2厘米的距離優秀作文
“楊小金，楊小金，你看，你們老家離我們這兒挺近的。在這張地圖上量起來不過2厘米呢！”我一邊比劃著手中測量用的毛線，一邊像發現新大陸似的嚷著。
“真的？”同桌河南妹子楊小金聞聲把腦袋湊過來，可馬上又縮了回去，低聲說道：“地圖上相差這么點距離，可實際距離大著呢。”她又恢復了一貫的文靜。
這個河南妹子，今年剛轉到我們這兒來，老師安排她和我做了同桌。她特別文靜，很少說話。近兩個月來，不要說別人，就是和我這個同桌也聊得不多。我們對她的情況了解很少，她和我們的距離遠不止這地圖冊上的2厘米。今天，我非撬開她的嘴不可，到底是什么原因使她和我們保持距離呢？
“楊小金，你看，我們兩個老家挨得這么近，現在你和我又是同桌，你好像不太愿意理我？”
“我……我哪有啊？”她結巴道。
“那為什么我每次和你聊學校或家里的事時，你總是兩三個字就打發了呢？”
“我……”她一副欲言又止的樣子。
“有什么話你就說嘛，干嘛吞吞吐吐的。如果有困難，說不定我們還可以幫幫你呢。”
她抬頭看看我，馬上又垂了下去。
“說呀。”我的急性子毛病又犯了。
“好，我說。”經不住我的“窮追猛打”，楊小金終于“投降”了。
從她的話語中我才了解到，在老家她也是個活潑的孩子，在班里學習成績也挺不錯，轉到這兒后，由于兩個地區教材的`區別，她學得很吃力，成績也一直處在班級的下游，感覺壓力很大，再加上她有一口鄉音很重的普通話，怕我們笑話她，所以平時才沉默寡言。
“學習有困難你可以向同學和老師請教啊，我們都會幫助你的。”我迫不及待地說。
“我怕你們嫌我笨，以后會更看不起我……”
“不會，不會，我們根本就沒有看不起你這種想法。那是你多想了，我們都以為是你不愿理睬我們呢。至于你那口河南普通話，說不定到時要請你做老師，教教我們呢！”
“你們真是這么想的，這么看待我的嗎？”她欣喜地問。
“真的，不信你可以問其他同學，大家都很樂意幫你的。”
“謝謝！謝謝！”她驚喜地喊起來。
這一喊，把大伙都喊來了。當他們明白是怎么回事后，都開心地笑了。
笑聲中，地圖上的2厘米還是沒有變，但楊小金和我們之間的距離已縮為0了。
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