商場名稱”。

      6.要做好本組的廣告宣傳工作,要有與眾不同的宣傳手段,培養學生的營銷策劃能力。

      7.各組學生要自帶少量經費用于購買各種文化藝術物品。

      8.各組所得收入,捐獻給春雷小學。

      9. 評出最佳營業員、最佳收銀員和最佳后勤管理員若干名,班里進行表彰。

      10.各組活動后談心得、說體會。

      11.各組上交一篇優秀活動習作。

      六、活動負責、指導人:

      xx

      幼兒園跳蚤市場活動方案 篇4

      一、活動目的

      1、以跳蚤市場的形式,提供一個學生之間英語交流的平臺;

      2、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風;

      3、以此次活動后的的捐贈活動,引起學生們對扶貧幫困活動的注意,并進而開展一系列的愛心活動;

      4、把本次活動籌集的經費捐助給四川地震災區的學校

      5、通過交談,提升同學們用英語交流的興趣

      二、活動對象

      我校五、六年級全體師生

      三、活動時間

      20XX年12月下旬即可開始籌備

      四、活動前期準備

      1、獲得校方的活動準許

      2、場地許可和設置,愛心標簽的制作和發放

      3、選出20名小小市場管理員,進行培訓,保證活動順利進行

      五、活動方案

      1、各班設置一個攤位,各班級的鋪面充分發揮學生的自主性和創造性,每班為自己的.攤位設計一塊廣告牌,廣告牌內容有店鋪名、中隊名和標語,每個攤位環境盡顯班級文化和特色,有部分學生可進行宣傳。出售過程中學生進行討價還價,雙方交易成功的物品,及時到市場管理員處進行登記并換取愛心標簽。通過這項活動培養學生的市場意識、節儉意識、誠信意識,并通過向災區學校獻愛心的方式提升本次活動的精神意義。

      2、由各班班主任老師進行宣傳,負責相關物品的收集。

      3、活動過程中,各班進行明碼標價,可設置1元區,2元區,3元區(最多可設到5元區)或換物區.

      4、本次活動,將根據各班的文明活動特色和所籌集的款項,綜合考慮,最終評選出2個愛心班級,進行鼓勵和表彰。

      幼兒園跳蚤市場活動方案 篇5

      活動目的:

      1.在校園內再次掀起多讀書、讀好書的熱潮,營造良好的讀書氛圍,增加學生的閱讀量,使學生在閱讀中開闊視野,增長見識,培養能力。

      2.給學生提供圖書交換的時間和空間,拓寬圖書借閱的渠道,讓學生學會資源共享。

      活動時間:

      20XX.5.19和5.20下午第一節下課起開始

      活動地點:

      星湖小學操場

      5月19日:四年級:林蔭道宣傳欄做背景(每班一把太陽傘防曬)

      五六年級:足球場文化墻做背景(每班一把太陽傘防曬)

      5月20日:一年級在四年級位置,二三年級在五六年級位置

      參加人員:

      一至六年級全體師生

      活動準備:

      (1)本著自愿的原則,每個學生準備若干本已閱讀過的、五成以上新的、愿意交換的圖書。可以自己拿去交換,也可以交給班級留在本班書店做交換用。

      (2)各班級要做好交換書籍的登記造冊工作(圖書登記表由教導處發)。(3)用于交換的圖書要附書卡。書卡由本人個性化制作。要求:32開大小,上方簡介書的內容,中間寫一句給得書人的讀書寄語,下方寫清班級、姓名。書卡要書寫工整,裝飾簡潔,體現對書籍的愛護、對他人的尊重。書卡置于封皮下頁。

      各班級要挑選比較好的`寄語至少10條,讓學生重新抄寫一份,活動現場可以投到寄語箱中,參加優秀寄語的評選。

      (3)活動當天,學生帶著自己的圖書,到各場地去交換自己喜歡的圖書。

      責任人:各班正、副班主任。

      環境布置:

      (1)每班換書點撐起一把太陽傘成為本班的書店點,交換的圖書擺在地上。要求各班主任發動學生,制作富有班級特色的宣傳語、海報等,營造富有班級特色的“圖書跳蚤市場”環境文化,并精心設計布置好自己班級的“書店”,取好“店名”,合理美化。實現“書店”的個性化布置。(責任人:正副班主任)

      (2)放輕緩古典音樂。(責任人:梁新華)

      活動過程

      (1)廣播提示活動開始,各班帶隊入場。(責任人:班主任)由年級組長宣布本年級圖書自由市場換書開始并帶頭換書。

      (2)學生自由換書。各班同學要熱情推銷,換書學生要文明有序。

      責任人:各班正副班。

      (3)活動結束后,各班要進行總結,表彰在活動中表現突出的隊員。鼓勵學生將交換的書籍和剩余的書籍放入班級圖書角中,供同學日常閱讀,學期末各自帶回家。

      注意事項:

      1.班主任要認真做好宣傳發動工作,學生參與積極性要高。學生所帶的書刊必須通過家長同意。

      2.每年級教師正、副班主任共同參與,做好本年級本班的圖書管理,紀律、安全、衛生教育等工作。

      3.各班積極布置自己的攤位,想出宣傳高招,使本班書籍能獲得最大的流通,使活動開展得順利、有趣、熱烈。

      4.學生換書時要講究謙讓,交流要有禮貌,有序進行換書活動;嚴守活動紀律,杜絕推擠、跑動、喧鬧。

      5.結束活動后,各班要整理好環境衛生。

      6.活動結束后,將成交記錄上交至教導處。

      7.學校將從布景設計、學生參與熱情(活動場面)、成交記錄、會場紀律、展后清潔衛生五個方面給予各班以評比。

      幼兒園跳蚤市場活動方案 篇6

      一、活動目的

      1)讓幼兒了解舉辦跳蚤市場的意義,愿意將自己的閑置物品與同伴分享、交換,通過和同伴之間的語言交往換到或買到自己喜歡的物品,并能通過計算,正確計算付款數量,學習主動推銷自己商品的方法,學習設計促銷語。培養孩子們的理財能力、溝通交流能力及市場交換和物質交換意識,讓兒童在情景模擬中提高實踐能力和社會交往能力。

      2)宣傳環保理念,讓幼兒從身邊的小事做起,不浪費自己的物品,養成節約資源、愛護環境的`意識和良好的行為習慣,讓孩子在體驗環保的同時,懂得舊物循環利用,樹立節約的意識。

      3)培養寶貝的理財意識,讓幼兒了解到父母掙錢的辛苦,增進親子之間的情感交流。

      二、活動時間:

      20xx年x月x日

      三、活動地點:

      幼兒園操場(請根據本園情況而定)

      四、宣傳方式:

      通過微信群、朋友圈、發傳單、海報、電話邀約等方式邀請家長和孩子積極參與。

      五、活動準備:

      1、幼兒經驗準備

      教師提前教幼兒認識錢幣、能進行簡單的貨幣計算及買賣交易情景熏陶(如:交易語言、吆喝、討價還價等)提前對幼兒進行全面的情感、安全、文明禮儀、購買常規等方面的教育。

      2、幼兒與家長物質準備

      請家長與小朋友一起為店鋪取名字及制作好招牌/海報/展架,想好廣告詞,制作價格標簽等,并自帶擺地攤的布一塊(每攤位的大小為:1米×1米),自備紙條、筆、小喇叭等。每個幼兒可帶多樣物品進行買賣。提醒幼兒帶好零錢(20元以內,如1元、5元、10元),買賣要有序、謙讓,注意禮儀、文明。

      3、園所準備

      事先對班級幼兒進行安全教育,確定每個區域的安全責任人。

      六、活動流程(時間僅供參考)

      1、18:30—19:00(攤位布置):架設音響設備、劃定活動區域。家長到活動場地入口簽到并帶領孩子找到自己的攤位開始進行店面的布置。

      2、19:00—19:20(開業剪彩):擊鼓造勢(或開場舞)、園長講話、集市長(主持人)講解市場規則、買賣要求以及評選規則。

      3、19:20—20:00(買賣時間):正式開市,自由交易。班級幼兒和家長在指定攤位進行買賣,可向現場路人售賣同時也可互逛攤位進行買賣。要求活動結束后對現場垃圾進行收拾。

      4、20:00—20:10宣布各獎項結果。“最佳經營獎 ”、“ 最具人氣獎”、“最佳創意獎”、各并為小攤主頒發證書。班級團體獎“最佳團隊獎 最佳組織獎 最佳參與獎。

      幼兒園跳蚤市場活動方案 篇7

      活動主題:

      校園跳蚤市場。

      一、活動可行性評估

      本校學生生活水平普遍偏高,一些學生買了許多對自己無用的東西,一些學生的二手貨同雞肋——留之無味,棄之可惜。其市場潛力由此可見一斑,所以組織在校學生進行一次“校園學生跳蚤市場”活動是切實可行的。他在讓同學出清一些對自己沒用的東西的同時也可以使無固定收入的學生以低廉的價格買到有用的東西。

      二、活動前提條件

      1、獲得校方的活動準許。

      2、爭取到學生會、學生社團、校園網站的協助和支持。

      3、有學生會提供足夠的前期活動經費開支。

      4、爭取到至少xx名的學生參與活動。

      5、所有參與活動的`學生都須要求登記注冊,以方便活動的組織。

      6、本次活動只針對在校學生,登記必須持學生證,堅決杜絕不法分子借機銷贓!

      主辦者:

      學生會。

      三、活動前期籌備

      1、形成初步策劃方案,并獲得校領導的支持。

      2、向學校申請此次活動的審批。

      3、對場地進行規劃

      衣物,運動圖書光盤電子科技生活用品。

      4、x月x號下午x點召集參賽人員和管理人員開會,介紹場地與分配工作。

      四、活動宣傳

      1、在學校新建圖書館后鐵絲網圍欄上懸掛宣傳橫幅。

      2、制作xx張海報,每天x張在校園各醒目處廣泛張貼。

      3、在學校休閑廣場,xx一樓大廳,美食街門口等地設立報名點。

      五、活動規則

      1、報名者可以是個人也可以以團體報名,如宿舍名義。

      2、凡報名者都可獲得一個攤位號。

      3、本活動本著公平自愿的原則,由買賣雙方商議價格,也可互換。

      4、活動中不可使用擴音器,音響等太吵鬧的機器。

      5、學生會負責維持活動秩序。

      六、參賽對象

      xx全體師生。

      七、參賽方法

      可到各報名點報名,領取場地號。

      幼兒園跳蚤市場活動方案 篇8

      一、 指導思想:

      現在每個家庭都是一個孩子,家長們在孩子身上特別舍得花費,為寶寶買的玩具、書籍等兒童用品都是擺滿了大櫥小柜,隨著年齡的增長,玩具、書籍都面臨著淘汰,留著又浪費空間,棄之又可惜,特別是一些益智功能的玩具和書籍往往對適齡的幼兒有著特殊的價值,因此,我們希望通過跳蚤市場這個渠道,讓幼兒來交換平時不常用的物品,這樣孩子不僅可以得到物美價廉的物品,更能提高物品使用率,減少資源浪費。

      二、教育目標:

      1、了解舉辦跳蚤市場的'意義,愿意將自己的舊物品與同伴分享、交換,懂得愛惜物品,珍惜資源,廢舊物品再利用。

      2、體驗公平買賣的樂趣,培養初步的理財意識。

      3、培養語言表達力和計算能力、社交能力。在買賣的過程中學會與同伴進行禮貌交 往。(活動中通過語言交流換到或買到自己喜歡的物品;能通過計算,正確計算付款數量

      4、學習主動推銷自己商品的方法,學習設計促銷語。

      三、活動準備:

      1、提前跟孩子和家長做好宣傳工作,將家里舊玩具等整理出來。

      2、請家長朋友和孩子制作好買賣海報和價簽,做好市場宣傳效應。

      3、活動當天擺好需要的桌椅,家長準備垃圾袋與大塊布(備用)。

      4、人員安排:園長主持活動開幕。

      5、每個幼兒帶想出售的舊玩具、圖書等物品

      6、橫幅、彩旗、市場管理員袖章、幼兒工作卡。

      7、事先進行安全教育,提醒幼兒帶好零錢(10元以內,要求為散錢,如要有序、謙讓,注意禮儀、文明。

      四、活動時間:20xx年5月26日 上午9:00-11:00

      五、活動對象:家園 共樂

      六、活動地點:華夏童年國際幼兒園

      七、活動口號: 今日小跳蚤,明日大商家

      八、活動組織;

      總指揮:石x

      副指揮:韓xx及樓層組長

      組長:各班班主任

      九、活動準備:

      1、知識與情感準備

      組織一堂社會課程,要求教師向寶寶介紹交易的買賣形式,并創設情景引導寶寶體驗自由交易的樂趣,并總結交易過程中應注意的事項;根據幼兒年齡特點了解貨幣知識。

      2、物質準備

      各班張貼《跳蚤市場倡議書》及報名方式班級創設“跳蚤市場”主題墻,內容:倡議書、活動 方案、相關活動圖片展示園所招生宣傳資料及家長信息統計表。

      3、人員準備

      活動組:負責創設攤位并組織義賣家庭完成本次活動。

      招生宣傳組:負責來園簽到,發放宣傳品,拍照攝像,以便做宣傳欄、報紙等宣傳品

      安全維護組:負責整個活動的安全及醫護

      十、參加人員

      家長幼兒全體教師參與(保育老師自愿參與)

      十一、活動流程

      時間 : 5月26日

      工作內容: 幼兒園張貼倡議書,各班主任于放學時向家長介紹活動形式

      負責人: 韓xx 各班班主任

      備注 : 各班班主任詳細介紹 活動的意義,開展形式

      5月27日: 各班級組織社會課程 各班班主任 各班級授課時進行交易情景練習

      5月28日: 園所活動準備 、場地布置、物品籌備

      5月29日晚 召開全體員工會議 園長 詳細分工

      5月30日上午 9:00—11:00 活動開展:義賣活動 《 園長 內部品質、招生宣傳相結合》

      十二、活動流程:

      1、前期準備(8:20 — 8:50):家長在老師的引導下協助寶貝在指定區域內(以班級為單位劃分區域)擺好攤。

      2、開業典禮(9:00 — 9:30) :

      A、請買家家長和孩子一起到奧萊商場門口參加開業典禮(站隊以韻律操的位置站好,家長牽著孩子的手,孩子在左,家長在右)。

      B、主持人致開場詞。

      C、主持人宣布“希望幼兒園第一屆快樂跳蚤市場”正式開業。

      3、快樂跳蚤市場營業(預計時間9:30 — 10:30)

      4、結束:

      A、規定時間內,幼兒賣完自己的貨物后如想離開就可離場。

      B、請家長回家統計好孩子今天賣了多少東西,收入多少,買了什么東西,支出多少做個簡單統計,下周一帶到幼兒園做個小結。

      幼兒園跳蚤市場活動方案 篇9

      一、活動總體目標

      通過開展“兒童跳蚤市場”活動,培養幼兒從小事做起,初步養成愛護環境、節約資源、不浪費的意識和良好的行為習慣,通過愛心捐贈活動,培養幼兒的同情心、愛心、責任感及使命感。

      二、活動目標

      1、在活動中,培養幼兒良好的交往態度,倡導文明交往的風氣,培養文明禮貌的行為;

      2、在買賣過程中,培養幼兒誠信的品質,體驗勞動的艱辛,學會尊重勞動,尊重他人;

      3、在與人交往的過程中,培養幼兒交往能力、語言表達能力及遇挫不怠的良好心理素質;

      4、通過社會實踐活動,發展幼兒獨立解決問題的能力。

      5、培養幼兒的'同情心、愛心、責任感及使命感。

      三、活動方案:

      時間:12月30日上午8點30分開始

      地點:物資機關幼兒園三樓

      參與對象:4—6歲兒童

      具體流程:

      1、活動之前,請幼兒準備5件商品。

      2、8:30分由家長帶領孩子鋪擺攤位,擺放商品和價簽。

      3、8:45分點正式開始交易。

      4、先請幼兒推銷一下自己的產品。

      5、自由交換,每件商品價格不得高于10元。

      四、交易物品

      兒童書籍、文具用品、兒童玩具、兒童用具、等各類舊物及幼兒自制作品。

      五、注意事項:

      1、即日起由家長向孩子介紹本活動的意義和內容,陪同孩子共同選擇本活動適用的玩具和物品。

      2、用于銷售的物品定價在1—10元之間,家長需和孩子共同確定價格并制作價格標簽。

      3、家長需幫助孩子挑選一些家中閑置不用的物品,盡量讓孩子做主。請家長協助孩子在家練習推銷及買賣商品的技能。

      4、在活動中,引導幼兒學習使用人民幣及簡單的數學計算。

      六、捐款活動:

      將活動所得錢款自愿放到捐款箱中,由班中教師及幼兒代表一起捐給希望工程。

      幼兒園跳蚤市場活動方案 篇10

      一、活動目的

      1.萌發了解舉辦跳蚤市場的意義,增強節儉意識,同時養成“幫扶他人”、“奉獻愛心”的精神,從小懂得關注身邊的弱勢群體,體驗樂于助人的成長自豪感。

      2.能自信、大方地完成買、賣交易,提高語言表達能力、人際交往能力和應變能力。

      3.初步理解“買、賣”、“錢”、“價值”等概念,完成收、支、找零等步驟。

      二、活動時間

      大中小三個年齡組分成A、B兩組,于29日上午輪流開展。

      三、活動地點:xx幼兒園戶外操坪(天晴)、各班陽臺(下雨)

      四、參與人員:xx省xx幼兒園全體師幼、各班家委會代表、各班家長。

      五、活動準備

      1.家庭準備:若干件幼兒自己不使用的玩具、圖書、學習用品,可以是成人的舊物品售賣一些用過的但沒有損壞的書本、玩具、衣物等用具(要求七八成新,干凈、完整、能夠再次使用),價格不超過10元。

      2.幼兒準備:這次活動旨在鍛煉小朋友的社交能力和理財能力,幼兒已認識錢幣,親自參與買賣,學習計算價錢,討價還價,對交易有了一個基本的了解。重要的是我們看到孩子們在這樣的活動中的確在體驗,在學習,在成長,在享受,更重要的是培養了孩子們樂于助人的良好品質。

      3.教師準備:看相關教育教學活動;各班活動攤位若干個;募捐箱一個。

      4.經驗準備:各班談話活動《愛心義賣》,家長、老師要幫助孩子了解買賣和推銷的方法。

      六、人員安排

      音樂控制

      物質材料準備(地墊、標簽紙)

      場地及幼兒安全

      各區域負責人

      錢幣管理

      李騰飛

      臧揚

      胡坤、郭五洲、李騰飛

      各班班長

      幼兒、家長

      七、區域劃分

      時間

      A組

      B組

      區域劃分(天晴)

      下雨

      A組:

      上午9:30——10:20

      B組:

      10:30——11:20

      寶寶

      小四

      旗臺

      一樓東、二樓中東

      中四

      中五

      輪胎處(輪胎處會有畫展,兩個班注意區域往前呈列一點)

      一樓西、一樓中西

      中二

      小二

      輪胎對面區域

      二樓東、二樓中東

      中三

      小三

      體育器械區

      二樓西、二樓中西

      大四

      小一

      跑道

      三樓西、三樓中西

      中一

      小五

      跑道對面

      三樓東、三樓中東

      大一

      大二

      園門與十八棟過道處

      四樓東、四樓西、四樓中西

      大大班

      投擲區

      五樓多功能室

      A組寶寶、中四、中二、中三、大四,分別領取6塊地墊,結束后交接給相對應的`B組班級。

      A組中一、大一、大大班,于體育室給每個幼兒領取一張泡沫墊,結束后交接給相對應的B組班級。

      八、活動過程

      時間、地點

      活動內容

      準備

      備注

      5月29日

      1、全園按年齡班組分成A、B兩組組分別于當天上午兩個時段輪流開展義賣活動,準備義賣物品。

      義賣物品要求:

      (1)所有物品要求質量完好,必須保持七、八成新。

      (2)可以是學習用品,用過的玩具及多余的小擺設、服裝等。

      (3)義賣物品要求健康、衛生、安全驗收后才能進入義賣市場。

      2、老師進行參加人員和物品的統計。

      1、材料準備:價格標簽、各班準備一個募捐箱地攤墊。

      2、家長老師要引導幼兒去欣賞別人的物品,同時也要幼兒學會大膽展示自己的物品,推銷自己的物品。

      1.劃分班級區域

      2.各班在區域劃分內安排若干個攤位。

      2.分成AB兩組(A組:中B組:),兩大組在上午兩個時段里采取輪流制買賣物品,A組開展義賣的班級賣物品,由B組的幼兒及家長來參與買物品,第一輪交易活動結束后聽到音樂,B組與A組交換角色,進行第二輪活動。

      1、幼兒統一著園服。

      2、區域布置

      交易成功后,幼兒保管所得錢數,于班級教室內進行募捐,家委會進行統計記錄后再參與園所募捐活動。

      各班整理自己場地。

      保管各班義賣所得的錢物

      九、注意事項

      1.物品買賣價格:0.5元----10元。

      2.貨物自行定價,可實物交換,也可購買;交換和購買過程中由小朋友自行決定,家長做顧問,不直接參與。

      3.活動進行前,請與孩子交流此次活動的意義、需要孩子配合了解的事項。

      4.每位幼兒須有家長陪同,請家長看好孩子,確保安全。

      5.需自備水壺、攤位布、零錢包、小喇叭等有關物品。

      6.讓孩子們發揮自己的才能,把自己的攤位布置的與眾不同。

      7.嚴格遵守買賣自由,公平交易的原則,互相尊重,不得強買強賣。購買過程中需要孩子自己檢查購買的東西是否有缺損,一經交易成功,不得反悔。

      8.各家庭創設特色創意叫賣等。

      9.請各位家長9:30準時到達活動現場。

      幼兒園跳蚤市場活動方案 篇11

      通過活動,倡導低碳生活,創設情境,培養孩子們從身邊的小事做起,不浪費自己的物品,爭做節約資源的好孩子,讓幼兒在體驗環保的同時,與同伴交換物品,明確舊物循環利用,樹立節約的意識。

      現發出倡議書,讓家長和幼兒共同挑選出家里玩過的玩具、用過的文具、看過的書籍、音像資料等物品,帶來幼兒園兌換禮物,我們再將這些物品整理歸類,拿來參與跳蚤市場游戲。

      活動原因:

      回家的路上經常看見孩子一放學就纏著家長買這買那,少則幾元,多則幾十元,更有上百元一件的。常常買回來新鮮不了幾天,就放在角落置之不理。如何讓家長節省這部分資金?把閑置的玩具發揮更大的作用?于是我們就是設計了“快樂跳蚤市場”這一活動。

      一、活動目標:

      1、了解舉辦跳蚤市場的.意義,愿意將自己的舊物品與同伴分享、交換,懂得愛惜物品,珍惜資源,廢舊物品再利用。

      2、體驗環保樂趣的同時,培養語言表達力和計算能力、社交能力,學會禮貌交往。

      3、會分類放置、挑選物品,學習設計商品海報和促銷語,主動展示自己的物品。

      二、活動時間:20XX年12月29日

      上午8:30---11:00

      三、活動地點:幼兒園操場

      四、參加人員:全體教職工及親子

      五、活動攤位:60個(每班6個)

      1、攤位品種:玩具、圖書、卡通音像、學習用品(拒絕其他以外物品)

      2、物品分類海報,布置材料

      六、快樂跳蚤市場守則:

      貨物不定價、不買賣,可實物交換,以一換一;交換過程由小朋友自行決定,家長只作顧問,不得直接參與;互相尊重,童叟無欺。

      購買過程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損,一經交易成功,不得反悔。

      七、活動準備:

      1、提前跟孩子和家長做好宣傳工作,將家里舊玩具等整理出來。

      2、請家長朋友和孩子制作好宣傳海報和促銷語,做好市場宣傳效應。

      3、活動當天擺好需要的桌椅,準備垃圾袋與大塊布(備用)。

      4、人員安排:鄧主任負責主持活動開幕。

      5、每個幼兒帶3——5個物品(玩具或圖書均可)

      6、橫幅、彩旗、市場管理員袖章、幼兒工作卡。

      7、事先進行安全教育,提醒幼兒換物時要有序、謙讓,注意禮儀、文明。

      八、活動流程:

      1、各班老師8:30——9:30在班上組織幼兒進行“迎新年活動”。動手操作類:(寫春聯、貼窗花、制作賀卡;經典誦讀類;音樂會。

      2、9:30全體幼兒與家長在操場指定區域集合,主持人進行市場開業講話、講解市場規則和兌換要求,保持市場整潔有序。

      3、班級幼兒和家長在指定攤位進行互換活動。10:00一場;10:30互換。

      4、11:00活動后清理現場衛生,家長和幼兒離開。

      廣州市天河區城市假日幼兒園

      20XX年11月30日

      幼兒園跳蚤市場活動方案 篇12

      聽說過跳蚤市場嗎?跳蚤市場是歐美等西方國家對舊貨地攤市場的別稱。由一個個地攤攤位組成,市場規模大小不等。出售商品多是舊貨、人們多余的物品及未曾用過但已過時的衣物等,小到衣服上的小裝飾物,孩子用過的玩具,大到完整的舊汽車、電視機、洗衣機,一應俱全,應有盡有。交易者通常都不是專門的商人,但討價還價的過程卻讓人歷練了與形形色色的人交往、溝通的能力,既獲得了物美價廉的物品,又培養了理財的能力,而且過程中,樂趣無窮,讓人流連忘返。

      一、活動意圖:

      每個孩子的家里一定有很多很多的“寶貝”吧!可隨著孩子的成長也一定已經有很多被閑置高閣,何不給孩子一個機會,既鍛煉他經營的能力,又鍛煉他分享交換的意識。怎么樣?快快行動起來吧!和寶貝在家整理一下,來天元城幼兒園愛心跳蚤小市場進行寶貝大交換吧!

      二、活動時間:20XX年11月29日(周五)上午9:30—10:20

      三、活動目的:

      1.讓孩子對社會的運行結構有更深入的了解,豐富幼兒角色體驗。

      2.進一步鍛煉幼兒與同伴交往、溝通分享的能力。

      3.通過活動,鼓勵孩子,不浪費自己的物品,從身邊的小事做起,自覺養成

      節約資源、愛護環境的意識和良好的.行為習慣。

      四、活動地點:四合院

      五、參與對象:中班年級組全體師幼

      六、活動準備:

      1.家園互動:各班事前發通知單,家長與孩子提前準備家中2--3件家中閑置、有利用價值、干凈衛生的書籍書刊或兒童玩具等進行交換。

      2.告知幼兒跳蚤市場的意義:“愛物惜物,珍惜資源,有效再利用;富有愛心,友愛交往。”

      3.海報預告。

      4.活動當日可以邀請各班家委會成員來園,帶領幼兒共同布置會場,再以輪流的方式到別班交換自己想要的東西。

      七、具體流程:

      1.9:20早操結束,各班保育老師準時到場地集合,布置攤位。(桌子提供:中三中四)

      2.9:30年級組全體師幼集體集中,熱身舞蹈開場。

      3.介紹活動的內容及注意事項。

      4.年級組幼兒教師分成AB兩組(A組:中一中二 B組:中三中四),A組先作為買方主動與B組交換,然后雙方角色互換,交易繼續進行。

      5.10:20交易結束。集體集中,幼兒、教師、家長集體合影。

      6.各班回教室,幼兒喝水、入廁等整理活動。整理場地。

      八、溫馨提示:

      1.即日各班可以宣傳,由家長向孩子介紹本活動的意義和內容,陪同孩子共同選擇本活動適用的玩具和書籍,可換可贈,自己決定。

      2.提醒家長幫助孩子挑選合適的商品,不宜太貴重,也不宜選擇孩子很珍貴很喜歡的物品;盡量讓孩子做主,避免選擇交換后孩子有后悔情緒的物品。

      3.遇雨順延。

      九、具體分工:

      宣傳海報制作:中一班 活動組織主持:中二班

      舞蹈背景音樂:中三班 活動跟蹤報道:中四班

      場地、衛生 :保育老師 活動照片資料收集:各班(家委會)

      幼兒園跳蚤市場活動方案 篇13

      親愛的爸爸媽媽們,你們好:

      你是否想過,孩子們那些讀過的圖畫書、不玩的玩具、精美的小飾品、還有閑暇時光里和孩子一起親手自制的小美食、創意小手工等等(多多益善、種類不限,爸爸媽媽的也可以哦),怎樣才能讓它們發揮出更大價值呢?

      在六一節到來之際,我們將為幼兒搭建一個小小交易平臺,舉行“跳蚤小市場”的活動,在活動中,引導幼兒關注生活、學會生活、熱愛生活,歡迎您和孩子踴躍參加哦。

      一、活動目標:

      1、在情景模擬中提高幼兒社會適應和實踐能力,以及物質、貨幣交換的意識,學習簡單的換算;

      2、在買賣角色扮演中,培養幼兒的語言和交往能力;

      3、在親子制作美食,和準備商品的過程中增進親子的感情和動手能力。

      4、通過兩人自由組隊,相互幫助,共同商量促銷策略等,增強孩子團隊合作意識。

      二、活動時間:5月28日(周六)上午8:00到9:00

      三、活動地點:學校操場

      四、活動流程:

      第一步:家庭自愿報名參加,報名截止日期周二晚上八點,請不參加的孩子家長于今晚八點之前單線給老師留言,只要不留言的家長視為自動報名參加本活動,保證每個家庭有一個家長參加,但所有的過程都要以孩子參與為主,以教育為重。

      第二步:報名后著手開始和孩子討論需準備的材料,如記賬本、錢包、以元為單位的零錢、設計制作促銷宣傳海報、促銷口號、家中閑置的有再利用價值的物品、制作什么美食等。

      第三步:按照孩子的意愿,在班上進行兩人一組組合結成“好朋友跳蚤對子家庭”,名單公布后請家長自主相互聯系(電話或來離園時間)商討攤位的`布置等事宜,家長要尊重孩子的選擇,不可以隨意改變組合。

      第四步:周六早上按時參加活動,分組到班級制定地點提前布置攤位,在8:00活動開始之前全部布置完畢。

      第五步:活動時間為一個小時,活動大約9點00分左右結束,活動結束后請和孩子一起清理現場,家長要為孩子做好榜樣哦。

      五、活動注意事項:

      1、自愿參加,家長要有放手理念,鼓勵并指導孩子自主踴躍地完成活動。

      2、每組家庭一個長度在1米之內的攤位,自主設計商品宣傳海報;準備好零錢包、價格標簽等物品。

      3、需在8:00之前將攤位提前布置好,盡量布置的與眾不同,以吸引小顧客,商品可以擺在一塊布上,也可以是小貨架。

      4、每個攤位的物品數量不限。

      5、由于買賣、置換的大都是舊的或自制物品,所以請合理定價,單件商品價格在1元-10元。商品定價以元為單位,盡量不出現元角換算。

      6、請遵守活動現場的時間,8點00開始,9:00結束,結束后請家長帶領幼兒將現場清理整潔,不留下一點垃圾。

      7、在活動現場中,人員會很多,請您一定看管好自己的孩子,安全監護以家長為主。

      8、親子自制美食只限有條件的家長,請提前一天在家中進行美食制作,如甜點、零食等,所用的原材料要保證衛生健康,核算成本材料的費用后,確定價格單價在十元以內。

      9、活動結束后請家長和孩子交流活動的感悟,啟發孩子觀察和發現有教育價值的問題和經驗,并加以引導。

      親愛的爸爸媽媽們,讓我們一起為孩子們創造一個“小人國的交易市場”,給孩子一次社會情景的真實體驗吧,讓我們拋開物品本身的價值,關注孩子的交往溝通,關注孩子對生活的認知和體驗,親愛的小朋友們、家長朋友們,快快一起來參加吧!

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