籃球賽作文15篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的籃球賽作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
籃球賽作文1
“進球了！”“好球！”同學們一個個歡呼雀躍，互相擊掌。這是星期三下午第三節課舉行籃球賽時的一個個生動場景。
“走，咱們去看比賽。”上課鈴剛響，同學們就一個個勾肩搭背向操場走去。只見隊員們已穿好隊服，準備就序。
比賽開始了，對方一下子拿到了球，向球籃飛奔而去。可我方隊員豈容他們輕易投球？個個都如離弦之箭飛奔到球籃處，擺好架勢，等待著對方的進攻。來了，對方來了，衛豐愷、劉浩哲兩人緊盯籃球，眼神中充滿了對球的渴望。近了，更近了，只見衛豐愷猛地伸出一只手，想要掏到籃球，可對方一個機智的傳球，讓他撲了個空。他猶豫了一下，繼而惱羞成怒，接連幾次瘋狂搶球，可都無功而返。趁我方隊員無法平靜時，對方迅速投球。一球又一球，上半場結束了，五（3）班以絕對的優勢領先我班。
中場休息時，班主任老師表情嚴肅，對隊員們進行了戰略戰術的指導，并且再三強調：一定要注意隊員之間的配合。我也趁機鉆進去，擲地有聲地對朱旭說道：“攔死花開，他可是咱們班最大的危害。”朱旭緊咬嘴唇點了點頭，眼神中充滿了對勝利的渴望。
下半場的哨聲吹響了，同學們鼓足力氣大喊：“加油，加油，你們是最棒的！”五位隊員目光堅定，猶如五只下山的猛虎，快速朝對方手中拿球的隊員奔去。在五人的合攻之下，終于搶到一球，由衛豐愷護送，奮力一跳，球進了。“進球了！進球了！”同學們一個個歡呼雀躍，互相擊掌。隊員們也張開雙臂向大家示意。此刻，尖叫聲、吶喊聲、歡呼聲此起彼伏，響成一片。一分鐘后，無比興奮的`我們才漸漸安靜下來，繼續觀看比賽。
我心中驚嘆：還是班主任的一頓批評，比同學們幾億聲鼓勵都厲害呀！場上隊員氣勢高漲、越戰越勇，段雨軒、朱旭、劉浩哲攔下一個個險球，衛豐愷和岳宇軒也投進許多球。我看著他們自信滿滿的樣子，感覺就像三國五虎將穿越到了現實中，令人情緒激昂。
最激動人心的時刻到了，我們班以8：7成功逆襲，并反超了對方，贏得了這場比賽最終的勝利。
籃球賽作文2
我榮幸地加入了籃球校隊。每天放學后，我們都要進行一個小時的投籃、運球、過人、體能等訓練。備戰全縣小學生籃球運動會。
終于，功夫不負有心人，通過我們片區四個隊的角逐，我隊連勝三場，脫穎而出，贏得去酉陽參賽的門票。
星期五，我們踏上了去酉陽的征程。按賽程安排，我們是周六的第二場比賽。吃完早飯，換上紅色球衣，我們就浩浩蕩蕩地向體育館進發。
在門口，遠遠地就能聽見比賽的哨聲和觀眾的吶喊。我們近乎小跑地進入館內，只見里面人山人海、人聲鼎沸、座無虛席。我們找了幾個位子坐下，先觀摩其他球隊的比賽。
終于該我們上場了，雙方隊員摩拳擦掌，躍躍欲試。裁判一聲哨響，緊張而又激烈的比賽開始了。首先，雙方跳球，只見跳球隊員縱身一躍，隨著籃球的下落，對方搶到了球權，發起進攻，首次投球不中，我方搶到籃板，運球過中線，然后三步上籃，球進了！場外掌聲、助威聲，此起彼伏，不絕于耳。我方以2：0領先。緊接著對方發球，發動快攻，球快速轉到籃下，只惜上籃不進。就這樣，雙方你來我往，熬到了首節末。我方以14：4的'比分暫時領先。
第二節，我們替補上場，但與對方實力過分懸殊，在場上，我們累得氣喘吁吁，汗流浹背，仍然不能阻止其迅猛的攻勢，我方教練心急如焚，見勢不妙，立馬請求暫停，給我們排兵布陣，面授機宜。重新上場，經過一番激烈的對壘，無奈對方技高一籌，比分還是被扳平。
第三節，我方只有四分入賬，依舊未能改變落后局面。
第四節，比賽依然如火如荼地進行著。只見對方從底線發球后，后衛運球向我直奔而來。對方后衛身體比我強壯，如果以身體對抗，我定不是他對手。眼看對方就要與我撞上了。此時我靈機一動，身體向左一閃，右手輕輕一掏，只見球從對方后衛胯下溜了回來，我得意洋洋地把球控制在手里。場上球員隨著我往回運球，全都撤了回來。對方兩名隊員向我包了過來，情況萬分危急，只好把球傳了出去。但又因緊張而“不偏不倚”地傳到了對方7號手里，使對方又得了兩分。接下來的時間，你遠投，我上籃，比賽進入膠著狀態。終場前兩分鐘，我們經過艱苦地努力，終于扳平了比分。最后3秒，對方球權在握，發起進攻，在我方層層防守下，被對方一個三分絕殺結束了這場酣暢淋漓的比賽。
經過這次比賽，鍛煉了我的身體，陶冶了我的情操，開闊了我的眼界。更讓我懂得了有付出就會有收獲。雖然我很累，但我很快樂，也應驗了那句話：累，并快樂著。
籃球賽作文3
籃球，眾所周知，是一項體育運動。但有多少人對籃球有很深的了解呢？我相信有一部分打籃球的人都不一定真正地了解過籃球。很多人認為打籃球很無趣，但其實不然，籃球，就與生活有著緊密的聯系。
說實話，其實我在剛剛接觸籃球時，只是在四年級，因為年級逐漸升高，而且學校里也經常會有籃球表演，所以籃球深深地吸引了我。當我第一次拿起籃球時，真真切切是從一個“菜鳥”開始的：各種動作都不會，甚至拍球都要練習多次，就更別說運球，帶球過人這些比賽中的“高難度動作”了——這些“高難度動作”當然只是針對當時的我而言。
要使自己的籃球技術不斷提高，毅力是最重要的因素之一。初練籃球的我，感到籃球枯燥無味，而且練球還很辛苦，但好在我憑借著自己良好的毅力和自己對籃球的熱愛，終于堅持了下來。一些基本動作對我來說也早已變得易如反掌了，但失敗乃成功之母，在我成功之前，也經歷了無數次失敗……
最令我記憶猶新，終身難忘的，是五年級暑假在外練習籃球時所受的一次傷。那時我正練習三步上籃，但我偏偏“不走尋常路”——從罰球線上助跑三步上籃。但由于我當時技術還不熟練，于是上籃的`時候，球是進了，但由于我跳的距離太遠，落地時沒站穩——于是，我腳又扭傷了，膝蓋又擦傷了，導致我好幾個星期都不能練球了。但從這件事之中我也明白一個道理：做什么事都要量力而為，不要逞能，要先從小事、基礎上做起，才能做大事。也許就是因為這件事教會了我這個道理，我才會記憶猶新吧。
在后來的日子里，我時常與同學們打籃球比賽，技術與當初相比則大幅提高，可謂“一個天上，一個地下”，從當初對籃球的一竅不通到如今的熟能生巧，看似時間很短而簡單，但實際上，我付出了不知多少汗水與努力。
有時候，連我自己都不敢相信，自己就這樣熟悉了籃球，了解了籃球。打籃球，是一種生活的樂趣，更是一個可以與你談心的“朋友”，它讓你懂得了許多你在平常中可能永遠不知道的東西。因此，我才會說：“籃球與生活是有著密不可分的聯系的！”
籃球賽作文4
期盼已久的球類運動會終于在這個生機勃勃的四月拉開了帷幕。我們老早就在暗地里練自已的絕活兒，等的就是這一天。
今天下午我們班將與四·1班進行男子籃球對決。一個難熬的上午終于過去了，我們排著長隊來到操場上，只見場上已有不少的老師和同學，我不禁有些恐慌，如果在比賽中輸了該怎么辦呀？但想起為了這一天，我付出的'努力和汗水，我緊張的心情慢慢地平靜了下來。
隨后，四·1班也下來了。我們各自熱身了一會兒，便開始比賽了。我與四·1班的余思軍負責搶球，雖然余思軍牛高馬大，但我反應極快，在裁判拋球的一 瞬間，我縱身一躍，把球拍給了辜佳浩，辜佳浩拿到球后，奮力運球奔向籃框，但四·1班早有三人做好了防衛準備，他們迅速向辜佳浩逼近，將他團團圍住。在這 緊急的時刻，辜佳浩顯得有些手足無措，我靈機一動，暗示辜佳浩把球傳給我，他領會了我的意思，我接過球又傳給了盧星宇，然后再奔籃框下，接住盧星宇傳來的 籃球，來了一個二分球，進了！并且還是一個空心球，全場歡呼起來。
該四·1班發球了，四·1班的吳杰來了一個聲東擊西，樣子像要發給王軍，其實卻想發給余思軍。我看穿了他的詭計，給他來個將計就計，看樣子在防王 軍，其實暗地里防著余思軍。就在吳杰把球扔在空中時，我縱身一躍，搶在余思軍前接住了籃球，轉個身，后退幾步，又一個二分球進了，我班啦啦隊再次歡呼起 來。
不知不覺，上半場打完了，我們以12比4遙遙領先。下半場開始了，王軍發球，他準備傳給余思軍，卻被趙俊杰劫住了。趙俊杰立即傳給我，正當我跑到中 場時遇到了辜佳浩一樣的險情——被“敵方”團團圍住，好漢不吃眼前虧，我傳給了辜佳浩，辜佳浩迅速投籃，一個三分球進了，我們高興得直蹦。
在下半場快結束時，四·1班進了一個球，該我們發球了，趙俊杰發給了盧星宇，對方已經逼近，盧星宇顯得有些慌亂，球碰到籃板彈了下來，我又搶過球再 投，也沒有進；盧星宇又接到球繼續投……就這樣投了好幾顆，一顆也沒進。大家都急紅了眼，當我再次接住籃球時，我竭盡全力地投了一顆，球終于以勢不可擋的 力量投進了籃框，比賽也在同學們的歡呼中結束了。
最后我們以32：12大獲全勝。我們高興地回到教室，想起剛才這場激動人心的比賽，心中除了開心還有些自豪。我對籃球也多了一份喜愛，我真希望快快又到球類運動會，再來一次籃球比賽。
籃球賽作文5
說起籃球，我已經好久沒有打了，家里的籃球也都沒了氣。這次同學約我去打籃球，心中也不由得激動起來。
終于到了課外活動時間，我帶上興奮的心情沖出了教室……比賽即將開始，我們分好隊，分工明確后，就要開始比賽了！
首先是由艾語來跳球，我和高明來搶。高明比我高，但我也不甘示弱，于是，我一馬當先，搶到了球，如同殺出的一匹黑馬為我隊搶得了先機。然后我急速向后退去，準備投球，可是“礙腳石”出現了——高明、郭標擋住了我的去路。但區區“小人物”怎擋得住我王品菖，我使出了絕招，雙腳一蹬，跳了起來，在空中做了一個標準的傳球姿勢，穩穩當當地將球傳給了隊友，好一個帥氣的傳球啊！……打了很久，我已經汗流浹背、揮汗如雨。但是我就像一名戰士一樣越戰越勇，越打越起勁！對方準備傳球，這么一個大好時機，可不能浪費，我就像一個攔截導彈，一下子就把籃球給截住了，又為我隊贏得一個好機會。
……
我打得十分投入，高興到了極點，但是樂極就會生悲。
“哎喲！”我的腳扭了，“痛死了！”我立刻下了場在旁邊坐著。我試著轉動著腳，但還是痛。坐在旁邊看人家打籃球心里總覺得不舒服，于是我忍痛上場，勉勉強強地打了幾球。
晚上放學，媽媽在門口等著我，看見我搖搖晃晃地走了出來，覺得有點兒不對勁，就問我：“怎么回事？”我支支吾吾地說：“沒什么，腳傷了。”于是媽媽就帶我去了一個診所，一路上不停地罵我，說：“這么大了還不能保護好自己！”我心里十分委屈。
“哎呀，傷得還不輕呢！”醫生說。“那咋辦？”媽媽著急地問道。“扎銀針！”什么？扎銀針！不會吧！我的心突然猛烈地跳動起來，像裝了好幾只兔子似的.。但作為男子漢，我也只能坦然地接受。醫生拿出三根長短不一的針，長的有食指那么長，短的只有小拇指那么短。醫生給我的手消完毒，將針深深地扎入了我的大拇指里，那真叫痛啊，我的心里暗暗叫苦！
這次籃球賽，真是讓我難忘啊！我從中收獲了快樂和同學之間的友誼。同時，我也體會到了一個道理：做一件事，要有度，不能得意忘形，不然就會樂極生悲。
籃球賽作文6
真的就這樣結束了嗎我在心里一遍遍地念著這句話
明明早上大家都興高采烈的來到籃球場，明明教練對我們的期望值是那么高
但在上場后，這一切都成了泡影，一上場，射陽夢園的球員就采取了人盯人防守技術，完全不讓我們投籃，轉眼間，場上已經4：0。
真的就這樣結束了嗎？恍惚中，我忽然聽到了一聲躍動
我們的隊員和對方的隊員同時愣在了原地，教練又大喊了一聲躍動，我們如夢初醒，異口同聲地回道加油！
對方球員無奈地搖搖頭，還和旁邊的隊友竊竊私語，貌似在嘲笑我們。我的嘴角不經意間露出笑意，就是這個機會，我把手中的籃球穿過對方球員兩腳間的縫隙，隊友拿起球一個轉身向籃下跑，我看他們都圍著拿球隊友，心想機會來了，忙大聲叫傳球，射陽夢園的隊員果然被我吸引了注意力，一個眼神過去，隊友瞬間心領神會，趁著他們愣神的功夫，我方隊員一個翻身球進了！場上爆發出熱烈的掌聲。
下半場的比賽我們猶如科比附體，比分瞬間從4：0變成8：8，時間還剩最后10秒了，還是不行嗎？我在心里默默問自己，這時隊友走了過來，拍了拍我的肩膀，我茫然地看向他，他什么也沒說，只是對我伸出了大拇指。我會心笑了笑，拿起了球，一個穿襠，再加變向，就躲過了對方防守人員奮力向籃下跑去，已經越過了中場線，此時我的腦海里卻回想著一個聲音，我真的.進得了嗎？時間仿佛停止了，計分牌停在了3秒的位置，隊友和對手保持奔跑的姿勢，卻并沒有動。
周身的一切開始迅速地倒退，時間仿佛撥回到了前天晚上的集訓，我投籃時，隊友向我喊的那句話：加油，你能行！
對，我能行，計分表重又開始跳動，3分線在腳下躍過，罰球線也在腳下躍過，我的眼里只剩下眼前的籃筐和心中勝利的欲望。我奮力一跳，把球重重地扣在筐上，籃網幾乎被我拉變形，球在筐上滾了兩圈后，輕輕地落在地上。
只聽見隊友們大聲喊著：勝利啦。我被隊友們緊緊地抱在中間，勝利的喜悅充斥著我們的內心，淚水不爭氣地從我們的眼眶滑落。
我們一起歡呼！不是有了希望才會堅持，而是堅持了才會有希望！
籃球賽作文7
一場籃球賽，改變了他們的友誼，一場籃球賽，讓他們懂得了友誼的珍貴，一場籃球賽，他們從對頭成了朋友……他們就是貓和狗。
貓和狗是彩虹村出了名的對頭，貓團體叫“喵喵貓”狗團體叫“汪汪狗”只要貓和狗這兩只動物一相遇，必得吵個天翻地覆，讓全村的村民都睡不著覺。一次突然其來的機會，讓他們成了好朋友。
一天，彩虹村的公告欄上貼了一張昭示，引來了全村村民的議論，上面寫著：本村即將舉行一年一度的`籃球賽，等等，看到要舉行籃球賽，大家當然高興，可是看到下面，大家就開始議論紛紛了，“本次活動，本村派出“喵喵貓”和“汪汪狗”代表參加比賽，分別有：初賽、復賽、總決賽，希望這兩隊不要令大家失望，積極參加練習，為本村取得榮譽！”
“有沒有搞錯啊”
“啊！派出這兩隊，那我們村不就沒希望了！”
“是啊，這兩隊是出了名的對頭啊，如果派他們去，那我們村就輸定了。”
……
大家都在抗議。
兩隊的隊長都看到了這張昭示，也垂頭喪氣的。
兩隊的仇恨還沒有融化，仍在水深火熱之中，直到就快比賽了也不知道練習，初賽上，他們只得到了最后一名。這嚴重的損壞了兩隊的形象，還掀起了大家的極力抗議，吸取了上次教訓之后，兩隊開始了各自的練習，可還是失敗了，由于兩隊沒有在一起練習，默契不夠，還是得到了最后一名，經過村民們一番勸導、鼓勵之后，兩隊終于開始了正式的練習，他們日練夜練，在一起的時間長了，彼此也開始成為了朋友……
總決賽的賽場上。
兩隊默契十足，踢得非常精彩，每一次入球，每一次喝彩，都充滿了他們的汗水，經過戰爭后，他們終于站在了第一名的獎臺上，拿到了獎杯，他們互相擁抱在一起，互相喝彩，最后，經過這件事之后，讓他們明白了，友情對他們來說有多么的重要，他們要的不是獎杯，也不是第一名這個榮譽，而是真真正正的友情！
友誼第一，比賽第二！
經過件事情后，兩隊分別用筆記本記下了那一幕，這會成為他們每個人人生中最精彩的一筆！眾多人看后，都感到非常驕傲！情不自禁的流下了眼淚。
籃球賽作文8
周一下午一下課，我就立刻召集人馬，奔赴戰場。
遠遠望去，竟然還有人比我們更早，那努力奔跑的身影，讓我有點慌張。于是，我們快馬加鞭，趕到了籃球場。迎面撲來的是籃球“殺氣”啊。對手們一個個摩拳擦掌，好像已經做好奪冠的準備了。而我們卻還沒活動開四肢，在冷風中瑟瑟發抖。
“啊！終于見到你了，親愛的籃球，今天的勝負靠你了，你可要乖乖聽我們的話喔！不要調皮！”利用初二學妹比賽的時間，我們占用了場外的空地，臨時練習一會兒。一共十六人，過障礙物“S”形運球。掉球，抱球，走步，都要加5秒。
“5秒！如果多次失誤，那豈不是……”我心中默念：“一定不要掉，一定不要拖后腿！”
“不要說了！快練，快練！”我迅速安排同學當障礙物，重現場上畫面，爭分奪秒訓練。一次配合之后，我發現沒有想象中的簡單。就說我吧，好勝心強，但技術不高，心急得很，好幾次是為了加快速度，變成了我“追”球，球“控制”我。情緒一次比一次低落，時間也一分一秒的過去。終于，我們英明神武的班長劉佳，給我們打了一針強心劑：“我們不要很快，只要確保失誤的次數少，千萬不要心急，穩中求快才是我們最終的目標。其他班有實力強的，但也有實力差的，雖然速度快，但球會掉，我們要把別人的弱點變為自己的.強項，盡力就行，我相信我們能贏！”聽完班長的話，我佩服得五體投地呀，她怕是神機妙算的諸葛亮吧！
一聲口哨聲響起，佳欣沖先鋒，后面緊跟著宸希、劉佳、婉蓉和我，陽陽、曉婕墊后，做最后一搏。一個籃球從我眼前飛躍而過，“啊——不得了了，我們贏了，我們贏了！”大家不約而同地尖叫起來。我的心臟“撲通撲通”地急劇跳動著，興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從心中傾瀉出來。看了看其他班，她們依然參與了全過程，哪怕有的是最后一名。我想，他們未嘗不是勝利，因為堅持就是勝利。我要為她們堅持不懈的精神鼓掌。
當裁判員宣布了最終的名次“第一名（5分32秒），唯一的5分鐘，908班”時，我們大家手拉著手，彼此相視而笑，在操場上不斷呼喊著自己都不敢相信的名次：“第一名，第一名……”這時，我又明白了：原來，“第一名”離我們并不遠。只要我們不急不躁，穩中求勝，“第一名”也會不請而至。
籃球賽作文9
這個學期我們開展了籃球比賽，我們班的男生也參加了。
比賽的前幾天，我想起了四年級時的籃球賽。傳球又接不住，投籃又投不中，有時傳球甚至還傳給了別班的，防守又不過關，人家早就6分了，我們才2分。唉！我們班怎么會這個模樣。
不過，在這次的比賽中，男生們并沒有讓我們失望。比賽開始了！我們班的胡志宇率先搶到球，正向籃球架飛奔著。對方也不甘示弱，窮追不舍。他們的速度越來越快，腳下似乎踩著火箭。胡志宇要投籃了。好緊張，不知道中不中，加油啊！不料，不中。反而被別的班的同學搶到了球，他快速的跑向對面的籃筐下準備投球，我們班負責防守的.吳國維同學一直在防守。那位同學一投，吳國維一跳，用手把籃球拍開了。我們班一片歡呼，而對方的班級則一片倒彩。我心想：你們班倒什么彩嘛，我們又沒加分，你們又沒扣分。比賽仍在進行中。我班的謝圣兵同學搶到了球，把它傳給了胡志宇，胡志宇穩穩地接住了球，迅速地跑到籃筐下投籃，對方趕緊防守。第一次，不中：第二次，被彈了出來：第三次，耶！中了！球進了！班上的歡呼聲更加響亮，我們得分了！有些同學聞聲而來，問：“干嘛啦？那么高興，是不是老師說今天誰都可以買零食呀？如果是這樣，那太好了。”“想啥了，我們班得分啦！”我對他們說。“真的？不敢相信，我們竟然得分了。回想以前，往事不堪回首啊。”“正所謂‘一切皆有可能’嘛。”雖然今天是烈日當空，但是絲毫沒有減少男生們的斗志。“加油！加油！”我們都在為自己班加油、打氣。對方搶到球了，吳國維趕緊去防守，翟俊東同學則去搶球。可惜，對方進球了。2比2，我們被別人追上來了。沒關系，我們一定能追回來的。果然不出我所料，我們又進了一球。目前比分4比2，我們暫時領先。這場比賽非常刺激，兩方的比分總是你追我敢。比賽結束了，我們贏了！面對這樣的結果，我們來了一次史上最強歡呼聲“耶——”這場比賽是我們班打籃球第一次贏，難免會這么興奮。這五名男生有進步了，他們的防守過關了，投籃準了不少，球也能穩穩的接住了。最重要的是，他們比上一次更團結了。
那天的比賽，使我得到的一個啟示：五人一條心，球賽必定贏，一人一條心，球賽得分0。這一場比賽，如果那5位同學只管自己投球，那我們班肯定贏不了。所以我們要團結。.
籃球賽作文10
風還在醞釀，遠處的緋云像半澀的青梅泡了酒，一如淺褐色的纖細樹枝足以撐起一只鳥兒落腳的白玉蘭，正笨拙而又驚艷的開放。交錯的網繩期待著球入框的聲音——高一六班籃球賽即將開始。
4時40分，女生們還在練習，汗水浸濕了劉海，風牽扯著衣角，不麻利地挪動著腳步。一個接一個的擦邊球，接連的失手，不安充斥上來。
另一個半場是男生在打比賽，許是猴子蹬了老君的八卦爐，原本還灰沉著的天空燒起來了，昏紅從對面襲來，迷得籃筐也有些陶醉——球進了！
5時15分，比賽準時開始，女生打起了頭陣。她們雙臂張開擋住對方球員，碎步移動用余光預判對方行動。激烈的比賽進行著，輪換的'隊員拼盡全力，比分漸漸上漲，運動員們的勝負欲逐步遞增。心中的火種像是被點燃了一般，熊熊燃燒，造勢的風把比賽推向了高潮。
6時10分，一聲哨，裁判揮了揮手告知比賽結束。花香彌漫，勝利的喜悅洋溢在眼里。如果說成功有另一個名字，那就是努力追逐。
時間回到3月11日，第一場籃球賽，以接近二十分的差距敗下陣來。
但我們在這看似無法扭轉的局面里站起身來。晚自習結束的鈴聲剛敲響，女生們抱著籃球沖向籃球場，在三月的晚風里大汗淋漓。男生們做著陪練，帶著零基礎的女生們打比賽，大家不被這比賽成績所壓垮，摸索著一條陌生的路追逐進步。
3月13日周五，整個校園歸于平靜，熄燈了。還能聽到鞋底與地面摩擦的窸窣聲，還能聽到球落地的陣陣回響，還能聽到衣角被風吹起的掙扎聲……
周日，大家不約而同的出現在了校園，四肢已經被猛然的過度鍛煉折騰得發酸，好些運動員已受了傷。但不后悔這些經歷，在看似不能贏的比賽里蘊藏著巨大的生機。陽光溫暖，云蒸霞蔚。
一次次撿漏時間地練習，進步隨籃球入框般輕盈，團結在信任里堅定，笑容在配合中綻放。終有了這一次的自信與成功。
科比曾說過：“我寧愿30投0中，也不愿9投0中。”曼巴精神——熱情，執著，嚴厲，回擊和無懼。我想這一次比賽，我們正在向著這種精神靠近，愛上籃球，成就自我，完成期待。
白玉蘭還在嬌艷地綻放著。我們終將成為雄鷹，奔赴所念的彼方。
籃球賽作文11
我愛打籃球。一到雙休日，我就會約上幾個伴，到學校籃球場大干一番！
一個星期六的傍晚，我和陸晨不約而同地在學校門口和姚佳輝相遇了。三個人一拍即合，決定來一場球賽。
剛到球場，我們就發現一個小男孩在投籃，就走上前友好地問道：“你會打籃球嗎？”“會啊，我以前可是我們籃球隊的隊長。”他回答道。“那咱們來一場籃球比賽吧！”“好呀！”他不假思索地答應了。
籃球賽開始了，他和姚佳輝一隊，我和陸晨一隊。我們在中場的紅色圓圈里跳球，小男孩和我搶球。球飛向了空中，他撞開了我，搶先獲得了球權。只見他沖向籃下，準備投籃。我急忙施展我的絕招“蓋帽”，誰知他居然在我跳起之前撞開了我，把球投了出去，我差點兒就被撞倒了。我立刻沖上前去搶籃板，快速搶到了球，急忙又把球傳給了陸晨。他馬上運出三分線，又沖進了三分線，很快球就被姚佳輝攔住了。眼看球就要被搶斷了，他猛地把球扔過來，我接住后果斷一個三大步，縱身往上跳起，同時把手腕一抬，一只空心球，筆直落進了球框里面。“耶……”開場就取得了勝利，籃框下傳來我和陸晨的歡呼聲，我們領先了一分，打起來更加帶勁了。
比賽繼續，小男孩又搶到了籃板。他沖向前投籃的同時，我也沖到了籃下，準備伸手防止他進球，他卻轉身躲開了，我繼續沖上去防他。他又轉了個身，并起雙腳跳起，把球朝籃框拋去，籃球從我的頭頂飛過，飛向籃框，在籃框上轉來轉去。我們屏息凝視，目不轉晴地盯著球，球在籃框上滾了幾圈，沿著外框掉了下來。正在籃下的.我興奮地搶走了球，運著球出了三分線，又沖向籃下準備投籃。可關鍵時刻掉鏈子，球居然滑了一下，險些被搶走。我急忙把球扔給陸晨，他又傳給了我，我馬上投籃，卻沒有進。小男孩搶走了球，運出了三分線，然后沖進來投籃，球應聲入網，現在平局了……
經過緊張激烈的比賽，我們最終以五比四取得了勝利。我們揮灑著汗珠，彼此告別，高高興興地回家去了。這一次次籃球賽，不管比賽誰勝誰負，都是我們美好的回憶。同時我還懂得了單靠一個人的力量是不行的，一定要團結一致，因為團結就是力量。
籃球賽作文12
我生活在初一（1）班這個集體中，發生過許許多多的事。然而那次籃球場上發生的小事卻讓我至今記憶憂心。
體育課上，當久違的籃球發到我們手中時，大家心中充滿了歡喜。飛也似的跑到籃球場上“耍”了會兒自己“高超”的技術后，比賽就正式開始了。首先由時光控球，他那高超的技術和專注的神情全然一副“籃球大師”的派頭，只見他看了看場上的形式，猛然一個快速突破突入內線。內線頓時一片混亂。就在大家以為他馬上就要投籃時，只見他將球放在身后來了一個妙傳，球當即飛入了丁瑞揚手中，別看丁瑞揚一直一副漫不經心的.樣子，球只要一到他手上他決不含糊。他抓住無人防守的空擋，以一個完美的“三步上籃”結束了這次進攻，將球空心送入了對方的藍筐。對方也并不因一次失誤而氣餒，因為球權已經到了他們手中。場上激烈異常，似乎每個人都要不惜一切代價將球送入對方的籃筐。
比賽已經接近尾聲了，可我們卻落后了一分。盡管如此，我們卻仍不認輸，因為我們堅信“誰能笑到最后誰才是贏家”這句話。我站在籃筐下觀察場上形式。只見時光再次把球得到，他的手就像是會魔法似的將球左突右晃，接連晃過了3名防守隊員，眼看就要投籃時，“蓋帽狂人”李文榮擋在了他面前，準備蓋帽。時光靈活地將球轉到左邊，轉身突破。誰知李文榮并沒被這一招騙倒，再次沖過來搶斷。只聽“啪”的一聲，兩個人撞了個正著。李文榮應聲倒地，時光卻依舊將球牢牢控制在手底。按理說這是合理沖撞，不算犯規。時光完全可以在無人防守的情況下投籃，從而反超比分。可是他并沒有這樣做，而是將球扔到了一邊，一邊將李文榮扶起來，一邊問著“沒事吧”之類的話語。當他站起來時，，只聽“噓”的一聲長哨，體育課結束了。這場比賽我們輸了。
雖然這場比賽我們輸了，可我卻看到了一個同學那優秀的品質。雖說這是一件小事，可人們常說小事最能看出一個人的品質。其實時光完全可以不顧李文榮繼續比賽，然而他沒有。那是因為在他心目中同學比分重要得多。這，正是我們值得學習的榜樣。我為有這樣一個同學而感到驕傲。
籃球賽作文13
勝利不是必然的，一定的，而是努力去拼搏過才有的。——題記
我手上拿著一根濕的和幾根干的棉簽，一邊望著天空上一大片一大片蒼白的云，一邊望著籃球上欣喜若狂的同學們長嘆……
和二班的籃球賽開始了，女生先打。周佩玟發現球被嚴斯予搶走了，便二話不說立馬上去搶回了球，扔給了張芷瑜。張芷瑜快速上籃。第一次，沒進，第二次，又沒進……啊！球被搶走了！陳小仙以腿長的優勢把球搶了過來，并傳給了鐘嘉楠。鐘嘉楠上籃，進了全場的`第一個二分。糟糕，求被陳嘉怡搶走了。“耶！沒進！”我激動地喊了起來！周佩玟上前去搶球，球在他的手里似乎很聽話。可是眨眼在看她，卻呆呆站在那里看著我們班的同學。我立刻明白了——一定是剛才嚴斯予搶球時碰到了她的傷口，這才是球被搶走。不過她立刻反應了過來，去搶球。只聽“砰”的一聲，二班進球了！二班那一邊一片歡呼。周佩玟急了！她立刻上去搶球。但哨子一吹到男生打了。我立馬跑上去迎接她，給她遞上眼鏡。
不知不覺，又到女生打球了。目前比分還是我們領先。裁判一發球，周佩玟就立馬上去搶，去運球。咦？球出場了？原來是周佩玟沒抓穩球，球滾出去了。二班發球，球一發入場內，就被陳嘉怡搶到，迅速上籃。上籃成功，第二次上籃也進了。在第三次上籃時，球被關旨茹一把搶去，但她卻不知所措地站在那里。最后她把球傳給了離她最近的陳小仙。陳小仙把球傳給鐘嘉楠。那橙色的籃球在天空劃過了一條優美的弧線。盡管天很蒼白，但所有人都在鐘嘉楠接過球的那一刻，又重新興奮了起來。鐘嘉楠用她那百試不爽的手法上籃，為我們班贏得兩分。“耶”，“耶斯莫拉”，“太棒了”等聲音在我們班同學的聚集地中響開。
……
最后，我們班輸了。但是我想，我們又贏了。
其實，我們和二班打，贏的概率本來就是那么小。但是我們一直在努力，一直想翻盤。
其實，我們還是贏了。同前年那個倒數第二的班比同前年那個倒數第二的班比，我們贏了，甚至贏了許多。而從倒數第二進步到正數第二的五班，只因為一群愛打籃球的人，一直在刻苦練習。
在蒼白的天空下，我一邊幫助周佩玟消毒，一邊若有所思。偶爾也會看一下那些欣喜若狂的同學們……
籃球賽作文14
我的課余生活就像萬花筒一樣豐富多彩。我喜歡看書、寫作文，更喜歡看籃球賽。
晚上，我和爸爸媽媽去體育館觀看20xx黃巖“五洲傳奇”杯夏季男子籃球聯賽總決賽的第一場。我想，既然是總決賽，那一定非常精彩。
當我們來到體育館，那里早已人山人海，滿眼望去黑壓壓的一片，熱心的籃球迷把籃球場圍了個水泄不通。
比賽開始了，這次是“傳奇”與“天鷹”兩個隊，也是黃巖最有實力的兩個隊之間的較量。
先是傳奇首發球。只見25號飛快地沖入敵陣，一個瀟灑地轉身，跳投，把球“撲通”一聲扔進了籃框。頓時，傳奇隊的啦啦隊一個個舉起了小喇叭，“嘟嘟嘟”地吹起來。天鷹隊也不甘示弱，19號隊員果斷奪過球，再來一個3分遠投，唉，可惜沒進。啊?又有希望了!同隊的10號接過球，隨即一個跨步上籃，一個空心球瀟灑地進了籃框。球進了!球進了!!球進了!!!天鷹隊的隊員們歡呼著，啦啦隊們嚎叫著。
緊接著，傳奇隊又出現了投籃風波。先是25號一個漂亮的3分球順利地送進了籃框，接著18號來一個搶斷，沖向敵營，一個暴扣，把球灌進了籃框。這一串連珠炮似地進攻，讓天鷹隊疲于奔命，不一會兒，就有一名隊員體力不支。天鷹隊只好換人，換上了矮小而精干的隊長。果然，這給天鷹隊帶來了希望。這名隊長在外圍尋找突破口。在三個人的重重包圍下，他連做假動作，一會兒朝左走動，一會兒向右邊走動，這一串的假動作讓傳奇隊松懈了下來。天鷹隊趁此機會，一個漂亮的籃板，球穩穩當當地進了籃框。
可傳奇隊也不是吃素的，緊接著他們就發起了一系列的反擊。又是25號!又是25號!次次都能創造傳奇，天鷹隊的'大局就是被他攪糊的。他的跳投技術非常棒，傳球技術也是一流的。瞧他和28號配合得真好!當他遭遇重重包圍時，28號就站在包圍圈旁邊接應。25號趁天鷹隊不注意，把球飛快地傳給28號，28號再來一個典型地跳投，“撲通”一聲，啊!球進了!
時間一分一秒地過去了，隨著傳奇隊一系列的進球，天鷹隊終于支撐不下去了，大比分最后定格在68：41。傳奇隊樂此不彼地叫著，喊著。天鷹隊隊員們互相擊掌鼓勵：“明天還有一場呢，只要拿下明天那場，最后鹿死誰手還不一定呢!”
觀看籃球賽已經成為我課余生活中的一部分了，它讓我深深地愛上了打籃球。
籃球賽作文15
時光匆匆，六年小學生涯即將過去，而母校在送別我們的同時，為我們獻上臨別大禮——班級籃球賽。在運動會上不如人的我們發誓要進決賽給別班看看。
終于盼望到星期三下午，比賽開始了！這次我們是和一班打預賽，據三班說，一班可不是好對付的，我們聽了進去，于是，今天的首發陣容全是強手：張詩雨、李藝涵、李張瑋、沈朗倬、馬俊濤。不是有身高優勢，就是速度快。大家都虎視耽耽地盯著裁判手中的球。“吁”！隨著一聲哨響，比賽開始了！只見一名隊員手拿球，飛快跑向一個籃筐，可正要投時，卻被蓋了。只見沈朗倬就像一股黑色旋風，從邊路開始突擊，而馬俊濤則以他的身高力挽狂瀾，數次攔截了對方的球。
這期間，沈朗倬還把敵方核心的一個球破壞了，按常理來說，我們這次屬于人品大好，可事實并非如此，十五分鐘打下來，我們的.比分竟是2：8，我們才進了一顆球！我們縱使再喊加油也沒用，隊員們的手氣好像不佳，投了好幾個球，竟然一個都未進，王老師在一旁跳腳大喊：“張詩雨，投呀，投呀！”我們也急了起來。中場休息的時候，王老師憤怒地在訓斥張詩雨，而我們也十分失望。主力不在狀態，怎么辦呢？正想著，下半場比賽又開始了，開始一班又瘋狂進球，把比分拉到了18分，而我們也不甘示弱，比分12：18。
這時，哨聲響了，我們犯了規，一班的核心罰球。這時，張詩雨用唇語對坐在架下的我們說：“待會兒她投時，你們嚇她一下！”這時的我們高度緊張，對她的意思瞬間秒懂，開始罰了，果然，她罰時我們一亂叫，她就沒進球，這下我們知道了她的弱點，扯開嗓子吼起來，還真有效，這下到結束他們一個球未進（罰了兩顆球），我們一邊大吼，一邊為我們班加油，時間還有一分鐘，比分17：18。“再進一顆！”只見張詩雨迅速沖向敵方籃筐，一顆球從籃筐邊滾了進去。“進了！”大家歡呼起來，而終場的哨聲也響了起來，比分定格在了19：18。我們勝利了！
通過這次比賽，我明白了，只要你付出強大的努力，再強大的對手也會被打敗！
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