讀了《生命生命》的感想500字左右
今天我們學習了杏林子的《生命生命》這篇課文。文中主要寫了飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳幾件小事，讓我感受到：人要在有限的生命里創造出最大的價值，而不應該虛度年華、無所作為。下面是小編為您收集整理的讀了《生命生命》的感想，歡迎閱讀!
讀了《生命生命》的感想(一)
在飛蛾求生的欲望中，我們看到生命;在小瓜苗那綠油油的新芽上，我們看到了生命;在那一聲聲沉穩而有規律的心跳上，我們看到了生命。
《生命生命》這篇文章以三件小事，飛蛾強烈的求生欲望，小瓜苗生長的勇氣和作者靜聽自己的心跳來點亮了一個吶喊的主題——生命!生命!
這篇文章，給我的震撼非同一般，在沒有看到這篇文章之前，我也想過這樣一個問題，生命是什么?看了這篇文章后，我的心尖瞬間明亮了，生命是勇氣!生命是頂著烈日開放的向陽花，生命是沙漠中的一條清流，生命是刺骨寒風中挺立的傲梅。
文章在結尾說，雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值，說得多好啊!海倫·凱勒的生命也是有限的，但是，她的著作《假如給我三天光明》使她成為巨星，她的靈魂永生!生命只有一次，我們要努力讓自己做得更好，更優秀，讓自己成為一個對社會有用的人。
在看了作者的簡介后，我的心怦然一震——這么優秀作品的作者，竟是類風濕關節炎患者，這讓我明白了一個道理：人生，總會有順流與逆流。這在許多人眼中非常可怕，它一旦猖狂起來，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。如果失敗戰勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你。人生的道路曲折而坎坷的，遇到失敗是平常不過的事，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，讓自己活得更加光彩有力。
生命，生命!
讀了《生命生命》的感想(二)
前幾天，我讀了<<生命生命>>這篇文章，使我思緒萬千。
<<生命生命>>主要通過講求生的飛蛾。頑強生長的小瓜苗和用聽診器靜聽自己的心跳的三件事，寫出了生命的意義。
當我讀到“雖然生命暫短，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。”這句話時，我的感受很深刻。這句話的意思是：生命是短暫的，人生是有限的'，但是我們卻可以通過不懈的努力去創造無限的生命價值。
桑蘭是我國女子體操對中最優秀的跳馬選手，她曾多次參加國際比賽，為國家贏得了榮譽。1998年7月21日晚，桑蘭在跳馬比賽時從馬箱上摔了下來。經醫生診斷，她的第六根和第七根脊椎骨骨折。得知傷勢后，桑蘭非常堅強。隊友來探望她，都失聲痛哭，但桑蘭卻沒掉眼淚。每天上午和下午，她都忍著劇痛配合醫生治療，用微笑承受著一切。她用驚人的毅力給所以癱瘓者做出了榜樣。
還有我們班的劉宇詩同學，雖然她的腳受傷了，卻堅持回校上課。她可以在家里看電視、睡覺，但她卻很珍惜時間，每天都坐者輪椅回來學習。我們生活中的這些人都啟示著我們要熱愛生命。
讀完這篇文章，我被深深地感到了。這篇文章告訴我：人的生命是有限的，我們要珍惜生命，不斷用生命創造出無限的價值。
讀了《生命生命》的感想(三)
這個星期，我們學習了令我印象深刻的臺灣著名作家----杏林子寫的《生命生命》。
《生命生命》的主要內容大致是這樣的：杏林子在捉住飛蛾、不屈向上的瓜苗、聆聽自己的心跳這幾件事中，明白了要珍惜、珍愛自己的生命，使自己活得更加光彩有力。
學完這篇課文，我認定杏林子是一個熱愛生活、樂觀向上的人。果不其然，老師在播放資料時，我知道她的本名叫劉俠，在十二歲時，就患上了“類風濕性關節炎”，全身關節大部分遭到損壞，致使她腿不能行、肩不能舉、手不能抬、頭不能轉。而她，憑著堅強的毅力，數十年來堅持自修，筆耕不輟，著有四十多本著名的散文、小說、傳記、劇本，還被譽為“臺灣最具影響力的作家”!她組織成立了“伊甸殘障勝利基金會”，致力于推動殘障事業工作，她的一生積極開朗，淡薄名利，富有愛心。她去世后也把她自己的軀體獻給醫院，供“類風濕關節炎”的教學研究。這是多么可貴的一種表現啊!
在殘運會上，有一個青年人，他的手都沒有了，但他竟然用嘴叼起繩子，十分瀟灑地騎馬!雖然他沒得到第一，但是全場都為之鼓掌!雖然他們是殘疾人，他們不也像杏林子一樣熱愛生命嗎?
比起殘疾人，我們幸福多了，我們什么都不缺，身體也很健康。他們樂觀向上，以積極開朗的態度回報生活。而我，當上了班長，卻因為班上的同學都不聽我的而怨天尤人，不像以前那樣開朗了。有時，我還因為一些小事，就大發脾氣，大喊大叫，這樣很不好。
讓我們像《生命生命》上說的那樣：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體限出無限的價值。
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