[推薦]天宮課堂觀后感
認真品味一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，觀后感需要表達真實的情感，不能虛假刻意。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？下面是小編精心整理的天宮課堂觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![[推薦]天宮課堂觀后感](/pic/00/l/lm5219.jpg)
天宮課堂觀后感1
今天的學習讓我感受到了浩瀚太空的神奇和魅力，雖然還無法十分明白和懂得科學實驗的'原理和奧秘，但是讓我對未知世界和科學探索產生了濃厚的興趣，激勵著我不斷在知識學習和科學規律掌握的道路上更加努力地前行。
天宮課堂觀后感2
“天宮課堂”第三課在中國空間站開講，為孩子們帶來一場精彩的.太空科普課。三名航天員在軌介紹展示中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示微重力環境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手以及植物生長研究項目介紹，并與地面課堂進行互動交流。
觀看了本次天宮課堂，激發了同學們不斷追尋“科學夢”、實現“航天夢”的熱情，直播結束后，同學們紛紛表達了自己的收獲和感想。
天宮課堂觀后感3
兩千年前，屈原在《天問》中發出疑問：日月安屬，列星安陳。正是因為有第一個仰望星空問宇宙有多大，問星辰為何運行有序，問地球是什么形狀，我們人類的文明才能一步步拔高。
觀看了《天宮課堂》后，讓我對神奇的宇宙產生了更多的好奇和疑問。太空細胞學研究、太空轉身、浮力消失實驗、水球光學實驗等，無不讓我大開眼界，不僅拓寬了我的思維和認知的邊界，也讓我對科學有了更新的`認識。
今天我們又開啟了新的天問之旅，而少年的你我是中國探索太空的見證者和參與者。夜空之下，群星璀璨，它等待著我們去探索。
天宮課堂觀后感4
《天宮課堂》太空授課的第二課，讓我感受到了中國航天事業壯舉。在天宮課堂中宇航員老師們給我們講了很多有趣的太空實驗比如水油分離實驗等。讓我們看到了平常看不到的神奇實驗，也讓我們有了一覽空間站的`榮光，老師們還對空間站中的很多太空科學設備進行了詳細介紹。也解答了我內心中對太空生活的疑問，使我對太空生活產生了向往，讓我對浩瀚的宇宙有了更多的了解。
天宮課堂觀后感5
科學手套箱與低溫存儲柜，醫學樣本分析與高微重力科學實驗柜……當我看見這些高科技產品時，驚訝得合不攏嘴。祖國越來越強大了，建成自己的空間站，還能連線回地球，太厲害了！我以后也想成為一名宇航員，把力量貢獻給祖國，讓祖國更強大！
天宮課堂觀后感6
今天，我看了天宮課堂，三位宇航員老師與我們視頻通話，還和我們一起做實驗。讓我印象最深刻的是王亞平老師做的水球實驗。她用水做了一個水球，又將她在地球上與女兒做的手工小花，放在水球表面，那朵小花便綻放開來了。這個實驗讓我感覺十分有趣。看完后，我覺得宇宙真的`很奇妙，宇航員們也十分辛苦，以后我也要像他們學習，為祖國的繁榮富強貢獻出自己的一份力量。
天宮課堂觀后感7
天宮課堂是由“太空教師”王亞平老師在太空中為同學們講授關于在太空失重下，物體運動的一節課。老師通過5個實驗講清了太空失重的奧秘。其中，我覺得制作水膜的'實驗有趣了。一個個可愛的小水珠凝在一起，被一個類似放大鏡的環套住了，變成一個晶瑩的水膜，如果在地球上，水珠一定會掉下來，怎么會把它凝住呢？重力就像一個魔法，把不可能變為可能。不僅如此，亞平老師還向水膜中加水，看得我提心吊膽，總害怕水珠掉下來，誰知水膜越來越大，水珠聚在一起，變成一個剔透的水球，非常神奇。我長大后也要為祖國航天事業貢獻自己的力量。
天宮課堂觀后感8
今天，老師帶領全班看天宮課堂，航天員老師們為我們講解了一些有趣的實驗和現象：毛細現象、變懶的水球……不過令我印象最深的還是觀察“小蘭”和水稻在微重力環境下的.生長情況。它們的莖很細很長，有的花開的比較早，而有的花開的比較晚。航天員老師甚至親手采摘樣本，令我印象非常深刻。
我還發現航天員老師在上課的時候還會飄來飄去，非常有趣。最后的提問環節也很精彩。多么有趣的一堂課�。�
天宮課堂觀后感9
今天，我觀看了“天宮課堂”第二課，三位偉大的航天員在中國空間站給我們演示了幾個神奇的實驗，我最感興趣的是液橋演示實驗，跟著王亞平老師我也做了一次，發現地球和太空上的情況完全不同，太空中的液橋讓我嘖嘖稱奇，也激發了我的科學夢。我佩服航天員們淵博的'知識和探索太空的勇氣。長大后我也想像他們一樣為航天強國而努力奮斗。
天宮課堂觀后感10
“天宮課堂”第二課，約45分鐘的授課，三位航天員老師為我們生動演示了微重力環境下太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗以及太空拋物實驗，深入淺出地講解了實驗現象背后的科學原理，向我們展示了“太空離心機”、“高微重力實驗柜”、“懸浮試驗臺”、“無容器實驗柜”之類空間站之中的設備。授課期間，航天員與北京、新疆、西藏課堂師生進行了互動交流、天地對話、答疑解惑。三位宇航員為我們授予了一堂航天科普課，將科普“講臺”搬置萬米高空，我倍感新奇，更感驕傲。祖國昌盛才能成就科技偉業，家國平安我們才能健康成長。而作為學生的.我們，唯有努力學習，成長成才，才能不負祖國的栽培和期望。
天宮課堂觀后感11
此次的“天宮”課程雖然只有短短一個小時，卻使我們收獲了很多知識，大家都意猶未盡。三位宇航員老師為我們做了很多實驗，他們繪聲繪色的講解，使我們對相關知識產生了濃厚的興趣，尤其是“液橋”和“離心力”兩個實驗，讓我們感受到了宇宙的.奇妙。后來，他們又講解了空間站儀器設備的各種知識，從中我們體會到了祖國科技水平的日新月異。
天宮課堂觀后感12
最讓我著迷的是水油分離實驗。在地球上，水油迅速分離開了，而在太空上，只有讓水油進行離心運動，才能使水油分離，這讓我對太空上做實驗有了濃厚的興趣。天地互動環節，航天員回答了現場學生提的.一些問題，這讓我對太空有了更多好奇心，同時我也為祖國的強大感到驕傲！
天宮課堂觀后感13
《天宮課堂》太空授課方式正式啟動中國空間站作為國家太空實驗室，也是重要的太空科普教育基地，蘊含著得天獨厚的豐富教育資源，對激發社會大眾特別是青少年弘揚科學精神、熱愛航天事業具有特殊優勢。老師為我們展示了太空“冰雪”實驗，液橋演示實驗，水油分離試驗，太空拋物實驗，其中讓我影響最深刻的就是，太空“冰雪實驗”展示了狀態下的飽和液體結晶現象。這么多有趣的現象深深吸引著我，雖然我還是不知道它的奧秘，但是卻激發著我走向探索奧秘的.道路。也我們介紹了空間科學設施，展示了空間實驗室，與此同時授課期間航天員與地面課堂師生進行天地互動，讓地面的學生也深切的去感受太空生活場景。
天宮課堂觀后感14
“誰人攬月呈金榜，我等摘星上玉宮�！贝舜蔚奶鞂m課堂讓我們身臨其境地體會了一回當宇航員的感覺，其中他們的`日常生活和科學小實驗都讓人感覺到太空的奇妙之處以及它的浩瀚無垠。此次的課堂讓我受益匪淺，讓我們看到了祖國的繁榮昌盛，也讓航天夢種在心中發芽，在太空中遨游。
天宮課堂觀后感15
“飛天夢永不失重，科學夢張力無限。”今天我在教室里參加了中國科學航天站“天宮課堂”的第二次授課。這次授課仍由王亞平、葉光富、翟志剛三位宇航員為我們講解一些有趣的實驗的'原理，每一個實驗都在為我們展示宇宙間無窮的奧妙，我聽得津津有味、回味無窮。
從“兩彈一星”、“嫦娥”問月到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問探火”，再到“神舟”系列遨游蒼穹......一次次的突破、一步步地前進，讓中國人所向往的神話變成現實。我們期待著宇航員的凱旋，期待著我國航天事業變得更為強大！
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