小人國(guó)的故事讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的小人國(guó)的故事讀后感，歡迎大家分享。
小人國(guó)的故事讀后感1
《小人國(guó)》這部精彩的電影，真實(shí)的記錄了孩子們的純真年代和情感歷程。以平實(shí)的手法，細(xì)膩的把孩子們得世界展現(xiàn)給那些大人國(guó)的我們。
很有幸看過《小人國(guó)》拍攝的片花，而且比其他人更能詳細(xì)的了解這部片子拍攝的背景。導(dǎo)演利用三年的時(shí)光才把片子剪輯成型，著實(shí)下了一番苦功。82分鐘的欣賞過程里，伴隨著出人意料的幽默、滑稽與感動(dòng)。始終糾結(jié)于心的就是自我被這群小人國(guó)里的精靈們感染著，慶幸他們能遇到一位如此懂他們的老師。而老師所給予孩子的并非一個(gè)“愛”字就能夠詮釋，則需要老師的教育機(jī)智，和帶給適時(shí)的幫助。尊重孩子，與孩子平等的交流才是當(dāng)今教育的最終目的。我是含著淚把片子看完的，為了這些可愛的孩子們，他們的情感世界如此精純，就像一張白紙，因?yàn)闆]有色彩而纖塵不染。
而作為一位蒙氏老師，更能體會(huì)：授之以魚不如授之以漁。我們父母和老師都會(huì)說是愛孩子的。但是怎樣的愛才是恰到好處？這確實(shí)是值得我們探究的一個(gè)話題，也是最近現(xiàn)代教育理論時(shí)常爭(zhēng)論的話題。而這部影片則讓各界爭(zhēng)議的人們看到了亮點(diǎn)，再愛也要有權(quán)利，再愛也要有規(guī)則。孩子們的情感世界中迸發(fā)的點(diǎn)滴精彩，無需成人去干預(yù)，無需成人去打攪，一切都是自然賦予他們的力量。我們只是沿著他們成長(zhǎng)的軌跡給予適當(dāng)?shù)膸椭湍軌颍缶褪侵t卑的看著他們成長(zhǎng)。
一個(gè)關(guān)于權(quán)利、情感和探索的`兒童故事，更多則是給成人以警示，雖然我們每一天都穿梭在孩子們的中間，但是對(duì)于這些小小一國(guó)的小人們我們是否真的能走進(jìn)他們的世界呢？或許我們更多的是用自我的行為定勢(shì)去處理孩子們的問題，而從未了解過他們。而他們的世界我們探知的只是：你務(wù)必這樣……你能夠那樣……而非給予孩子真正好處上的自由。“孩子是腳，教育是鞋。”恰恰也是在警示我們的家長(zhǎng)和教育者，留給孩子的不是給他們什么，而是他們需要什么。
很唯美的一部影片，也是近年來兒童影片中的經(jīng)典之作，值得一看。
小人國(guó)的故事讀后感2
原本以為小人國(guó)是一部動(dòng)畫片，可看著看著，那部看似隨意的紀(jì)錄片深深的吸引了我，影片帶著我直觀地走進(jìn)孩子的世界。在這個(gè)小人國(guó)里，每個(gè)孩子都被視為與大人一樣享有平等的權(quán)利。老師們尊重孩子的選取和決定，保護(hù)并引導(dǎo)著孩子的天性，相信孩子們的行為必定有其原因，留給孩子反思的時(shí)光認(rèn)識(shí)自我的錯(cuò)誤。巴學(xué)園被看成是一個(gè)小社會(huì)，每個(gè)成員都務(wù)必遵循社會(huì)的相關(guān)規(guī)則！ 在這所幼兒園里，老師們尊重每個(gè)孩子。感情細(xì)膩性格執(zhí)著的辰辰。老師們一向贊同她等待她的好朋友南德。看到那里，我在想辰辰一向堅(jiān)持每一天都等，可南德真正把她當(dāng)成是自我的好朋友了嗎？就像大李老師不經(jīng)意間對(duì)南德說的一句話：“辰辰每一天等南德，南德來了卻裝著沒看見一樣”可接下來的鏡頭，我明白南德也同樣把她當(dāng)做好朋友。一齊吃飯、一齊睡覺、起床后顧不上自我穿衣服先幫辰辰穿。或許只是南德來得晚了不好意思表達(dá)而已。孩子們之間的情感，只有孩子能夠理解。
一個(gè)簡(jiǎn)單而真切的兒童世界，一個(gè)個(gè)真實(shí)的鏡頭，總在不經(jīng)意間讓我們嘴角上揚(yáng)，會(huì)心一笑！微笑過后，又總讓我們深思！ 作為一個(gè)幼兒教師，看著影片，對(duì)照著自我的工作。佩服大李老師的同時(shí)，不免有些慚愧。讓我們停一停忙碌的.腳步，靜下心來去慢慢品味我們身邊那個(gè)純真的兒童生活世界！當(dāng)你用心蹲下來，走進(jìn)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩童國(guó)度里有很多被你忽略甚至常常易受大人權(quán)威所扼殺的孩子的道理！作為一名幼兒教師，更能體會(huì)：授之以魚不如授之以漁。我們父母和老師都會(huì)說是愛孩子的。但是怎樣的愛才是恰到好處？這確實(shí)是值得我們探究的一個(gè)話題，也是最近現(xiàn)代教育理論時(shí)常爭(zhēng)論的話題。而這部影片則讓各界爭(zhēng)議的人們看到了亮點(diǎn)，再愛也要有權(quán)利，再愛也要有規(guī)則。孩子們的情感世界中迸發(fā)的點(diǎn)滴精彩，無需成人去干預(yù)，無需成人去打攪，一切都是自然賦予他們的力量。我們只是沿著他們成長(zhǎng)的軌跡給予適當(dāng)?shù)膸椭湍軌颍缶褪侵t卑的看著他們成長(zhǎng)。
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