校園欺凌黑板報資料
校園暴力危害學生的身心健康和生命安全。今天呢，小編就為大家推薦校園欺凌黑板報資料，希望能幫到大家哦~
校園欺凌黑板報圖片【一】
校園欺凌黑板報圖片【二】
校園欺凌黑板報圖片【三】
校園欺凌黑板報資料內(nèi)容：
欺負行為
1、叫受害者侮辱性綽號;指責受害者無用。粗言穢語、喝罵。
2、對受害者的重復的物理攻擊，身體或物件。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)。
3、干涉受害者的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者。
4、欺凌者明顯地比受害者強，而欺凌是在受害者未能保護自己的情況下發(fā)生。
5、傳播關于受害者的消極謠言和閑話。
6、恐嚇、威迫受害者做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令。
7、讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分。
8、中傷、譏諷、貶抑評論受害者的體貌、性取向、宗教、種族、收入水平、國籍、家人或其他。
9、分派系結黨：孤立、杯葛或排擠受害者。
10、敲詐：強索金錢或物品。
11、畫侮辱畫。
12、網(wǎng)上欺凌
校園暴力的危害性
1.危害學生的身心健康和生命安全。主要表現(xiàn)為易怒、焦慮、沮喪，學習效率低，成績下降，厭學甚至棄學;沉默寡言、孤僻古怪;因無法承受壓力而發(fā)生自傷、自殘或自殺行為。受到暴力欺負，極易產(chǎn)生挫折情境，喪失安全感，常表現(xiàn)為：人際關系緊張，缺乏自尊和自信;經(jīng)常處于被欺凌的恐慌中，伴隨緊張、煩惱、焦慮等情緒反應。
2.造成不良社會影響。校園暴力行為具有一定的針對性，不僅破壞教學秩序，干擾他人學習生活，危害師生安全而且使學生和家長對學校產(chǎn)生不信任感，造成不良的社會影響。
3.對施暴者本人也會造成很大傷害。使其道德缺失，誠信度下降，或者因違法亂紀受到治安處罰或法律懲處，對本人、家庭成員的'心理造成巨大的陰影和壓力，使正常的學習、生活秩序得不到保證，身心健康畸形發(fā)展。
欺凌類型
典型欺凌者
·霸道和沖動，傾向使用暴力欺壓他人。
·比較自我中心，對受害同學缺少同情心。
·得到部分同輩的認同。
·行為上比起其他同學突出。
被動欺凌者
·看見欺凌者的暴力行為得逞，于是協(xié)助及附和欺凌者，有些則藉此保護自己，免受欺凌。
·看見欺凌者欺凌同學后，則嘲笑受害者無用。
被欺凌者
·性格內(nèi)向、害羞、怕事。
·在同學間不受重視，只有很少朋友，在學校中十分孤單。
·缺乏與同輩相處的社交技巧，容易引起同學不滿和反感。
·有身體障礙者、有智力障礙者。
·沉默、表達能力不佳者。
·性格或行為上有異于他人。
對受害者影響
欺負同學會對同學構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。
身心影響：恐懼、消沉抑郁、創(chuàng)傷后遺癥、憂慮、胃痛、吸毒、酗酒、自殘、自殺，自己也成為欺凌者，可能是校園槍擊案的原因之一。
其他影響：常常缺席、對老師不恭敬、訴訟。
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