班門弄斧讀后感
當品讀完一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的班門弄斧讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班門弄斧讀后感1
今天我讀了《班門弄斧》這則成語故事。意思是說，在魯班門前弄斧，諷刺那些不自量力竟敢在行家面前賣弄本領(lǐng)得人。
李白是唐代偉大的詩人，后人稱他為"詩仙".梅之煥在采石磯旁的李白墓前看到可以寫字的地方，被人留下詩句，有些詩句及其拙劣，可笑之極!梅之煥感慨之余，揮筆提了一首詩：采石江邊一堆土，李白之名高千古，來來往往一首詩魯班門前弄大斧，”。通過這個故事使我明白做人要謙虛，做事要量力而行。
一次，我和爺爺去地里玩，看著地;里綠油油的一片有好多我都認識，我就和爺爺夸下海口說“我認識這葉子里所有蔬菜，爺爺指著一個葉子細長的問我是什么，“韭菜”等等，忽然，爺爺指著一種特別像針的一樣葉子，我看了看，想：”我以前在姥姥家看見過，剛出來的'小蔥，就是這樣的，是小蔥，爺爺說：“錯了，是剛出來的韭菜”，爺爺告訴我：“剛出來的韭菜根是紫色的，小蔥根是綠色的”我臉紅了，爺爺在農(nóng)村生活了50多年lwo太不自量力了，以后我一定要虛心請教。
班門弄斧讀后感2
前幾天,我又翻出了一本媽媽小時候看的書《古今文人軼事》。書上講了許多文人的故事，還有好多外國作家的故事，可我現(xiàn)在只知道一些古代詩人，所以我就先看了我知道的人的故事。
其中有一篇文章叫《班門弄斧》。“班門弄斧”是一句成語，它出自梅之渙的《題李白墓詩》。大家都知道，李白是唐代偉大的`詩人，才華出眾，他給后人留下很多偉大的詩篇，我們在一年級時就背過他寫的《贈汪倫》、《古朗月行》、《靜夜思》、《長干行》、《秋浦歌》，二年級又背過他寫的《早發(fā)白帝城》、《望廬山瀑布》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《夜宿山寺》等。李白死后，人們?yōu)榱思o念他給他立碑。不少文人墨客在墓上題了不少詩。梅之渙認為這些題詩不如李白，卻在那亂寫。于是他寫《題李白墓詩》：
采石江邊一堆土，李白之名高千古;
來來往往一首詩，魯班門前弄大斧。
梅之渙用“魯班門前弄大斧”，來諷刺那些不自量力，自炫其能的人們。
我讀過這篇文章，明白了“班門弄斧”的意思，我今后一定不會做“班門弄斧”的事。
班門弄斧讀后感3
讓我們先來猜個成語：魯班門前弄大斧，關(guān)公門前耍大刀——班門弄斧，比喻在行家面前賣弄本事，不知天高地厚。
這本書主要講了魯班成長的故事，魯班發(fā)明了很多東西：刨、鉆、鏟、曲尺等，比如：觀察草發(fā)明了鋸子；看到荷葉發(fā)明了傘；看人用手搓米發(fā)明了石磨……
這個故事告訴了我們：這個世界上沒有天生的絕活，凡事都要經(jīng)過日積月累、堅持不懈的練習(xí)，熟能生巧。天才出于勤奮。俗話說的好：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，魯班并不是生來就心靈手巧的，而是經(jīng)過了刻苦艱難的努力，持續(xù)不斷的練習(xí)，一復(fù)一日，年復(fù)一年的重復(fù)簡單的事情，才能為了一個世人所稱頌的名匠！
在生活中也一樣，有的同學(xué)鋼琴彈得悅耳動聽，有的'象棋下得百戰(zhàn)百勝，還有的舞蹈跳得婀娜多姿，在他們成功的背后，肯定也是經(jīng)過了無數(shù)的汗水，無數(shù)次的失敗，重復(fù)了無數(shù)次的簡單、枯燥、乏味的練習(xí)，才能展現(xiàn)出今天我們看到的一切，吃得苦中苦，方位人上人，所以我們做什么事情都不能輕言放棄，要堅持、奮斗，最后一定能獲得成功！
班門弄斧讀后感4
有這樣一個故事：一位詩人來到采石磯，看見李白墓碑上被刻提亂七八糟、不堪入目后，他由感而發(fā)，便留下了“魯班門前開大斧”的名句。這便是“班門弄斧”的故事。
千百年來，“班門弄斧”一直是那些不自量力的人的代稱，可我卻不完全同意這樣的觀點。我認為“弄斧”必到“班門”，并且這些在“班門”前的“弄斧”者有如此的膽量是十分可貴的。
就像每年都舉行的“希望之星”英語風(fēng)采大賽一樣，每年的參賽選手都是一些在校學(xué)習(xí)（英語）成優(yōu)秀的學(xué)生，他們的水平十分有限，而為他們評分的老師卻是市內(nèi)乃至省內(nèi)數(shù)一數(shù)二的名師，可能選手們在這里展示的才藝在評委老師眼中十分簡單的，就如同“班門弄斧”一個道理。可是，他們卻有勇氣在名師前展示自己的.才藝，這膽識和鎮(zhèn)定是一種可貴的精神，所以我認為“班門弄斧”者并不可笑。
另一個觀點是：我們?nèi)绻庥芭保潜囟ㄒ健鞍嚅T”之前，因為專家是獨具慧眼的，他們是不會理會世俗的觀點，而從公平的角度出發(fā)來評論好壞。
所以“班門弄斧” 并不是不自量力，而是一種尋找自我水平和提升自我的方法。
哦，“弄斧”必“班門”
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