寫一位老師的作文（通用37篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的寫一位老師的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫一位老師的作文 1
老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又像雨露，澆灌著祖國的花朵。老師的工作平凡又偉大，任重而令人羨慕，在我的心目中有許多好老師，但令我最尊敬的老師是小學(xué)時候教我們語文的李老師。
李老師身材高挑，頭上留著烏黑的長頭發(fā)。紅潤的臉龐鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，她有一張能說會道的嘴巴。她對工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，對同學(xué)們和藹可親，說話常帶幾分風(fēng)趣幽默，講課抑揚頓挫，引人入勝。我們都很喜歡聽李老師講課，也喜歡和她一起談天，更喜歡聽她講故事。那時候，能夠在這樣多姿多彩的環(huán)境里學(xué)習(xí)、生活，給我的童年增添了許多樂趣，在我的記憶中留下了深刻的印象。
那時候，李老師對我們的`學(xué)習(xí)抓得很緊，每次布置的作業(yè)必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成。如果同學(xué)們不認真學(xué)習(xí)，李老師卻嚴(yán)肅對待，一事同人，毫不客氣。記得有一次用新作業(yè)本寫作業(yè)，因為我貪玩，馬馬虎虎完成作業(yè)又不檢查，結(jié)果等李老師講評時才發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)錯別字特別多，居全班第一名，更糟的是連自己的姓名也寫漏了一個字，變成了另外的名字。李老師在課堂上嚴(yán)肅地批評了我，課后還找我談話，幫助我分析貪玩的利弊及學(xué)習(xí)的重要性，聽著老師的教誨，我被她那真摯的語言和那顆熾熱的心感動了，內(nèi)心深深的懺悔，同時也非常感激李老師，從心底更喜歡她，尊敬她。從此以后，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，取得了較好的成績。至今，我還時時想起這件事。
寫一位老師的作文 2
漫長的回憶經(jīng)不起時間的洗脫，但我不這么認為。在我漫長的記憶中，我最難忘的老師之一就是她。
開幕式上，幾位新老師做了動員講話。其中一個長發(fā)女老師也唱歌。我只記得當(dāng)時鼓掌的力度大到手都紅了。當(dāng)我走進新教室時，我看見了她。一條長發(fā)垂至腰部的'披肩，長長的睫毛，美麗，勻稱，優(yōu)雅而精致。
我想給老師留下好印象，但是我第一節(jié)語文課遲到了，因為我不記得開始的時間了。出乎我意料的是，她沒有怪我，只是摸了摸我的頭，幽默地說：“哈，你第一天上課就不給我面子�；厝プ隆薄５业男氖冀K無法平靜：“這是我第一次遲到不做k！”
當(dāng)我抬頭再看她的時候，她正在回頭。當(dāng)我看到她時，她對我笑了。突然覺得她好溫柔好漂亮，不禁覺得那堂課好生動有趣！太難忘了！
她教了我三年，我很想告訴她，老師，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。但沒想到那天她臉紅了，對我們同學(xué)說：“小朋友，我要去聊城教書，記得等我的地址�！钡撬恢牢乙ポ房h，我們就分手了。
我會永遠想念她——劉偉老師。
寫一位老師的作文 3
其實后來上了高中之后，自己才想到，其實很多老師會把搞好師生關(guān)系作為要務(wù)，就是他們會覺得只有在和學(xué)生搞好關(guān)系之后才是一個成功的老師。當(dāng)然可能也只是我的想法，畢竟我現(xiàn)在真的覺得能夠和學(xué)生打成一片的老師是一個比較優(yōu)秀的老師了吧？是一個形象比較高大的老師。
畢竟之前接觸的話，他們都是以老師的姿態(tài)和我們交流，但是上了高中之后，大概也是老師們覺得我們有自己的想法了，而且大概我也是因為我們沒有什么年齡差，代溝不會做那么大，所以最后我們的.相處才會那么融洽吧，最后他們才會以另一種姿態(tài)來和我們交流，才讓我有這樣子的感悟。
昨天數(shù)學(xué)老師說要換課，就是說你要和早上八點半的政治老師換下午三點多的他的課。后來同學(xué)們一直在調(diào)侃，他說他是要去干嘛？她說因為她想要嘗試一下，早上上上課的感覺，因為他每次都比較早醒，想要嘗試一下，然后同學(xué)們就開玩笑，說她是不是想要去約會？想要去干其他的事情就直接說嘛，然后歷史老師就在群里面說，知道了就好，不要拆穿人家嘛，后來他說胡鬧，自己是成家的人了，還什么約會啊，不要胡說。
可以這樣子交流的老師真的也是因為在學(xué)生心中形象挺好的，老師吧，即便同學(xué)們會打到他，會調(diào)侃他，但是是從心理認同是一個老師的形象的。
寫一位老師的作文 4
我有一位國文老師，他姓候名德育，今年年方六十八，擔(dān)任我的語文老師。他生性耿直，講課風(fēng)格靈活，深得我們的喜愛。
侯老師上課富有趣味，記得有一次，后老師為我們講雪的文章。首先，他用那富有磁性的男聲輕輕地吟誦道：“�。⊙闶谴笞匀坏腵精靈，你凈化了世間的空氣，凈化了人們的心靈；你是自然的杰作，勇敢的在天地之間盡情飛舞……您這么一講，馬上吸引了全班人的注意，讓我們聽得如癡如醉。這一堂課，不僅是我們學(xué)習(xí)到了雪的寫作方法，更是我們體會到了雪的美，雪的靈魂，更讓我們懂得：“雪，不僅是一種自然的現(xiàn)象，更是一幅絢麗多姿的畫卷，畫卷里的美景一覽無余。
還有一次，后老師讓我們做一篇名為《大丈夫能屈能伸》的文章，他先為我們講了一段話：“大丈夫，不一定要做出多么轟轟烈烈的大事，而是要能在危急之時挺身而出，在關(guān)鍵時刻又能只有這樣的人才可以稱得上是大丈夫。我聽了之后深有感觸，寫了一篇文章，交給了侯老師。我本來以為侯老師只是草草的一批閱而已，誰知拿到本時，上面竟然密密麻麻的用紅筆批改著，我頓時吃了一驚，沒想到侯老師是這樣一位認真負責(zé)、一絲不茍的老師。
從教幾十年來，侯老師仍然毫無厭倦，孜孜不倦的用甘霖哺育著一棵又一棵祖國的幼苗。
寫一位老師的作文 5
我們的老師個個才華橫溢，教的學(xué)科五花八門。我則對一位“變臉大師”印象最深刻。
她頭發(fā)長長的，戴著一副圓框眼鏡。雖然戴著眼鏡，但鏡中的眼睛卻炯炯有神，像發(fā)著光一樣，鼻子與嘴巴都挺小的。她的身材很苗條，個子適中，走起路來輕飄飄的，仿佛腳下生了云。
她為什么會被我稱為“變臉大師”呢？只見她大搖大擺地走進教室，原本還熱鬧非凡地教室霎時間停住了，仿佛“靜止”了一般。這時候，她就要開始變臉了。上課了，她剛剛還笑嘻嘻地講著課，臉上一絲生氣的模樣都沒有。突然，她怒目圓睜，眉毛倒豎地像兩個“1”字，張著血盆大口仿佛要把我們活活生吞，說到：“某某某，你再給我動一下，就站后面去！”就是在那一剎那，像從兔子變成了獅子，換了個人。等她吼完后，又變回了兔子，臉上的各種怒火，一下子都煙消云散了，真跟換了副面孔沒什么兩樣。她還經(jīng)常實施“突擊訓(xùn)練”。在課堂上，一邊上課，一邊隨時觀察著有沒有人在分心。若是有，她便先記在心上，講到一處，突然發(fā)問：“某某某，這個問題怎么回答？”事先完全不動聲色，一下子就把同學(xué)們給“問呆了”，聽得認真的.還能答出來，可是被她抓住的，基本都答不上來。所以在她的課上大家都不敢開小差，生怕被“嚇住”。
你們知道這是誰嗎？這就是我認為的“變臉大師”——有趣的數(shù)學(xué)陳老師。
寫一位老師的作文 6
我有一位不嫌貧愛富、心地善良、負責(zé)的老師。她像一位辛勤的園丁，在澆灌這些祖國的花朵。
她學(xué)識淵博，德高望重，是我們學(xué)校四年級組語文教研組長。
她待人和藹可親，臉上總是帶著笑容，這笑容是那么燦爛，那么好看。她將我們班88個同學(xué)都當(dāng)成了她的親生兒子一樣精心呵護。
記得有一次，我和幾位同學(xué)為了自己班里同學(xué)不受別班同學(xué)的欺負打了那個別班的同學(xué)。可是她知道后，把我和那幾個同學(xué)叫到了辦公室。我以為一進辦公室就會被罵。哪知，她卻輕言細語地對我們說：“你們錯在哪兒了？你們自己心里清楚嗎？”“老師，我們沒有錯。我們?yōu)榘嗌系耐瑢W(xué)出一口氣才去打他的`……”一個同學(xué)還沒說完話我就悄悄地踢了他一下，他才停止說下去。“葉彬，你說說自己錯在哪兒了？”她和善地問我。“做事情太莽撞，不知道考慮后果。”我說。“知道錯在哪兒了就好，今后別再犯同樣的錯誤了。”她耐心地說。
四年了，她一直對我們這么好。我們有這樣的老師關(guān)愛，是我們前世千百年修來的福分。寫在這里在，我發(fā)自內(nèi)心地想對她說：老師，謝謝您陪我們走過四年的風(fēng)風(fēng)雨雨。這四年來，您辛苦了！謝謝您這四年對我們用心關(guān)照！這四年來，謝謝您的不離不棄！我一定會懷著一顆感恩的心回報您！希望您將我們這個班教畢業(yè)，讓您看到我們班最輝煌的那一天！老師，謝謝您！我想說的話不能用三言兩語表達出來……
我的老師有一個響亮的名字，這個名字會永遠銘記在我心中……
寫一位老師的作文 7
整理著講臺上的教具，之后又在黑板匆匆寫上卷子的題目。我們一睜眼，就能看到李老師高大的背影，和變魔術(shù)般出現(xiàn)的板書，群蟻排衙，工工整整。即使寫完時眼操還未結(jié)束，他也會默默地等待，靜立在講臺邊上。
李老師的聲音是富有磁性的`。從中也帶著幾分“惰性”說話總是慢條斯理，聲音不會太大也不會太小。數(shù)學(xué)課一般都在第四節(jié)，續(xù)航長久的疲憊加上猶如老唱片般的聲音，我們有時早已昏昏欲睡。這種感覺，很迷。
不要以為在這樣和藹的李老師面前學(xué)習(xí)可以打折扣，他的課堂可是很嚴(yán)肅的，教學(xué)一絲不茍的�！疤枪c大棒”會因為你的不同表現(xiàn)隨時出現(xiàn)在面前。生氣的時候，他會瞪大眼睛，眉頭緊鎖，三角板敲打著講臺，用著大道理來教訓(xùn)我們，糾正我們的態(tài)度。高興的時候，他會瞇著眼睛，眉梢就自然下垂，像年畫上“福祿壽仙”一般！同學(xué)們打起十二分的精神，課堂上總是靜悄悄的，或者專注聆聽，或者認真動筆練習(xí)，我們多想得到李老師的稱贊��！
李老師是我們班級的最強力的后盾，有他在，整個七班都乖乖的，我的心里啊，也是穩(wěn)穩(wěn)的。這樣一位德高望重的老師，能不讓我敬畏嗎？
寫一位老師的作文 8
蔡蔡是我最喜歡的的老師。在我心中她最年輕，她最漂亮，也最優(yōu)秀滴。
先給大家認識一下吧！她的真名叫蔡莉莉，我都叫她蔡蔡。剛教我時，大學(xué)畢業(yè)，22歲，是不是年輕得很，嘻嘻嘻。
記得她剛教我時，我的嘴不小心碰到了桌子，她立馬放下手中的工作，把我送到醫(yī)務(wù)室，還時不時的看著我的嘴，一副很著急的樣子，我開始喜歡上這個老師了；疼我的外婆去世了，我的心情一直很低落，她二話不說就來開導(dǎo)我，使有又變成了那個，活潑可愛的小女孩；有一次考試，我發(fā)燒了，在考試期間，她一直過來摸我的'頭，給我水喝。這些事情是多么的微不足道呀！可就是這幾個微不足道的事情，深深的打動了我，我好喜歡這個老師呀！
蔡蔡雖然你在學(xué)校里，不是最好的老師，在學(xué)校獲得獎項并沒有像我現(xiàn)在的語文老師一樣多，可在我心中你就是最好的，最棒的，我相信在不久的將來，你一定會與現(xiàn)在的老師一樣好，甚至超越她的！你是最棒的！
蔡蔡你在我的心中我人可以替代，我愛你。
寫一位老師的作文 9
我升上了五年級，遇到了一位有趣的老師——徐皓祥老師，下面，就讓我來介紹它吧！
徐老師是我在小學(xué)遇到的唯一主科男老師，很有趣，也很嚴(yán)厲，對作業(yè)的書寫非�？粗亍�
徐老師戴著一副眼鏡，個子不高、胖胖的.，臉上常常掛著笑容，但是，嚴(yán)厲起來可不是說著玩的，需要“小心”一點。
老師選收作業(yè)的小隊長、課代表時，輕松叫出宋秋嫻、王璐瑤、張遲宇飛、谷佳慧等人的名字。我在想：老師是怎么認識這么多人的名字的？
老師說話很風(fēng)趣，把罰作業(yè)稱為“大補丸”，自稱教我們時“治病救人”，被罰作業(yè)、作文還要說一聲“謝謝老師”。因為，徐老師說“讓你們重寫，我還得再批改一遍，再費一次精力，所以你們要說一聲謝謝老師”。這種理由我第一次見到，不過也對，我就按老師說的做吧。
有一次，我還覺出來老師的思想比較獨特。我們班的谷佳慧同學(xué)既是語文課代表，又是英語課代表，但是徐老師卻讓她只能當(dāng)一個。我心里想，為什么不能當(dāng)兩個？可能是收了英語作業(yè)，就來不及收語文作業(yè)了。老師也很看重朗讀，徐老師第一周就來了個“朗讀比賽”。朗讀好、表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)好就可以加A，十個A換一個免作業(yè)卡！
瞧，這就是我們的新老師，又有趣，有嚴(yán)厲，真是一位好老師！
寫一位老師的作文 10
上課時，美術(shù)老師神秘兮兮的把我叫去，他放低音量說：“昀孜，我最近拿到了一個寶物叫“身份轉(zhuǎn)變器”，我一直想返老還童變成學(xué)生，你愿意和我交換嗎？ ”愛冒險的我想都沒想就點頭了，接著他拿出了一只大章魚，他按了它的眼睛之后，一口墨汁在我們身邊暈開。突然一陣天旋地轉(zhuǎn)在我面前的人不是老師，而是我自己！
我驚訝的望著“自己”已長高的身體，下課鐘聲打了之后我才會意過來，我現(xiàn)在是老師誒，不可以發(fā)呆要趕快進去上課了，我從驚訝換成了思考，準(zhǔn)備用自己的個性創(chuàng)造一堂不得了的'課。上課時同學(xué)們望著前門發(fā)呆但遲遲不但老師進來卻聽到后門傳來一陣悠揚的笛聲，同學(xué)們好奇的圍過去，可是卻遇到了一個大花臉小丑！
大家都嚇了一跳，包括變成我的老師，小丑蹦蹦跳跳的唱著逗人的歌曲一邊跟同學(xué)互動，等那人將小丑裝扮脫下來時同學(xué)們發(fā)現(xiàn)“天�。∷堑拿佬g(shù)老師！我將一張桌子移過來后請他們畫桌子上的物品。大膽的同學(xué)問了我，可是上面沒東西��！我點了點頭說，嗯，你能發(fā)現(xiàn)這個小細節(jié)真好，立刻引起學(xué)生的哄堂大笑，我又表示“桌子上空無一物，不代表沒東西，說不定桌子太小，無法容納你們的想象力呢！”
愛創(chuàng)作的學(xué)生一聽到題目就用他們那為之一亮一眼睛和躍躍欲試的手劃了起來，我一邊巡視一邊對“老師”眨眼，當(dāng)我們變回來時，我想同學(xué)最討厭的課有可能變成最愛的課，我也要把自己的成績打很高，哈哈！
寫一位老師的作文 11
昨晚，我掐指算了算。啊！六年了，“6”不是一個小數(shù)目了。在這六年里我遇到過許許多多的老師，他們就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，有的我甚至以經(jīng)淡忘了。但是，在這其中的一位老師的所作所為我永遠也忘不了。
她頭上布滿銀絲，眼角的皺紋也加深了不少，我相信她頭上的其中一根銀絲是為我而白；眼角的一條皺紋是為我而生的。她有著一對迷人的眼睛，耳朵卻小巧林玲瓏。高高的鼻子，小巧的嘴使她更讓我喜歡。她個子不高，長的很瘦，大概是為我們操勞忘了吃飯吧！
她的很多事讓我難忘。記得那是去年夏天老師布置了一篇作文我回到家把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完就急急忙忙來的學(xué)校。來學(xué)校同學(xué)問我把作業(yè)寫了吧？我說我忘了。同學(xué)們讓我快補。我剛補了一段
老師就來了。老師檢查時發(fā)現(xiàn)我只寫了一段，就打了我兩把掌。這兩把掌雖然不疼但是它讓我明白了要好好學(xué)習(xí)；這兩巴掌讓我明白了要認真寫作業(yè)。
這一件時讓我非常難忘。我永遠會記住這刻苦民心的兩巴掌的。好了說了這么久，你們知道她是誰了嗎？對！她就是我最喜歡的.老師王老師。是她豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您！王老師。
寫一位老師的作文 12
我的老師姓梁，因為他把頭發(fā)剃光了，所以同學(xué)們給他起了個綽號“梁光頭”，他自稱“光頭哥”。
“梁光頭”的肚子圓鼓鼓的像個大皮球，圓圓的臉蛋帶著一副四四方方的眼鏡，一雙淡淡的眉毛上有個金光閃閃的光頭就像一盞燈，為我指引成功的方向。
你們知道嗎？“梁光頭”是個非常搞笑的人。記得上次點名的'時候，他一本正經(jīng)的說了一句：舉頭望明月，低頭見蚊香。逗得我們哄堂大笑。
還有一次，在上課前老師快速地拿出四個不同的面具：一個千變?nèi)f化、神通廣大的孫悟空，一個是好吃懶做、肥頭大耳的豬八戒，一個是吃苦耐勞、言聽計從的沙和尚，還有一個仁慈、仁愛的唐僧。忽然，光頭強又叫了四個平時上課不遵守紀(jì)律的同學(xué)“張智炎、石文珍、陳梓軒、楊萬里”。他認真地說道：“不遵守紀(jì)律的同學(xué)，今天開始上臺取經(jīng)�！迸_下同學(xué)哈哈大笑，我只好乖乖的聽從“梁光頭”的命令戴上。過了一會兒，老師又想了想說：“一分鐘之后，就可以摘下�；氐阶簧�。”從此以后，大家都不敢搗亂課堂，害怕“上臺取經(jīng)”。
“梁光頭”又很嚴(yán)厲，當(dāng)他上課的時候不允許任何人說話，如果有一點點像蚊子似的聲音，他就會拿出后悔藥并且念了一首幽默的詩：“撒上敵敵畏，不知死多少。”我們立刻變得一片安靜。這樣的教學(xué)為我們營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家既感到快樂，又學(xué)到了很多知識。
總而言之，這就是我的老師“梁光頭”，你們覺得他怎么樣呢？是不是又有趣又嚴(yán)厲呀？
寫一位老師的作文 13
謝老師是一個溫柔、體貼、慈祥和嚴(yán)格的好老師。
她有一雙炯炯有神的眼睛，紅彤彤的臉蛋，黝黑黝黑的短頭發(fā)，戴著一副眼鏡，顯得格外錦繡。一開始望到謝老師的時候，心里在想：這個老師會是一個什么樣的老師呢，應(yīng)該不是一個兇巴巴的老師吧！
有一次，我在路上碰見她時，還沒來得及問好，她對我笑了笑，就匆匆離往，在我望來那溫柔的笑，如溫潤的`流水緩緩流入我心里，給予了我決心信念。
一次上課，我鼓起勇氣斗膽勇敢地舉手發(fā)言，她也笑了，我自信地將謎底寫在黑板上，老師溫柔地笑著說：“對了。”那時，我興奮極了，謝老師又給我一次鼓勵與肯定。
在一次考試中，我的成績有了顯著的提高。在路上，恰好遇到謝老師，她笑臉滿面地說：“你真厲害，進步了這么多，要繼承保持，會越來越好的，加油！”我忸怩地說：“謝謝，我會更加努力的。”
從謝老師的笑臉中，我能體會到老師一直都在給我加油，都在肯定我的付出，就像父母。那一股又一股的氣力慢慢流入我的心中，無論您是什么樣的性格，我都喜歡，由于您是我的老師，給予了我氣力。
老師，您是一棵長滿知識的果樹，把成熟豐滿的果實留給了我們；老師，您是一支粉筆，把知識寫在我們心中；老師，您就像那春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里；老師，您的愛，像太陽一般暖和，東風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師，謝謝您！
寫一位老師的作文 14
每個人一生中都會有幾位或許嚴(yán)肅，或許慈祥，或許幽默，又或許和藹可親的老師。在我小學(xué)時，有一位既嚴(yán)肅又慈祥的老師，她陪伴了我六年時光，教我我做人，讓我交到了許多朋友，她源源不斷地傳授給我新的知識，幫我打開了新世界的大門。
她長了一張圓圓的大臉，大大的眼睛，有些微塌的鼻梁，一張小嘴，看起來有些憨厚樸實，可在上課時，那張大大的眼睛立馬變得尖銳起來，每個學(xué)生做的小動作都別想逃過她的眼睛。而每看到一個做小動作的學(xué)生，她總會笑瞇瞇的叫他站起來，回答一些根本沒有學(xué)過的問題，回答不出來就到后面罰站，所以在她的.課堂上，每個學(xué)生都是全神貫注的。
但她也會有慈祥的時候，以前，我因為晚上沒蓋好被子引起發(fā)燒，第二天上課時我感覺腦袋暈乎乎的，忍不住趴在桌子上想睡一會。她走了過來，輕聲問我怎么了，我說：“老師，我好難受，頭暈�！彼嗣业念~頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，趕緊把我背進辦公室給我喂了顆退燒藥，然后打電話叫我家長來帶我去醫(yī)院。做完這些，她的額頭上布滿了薄薄的一層細汗。直到我被我爸媽接走后，她才放松下來，走進教室繼續(xù)上課。
她教學(xué)也很專業(yè)，明明我并不喜歡語文，卻也因為她有趣的講課變得漸漸喜歡起來。
我很慶幸，自己能遇到這么好的老師，雖然她只陪伴了我短短六年，她就是我最尊敬的老師——蘇老師。
寫一位老師的作文 15
三年級的時候，我們班來了一位數(shù)學(xué)很好的老師。
她的眼睛不是很大，臉很長，像個大冬瓜，嘴里長著很多牙齒，白的發(fā)光。
俗話說，老師是工程師。工程師必需立異。于是老師一次拿了三個大盒子說：“來做個游戲吧！我有三個盒子，找三位同學(xué)從中摸一張紙，假如是藍色的，你可以接著摸第二個盒子，假如還是藍色的，就繼續(xù)摸第三個盒子有機會獲得小獎品，假如是摸到白色，就必需遵照上面的話做出響應(yīng)的反映動作。”老師這么一說，同窗們都躍躍欲試。
首先，場上來了一個小胖子，他非常自信的伸出右手，從盒子里抓起，拿了過來�？上ч_局不好，上來就是白色的，打開一看，“擠眉溜眼”，小胖子臉紅了，但還是把眉頭擰成了S形，眼睛向左看了一會兒，又向右飄了一會兒。這個表演讓所有人都笑了。
然后是一個小女孩，第一次摸到的是藍色的，但第二次抽到了白色，上面寫著“進退維谷”四個字，她移開視線，找了兩把椅子放在自己的前背上，假裝不及向前或向后走，人人都為她的表演鼓掌。
最后是我，我很幸運，接連兩次摸到藍色，到第三個盒子摸獎品時，又是一張紙，我打開看了看“感謝你的`介入”，差點當(dāng)場暈厥。游戲的樂趣讓我們都忘了時間，真的很喜歡這個有趣的老師。
這是我的老師，我們有趣的老師。
寫一位老師的作文 16
從小學(xué)到初中，有幾十個老師教過我。他們都有自己的特點，我對他們的感情也不一樣。其中讓我感觸最深的是一個善良、善良、嚴(yán)厲的老師，他的名字作為一個謎被保密。因為她在梁書中學(xué)的威望相當(dāng)高，她將暫時用“國王”這個詞來代替。王老師批評我的錯誤，警告我要成功，但很少表揚我，因為我沒有老師期望的那么好。
這學(xué)期月考臨近，感覺復(fù)習(xí)的比較全面，整天上課沒事干。終于有一天，老師逮我個正著。那是自習(xí)課，我一邊看書一邊唱歌。更別提“好聽”的歌聲了，坐在我前面的陳勝男捂住了耳朵。這時，老師銳利的目光落在我身上，把我叫到前面。我突然意識到我犯了一個錯誤，慢慢走向老師。王老師生氣地問：“你在干什么？”“我.我在唱歌。”我羞愧地回答。這時，“王”鄭重其事地說：“你唱歌不僅影響自己，也影響其他同學(xué)。上學(xué)期期末考試為什么考了前50？原因是你總是不知道該做什么，總覺得自己做的很好。為什么陳勝男總是有事做而你沒有？學(xué)習(xí)要踏實，要專心，要準(zhǔn)備像你一樣取得好成績，這是不可能的�？纯搓悇倌袩o事可做時會做些什么。”我低著頭不哼，轉(zhuǎn)身走回座位。在座位上，我不斷反思自己，意識到自己錯誤的嚴(yán)重性，于是加倍努力。終于在月考中重獲前十。
月考后的另一節(jié)自習(xí)課，老師又把我叫到前面。這時我想：老師一定是看到我進步很大，鼓勵我了。但是，我沒想到的'是，我滿心歡喜的上了前線，老師卻沒有表揚我。他反而說：“雖然你這次考得不錯，但不要驕傲。記住，你面前還有五個人。不要像以前一樣，考好一次再消失。讓我擔(dān)心的是，那做不到，看看還缺哪一科，努力在期中考試中考好。”我自信地點點頭，回到座位上。我心想：老師說得對。我最大的缺點就是太驕傲了。我一定要克服驕傲，通過上一段樓梯來爭取，讓老師真正滿意。
現(xiàn)在是宣布謎底的時候了，這個“王”老師是我的班主任。
在教過我的幾十個老師中，有的充滿了尊敬，有的充滿了愛，但是只有一個老師充滿了尊敬和愛，那就是老師！她是我在世界上獨一無二的好老師！
寫一位老師的作文 17
從一年級到現(xiàn)在，有好多位老師教過我的語文，但給我印象最深的還是現(xiàn)在的語文老師——馮老師。
我至今仍然非常清楚地記得他給我們上第一堂語文課的情景：“同學(xué)們好，今后我就是你們的語文老師，也是你們的好朋友�！彼⑿χ驹谥v臺前，用和藹的目光看著我們。我一下就喜歡上這位和藹可親的老師。
在我的印象中，以前的語文課總感覺比較沉悶，不是老師講，就是學(xué)生們寫，課后便是繁重的作業(yè)。一天下來，同學(xué)們累極了，但學(xué)習(xí)效果卻不怎么好。而馮老師的課就不一樣了，他先讓我們自由朗讀課文，在預(yù)習(xí)中畫出不認識的生字詞，不理解的句子。課堂上每個同學(xué)都成了主角，昔日相對沉悶的.語文課一剎那變得活躍起來。大家紛紛開動腦筋，爭先恐后地舉起手來搶著發(fā)言。最后，馮老師也會根據(jù)同學(xué)們的想法和自己的見解，深入淺出地將課文整理一番，并插入一些小故事，讓大家感到有趣，因此課文內(nèi)容記得特別牢固。
馮老師不僅是一位好老師，還是我們離不開的好朋友。記得有一次，我的手出血了，同學(xué)們都沒有辦法，最后還是馮老師細心地幫我止了血。平時，當(dāng)我受到挫折時，馮老師總會安慰我、關(guān)心我。
馮老師善于因材施教，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能。我從小就喜歡寫作，馮老師看我寫的作文比其他同學(xué)寫得好，就特意給我開“小灶”。經(jīng)常利用課余時間指導(dǎo)我怎樣遣詞造句，怎樣安排段落，怎樣確立中心。在他的精心指導(dǎo)下，我的作文能力提高很快，而我也經(jīng)常得到他的夸獎。
在馮老師面前，我們永遠無拘無束，暢所欲言，他既是我們的好老師，也是我們的好朋友。
語文老師是我非常敬佩的一位老師。
寫一位老師的作文 18
太陽緩緩地從西邊落下，晚霞此時已映紅了半邊天，我走在放學(xué)的林陰道上，腦海里正思考著語文老師布置給我們的一篇作文，名叫我心目中的老師，這可難住我了。從我上幼稚園到現(xiàn)在教過我的老師可多了！到底是哪個老師呢？每位老師和我相處過的往事，都像放電影一樣浮現(xiàn)在我的腦海里。當(dāng)放到三年級那一段時，我停住了，我才知道那一位老師晚心目中最尊敬的老師楊老師。
在我的印象當(dāng)中楊老師是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，他給我留下了難以磨滅的印象。那時他剛帶我們語文課時，我們膽子都特別小，上課不敢積極發(fā)言，生怕說錯了，被他打。每當(dāng)這個時候，他總是用親切和藹的語氣對我們說：別害怕，說錯沒關(guān)系，老師不會責(zé)備你們的，只要敢于回答問題就是好的。從那以后，我們上課回答問題都十分積極踴躍，課堂充滿生機。我想這都是楊老師鼓勵我們才會使我們養(yǎng)成了愛動腦、上課積極發(fā)言的好習(xí)慣。
他對我的關(guān)懷和撫愛像慈母一樣。至今那件事我還清楚地記得：
記得那一次：正在上語文課，我的肚子疼得厲害，而且頭暈眼花，楊老師看見了，立刻抱起我，不管三七二十一就把我送到最近的醫(yī)院，當(dāng)時爸爸媽媽又不在身邊，是楊老師替我交了醫(yī)藥費。因為我得的是重感冒，所以醫(yī)生讓我先休息。幾天下來，我怕耽誤了一些功課，便準(zhǔn)備出院，楊老師看見了忙問：王巧云，你干什么去呀！我命令你現(xiàn)在回到你的病床上去。那話里帶有父親的嚴(yán)慈，又有老師的威嚴(yán)，讓我不得不服從命令。后來楊老師又用和藹可親的'話語對我說：你別擔(dān)心，有我們大家?guī)椭悖�怕你趕不上來。我這才放下心，決心好好地養(yǎng)病，早點回到學(xué)校。
在我的心目中，楊老師就是一位出色的靈魂工程師，他就像辛勤的園丁，不辭辛勞地培育我們這些小花，使我們成為祖國的棟梁之材。
我心目中最尊敬的老師原來是――楊老師。
寫一位老師的作文 19
人們常說大愛無聲，師愛如此無聲，卻無處不在。
我有一個老師叫梁，他是我五年級的老師。
梁小姐留著長發(fā)。她善良可親。每次課前她都會花很多心思給我們弄一些預(yù)習(xí)資料，讓我們提前了解知識，形成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。上課的時候她會把她總結(jié)多年的規(guī)律教給我們，讓我們輕松掌握每節(jié)課學(xué)到的知識。
下課鈴響了，學(xué)生們陸續(xù)走進教室，看到楊老師已經(jīng)等了很久了。梁老師清脆悅耳的聲音在我們教室回蕩。有時候，幾個學(xué)生在聊天和玩游戲。梁老師用嚴(yán)肅的目光看著他們。他們立刻安靜下來，仔細傾聽。
有一次，我的字寫歪了，很難看。梁老師留著我讓我重寫。張老師直到我字寫得工整規(guī)范才讓我回家。
每次我走過老師的辦公室，我總是看到梁先生在那里專心批改我們的作業(yè)。你在現(xiàn)在工作，卻在建設(shè)祖國的未來；你在教室里教書，但你的成就卻是祖國的四面八方。你給了我們生活的標(biāo)尺，讓我們每天衡量自己；你給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們可以從各地的例子中學(xué)習(xí)。
在你的'指導(dǎo)下，梁老師讓我取得了優(yōu)異的成績。是你明亮的眼睛和洪亮的聲音打開了我心靈的窗戶。你真是我的好老師！
寫一位老師的作文 20
我看著盤子里的他。很明顯，他被“提拔”了，眉宇間很嚴(yán)肅，幾縷白發(fā)，甚至有些僵硬的表情。突然，不知怎么的，心里有種酸酸的味道。這種感覺就像一個巨大的失敗。一陣?yán)滹L(fēng)吹來，吹過我的臉，帶下幾滴咸咸的眼淚。風(fēng)好薄好涼，告訴我，你帶來的是滄桑嗎？我難過嗎？不.怎么可能？我不討厭他嗎？為什么我現(xiàn)在不能恨，卻又覺得有點不堪和心疼.
他姓陸，陸小姐。他是我們小學(xué)的班主任。乍一看，我很喜歡他。我覺得他善良善良，最讓人驚訝的是他沒有束縛我們，對我們幼稚的小學(xué)生采取了“放養(yǎng)”管理。他很幽默。語文課上，他經(jīng)常給我們講一些我們當(dāng)時聽不懂的道理，但我們總是哄堂大笑，他也不怪我們。
同學(xué)們都說陸老師比較偏心我，老是夸我，我不以為然。我以為他更偏愛那些迷人可愛的女孩，她們總是表現(xiàn)得很好，很安靜。但是有一次，星期天，我們?nèi)W(xué)校出板報，我給他們糖吃。其中一個說：“嗯，沒有，我從來沒吃過這么便宜的糖�！迸�，從來沒吃過這么便宜的糖？但是你怎么知道這個糖果是用我攢了很久的零花錢買的呢？我的心又冷又冷。你覺得自己高貴嗎？啊。從那以后，我討厭他們。我也很討厭陸小姐，因為我覺得陸小姐太老了，看不到她們丑陋的一面。
自從討厭陸老師，就一直反對他。上課的時候他說有一天他在街上看到一個美女，我立馬喊了一聲“狼來了”，但是他沒有生氣，青銅色的臉微微有些發(fā)紅，看起來有點滑稽，我覺得。他繼續(xù)說，“但我發(fā)現(xiàn)她邊走邊吃甘蔗，到處吐蔗渣。”然后輪到我臉紅了。原來他想告訴我們保護環(huán)境.哼，他第一次鬧事就失敗了。
第二次，上課還是搗亂。他走得很慢，復(fù)習(xí)著路過的同學(xué)的大練習(xí)冊，查那個女生的時候，沒錯，就是那個說自己從來不吃廉價糖果的女生。是的，她沒有完成。真的是心里竊喜。我想起了太上老君那美麗的花朵，那白胡子，輕輕地唱了一首小調(diào)，“呼啦呼啦呼啦……”她終于被老師發(fā)現(xiàn)了。“哦~ ~誰說的，我們完了！”這時，全班開始反駁。是的，他們完成了，我也完成了。我很生氣，我要“農(nóng)民起義”！于是我非常不滿地抱怨：“誰說的，她不是我們班的代表！”很多同學(xué)贊同我，也跟著我。感覺得到了很大的支持，還是有點自大。這時，我看見他眼里閃著嚴(yán)厲的光，對準(zhǔn)我，瞥了我一眼。我知道眼神里包含著什么，鄙夷，厭惡，指責(zé)……我討厭他的眼神，所以更討厭他。
最后，他不再是我們的`班主任，轉(zhuǎn)做了一名英語老師。我很開心，因為我喜歡英語，自然也喜歡英語老師。他讓我們寫一篇作文。他說他愿意向我們英語老師的管理能力讓步。當(dāng)然他不是我們班主任，因為學(xué)校覺得他管不好，而是因為他管的好。他以我們精心排練的班級團隊活動而聞名，因此他被“提升”，所以他自然不是班主任。這是我第n次制造麻煩。我在作文里寫道：“有了新的班主任，真好。而且新班主任有魅力，有能力，不偏不倚。從此以后，我們班一定繁榮昌盛，不像那些老丑的老師，故意偏向某些學(xué)生……”，作文得了“優(yōu)秀”，評論是“你真棒！”當(dāng)時我好得意，哈，我生他的氣！這真是一個偉大的成就！我到處向同學(xué)炫耀我的作文，經(jīng)常拿它開玩笑。
我不知道的是他是不是越來越討厭我了。反正我越來越討厭他了。直到小學(xué)畢業(yè)我還是很討厭他。討厭他。
后來聽說他又升職了，在另一個班當(dāng)語文老師，他的學(xué)生恰好是我的鄰居。小鄰居經(jīng)常跟我說，我的英語老師經(jīng)常提到我，說我多好，多渴望，多樂于助人。我只是淡淡一笑，騙小孩子.有次問小鄰居陸老師有沒有提到我，她說沒有，我覺得陸老師討厭我。
直到今天學(xué)校報名書法考試的時候，我隨便報名了，因為考場在我小學(xué)。想看看有沒有變化，是大是美還是丑，英語老師怎么樣，魯老師怎么樣.
來了學(xué)校之后，真的變了很多。當(dāng)時所有的設(shè)備都比我們的好很多，但我就是覺得教室變得這么小了。我沒看見他們。主持書法考試的不是我認識的老師。老師認識我。我在東方和西方都犯過錯誤。她看著我，不屑地說：“我也覺得你不是好學(xué)生！”我臉紅了。不知道她會不會告訴我們老師？老師會怎么想？覺得我學(xué)的不好？老師，你在哪里.我沒問，我不敢問.老師，出來吧，我好想你。心里暗暗難受。
直到在學(xué)校門口看到小節(jié)介紹，英語老師還是那么好看。陸小姐呢？我到處找他的資料，他真的“升職”了，成了教學(xué)主任。他比我大得多。突然想起一句話，“原來是一瞬間的事�！笔堑�，的確，這只是一個瞬間的事情.這是一瞬間老了，他是如此精力充沛的開始.
隨著我的成長，我明白了很多。原來老師不是偏心，而是老師只有一顆比我寬百倍的心。陸老師，對不起，真的對不起……我知道我錯了。如果再見到你，我一定會說：“謝謝老師。”。我一直喜歡你，你是最好的語文老師�！拔蚁胛乙呀�(jīng)迫不及待的想告訴他真相，為什么我討厭他，為什么我要鬧事，說一句深深的道歉，然后等待他的贊美，“錯誤是可以改正的，善良是偉大的，好孩子”。我討厭的老師，你沒事吧？原諒我，好嗎？我長大了。我明白了。
寫一位老師的作文 21
在我們的生活中，有很多老師去幼兒園。當(dāng)幼兒園阿姨是我們老師；上小學(xué)后，有語文老師，數(shù)學(xué)老師，英語老師；工作的時候，同事是你的老師，甚至身邊的每個人都是你的老師。有人說人生第一任老師是幼兒園阿姨；有人說自己是小學(xué)一年級的老師；但是我說我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋熓俏覀兊母改浮?/p>
——銘文
父母不僅是我們的啟蒙老師，也是我們生命中永遠的老師。自從你來到這個陌生的世界，他們就是我們的老師，他們教會我們?nèi)绾芜~出第一步；他們教我們?nèi)绾握f話；他們教我們?nèi)绾慰朔煺酆屠щy。當(dāng)你的人生出現(xiàn)岔路口時，是他們指引你走向成功。
是這第一位老師，家長，教會了我們?nèi)绾闻c人相處；是這第一位老師，家長，教會了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)；是這第一位老師，家長，幫助我們改正了錯誤。父母，讓我們看到天空的寬廣；父母，讓我們看到地球的慷慨；父母，讓我們看看山的雄偉；是父母.
當(dāng)我們遇到問題時，他們出面為我們解決；在我們睡覺休息的時候，他們還在研究如何正確的教育我們。我們流淚的時候，他們也在偷偷為我們流淚。
其實父母為我們做了無數(shù)有意義的事。他們想要什么？希望孩子好好學(xué)習(xí)，不要吃虧，以后過上幸福的生活。
只要我們在小學(xué)打好基礎(chǔ)，在從初中到高中的'五年里，咬緊牙關(guān)忍著，別人在打，你在努力。別看這短短的五年，只要你付出，就能給你50年的幸福！
我父母曾經(jīng)對我說：“記住，男人，最重要的是如何做人。如果做人沒有基本的誠信，那就算不上學(xué)也要學(xué)會做人�！�
如果父母教育我們，有些孩子可能會覺得自己很嘮叨，不喜歡，沒有耐心。其實你錯了。他們說的每一句話都不是嘮叨，而是教會你如何做人，如何長大后與人相處，如何快樂生活的無價之寶。
其實父母不僅是我們的啟蒙老師，也是我們的朋友：陪你笑，陪你難過，陪你學(xué)習(xí)…
請記住這句話：父母不嘮叨的時候，你不這么想，你就錯了。沒有父母的教育，你不可能幸福。
認真聽父母的每一句話，照他們說的去做！你大半輩子都會幸福的。我們要永遠記住人生第一任老師的神圣名字，——父母！
寫一位老師的作文 22
她們值得我們學(xué)習(xí)，她們教給我們知識，她們教我們做人的道理，她們——她們教給我們許多東西。她們是誰？她們就是老師。
我有許多老師——幼兒園的，小學(xué)的，課外輔導(dǎo)班的——不過，我最喜歡的還是教英語的王老師。
王老師，個子不高，從不化妝，給人出水芙蓉般的自然感覺。她待人親切，對學(xué)生說話以商量的.口吻，從不以老師的身份發(fā)號施令。
寫一位老師的作文 23
吳先生，我們不能說轉(zhuǎn)瞬即逝，也不能說轉(zhuǎn)瞬即逝的時光如水。
但是你真的陪我們走過了兩個春秋，二十四個月！你給我們的記憶就像一個不朽的靈魂，深深扎根在我們心中。
回想兩年前蔡老師離開的那一天，我們嘰嘰喳喳地說著新老師是個什么樣的人，希望這個老師能像蔡老師一樣優(yōu)秀，一樣風(fēng)趣，一樣幽默，一樣和藹可親。畢竟我們是多么想念蔡老師啊！畢竟四年給我們帶來了快樂美好的回憶，我們誰都不想忘記。所以，我們非常希望你們有蔡老師的影子。
然而，當(dāng)你就這樣突然出現(xiàn)在我們的視野中時，我們很失望。因為只看臉，看不到蔡老師的任何影子。但是接觸了幾天，發(fā)現(xiàn)自己的'想法是錯的。你和她一樣風(fēng)趣幽默可親，有男老師特有的風(fēng)范。
當(dāng)我們的成績直線下降時，我們可以看到你臉上的悲傷表情。你焦慮的眼神讓我們?yōu)槟憬o我們的期望和關(guān)心感到羞愧。但你堅定的眼神讓我們振奮。因此，在你鼓勵的語言中，我們正在向前邁進。
兩年，兩年。我不能說在你和我們在一起的兩年里，你已經(jīng)看起來很棒了。你臉上真的有很多淺痕。你一定累壞了！但你的善良并沒有改變。那是你留給我們的。我們知道它會一直等著我們，直到我們成功回來。
我想，即使我們離開你。我們?nèi)匀粫恢毕肽钅�。無論我們走到哪里，你都會永遠躺在我們心里最溫暖最明亮的地方。我知道一個老師對學(xué)生的愛是不能用單位來衡量的。
吳老師，總有一天我們會走，像那只飛翔的燕子，飛得更高更遠……但是燕子會回來，我們一定會回來！
吳老師，我們永遠不會忘記你，我最喜歡的老師！
寫一位老師的作文 24
老師是一盞燈，為我們照亮前進的路；老師是園丁，辛苦的培育我們；老師是引路人，幫助我們走向正確的道路。
學(xué)生的成功離不開老師，這和孩子性格離不開家庭是一個道理。我最喜歡的老師是美術(shù)老師——孟培。到了初中我才開始好好接觸美術(shù)，因為小學(xué)時美術(shù)不那么重要，所以經(jīng)常會被別的老師占課。在我的印象中美術(shù)課自習(xí)沒有區(qū)別，就像是孩子們專屬的娛樂課一樣，也并不懂美術(shù)的重要。
在上初中美術(shù)的第一課時，老師很認真介紹了自己，并說明了美術(shù)的重要。那時我才知道美術(shù)是一門藝術(shù)，并不是無用的東西。在老師說有美術(shù)社團時而且要招人，我舉起了手，并成功地進入了社團，成為其中的一員。剛開始不知道要報什么，就跟著學(xué)油畫的上了一節(jié)課，但是在我見到國畫時，我改變了，有一種力量迫使我到國畫中去。到了國畫社團，老師教我們畫了竹子，荷花。
有一次令我印象深刻，當(dāng)時有一個專門涮筆的小缺，我不小心滴進去了幾滴墨水而且把一張新的紙蓋到了上面，我把紙拿出來的那一刻驚呆了，好漂亮，就像是一幅抽象作品一樣，讓人移不開眼，然后我就喜歡上了這樣做，一節(jié)課過去了，我什么也沒畫出來，老師回來了，有幾個女生就向老師說我玩了一節(jié)課，但老師看到我的表情又看向我做的作品時立刻就明白了，并向同學(xué)們解釋到其實美術(shù)就是在玩里產(chǎn)生的。我這種作品就和印刷是一個道理，只不過印的模板是自己造出來的`，這也是門藝術(shù)，歸于美術(shù)。老師還問我，你喜歡你的這些作品嗎？我立刻重重地點了點頭，老師說，你在周末時可以在手機上找我，我可以教你。
我就此喜歡上了美術(shù)老師，因為，她尊重學(xué)生的意愿，并且愿意幫助我們，無論我們的作品好不好，她總是先總結(jié)好處在說不好的地方，并且告訴我們?nèi)绾稳ゼm正，當(dāng)然也是一位好的心理輔導(dǎo)老師。
美術(shù)老師為我照亮了前進的路，為我指引了正確的路。
寫一位老師的作文 25
人生中會遇到各種各樣的的老師，溫柔的、嚴(yán)厲的、善良的、可愛的。而讓我最難忘的一位老師是我五年級的班主任——相老師。
她長得并不算很漂亮，卻非常和藹可親！
記得剛換班主任時，她自我介紹：“我姓相，以后我就是你們的班主任了�！睂τ谀吧睦蠋�，我們都以為她姓“象”。直到有一天填寫班主任名字時，我們才恍然大悟，這可是讓我們震驚了好長時間。
一年的時光里，我印象最深的莫過于那次愚人節(jié)。
愚人節(jié)的前一天，我們政治課上正好學(xué)習(xí)了國外的節(jié)日，其中就包括愚人節(jié)，我們的班長突發(fā)奇想，在黑板上制定了一套愚人節(jié)計劃，大家聽得非常認真，記完之后大家都偷偷的笑了，幻想著明天高興的事情。
上課鈴聲響了，相老師踩著鈴聲來了，一推開門，一個大大的紅通通的'氣球便撞在老師的頭上，我們稱這一招為“開門紅”，老師有些驚異，但很快便調(diào)整好了情緒；相老師說：“上課！”，我們一起說：“老師再見！”相老師疑惑的表情又展現(xiàn)在了她的臉上，我們急忙又說：“老師，愚人節(jié)快樂！”這時相老師才恍然大悟，說我們“鬼機靈”。
上課照常開始，相老師要在黑板上寫字，桌子上又沒有粉筆，相老師便習(xí)慣性的把手伸向桌箱子里去拿，一聲清脆的擊撞桌子的聲音“咚”地響了起來，爆笑聲回蕩在教室里。原來，講桌早已被同學(xué)們旋轉(zhuǎn)了一百八十度，桌背朝向了老師，原來的桌箱口變成了桌背，老師手一伸，手自然碰在桌箱背面上，正好中了同學(xué)們的詭計。
笑聲過后，相老師面帶些許怒色，不會相老師生氣了吧，我們不由得在下面竊竊私語。果然，相老師嚴(yán)厲的說：“你們竟然這樣調(diào)皮、這般無禮、這么不尊重老師，別怪我不客氣，來而不往非禮也！”教室里頓時雅雀無聲，同學(xué)們面面面相覷，“把生字詞看一下，我一會兒聽寫，錯一個字繞操場跑一圈�！笨磥斫裉烊谴蟮溋�，同學(xué)們頓感事態(tài)嚴(yán)重，收斂起心情，紛紛惶恐地忙活起來，繞場一圈可是800米啊！誰不腿軟啊！過了一會兒，只聽“撲哧”一聲，相老師笑了起來，說：“咱們扯平了！”這們這才驚醒過來，教室里頓時一片歡騰。同學(xué)們不由感嘆，大人不計小人過，生姜還是老的辣啊！
直到現(xiàn)在，那天愚人節(jié)的場面還記憶猶新，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是相老師寬廣胸懷和崇高精神境界的真實寫照嗎！遠方的老師，您聽見了我深深的思念了嗎？
寫一位老師的作文 26
我最喜歡的老師是我一二年級時候的老師——馮老師。
馮老師的個子不高也不低，眼睛又大又圓。她在課堂上很嚴(yán)肅，但平時總是微笑著，對我們很親切。
她講的課生動有趣，還特別適合我們。有一次，我們正在學(xué)第16課《充氣雨衣》的時候，馮老師說：“為了讓同學(xué)們充分掌握這一課，我要挑幾個同學(xué)上臺來表演這一課�！碑�(dāng)馮老師問第一自然段誰演的時候，我們都不約而同的舉起了手，可惜被王怡童搶去了。“第二自然段誰演？”馮老師問。我又舉起了手，可惜被陳一卓搶去了�！暗谌匀欢文�？”馮老師問。我又舉起了手。終于輪到我了！我在心里暗暗高興。然后我和其他被挑中的同學(xué)一起登上了講臺。剛開始的時候，我有些緊張，后來就不緊張了。等到表演結(jié)束的時候，我受到了馮老師的表揚，同學(xué)們的稱贊。當(dāng)時我們都非常喜歡她的`課，希望每天都是她來上課。
我和馮老師之間還有一件我印象特別深刻的事情。那時我上二年級，經(jīng)常丟三落四，放學(xué)時一出去玩就不會教室了，書包忘帶了也不知道。等到媽媽來接我的時候，媽媽問我；“孩子，你的書包呢？”我一摸背后，真的沒有！我只能到辦公室向馮老師求助，馮老師毫不猶豫的把鑰匙給了我。我以最快的速度跑上教學(xué)樓，打開門，拿出書包，鎖上門，跑回辦公室，把鑰匙還給了馮老師。終于躲過了被留在學(xué)校的“噩夢”。
我喜歡你，馮老師！
寫一位老師的作文 27
說起我最喜歡的老師，哈，那就是教我們語文的董老師了。
董老師中等身材，那褐色的頭發(fā)披在兩側(cè)的肩膀上，他那一雙充滿慈祥的大眼睛，非常有神。董老師一笑，就會露出那雪白的牙齒，旁邊還有兩個深深的酒窩。
董老師上課，總是講上幾個故事讓我們聽得津津有味。董老師她心地善良、溫柔體貼，經(jīng)常幫助我們解決我們學(xué)習(xí)上遇到的困難，當(dāng)我們遇到難題，她不會嚴(yán)厲地批評我們，而是耐心地教我們，一直講到我們會為止。每當(dāng)快考試時，董老師就會一課一課的，找出重點語句讓我們反復(fù)地復(fù)習(xí)。
下課時，董老師就會和我們一起玩耍、聊天。課間時她教我們鉆山洞、老鷹捉小雞、跳兔子舞。有一次活動時，我們玩的是鉆山洞的游戲，捉老妖時我們捉到了許維寧，這就需要許維寧來搭山洞，我們來鉆，可是許維寧一看和他搭山洞的`是女生時害羞了，堅決不同意，為了讓游戲繼續(xù)進行下去，不掃我們的興，董老師索性讓這位女生換鉆山洞，自己和許維寧一起搭起了山洞，這下許維寧笑著同意了。多善解人意的老師��！我們心里油然而生一股敬意。
聽完了我的介紹，你是否也喜歡董老師了呢？
寫一位老師的作文 28
在我們的生活和學(xué)習(xí)中，有許多像親生父母一樣對待我們的老師，他們不辭辛苦的培育著我們這些小樹苗，把我們像親生孩子一樣看待，既關(guān)心照顧我們，又幫助我們了解許多事情，幫助我們學(xué)習(xí)許多新的知識。
在我上幼兒園的時候，有一位劉老師對我非常好，所以到現(xiàn)在我對她念念不忘。
記得有一次，天下著大雨，很多小朋友都被父母接走了，活動室里就剩下我和兩個小朋友了，雖然我家就住在幼兒園后面的家屬樓里，可是天下著大雨，我又沒帶傘，爸爸媽媽也出去了，那時我還小，沒有家里的鑰匙，等了半天，那兩個孩子已經(jīng)被接走了，可是媽媽還沒來接我。正巧這天劉老師值班，他看見我著急樣子，走過來撫摸著我的頭說：“一帆，你到老師家里去吧，老師給你做飯吃，等你媽媽回來，老師再把你送回家，你和小弟弟玩好嗎？”看到劉老師那和藹的面龐，溫柔的話語，我不由自主的點了點頭。然后和老師打著傘，向雨中走去，老師的家在幼兒園不遠的地方，一路上，劉老師把傘大大的一面給了我，小小的一面給了自己。來到老師家，看見了幾個月大的`小弟弟，他只會：“咿─呀咿—呀”的真逗人，老師一邊擦她那烏黑亮麗的頭發(fā)，一邊問我吃什么，我說：“劉老師，你隨便做吧，我吃什么都行”。老師聽了笑了。
第二天，我來到幼兒園發(fā)現(xiàn)劉老師生病了，嗓子難受的要命，頭也疼，但她還堅持來上班。午休時，老師叫我們上床睡覺，自己坐在椅子上，吃著又黑又圓又大的藥丸，而且很困難的咽下去，我看見了非常傷心，都怪我不好，昨天讓老師感冒了。下午起床時，我對老師說了聲“對不起”。老師一開始“丈二和尚摸不著頭腦”，后來她笑了，兩片花瓣似的嘴唇咧開，顯得更漂亮了，忙對我說：“你我沒有對不起，是昨天晚上凍著了�！蔽衣犃烁鼈牧�，老師這是為了不讓我傷心呀！
結(jié)尾：多好的老師呀！不僅關(guān)心家人，而且對小朋友照顧的無微不至，不知有多少個像我這樣的孩子得到過老師的關(guān)心和照顧，多么慈善的母親��！用她那純潔善良的心靈對待著身邊的每一個人�？上КF(xiàn)在她調(diào)到另一所幼兒園工作了，我很難見到她。但是我依然記著老師那和藹可親的面容，劉老師我是多么想念你�。�
寫一位老師的作文 29
樹木感恩雨水，讓小樹拙壯成長;雄鷹感恩長空，使雄鷹在長空中自由飛翔;我要感恩我的老師，老師幫我打開智慧之門，讓我在知識的海洋里遨游。老師那濃濃的愛一直伴隨我的身邊。
我喜歡的老師是我的語文老師胡老師。她有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，一對烔烔有神的大眼睛。老師性格開朗、幽默，對學(xué)生友好和藹，有時候，同學(xué)犯錯，她也會大發(fā)雷霆。
老師的教學(xué)方法特別有趣，我很喜歡。有一次老師講到了《記承天寺夜游》這篇課文，為了讓我們更加理解這篇課文，舉行了《記承天寺夜游》的課本劇表演，還有評委。老師的辦法特別好，同學(xué)們認真的表演自己的角色，把課文的意思全部表達了出來。使我們理解了文章。
老師不僅教學(xué)有方，還特別辛苦，每次為我們操碎了心。
學(xué)校一共只有兩個接水的'地方，為了方便我們，老師買了兩臺飲水機，只是為了讓我們省出更多的時間來學(xué)習(xí)。她認真的講課，讓我們學(xué)習(xí)更好一點，沒有課的時候，她也是陪著我們自習(xí)，要不就是在辦公室批改作業(yè)，有時候一天的課程特別滿，她也不會忘記給我們改作業(yè)，每次工作到很晚，學(xué)習(xí)好的，老師還會寄予獎勵給學(xué)生們。
老師有時也會生氣。一次班上紀(jì)律太差，老師特別生氣教訓(xùn)了我們很久。經(jīng)過那一次我們不在違犯規(guī)矩。
老師教會了我們遵守規(guī)矩，學(xué)習(xí)新的知識，變成良好習(xí)慣，是我們?nèi)松缆飞系闹改厢槨?/p>
花兒要感謝陽光，因為陽光拓育花兒成長，鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤鮮花生長……而我們要感謝老師，因為老師傳授給我們知識，教會我們做人的道理，我們都應(yīng)該尊敬我們親愛的老師。
寫一位老師的作文 30
都說老師是辛勤的園丁，是鋪路石，這話一點也不錯，在我讀四年級是，我對這樣的話有了更深的體會。從一年級到三年級，我們是一位老師上語文，四年級時，我得知我們將換老師，那是一個陽光格外厲害的中午，我信步來到學(xué)校，高興、興奮、好奇充滿我心，上樓報名，只見一位老師坐在四一班教室后門旁邊，當(dāng)時我還以為我走錯教室呢。一打聽，才知這就是我們的新老師，姓韓，矮矮的個兒，濃眉大眼，燦爛的臉上掛滿了笑容。
韓老師，你知道嗎？從那時起，我就喜歡你笑，后來的日子，你笑、你生氣、你快樂，你開心時，我都覺得你像一個小孩子，笑的時候，一雙眼睛都看不見了，牙露在外邊，特好笑；生氣的時候，我們不敢發(fā)出一點聲音，但我們總會把你逗笑起來；快樂、開心時，你總會和我們班的.男同學(xué)一起打籃球，我們總會站在一旁，默默地看著你在操場上發(fā)出光芒，特瀟灑，特漂亮，你那時一點也不像老師，而像一個大學(xué)生。
韓老師，你就像是我們四一班這個大家庭的一位辛苦的家長，一直希望我們能好好學(xué)習(xí)，將來有出息，而我們中總有同學(xué)不愛完成作業(yè)，書寫不認真，上課不專心，搞小動作、講話，總讓你生氣，而你總是在和他們談心之后，就一而再，再而三的寬容了他們。就連我們都想說，叫他們請家長，而你卻說，孩子嘛……
我學(xué)習(xí)不好，是因為在我心里，總以為別人都比我強：學(xué)習(xí)比我好，讀的書比我多，我是永遠趕不上別人的，所以我很自卑。加之我爸我媽在我剛會走路時就去了廣東，我老家的爺爺奶奶養(yǎng)了我三年，然后我姑爹姑媽又把我弄到了綏陽，在這里，我很陌生，只認識姑爹一家人，沒有一個朋友，學(xué)校的同學(xué)也不和我玩，我很孤獨，就像是被丟在路旁的一只孤獨找不到家的狗。一年級時，爸媽將我?guī)У搅藦V東，我感到了溫暖，我得到了快樂，可好景不長，二年級時，我又回到了這里。我怕姑爹，怕哥哥，吃飯時，有什么好笑的話，他們都笑了，唯獨我，不敢發(fā)出一點聲音，哥哥是獨生子，做什么事，都有姑爹撐腰，這很讓我想起我的爸爸媽媽，我很內(nèi)疚、自卑，很孤獨，我自認為我比不上任何人。此時，我遇到了你，韓老師，是你教會我，“自己不能放棄自己，要學(xué)會面對自己，面對困難，做一個積極、陽光的女孩，上課多舉手發(fā)言，努力學(xué)習(xí)”經(jīng)過與你幾次的談話，我再也沒有以前的擔(dān)心，我有自信了。你經(jīng)常關(guān)心我，要多和同學(xué)們交往，并鼓勵同學(xué)們多和我玩，我的生活改變了，我也一點一點的變了。韓老師，你就像我的爸爸，你對我的關(guān)愛，對我嚴(yán)格的要求，讓我從那段不堪回首陰影里走出來，我覺得你在我身邊，就像我的爸爸總在我身邊一樣，這一切的一切，都因為你的存在而改變了，韓老師，謝謝你，到目前為止，你是我小學(xué)時期對我最好的人，我永遠不會忘記我的小學(xué)生活，不會忘記小學(xué)里有那么好的一位班主任——韓老師。
寫一位老師的作文 31
父母是我們最親的人，但你有沒有想過父母只能陪你半輩子老師也不能陪我們半輩子。但他們能教給我們一輩子也用不完的知識。
這么多的老師，我最喜歡的老師乃是路琳政治老師了，她總是扎著馬尾的樣子，只不過，這頭發(fā)十分的卷曲，她也總是帶著一副金絲邊框的眼鏡，老師雖然沒有他人那么苗條，但也十分樂觀，老師的穿著也十分簡單，有時一件運動服，一雙跑鞋就顯得活力四射，老師的脾氣也是分溫和，并沒有吵過我們。
在一個寒冷的晚上，我們坐在晚自習(xí)班級中上的課當(dāng)然也是政治，那節(jié)是自習(xí)我們班都知道老師的脾氣好，于是，像過年似的串門，有的聚在一起說三道四。一個好將軍不得有一個副官嗎?這不，政治課代表大喊了一聲，這下好了，政治老師也一臉懵，隨后輕聲附一句：“別說話了啊!”果然用最溫和的語氣說出最剛的話。
政治老師在我們的成績方面也十分用心，我還清楚的記得每次小考后，老師在卷子上批的引人注目的`不是分?jǐn)?shù)變成了政治老師的評語，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的時候，交一次政治作業(yè)就會有一大堆評語，更好笑的是什么，是作業(yè)中字還沒評語多，我也是不得不佩服老師這種對工作的認真程度。
在上個星期，政治老師沒有來上課，而是其他老師來上課的。雖然課都一樣，只不過少了一些樂趣，原來我們政治老師在下班回家摔了腿，但不過幾天政治老師就回來了，不過是瘸著腿回來的，上政治課時有人還說老師為什么不修養(yǎng)政治老師開玩笑的說：生活不易啊!我們班都笑了。下課后有人模仿政治老師走路，結(jié)果政治老師笑著說：“小心我揍你�！彪m然老師瘸著腿也愿意和我們開玩笑。
就是我們的政治老師路琳，我能從她身上看到對一件事認真的態(tài)度。
“師長”所謂老師與家長長輩，可見古人寫詞就可見老師的重要。老師能教我們學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)只生活中的每一部分，我就能從路琳老師身上學(xué)到認真，學(xué)到對于生活保持樂觀的心態(tài)。
寫一位老師的作文 32
前幾天，我聽爸爸的朋友說：“一位鄉(xiāng)村老師叫房鋒生。他身有殘疾，在相當(dāng)艱難的情況下，克服了種種困難，依然扎根在山區(qū)的學(xué)校，他的事感動了許多人。
在鄉(xiāng)村，有些家長不重視教育，不太愿意讓自己的孩子讀書。房老師便挨家挨戶地做工作，說服了家長，讓許多失學(xué)的學(xué)生重新回到了學(xué)校讀書。
很多來到這里的老師由于這里艱苦、地勢陡峭，都紛紛打退堂鼓離開了。房老師作為全校唯一的老師，白天要給一到五年級的學(xué)生上課，晚上要給村民們掃盲。這一切都是因為他很愛孩子們。
當(dāng)時學(xué)校要搬到另一個地方，但由于這里地勢陡峭，找了6個地方也不滿意。最后房老師主動把自己的一畝多農(nóng)田捐出去建校。平時他的`家人都很支持他幫助學(xué)生，而這次他們表示不理解，但為了讓孩子有書讀，他說服了家人。由于經(jīng)費不夠，房老師以自己的名義貸款6萬元建校。他幾乎把一切財產(chǎn)都貢獻出來，這是一位多么偉大的老師！
魯迅先生有句名言：牛吃的是草，擠出來的是奶，這就是房老師的真實寫照。
雖然他付出了很多，幾乎一無所有，但是功夫不負有心人，目前他教的學(xué)生有不少已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，有了工作崗位，為社會服務(wù)。我想房老師的精神永遠值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！
寫一位老師的作文 33
她留著短短的黃褐色的頭發(fā)，圍著一條淺綠色鑲花邊的圍巾，身穿白色的小棉衣和花格子短褲，拿著文件夾走進教室，是那么精神，是那么有氣質(zhì)，她是誰?她就是我們的語文老師——曾老師。
我們有這樣一位好師長，真好!雖然我們沒有相處很長時間，但是我們非常喜歡曾老師，為有這樣一位好老師而驕傲。曾老師課講得很精彩，我們都聽得明白，并且她教會我們應(yīng)該怎樣自己去學(xué)語文。曾老師擅長朗讀，朗讀課文時，多么富有感染力，把我們帶入詩一般的境界。在讀《珍珠鳥》一課時，她那輕快悅耳的朗讀讓我們仿佛看見人與鳥和諧相處的場景：一只調(diào)皮可愛的小鳥和主人親昵地玩鬧，一會兒落在主人的'茶杯上，一會兒跳到主人的稿紙上，一會兒歇在主人的肩上……曾老師的語文課很有趣，經(jīng)常進行競賽活動，還指導(dǎo)我們模仿文中的人物表演，在輕松快樂中我們的語文成績都有很大的進步。最感謝曾老師的是，她在課堂上教我們怎樣去學(xué)好語文。分四步預(yù)習(xí)課文，按照這個方法，我們都養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的習(xí)慣，能獨立看懂一篇文章了。在寫作方面，我們的進步最大。曾老師很有方法，結(jié)合生活引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察、去記錄;在課堂上，細心地講解怎樣寫作文，開頭和結(jié)尾用什么方法寫吸引人;寫好后一個個給我們批改作文，讓我們知道自己哪里寫得好，哪里寫得不好。忙時，還把我們的作文帶回家批改，她多么的盡職啊!
我們有這樣一位好朋友，真好!有時下課了，曾老師喜歡和我們一起靜靜地看書。她每期向我們推薦優(yōu)秀書籍看，《愛的教育》、《三國演義》、《水滸傳》、《安徒生童話選》這幾本書因為有老師的推薦，我們班大多數(shù)同學(xué)都看了，有的人還看了幾遍。她經(jīng)常問我們最近看了什么書，看明白了什么。在曾老師的影響下，我深深愛上閱讀，并養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。有時下課了，曾老師就像一個大姐姐陪我們運動，一起跳大繩，一起跳《兔子舞》，一起繞著操場跑步……每一個動作讓我們感受到溫暖，每一個微笑讓我們感受到快樂。
我們有這樣一位好老師，真好!曾老師，您是我們心中的太陽，溫暖著我們的心田;曾老師，您是我們心中的女神，放飛著我們的希望。老師，有你真幸福!
寫一位老師的作文 34
我們的老師李老師是一位很年輕的女老師，身材不高，頭發(fā)烏黑，又大又亮的眼睛上面架著一副眼鏡。好像學(xué)問有多高似的（其實就是這樣）。李老師說的話很好聽。像一只百靈鳥在唱歌。
老師教語文，是我們班上的班主任。她從一年級把我們陪到現(xiàn)在，一直是班主任，一直都教語文。說明我們?nèi)嗤瑢W(xué)和李老師很有緣。
我在前面講過，老師說話很好聽，其實，這只是在老師高興的時候。老師不高興的時候會怒發(fā)沖冠，大瞪著兩個眼睛瞅著讓老師生氣的人。有一次，我忘交了作業(yè)，第二天一來老師就連罰帶說的整了我一頓。差點沒把我嚇?biāo)馈＿@是我頭一次看見老師發(fā)這么大的火。那天晚上我都沒睡著。想來想去還是老師對我好。李老師曾經(jīng)說過，給你指毛病的老師一定是覺得你很有希望的'人。要不然，老師早就不管你了。所以說，雖然面子上有些掛不住，但是對我們的發(fā)展前途還是有用的。
正是因為這種賞罰分明的現(xiàn)象，才讓我喜歡上了語文課。我要在這里對老師說一句：謝謝老師，祝您節(jié)日快樂！
寫一位老師的作文 35
有這樣的老師，她表面上對我們嚴(yán)厲卻一直為我們能夠成才默默付出著，她的愛藏在心靈深處，不易察覺。她總被同學(xué)們誤解甚至討厭，她的心被我們刺痛了一次又一次，卻依然深愛著我們。
自從步入初中以來，同學(xué)們眼前多了一個瘦高的身影，那個在走廊間，樓道旁，操場上，教室里，穿著淡藍色防曬衣，帶著嚴(yán)厲的目光時刻注視著我們的身影，那個身影雖瘦弱，卻提起了管理年紀(jì)的重任，她雖然身體不好，卻依然為我們操碎了心，她就是我們可敬的班主任——胡老師。
大家都不太喜歡胡老師的嚴(yán)肅的面孔，常在背地里對她議論紛紛，有的甚至大罵老師，這些事傳到胡老師那里，為此胡老師感到了失望，但是胡老師也不會說太過分的話，只會勸我們不要再這樣。
其實胡老師身上也有很多的優(yōu)點，每天上課她總是一點一點慢慢的為我們講解，即使不會，她也不會惱火，而是重新細致的講一遍，她上課時有時為了改變一下課堂上的氣氛，還會時不時的給我講一些段子和開一些玩笑。
胡老師還是一個十分認真負責(zé)的老師，每當(dāng)學(xué)校有什么活動，她總會幫我們爭取一下，國慶節(jié)匯演時，我們班有一個節(jié)目，胡老師把所有的準(zhǔn)備做好，抽出來好幾節(jié)課讓我們練，并在演出時一而再再而三的囑咐我們要好好表現(xiàn)。
其實還有很多同學(xué)能夠在胡老師鐵不成鋼的失望，眼神中感受到她對我們深深的愛意，我知道她嚴(yán)厲的.目光中蘊含著對同學(xué)們的關(guān)心和溫暖，她對同學(xué)們的愛就像藏在她的訓(xùn)斥中，她為了讓我們成為更強更好的班級操碎了心。
老師，謝謝您，謝謝您的辛苦教誨，謝謝您的堅持不懈，謝謝您為我們所做過的所有事。
寫一位老師的作文 36
我在收拾房間，無意中發(fā)現(xiàn)了幾張獎狀，這時我便想起了曾教過我的喬老師。
喬老師非常漂亮，她那彎彎的月牙眉下有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，小巧玲瓏的`嘴巴，一看就是一位和善的人。
喬老師平時很幽默，有一次他在報分?jǐn)?shù)，這時她停止了報分?jǐn)?shù)的聲音，為什么呢？原來喬老師正對著一張試卷發(fā)呆呢，突然喬老師叫道：“哎呀，我在我們班發(fā)現(xiàn)了一位大俠�！蔽覀兌甲h論紛紛起來，有人說是某位考了一百分，有人說是某位沒寫名字，還有人說……反正亂七八糟，這時喬老師拍了拍桌子說道：“沒錯，他就是無名大俠�！薄肮睆拇四俏煌瑢W(xué)再也不敢忘記寫名字了。
喬老師雖然幽默，但有時還是很嚴(yán)格的，比如說我有一次沒考好，下課時叫老師把我叫到辦公室，指著試卷的一道錯題說：“你這道題為什么會錯呢。”“粗、粗心的�！蔽抑е嵛岬鼗卮鸬溃骸澳阋羌毿囊稽c，不就對了嗎？”我點了點頭，以后再也不粗心了。
十年樹木，百年樹人，喬老師的教導(dǎo)使我終身難忘。
寫一位老師的作文 37
我的老師是張老師，她長發(fā)飄飄，濃濃的眉毛，大眼睛，可漂亮了！
有一次，我的腿劃破了，張老師帶我去醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的`阿姨給我粘上了創(chuàng)可貼，張老師一遍一遍的問我還疼嗎？直到我說不疼了，老師才算松了口氣。
我知道張老師對我們很關(guān)心，她是很愛我們的。
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