天宮課堂第三課小學(xué)生的觀后感范文（通用9篇）
看完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，不能光會(huì)看哦，寫(xiě)一篇觀后感吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)觀后感嗎？以下是小編整理的天宮課堂第三課小學(xué)生的觀后感范文（通用9篇），歡迎閱讀與收藏。
天宮課堂第三課小學(xué)生的觀后感1
科普飛向太空，星辰觸手可及。“毛細(xì)效應(yīng)”，“太空中的水球變懶”，用兩米長(zhǎng)的吸管喝果汁……一個(gè)個(gè)神奇的畫(huà)面展現(xiàn)在面前，真不敢相信這竟是來(lái)自浩渺太空！我想，“寓教于樂(lè)”在此便是最好的展現(xiàn)，一邊看航天員們動(dòng)手實(shí)踐，一邊學(xué)習(xí)物理科普知識(shí)。
時(shí)間不長(zhǎng)我卻收獲滿滿。每一次太空探索的實(shí)現(xiàn)，都會(huì)拓寬、深化人類對(duì)宇宙的認(rèn)知，拓展人類的思維與活動(dòng)半徑，為改善人們的衣食住行提供更多可能。相信未來(lái)，我們必將在宇宙中拓寬深化對(duì)宇宙的.認(rèn)知，留下更多屬于祖國(guó)的痕跡！
天宮課堂第三課小學(xué)生的觀后感2
今天看了神舟十四號(hào)天宮課堂后，我被震撼到了，這堂課不僅展示了我國(guó)航天事業(yè)的不斷創(chuàng)新和成就，同時(shí)也向世界彰顯了我國(guó)航天事業(yè)的自信。作為一名中國(guó)人，我感到自豪、驕傲。看了“水球變懶”“太空趣味飲水”、“會(huì)調(diào)頭的扳手”的實(shí)驗(yàn)后，激發(fā)了我對(duì)探索宇宙奧秘的興趣，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，身為一名小學(xué)生，我要好好學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，希望長(zhǎng)大之后能為祖國(guó)航天事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
最后，祝福祖國(guó)愈加繁榮富強(qiáng)，也祝福中國(guó)航天事業(yè)在星辰大海的.征途上越走越遠(yuǎn)。
天宮課堂第三課小學(xué)生的觀后感3
看了這一課之后，我學(xué)到了更多的有趣的科學(xué)知識(shí)，再一次被科學(xué)的魅力所震撼，同時(shí)為中國(guó)的航天事業(yè)感到驕傲。“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，作為新時(shí)代的青少年，我們首先要做好自己的首要任務(wù)——學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使我們強(qiáng)大，只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能獲取更多的知識(shí)，才能理解航天事業(yè)對(duì)一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要影響。作為新時(shí)代的青年，應(yīng)志存高遠(yuǎn)、忠于祖國(guó)，努力做新時(shí)代具有遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念的.奮斗者。
作為新時(shí)代的青年，應(yīng)敢于擔(dān)當(dāng)、勇干奮斗，努力做新時(shí)代具有責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新精神的建設(shè)者。
天宮課堂第三課小學(xué)生的觀后感4
深邃太空，奧秘?zé)o窮。2022年10月12日15時(shí)45分，“天宮課堂”第三課在中國(guó)空間站正式開(kāi)講！鄭州市金水區(qū)文化綠城小學(xué)全體學(xué)生準(zhǔn)時(shí)在家中收看本次授課。神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年進(jìn)行太空授課，這是中國(guó)航天員首次在問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)進(jìn)行授課。
學(xué)生們跟隨宇航員一起領(lǐng)略了奇妙的太空世界，通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們看到了人類對(duì)未知的求索，感受到了科學(xué)的'力量與魅力，激發(fā)了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，增強(qiáng)了民族自豪感和愛(ài)國(guó)情。
天宮課堂第三課小學(xué)生的觀后感5
今天我觀看了天宮課堂第三課，陳東、劉洋、蔡旭哲三位航天員老師為我們授課。首先，他們介紹了自己工作和生活的地方，還展示了問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙理的神奇設(shè)備，包括科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜等等。隨后，三位老師又向我們展示了毛細(xì)效應(yīng)、水球變“懶”等許多神奇的實(shí)驗(yàn)。
毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)展示了在失重環(huán)境下液體顯著的'毛細(xì)現(xiàn)象，和蘊(yùn)藏的一些深?yuàn)W的科學(xué)現(xiàn)象。我感嘆科學(xué)的力量，所以下定決心要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，實(shí)現(xiàn)屬于我的“天宮夢(mèng)”。
天宮課堂第三課小學(xué)生的觀后感6
通過(guò)觀看今天的天宮課堂，我感受到太空中一切是那么奇妙有趣，這樣還有誰(shuí)不能喜歡科學(xué)呢？正因如此，我國(guó)的科技也越來(lái)越發(fā)達(dá)。探月工程叫“嫦娥”，月球車叫“玉兔”，定位系統(tǒng)叫“北斗，”空間站叫“天宮”……人們把中國(guó)航天與中國(guó)的傳說(shuō)和神話聯(lián)系在一起，使中國(guó)航天有了傳說(shuō)和現(xiàn)代的意蘊(yùn)。古人所向往的'，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。
通過(guò)這次太空授課，我知道了航天科技不僅能壯國(guó)威，更關(guān)系我們家庭和生活的幸福，愿航天事業(yè)越來(lái)越強(qiáng)，愿祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大！
天宮課堂第三課小學(xué)生的觀后感7
今天我們觀看了天宮課堂，就是這節(jié)課讓我知道了如今祖國(guó)科技的發(fā)達(dá)！
從宋老師的話中，我知道了在問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙中，有四個(gè)實(shí)驗(yàn)柜，每一個(gè)都有不同的作用。我還了解到，實(shí)驗(yàn)艙中有一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，科學(xué)家花費(fèi)了許多心血，將原本幾十平米的實(shí)驗(yàn)室壓縮到最后的兩平方米。你可別看它小，但它可以進(jìn)行多種難度不一的項(xiàng)目。這些無(wú)一不讓我驚嘆！
古時(shí)祖先們向往天上的世界，而如今我們中華兒女使用先進(jìn)的`科技完成了先祖的夢(mèng)想！這是傳承，更是創(chuàng)新！
天宮課堂第三課小學(xué)生的觀后感8
我觀看了非常有趣的“天宮課堂”，其中我最喜歡的環(huán)節(jié)是航天員老師演示實(shí)驗(yàn)：先用針管沖擊水球，水球的震動(dòng)還挺劇烈的。接著老師往水球里投入一個(gè)鋼球，再用針管沖擊水球，水球的振動(dòng)幅度小了點(diǎn)。我知道了一個(gè)知識(shí)：小球的加入使水球的振動(dòng)發(fā)生了變化。在提問(wèn)時(shí)間，山東的一個(gè)女孩提出的'問(wèn)題讓我很感興趣，她提出的問(wèn)題是：太空中的植物照到的光是人造光還是陽(yáng)光呢？答案是人造光。
航天員可真了不起，我以后也要做一個(gè)了不起的人。
天宮課堂第三課小學(xué)生的觀后感9
《天宮課堂》讓我們走進(jìn)航天，了解航天，更加熱愛(ài)航天，激發(fā)我們對(duì)宇宙空間的向往，對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情。
今天在電視屏幕前觀看了航天員老師為我們做的各種有趣的實(shí)驗(yàn)：毛細(xì)效應(yīng)試驗(yàn)、水球變“懶”試驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)掉頭的扳手等，不禁讓我感嘆航天科技的'飛速發(fā)展。
我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)太空知識(shí)，不斷的勇于探索。終有一天，我們也可以親身上太空，感受在太空中的樂(lè)趣，用自己的科學(xué)文化知識(shí)為祖國(guó)的航空航天事業(yè)做貢獻(xiàn)。
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