初中七年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)
1.Couldyou…?(你/你們……好嗎?)句型多用來(lái)表示請(qǐng)求，這里的could比can語(yǔ)氣更加委婉、客氣和有禮貌，肯定回答多為:OK/Allright!/Certainly!/Ofcourse.否定回答常是:Sorry,I/wecan’t.(不用couldn’t)。如:
-Couldyoulendmeyourdictionary?
-Ofcourse.
2.one不僅可用作基數(shù)詞表“一”之意，也能用作代詞替代前面所提可數(shù)名詞中的“一個(gè)”或代指“任何人”。例:
1)Oneandtwoisthree.一加二等于三。
2)Idon’thavepens.Pleasegiveonetome.我沒(méi)有鋼筆，請(qǐng)給我一支。
3)Onemustloveone’scountry.任何人都必須愛國(guó)。
3.You’rewelcome.用來(lái)回答對(duì)方的感謝時(shí)，相當(dāng)于That’sOK./that’sallright./Notatall.。如:
-Thankyouverymuch.
-You’rewelcome.
4.too這個(gè)副詞作“太”講時(shí)通常修飾形容詞或副詞(放在其前);作“也”講時(shí)多位于句尾(其前用逗號(hào)隔開)。例:
1)Yourbagistoobig.你的包太大。
2)Yourbagisbig,too.你的包也大。
5.當(dāng)名詞前有定冠詞、指示代詞和物主代詞修飾時(shí)，all習(xí)慣上放在這些限定詞之前。例:allmybooks(我所有的書)。
6.theother通常表示兩者(部分)中的“另外那個(gè)(些)”，而不帶定冠詞的other多用來(lái)泛指“另一些”。試比較:
1)ThetwinsareEnglish.OneisLucy,theotherisLily.這對(duì)雙胞胎是英國(guó)人，一個(gè)叫露西，另一個(gè)叫莉莉。
2)Ihavemanyfriends.Someareteachers,othersarepolicemen.我有很多朋友，一些是教師，另一些是警察。
7.socks,shoes,trousers,glasses(眼鏡)等表示兩部分構(gòu)成的整體東西的名詞習(xí)慣上用復(fù)數(shù)形式，如果指“一雙(副)”，應(yīng)用apairof短語(yǔ)修飾。例:
apairofsocks(一雙短襪)，apairofglasses(一副眼鏡)等。
Apairofshoesisunderthebed.
8.當(dāng)詢問(wèn)“某人(物)怎么啦?”時(shí)，句型常用What’swrongwith…?這里的`疑問(wèn)詞what不可受漢語(yǔ)的影響誤用how。例:
-What’swrongwithyourkite?你的風(fēng)箏怎么啦?
-It’sbroken.它壞了。
9.worry作及物動(dòng)詞用時(shí)其后習(xí)慣上只接人作賓語(yǔ)，意為“使……擔(dān)心”;worry用作不及物動(dòng)詞其后能接人或物作賓語(yǔ)，但必須用介詞about，意為“擔(dān)心……”。例:
1)Theseapplesworryme.這些蘋果使我擔(dān)心。
2)Don’tworryaboutmylessons.別擔(dān)心我的功課。
10.tea,milk,bread,water,meat,rice等物質(zhì)名詞均為不可數(shù)名詞，此類名詞無(wú)復(fù)數(shù)形式，其前不可用不定冠詞、基數(shù)詞、指示代詞等直接修飾，若表示它們的數(shù)量，其前必須加“計(jì)量名詞+of”短語(yǔ)。例:abottleoforange(一瓶桔汁)，twocupsoftea(兩杯茶)。
但是常可以用:twocupsoftea=twoteas兩杯茶
11.It’stime…句型后接名詞或代詞時(shí)要用for(介詞)，后接動(dòng)詞必須用to(不定式符號(hào))，這里的主語(yǔ)it不可換用另的代詞，且time前習(xí)慣上不用冠詞。例:
1)It’stimeforclass.該上課了。
2)It’stimetoplaygames.是做游戲的時(shí)候了。
注意:Itistimeforsbtodo該某人干……
12.somethingtoeat(drink)意為“吃(喝)的東西”，toeat(drink)為不定式作后置定語(yǔ)修飾不定代詞something。例:
Wehavesomethingtoeatnow.現(xiàn)在我們有東西吃。
聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。編輯以備借鑒。
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