精選他們作文600字九篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的他們作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
他們作文600字 篇1
“他們，似流星般劃過我的生命，觸碰著我的靈魂，讓我難以忘卻”。
——柒
（一）
“采菊東南下，悠然見南山”是他獨特的生活，是他獨享的恬淡閑適的心情。誰說人生就是功名，就是仕途？他選擇了恬雅的田園，讓自己永存在了自己的詩句之中。
“物是人非事事休，欲語淚先流”是她的美麗，她的脆弱。淚水順兩腮淌下，帶著悲傷，在心靈留下痕跡，亦在歲月之中留下了痕跡，品著她的“人比黃花瘦”，品著她那多愁的年華，卻早已在心中刻上了他們的回憶。
我嗅著他們揮灑出的墨香，久久沉醉……
（二）
愿與他一起放風箏，感悟心重重地墜下去的滋味，愿與他一起嘆息那故鄉的變遷。那北國的雪就像他說的`一樣：旋轉、升騰，讓人震撼。愿和她一起望著紙船向遠方漂去，帶著深深的思和念。淚水模糊了雙眼，那紙船隨著她的愛一起進入了母親的夢鄉。
想與他一起化作一只鳥，在神州大地上用那嘶啞的喉嚨歌唱。想與他一同用殘損的手掌摸索著那無限的土地，用心去聆聽那土地的呻吟，想與他一起去領略農家風光。
我踏著他們留下的腳印，不時駐足……
（三）
喜歡他的《斗羅大陸》，喜歡他的《新概念》，喜歡她的《于丹心得》，也喜歡他們的《花火》。那是最貼近現代的氣息，那是他們的感悟，那是他們對生命的理解與信念。我愿意每天都與他們一道，讓心靈激蕩，讓靈魂生輝。
我賞著他們種下的奇葩，獨自感動……
曾經有多少過客，多少夢，似流星般劃過我的心靈深處？品味生活，體驗生命，學會感悟，徹底徜徉在他們的世界里，讓我沉醉。
他們作文600字 篇2
地球上沒有非人類的生物可以與人類交流。人們哪，應該慶幸——不用聽到一個無辜的聲音講述我們的罪行，著實是的。
——題記
假如有一天，宇宙賦予非人類生物一種力量，使他們可以與人類交流……
假如有一天，它們開口講述，你希望它們說什么？是般美好華麗的祝福，流水露珠般清澈真誠的感激，亦或是春風白云般溫暖輕柔的鼓勵？你是想聽它們談談，還是它們離奇古怪的想法？當然也有人只想聽它們發出原有的`奇妙音律。
假如有一天，它們開口講述，你不希望它們說什么？可能是虛偽奉承的贊美，也可能是尖銳刻薄的批評。但總不會有誰希望他人用心靈深處忍耐很久的聲音怒吼：“我—恨—你！”
假如有一天，它們開口講述，你認為它們會說什么？客觀認真地想想：非人類生物是會把你當作贊美與感謝的對象，還是會把你當作發泄、咒罵的對象？捫心自問，我們——自認為“高等”的生物。犯下的“滔天大罪”還不夠嗎？當你看到那一則則震撼人心的報道——許多人濫殺野生動物，沙漠化地區不斷擴大，很多生物瀕臨滅絕……當你看到那一個個觸目驚心的數字——49.8﹪的餐廳、41.7﹪的，15.4﹪的副食商場經營野生動物及其產品，中國90﹪天然草原出現退化……誰還能指望它們對自己說出什么好話嗎？
的確有一些好人，真正熱愛，保護動植物，但還有許多人是可憎的。請你用你的真誠與善良呼吁他人愛護那些美好的生命，讓呼吸在綠色中暢流，讓土地在根系撿凝聚！假如有一天，它們開口講述，希望每個人都能問心無愧、坦然地接受它們純潔的夸耀！
他們作文600字 篇3
曾經的我并不是他們中的一員，所以在那過去了的日子里我不懂得他們心中的失落與不平衡。但是后來我懂得了他們心中的失落與不平衡，因為我在不經意間迷失了方向，也成為了他們中的一員。
談起那過去的日子，我的嘴角總會露出笑容，不過我一旦把那過去的日子拿來與現在的相比，心中又不免會有些許的心酸與失落。那過去了的日子——我的小學生涯。我的小學生涯或許是我此生中最輝煌的歷史吧！雖然我曾頂撞過校長與一些我討厭的老師，但畢竟我在班上還是老師們的寵兒，受人欺負了，他們會為我撐腰。還有就是學期結束的.時候我從不用為得不到獎而難過。
或許這些都曾是他們所奢望了吧，他們曾為這些難過過、失落過，但那時作為老師們的寵兒的我并不懂得他們心中的失落與不平衡，而如今我也成為了他們中的一員，也深深地體會到了他們曾有的失落感以及那心中不平衡的感覺。
他們的世界你們不懂，而我懂！因為上了初中我也成為了他們中的一員，他們曾奢望的東西也成了我所奢望的東西。
談起這些，我又想起了那些傷心的往事。記得剛進中學校園的那天晚上我不僅因為生病向老班請了假，還因為不習慣與室友大吵了一架，結果第二天我的名字就被老師列入了“黑名單”，更讓我傷心的是因為我沒有學過English，而被English teacher 列入了“黑名單”。因為這兩件事再加上我的怪脾氣，自然而然的，幾天后我就被同學列入了“黑名單”。自此我的初中生涯也就成了“黑客”。初中變化太大，失了寵還失了朋友，一個孤單的人又怎能不被生活所打敗呢？最后我開始自甘墮落，直到后來成為他們其中的一員。
他們的世界你們不懂……
他們作文600字 篇4
有人曾說，世界上只有兩種動物能夠到達金字塔的頂端，一種是老鷹，一種是蝸牛。
其實，在人類的世界里，也有這樣的兩種人可以站在人生的巔峰：一種是天才，一種是笨蛋。天才是因為他們那與生俱來的聰明的腦袋，而獲得了成功。而那些被人們稱之為笨蛋的沒有聰明腦袋的人們又靠的是什么呢？勤奮、刻苦和毅力。天才們和老鷹一憑借著“翅膀”飛向頂端的，而“笨蛋”們是用勤奮、刻苦和毅力做坐階，如蝸牛一般一步一步爬向頂端的。
現在的人們都很聰明，良好的早期家庭教育，好的學校教育，但是總還是存在著一些智商平平的孩子吧！成功人士都很有魄力和運作“完美”的.腦袋，可是有著好的前途的一類人中也總存在一些智商平平的人吧。后者總會成功，因為他們付出了比一般人多的多的汗水、時間、精力……。笨鳥先飛，就可以和慧鳥一同到達終點。他們看似不一樣，實質上他們卻是一樣的，不是嗎？
站在人生巔峰的還可以分為另外兩種人：一種是健全的人，一種是“殘缺”的人。健全的人擁有好的智力，健康的體魄，充滿活力。而“殘缺”的人可能缺少了智力，失去了健康的體魄，可能他的生命中缺少了充足的活力。他們也可以崛起。因為他們可能多了執著、毅力、魄力，甚至更多。霍金、海倫·凱特、貝多芬、林肯他們不都是這樣嗎？看似他們和健康的我們不一樣，其實是一樣的。
只要我們去努力，只要我們去奮斗，只要我們懷揣著夢想，我們就可以飛翔，我們就可以站在云端之上俯瞰這繽紛的世界。我一直這樣堅信著，我們總能飛翔。
奔跑吧！終點就在前方，勝利就在前方。起飛吧！目標就在海的另一端，只要肯扇動你那堅強的翅膀，就能穿越大洋。渴望吧！有了目標，有了夢想，就如海鷗得到海風的幫助一樣，可以翱翔……
有夢想，有動力，誰都一樣，可以站上云端俯瞰著所有！
他們作文600字 篇5
在眼即逝的時間中，我們度過了短暫的三年。所有畫面都將在畢業時也許開心也許難過也許會哭也許會笑的片刻中停留。我們的初中就此逝去。而我們將面對的卻是更進一步的成長。
跟你們走過的日子，覺得很孤單，可有時卻有一種莫名的溫暖在心底慢慢綻開，卻又在不明不白的沉默后消失得無影無蹤。
和你們走過的日子，我覺得有快樂，可更多的是悲傷和眼淚，回憶起我們的一次次，和你們，和老師，和大家。總覺得有一種哀傷。這種哀傷我想是源自于畢業帶來的離別與和你們之間的不舍！
每一年，都有新生來我們班級，也會有舊生離去。可讓我印象最深的也還是你們。
陽關洗漱過的午后，知鳥也沉默了，我們靜靜坐在教室，等著老師來上課！我抬頭看看窗外覺得世界很美麗。然后，覺得幸福的是看見你們一張張的笑臉，看見你們一張張那種溫馨的笑臉，因為我覺得很美好。希望時間永遠停住，這樣午后的陽光將會一直照耀在我們的側臉上。不希望陰天，不希望那一天的'到來。那一天自然就是離別的那一天。有人這樣說：“一件事的結束就代表一個新的開始”，可我卻想說：“一個新的開始后，昨天將永遠消失不見，留下的只是長久的淡淡哀傷。”我們會后悔童年時的我們為什么沒有好好珍惜？為什么我們懂得的只是簡單的快樂？而不懂珍惜這種快樂？我想說：“因為我們還年少，沒有后悔，沒有遺憾，可當我們步入社會時，我們才會發現，原來，我們那時都還很幼稚”也許，幼稚這個詞在你聽起來很可笑，可是難道除了幼稚我們還能用什么更貼切的詞語來修飾我們的兒時。
青春叛逆，傾向好壞只在一念。可我并不介意
難道快樂和友誼只屬于那些優等生嗎？難道差生之間就只有些狐朋狗友？，不，不是的。快樂和友誼是屬于大家的，是屬于每一個會笑的人的。
友情的思念和朋友的心是永遠都分不開的，即使我們已經走完我們彼此還在一起的路，我們也會看看自己的腳印，它們是踏在一處的！
他們作文600字 篇6
“我們是害蟲，我們是害蟲……”初三·二班的教室里亂作一團，學生們有說笑的，有吃東西的，更有甚者，跳到課桌上大嚷大叫，還不時偷偷地瞧瞧站在講臺上那位新來的班主任。
她姓楊，畢業后還是第一次教初三年級的英語。她用舌頭潤了潤嘴唇，企圖消除剛才大吼大叫所帶來的`千燥。“不要哭，不要哭！”她在心里叫喊著，“他們還是孩子，他們這樣只是想認識我，了解我。”其實，她也只比這群孩子大幾歲。孩子們看著楊老師那漲紅的臉，那盈盈欲滴的眼淚，逐漸安靜下來，他們原以為她會憤怒地沖向校長室。如果這樣，他們以后就不會服她的管。可是，她要哭了！
她，望著學生們，把淚珠拼命逼進眼眶里，她終于開始講課了。她那流利的英語，生動有趣的講解，使她的學生們聽迷了。但，他們，是不是真正服了這位只比他們大幾歲的老師呢？
楊老師坐在辦公桌前，她又想起了當教師的父親對她說的話：“夕萍哪，當老師要充分理解學生，更要讓學生理解你，把你當作知心朋友。他們雖然是孩子，但他們也有思想，也有深度，當然，也很倔強…”
“老——師。”一個膽怯的、細細的聲音打斷了她的回憶，進來的是一個纖弱的女孩子。她是初三·二班的班長，叫丁清夢。“有事嗎？”楊老師親切地盯著她，柔聲問道。
“老師，今天，對不起。”這文靜的女孩迫不及待地說，
“我們，我們不是想氣你，是想了解你，想找個好老師——能理解我們的。”楊老師望著眼前的這個女孩子，微笑著：
“我知道你們是在試探我。那么，你們接受我了嗎？”“哦，老師，有些好感了。”
接下來的日子是平凡而又平靜的。楊夕萍隱隱地感覺到。她和學生們正在一點點兒一點點兒逐漸溝通。
不知不覺，新年到了。
他們作文600字 篇7
她，不是家財萬貫的富翁；她，不是萬人矚目的明星；它，也不是風度翩翩[注: 風度：風采氣度，指美好的舉止姿態；翩翩：文雅的樣子。舉止文雅優美。]的才子。他們，只是茫茫人海中的一份子，可是，他們卻并不平凡。
她，是一名普通的教師。不停息地栽下棵棵幼苗，她像是一個園丁，在教室這半畝方地之間，造就人才；她又像是一名守山者，耕作在那林蔭樹叢之間，決不允許自己的小樹有一個蟲眼，一根枝杈。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，多少次的挑燈夜戰，又是多少次的促膝長談，青絲也成白發，蠟炬已化土灰。收獲的，卻是桃李滿天下[注: 桃李：指培養的后輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。]的喜悅。一生一世[注: 一輩子。]，無怨無悔，做一位普通的老師……她，并不平凡。
她，是一名普通的清潔工。風霜雨雪，阻不了她工作的道路，電閃雷鳴[注: 閃電飛光，雷聲轟鳴。比喻快速有力。也比喻轟轟烈烈。]，擊不中她手中的工具。晨曦微露，當大多數人還沉浸在甜蜜的睡夢中，她卻早已開始工作，掃帚掃地的“刷刷”聲在清晨格外的清晰。歲月不饒人，飛逝的歲月帶走了她頰上的粉紅色，也帶走了她眼里青春的火花，給她留下的，卻只是夾雜在她烏發中的幾根銀絲。一生一世，舍己為人，做一位普通的'清潔工……她，并不平凡。
他，是一名普通的交通警察。冬雪紛紛，不能冰凍他工作的熱情；夏日炎炎，不能融化他堅守崗位的決心。因為有他的存在，道路才變得暢通；因為有他的存在，交通規則才被人們所了解；因為有他的存在，炎熱的夏天才會有徐徐涼意；因為有他的存在，寒冷的冬天才會有一絲溫暖。一生一世，毫無怨言，做一位普通的交通警察……他，并不平凡。
是啊！他們沒有特殊的身份，也沒有顯赫的地位，更沒有偉大的事業，他們平凡普通，看似微不足道，似一粒塵埃。但在他們身上，我們卻能看到世間的真善美，感受到一種與眾不同[注: 跟大家不一樣。]的情感和力量。
他們，并不平凡
他們作文600字 篇8
生命中最大的遺憾是樹木想要安靜，但風卻沒有停止；孩子們想要被培養，但不想留下來。也許當你成名并回到你的家鄉，等待你的只是一杯黃土，一對雜草和悔恨的眼淚和悔恨的嘆息。時間不會為誰而停止。懂得珍惜的人不會后悔，也不會留下遺憾。
碑文
我想知道你是否想過這樣一個問題。如果有一天，我們的父母會變老。他們的臉可能不再年輕，他們的白發襯著蒼白的臉，他們的臉被時間的刻刀無情地切割成溝壑，他們的眼睛無助地低垂，紅潤的嘴唇被蒼白所取代，他們的行動可能不再敏捷，他們上了四樓后喘息了很長時間，他們的背變成弧形，他們走路時遠遠落在你后面，他們的頭腦可能不再清醒， 他們不記得買菜時花了多少錢，他們站在十字路口，費力地回憶回家的路，看著你的臉，但不記得花了多少錢，他們站在十字路口，費力地回憶
父母的衰老和去世是大多數人無法面對也無法停止的事情。我們似乎總是沉浸在現實的'舒適中，忘記了時間的暗流。我們總是覺得父母并不老，但是當他們真的到了暮年，再多的遺憾和悲傷也無法彌補他們失去的時間。
我記得龍應臺的《注視著》寫道：我慢慢了解到所謂的親子匹配只是意味著你和他的命運就是看著他的背影在我的余生中漸漸遠去。你站在這條路的盡頭，看著他在路的轉彎處漸漸消失。此外，他背著你悄悄告訴你：不要追他。
我認為時間老人是個小偷。他偷走了父母的青春。因此，我們所能做的就是祈禱時間能留下來，這樣我就能在時間的風中握住帶繭的溫暖的手，讓我的生活不辜負我的良心和感激。
他們作文600字 篇9
大家都一定看過漫畫吧！大部分都是幽默的：每當我看過漫畫后，總會放聲大笑。但我看過著名畫家華君武的作品——《假文盲》后，卻陷入了深深的沉思中……
漫畫中一些人正準備上車。非常醒目的“母子上車處”卻站了四位大男人。（在以前的舊社會,又專門為母子設立的上車處。）他們對牌子上的字熟視無睹，難道他們是文盲嗎？當然不是！那他們為什么沒有看到牌子呢？站在最前面的是一位身穿華麗皮衣的中年男子，他時不時地看看手表，顯然他很著急；緊隨其后的是一位高個的年輕小伙子，眼睛一直望著汽車開來的`方向，一幅事不關己的樣子，心里想著：一會兒上了車，一定搶個好位兒坐；第三位是一個又矮又瘦的男子，他半閉著眼睛，嘴里還不停的哼著小曲；最后面是一位戴著口罩的男人,雖然帶著口罩,但還是遮掩不了那冷漠的笑容：哈哈!站在這里一定比那些人早上車!一位懷里抱著孩子的母親，卻被擠在了一邊。寒風中，凍得瑟瑟發抖的母子，是那樣的孤獨勿助。
在我們身邊，又何嘗沒有“假文盲”呢？草坪上豎立著“不要踐踏草坪”的警示牌，可還是有人在草坪上玩耍。在醫院里，墻上貼著大大的“靜”字，但仍有人大吵大鬧，影響病人們休息。這些行為真是可恥，我們不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。在當今社會，有的人雖然文化水平高，但是道德修養卻很低。我希望我們的世界少一些假文盲，多一些樂于奉獻的人。其實，大家都明白該怎么做。可是，一旦遇到利于自己的事，就會不顧別人的利益去爭奪。他們真的以為賺了嗎？不，而是賠了，賠大了！他們賠上的是自己的公德。你說，這值嗎？
我們應該處處為別人著想，而不是自私自利。大家一起來掃盲吧！希望明天的太陽是嶄新的！！
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