初中體育教學工作總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們好好寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的初中體育教學工作總結，歡迎閱讀與收藏。
初中體育教學工作總結1
我國基礎教學實施新課程的改革后，新課程體系在課程功能、結構、內容、實施、評價等方面都較原來的課程有了很大突破和創新，新的教材和新的評價，對老師出了更高、更新的要求。這就須要每位老師快速走進新課程、理解新課程。
教學反思是老師在教學實踐中所涉及的教學策略、教學流程和教學反饋進行自我考察、思索和修正。新課改要求把體育生活化，便于學生接受，不要讓體育課變的枯燥、乏味。就須盡快地適應新課程改革的教學觀念、教學方式和教學行為。
建立新型的師生關系，強調學生的主體地位
新課程實施后，老師的角色發覺了改變，由傳授者轉化為了促進者，由管理者轉化為了服務者，建立新型的師生關系，使學生學習的主動性和創建性得以充分地發揮。例如，在上后拋實心球這一課時，我變更了以往傳統教學模式老師講解、示范→學生仿照練習→訂正錯誤動作，這一傳統的"灌輸化"的教學方式，讓學生在師生共同創設的虛擬的情景中，想象和仿照各種像彎弓的動作，體會哪種方法可以使實心球拋得更遠。學生通過實踐→思索→發覺→探究→學習等步驟，在老師的協助和師生共同探討、實踐下駕馭了動作技能。整個活動過程師生互教互學，學生體驗到勝利的歡樂。 以學生發展為中心，樹立“健康第一”的指導思想 傳統的體育教學中以老師教什么學生就學什么，學生只能是接受性的學習，學生學無愛好。新課程以"一切為了每一位學生的發展"為最宗旨，要求老師把學生看成學生的主體，學習的主子，要以學生發展為中心，將學生的全面發展放在首要位置。如，首先，依據學生體能和技能的個體差異，確定教學目標、支配教學內容，確保每一個學生受益。其次，關注學生的需求，重視學生的情感體驗，激發學習的愛好，讓學生自主的學習并享受學習樂趣的同時樹立“健康第一”的指導思想。，利用體育教學加強學生的心理健康及社會適應實力，注意對學生道德品質的培育，從而增進學生的身心健康。，引導學生在活動中要相互幫助，協作，團結一心，才能完成目標。學會面對困難時要有主動克服、樂觀向上的心理品質。讓學生的身體素養、心理健康和社會適應實力等全面發展。
運用各種教法，學生愛好的激發
新課程的體育教學方法層出不窮，有情景教學法、嬉戲競賽法、動機遷移法、創建思維法、愛好教學法等，從而變更單一的傳授式教學方法，在教學實踐中敏捷運用各種教法和學法。例如，《跳遠》一課，過去一般采納傳授式教學和學生反復練習來完成教學任務。而我在教法上改用激趣法和激勵法進行教學嘗試，取得了很好的效果。課前，激發學生仿照青蛙、袋鼠、兔子等動物跳，比一比用哪一種方法跳的遠誰學得遠，讓學生自由組合練習。然后在創設的情景中運用生動形象的語言講解，設定場景來吸引學生新奇心，激發學生的學習愛好，例如：“耕地”、“豐收”“打谷”等。使學生對田間勞動中的動作產生豐富想象從而間接引起對勞動的愛好。運用“耕地”、“豐收”“打谷”來進行嬉戲與競賽活動，學生心情特殊高漲，競爭特殊激烈，使活動結束后讓學生還意猶未盡，充分激發了學生的學習愛好，吸引學生主動主動地投入到學習中去。提高了學生的.熬煉意識，使學生在體育活動中體驗運動的樂趣和勝利的歡樂。 通過這樣的教學，不僅是讓學生有勝利的體驗和享受運動的樂趣，也是讓老師從教學實踐中充分展示自己的才能，獲得教學勝利的喜悅。總之，良好的體育教學是讓學生更扎實地學好技術，使每一個學生都體驗到體育學習和活動的勝利感，進而使學生得到更全面、更健康地發展；當然，在改革過程中不行避開的出現一些新問題一些新現象。我們每一位體育老師都應當在仔細學習新課標的基礎，大膽探究，勇于創新，吸取教學閱歷，不斷總結新成果，成為新課程改革的先行者。
初中體育教學工作總結2
這個學期我仍舊擔當初中體育老師，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作狀況總結如下。
一、教學工作：
初三的學生面臨畢業和升學考試，為了他們在體育方面可以考出優異的成果，開學時就為他們量身制定了安排，每天早上和體育課都對他們的耐力及體能進行訓練，讓他們在了解人體生理機能改變規律并運用這個規律可以削減損害事故的發生的同時，增加他們的訓練度，這樣，學生盡快學好了技術，形成技能，在考試中部分學生也取得了比較優秀的成果。
“歡樂體育，健康第一”的觀念已深化全校每一位老師和學生的心中，所以本學年還開展了第三屆校內文化藝術節，在本屆藝術節各項體育活動中全體師生所表現出來的團結協作，拼搏向上的精神也非常令人難忘，校內文化建設又朝前推動了一大步，實施素養教學也成為了我們全校師生的實際行動。藝術節既檢驗了老師，也熬煉了老師，更變更了老師，藝術節，要做的打算工作千頭萬緒，要實行的活動也是一個接一個，如何在保證正常教學秩序的同時，又能做好各項準工作，并組織學生主動、有序地參與各項體育活動呢？這對我們每一位老師既是一種挑戰，又是一種考驗。在校領導的全面統籌和細心支配下，全體老師充分發揚了團隊的合作精神，大家同心協力，做好了體育節的每一項工作。為了訓練開幕式上的班級入場式和廣播操，藝體組老師都利用了一切可以利用的時間，帶領學生到操場上訓練，有時碰上其他好幾個班級也在訓練，大家就會找一切能夠利用的地方去訓練，正是有了這前期的仔細打算，所以在開幕式那天，平常做操和站隊看起來都不怎么仔細的學生都能夠以他們最仔細的看法，以他們最標準的姿態去完成每一個環節，每一個動作。看到學生這樣的表現，的確讓我們老師都感到特別激烈。體育組的老師依據學生的身體及心理特點，設計好了活動方案，在實行活動的前一天下行，我們體育組的老師又一起開會商討了活動中詳細細微環節的支配。從場地環境的布置，每一個活動嬉戲的組織支配，活動成果的評判，都落實到了詳細的`負責人。正是有了老師們這種團結協作，無私奉獻的精神，我們學校的運動會可以說實行得特別勝利。老師和家長們都認為這樣的活動讓學生得到了歡樂，也熬煉了大家的組織實力，我所任教的班級也都取得了很好的成果，假如再實行一次這樣的活動，我們會做得更好，也肯定會取得更好的成果！
二、兩操工作：
學校“兩操”是反映學生整風光 貌的形象“工程”，是學校整體推動素養教學的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。一學年來，體育組接著嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規范、美觀。不斷改進廣播操動作質量，樹立各班領操員榜樣模范作用。我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教學，使學生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學生重視做操、自覺做操、堅持做操，仔細做操的良好習慣。其次，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確、規范、美麗。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、
精確。第五，訂正錯誤動作要剛好。所以，在很短的時間內有了很大的提高。
通過總結，看到本學期的教學工作和活動取得了肯定的成果，但也有須要改進的地方，在今后的教學工作中還要借鑒以前的特長，改進不足，為學生更好的發展營造一個良好的環境。
初中體育教學工作總結3
轉瞬一個學期的教學工作就要過去了，在這一學期里我擔當初中一年級（1）和（2）班得體育教學，作為體育老師我仔細學習“新的課程標準”的精神實質，從思想上、政治上、工作上、嚴格要求自己，仔細備課、刻苦鉆研教材、努力上好每一堂課，完成了體育教學的目的和任務，培育了學生德、智、體全面發展的好風習，進一步提高了體育課教學質量，調動了學生學體育、愛體育的主動性、推動了我校的體育活動的發展，為我校的精神文明建設起到了優良的作用，同時也變更了我校體育課的教學過程。
我仔細學習《新的課程標準》和先進的教學理論，用人才觀、質量觀、學生觀去分析已經陳舊教學模式，變更和探討新的教學思路，力圖變更學生的學習方式，引導學生主動參加、樂于嘗試、肯于熬煉，逐步提高學生的各項運動實力。
本著學生的愛好、須要、情感和特性，通過學生親身體驗，參加活動，自主學習，促進學生的特性發展。激勵學生在“玩中學”、“做中學”提倡學生自主“創意”、設計“聰慧玩”的方案，提倡學生共同嬉戲，把“玩”作為教學的一種形式和手段，培育學生的創新精神和實踐實力。 教室教學是老師向學生傳播學問的主要途徑，搞好教室教學是我們的神圣職責。體育教學也是同樣，首先要向閱歷豐富的老師學習，實行別人之長，補自己之短的.方法。來提高自己的教學實力，并把握住教材的重點、難點、關建、易犯錯誤等，進行策化奇妙的按排所學的內容，為了動作的精確性、課前仔細練習了每一個示范動作，使學生能得到正確的仿照和學習。并結合學校體育工作安排，抓住學生求知的迫切心理、剛好而精確地講授有關內容。例如；學校運動會講競賽規則，球類競賽講裁方法等，由于學生們迫切須要了解這方面的學問，因而學習起來特殊主動主動，較輕松的達到了目的。完成了教學任務，使學生體質與理論得到了較好的結合。
本學期本人能夠仔細備課，堅持無備課不上堂的原則，并把“新的課程標準”的實質要求貫穿在教學和備課之中，剛好的學習報刊、雜志、來提高和補充自己的業務水平，還參與了學校派出的為期兩個月的進修學習。
本學期的成果是值得確定的，但也存在著不足之處，我會接著努力的。
初中體育教學工作總結4
本學期，我擔當七年級的體育與健康教學工作，在教學工作過程中，基本上能夠全面貫徹教學方針和新的教學理念，一絲不茍，仔細備課，努力上好每一堂課。在這學期伊始，我很榮幸的參與了三亞市教學局組織的三亞市義務教學課程改革中中學體育與健康課程新課標的培訓，此次培訓讓我出去長了許多見識，覺得那些新的理念、豐富的內容和花樣的課堂，很是值得像剛踏上工作崗位的我們去學習，我從中受益匪淺。參與完培訓后心里有點兒底了，知道今后的教學工作該怎么做了，貌似培訓給了我一個方向。下面我將對我本學期的工作進行一個總結。
一、基本做法
1、按《體育與健康課程標準》和學生實際狀況，在開學初我制定了學期體育教學工作安排，單元教學安排，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。
2、打算部分和結束部分，以及每個教學環節前后，都要求學生做打算或放松活動練習。
3、每一堂課教材合理支配，使學生得到全面的身體熬煉，發展學生各方面的素養。
4、講解動作要領和愛護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，讓學生真正的成為學習的主子，注意學生的主體地位。
5、教材由易到難，由簡到繁。按部就班，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使學生的身體得到較全面的熬煉。
6、留意每堂課運動量曲線的預料，防止身體過渡疲憊。
7、主動虛心請教有閱歷的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，仔細搞好了實習生的實習工作，努力地培育體育尖子，輔導差生，提高學生整體素養。
二、主要問題
由于受家庭環境、民族習俗、地域環境的影響，大部分學生的學習習慣、穿著習慣、課堂聽講、思維習慣、語言理解、書面表達與口語表達實力與城市學生有肯定的差距。學生絕大多數穿拖鞋上課，學習主動性、主動性不夠，留意力不集中，懶散毫無組織紀律，對老師的教學不能主動協作，自信念嚴峻不足。再者因為在過往的體育教學中，只片面地對學生體質的練習，忽視了學生實力的培育；單一的教學方法、模型化的教學模式，使整堂體育課處于一個味同嚼蠟的'情境當中，造成學生對體育課產生厭倦、躲避的心理，這也是傳統的教學所帶來的后果。為了激發學生的體育學習愛好，課后與學生談心，從與他們的交談中得知他們想學什么，為了滿意他們對體育運動項目的需求，依照我校的環境我個人買了羽毛球拍，課后學生就多了一項供消遣的項目。在條件有限的校內我發覺歡樂體育則須要體育老師充分發揮主導作用，利用一切有益于改善學生對體育課的手段，才能使學校體育更好地實施，以達到其目的。
三、奮斗目標
1、高度重視，全員參加
如廣播操我的志向是做到：整齊、劃一、美麗。為了確保廣播操的規范性，課余時間我上網查看相關視頻，通過多次觀看和實踐，就輕而易舉的教會了學生。為了迎合學生對各種體育運動項目的愛好，課后我大量查找資料，通過我自身的努力，不斷豐富自我，這樣給學生不僅帶來了軀體的運動享受而且還給他們精神上帶來了運動的享受，如周末我會帶學生看一些精彩的體育賽事。我信任，在這樣一種青春、健康、主動向上、而又充溢活力的校內氛圍中，我要做的事還許多！
2、過程比結果更重要
追求一種過程，體驗一種經驗，享受一種喜悅。我們體驗了奮斗的艱辛；通過耐久跑、接力跑等這些項目我們培育了學生堅韌、刻苦、拼搏、仔細、奮勉向上的精神；通過隊列對行的練習，樹立了學生們的愛我班級的集體主義榮譽感，這就是我這段時間的最大收獲。
3、繼承和發揚競賽精神
肅穆仔細地對待，仔細做好每一個動作、每一個環節，每次集合像競賽場上那樣做到快、靜、齊，讓跳動的音符、跳動的生命、整齊的步伐、矯捷的動作成為校內文化中一道永恒的風景，同時也希望同學們把這種堅韌、刻苦、拼搏、仔細、奮勉向上的精神帶到我們的學習中，滲透到我們的生活中，工作中，我信任，在我們成長的路上會收獲許多的陽光和精彩！
4、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準的測試》登記工作。
在20xx年的11月份，我再次蒙受領導的關照，很榮幸的代表我校參與了20xx年xxx學生體質健康測試標準上報工作的一個培訓。《學生體質健康標準的測試》是促進學生體質健康發展，激勵學生主動進行身體熬煉的教學手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育熬煉標準》在學校的詳細實施，也是學生畢業的基本條件之一。為了順當完成體育《標準》測試工作，提高我校體育標準成果，我組人員一一把關，利用課間及活動時間，由校長領導，體育組組織全校的學生進行了一分鐘仰臥起坐、立定跳遠、 800米（女）、1000米（男）等項目的測試，經過多方努力，齊抓共管，共同組織實施，主動發動全體學生踴躍參與體育熬煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。通過多方面的努力，本學期的測試順當進行，成果優良。
總之，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但要較精彩的上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培育學生酷愛體育活動，主動參與體育活動的愛好就很艱難了。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆劇烈的事業心、責任心和自信念，對待我的每一節課，對待我的每一個學生。能讓學生的素養提高，是我最大的心愿。
初中體育教學工作總結5
一個學期已結束，在這短短的幾個月里，我能自覺的堅持思想政治學習，以提高自身覺悟。能參與學校的各項活動，能以老師職業道德規范自己，以師德的要求為準則，注意師德的養成，時刻提示自己，并落實到自己的實際行動中去。回顧自己在本學期里所做的工作，雖說能做到酷愛本職工作，仔細學習新的教學理論，教學中能充分發揚民主，但為了能進一步總結閱歷，以謀求更大的進步，現在我將本學期的工作狀況總結如下。
一、努力學習理論學問，緊跟時代步伐
本期我任初中三年級（1—6）班的體育教學。在飛速發展的當今社會，注意學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。主動參與業務學習。在平常，我能主動利用課余時間，仔細學習教學類刊物，從刊物中吸取養分，領會教學改革的趨勢和方向，學習他人的勝利閱歷，移植到自己的教學中去，促使自己徹底變更陳舊和落后的教學觀念，達到事半功倍的效果。
二、教學工作
平常的課堂中以教學方針為指導主線，仔細的學習新課改思想、新理念，并逐步融貫到課堂教學中去。社會是在不斷的發展前進，作為一名老師本身的文化專業學問也要不斷的提高，平常訂閱一些與本職工作有關的書刊雜志，到閱覽室借閱有關體育方面的教學雜志，了解體育教學發展，學習一些外地體育的優良教學理念，以充溢自己。仔細參與每次學校的新課改培訓、教研活動，吸取同行的先進的教學理念方法等，結合自己，努力形成一種自己的教學方式。開學初，主動參與教研組組織的教研活動，和同事們的商討下，仔細學習體育新課標，主動參與進行集體備課。依據新課標和教學常規的要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材、新課標、教參，虛心向本組老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點，體現新理念。上好課不僅要備好課，而且要做好課前打算，布置好場地和器材，主動做好平安設施，不打無打算之仗。上課時，做好常規教學，做好打算活動，適應學生的身心健康。一學期下來，學生無重大損害事故發生。仔細講課，仔細示范，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調動學生學習的主動性和創建性思維，使學生有舉一反三的實力。培育學生的主動參與體育熬煉的愛好，發揚團結互助，吃苦耐勞、勇往直前的精神。我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特殊重視人體生理機能改變規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以削減損害事故的發生，使學生科學的熟練并健康的成長。在教學過程中培育學生科學熟練的方法。其次，我在教學過程中特殊重視人的認知規律的培育。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育老師真正實現精講多練，為體育教學探討科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最終，我在教學中特殊重視學生的思想教學，利用體育教材的.特點結合詳細內容，向學生進行思想教學。培育學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
三、課間體育工作
在開學初我重點抓了課間操，因為學生經過一個寒假，對課間操有些生疏，如不剛好抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在訂正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教學，使學生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學生重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的良好習慣。其次，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確、規范、美麗。第三，講解要少而精。我在課間體育的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精確。第五，訂正錯誤動作要剛好。另外，在課間操教學過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質量，在很短的時間內有了很大的提高。
四、存在問題及努力方向：
1、對學生的體能、熬煉習慣、性格了解不夠，對學生的實力培育不夠，須要進一步的深化，多和學生溝通，剛好了解他們的想法有便于剛好調整教學方法。
2、教學中對教學目標如何顯性化做的不夠到位，新課標的貫徹不到位，今后要不斷的反思自己的教學工作，加以改進。今后教學工作中遇到的問題要常常去請教其他老師，與他們溝通。
以上是本學期工作的一個總結，本人在工作中確定還有存在的問題沒有想到的，希望大家能賜予指出和指導，幫助我把今后的工作能做的更好一些。
初中體育教學工作總結6
轉瞬間，一學期的教學工作就要即將結束，靜下心來，對本學期的工作做以簡潔的總結，歸納為以下幾點：
首先，在體育教學中，我把平安工作放在第一位，每次上課，都要把一些平安問題給學生講清晰，有些該做，有些不該做，有哪些平安隱患，要讓學生知道自己該怎么做，讓學生明白在體育活動中要把平安重視起來，對老師來說，不論你的課上的怎么好，多么的優秀，但在平安上出了問題一切都等于零，平安問題不論在課上或者課下都是重中之重，沒有平安，就沒有保障。
其次，在體育教學中，要把打算工作做好 ，每堂課講什么內容，用什么器材，場的的設計，都要事先考慮好，做好各方面的.打算，決不打無打算之仗，提前把教案寫好，把所學的內容，都要做到自己嫻熟駕馭，方方面面都要做到仔細細致，不能出現一絲的漏洞，一絲的馬虎，給學生一碗水，自己要有一桶水，不能做誤人子弟的事情，只有把一切打算工作都做好了，才能上好每節體育課。
第三，在體育教學中，要做好學生的思想工作，在體育活動中，幫助學生樹立群體意識，進行熱愛集體，關切同學，團結合作的集體主義教學，培育學嚴格的組織紀律性，英勇堅韌的精神，朝氣蓬勃的作風。在嬉戲競賽中視察學生的種種表現，有針對性的進行表揚和指責，用誘導的方法，進行思想品德教學，尤其是那些體育學困生，體型特別的學生，激勵他們放下包袱，放下自卑，讓他們樹立遠大的志向和目標，讓他們充溢朝氣，充溢陽光。
綜上所述，在今后的教學中，我將會更加努力，潛心鉆研，把自己的本職工作做好，為學校的發展做出更大的貢獻。
初中體育教學工作總結7
在充溢、勞碌和愉悅中，一學年的工作即將劃上圓滿的句號，本學期我擔當初一體育教學工作。在學校各級領導的正確指導、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順當地完成了教學任務。現主要對本學期的工作總結如下：
一、教學方面：
一提到初一體育立即就能聯想到體育中考，在應試教學的慣性下，這已成了檢驗初一體育教學勝利與否的重要標準。所以我依據教學大綱的要求滿課時、滿資料、保質量的完成了所教教室的教學任務。學生體育技術，體育技能考核資料等，從未出現丟課、缺課、上課松散無資料及體罰學生的現象。結合新課程改革要求，教法上不斷改善創新，使體育課在寬松、活躍的氣氛中，教室中留意學生組織紀律性、思想品質等方面素養的培育，異樣針對剛剛升入初中的學生特點，以加強學生身體素養為目的，利用嬉戲，武術等項目促使學生盡快完成中學體育活動，以構成優良的行為規范。并在每一節課中仔細積累組織教法、閱歷進行組內科研課題的探討。教案、團體備課，聽課等全部按學校要求完成。
二、培育學生優良的行為習慣
初一是整個初中學習打基礎的階段，那么如何構成優良的行為習慣是基礎中的基礎，首先，抓集合訓練：包括課前、課中、課結束前的集合。經過嚴格的隊列、隊形練習，讓學生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領。在強化訓練中，逐步讓學生構成優良的姿態。其次，教會學生器材運用方法。在教學中能夠有目的、有組織地支配小組長布置、整理器材等，培育學生愛惜場地、器材的習慣。這也是學生自我教學的一個過程。
三、培育處理意外事務的本領
作為一名體育老師，對于學生的運動技能學問傳授只是基礎部分，如何培育學生處理意外事故的本領才是教學的關鍵點。在體育教室當中或多或少會出現一些意外事務。例如：在學生進行慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發事務堵住了。在這時，學生大多會停下來。老師就應當在此時進行語言引導，教會學生處理這次事務的方法，然后還可提問：“假如跑步過程中有學生摔倒了，我們其他學生應當怎樣辦？”在學生進行思索的時候，其實他們就有了對突發事務的`處幻想法，老師再進行適當總結，學生處理突發事務的本領便會一點點提高。
四、培育團結協作的精神
在體育教學中有相識培育學生團結協作的精神，不僅僅能夠提高學生學習的愛好，還能使學生為了團體的榮譽而努力拼搏。比如分成幾個小組，選擇須要互助合作才能完成的競賽或嬉戲讓學生競賽，競賽完后分析獲勝或失敗的緣由，讓學生明白僅有聽從團體利益才能取勝，即使自我吃虧也是光榮的。要使學生能更好的樹立團結協作精神，必需先讓學生明白團結協作精神的內涵。“團結協作的精神”就是奉獻精神。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們為什么會贊揚他，就是因為他的傳球能夠為團隊帶來成功。
五、注意德育教學
德育教學是學校教學的重要組成部分。加強對學生的思想品德教學，是體育課的重要任務。在體育教學中有相識地融入德育教學，不僅僅能熬煉學生的意志，更重要的是能培育學生的愛國主義和團體主義精神，培育學生聽從組織、遵守紀律、主動進取的心理品質。例如：針對學生跑步過程中，在彎道上的偷跑行為進行教學，把這種行為灌輸到學生的做人方面及思想品德方面，既改善了學生的偷跑現象又教會了學生做人。
教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的改變。作為有職責感的教學工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發覺、探討和解決學生教學和管理工作中的新情景、新問題，駕馭其特點、發覺其規律，盡職盡責地做好教學工作。我想在今后教學中我會更加關注每一位學生，盡量讓他們能夠得到更多的關愛，在學生的體質得到提高的同時，也能夠健康快樂地發展。
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