憶原六三班優(yōu)秀作文
終于，我熬過了小學六年，迎來了初中。
曾經以為離開小學同學是竊喜，現在，卻是懷念，懷念他們的好和壞。
不止一次，我誤把班上同學的一面看成了小學同學，發(fā)現不是后，便又是自己呆呆地愣幾秒。
這所學校是九年制學校，所以大部分同學都還在這里，但是我所在的班級里，原來的同學不過六個而已。
雖然我在實驗班，但我何嘗不羨慕2、3班的人？若論原來六三班的人，便是初一2班和3班最多了。
這只是小學，有的同學還沒來得及給我們留下一個聯(lián)系方式就走了。我想，別忘了任何一個同學。因而，我總是時不時地想一遍原來六三班同學的名字和樣貌。
我有一個比我小一歲的發(fā)小，她在上六年級。她不止一次向我抱怨過現在班上的同學有多么的不好，原來我還安慰她，我升初一后，她有一次的抱怨，我想起以前的同學是有多么好！當時妍是英語課代表，留作業(yè)總是很麻煩，幾個男生就起哄，全班就跟著起哄，峰是我們組的男生，是起哄的頭，有時候妍叫我們組站起來，我們幾個并不怪峰，反倒是笑著站起來的，峰無所謂地繼續(xù)起哄，我們樂得哈哈大笑。
我告訴她，現在的班級，看似很惹人煩，等到初中后，恐怕你才會發(fā)現這些同學們有多好。
她很無奈，告訴我，升到初中她才解脫了，她會很慶幸。
而現在的我，也只能在教室外的欄桿邊，望著對面的教學樓，那是我們曾經的教室！
那時候，隔壁沒有三年級的.班級，六年級是單獨一個樓的；那時候，我不是現在的沉默寡言，我是班里很活潑的一個；那時候，就算后面的農民因為男生說了他一句而往窗戶上扔泥巴，我們也是笑著迎接，笑著隱瞞老師的！
或許，現在的我，應該珍惜現在的班級了，因為三年之后，可能我也會后悔。
但是絕不如現在后悔，我敢擔保！
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