木頭人作文（通用30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的木頭人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
木頭人作文 1
今天我們班玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲是“123木頭人”。我們還有一個(gè)口號(hào)：123木頭人，不許說話不許動(dòng)。念完口令，所有人都變成“木頭人”，不能動(dòng)。
游戲開始了，同學(xué)們一邊拍著手，一邊念著口令往教室后面走。等口令念完，同學(xué)們擺出各種各樣有趣的造型。教室里有的'同學(xué)坐在凳子上，兩只手放在膝蓋上，背靠在墻上，像一個(gè)大老板，非常搞笑；還有的盤腿坐在地上，雙手合在一起像個(gè)和尚：最有趣的是那個(gè)男生，趴在地上翹著腳，非常搞笑；而我的動(dòng)作非常簡單：兩只手放在背后，腳一個(gè)前一個(gè)后。大家都眉開眼笑的，很開心。過了30秒，我覺得很累，但是就剩下十秒了，我最后堅(jiān)持了下來。游戲終于結(jié)束了，我深深地吸了一口氣。
今天真是快樂的一天啊！
木頭人作文 2
今天，在教室，老師和同學(xué)們玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫”木頭人“，是這樣玩的`：有一個(gè)同學(xué)逗你笑，你是木頭人，不能說，不能笑，不能動(dòng)，不能叫。同學(xué)們一聽到要玩游戲，都非常期待木頭人游戲。
游戲開始了，我是木頭人，我不能說，不能笑，不能動(dòng)，不能叫。我做了一個(gè)沉思版的動(dòng)作，那個(gè)同學(xué)做了一副搞笑的樣子，我心里很想笑木頭人游戲。緊接著，她看我不笑，又?jǐn)[出一副鬼臉，我心想：”千萬不能笑啊，千萬不能笑啊，如果笑了，就輸了!加油!“我還是沒有笑。她擺了很多樣子，我依然沒有笑木頭人游戲�！苯Y(jié)束了!“我終于可以放松了�？雌饋硪环昼姾芏�，現(xiàn)在便像一天那么長。
游戲結(jié)束了，這個(gè)游戲是考我們耐力的。這個(gè)游戲特別好玩，你也來玩玩吧!
木頭人作文 3
又是一個(gè)好天氣，我?guī)е鞓返男那閬淼叫∮⒉抛魑陌�。老師在白板上寫了“游戲”兩個(gè)字。原來，我們今天要玩游戲，到底要玩什么游戲呢？我很好奇。
原來是木頭人游戲。游戲的規(guī)則是：選出三個(gè)木頭人、一個(gè)逗笑人，逗笑人把木頭人逗笑了，就贏得5分獎(jiǎng)勵(lì)。木頭人沒笑，木頭人贏得5分獎(jiǎng)勵(lì)。
游戲開始了，這一輪老師選了白子軒、王爍媛和孫興東作為木頭人，崔焰是逗笑人。開始時(shí)木頭人們滿懷信心、大搖大擺的走到前面，但是，孫興東緊接著就被崔焰手忙腳亂的有趣動(dòng)作給逗笑了。剩下兩名同學(xué)沒笑，就這樣崔焰和木頭人打成了平手，每人贏得了5分。
這個(gè)游戲真好玩，我們又進(jìn)行了一輪木頭人游戲。這次的木頭人是郭博煜、王賀和任顯朋，逗笑人是許萬鋼�？上Ф盒θ耸×恕５侨物@朋真的.很搞笑，他要是當(dāng)逗笑人，一對(duì)眼一定能逗樂木頭人。
今天的游戲讓我知道了，生活中我們不能成為木頭人，要做聰明的學(xué)生。
木頭人作文 4
今天作文課上，老師帶我們玩了“一二三木頭人”的游戲，今天規(guī)則跟往常不一樣。聽我慢慢講來，規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)逗笑人，其他人當(dāng)木頭人；逗笑人想辦法逗人笑；木頭人不能動(dòng)也不能笑，擺出一個(gè)造型，不動(dòng)就可以得到一顆糖果。
游戲開始了，這次是陳老師當(dāng)逗笑人，她可是搞笑大王！兒歌結(jié)束了，陳老師得意地走上來，同學(xué)們擺出各式各樣的動(dòng)作：有的'抬著頭翹著腿，像個(gè)小老頭；有的像個(gè)大老板——托著下巴，蹺著二郎腿；有的舉著槍，像一個(gè)小日本鬼……教室里鴉雀無聲。
老師用眼睛瞄了一下我就笑了，我很開心，老師說了一句話：“這一個(gè)日本鬼子受了傷也堅(jiān)持著！”那個(gè)同學(xué)笑得直捂肚子，肚子都笑疼了，還有幾個(gè)同學(xué)，老師使了他的無敵大絕招——跳起了老奶奶舞“抖腿擺手”，教室里頓時(shí)炸開了鍋！有的笑得肚子疼了，有的笑得前俯后仰，天花板都要震掉下來了。我們非常開心，這次游戲真的是讓我終身難忘。
真是百玩不厭的“木頭人”�。�
木頭人作文 5
“嘻嘻嘻，哈哈哈”這笑聲是哪兒傳來的呀？原來是我們教室里傳來的！因?yàn)槲覀冋谕婺绢^人的游戲。
同學(xué)們興奮極了，個(gè)個(gè)躍躍欲試！有的做出像僵尸一樣的造型，有的做出了超人的造型，還有的做出像嘴長斜了一樣的造型。
我做的動(dòng)作你們絕對(duì)想不到，我化身為跳芭蕾的小女孩，一條腿筆直的.站著，另一條腿高高地向后抬起，像丹頂鶴要展翅欲飛�？赡苁俏业脑煨吞肆耍瑢W(xué)們都來逗我，但是我告訴我自己：只要你的注意力不放在同學(xué)們身上，你就不會(huì)笑！果真，我堅(jiān)持的時(shí)間很長。
但是我發(fā)現(xiàn)自己居然不是最后一個(gè)動(dòng)的，于是我決定去逗逗那個(gè)堅(jiān)持時(shí)間最長的同學(xué)。正想著，就計(jì)上心來了。我跑到那個(gè)還沒動(dòng)的同學(xué)身邊，講了一個(gè)超級(jí)搞笑的笑話，結(jié)果，還沒等講完，那個(gè)同學(xué)就哈哈大笑起來，他動(dòng)了！
這次游戲讓我明白了一個(gè)道理，做事情要有頭有尾，如果你半途而費(fèi)的話，那就什么事都做不好！
木頭人作文 6
今天在小桔燈作文課上，我們玩了一個(gè)有趣的游戲。木頭人比賽開始了。首先是殷梓浩和袁梓軒，他們互相猛吹一口氣，殷梓浩沒有笑。這時(shí)，袁梓軒把手指彎成爪子的形狀放在耳朵邊上，嬉皮笑臉地跑過去假裝要舔殷梓浩。這下殷梓浩被袁梓軒逗笑了。
接著，夏天瑞和周雨衡上場(chǎng)，周雨衡指著夏天瑞說：“笑！”可是夏天瑞一動(dòng)不動(dòng)，班上的人都著急了，紛紛想辦法。有的人說講笑話，有的人說脫衣服，有的人說脫褲子。周雨衡這下著急了。周雨衡直轉(zhuǎn)圈圈，這下夏天瑞再也忍不住了，“撲哧”一聲笑了。
全班的.人都笑了！歡快的笑聲久久回蕩。
木頭人作文 7
你聽教室里吵吵鬧鬧的，他們到底在干什么呢？讓我們一起去看看吧。
哦，原來他們?cè)谕婺绢^人游戲啊。我們來看看游戲規(guī)則吧，要選出一個(gè)逗笑人，要說一個(gè)咒語：我們都是木頭人，不許說話不許笑，不許走來不許跳，不許露出大門牙。木頭人要擺出一個(gè)很好玩很有趣的姿勢(shì)，逗笑人必須要在五分鐘內(nèi)把木頭人逗笑。如果超時(shí)沒有逗笑木頭人的話，那么就算木頭人勝利，但是逗笑人不可以觸摸木頭人的身體哦。如果逗笑人把木頭人都逗笑了，那么逗笑人勝利。
游戲開始了，第一輪小紅是逗笑人，大家說完咒語后都做出了很獨(dú)特的`動(dòng)作。有一個(gè)木頭人竟然躺在地上，雙手向前伸非常嚇人，我想我一定不能被逗笑，可是小紅太厲害了，剛上場(chǎng)就把我逗笑了，小紅勝利了。第二輪小紫是逗笑人，她費(fèi)了好大的勁才逗笑一個(gè)木頭人，剛講了一個(gè)笑話，木頭人還沒笑，時(shí)間已經(jīng)到了，木頭人勝利了。
木頭人游戲真是太有趣了，歡迎你來找我一起玩哦。
木頭人作文 8
今天，老師帶我們做的游戲是木頭人。老師說：“開始�！苯淌依锪⒖套兂闪锁f雀無聲，我看到他們做出了千奇百怪的動(dòng)作，有的'趴在地上磕頭，有的睡覺，有的像觀音菩薩那樣坐著，有的像和尚，有的像孫悟空……我做的是坐正。
可是才兩秒鐘，高海鈞的一陣哈哈大笑聲傳到我的耳中，我聽見了后也想笑，但是我想如果我也笑了，那我不就輸了呀，可我還是忍不住地哈哈大笑起來。原來是季浚蘅在地上磕頭的姿態(tài)太搞笑了，所以逗得好多人都笑了。
游戲結(jié)束后，老師問我們：“如果你們永遠(yuǎn)成為木頭人，那永遠(yuǎn)也不能做哪些事？”同學(xué)們紛紛舉起手，我想了一會(huì)兒也舉起了手，老師請(qǐng)到了我，我說：“永遠(yuǎn)不能幫老師做事�！眲e的同學(xué)也說了很多，我想今天做的游戲真有趣啊！
木頭人作文 9
今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫木頭人。
游戲的口號(hào)是：一二三，木頭人。不許說話不許動(dòng)！
游戲開始了，老師的口令一響，每個(gè)人都安靜下來，教室里變得鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽見。
同學(xué)們都做出了很古怪的.動(dòng)作，有的同學(xué)兩眼緊緊地閉著，像一只小綿羊一樣懶洋洋地趴在地上睡覺；有的同學(xué)躲在墻角，像做錯(cuò)了什么事；還有的人盤腿坐在地上，像一尊佛像。而我做的動(dòng)作是身體側(cè)趴在地上，右手撐著腦袋。我的心里面非常地緊張，生怕被老師一下子抓到。當(dāng)老師說“只剩下十秒”的時(shí)候，我好慶幸，因?yàn)槲乙呀?jīng)累壞了，實(shí)在快撐不住了，一下子倒了下來。慶幸的是我聽到了老師說：“現(xiàn)在游戲結(jié)束�！蔽姨吲d了，回到座位上感覺全身都在發(fā)抖。
我今天玩得實(shí)在是太開心了！
木頭人作文 10
今天下午，在學(xué)校的大廳中，我們的老師和我們一起玩了個(gè)游戲——123木頭人。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都參加了這個(gè)游戲。游戲規(guī)則是我們?nèi)嗤瑢W(xué)站成一排，老師就在對(duì)面說“123木頭人�！蔽覀兊壤蠋熣f完就不能動(dòng)了，否則被老師看到誰動(dòng)了，就要受到懲罰，上下蹲10個(gè)。
我們先排成兩隊(duì)，一隊(duì)是女生，一隊(duì)是男生。然后去到大廳，我們已經(jīng)迅速排成一隊(duì)了。“123木頭人！”老師說完，我們就一動(dòng)不動(dòng)了，第一次沒有人動(dòng)。第二次就被老師捉到了一個(gè)同學(xué)動(dòng)了，就接受懲罰上下蹲10個(gè)。有的`同學(xué)看著那個(gè)同學(xué)做上下蹲，有的同學(xué)一起數(shù)，還有的同學(xué)在休息。
這個(gè)游戲真好玩！希望能再玩到更多有趣又好玩的游戲。
木頭人作文 11
今天，老師教我們玩一二三木頭人的游戲。
游戲開始了，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都在做不同的動(dòng)作，有的像觀音，有的像在睡覺，有的像和尚，有的像猴子……
不一會(huì)兒，我聽到了高海鈞在笑，又從褲子后面的洞看到了周雷在做毛猴的動(dòng)作，我想別人做的是什么動(dòng)作呢，我想抬起頭來看一下別人做的動(dòng)作，可是不能動(dòng)，不然就輸了。
漸漸地，我感到頭有點(diǎn)暈，我想：如果我是個(gè)真正的.木頭人會(huì)怎么樣呢？是見不到朋友，還是不能在爸爸媽媽的陪伴下快樂的玩�！�
游戲結(jié)束了，每一個(gè)人的力氣都用完了，有的拼命喝水，有的吐著舌頭，還有倒在了地上。
木頭人作文 12
今天，我們玩了一場(chǎng)有趣的游戲。
易老師說：“這個(gè)游戲叫木頭人，但與平時(shí)你們玩的木頭人不一樣�！�
“哪里不一樣？”我們異口同聲地說。
“任選兩位同學(xué)，每個(gè)人做什么都可以，搞笑動(dòng)作，說笑話……就是不能碰到對(duì)方，誰先笑了誰就輸。”易老師說。
于是，我跟同桌劉俊捷斗了起來。只見他翻著白眼，咧著嘴；而我也不甘示弱，吐著舌頭，做鬼臉……一番爭斗之后，還是他把我逗笑了。劉俊捷在這場(chǎng)比賽中獲得了最后的勝利。
還有一個(gè)同學(xué)，我還不知道他的名字，只見他抱著一個(gè)水壺當(dāng)吉他，滑稽地彈著，歪著脖子，還瘋狂地哇哇大叫……把我們笑得在桌子上打滾呢！
我們玩得不亦樂乎，完全忘記了是在教室里。在緊張的`學(xué)習(xí)之余，若能輕松游戲一下，可是勞逸結(jié)合哦！
游戲在歡笑中結(jié)束了，回到家的我還在咧嘴回味呢！
木頭人作文 13
寫完家庭作業(yè)后，我和幾個(gè)好朋友來到樓下玩耍，正當(dāng)我們玩得開心的時(shí)候，張明突然說：我們一起玩一。二。三。“木頭人”游戲吧？大家聽到后，都舉雙手同意。
然后我們大家各自玩各自的游戲，我和李紅玩拍手游戲，李洪剛練籃球，小柔在跳皮筋。在我們玩的熱火朝天時(shí)，聽到了張明突然喊道一。二。三。“木頭人”！我們幾個(gè)瞬間都變成了一動(dòng)不動(dòng)的“木頭人”了，誰動(dòng)誰就輸了游戲。我往左邊瞄了一眼，看到了李洪剛彎著腰擺了個(gè)彎腰老大爺?shù)淖藙?shì)，好笑極了。我又往右邊瞄了一下，看到小柔拿著跳繩伸開雙臂定在那里，像是要起飛一樣。我和李紅更搞笑了，我們倆手挨著手定在那里，像在是打架。
這時(shí)聽到了媽媽在喊我回家，我又不能動(dòng)，媽媽問我你們?cè)诟陕锬兀窟@時(shí)張明喊道：游戲結(jié)束。媽媽看到后明白了，說你們是在玩“木頭人”游戲吧！我們大家都開心的.說：是的。
木頭人作文 14
咦,教寶里為什么還么熱鬧?哈哈，原來，我們?cè)谕婺绢^人呢!
木頭人這個(gè)游成的規(guī)則大家應(yīng)該都知道吧——就是先把大家分成一多一少的兩半，并找出一個(gè)裁判，少的`那一半當(dāng)逗笑人，剩下的全是木頭人。當(dāng)裁判喊“二二三，木頭人”的時(shí)候，木頭人就必須一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，逗笑人就要去逗笑木頭人。游戲規(guī)則是不是很簡單呢?
游戲開始了，教室頓時(shí)成了一鍋粥。只見同學(xué)們有的跳舞，有的說話，還有的竟然叫了起來。突然，孫老師大喊:”一二三，木頭人！"頓時(shí)，教室立刻鴉雀無聲,仿隔有誰把時(shí)間凍結(jié)了
我偷偷地向前看了看。哇，李小明正張著大嘴，好像要把我吃了一樣，難道他不怕蚊子飛進(jìn)他的嘴里?呀，不好！有個(gè)逗笑人向我走來了!逗笑人一會(huì)兒做鬼臉，一會(huì)兒講笑話。一會(huì)兒又哈哈大笑。我快撐不住了，我心里暗暗著急。突然，孫老師說：“結(jié)束，木頭人獲勝！”“耶！”我們高興地手舞足蹈起來。
木頭人這個(gè)游戲真好玩。
木頭人作文 15
今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫木頭人。
游戲的口號(hào)是：一二三，木頭人。不許說話不許動(dòng)！
游戲開始了，老師的.口令一響，每個(gè)人都安靜下來，教室里變得鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽見。
同學(xué)們都做出了很古怪的動(dòng)作，有的同學(xué)兩眼緊緊地閉著，像一只小綿羊一樣懶洋洋地趴在地上睡覺；有的同學(xué)躲在墻角，像做錯(cuò)了什么事；還有的人盤腿坐在地上，像一尊佛像。而我做的動(dòng)作是身體側(cè)趴在地上，右手撐著腦袋。我的心里面非常地緊張，生怕被老師一下子抓到。當(dāng)老師說“只剩下十秒”的時(shí)候，我好慶幸，因?yàn)槲乙呀?jīng)累壞了，實(shí)在快撐不住了，一下子倒了下來。慶幸的是我聽到了老師說：“現(xiàn)在游戲結(jié)束�！蔽姨吲d了，回到座位上感覺全身都在發(fā)抖。
我今天玩得實(shí)在是太開心了！
木頭人作文 16
今天我和同學(xué)們?cè)谧魑陌嘧隽艘粋�(gè)叫木頭人的游戲。
老師說“大家去教室后面做游戲�！蔽覀兏吲d極了，可是還沒站穩(wěn)，老師就說“木頭人�！蔽覀円幌伦悠届o下來，一動(dòng)也不動(dòng)了�！昂＞d寶寶”第一個(gè)動(dòng)作，因?yàn)槔蠋熣f出了一些搞笑的話，把“海綿寶寶”逗笑了。沒辦法，他只好第一個(gè)被淘汰了，時(shí)間一分一秒的過去了，可苦了我們的'一個(gè)同學(xué)，老師說口令的時(shí)候，他正趕上一個(gè)大鵬展翅的動(dòng)作，像一個(gè)準(zhǔn)備跳水的運(yùn)動(dòng)員。才過一會(huì)兒他就堅(jiān)持不住了，一下子跌了一跤。這可把老師逗得哈哈大笑，他也只能被淘汰了。接下來被淘汰的是我的同學(xué)小帥，他張大嘴巴像小河馬，等著他媽媽喂飯呢。
這樣的表情注定他堅(jiān)持不了多久了。
我實(shí)在挺不住了，被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，我被淘汰了，只有王浩洋用手扶著墻，堅(jiān)持到最后我們都很佩服他。
今天的直接作文課老師帶我們做了一場(chǎng)游戲，可真有趣呀！
木頭人作文 17
今天，不知的，作文課說要玩游戲，不過聽到“玩游戲”三個(gè)字，我心里狂笑，可以玩游戲呀！
老師教我們了一首兒歌，”山，山，山，山上木頭人，早晚一動(dòng)也不動(dòng)，動(dòng)動(dòng)小蜜蜂�！皠�(dòng)作是眼睛睜得大大的，嘴巴吃了一驚，手上像拍手的樣子，兩腳像飛，眉毛皺，搞出一副很生氣的樣子，又有一點(diǎn)吃驚的樣子，旁邊同學(xué)兩手叉著腰，眉頭皺，腳踩在凳子上，等同學(xué)都變成木頭人，我仔細(xì)聽只有張老師的聲音，才幾十秒鐘我就不耐煩了，想動(dòng)，手開始了，心想：“的`一分鐘那么長呀！”秒數(shù)地減少，我心里又一次想：“總算可以動(dòng)了。”最后只有趙一豪動(dòng)了，老師說：“除了趙一豪，另外很出色的木頭人。”
這個(gè)游戲名字叫逗笑木頭人，木頭人和逗笑人比，看誰能贏，這把全班同學(xué)惹得哈哈大笑，張老師說她請(qǐng)了個(gè)搞笑版的木頭人，同學(xué)們的笑聲更熱烈了。過的真快，一轉(zhuǎn)眼，就下課的了，這趟課可真有意思��！
木頭人作文 18
今天我和媽媽在屋里坐著，突然，弟弟從外面跑過來，拉著我讓我陪他玩游戲，媽媽說:怎么突然想起要玩游戲了？想玩什么游戲啊？弟弟緊接著說：“我想玩木頭人�！�
媽媽說：“怎么玩的？”我連忙說：“兩個(gè)人不好玩，人多才好玩，你也陪我們玩吧，”然后，我先給媽媽學(xué)了一遍。
接著，我們一起喊口號(hào)：“一二三，我們都是木頭人，不許說話，不許動(dòng)�！边@時(shí)，屋里立刻安靜下來了，我負(fù)責(zé)逗笑她們。我先是扮鬼臉，兩手彎著放在眼前，兩眼一直瞪著兩只手，舌頭伸出來，用牙咬著，好像快痛死了，但臉上一直在笑。弟弟最先被我的'樣子整笑，接著媽媽也笑了。
弟弟說：“該我了，呵呵，”他可搗蛋了，一會(huì)學(xué)豬叫，一會(huì)又學(xué)小狗叫，最后，我和媽媽都笑了，我們玩的開心極了！
這真是個(gè)有趣的游戲，它鍛煉了我們的忍耐力和自控能力。你玩過這樣的游戲嗎？
木頭人作文 19
今天我們班玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲是“123木頭人”。我們還有一個(gè)口號(hào)：123木頭人，不許說話不許動(dòng)。念完口令，所有人都變成“木頭人”，不能動(dòng)。
游戲開始了，同學(xué)們一邊拍著手，一邊念著口令往教室后面走。等口令念完，同學(xué)們擺出各種各樣有趣的造型。教室里有的同學(xué)坐在凳子上，兩只手放在膝蓋上，背靠在墻上，像一個(gè)大老板，非常搞笑；還有的盤腿坐在地上，雙手合在一起像個(gè)和尚：最有趣的是那個(gè)男生，趴在地上翹著腳，非常搞笑；而我的動(dòng)作非常簡單：兩只手放在背后，腳一個(gè)前一個(gè)后。大家都眉開眼笑的`，很開心。過了30秒，我覺得很累，但是就剩下十秒了，我最后堅(jiān)持了下來。游戲終于結(jié)束了，我深深地吸了一口氣。
今天真是快樂的一天��！
木頭人作文 20
游戲規(guī)則是，一個(gè)人當(dāng)抓木頭人的人，一個(gè)人當(dāng)木頭人。游戲開始，抓木頭人的人要說：123木頭人，不許說話，不許動(dòng)。說完之后后要是看見木頭人在動(dòng)的話，那就是木頭人輸了。但是抓木頭的人再說，123木頭人的時(shí)候。木頭人是可以動(dòng)的。要是抓木頭人的人說完了，木頭人沒有動(dòng)的話，那就繼續(xù)一次123木頭人，不許說話，不許動(dòng)。知道木頭人一到抓木頭人的`人身邊的時(shí)候，木頭人只要一碰到抓木頭人的人它就要扭過來，去抓木頭人。木頭人要是又繼續(xù)跑到原位的話，那就下一局。
我記得那時(shí)候我常常和院子里的幾個(gè)小妹妹一起玩123木頭人。那時(shí)候從中午玩到晚上要吃飯的時(shí)候都可以，我還像個(gè)沒事兒一樣和他們玩著木頭人。樂此不疲。也只是媽媽叫我回家吃飯的時(shí)候我也才戀戀不舍的回去。
這就是我童年最喜歡玩的游戲，小伙伴們你們最喜歡玩什么游戲？
木頭人作文 21
今天，我興高采烈地來到了小蜜蜂作文樂園，因?yàn)榻裉炜隙〞?huì)有一個(gè)非常好玩的游戲，我來的路上一直在想，今天的游戲叫什么名字，到了小蜜蜂作文樂園之后，又過了好一會(huì)兒，我才知道今天這個(gè)游戲的名字叫作“小小木頭人”。
游戲規(guī)定是這樣的：我們?nèi)康耐瑢W(xué)要排成隊(duì)，先叫第一隊(duì)的'人到另一邊去，陳老師就來喊口令，等陳老師說完了木頭人，那一隊(duì)的人就可以動(dòng)，另一隊(duì)的人就來看他們動(dòng)了沒有，如果動(dòng)了就可以叫那個(gè)人回去重來。
游戲開始了，我們隊(duì)先開始玩，陳老師剛開始喊的時(shí)候我就沖到了前面，后來我看見了一個(gè)人在做鬼臉，我不小心笑了出來，就在這時(shí)可能那眼尖嘴快的陳老師看見我的兩個(gè)像斧頭一樣的大門牙露出來了，就馬上說完了口令，我就只好以這個(gè)樣子停住了，別人都在笑我，說我動(dòng)了，我只好回原點(diǎn)。
第2回的時(shí)候我要以牙還牙，又對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)，他們也只好回到原點(diǎn)。
今天真開心。
木頭人作文 22
下課了，我和同學(xué)們興致勃勃地在一起玩木頭人。
游戲規(guī)則是這樣的:先黑白配，選出一位同學(xué)來抓。再讓抓的人寫一兩個(gè)字，寫好就轉(zhuǎn)身，在那個(gè)人寫字的過程中后面的同學(xué)可以向他跑去。如果有一個(gè)人碰到了在寫字的'人，后面的同學(xué)和他就要跑回起點(diǎn)，要是有一個(gè)人還沒跑會(huì)起點(diǎn)就被抓了，那個(gè)人就要表演一個(gè)“節(jié)目”。
游戲開始了，謝嘉穎用飛快地速度寫了兩個(gè)字，我們也飛快地向她跑去。因?yàn)橹x嘉穎寫字太快，我們只能慢慢地接近她，終于碰到謝嘉穎了，我們迅速跑回起點(diǎn)，一個(gè)也沒被抓。
第二輪游戲開始了，我們?cè)俅斡蔑w快地速度跑回起點(diǎn)，同樣也一個(gè)也沒被抓，而且我們的速度也提升了很多。
上課鈴聲響了，我們只好依依不舍地回到教室里，認(rèn)真讀書，但是每個(gè)人的臉上都帶著開心的微笑。
這就是我的課余生活，充滿歡笑的課余生活。
木頭人作文 23
今天下午第二節(jié)上課后，老師來到教室，面帶微笑地對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們一起玩123木頭人的游戲吧！”
老師一聲令下，我們就擺出了各種各樣的姿勢(shì)。全班瞬間都變成了木頭人，我往左邊瞄了一眼，只看見我的同桌擺出奧特曼的造型，他雙腿叉開，雙手握拳，舉起雙臂。我再往后瞄了一眼，看見好多人站到椅子上，保持立正的姿勢(shì)，但它們的表情各不相同，有的同學(xué)掙大了眼睛，有的有的`伸出了舌頭，還有的同學(xué)張大了嘴巴�？粗麄冇腥さ脑煨停倚睦锵耄骸罢媸翘阈α耍∷麄兡芤恢眻�(jiān)持下去嗎？”正想著我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)堅(jiān)持不住了！
游戲結(jié)束了，我們今天玩的可真開心啊！“木頭人”這個(gè)游戲讓我學(xué)會(huì)了對(duì)一件事情一定要有堅(jiān)持和耐心，這是這件事情成功的關(guān)鍵！
木頭人作文 24
一班里怎么這么亂？為什么大家這么興奮？原來我們?cè)谕娑盒δ绢^人的游戲。
剛開始的時(shí)候班里簡直亂成了一鍋粥，有的在翩翩起舞，有的在東奔西跑，還有的像天上的`一只小鳥一樣嘰嘰喳喳的說個(gè)不停。
隨著老師的一聲令下，班級(jí)安靜了，就連掉一根針都可以聽到的一聽的一清二楚。
此時(shí)的我看了看同學(xué)們，同學(xué)們形態(tài)各異，我瞄了一眼劉浩辰，他擺了個(gè)飛天超人的造型，可惜飛不上天空。孫家廟擺了一個(gè)寫作業(yè)的造型，我還以為他真的在寫作業(yè)呢？
這時(shí)，逗笑人向我走來了，我趕忙擺出一份若無其事的樣子，沒想到他給我吹鼻子瞪眼睛擺出了一副滑稽的樣子，我沒忍住‘’噗‘’的一聲笑了出來，結(jié)果我輸了。
這次的‘’逗笑木頭人‘’的游戲真的很好玩，不知道下次還會(huì)不會(huì)再舉行一次，我很期待。
木頭人作文 25
我們今天在草地上玩了“123，木頭人”的游戲。老師先講了游戲規(guī)則：選一個(gè)同學(xué)當(dāng)“老師”，其余的同學(xué)當(dāng)“木頭人”。當(dāng)老師喊“123，木頭人！”的時(shí)候，我們就不可以亂動(dòng)了，動(dòng)了就算違反規(guī)則。
我們玩了好幾次，讓我印象最深刻的一次是：我不小心滑倒了，手按在了一位男同學(xué)的.后背上，把他也按倒了，我們剛想站起來，可就在這時(shí)，耳邊突然聽到：“123，木頭人”的口令，我們誰也不敢動(dòng)，保持著這樣的動(dòng)作好久好久，等我們可以動(dòng)的時(shí)候，他掉過頭來，兇巴巴地看著我，把我嚇得心兒怦怦直跳，我立刻轉(zhuǎn)身跑了，不過還真是對(duì)不起他了，被我一只手按著肯定很難受的。
“123，木頭人”這個(gè)游戲太好玩了，雖然每一次聽到口令，保持不動(dòng)時(shí)的動(dòng)作可累了，但是我都咬著牙堅(jiān)持，每次要等到口令結(jié)束，我才可以松一口氣，活動(dòng)一下身體，但這場(chǎng)游戲也使我明白了：只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功的道理。
木頭人作文 26
上周日我的妹妹，來到了我家。
妹妹玩壞了我的所有玩具，我有點(diǎn)生氣，可是我只能在心里說你不要玩了，有所思的想著。
我和妹妹說：我們一起玩兒一二三木頭人游戲吧！我和妹妹說了規(guī)則規(guī)則是一個(gè)人在前面一個(gè)人在后面你要摸到我后面再跑到起點(diǎn)我就不能抓你了。
于是游戲開始了我來抓，妹妹跑，妹妹摸到了我我也抓到了他！我可累壞了，妹妹還是活蹦亂跳的精力充足的，開心的對(duì)我說我來抓，我來裝抓。
這一局游戲開始了，我走了幾步妹妹說停立刻停了下來，可我還在左顧右盼呢！妹妹高興的說：姐姐你的眼睛和你的`手動(dòng)了一下，姐姐你輸了！我贏了！姐姐姐姐你說我棒不棒呀！我說：你可真厲害呀！但是我的心里很不服氣！就在這時(shí)妹妹說：姐姐再見我要走了！我戀戀不舍的把妹妹送到了門口。說下次在來一起玩，下次姐姐還陪你玩游戲！
木頭人作文 27
今天我和小伙伴們來玩什么呢？猜字謎，照鏡子。嗯，那還是玩一二三木頭吧！
規(guī)則是首先我說：“一，不許動(dòng)二，不許笑，三不許露出大白牙……”接著我們要做到以上，幾點(diǎn)要求，如果有一個(gè)人沒有做到那她就算輸。
小伙伴們知道了游戲規(guī)則就開始玩啦！我說完口絕，大家紛紛都不動(dòng)了�？墒且粋�(gè)小伙伴輸了，然后他就開始逗別人笑。小伙伴們一個(gè)接一個(gè)的輸。最終我贏啦！“我贏啦！”我大聲說道，臉上露出了笑容。我驕傲的不能行，可是接下來的贏家可就不是我了。媽媽對(duì)我說：“驕傲使人落后，你好好想想這句話�！闭f完媽媽就走了。我明白了，然后接下來的.幾次有時(shí)我贏有時(shí)小伙伴們贏，但大部分都是我贏的。但大家都很開心，我也不驕傲了。
從中我明白了，兩個(gè)道理：驕傲使人落后，但輸不一定就不開心了。
木頭人作文 28
“哈哈，哈哈！”教室里傳來陣陣歡笑聲。咦？好好的怎么突然哈哈大笑起來呢？原來同學(xué)們?cè)谕婺绢^人。
老師清了清嗓子說:“同學(xué)們，木頭人的規(guī)則是:逗笑人要在30秒內(nèi)逗笑三個(gè)人。木頭人等我說停的時(shí)候不能動(dòng)�！庇螒蜷_始了，木頭人們大搖大擺的在教室里漫步，那樣子真像一群鴨子在河邊散步。正當(dāng)我們走的起勁的`時(shí)候，老師一聲令下:“停！”我們立刻停在原地不動(dòng)了。此時(shí)有的同學(xué)躺在地上，有的站在旁邊，還有的靠在門邊觀看，同學(xué)們哈哈大笑。這時(shí)，逗笑人來了，他一眼就看中了李浩瑞。我走到李浩瑞跟前，彎下腰，做了幾個(gè)鬼臉。但李浩瑞紋絲不動(dòng)，眼睛還是直勾勾的盯著地板。這時(shí)，王梓睿趕來幫忙了，他先圍著李浩瑞轉(zhuǎn)了兩圈，然后用九牛二虎之力把李浩瑞抱了起來，可是李浩睿還是紋絲不動(dòng)。最后，李浩睿贏了，我好羨慕他呢。
雖然這次我輸了，但我下次還要再玩一次。
木頭人作文 29
我寫完作業(yè)仔和我小侄兒玩一二三木頭人的游戲。
規(guī)則就是不許說話、不許動(dòng)、不許露出大白牙！我說了規(guī)則，小侄還是不明白，然后我又說了兩三遍他才明白。好，第一次決戰(zhàn)逗笑人，你當(dāng)逗笑人，小侄當(dāng)木頭人，我的小侄木頭人的姿勢(shì)有些好笑，他坐在地上低下頭，我絞盡腦汁的.想辦法把他逗笑，吐舌頭、翻白眼、講笑話......都無濟(jì)于事，他依舊笑不出來，動(dòng)也不動(dòng)一下，“結(jié)束”姐姐一聲令下，小侄贏了，他立刻張開嘴巴，露出兩排潔白的牙齒，眼睛瞇成一條線，比來個(gè)剪刀手，在我面前炫耀了好半天，接著上去姐姐那里領(lǐng)“小禮物”
第二輪游戲又開始了，我變成了可憐的木頭人，而小侄變成了逗笑人，我只聽姐姐一聲下令，我的小侄便開始逗我笑了，我看見他的臉，我就忍不住“噗”的一聲笑了出來。
通過這個(gè)游戲，我不但收獲了快樂，還明白了無論遇到什么事都要沉著應(yīng)對(duì)！
木頭人作文 30
今天上課時(shí)，李老師笑瞇瞇的說:＂今天我們玩一個(gè)好玩的`游戲叫做＂123木頭人‘’。老師，公布游戲規(guī)則，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地聽著老師教完游戲規(guī)則，教師爆發(fā)出一陣陣期待的呼喊出驚訝的聲音，＂好期待呀�！�
＂游戲現(xiàn)在開始！‘’老師一生令下，教室里立刻亂成了一鍋粥，有的像老爺爺一樣開始打太極拳，有的在互相打鬧，還有的在堆尺子。
老師大喊：＂123木頭人！‘’
全班同學(xué)瞬間成了一動(dòng)不動(dòng)的木頭人，我往左看了一下，李晶玉擺了一個(gè)飛天超人，只可惜它飛不上天，我使勁的擰著嘴臉鼓得像個(gè)青蛙，才忍住沒笑出來。在往右邊看看，李明霞既然在這種開心時(shí)刻變成了一個(gè)安靜女孩，平時(shí)她可吵鬧了！
游戲玩過后，我心想：這個(gè)游戲真是太好玩了，我回家一定要和我的朋友再玩一玩。
【木頭人作文】相關(guān)文章：
木頭人游戲作文07-03
[經(jīng)典]木頭人游戲作文01-06
有趣的木頭人作文04-13
木頭人游戲作文11-21
游戲木頭人作文10-07
木頭人的游戲作文12-14
木頭人游戲作文10-04
木頭人游戲10-17
有趣的木頭人游戲作文[經(jīng)典]12-21