我的作文發表了作文（精選27篇）
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我的作文發表了作文，希望能夠幫助到大家。
我的作文發表了作文 篇1
我迫不及待地從書包里里拿出那張疊得很好的班報，開始欣賞自己的“杰作”，當然有了不少的感悟：
我的作文本來沒有這么好，可以說有很多地方都經過老師的修改。我看著一個個被修改過的地方，不住地信服地點頭。那么一篇平淡的作文，經過老師的精心批閱，變成了一篇美文。我真的好高興，好自豪！
如果沒有老師的點睛之筆，我的作文不會這樣精彩動人。語言經過修改，變得更加生動；詞語經過錘煉，變得更加傳神；細節經過潤飾，變得更有韻味。我深深地感情到：我們的老師文學功底多深厚啊，我不由得把目光轉向了那一段文字：老師的簡介。
我越看越吃驚，越看越佩服！老師有50多篇文學作品發表在了諸多報刊上，發表的教輔文章、論文更是多達200余篇……
再看我們的星星文學社，哇，自文學社成立以來，社員在各級競賽中獲的作文獎或在各級報刊中發表的文章就有幾百篇呢！社刊《星星》曾獲中國語文報刊協會課堂研究分會校辦報刊一等獎……
啊，我們的老師真行，我們的文學社真棒！我為是老師的學生而自豪，為是星星文學社的一員而驕傲！
我的作文發表了作文 篇2
“太棒了！”我高興得一蹦三尺高，因為呀，我的作文見報了。這可是大姑娘坐轎——頭一遭呀！
自從我當上了小記者，我就日夜盼望著有這么一天！
那次參觀完荊門博物館后，一回到家，我就拿出稿紙龍飛鳳舞，打了一張又一張草稿，最終寫了一篇自認為滿意的作文，興奮地投到了荊門晚報。那些天，我天天等啊，盼啊。日子一天一天地過去了，我每天在報紙上都找個遍，但就是的找不著我精心寫的那篇文章……失落感像一塊沉重的巨石壓在我的身上。我常對自己說：“沒事！這次沒發表還有下次呢！只要努力，就一定能夠發表！”
終于盼到了下一個活動——參觀航模比賽。這次我吸取了上次的教訓，邊看邊做了詳細的記錄。回到家，我分析了上次沒發表的原因：一是生搬硬套，語句不夠生動；二是語句太簡短了。這次我對癥下藥，改正了語句簡短，不生動的毛病，再次投到了荊門晚報上。經過漫長的等待，我的作品《參觀航模比賽》終于發表了！
這是我第一次發表作文。我相信，再難的事，只要用心做，就會有收獲！
我的作文發表了作文 篇3
啊，我的作文被發表了，真不敢相信，來到網上一看，果然《不愛洗澡的小瓢蟲》被發表了。
爸爸、媽媽連聲贊嘆我好，還表揚了創新，說：“兒子，我們以后還到這兒上課，好不好?”一聽到這消息，我恨不得一跳三尺高，連忙點頭道：“好，好！”媽媽還答應帶我逛超市，爸爸答應幫我買一套《百科全書》。“哎呀，在創新學習真是太好了。這讓我對創新更加有信心了。”
來到學校，把這件喜事告訴了同學們，同學們紛紛說我是“小小作家”，我聽了，心里樂滋滋的的，這全是創新的功勞呀。
最重要的是創新作文老師對我們說：“如果有需要，可以撥打‘110’！老師會立即來幫助你！”
一開始，我的頭腦一片空白，都不知道該從哪下手才好，是吳老師像導航儀一樣，在我不知怎么開車時幫助了我。
一次寫作文時，我遇到了困難，不知道該怎樣選作文題目，于是我撥打了“110”熱線，老師立即幫助了我，而且老師句句我都聽得懂，不像樹人學校的老師說得像是外語一樣，一句也聽不懂。
創新幫我騰飛，給我帶來了希望！
我的作文發表了作文 篇4
有些不相信吧。那我就說一下情況：剛發完報紙，就有許多人喊著"我的作文發表了。"直到大部分人都翻開了，我才不緊不慢的找起來。我看了一篇又一篇，其中有一篇《吹紙船》，我感到很好奇，便讀了起來。讀了一會兒，我剛想看其他的，卻被它"牽"回來了。看完后還想看，這篇文章里面有許多地方逗人樂，吸引人。還有講過的《當小孩真倒霉》。我感覺那里有許多地方在說我，而且她說了許多有用的數量詞。
終于找到我的了，我自言自語地說。我的作文主要寫下棋和學習，我還覺得許多地方是瞎想的，是猜出來的。老師卻還是說好。然而老師提出了我作文中的廢話，丟掉那個可以，增加這個可以。
我又看了看，我發現同座也發表了。他發表了《我怎樣用壓歲錢》和《學騎車》他用了比喻的方法把會騎車的人講得清清楚楚，寫的很有條理，尤其是它說他開始和會了的時候都寫的很夸張，利用了書上的詞語寫的。
我覺得他寫的非常好，比我發表的好，我要超過他。
我的作文發表了作文 篇5
作文課又到了！李老師喜笑顏開地走進教室，說：“同學們，告訴大家一個好消息，我們班又有同學的作文發表了！”我們一聽，便七嘴八舌地議論開來，到底會是誰呢？不一會兒，大家紛紛地把目光投向作文很好的王騁越。
這時，老師笑瞇瞇地說：“我已經把這位同學的照片放在盒子里了，大家輪流上來看看不就知道了？不過，可不要把答案告訴別人喔！”“YES！”同學們異口同聲地歡呼道。
同學們一個接一個地走上了講臺。終于輪到我的同桌了。只見他飛快地走上前，眼睛緊緊地盯著盒子里面，接著卻捂著嘴巴笑了。他越笑，我就越是心急如焚。因為我太想知道照片里的人是誰了。
終于輪到我了！我箭步如飛，來到講臺前頭一底，嘴巴立刻變成了“O”，啊！是我自己！看，照片上的我正笑得燦爛呢，兩顆大門牙都露出來了！我簡直不敢相信自己的眼睛！咦？照片怎么還會動？我忍不住摸了摸照片，一切恍然大悟，原來是一面鏡子！我也忍不住捂著嘴巴笑了，又快步回到了座位上。等全班同學都看完了，李老師笑著問：“同學們，誰的作文發表了？”我們異口同聲地說“是我。”接著，老師又語重心長地對我們說：“只要我們用眼睛去細心觀察，用心去感悟，去寫，自己的作文一定會發表的。跟我說：‘我能行！’”“我能行！”聲音響徹云霄！我心里暗暗地想，今后我要努力，爭取早日發表作文，給老師一個驚喜。
我的作文發表了作文 篇6
星期三上午上作文課時，弓老師突然向全班宣布：“樊奕渲，你的作文《吃秀逗》在今天的商報上發表了！”聽到這個消息，許多同學都驚訝地看著我，我都不敢相信這是真的。
我心里一直在想：“報紙上印著自己寫的作文會是什么樣子呢？”
爸爸接我放學時故意問我：“女兒，今天有什么開心事嗎？”我興奮地將作文發表的事講給爸爸聽，爸爸說：“我上午就在商報電子版上看到了！”他鼓勵我要再接再厲，平時細心觀察，多練習寫作，多投稿。
一回到家，我便迫不及待地拿出報紙翻看。找到了，還是彩版的呢！我又蹦又跳地歡呼：“作文發表了！作文發表了！”全家人都開心地笑了。
現在回想起來，自從我拿到小記者證后，就愛上了寫作，有了寫作的動力，每次作文我都認認真真完成。當然，我所取得的成績離不開家長的支持與鼓勵，更離不開老師的精心指導。今后，我要多看書，增加自己的閱讀量，經常參加商報小記者訓練營的活動，仔細觀察并做好記錄，寫更多更好的文章，加油吧，樊奕渲！
我的作文發表了作文 篇7
自從學校創辦了《希望之光》校報，我就堅持往校報投稿，可每次都是石沉大海。
這一天中午，我正在教室里復習功課，忽然有一位同學大聲喊著：“又來校報了！”只見老師拿著一打校報，邁著輕盈的步伐，面帶笑容走上講臺。我趕緊湊到講桌前，想看看我的作文發表了沒有。老師像是看出了我的心思，笑著對我說：“王群，你的作文終于發表了。”頓時，我心花怒放，高興地接過老師手中的校報，分發給同學們。“同桌，快看，這是王群寫的作文。”“老師，《我們要做事件的主人》是王群寫的。”“王群，王群，你上校報了。”聽著同學們的談論，望著同學們羨慕的眼神，我這心里真是比吃了蜜還甜。
下午放學后，我雙手捧著校報，急匆匆往家里趕，一路上，小鳥對我唱歌，樹兒向我點頭，風兒推著我快速奔跑，一會兒就到了家門口。我揚著手里的校報，大聲喊：“爸爸，我的作文發表了！”爸爸聞聲從房里走出來，接過報，急切地問：“在哪兒呢？”“第一版。”我掩飾不住內心的喜悅，高聲回答。他看了一會兒說：“好兒子，你真棒！今天為你慶賀慶賀。”我一躍，抱著爸爸的脖子，撒嬌地說：“您真好！”
爸爸刮刮我的鼻子笑著說：“王群，你的作文發表了，應該高興，但可不能驕傲呀！”聽了爸爸的話，我暗暗下定決心：以后我要多觀察，認真寫作文，爭取在省級、國家級刊物上發表。我相信經過努力，我會成功的。
我的作文發表了作文 篇8
我忘不了升入初中后第一次寫的作文。
那次的作文題目是“我的老師”。我在課堂上寫了劃，劃了寫，絞盡腦汁，仍然沒能像其他同學一樣當堂完成，最后不得不在課下胡亂拼湊了600字應景了事。而我身邊的五六個同學，他們的《我的老師》不久就在報紙上發表了。我羨慕起來，心想，我的作文怎樣才能發表呢？
過了一段時間，老師讓大家周末在家里寫一篇作文，要求所寫的事情必須是對自己的內心有所觸動的、真實的。我認認真真地寫，工工整整地抄，期盼這次的能發表。可沒想到，我又失敗了——老師說，雖然寫的是真事兒，可是給讀者的感覺還是太假……
我便修改后再交給老師，但是，第一次，第二次，第三次……次次都被老師點評后“退回重寫”。
我想到了“笨鳥先飛”。我必須承認，自己在寫作方面是一只笨鳥，那我就應該比別人更加努力，更能吃苦。于是，我寫了改，改了寫……屢戰屢敗，又屢敗屢戰。老師告訴我，如果你想趕上他們，一定要加強閱讀，加強背誦……
于是，當同學們課間放松拉呱時，他們會看到我面對一本書靜靜地發呆；回到宿舍入睡前，我會走進散文名家的世界，觀賞那曾讓他們動情的風景；吃飯排隊時，我也會讓小說中的人物陪伴我；語文早讀時間，我更是讀得感天動地……
天道酬勤。初二的時候，我有一篇作文在足足改了十五六遍之后，終于發表了，這是我發表的第一篇文章。
這一次的成功，更燃起了我的熱情，第二篇發表的作文我投稿前改了六遍，第三篇，因為選材非常好，只改了兩遍就發表了。
以前，我不會選材，現在，我打開了生活的大門，發現里邊的材料無窮無盡；以前，我不懂構思，現在，每寫一篇作文，我都會把最吸引人眼球的放在開頭，而把最震撼人心的放在結尾；以前，我不擅長細節描寫，現在，我能讓筆下的人物活靈活現。
升入初三以來，學業的壓力逐漸增大，但我平日里，還是會擠時間讀名著，寫隨筆，還是有作文不時發表。
我的作文發表了作文 篇9
那次的作文題目是“我的老師”。我在課堂上寫了劃，劃了寫，絞盡腦汁，仍然沒能像其他同學一樣當堂完成，最后不能不在課下胡亂拼湊了600字應景了事。而我身邊的五六個同學，他們的《我的老師》不久就在報紙上發表了。我羨慕起來，心想，我的作文如何才能發表呢?
過了一段時間，老師讓大伙周末在家寫一篇作文，需要所寫的事情需要是對我們的內心有所觸動的、真實的。我認認真真地寫，工工整整地抄，期盼這次的能發表。可沒想到，我又失敗了——老師說，雖然寫的是真事兒，可是給讀者的感覺還是太假……
我便修改后再交給老師，但，首次，2次，3次……次次都被老師點評后“退回重寫”。
我想到了“笨鳥先飛”。我需要承認，自己在寫作方面是一只笨鳥，那我就應該比其他人愈加努力，更可以吃苦。于是，我寫了改，改了寫……屢戰屢敗，又屢敗屢戰。老師告訴我，假如你想趕上他們，必須要加大閱讀，加大背誦……
于是，當同學們課間放松拉呱時，他們會看到我面對一本書靜靜地發呆;回到宿舍入睡前，我會走進散文名家的世界，觀賞那曾讓他們動情的風景;吃飯排隊時，我也會讓小說中的人物伴隨我;語文早讀時間，我更是讀得感天動地……
天道酬勤。初中二年級的時候，我有一篇作文在足足改了十五六遍之后，終于發表了，這是我發表的1篇文章。
這一次的成功，更燃起了我的熱情，2篇發表的作文我投稿前改了六遍，3篇，由于選材很好，只改了兩遍就發表了。
以前，我不會選材，目前，我打開了生活的大門，發現里邊的材料無窮無盡;以前，我不懂構思，目前，每寫一篇作文，我都會把最吸引人眼球的放在開頭，而把最震驚人心的放在結尾;以前，我不善于細則描寫，目前，我能讓筆下的人物活靈活現。
升入初中三年級以來，學業的重壓漸漸增大，但我平時里，還是會擠時間讀名著，寫隨筆，還是有作文不時發表。
我的作文發表了作文 篇10
那是一個傾盆大雨的星期六早上，我跟往常一樣，從信箱里取出今天的報紙，一邊走一邊翻閱著小記者專刊，隨便地瀏覽了里面的作文。無意中，我竟然發現了左毅這二個字。我簡直不敢相信自己的眼睛，這難道是我?我又發現“環城西路小學 302班”一行字，真的是我。啊，我的作文發表了!我興沖沖地跑到店里喊：“爸爸，我的作文發表了，在大江晚報小記者專刊上!”正在廚房忙碌的爸爸一聽，放下鏟子，立刻拿過報紙，一邊端詳，一邊嘀咕著：“還真的，我兒子文章簡報啦"聞訊趕來的店員都圍上來看報紙，都嘖嘖稱贊我有出息。爸爸趁機鼓勵我：“兒子不錯，以后再認真寫。”我點點頭。爺爺回來了，我迫不及待的又告訴了爺爺，他也非常驚訝，還豎起大拇指夸我，鼓勵我。盡管外面還下著雨，但我的心情卻陽光燦爛。
星期一，我興高采烈的去學校上課，剛走進教室，老師就對我說：“左毅，我昨天看了報紙，發現你的作文發表了，真厲害!”他的話引起了全班同學的注意。同學們都夸我，羨慕我。我心里美滋滋的，暗暗的想：以后一定要多寫，爭取再發表。
漸漸地，我喜愛上寫作了。后來，老師布置的每一篇作文我都認真寫，還常被老師當范文讀。我寫作的積極性越來越高。不久，我又有一篇作文發表了。真的感謝小記者專刊點燃了我寫作的火花。
我的作文發表了作文 篇11
我的作文居然在《作文與閱讀》上發表。因為你，我第一次知道了什么是一蹦三尺高。因為你，我受到了老師的表揚，因為你，我重新鼓起邁向前方的勇氣。我的作文又一次在《作文與閱讀》上發表。因為你，我體會到了成功的喜悅，因為你，我嘗到了同學羨慕的滋味，因為你，我聞到了大學的味道。我的作文再一次在《作文與閱讀》上發表。因為你，我堅定了付出就會有回報的信念。因為你，我變得勤奮、認真、愛學習。因為我的作品幾次發表在《作文與閱讀》。
我忽然覺得自己是如此優秀。不知道從什么時候起，我變得活潑、開朗，再也不自卑自棄。因為你，我喜歡上了作文，正是因為有了你，我的童年才這樣豐富、美麗。《作文與閱讀》我愛你，謝謝你，給了我展示才華的平臺，謝謝你，給我帶來了前進的動力。謝謝你，給我帶來向上的的活力。
我的作文發表了作文 篇12
在去年快要過年的時候，我誤打誤撞地進入了作文網，這是一個全國性的網頁，里面包含了有：小學、初中、高中學生的作文，甚至還有大人寫的呢！只要在“搜查作文”那旁邊的橫線上打上你想借鑒文章的題目、內容或者作者，就能夠找到你所想借鑒的作文了！
而我在去年就注冊了一個賬號，名叫：作文小才女，呵呵，有點遜了啊。我也在里面復制了我原來在班級帖小草之家里面寫的作文，總共復制了24篇呢！發表過之后，那上面顯示：工作者會在7個工作日之內評選好。看了這句話之后，我每天都帶著激動的心情進作文網，希望我的作文能夠發表上去，而不被退稿。而就在強天，我一如既往地帶著激動心情進了作文網，一上上我的賬號之后，我一看到我賬號下面的列表：已發表24，待審核0，評論6，粉絲26……就非常開心！已經不是：已發表0，待審核24，評論0，粉絲0了！真好！
昨天，我又發了13篇，我相信再過幾天也都能發表上去了呢！而且，只要發表50篇，我就可以申請做自己的文集了呢！我今天還發現在精選的作文中還有一些是我的呢！
同學們，只要在百度上打上作文網三個字，再點擊第三條，然后在“搜查作文”旁邊的橫線上打上我的名字，我發表上的作文，就都顯示在下面了哦！
如果你們要申請、發表的話，也可以哦！
今天，我的心情非常好！
我的作文發表了作文 篇13
在去年快要過年的時候，我誤打誤撞地進入了時代學習網，這是一個全國性的網頁，里面包含了有：小學、初中、高中學生的作文，甚至還有大人寫的呢！只要在“搜查作文”那旁邊的橫線上打上你想借鑒文章的題目、內容或者作者，就能夠找到你所想借鑒的作文了！
而我在去年就注冊了一個賬號，名叫：作文小才女，呵呵，有點遜了啊。我也在里面復制了我原來在班級帖小草之家里面寫的作文，總共復制了24篇呢！發表過之后，那上面顯示：工作者會在7個工作日之內評選好。看了這句話之后，我每天都帶著激動的心情進時代學習網，希望我的作文能夠發表上去，而不被退稿。而就在強天，我一如既往地帶著激動心情進了時代學習網，一上上我的賬號之后，我一看到我賬號下面的列表：已發表24，待審核0，評論6，粉絲26……就非常開心！已經不是：已發表0，待審核24，評論0，粉絲0了！真好！
昨天，我又發了13篇，我相信再過幾天也都能發表上去了呢！而且，只要發表50篇，我就可以申請做自己的文集了呢！我今天還發現在精選的作文中還有一些是我的呢！
同學們，只要在百度上打上時代學習網三個字，再點擊第三條，然后在“搜查作文”旁邊的橫線上打上我的名字，我發表上的作文，就都顯示在下面了哦！
如果你們要申請、發表的話，也可以哦！
今天，我的心情非常好！
我的作文發表了作文 篇14
記得在那節作文課上，老師認真地看了我的作文，然后對我說：
“這篇文章如果修改以一下，可以投稿。”當時全班同學的目光一起投向我，我握緊了拳頭，心中燃起了烈火。
回到家后，我和媽媽把作文修改好，鄭重地寫上郵政編馬和地址。
一個星期過去了，兩個星期過去了，一個月過去了，漸漸地，我失望了。
一天下午，老師拿著幾張通知單急匆匆地走進教室。她激動的說：“投稿的同學終于有回音了，他們分別是：黃偉民、劉葦青、李一婷……”都讀到第三個了，怎么還沒有我，難道我落選了，我失敗了……一個個可怕的念頭從我心中掠過。突然，我聽到了一個令人高興的名字——林紫琪。我驚呆了，懷疑自己聽錯了。旁邊一個同學推了我一下，對我說：“還不上去拿通知單。”我如夢初醒，三步并作兩步，跑上講臺拿通知單。看著幾克重的通知單，熱淚奪眶而出，這通知單，飽含了老師多少的心血和汗水呀！
通過這件事，我懂得了：每件事都不可能一帆風順，可能會遇到挫折，但只要堅持不懈，勇往直前，一定可以成功！
我的作文發表了作文 篇15
我現在已經在《作文評點報》上發表兩篇作文了。記得第一次發表作文是在今年
那天下午爸爸從學校回來高興地對我說：“兒子，你的作文發表了！”說著，他從黑皮包里拿出一個封信，接著從信封里掏出一份報紙打開并指給我看。我順著爸爸手指的方向仔細一看，只見在《作文評點報》第一版的左上角刊登的正是我的作文——《玩水上步行球》。編輯阿姨不但為我的作文配了插圖還寫了點評。阿姨夸我把第一次玩水上步行球時感到的新鮮、有趣寫進了作文，既和別人分享了快樂，也讓沒玩過的同學增長了“見識”。當然阿姨也給我指出了不足：就是開頭還有些啰嗦，對“玩”的描寫還欠具體。看著那鉛印小字，聞著那淡淡的油墨芳香，我無比的激動。我搶下爸爸手中的報紙飛快地跑向廚房，我要把這個好消息告訴媽媽。媽媽看著我發表的作文愛撫地摸著我的頭說：“兒子，你真棒！不過你是不是應該感謝梁老師和你的.爸爸呀！”媽媽的話一點不錯，梁老師為培養我們的表達能力，每個星期都安排我們寫周記，還指導我們進行詞語積累，既增加了我們練筆的機會還豐富了我們的語言。
說起我的爸爸對我的幫助就更大一些。在我上二年級的時候，爸爸就教我看圖寫話了。后來在我每次寫作文的時候，我都是和爸爸說一說要寫的內容和打算怎樣寫。有時爸爸為了讓我寫的有真情實感還帶我出去觀察。當我寫好草稿以后，爸爸還指導我一句一句改通順，之后我才工整的抄在作文本上。如果我的作文寫得好，爸爸還幫我把作文發到《語文天地網站》上。上個學期我就在《語文天地網站》上發表了６篇作文呢！
看著手中這篇發表的作文，我的心中充滿了無限地感激之情。我感謝報社的編輯阿姨，感謝梁老師和我的爸爸。今后，我要更加的努力，爭取發表更多的作文，不辜負他們對我的期望。
我的作文發表了作文 篇16
每當我翻開《繽紛校園》，瀏覽著一篇篇優秀習作時，總讓我想起自己的習作第一次發表的情景。
那是去年十二月底的一天，同班同學李子瑩手捧一疊《繽紛校園》興奮地跑進教室，隆重地對全班同學宣布：“我們班李晟同學的習作——‘家庭留言簿’發表了！”話音剛落，教室內響起了陣陣掌聲，人人向我投來贊許的目光。我有些疑惑起來，不知是真是假，心情既激動又緊張，結結巴巴地對她說：“是……真的嗎？你……沒……騙我吧？”“真的！不信你自己瞧！”于是，半信半疑的我立刻從她手里拿了一份，快速地瀏覽并尋找起來。真的找到了！“家庭留言簿”五個大字醒目地印在報紙的第8版“好少年”專欄中，作者是“大洋小學六（3）班李晟。”我當時有些不信，用手揉了揉眼睛仔細看。真的是我！沒錯呀，就是那張報紙，就是那篇文章，這是真的，我不是在做夢，是千真萬確！當時我激動得一蹦三尺高，心里別提有多高興了！以前，我只在建德教育信息網上發表過幾篇習作，沒有想到今天能把我的習作鉛印在報紙上發表，這可是我從未有過的喜悅啊！
習作能發表，讓我明白了一個道理：只要能夠努力，再難的事也能做成！
我的作文發表了作文 篇17
《水滸傳》中的“武松打虎”很多人都知道，為此他成為了人民心目中的英雄，但有人卻說：“武松打虎是不保護動物的”這種看法。看到這些，我也想發表自己的意見。
我覺得武松是英雄，因為老虎吃人是對我們的生命有危害的，我們不能放著不管，不然最后受害的就是我們。武松生活的那個年代，老虎也多的是。況且，武松打死的那只老虎，就不知道吃了多少人，搞得當地村名都人心惶惶、妻離子散。他一棒打死了老虎，為名除害，當然是英雄了！
可是，現在的生態環境越來越差了，老虎也所剩無幾，人們這才意識到保護生態環境的重要性，所以國家才頒布了《野生動物保護法》，老虎也是其中之一。在這樣的情況下，該不該打虎，就需要經過精打細算了。我覺得，如果被老虎襲擊，可以進行自我保護，如果喜歡到森林里探險的人，可以帶幾只麻醉針，以防不時之須。但是有錢人喜歡用老虎的皮毛做衣服，就捕殺老虎，這樣可就違反了國家的法律，一定要嚴厲處置！
現在的老虎已經不會向那個時候，到處傷人了，所以我們也一定要與它們和諧共處。
我最主要的觀點是：武松是英雄，是他那個時候的大英雄。那時候沒有《野生動物保護法》，所以不要 把兩個時代的事相提并論。
我的作文發表了作文 篇18
今天我剛剛打開電腦，便迫不及待的登錄了時代學習網。啊！《我的妹妹》這篇作文竟然發表了！我便急忙把這件事情告訴了媽媽。媽媽高興極了，說晚上好好犒勞犒勞我。
人們常說，成功會給人帶來快樂。這句話一點也沒有說錯。五年級下學期的暑假，我在電腦上寫了一篇了作文《我的妹妹》，寄給了時代學習網的小學生作文六年級。作文寄出后，我天天盼望著能在時代學習網上看到我的“大作”，想象著作文發表后能得到父母、街坊四鄰的表揚。可是，日子一天天的過去了，我還沒有得到消息，我有點灰心了。終于，在昨天我看到了我的作文。我高興的不得了，差一點就跳到了天上。我以最快的速度告訴了媽媽和爸爸。媽媽說，晚上要好好犒勞犒勞我，還說，你千萬不要得意的忘了形啊，要繼續努力。我說，知道了，我不會得意的忘了形，我會繼續努力的。
我真沒有想到，一篇作文發表會給我帶了這么多的快樂。
我的作文發表了作文 篇19
今天的下午，我在網上發了一篇作文，發完以后那個高興勁，是常人感受不到的，那么，現在就給你們講一講我怎么樣把我的作文給發到網上的吧！我先為作文打好稿子；然后在電腦上完完整整的打下來（讓父母指導指導）；接著，把這篇文章存到u盤里；然后就去我爸爸的班上，打開電腦，準備發表。說起怎樣發表作文，還是有些難度的。先應該打開“搜狗網站”，上面有“搜索”兩個大字，后面有一個空行，空行里填上《先鋒小學生網站》，然后，點一下“搜索”兩個字，就會出現一個屏幕，上面都是關于先鋒小學生網站的資料，接著，就點擊第一個，就能進入網站了。要是發表作文，就點擊屏幕上方的“我要投稿”，就出現了一個投稿的資料，只要你把這些表填完，就能把自己的作文給發上去了。
怎么樣？簡單吧！當時我還不想把自己的作文發到網上去，因為我寫的作文很不好，但是，自從我發了第一篇作文之后，我就又涌起了，就發了第二篇，就這樣，我連續發了好幾篇。都讓正在上網的人全知道了是“一發想不到，不看不知道”呀！
我的作文發表了作文 篇20
今天我回想以前我發表作文的時候就好笑。
那是一個周末，媽媽出去辦事了，爸爸去學校了。我一人在家，因為爸爸媽媽不讓我玩電腦，所以只有現在才能發文章。我給他們說了，我是發文章，可他們就不相信，說我是在為玩游戲找借口，所以我只能周末等爸爸媽媽出去了才可以玩。于是我小心翼翼的坐到電腦前，開始打起文章來，可就在我要寫完時，門外傳來“砰，砰”的響聲，我用貓眼望了望，“啊！是老媽回來了啊！”我心里冒出了一個念頭：說我在大便，嘿嘿。我于是大聲說：“老媽，我在廁所啊！”老媽果然上當了，于是我用“琳波微步”，飛快走到了電腦面前。10個指頭高速運轉起來。
終于寫完了，我噓了口氣，當我關機時。才想起老媽還在外面。心里涼涼的，我于是去開門，果然被我料到了。只見老媽，大聲吼到：“你干什么去了，上個廁所怎么久，還好沒滾到馬桶里去啊！”哎，沒次都是這樣，看來老媽上輩子是獅王變的，如果不是她怎么會武林絕學————河東獅吼。
一天就這樣過去了。
我的作文發表了作文 篇21
上節作文課我的了“發表獎”，我欣喜若狂地告訴了媽媽，樂滋滋地看著本子上大大的“發”字，高興地想：我馬上就有兩篇佳作咯！
一回到家，我就鄭重地“命令”媽媽幫我馬上投稿。第二天一早，我飛快地爬起來，連刷牙洗臉都顧不著了，先啟動電腦，打開網站一看，咦？我的文章還見不著呢。我心想：可能是沈老師太忙了吧？
可是，第三天，第四天……接下來的一天又一天，我都充滿信心地打開網站，東找找，西找找，最后滿肚子失望地關掉電腦。
我的心情一天比一天糟糕，一天比一天失落。你瞧，別人最少也有兩篇佳作了，可我卻只有小小的一篇，我多羨慕他們啊！
不知過了多少天，終于我在網上看到了自己的文章！我簡直不敢相信自己的眼睛！沒錯，是真的！我興奮地跳了起來，大喊一聲，“我的文章《第一次坐飛機》終于發表啦！”
我的作文發表了作文 篇22
人生中總有許許多多美好回憶，帶給你無比奇妙的感受。我也不例外，因為我始終覺得那次發表作文的感覺真好。
那是一個平常的中午，誰也不會想到好運即將“砸”到我頭上。當施老師拿著一張報紙走進教室時，我們立刻明白了——又有誰的作文發表了。“陳佳睿，過來下。”“天哪！是在叫我嗎？”我心中不由的一震，手掐了掐大腿，不敢相信這是真的。“難道是我的作文發表了？”我半信半疑地走到老師身邊，一眼就看見報紙上印著我的名字。“恭喜你的作文發表了……”不等老師說完，我已給“啊”的一聲叫了出來。
我心花怒放，高興和激動的心情簡直無法用語言表達出來。我高舉著報紙，就像運動員高舉獎杯一樣。我歡呼著，聲音響得恨不得令全世界都叫到。我眉飛色舞，做出勝利時沖拳的樣子，做出喜悅時“剪刀手”的樣子。我為我自己慶祝著，忘記了時間，忘記了別人。我翻來覆去地擺弄著報紙，愛不釋手，一直不肯放下，不厭其煩地讀著我的“絕世美文”。我已被喜悅的海洋淹沒了，被激動的源泉灌醉了。
這時其他同學聞訊趕來，見到我的作文發表了，都紛紛一擁而上，搶過我的報紙，一 一閱讀，還不時發出陣陣贊嘆和掌聲。“恭喜啊！”“發表了，你真行”祝賀聲一串接著一串，聽得我心中樂開了花。
回到家，媽媽叫說了此事，也表揚了我起來，又給我的美好感覺錦上添花。聽到媽媽的表揚，我偷偷地走進臥室，咯咯地傻笑起來，笑得嘴合都合不攏。窗外的夜色變得更美麗，我心中的煙火更絢爛了。窗外的樹枝搖曳的更輕盈了，我心中的小溪流得更歡了。窗外的燈火變得明亮了，我心中的喜悅越發強烈了。一切都是那么美好，那么美妙！
晚上躺在床上，我久久不能入睡，輾轉反側，心中的喜悅之花依然沒有凋零。不知道夢中會不會被笑醒呢？
我的作文發表了作文 篇23
一眨眼，在小學時的六年時光馬上就要結束了。在這六年，我經歷了許多事，有悲傷、有快樂、有生氣，始終讓我無法忘記的是當年的“發表樂”！
記得那是五年級，那次的單元作文是“記一件感動的事”，好多同學因為題材雷同無新意而被要求重寫，我的作文也要重寫。潘老師說我的作文寫法、重點、細節描寫等很有問題，但內容充滿真情實感，特別給我單獨指點，按照老師的要求，我認真地修改。老師說我有進步，并再次指點我第二次修改，說是還有希望去投稿，我很感動，再一次認真修改后交了上去。
過了幾個月，組長突然遞給我一張“匯款通知單”，我很疑惑：“組長，你是不是給錯人了?”組長卻說，這是你的作文稿費單，門衛拿的，沒錯。
What?我仔細一看，還真是的，我又揉了揉眼睛，不可置信地再一次上下翻動，真的是我的名字。我欣喜若狂：“太棒了，我的作文發表了！”我高興地在教室里嚷嚷，活像下了蛋母雞一樣，想讓全世界都聽見我的好消息。
潘老師也知道了這個好消息，她高興地跟全班同學說：“我為張子豪同學高興，這篇作文本來是要重寫的，但經過他的認真修改，而且修改了兩次，最終發表了，為他點一個大大的贊！”
回到家，爸爸媽媽看了我的稿費單和作文，臉上笑開了一朵花，直夸我認真努力，取得成功。我聽了，樂呵呵地傻笑個不停，心里更是美滋滋的。
那張發表有我作文的報紙被我保存了起來，時不時會拿出來看一看，激勵自己“好文不厭百回改”，發表作文真是件快樂的事啊！
我的作文發表了作文 篇24
萬事開頭難，所以，我對萬事的第一次都記憶深刻。
一個星期六上午，爸爸叫我到電腦前看一個”上的作文“。我看到許多小朋友在網上發表他們的作文，我十分羨慕。我想，我的作文也還不錯。我問爸爸是否我的作文也可以發表。老爸說只要認真寫，當然行。我高興地來到書房，鋪開本子開始寫。
我認認真真地寫了一篇叫"童年趣事"的作文，然后又仔細地修改了兩遍，覺得挺滿意的，就叫爸爸教我投稿。經過幾道程序我打開了"作文"網站。接著，我又在老爸的指導下把我的作文投了上去。過了十分鐘，我打開網站一看，我的作文還在"投稿箱"。又過了20分鐘，我打開一看，我的"童年趣事"還躺在"投稿箱"。這一天我就這樣等待著。可還是一次一次的讓我失望。我想，我的作文是不是很爛埃帶著一種失落感我睡覺了，睡夢中我夢見我的作文已經發表了。我興奮地大叫起來，把爸媽都嚇了一跳。
二天一早，我臉沒洗就打開電腦。我的心情特別緊張，只覺得自己的雙手在顫抖著。打開網站，啊！我的作文已經在"發表區"了！。我趕緊告訴爸爸，爸爸也來看。只見""的頁面上寫著"童年趣事"后面是更小的文字：林遠光武夷山實驗小學。而且已經有100多位讀者點擊了我的作文，并且得了2分。我與爸爸擊掌慶祝。接著，我拿起電話向已經去上班的媽媽報告喜訊，向我的同學，向我的小伙伴們報告我的喜訊。這一天，我一直沉浸在興奮之中。
以前，我怕寫作文啊，總是在老師或在爸爸的逼迫下才寫的。現在，我有了一種寫作文的沖動。因為，我明白我只要認真，我就可以寫好作文。好的作文還可以讓別人來欣賞、評價、打分。太好了！
從此，每個周末，我都要自己寫一篇作文來投稿。感謝"作文"網，是你讓我第一次品嘗到了成功的快樂，是你讓我感受到了生活的美好。
我的作文發表了作文 篇25
我于7月2日、4日寫了兩篇作文，分別是《如果我會飛》和《下雨》。我把這兩篇作文輸到了電腦里，登錄到小山屋網站，給其中一個欄目《中小學生作文選》投了稿。投稿后出來一個對話框：祝你投稿成功！10天至15天后上網查看。
其后我迫不及待地等呀等呀，每天上網查，有時夜晚也夢見作文發表出來了。可是20多天過去了，怎么還沒有消息？我很著急。媽媽安慰我說：別著急，再等幾天。于是我又等了2天，可還是沒有消息，我便在網站上的讀者留言本上說明了我的心情和困惑。7月28日是一個值得紀念的日子，因為我的作文終于發出來了！看到網上有我的作文，我高興得跳了起來！我把這個好消息告訴了爸爸、媽媽，他們說：開開真棒！再好好練習作文，爭取寫得更出色！媽媽又說：開開，來寫上網址，明天媽媽也上網看看！我寫完網址，交給了媽媽。
第二天下午媽媽下班回到家中，對我說：開開，媽媽在網上看到了你的作文，很高興，真為你自豪。阿姨們看后也表揚了你。我聽后心里甜滋滋地，但想到這兩篇作文都是經爸爸幫我修改后才發出來的，里面也應有爸爸的功勞呢！我還要好好練習作文，爭取寫得更出色！爭取再不用爸爸指導了！我以后還要向《中小學生作文選》多投稿，希望能在小學生作文選上看到我的更多的作文！
我的作文發表了作文 篇26
從小，我就喜歡讀報，那一篇篇優美的文章深深地吸引了我。每次讀到刊登在報刊上小的文章，我總是羨慕極了，什么時候我的文章也能變成鉛字登上報紙雜志呢？
這天終于到來了。
記得二年級的一次課外活動，組織我們幫環衛工人清掃街道。這天回家，我自己的親身經歷寫了下來。因為是親身實踐，胡老師表揚我寫得不錯：情感的抒發、景物的點綴性描寫、結尾的意味深長，都十分到位，而且情真意切，打動人心。
但是老師沒有就此罷休，還要讓我再看看有沒有不通順的地方，并要我對的結構再重新進行調整，然后才能將《掃落葉》這篇文章推薦給報刊。
看來回家又要折騰了。
放學回家，我先把提綱列好，再按照提綱絞盡腦汁構思篇章結構，然后讓修改了錯別字……晚上十點多了，還沒有完成，爸爸索性讓我第二天再寫。哎，我這雙可憐的手啊！
“丁零零。”一大早，煩人的鬧鐘聲便把我從美夢中“揪”了出來。本來悅耳的鈴聲此時成了心煩意亂的噪音。一把把我拉起來，一邊整理床鋪一邊絮絮叨叨：“晚了，快起床，快點，要遲到了。”媽媽總是這副德性，六點也晚，七點也晚，就是起得再早也是“晚了”。幸虧在媽媽的嘮叨下，我的耳朵早就長了好幾層繭子了，自然，抗“嘮叨”也增強不少。
我猛然想到昨晚的作文沒寫好，便一骨碌鉆進書房，繼續寫。我改了一遍又一遍，從頭到尾逐字逐句地讀了一遍又一遍。看到后來，視線都模糊了，眼前的仿佛變成了音符在我眼前跳動。但我在心里不停地給自己加油鼓勁：努力，努力，再加把勁，堅持到底就是勝利。
就這樣，我的第一篇作文《掃落葉》在《生》上發表了，真是欣喜若狂。
這意外的成功，使我突然醒悟：文，很難；要寫好作文，更難。
不知是哪位先哲說得好：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”
付出才有回報，如果不能在最艱難的時候堅持下去，成功永遠不會眷顧你。
我的作文發表了作文 篇27
今天，老師給我們布置了一個特別的作業就是讓我們申請一個博客，并且寫一篇文章！這時我困惑了，因為博客這個詞對我多么陌生啊！我只有在別人或電視的口中聽到這個詞，今天讓我來"碰"它，真是新奇。
這是下一天的一節電腦課我完成了作業。正無聊的擺弄著電腦，我一轉頭正好看見了范萬謙正在申請博客，忽然想起了昨天的作業，我也跟著他申請了了個博客。回到家后我便迅速跑上樓打開電腦，開進了博客。"寫什么好呢？"這個問題久久在我腦中思索，算了就亂寫個吧，我飛快的敲打了鍵盤，還有時停停，想想。過了好久我的第一篇"杰作"就完成了。我右仔細的閱讀了一便，雖然不怎么好，可是這畢竟也是出自自己之手。好馬上點發布日志，可是桌面跳出一個方格說"請選擇分類"這是什么啊。我琢磨了好久終于搞懂了，原來在標題的旁邊還有一個分類，我立馬點開了，瞎選了一個就發表了！后來才知道這是不可亂點的，真后悔！
有了第一次的經驗第二次發表日志可簡單多了。我覺得還是第一次好因為第一次的新奇，激動是那么令人難忘！
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