《二十四只眼睛》觀后感
當品味完一部影視作品后，能夠給我們不少啟示，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。你想知道觀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的《二十四只眼睛》觀后感，歡迎閱讀與收藏。
看完《二十四只眼睛》，感覺心里酸酸的，有些東西是不分民族，不分地域的，那就是情。大石老師與學生間的那份深深的感情，讓我為之落淚。大石老師的溫柔和倔強，孩子們的遭遇，伴著“早晨在海濱徘徊，回憶逝去往事。風之聲，云之狀，著色的槳翻起水波。黃昏走在海濱，回憶往日的人們，浪去浪回，月之色，星之光……”旋律，深深的印在我的腦海里。
我們斥責日本發(fā)起侵華戰(zhàn)爭，曾經(jīng)在很長的一段時間里，我們抵制日貨，我們埋怨日本人，我們說侵華戰(zhàn)爭對中國人民來說，是一場災難，是一場噩夢，但我們卻忽視了這場戰(zhàn)爭同時也深深的影響著日本的平民，對他們來說這也是一次很大的傷痛？
影片講述一位年輕的女教師大石從師范學校畢業(yè)后，一直擔任鄉(xiāng)下小豆島12個孩子的老師，其間經(jīng)歷了種種令人感懷至深的事件影片中揭示的那場罪惡戰(zhàn)爭，本來和孩子們無關，有罪的是那些開動戰(zhàn)爭機器的人，但是卻牽連到了每一位日本的民眾，大石老師的學生們被迫到前線去作戰(zhàn)。在《二十四只眼睛》里，沒有正面描寫戰(zhàn)爭的血流成河，也沒有炮火紛飛和尸橫遍野，而是透過當時平凡人的生活點滴滲透出戰(zhàn)爭，這更加深刻地痛數(shù)戰(zhàn)爭給人民帶來的殘酷和難以愈合的創(chuàng)傷。強烈表現(xiàn)出平民百姓的善良與戰(zhàn)爭的殘酷，表現(xiàn)出對戰(zhàn)爭憤怒的抗議。
生活在大山中的孩子，也曾擁有過爛漫幸福的童年。他們有著孩童的好動與調皮，他們在山間嬉戲，在草叢玩耍，他們也會耍惡作劇來作弄老師；他們有著孩童的好奇與熱情，大石老師的腳受傷后，學生們瞞著家長結伴徒步行走了好幾個小時去看她。他們和老師在沙灘上合影留戀。這張老照片在后面的電影中重復出現(xiàn)。
但是，這一切的美好都隨著戰(zhàn)爭的爆發(fā)而漸漸的離他們遠去。這些孩子的人生航道也隨之發(fā)生了變化。戰(zhàn)爭爆發(fā)后，人民日益貧困，生活日益艱難，缺糧少藥的情況下，小松的母親闌尾炎死了，留下一個新生的小孩，但沒過多久也餓死了。本來以為教育可以改變命運，可是因為戰(zhàn)爭帶來的貧困，使得小松被迫輟學，去飯店當女仆。另一個女生也被迫回家煮飯做農(nóng)活，照顧兄弟姐妹。美和子想學聲樂，可是迫于生計只能放棄。戰(zhàn)爭，正漸漸的改變著大家的生活。
“海的.顏色，山的形狀，都沒有變，而明天就成了今天”
上完小學后，學生們各奔東西，而大石老師面對學校里充滿軍國主義的課本，面對那個狂熱的時代，無奈地辭職了。分別后各人的命運千差萬別，但大部分學生和老師一樣都經(jīng)歷了苦難的歷程。女孩子們嫁做人婦，結婚生子，或很年輕便病死，或因戰(zhàn)爭影響被迫遠離家鄉(xiāng)。而很多男生則在二戰(zhàn)中喪生。孩子們在探望老師時所拍下的那張合照則成了老師和學生們對小學生活的唯一紀念。
戰(zhàn)爭結束后，大石老師和兒子的對話使我一直強忍著的淚水最終溢了出來：“媽媽，我們投降了。”“好啊，戰(zhàn)爭終于結束了，殺戮終于結束了，戰(zhàn)場上的人們終于可以回家了。”“可是，媽媽，我們失敗了，你不會哭嗎？”“不，我只會為死去的人們哭泣。”
不管是入侵國還是被侵國，對于大多數(shù)的無辜民眾來說，戰(zhàn)爭的成敗，并不是他們所最關心的事情，對于他們來說，只要過上安穩(wěn)平靜的生活，才是人生最大的成功。
正如片中所說：“海的顏色，山的形狀，都沒有變，而明天就成了今天”。是的，從昨天延續(xù)到今天的日子都沒有變。逐漸改變的是人的樣子，人的心。
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