【熱門】一堂難忘的作文課作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的一堂難忘的作文課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一堂難忘的作文課作文1
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們在自己的座位上迅速坐好。
這是一堂作文課，我最喜歡上作文課，再說，昨天老師布置的作文練習，我好不容易才從《優秀作文選》上找到了一篇類似的文章，略加修改，又加上下一些華麗的詞。嘿，小文章甭提有多出色！今天老師評講作文，一定會象往常那樣，在班上讀我的。想到這里，我禁不住得意地晃了晃腦袋。
老師開始講話了：“同學們，昨天我布置的作文比較難寫，但有幾位同學寫得仍很出色。下面我就將這幾位同學的作文給大家讀一下�！币贿B幾篇優秀文章都讀了，竟沒有我的。作文本發下來，老師也沒打批語，莫非老師發現我的秘密了？我心里一陣不安，腦門上競滲出了冷汗。這時，老師拿出一位同學的作文，分析給大家聽。最后，她對大家說：“這位同學的作文之所以如此出色，就是他講的是真實的事。要知道，寫出真情實感才能感動讀者呢，如果生搬硬套他人的文章，再好也沒有光彩……”
這不是明明在說我嗎？我一個勁低著頭，望著那沒有批語的作文發呆，心里有一種說不出的滋味，這時，老師來到了我身邊，語重心長地說：“你想過你這次作文失敗的原因沒有？請你記住，自己辛勤勞動的果實才是甘甜的`�！甭犞犞�，我一陣傷心，淚水不由自主地落在這沒有批語的作文本上。
是呀，我寫作文，耍小聰明，這樣又欺騙老師，又欺騙自己，是多么不應該呀，我抬起頭，對老師說：“老師，讓我重寫一遍吧�！薄� 好�！崩蠋燑c點頭又鄭重地對我說，“希望你記住這堂作文課。”
一堂難忘的作文課作文2
作文課，是我每個星期必須上的�？删驮谇岸螘r間，作文班上發生了一件事，使我現在都歷歷在目。
那天，程老師笑吟吟的來到了班級，她晃了晃手里的黑色布袋子，說：“同學們，由于考慮到大家都進入到了高年級，壓力大，所以我決定這節課給你們放松一下！”同學們聽了，個個笑得合不攏嘴，都在歡呼跳躍，別提有多開心了。
“安靜安靜!”老師看到課堂紀律變成這樣，有點不高興了�！叭绻碌嚼锩嫜b的是什么，這個禮物就給他了！”我們聽了，都爭先恐后的去摸布袋子，聞布袋。甚至有人動用了牙齒！徐澄靜似乎有了眉目，大聲說道：“是巧克力！”巧克力？不可能吧，我想了想�！扒煽肆δ臅@么硬，咬都咬不動�！贝蠹衣犃宋业脑�，都認同起來。
“是石頭吧�！�
“不對，是核桃，哪有石頭是圓柱體的。”
“是貓眼石！”
“是薄荷糖，我打賭！”
大家都七嘴八舌的講著，答案也都千奇百怪。我撓了撓頭發，百思不得其解：是糖果？既沒香味，還很硬。是石頭？哪有圓柱體的。寶石完全不可能！那究竟是什么呢？正當大家抓頭撓腮、丈二和尚摸不到頭腦時，老師舉起了手，示意大家安靜。她清了清嗓子，說：“既然大家都猜不到答案，那我們就請徐澄靜上來為大家揭示答案吧。”徐澄靜在大家的目光中走上講臺，打開布袋，我們的心都提到了嗓子眼。聽老師這么說，徐澄靜的臉上泛起了陣陣紅暈，她肯定想禮物一定是自己的了。
突然，我們都清楚地看到，徐澄靜那充滿希望的臉一下子拉了下來，她沮喪舉起那“神秘的禮物”，說：“是，是牙膏蓋……”同學們聽了，個個垂頭嘆氣，大失所望。看著一直笑吟吟的程老師，突然明白了——老師是想讓我們在快樂中學會細致觀察啊。
一堂難忘的作文課作文3
我上過許多次作文課，唯有一堂作文課讓我非常難忘。
那次的作文課非常奇怪，因為老師竟無緣無故地讓我們拿出一張干干凈凈的白紙，還說：“這節課我們‘畫畫’。”什么，作文課畫什么畫呀？我的腦子閃現出一個大大的問號。
老師原來是讓我們畫人臉啊，老師居然還要求一個人到黑板上畫，天啊！老師，你能不能消停一會，讓我們喘口氣呀。老師叫上萬同學上臺來畫，萬同學大步流星地走上去，他畫的行云流水，不一會就畫完了。我覺得他畫的真是細致入微��！
接著老師讓我們蒙上眼睛畫，我心里想：“老師，你的想法也太奇特了吧，怎么還讓我們蒙眼畫呀？”老師叫上王同學到黑板上來畫。王同學蒙上眼睛開始畫，看似胸有成竹，直接就飛快地畫完了。可是，打開蒙眼的布，他自己也愣住了，垂頭喪氣地走下講臺，同學們也哄堂大笑起來，原來，他畫了一個“四不像”。
老師竟還讓我們自己“體驗”，我們都用毛巾蒙上眼睛開始畫。完了，我肯定是畫得一塌糊涂。果然，不出所料，真是一無所獲，老師要求我們把畫舉起來讓大家看，同學們都你看看我，我看看你，笑得前仰后合。我心里想：“老師，你是上天派來整我們的神仙吧？”
體驗完畢，老師讓我們開始寫作文，我回憶這堂課感覺收獲很多，我知道了做什么事都需“專心”二字。只有眼到、手到、心到，才能做好每件事。
這堂作文課，讓我非常難忘！
一堂難忘的作文課作文4
今天，我們的語文老師，帶著我們來到室外，上了一堂既有趣又難忘的作文課。
離開煩躁的教室，我們來到了寧靜幽雅的室外。瞧，校園里的花草隨處可見，這兒一叢，那兒一簇，很不少。走著走著，我們來到了同學們昔日玩耍的小花園。咦？
這是什么，那是什么，一切都好像覺得熟悉又陌生。小花園的中心是個小噴泉，小噴泉分為三層，好像三個從小到大疊起來的大碗，噴泉內壁鑲嵌著一塊塊小巧玲瓏的藍色磚塊，磚塊在陽光的照耀下，閃閃發光。只要天氣好，噴泉就會噴水，像一朵朵盛開的白蓮，永遠那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明。在噴泉四周是一大片草坪，草坪間有一條彎彎曲曲的石子路，在石子路周圍是綠油油的小植物，一陣春風吹過，一叢叢的植物隨風擺動，猶如一個個綠色的小精靈在跳舞，小噴泉在一棵棵植物的襯托下更美了。
這是，老師告訴我們，在這小花園里有一棵舟山市市樹。同學們一聽，便一窩蜂地沖向一棵樹，異口同聲地說：“是這一棵，新木姜子！”老師也走過來，微笑地說，真聰明，新木姜子不僅是舟山市市樹，還是國家二級保護植物呢！難怪長得那么清秀，那么亭亭玉立。
這真是一堂難忘的作文課，讓我們來到室外，用觀察的角度來觀察校園里的一花一草，一樹一木，通過這次觀察，讓我更愛我們的校園了。
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