學古箏作文15篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的學古箏作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學古箏作文1
舞臺對我有著神奇的吸引力，生活處處是舞臺，都值得去表現。
在還沒有參加學校少年宮時，我就受古箏音樂的熏陶，優美的琴音，常引人入勝。
之后我報了古箏班�；A知識已經運籌帷幄了，我便模仿老師的肢體、手勢。后來更多的時候是看老師的肢體，我們學習。每次示范我是每次都看，無論有多少人，無論被擠到哪，我都看到示范結束，即使這樣，我也興味盎然。就這樣，不知不覺中我慢慢的`學會了。在其他同學不會時，老師就讓我示范給他們看。
幾天后老師為了造就一個真正的古箏小能手，決定讓我學習有難度的曲子。老師一反平常對我的慈愛，嚴格要求我。
全家人都驚訝的發現，不知從哪來了一股狠勁。要說最難的莫過于搖指了。小拇指支撐著整個手，立起來，剩余的四個指頭在琴上不停地搖，還要把握音調。每天練日復一日，手都扭曲了，手上起了繭皮，可還是一知半解。
媽媽看我長滿繭皮的雙手，雙眼中充滿了憐愛。我自己倒從沒叫過苦，讓觀眾看我哭哭啼啼的像什么話呀？
我的觀眾不斷增多，我始終秉持著“老實做人，認真演戲”的原則。
我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一爐火煉就了我的毅力和勇氣。
學古箏作文2
我的課余生活豐富多彩，有練書法、跳繩、學古箏……其中，我最喜歡的'是學古箏。
去年十月份，媽媽給我報了一個古箏班，我非常高興，因為我早就想學古箏了。我來到古箏班，老師先教我們戴指甲，然后簡單介紹古箏的來歷和結構。一開始，我想：不就是二十一根弦嗎，這哪能難得住我?原來這并不像我想的這么簡單，連彈一根弦都有學問呢!有幾次，因為手指不靈活，學得慢，我想放棄了。媽媽說：“做事不能半途而廢，要有恒心才能把事情做好�！泵慨斘覐椀脭鄶嗬m續的時候，就會覺得心煩，想要放棄，可是媽媽的話一直在耳邊回響，讓我下定決心，堅持練習。終于，功夫不負有心人�，F在我不但可以彈長的曲目，而且還彈得十分動聽。暑假，我成功通過了一級考試，心里非常高興。
我愛學古箏，因為古箏給我帶來了不少快樂，同時讓我明白：做事不能半途而廢，要有恒心才能取得成功!
學古箏作文3
我的課外生活豐富多彩，尤其是學習古箏，讓我的生活充滿了幸福。
我是在幼兒園的中班接觸到古箏的。記得有一次，去聽演唱會，看到一個長發飄飄的妹子。她穿著白色的連衣裙，頭上戴著花環，演奏著優美的音樂，就像一個仙女。我被她迷住了，從此愛上了古箏。彈古箏看起來很美，但是很難練習。每次只要一個音沒彈好就要反復練習幾次，有時候會很無聊很煩。這個時候我會想：“哦，太難玩了，別學數數�！钡俏野謰尯孟窨吹搅宋业腵想法，對我說：“堅持，就會有收獲。”聽完之后，我變得自信起來，更加努力的練習古箏。
最近，我參加了老師的一場表演。演出開始了。我坐在古箏前，深吸一口氣，默默說：“加油，我能行！”然后我開始放音樂《洞庭新歌》，放啊放，我仿佛走進了音樂里，和音樂里的小姑娘們一起唱歌，玩游戲。彈完后，全場響起一陣掌聲，我張開嘴笑了。
古箏不僅讓我學習了中國傳統文化，也堅定了我的信心和勇氣。我意識到我可以從努力工作中獲益。
學古箏作文4
其實我最初去學古箏是被我媽逼的。老媽甚至都不告訴我，就直接幫我報了名。報好了以后，老媽馬上和我說：“我幫你報了一個古箏班，這周五就要開始了，記得叫奶奶送過去。”“啊，你都不跟我商量的！”就這樣，我被迫去學古箏。
剛開始，我覺得還不錯，每天只要練半個小時。有一天不練也行。就是有一點不好，曲子不好聽。每天都彈一樣的曲子，很枯燥。到后來，曲子越來越好聽，也越來越難。練的時間也越來也長。每天得練習一個小時。現在作業這么多，哪有時間練呀！
我彈古箏的時候，左手要用指尖來按。這琴弦硬得很，我的手很痛很痛。每次彈完我的`手指上都有一個深深的印。
不過付出總會有收獲，每年舉辦藝術節我都有一個節目可以比賽，我還可以去別的地方比賽，上次比賽還得了金獎！當我拿到獎杯時，別提有多高興了！
現在我還在學古箏，我一定要堅持下去！
學古箏作文5
今天是10月4日，是我要開始學古箏的第一天，我來到古箏店，看見了有我以前的古箏老師，她姓方，我們都叫她方老師。我想去和方老師打招呼。
突然，爸爸把我拉回來，說：“你已經不是這個老師教的了。你現在是張老師教了�！�
過了一會兒張老師就來了，老師很漂亮。
我說：“張老師，我們可以上課了嗎？”
張老師說：“�。∧闶顷愭ね瑢W嗎？你是的'話，可以了�！�
我和張老師來到古箏房，我大叫起來，啊，好美啊！開始上課了，可是我把以前學的古箏都忘了。
張老師就說：“我們從頭開始學。”
我說：“好吧！”
我覺得老師很兇，可是我覺得，老師很會教同學，后來，老師和我爸爸說：“她前一些時間很會笑，今天就不笑了呀�！�
爸爸說：“她今天有一點不開心�！�
老師和爸爸說完，我就和爸爸回家了，回到家，媽媽問我：“陳姝瑜你學的怎么樣？”
我說：“還行
這是我最不開心的一刻。
學古箏作文6
記得是上幼兒園大班的時候，媽媽帶我去琴行參觀，看著五花八門的樂器，我左摸摸，右碰碰，有點眼花繚亂。忽然耳邊傳來一陣行云流水般的聲音，原來是一位老師正在演奏古箏名曲，聽著這美妙的樂聲，我毫不猶豫地選擇了它。
喜歡歸喜歡，可真正學起來并不是一件容易的事，記得剛開始學古箏時，老師常說：“手型要圓，手面要平，不要摳弦……”多如牛毛的.要求壓得我有點無法喘息，手臂也累得夠嗆。特別是我的小拇指不聽話，總是伸出來。頓時，我的心里出現了兩個小精靈，一個說：“堅持下去吧，有朝一日你一定能成功的！”另 一個說：“學不好，又這么累，放棄吧！”最后我選擇了第一個小精靈。隨著時間的流逝，在我每天的不斷堅持和努力下，我終于能夠熟練掌握古箏彈奏的手型和要求。但我還要繼續努力，每天放學回家，我都會抽出時間在書房里摸索那二十一根琴弦，整幢樓里經常飄揚著優美的琴聲。左右隔壁鄰居小孩都愛到我家來串門，聽我的演奏。我還經常參加比賽，在全省的比賽中也獲獎呢！每一次的經歷，對我來說都是一筆筆財富。
從學古箏的這件事我懂得一個道理：那就是，我們學任何東西，只要認真，就能做好，就會有所收獲！
學古箏作文7
彈古箏是我的一個特長。
但是學古箏的地方真是令人受罪：蚊子一只只從衣服外面偷偷鉆進來，叮咬我們。幾乎學古箏的每個同學都是一只手彈琴，另一只手撓大腿上、頭上、屁股上……蚊子叮的一個個大包。有些人都把包抓出透明還有點惡心的膿水來。老師還在一旁不停地說：“你的上滑音，顫音……去哪了呀？”我真想說：我們的'上滑音，顫音……都被蚊子叮走了！
老師還有一個要求：比賽的話每天必須要練至少兩個小時。除了學校作業、吃飯、睡覺，剩下來都是彈琴，對我來說，這太無聊，既沒人聽我彈，又沒人跟我一起彈。
快要“樂器周”了，老師還叫我去比賽呢，于是我又練上了，手都彈麻了，彈累了，還是彈不熟，越來越無聊了，但是老師還是給我鼓勵說：“你已經彈得很不錯的呢，你絕對可以的！”
我認為這老師還不錯，但是學琴這兒蚊子實在太多了，受不了。
學古箏作文8
今天是10月4日，是我學習古箏的第一天。來到古箏店，看到了以前的古箏老師，姓方。我們都叫她方。我想向方小姐問好。
突然，父親把我拉回來說：“你不是這個老師教的。你現在是張老師教的。”
過了一會兒，張老師來了。老師很漂亮。
我說：“張先生，我們現在可以上課了嗎？”
張老師說：“�。∧闶顷愂缬竦耐瑢W嗎？如果是，可以�！�
我和張老師來到古箏室，我大叫：哎呀，好美！上課了，但是我把以前學過的`古箏都忘了。
張老師說：“我們從零開始學吧�！�
我說：“好吧！”
我覺得老師很兇，但是我覺得老師很會教同學。后來老師和我爸說：“前段時間她很會笑，今天不笑了。”
爸爸說：“她今天有點不開心�！�
老師和爸爸談完之后，我和爸爸一起回家了�；氐郊�，媽媽問我：“你是怎么學陳淑玉的？”
我說，“還不錯
這是我最不開心的時刻。
學古箏作文9
古箏是種歷史悠久的古典樂器。今天，媽媽將帶我走入古典，進入音樂世界！去學富有情調的古典樂器——古箏！
我懷著激動萬分的心情來到了琴韻敦煌，我上了樓，走進第七間房間。一位眉清目秀的老師坐在古箏前，她烏黑亮麗的長發，如同一道瀑布。她整潔樸素的衣裳，透出一股木蘭花的香氣！她那修長的手在古箏上擺動著，那優美動聽的'音樂就蹦出來了，仿佛來到了仙境，而這位老師便是守護這個仙境的仙女！
仙女老師耐心的教我，我也認真地學習，什么拖、摸、勾，什么1、2、3，在仙女老師的指導下，我學會了一些基本動作，對古箏有了一些了解，我還熟悉了一首曲子！
我喜歡這個秀麗的仙女老師！更喜愛古箏這種樂器！學這個雖然比較辛苦，但是我還是要堅持地學下去！
學古箏作文10
在我上幼兒園的時候，我第一次在電視機上看到了古箏。它長長的身體，褐色的身軀和由許多長短不齊、粗細不同的琴弦組成的。只見彈古箏的人用靈活的手指彈出了動聽的聲音，讓我久久不忍走開。
到了小學一年級時，我有幸走進了學古箏的教室，當時我激動、愉快的心情根本無法形容。慢慢地我認識了音符和每個弦代表的音，漸漸地我也就學會了彈些簡單的曲子。
通過學習，我的'古箏技藝越來越好了，這讓我深深地領悟到彈古箏的樂趣。我聽到周延甲創作的《秦桑曲》，那高山流水般的憂怨，細膩的琴音，我不禁被深深地陶醉了。雖然我的彈技不怎么好，但我感到學古箏是多么的快樂。我彈起古箏時總是全身心地去彈奏，我深深地陶醉在古箏音樂的美感之中，同時，我運用搖指、顫音等多種演奏技巧，盡量使彈出的曲子更優美、厚潤、動聽。我已考過了五級，現正在向六級邁進……
古箏，你不但充實了我的生活，更陶冶了我的情操。我愿古箏能陪伴我一生，我愿我永遠沉醉在古箏這渾厚、樸實的美感之中。
學古箏作文11
記得那一年，我在讀幼兒園大班，才剛滿6歲。媽媽想讓我學古箏，我也非常的贊同。
有一個月，我的情緒非常的低落，古箏課上，也無精打采。我因為情緒的關系，對老師發脾氣，大哭大鬧的。媽媽就先把我帶回家，調節情緒。
回到家里，我告訴媽媽：“不要學古箏好不好？，我不想學！”媽媽手：“好吧，你自己好好想想，要是想學了，我在去繳學費。”
第一天，我覺的沒什么不一樣。第二天，手忍不住去撥了一下琴玄。第三天，我實在忍不住了，跑去跟媽媽說：“媽媽對不起，我錯了，以后我一定會努力學好古箏的！”媽媽又一次同意了我的.要求。
經過了這件事后，我一直都努力學古箏，現在以進入八級了，我正在爭取明年考十級，完成這個學業。
雖然學古箏時，我還是遇到困難，但因為那件事，讓我知道了堅持不懈，所以堅持了下來。從那以后，我做任何事情，無論遇到多大的困難，都要堅持！
學古箏作文12
一天，偶然在電視上看到有人在彈古箏，古箏的聲音可清脆、可好聽了。是我的好奇心驅使著我必須要學一學。
過了幾個星期，我報民樂班，我第一次這么仔細地看到并親手摸到古箏。長長的.外形，細細的琴弦，箏頭、箏尾以及側板上都雕刻著精美的花紋。用手輕輕一撥，就出現了一串悅耳的琴聲。
從那以后，我就開始學習彈奏古箏。一開始，只是簡單的指法練習，拇指、食指和中指都要帶上指甲。在古箏前一坐就是半個多小時，反復練習那幾個動作。幾天下來，我的手指都快起泡了，好奇心也沒有了。在一旁的媽媽對我說：“無論做什么事情都要有信心、耐心喲！”
經過練習，我已經學會了古箏的不少指法：勾、小撮、大撮、柔弦……我還會背很多首曲子了呢！后來，我就深深地愛上了彈古箏。
學古箏作文13
時候，我看到電視上的人在彈古箏，就會被深深的吸引住跟著節奏，一起搖擺。當媽媽告訴我下個學期去學古箏時，我高興地一蹦三尺高。
第一節課，老師教我戴指甲，先把指甲上的膠布撕開，再把指尖套進指甲里，最后把膠布纏好，就完成了。老師又教我認識每一根弦的音，不過幾分鐘，我就學會了。之后，老師教了我基本指法“托”大指向里彈弦。我三下五除二就學會了，彈古箏可真簡單！可到了后面幾節課，指法越來越多，拍子越來越快，感情要求也越來越豐富，還要求左右手一起配合演奏，我無論練多長時間，都沒有進步，甚至我的手都劃破了，也彈得不流暢。漸漸的，我對古箏失去了興趣，不在家練古箏了。有一天，我偶然看見電視上播放著古箏的音樂，我仿佛又回到了小時候，沉醉在其中。音樂停了，我的思緒也收了回來，心想：如果做什么事都輕易放棄，這世界上還有真么動聽的`音樂嗎？于是，我又開始努力地練習起來，終于，我學會了老師新教的曲子……
嘿！“世上無難事，只怕有心人”這句話說的真不錯。
學古箏作文14
我剛開始學古箏的時候，媽媽把我送到老師那里就走了。
老師很年輕又很和氣，她姓廖，稱她廖老師。廖老師開始教我了，她說古箏有二十一根弦，分為五個音區，坐椅子只能坐一半，身體離琴要有一個拳頭的距離。
開始練習彈了，老師教了我一首《在北京的'金山上》，這是一首一級的曲子。
我開始彈啊彈，可總是彈不會，我想放棄不學了。老師看到我這樣，就耐心地教導我說；“要一行一行的練，練好了第一行再來練第二行，一直堅持下去就會了�！蔽野凑绽蠋煹姆椒菢訌�，一遍，兩遍，一天，兩天……我練了一個月，終于會彈了。
到了暑假，我要準備考級了，我心想，要是能考到一個優該多好啊！到了考級的時候，我小心翼翼地做，認認真真地彈。考完了，主考老師給了我一張成績單，上面寫著“優”，我太開心了！回到家里，我飛快地把成績單拿給了爸爸媽媽看，他們看到后開心地笑了。
我喜歡彈古箏，你們呢？
學古箏作文15
當我看見別人彈古箏的時候，那古箏發出的琴聲多么的悅耳動聽，我的腦海里頓時想出一幅畫面：當我穿著古裝，坐在琴邊演奏時，就像一位仙女，多美��！
于是，我讓媽媽給我報一個古箏培訓班。當上第一次課時，我就對古箏產生了極大的興趣。我每個星期都堅持去上課，可時間久了，我就感覺有些疲憊，不喜歡，甚至有點討厭古箏了。每當我玩得正開心時，媽媽就會對我說：“吳思源，快去練琴�！薄芭丁！睕]辦法，大人的.話就是命令，在萬般無奈下，我只好慢慢地走到古箏旁練了起來，心里嘀咕著：“我當初為什么要折磨自己呢？”
過了一段時間，我覺得練琴變得越來越枯燥，于是，我對媽媽說：“媽媽，我真的不想再學古箏了，你把古箏課取消吧�！薄安恍校W習怎么能半途而廢呢？既然選擇了，就不能輕言放棄，只要堅持下去,就一定會有所收獲”媽媽說。
我聽了媽媽的話，每個星期都堅持練習，現在我的古箏水平提升了，得到了老師的表揚，我的心里美滋滋的，感覺學古箏還挺好的。
通過這件事，我明白了，我們學習任何東西都不能失去信心，只要堅持，一定就能成功。
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