在人間讀書心得（精選55篇）
品味完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要寫一篇讀書心得好好地作記錄了。怎樣寫讀書心得才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的在人間讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在人間讀書心得 1
無聲無息，我已是的一名學生了。在老師的哺育下，我慢慢愛上了念書。天天念書是我要做的必不行少的事。
這兩天我又看完了一冊書，它的名字叫《我們一塊走》，內里說的都是對于良習少年的`故，我看得手不釋卷。其中，我最愛的一個故事是《天神在世間》。故事的內容是：有一名小密斯，名字叫郭琴，她特別的聰慧。她很愛寫稿，在她七歲時，寫得了一等獎，還得回了一筆獎金。她素來預備用這些錢買一個她期望迂久的絨毛大熊貓的。然而，當她看見電視內里報導童子利益院的小朋友須要協助時間，她堅持讓爸爸帶她去利益院探望那些小朋友。把本人得回的獎金所有捐給了他們。由于她感覺這些小朋友那么小就沒有父母伴隨在身旁，多憐憫��！她給小朋友們帶去了愉快，本人也取得了非常多愉快和感激。此后往后，她堅持寫童話故事，把得回的獎金所有都捐給了那些須要協助的人。
一晃十年往日了，她就好像天神一樣，把愛灑向了世間。愛心也像一名邪術師一樣把世間不優美的工作，形成了優美的工作。
在生活中，爸爸媽媽和老師也-常常培養我們要有愛心。在學校構造的百般義賣和饋贈活動中，我們都主動參與，盡我們小小的力量。由于我們了解，還有非常多地點的小朋友沒有錢上學，沒有書看。我相信只要我們每個人都貢獻一點愛心，世界就會形成優美的世間。
在人間讀書心得 2
“因為怯懦,所以逃避生命,以不抵抗在最黑暗的沉淪中生出驕傲。因為驕傲,所以不選擇生,所以拒斥粗鄙的樂觀主義”——《人間失格》
在一次書店的閑逛中，無意接觸了太宰治先生的書籍《人間失格》，我懷著淡然的心態開始讀這本書，卻以意猶未盡結尾�？此破降臄⑹鲋袔еЯ颓治g力，一點點打動我。
小說主人公葉藏酗酒，放逐自己，用藥物麻痹自己，自殺，輾轉于多個女人之間，藥物和酒精侵蝕了他的身體和靈魂，他痛苦不堪，卻又無法掙脫。太宰治的《人間失格》直面的是人類共同面對的普遍課題，描寫了社會中概率越來越高的自閉者、叛逆者、邊緣者的悲劇。作品主人公就是這些人中的代表。葉藏若是處于當下，一旦試圖叛逆、忠實于自己地生活，那么社會會越來越容不下他，他就會被異化成“人間失格者”。
“人間失格”中的“格”一詞我將之理解為對待人生的`態度，誰沒有過痛苦和折磨?人間失格者不論何時都會存在，只是存在皆有意義，不論何種際遇都必有其須經歷的因緣。與其凝望著深淵,不如懷抱溫柔,明媚地活著。這是最基本的積極處世之道。
回歸當前，我們正走在家庭與社會的交界處，昨日我們還是那個身著校服，爭分奪秒的高三學子，如今我們都已成為即將步入大學社會，成為獨立生活的人。在機遇與挑戰并存的未來，我們應懷抱溫柔，成為陽光明媚下的是光明者，不忘初心，方可在今后的道路尋得更好的自己。
在人間讀書心得 3
愛是什么？愛是老師不厭其煩的輔導、教育；愛是什么？愛是媽媽的嘮叨和牽掛；愛是什么？愛是同學甜甜的一個微笑……天地間的每一個角落都傳遞著愛的信息，讓愛之花常開不敗，在我們心里，在世界的每一個角落！
今天，我讀了愛滿人間一文，讀罷掩卷沉思，想了好多好多，心情久久不能平靜。是啊，偉大的愛滋潤著我們，哺育著我們，我們接受著別人的愛，同時也將自己的愛付出著。文中分別講述的是一對白發蒼蒼的老人在夕陽西下時蹣跚地攙扶著前進，金黃的余輝照耀著他們，證實了他們金色的愛；曾獲諾貝爾和平獎，受全球敬仰的德蘭修女用她那善良的心去幫助那些有困難的人，用她的愛去溫暖那些絕望的人……原來，是愛創造了一個碧水藍天、芳草如春的世界！
美好的愛，珍貴的愛，凄慘的愛，甜蜜的愛……我們生活在愛的世界里。它，就像是一盞燈，閃爍在每一個個角落；它，就像是一朵美麗的花，奉獻給每一個人；它，就像是清晨的第一縷陽光照耀著每一個人。但當我們沉浸在愛的`幸福甜蜜中時，千萬不要忘了奉獻出自己的一份愛，哪怕是扶一位年過八十的老奶奶過馬路，幫一位小孩拿下掛在樹枝上的風箏。事雖小，但愛無限！我想，也許寬恕、關心、付出……都是一種愛吧，只是所表達的方式不同。不要轟轟烈烈，也不要至死不渝，只要我們用心去愛身邊的每一個人，就已經證明了愛的存在！
在人間讀書心得 4
最近，媽媽為我買了《人間有晴天》這本小說，作者是美國的金伯莉.威樂斯.荷特創作的，這本書讓我受益匪淺啊。
十二歲的虎娃是一個聰明過人、會學會玩的女孩子，但卻有著“與眾不同”的父母——智障的雙親，他們常常成為虎娃與同學相處的尷尬。好在有精明能干的外婆料理家中的一切。然而，由于外婆的猝死，虎娃的內心世界幾乎崩潰了。他打算離開自己生活的小鎮，隨同姨媽去迷人的大城市生活。但成行前的一場暴風雨使他深切感受到了媽媽的愛，也懂得了欣賞和尊重爸爸特殊的長處。于是他開始思考什么是她生命中最重要的東西。他究竟是該離開還是留下呢……
在這本書中，令我最難忘的人就是虎娃的媽媽�；⑼薜膵寢寣λ膼凼呛唵蔚模幌裎覀兊膵寢屇菢犹幪庩P心，她有些小孩子氣，總讓人擔心，仿佛該關切的認識她。但在那場暴風雨來臨時，虎娃的媽媽可以說是勇敢的'，她的責任是對虎娃的保護，她一身薄薄的睡衣，也就是這樣的情況下，她用柔弱身體袒護著虎娃，這是母愛的本性，也就是在那一剎那間，我也讀懂了母愛，誰說母愛一定是無微不至，虎娃的媽媽對她的愛就像小溪那樣緩緩流淌，即使是默默無聞，表面上的無動于衷，可有誰知到表面的背后有多大的牽連呢?也許是每個父母的教育方式不同吧!
在人間讀書心得 5
昨天將李亞偉先生的《人間宋詞》閱讀完畢，于是有了這篇讀后感。我所熟知的宋代詞人并不多，卻也因為接觸的古詩文認識了一些著名的宋代詩詞人代表，再未深刻了解前，只是我生活中融于眾多草木中的一枝一株，可當我讀完了李先生筆下的宋代情味，才被這朵從時間之盤的銀輝里摘出的語言之花，感到了人間宋代的文墨之香。
這本書列舉出了19首宋代的`名家名詞，描寫了16位詞人的性格與特點，雖人生仕途不一，或坎坷或悠閑時的真性情成了他們筆下的一段絢麗，作者用一兩句詩評詞人，意味深遠，這些點到的每一位詩人，似乎都在用語言含養宋朝的細膩氣質，隔著書，便能體會的到宋時古人閑落亭下，醉里看花的休閑景致，帶出一幅婉雅飄然的色彩畫，卻也確實符合宋代的政客風云和文人當家的后遺癥。即便如此，宋代詞人們那種喜文樂，處處萬紫千紅的景象，仍是當下多少人羨暮慕的生活。
唐朝結束之后，偉大的詩人現在凝視著宋王朝，宋詞銷魂，人間簸蕩，不過，花開花落，星移斗轉千古歲月倏忽而逝，那些熟睡在花影中的王朝，奉以一筆巨大的驚喜穿過亙古之月，再送人間，現在的人們在閱讀中照亮宋詞這些朵奇花，詞人們從遙遠星宿上來，分批播送著語言的種子，灑落在大宋的土地上，在東方大地上開出了人間最絢爛的一片花景。
上天留給人類大美的機會不多，千百年才讓你像樣一次，比如宋詞。
在人間讀書心得 6
起初，他在一家現代皮鞋店當學徒。他覺得這家皮鞋店沒有真善美，只有假丑，于是他離開了皮鞋店，回到了祖母家，和祖母和祖父住在一起。
這本書寫了很多人物，比如現代皮鞋店的老板、廚師和他的表弟薩沙，以及一些奇怪的人物。在這些人物中，我最喜歡祖母。
祖母是一個非常善良的人。她很善良，很有愛心。有一次，主人公和祖母晚上出去，特意走到貧民小屋的窗前，放下銅板和甜面包，給那些人留下沉默的施舍和美好的希望。我閉上眼睛，仿佛看到了祖母在寒冷的夜晚在窮人窗前施舍的形象。作者描述得很生動。
祖母非常勇敢，可以成為孩子們的堅強支持。有一次，英雄阿廖沙和他的.朋友們討論，誰可以躺在墓地里一夜，給他一塊盧布，最后英雄鼓起勇氣，自告奮勇去，祖母知道這件事，不僅不生氣，還對英雄阿廖沙說：你穿外套，帶被子，否則，會感冒的。并告訴他，無論你看到什么，都不要動，只要祈禱圣母會很好。
當英雄阿廖沙和劉德米拉——一個跛腳的女孩一起玩時，祖母微笑著鼓勵英雄，祖母說：男孩和女孩之間的友誼是一件好事，但不要混淆！用流行的話來解釋什么是混亂，也就是說，當一朵花含苞待放時，它不應該碰它，否則它既不會散發出香味，也不會結出果實。引導孩子友好相處�？梢哉f，祖母已經進入了孩子的世界，能夠充分理解孩子。
奶奶既嚴厲又善良，就像一座燈塔，既能照明，又能引導孩子朝著正確的方向前進，所以，我很喜歡她。
在人間讀書心得 7
我有些理解阿葉，不停地用酒精，用女人來證明自己的存在。讀完《人間失格》，我沉默了許久，不知道從何說起，又有許多想說。
悲哀和不幸的人總是格外能感知同類，也更容易被自己身上所缺失的特質吸引，甚至一度當作救贖。瘋子的話沒有人信，即使并不是瘋子，有人大聲嘶吼反駁否認，回應的是世人難以接受的憐憫或是嘲笑，反正人都想要找點什么樂子活著。
阿葉的每一次縱情似乎都并沒有讓自己得到救贖，而是去了更深的深淵，直至走到毀滅。以一種邊緣人的'狀態戰戰兢兢如履薄冰的活著，伸頭試探又打回深淵，假面戴得看起來越來越自然，要不是難以逃避的恐懼，怎么做得到小丑般逗樂。
雖說為了縱情的歡樂不惜悲哀接踵而至，可是每一次期望何嘗不是一次死亡，阿葉死了很多次，于是真的死了。
再黑暗的深淵都會隱約有一些光，像良子，可是世人那容得下良純，也難怪都失去未來，倒是多了許多不幸的阿葉，酒館老板娘。傷口傳來的痛楚反倒成了對傷口的情感，阿葉就是用縱情聲色的傷口拯救了他許多年，可是傷口的痛楚總有一天會超越對傷口的情感，于是除了死亡一無所解。
我不確定死亡是否意味著拯救和解脫，倒是好像無數人都選擇用死亡救贖自己。海子是，三毛是，阿葉也是，許許多多的人都是，可是我大概不會。死亡救不了我，唯有愛，唯有陽光能讓我一次次死亡又重生。
在人間讀書心得 8
歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！蔽覒阎拥男那�，再次讀了一遍《童年·在人間·我的大學》這部文學作品。我深有感觸。這本書不僅讓我了解了高爾基光輝的一生，也向我們展現了沙皇專制制度的黑暗。
主人公阿廖沙因為父親的去世，來到了外祖父家，并在那里度過自己的童年。在童年里，他從姥爺那里學會了識字，從別人那里聽到了許多故事，并對學習產生了興趣。但隨著母親的去世，他來到了人間，開始了自食其力的生活。他靠做學徒工、在船上幫忙等維持生活，還要忍受老板的剝削和有錢人的斥罵。十六歲時，他抱著想上大學的心愿，背井離鄉來到喀山。誰知夢想破滅，他迫于生活的壓力，進入了社會大學”。在命運的斗爭中他深入了俄國社會底層，在一群進步人士的熏陶下和各個階層的`各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，和一些朋友一起邁向了新的生活。
我非常佩服阿廖沙那驚人的毅力和耐力，那種不屈不撓的精神，還有那種熱愛文學的精神。在十分艱苦的生活條件下，書對他來說很貴。他沒有書，也沒有時間讀書，但他不理會別人的譏諷和反對，千方百計地借書、看書。
“熱愛書吧——這是知識的泉源！”這是高爾基的一句名言。我們應該向文中的阿廖沙學習，做到熱愛讀書、讀好書，并學會從書中積累知識，為以后的學習打下基礎。
在人間讀書心得 9
每一部名著都像是一位老師，他正用無聲的文字在教育你。他會讓我們從中汲取到很多知識，豐富我們的思想。
《在人間》就是其中的一位老師，他講述了阿廖沙為了生活和外婆一起摘野果去賣，他還當過繪圖書的'學徒，在船上當過洗碗工……他在一次偶然的機會下意外地認識了當裁縫的妻子，裁縫妻子讓他讀書，于是阿廖沙漸漸地迷上了看書，為了不讓主人發現，阿廖沙在晚上或躲在柴棚里看，或者到屋頂樓上去看。漸漸地，書籍成了阿廖沙生活中必不缺少的一部分。書籍和生活經歷拓寬了阿廖沙的視野，他懷著信念最終離開家鄉奔赴喀山。
在本書中，阿廖沙就是一個讓我記憶深刻的人。他做過很多工作，一直寄人籬下。他遇到過很多困境，盡管這些環境令人窒息，但他都克服過去了，這些苦難鍛煉了他，讓他收獲了很多道理。他一直在富貴人家中工作，一直飽受欺凌。沒有無拘無束地生活，沒有伙伴，沒有父母，只有外公外婆但他從不曾輕言放棄。他是一個性格堅強、勇敢、正直有愛心的好孩子。
讀完這本書后，我頗有感觸。在人生的道路上，可能會經歷種種坎坷，但我們都不要放棄，苦悶時閱讀書目才是最好的選擇。想想那時候孩子們的童年哪有現在這么開心快樂，這也是俄國底層勞動人民在歷經磨練后走向新生活的寫照。所以，我們遇到困難時要戰勝困難，永不放棄堅強地面對生活！
在人間讀書心得 10
這次，我讀完了《童年·在人間·我的大學》的第二部。《在人間》。
《在人間》主要講了：主人公阿廖沙在母親去世后離開外祖父家的生活。他在鞋店當過學徒；在姨婆家學習繪圖、搞衛生；去船上當洗碗工賺錢；在船上的`廚師斯穆雷、裁縫的妻子、“瑪爾戈王后”??的幫助下，阿廖沙愛上了閱讀，一有機會他就讀書，經常在老婆子睡覺時偷看書；他還在圣像作坊里做過學徒，雖然他都經歷了各種困難，但最終都風平浪靜了，因為它克服了。后來，他懷著上大學的期望去了喀山。 讀完的時候，我的感想有很多。當時的蘇聯那么亂，阿廖沙能這樣平穩的生活已經很不錯了，我喜歡他堅強的品質；我很討厭也很反感阿廖沙的姨婆（老婆子），她說話總是帶著一種訓斥的語氣，為人不和諧，比外祖父還壞，她還用木頭抽過阿廖沙一頓??但阿廖沙沒有記仇于老婆子，該干什么還是干什么，依舊我行我素。我覺得繪
圖師人也不錯，有時會為阿廖沙打抱不平，他教阿廖沙繪圖（畫畫），他做事很耐心，很討厭妻子天天向他“撒嬌”（為一點小事打抱不平）。在這部曲中，外祖母有時會出現，她沒有變，依舊是關心人的，呵護人的，但是我最不喜歡的地方就是老婆子是外祖母妹妹，她總是當著阿廖沙的面大聲訓斥、奚落外祖母，她憑什么呀，說難聽點，就是缺德。
這部曲總體來講也有很多值得我們學習的地方，等著大家去閱讀哦！
在人間讀書心得 11
假日時，老師出了一份回家作業是親子讀報。我和媽媽拿起《人間福報》，看到一篇文章，標題為“不屈天使、鼻尖打字”，吸引了我們想一探究竟，看看這篇文章到底是在寫些什么。
文章的大意是寫一位有手不能寫、有腿不能行走的腦性麻痹女孩，描述從出生到二十七歲的生命中，如何面對生命中的挫折和困苦，如何珍惜幸福的生活，如何讓自己的生命發光發熱，讓更多的人對人生充滿希望、勇往直前、實現夢想。
讀完這篇文章后，讓我和媽媽既感動又震驚。文章中的主角和媽媽都是遼寧人，讓我覺得這個故事仿佛就發生在外婆家附近。我不禁問媽媽：“是不是你們那的人都很勇敢？”媽媽不加思索的說：“不管生在哪里的人，只要她有一顆力爭上游的心，做任何事情都能永不放棄。那么，她一定會成功�！甭犕陭寢尩脑�，我心中想到的`是她是一個身體有缺陷的女孩，都能做到這樣！正常的我們，有手、有腳，不是更應該感恩、上進嗎？想到媽媽從遙遠的地方嫁到陌生的國度，媽媽一定也是抱持著一顆力爭上游、永不放棄的心，在這里生活、教育我們。此時，我覺得我也好敬佩我的媽媽。
文章中的女孩和我的媽媽都是我的生活榜樣。我相信她們能做到的，我一定也能做到。我要努力，為自己、為生命揮灑一片亮麗的色彩。
在人間讀書心得 12
今天，我讀了一本書，名叫《人間有晴天》�？吹椒饷嫔夏且活^金發的女孩，以及她身后一望無際的田野，給我一種意猶未盡的感覺，吸引著我讀下去。
《人間有晴天》這本書寫的是十二歲的虎娃，虎娃是一個聰明過人、會學會玩的女孩子，但卻有著“與眾不同”的父母：他的雙親是智障，與眾不同的父母帶給虎娃的是尷尬和孤獨，好在有精明能干的外婆無微不至地照顧著她。好景不長，外婆的突然離世令虎娃徹底崩潰了。她決定離開家鄉，和多麗姨媽一起到迷人的大城市生活�？墒侨ブ�，一場暴風雨及颶風擊醒了虎娃，她終于感受到了父母的愛和偉大。虎娃決定就在自己的家鄉里，享受著陽光下暖暖的親情和那份青澀的愛。
讀完這本書，我認為虎娃的'媽媽雖是智障，但她心思簡單，愛也很簡單，就像急速流動的河水，輕松從她心里流出來。虎娃的爸爸勤勞有獨特的長處，在暴風雨中他還不存心眼的干活，為湯普森先生把路易斯安娜茶花小姐搬到安全的地方�；⑼薜碾p親令我深切的感受到父母的愛不會因為貧窮、貴賤、身體是否健康而打折。也許，這就是父母之愛的偉大之處。
《人間有晴天》讓我沐浴在美國鄉村小鎮湛藍的天空下，溫暖的陽光下，感受濃濃的溫情和愛。讓我真正明白了愛的含義，簡單無私的愛才是最真的愛。五（3）班呂俞子
在人間讀書心得 13
最近，風靡全網，霸占全網頭條，引發無數熱點話題的一部紀錄片橫空出世，這是什么呢？沒錯——這就是《人間世》。
《人間世》是一部講述了當今社會人們最關注的問題，醫生與患者的關系，其中講述了醫鬧問題，醫生與病人的理解與信任之類的話題。我也借著這個暑假把這部紀錄片看完了。
看完《人間世》后，我就感慨萬分，才寫下了一篇讀后感。看完之后，我才知道為什么會有醫鬧。這是因為科學技術發展的限制性和病人家屬對病人的不舍與面對重大疾病而醫生卻無法治療，無能為力的不理解，不接受的思想。要想解決醫鬧，唯有醫學技術的.進步和病人家屬對醫生工作的理解。醫生在病魔面前能做的只有拼命挽救，盡全力和病魔斗爭。當然，也讓我知道現在的醫生真的好辛苦，工作量十分龐大，精神總是要緊繃，還總是要面對高強度的二十四小時輪流值班。
《人間世》里有一個醫生，在急診科經過一天的勞累工作后，好不容易能做下來吃飯，結果卻被一個男人掐著脖子把整個人提起來，差點就命喪黃泉，幸好保安來的及時才沒釀出慘禍。但是這位經過生死大劫，剛從鬼門關里回來的醫生還沒來得及平復自己恐慌的心情就又有以為患者送來醫院急診科，還要開刀動手術，醫生只能硬著頭皮上手術臺。手術過后，這個醫生因為疲憊，因為后怕，回到辦公室癱坐在椅子上。
在這里，我就能看出醫生真的很苦，可能也會有許多委屈，那么我們就要多給醫生一些理解了，多給醫生一些理解信任與支持吧。
在人間讀書心得 14
在我的課本里，有冰心奶奶寫的《再寄小讀者》一文。今天，我又懷著崇敬的心情讀完《中國母親》中的《灑向人間都是愛》這篇文章。
冰心奶奶近百年的人生歷程，始終展現著真善美的風采，散發著溫馨的母愛之光。冰心奶奶說：“我整個一生只希望有孩子們跟隨著我，我希望生活在孩子們中間�！碑斢腥瞬稍L冰心奶奶：“您為希望工程捐過多少款？”她搖搖頭，淡淡一句：“記不得嘍！”采訪者從基金會電腦中心查找到冰心奶奶捐款總數達2.3萬元，然而她只有這么淡淡一句。當來訪者提出，請冰心奶奶捐贈一套自選文集，并簽名題詞，而后由他們公開拍賣，全部收入捐獻給“希望在行動”活動。她欣然應允。然而，翻遍藏書，卻只找到薄薄的一小本！原來，冰心奶奶自存的最后一套文集也捐給北京文史館了。藏書萬卷的她卻沒有自己的作品集！愛是什么？愛是不求回報的奉獻。
我深深為冰心奶奶博大的愛心所感動。前些時候，鄰校一名女同學得了一種難治的病，想到冰心奶奶的所作所為，我毫不猶豫地把積攢的'零花錢全捐了，受到爸媽、老師的贊揚。我和“手拉手”的城里同學經常通信、寄書，談讀書體會和收獲，互相幫助，共同提高。
“愛除自身外無施與，除自身外無接受。愛不占有，也不被占有，因為愛在愛中滿足了�！北哪棠贪阉膼�，給了我們千千萬萬個孩子。
冰心奶奶，我永遠愛著您！
在人間讀書心得 15
《童年，在人間，我的大學》這一作品中主人公阿廖沙就是高爾基的原形他幼年時期父親就去世了，勤勞善良的母親因為無法養活他，只好把他送到外祖父家度過他的童年。他只上過三年學，十一歲就走上社會，開始了自食其力的生活。他當過學徒工，搬運工和守夜人，面包工等。十六歲時，他只身來到喀山，進入了”社會大學”，在命運的斗爭中他深入了俄國社會底層，和各個階層，各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從中豐富了他的社會知識和生活經驗。
《童年，在人間，我的.大學》這本自傳體小說贊揚了英雄主義和浪漫主義；同時也批判了腐朽的社會制度，揭露了黑暗的現實和自私，愚昧的小市民習氣，阿廖沙則淤泥而不染讓我敬配。
那個任勞任怨，堅強，聰明能干又渴望知識的阿廖沙讓我佩服。他用常人沒有的勇氣和毅力去生活，在被黑暗籠罩的19世紀，處于社會最底層的他經過磨難后走向新生活，成為人們心中的典范。阿廖沙雖然身與社會的底層，但是他有豐富的知識，如果我的阿廖沙決對不可能像他一樣勇敢面對生活，樂觀向上，所以我要向他學習，做一個遇到困難沉著冷靜不會就此退縮的人�？戳酥緯�，我有了很大的啟發，我們現在的孩子都養尊處優，毫不知道貧困地區的孩子們是怎樣生活的。所以我覺得我們也應該多一點的社會實踐，去體驗一下生活。
在人間讀書心得 16
這次，我讀完了《童年·在人間·我的大學》的第二部。《在人間》。
《在人間》主要講了：主人公阿廖沙在母親去世后離開外祖父家的生活。他在鞋店當過學徒;在姨婆家學習繪圖、搞衛生;去船上當洗碗工賺錢;在船上的廚師斯穆雷、裁縫的妻子、“瑪爾戈王后”……的`幫助下，阿廖沙愛上了閱讀，一有機會他就讀書，經常在老婆子睡覺時偷看書;他還在圣像作坊里做過學徒，雖然他都經歷了各種困難，但最終都風平浪靜了，因為它克服了。后來，他懷著上大學的期望去了喀山。
讀完的時候，我的感想有很多。當時的蘇聯那么亂，阿廖沙能這樣平穩的生活已經很不錯了，我喜歡他堅強的品質;我很討厭也很反感阿廖沙的姨婆(老婆子)，她說話總是帶著一種訓斥的語氣，為人不和諧，比外祖父還壞，她還用木頭抽過阿廖沙一頓……但阿廖沙沒有記仇于老婆子，該干什么還是干什么，依舊我行我素。我覺得繪圖師人也不錯，有時會為阿廖沙打抱不平，他教阿廖沙繪圖(畫畫)，他做事很耐心，很討厭妻子天天向他“撒嬌”(為一點小事打抱不平)。在這部曲中，外祖母有時會出現，她沒有變，依舊是關心人的，呵護人的，但是我最不喜歡的地方就是老婆子是外祖母妹妹，她總是當著阿廖沙的面大聲訓斥、奚落外祖母，她憑什么呀，說難聽點，就是缺德。
這部曲總體來講也有很多值得我們學習的地方，等著大家去閱讀哦!
在人間讀書心得 17
最近幾天，我讀了一部獲過國際大獎的小說——《人間有晴天》。
這本書主要寫了十二歲的女孩子虎娃有一對智障父母，他們常常成為虎娃與同學相處的尷尬。但家里卻有精明能干的外婆料理家務。然而，由于外婆的猝死，使虎娃的內心幾乎崩潰了。她打算隨同姨媽去迷人的大城市里生活，但成行前的一場暴風雨使她深切地感受到了父母的愛和長處……
其中，最令我難忘的是第九章：外婆的猝死。一個能干的外婆，在死之前居然手里還拿著剝好的'豆。她死時，一點沒給我們留下痛苦，而是堅強的微笑。在她的世界里，什么都是美好的。外婆從不埋怨世界的不公，也從不嫌棄虎娃和她的母親，而是用雙手支撐起這個家庭。
當我讀完這本書時，我感到老天爺太不公平了，把厄運都降臨在這個家庭。但我也感受到我需要媽媽、爸爸，爸爸、媽媽也需要我，正如虎娃的父母需要她，她也需要自己的爸媽一樣！
我建議同學們也來讀一讀這本書，這本“有歡樂有傷心、有幸福又有痛苦”的《人間有晴天》吧！它可以讓我們明白許多道理，讓大家看到十二歲的虎娃的生活是怎樣的，是曲折坎坷還是無比歡樂。最終虎娃有沒有跟姨媽去大城市，還是在家照顧父母，同學們一定很想知道虎娃將來的命運如何，這就要你自己去解開這個謎團了。
在人間讀書心得 18
最開始看到這本書時是被它的封面所吸引。以渲染的手法將原來以白色為底單調的畫面變得有立體感，從中透出淡淡的古典氣息。所以自己覺得這樣頗有古風的畫面感，加上令人難以琢磨的書名，這本書一定是講有關于抒情，懷古，類似于《人生若只如初見》般的`詞句。便打算做一回文人去領教一番，細細讀后卻發現……
在這本書中作者將現實生活寫的淋漓盡致。在這個匆匆忙忙的大都市的生活中，學生們習慣了每天在學業中奮斗，上班族習慣了上下班擠地鐵、擠公交，每天起早貪黑的忙碌日子，老人整天為家里的大事小事操勞這，操勞那。每個人每天都是滿滿當當的，沒有時間去顧暇其他的事，沒有時間去享受生活，體驗生活。在這本書中描寫了生活里的許多事物，由很多很多微小的事物從而引出生命對于我們而言所謂的真正意義。作者于丹最喜歡的一句話就是“不忘初心，方得始終”。在現實的打擊中，許多人被“折磨”的千瘡百孔，將幼時稚嫩的想法拋至遠出，不再提起，早就遺忘在角落中。真正可以做到堅持初心的人已是少之又少，更何況是那些真正達到想心中執念的人，恐怕是寥寥無幾。這樣太難太難，畢竟所有的想法最終都是要回歸現實的。
我一直有個夢想就是去世界的各地去旅游一番。自己經常從電視中看到世界各地許多美麗的景色和可口的食物。而在這本書中作者講述了她在旅游的過程中想到的許多事，有感而發，分享她在旅游中點點滴滴的小事，甚至小至一件物品。
在人間讀書心得 19
假期讀了林徽因的作品集《你是那人間的四月天》，文中談到了林徽因、徐志摩、梁思成等人的其情其事。往事如煙，當這段七、八十年前的愛戀情恨的傳奇再次被提起時，仍然那么鮮活，讀來讓人不勝唏噓，正如文中所說掩卷沉思，那些塵埃落定的人卻再也忘不掉了。
一直以來僅僅知道林徽因是中國近代百年來公認的才女，并且才貌雙全，被世人稱為凡世精靈才情天縱，但沒有深入了解過她的事跡。最近拜讀了這篇《你是人間的四月天》的美文，于是產生了了解這個真實比想象更風華女性的強烈好奇心。惡補了一大堆記述關于林徽因的故事書籍資料以后，越看越令人難忘，越看越讓人贊嘆：好一個奇女子，好一個才情橫溢、智慧美麗的精靈。
從她的.詩歌她的散文她的信札中就能看到這位女子的不凡之處。車馬不斷揚起年代的塵土，到處風沙嘆息著歷史寫得是古城，但感悟卻不僅僅是古城；時間經過三十多年，直到今天，又是這樣一泄陽光，一片不可捉摸，不可思議流動的而又恬靜的瑰寶，我才明白我那問題是永遠沒有答案的又是對生活充滿了怎樣的感悟才有了這樣有哲理的話語她是婉約的，那些精美的文字仿佛不食人間煙火，然而她卻又是實實在在過著屬于自己的煙火生活。
林徽因的美是多樣的，更是獨特的，卻又是為大眾男女接受的，更是為萬千現代人所向往的。
在人間讀書心得 20
在這個寒假里，我讀完了《童年.在人間.我的大學》這本書，從這本書里，我明白了許多道理。
《童年》是高爾基自傳體小說的第一部。主要記敘了主人公阿遼什卡成長、生活的歷程，描寫了那令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地。阿遼什卡的外祖母很慈祥善良，為人誠實，對人忍讓。她讓阿遼什卡有了在黑暗的社會上生活的勇氣和信心，并讓它成為一個有愛心、正直的人。
《在人間》主要說了阿遼什卡四處打工，也有時揀寫東西賣錢、捕鳥、摘野果，并在打工中學習。生活中的閱讀擴展了阿遼什卡的視野。他決心要做一個堅強、不為環境所屈服的人。他是懷著這樣的堅定信念，離開家鄉去喀山讀書。
《我的大學》是高爾基高爾基自傳體三部曲中的最后一部。說了阿遼什卡到了喀山，帶著去大學讀書的愿望去了大學，可那時的大學是不為窮人開啟的。阿遼什卡只能流浪，和小偷、乞丐在一起。社會上的腐朽是他自殺，可是沒有成功又受了傷。傷好以后，他離開喀山，重新走向回鄉流浪的道路。
主人公阿遼什卡飽經了人間的辛酸，而我們大家是“小皇帝”、“小公主”、“掌上明珠”。 阿遼什卡曾多次打工，而我們卻過著幸福的'生活。阿遼什卡在打工中也抽時間看書，而我們一聽到學習就頭疼。
《童年.在人間.我的大學》這本書，像孤立的指路牌，指引我踏向正確的道路。像明媚的陽光，伴我走向繁花似錦的征程。
在人間讀書心得 21
文學是比鳥飛得還遠的夢想、比花開得還美的情感、比星閃得還亮的智慧、是我們到一百歲還忘不掉的信念。 讀了馬克西姆。高爾基的《在人間》，你才能真正地了解19世紀末期沙皇統治俄國時的黑暗和猥褻，齷齪。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人，這一形象既是作者早年生活的寫照，也是俄國人民，特別是處于社會下層的勞動人民經過磨練后走向新生活的典型。 在讀這本書的第一遍的時候，我還看不懂，所以不是很喜歡這本書。只是覺得有趣罷了。 讀第二遍時，我隱約能感受到阿廖沙的委屈與痛苦，那是一種無法形容的心路歷程，是一種另人可憐的童年。 讀第三遍時，我開始迷上了這本書。我視乎可以進入阿廖沙的人生路程，去陪他一起走過這條黑暗之路。我甚至可以進入阿廖沙的身體，去他童年的路上走走、看看。去和他一起打工、一起借書、一起抵擋那些惡言惡語。 多度幾遍，我發現我是多么地憎恨沙皇，憎恨那個19世紀末期的俄國。同時我十分可憐那些處于社會下層的`勞動人民，例如阿廖沙。阿廖沙小小的年紀就要去打工、工作，還時常被人辱罵、暴打，卻一直在堅持著讀書與學習，從來沒有放棄過讀書的信念。 因為身份和家庭的關系，他過早地去各種地方打工，卻在打工的時候想盡辦法借書看。他過早地接觸這些人情世故，過早地接觸一些猥褻、齷齪的事。 高爾基精湛的寫法，常常使我身臨其境，也去想想如果當時我就是阿廖沙，我會怎么去做？ 沒有任何一朵玫瑰花，可以永留芳香。唯有書中的智慧永世長存！ 多讀讀書吧，讀讀高爾基的《在人間》吧！這種令人驚嘆的筆鋒，不是任何一個人都可以模仿的；讀高爾基的《在人間》，給你不一樣的驚人感受；讀高爾基的《在人間》接受一次心靈的洗禮，一次精神的震撼。
在人間讀書心得 22
“年少莫讀太宰治”，仔細想來，這句話說得并不無道理。少年人天生帶著燦漫的朝氣，你瞧，他們那一雙雙笑盈盈的眸子里都是星野涌動——但太宰治于讀者，卻像是明亮生活中一抹突兀的暗色調，令人心生悲戚。頹廢、陰郁、孤獨、消沉……再多的負面詞語堆積在他身上，都不嫌多。
太宰治最廣為人知、為人津津樂道的便是他的絕筆之作——《人間失格》。小說以一種絕望、衰頹的口吻記錄下“我”可恥的一生。
合起這篇小說，心中久久不能平靜。主人公葉藏似乎就是當今社會無數人的縮影：膽怯、敏感，以討好他人為生存目的。不論是在本子上寫下自己并不想要的禮物給父親看，還是寫滑稽可笑的作文供老師笑；不論是寄生于自己并不想參加的地下活動，還是與無數個女人發生親密又疏離的關系——他只是敏感地不安地去看這個灰色的世界，盼望著能夠找到一絲幸福與快樂讓他有勇氣活下去。
他并不快樂。
他并不快樂，但他仍愿意撐出一張笑臉，去為這個讓他心生絕望的世界帶去盡力的.歡笑；他并不快樂，但他不愿給他人帶去苦悶與喪氣，不愿讓他人嘗到他百般痛苦茍活于世的滋味。
他在生與死之間游離，在愛與恨之間徘徊；他與看不見的敵人戰斗著，不過是想要一份真實的、不摻一絲雜質的情感——“想要被愛而哭泣，是因為嘗到了人的溫暖”。正是因為如此，他才在年少時與一個女人相約跳海，他似乎認為只要有這份情感，豁出性命也不足以感恩上天對他的恩賜。
所以葉藏的原型太宰治先生一生多次求死，卻比任何人都要愛這個世界。正如他在遺書中寫道：“生而為人，我很抱歉。”
神的孩子，一生都在取悅別人。
在人間讀書心得 23
文學是一個比鳥飛得更遠的夢想，開得更美的情感，比星閃得更亮的智慧，是我們一百歲時永遠不會忘記的信念。
讀完高爾基的《人間》，你才能真正理解19世紀末沙皇統治俄國時的黑暗和猥褻。作品中主人公阿廖沙的原型是高爾基本人。這個形象不僅是作者早年生活的'寫照，也是俄羅斯人民，尤其是社會底層的勞動人民，經過訓練后走向新生活的典型例子。第一次看這本書的時候，還是看不懂，所以不太喜歡。只是覺得有趣。讀了第二遍，我隱約能感受到阿廖沙的委屈和痛苦，這是一段難以形容的心路歷程，是另一個人可憐的童年。
讀了第三遍，我開始迷上這本書。我可以進入阿廖沙的人生旅程，陪他走過這條黑暗的道路。我甚至可以進入阿廖沙的身體，走在他童年的路上，看看。和他一起工作，一起借書，一起抵制那些惡言惡語。多讀幾遍，我發現我是多么討厭沙皇和19世紀末的俄羅斯。與此同時，我對社會底層的勞動人民非�？蓱z，比如阿廖沙。阿廖沙在很小的時候就要工作，經常被虐待和毆打，但他一直堅持閱讀和學習，從不放棄閱讀的信念。由于身份和家庭關系，他過早地到各個地方工作，但在工作時盡量借書。他過早接觸這些世故，過早接觸一些猥褻骯臟的事情。
高爾基精湛的寫作方法常常讓我身臨其境，想想如果我當時是阿廖沙，我會怎么做？沒有玫瑰能永遠芬芳。只有書中的智慧永遠存在！多讀書，讀高爾基的《人間》！這種驚人的筆觸不是任何人都能模仿的；讀高爾基的《在世界上》給你一種不同的驚人感覺；讀高爾基的《在世界上》接受精神洗禮和精神震撼！
在人間讀書心得 24
隨著優美的樂曲，跌宕起伏，《千手觀音》正在如火如荼地表演著，臺下不時爆發出雷鳴般的掌聲。這就是 2005 年春節聯歡晚會感動國人的表演。殊不知讓國人感動的舞蹈確是由殘疾人藝術團邰麗華領舞表演的。
她，生活在無聲世界里，并沒有抱怨命運的不公，而是以快樂和感恩的心去面對身體的不足，以頑強的意志追求自已所喜愛的舞蹈，為我們奉獻自已的美與愛。她，就是邰麗華。
邰麗華 2 歲的時候因為意外失去聽力，從此進入一個無聲的世界。失去聽力的邰麗華并沒有感到絕望與孤獨，無聲的舞蹈深深地吸引著她，因此她愛上了舞蹈。
一天，她被一位舞蹈老師看重了。老師考驗她的第一個舞蹈就是楊麗萍創作的.《雀之靈》，這無疑是對她嚴峻的挑戰。看到老師轉身而去，面對空蕩蕩的大廳，疲憊的喘息聲，透明巨大的鏡子里映照著嬌小的身體。她沒有迷茫，沒有氣餒，因為她始終記得：自已喜愛舞蹈，既然選擇了它，不管前面有多少坎坷和困難，都要堅持走下去。
沒有迷人的音樂，自已沉浸在自己心靈的音樂伴奏之中；沒有伴舞，在這空曠的大廳里，只有自己對舞蹈動作的記憶、領悟和揣摩的思維碰撞。正是這種執著和天賦，讓邰麗華脫穎而出。不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。雷鳴般的掌聲送給了這位美麗的人間天使。
邰麗華將美的震撼奉獻給世界，而將美的聲音留給了自己。她走訪祖國的山山水水，出訪五大洲六十多個國家。開展了大量公益慈善活動和義演，將人間大愛傳遞給每一個人。
人間天使——邰麗華告訴我們，世上無難事，只怕有心人。只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
在人間讀書心得 25
在一次舉行的“讀好書 好讀書”活動中，老師向我們推薦了《童年 在人間 我的大學》這本世界經典名著。于是，我帶著好奇心迫不急待地向人借來這本書并開始細讀起來。
這本書的作者是著名作家高爾基。書中主要講他童年時期，雙親去世，生活困難，寄住在外祖父家，在那里留下了“令人窒息的充滿可怕景象的狹小天地里”童年時光。沒有快樂，為了生活，作者不得不很早就走向人間，先后在鞋店、圣像作坊當學徒，做過雜工、洗碗工。在那段時間開始接觸書藉并從此沉浸其中，書中的知識開拓了他的視野。懷著對理想的追求，作者只身來到喀山求學。在一群進步人士的熏陶下，他的思想境界得到升華。
讀完這本書，我臉紅了。為何？看看自已現在的童年生活，想想書中的作者生活，深知我們這代人是多么的幸福��！看！許多同學在家里習慣了當衣來伸手、飯來張口的`小皇帝。但是，就是有這樣好的條件，我仍沒有好好地讀書，坐在那寬敞明亮的教室里，上課有時不認真聽課，有時還開起了小差，不珍惜老師的辛勤勞動。書本不好好愛惜，到處亂涂亂畫。下課后不是記住玩就是想買東西吃。如果我也面對書中作者那樣的生活條件，我真的不知道怎樣渡過。
讀完這本書，我感受良多：《童年 在人間 我的大學》是一本啟迪人們智慧的好書。生活中，只有在經歷了種種磨難之后，才能散發出人生迷人的芳香。我想：名人之所以被人所敬仰，是因為他們往往做出了常人做不到的事情。對照自己現在的優越的生活環境，我更應該珍惜今天的美好時光，以高爾基為榜樣，努力學習，認真工作，用心生活，努力實現自己的人生目標。
在人間讀書心得 26
文學是比鳥飛得還遠的夢想、比花開得還美的情感、比星閃得還亮的智慧、是我們到一百歲還忘不掉的信念。
讀了高爾基的《在人間》，你才能真正地了解19世紀末期沙皇統治俄國時的黑暗和猥褻，齷齪。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人，這一形象既是作者早年生活的寫照，也是俄國人民，特別是處于社會下層的勞動人民經過磨練后走向新生活的典型。在讀這本書的第一遍的時候，我還看不懂，所以不是很喜歡這本書。只是覺得有趣罷了。讀第二遍時，我隱約能感受到阿廖沙的委屈與痛苦，那是一種無法形容的心路歷程，是一種另人可憐的童年。
讀第三遍時，我開始迷上了這本書。我視乎可以進入阿廖沙的人生路程，去陪他一起走過這條黑暗之路。我甚至可以進入阿廖沙的身體，去他童年的路上走走、看看。去和他一起打工、一起借書、一起抵擋那些惡言惡語。多讀幾遍，我發現我是多么地憎恨沙皇，憎恨那個19世紀末期的俄國。同時我十分可憐那些處于社會下層的`勞動人民，例如阿廖沙。阿廖沙小小的年紀就要去打工、工作，還時常被人辱罵、暴打，卻一直在堅持著讀書與學習，從來沒有放棄過讀書的信念。因為身份和家庭的關系，他過早地去各種地方打工，卻在打工的時候想盡辦法借書看。他過早地接觸這些人情世故，過早地接觸一些猥褻、齷齪的事。
高爾基精湛的寫法，常常使我身臨其境，也去想想如果當時我就是阿廖沙，我會怎么去做？沒有任何一朵玫瑰花，可以永留芳香。唯有書中的智慧永世長存！多讀讀書吧，讀讀高爾基的《在人間》吧！這種令人驚嘆的筆鋒，不是任何一個人都可以模仿的；讀高爾基的《在人間》，給你不一樣的驚人感受；讀高爾基的《在人間》接受一次心靈的洗禮，一次精神的震撼！
在人間讀書心得 27
今天我看了高爾基寫的《在人間》。
這本書是高爾基的自傳體小說三部曲之一。書中的阿廖沙當過三次幫工，第一次是到一家鞋店里去幫忙，有一天晚上，廚娘來找阿廖沙聊天，向他訴苦，過了幾天，他們到廚房里找吃的，結果發現廚娘已經死了，老板知道了以后，并沒有說什么，只是叫警察來處理，然后又請了一位廚娘來，所有人都像什么都沒發生過一樣，阿廖沙受不了這里的人對死亡的漠視，就離開了這個地方。在這期間，他的小弟弟死了，他為了維持一家人的生計，就只好去他外祖母的妹妹那里給她兒子當學徒，這家人除了主人之外，另外兩個女人的脾氣都很暴躁，天天都要吵架，阿廖沙受不了這兩個人天天吵架了，而且阿廖沙在這里看不了書，那兩個女人很討厭讀書人，所以他就逃跑了，他逃到了一艘叫“善良號”的.船上洗盤子，有一個廚師叫斯穆雷伊，對他很好，沒事的時候就讓他看書，但他最終還是離開這艘船了，因為食堂老板誤會他了，所以他就繼續到繪圖員家里干活。
高爾基周圍的人都反對他看書，除了斯穆雷伊和繪圖員瓦里西，有一次他看書看得太入迷了，就忘記燒水這回事了，那個老婦人看到水都燒干了，就打了他一頓，醫生從他的背部取出了四十二根木刺，盡管這樣，但是他還是沒有放棄看書這個念頭，反而是想盡一切辦法看書，想想我們現在的環境和高爾基相比，我們是多么幸福啊！
高爾基的童年有許多不幸，他父母雙亡，只剩下外祖母和外祖父了，他也沒上過學，但是他沒有放棄，在那種環境下還不忘學習，看了很多書，加上他的勤勞刻苦，最終成為了世界十大文豪之一。
在人間讀書心得 28
文學是比鳥飛得還遠的夢想；比花開得還美的情感；比星閃得還亮的智慧；是我們到一百歲還忘不掉的信念。
讀了高爾基的《在人間》，你才能真正地了解19世紀末期沙皇統治俄國時的黑暗和猥褻，齷齪。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人，這一形象既是作者早年生活的寫照，也是俄國人民，特別是處于社會下層的勞動人民經過磨練后走向新生活的典型。
在讀這本書的第一遍的'時候，我還看不懂，所以不是很喜歡這本書，只是覺得有趣罷了。
讀第二遍時，我隱約能感受到阿廖沙的委屈與痛苦，那是一種無法形容的心路歷程，是一種另人可憐的童年。
讀第三遍時，我開始迷上了這本書。我視乎可以進入阿廖沙的人生路程，去陪他一起走過這條黑暗之路。我甚至可以進入阿廖沙的身體，去他童年的路上走走、看看。去和他一起打工、一起借書、一起抵擋那些惡言惡語。
多讀幾遍，我發現我是多么地憎恨沙皇，憎恨那個19世紀末期的俄國。同時我十分可憐那些處于社會下層的勞動人民，例如阿廖沙。阿廖沙小小的年紀就要去打工、工作，還時常被人辱罵、暴打，卻一直在堅持著讀書與學習，從來沒有放棄過讀書的信念。因為身份和家庭的關系，他過早地去各種地方打工；他過早地接觸這些人情世故。
高爾基精湛的寫法，常常使我身臨其境，讓我會去想如果當時我就是阿廖沙，我會怎么去做？
沒有任何一朵玫瑰花，可以永留芳香。唯有書中的智慧永世長存！多讀讀書吧，讀讀高爾基的《在人間》吧！這種令人驚嘆的筆鋒，不是任何一個人都可以模仿的；讀高爾基的《在人間》，給你不一樣的驚人感受；讀高爾基的《在人間》，接受一次心靈的洗禮，一次精神的震撼！
在人間讀書心得 29
今天，我和媽媽一起去黃埔書店買書，忽然，我看書的時候被一本書吸引住了，就是《在人間》這本書。
這本書說高爾基為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養的人以外，周遭的都是那些低俗、愛吵架、背地里說人壞話的小市民。
見識的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處，總在抑制他看書的.欲望。而他就像不屈的小草一樣，堅持看書，也有如荷花，不受污泥的沾染。
“我來到人間”，仿佛就暗示著這人間的媚俗和可憎可笑的面目。而普希金的詩集、阿克薩夫的《家庭記事》、著名的俄羅斯史詩《在森林中》等書籍構成了高爾基的天堂，這個“人間”里的天堂。
我佩服高爾基的毅力和恒心，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，不理會別人的反對而做自己認為對的事�！罢胬碛肋h掌握在少數人的手里”，高爾基就是這少數人中的一個，因為他經歷了許多，也閱讀了許多，包括生活這本難“啃”的書。我羨慕高爾基靈活、流暢的文思，隨時隨地就能吟出一首小詩來抒發情感。當然，這自然是他的外祖母的功勞。高爾基的勤勉、毅力和恒心，還有他高尚的外祖母、外祖父不也構成了一個天堂嗎？
天堂與人間只一線之隔，卻就大不相同了。有的人家有萬卷書，卻腹無點墨；有人做乞丐，卻也能讀好書，學到不少的知識。人間與天堂是人心的兩個表現，被凡塵俗世所污染的心就是人間。而高潔的心靈就如雞群中的鶴，與眾不同，成了天堂。只要肯干，腳踏實地，人間也會變成天堂。
在人間讀書心得 30
“書籍是人類進步的階梯”，這是原蘇聯作家高爾基所說的一句話。暑假里，我閱讀了他寫的《在人間》，書中的廖沙使我受益匪淺。
《在人間》描述了阿廖沙（高爾基的乳名）少年時代外出謀生的苦難經歷。主人公阿廖沙剛滿十一歲，就離開了撫養他長大的外婆，外出獨立謀生。他當過皮鞋店和圣像作坊的學徒，輪船上當過洗碗工，還在當繪圖師的表舅家里當過幫工。他歷經坎坷，飽受人世間的痛苦。在輪船上當洗碗工時，阿廖沙結識了正直的廚師斯穆雷，并在他的幫助下開始讀書，讀書激發了阿廖沙對正義和真理的追求。五年后，主人公懷著進大學的希望準備到喀山去。
在本書中，作者用生動的語言寫出了當時俄國社會的的黑暗和“小市民”風氣的.盛行。阿廖沙周圍的人民都在做一些下流的事情，打架斗毆、互相捉弄取笑、甚至偷東西、喝酒成為了他們的習慣，阿廖沙正是生活在這么惡劣的環境生存。但他卻并不受壞境的影響，依然做一個正直的人。
阿廖沙也是我最佩服的人，他堅強、勇敢、正直，熱愛書籍，樂于幫助他人，不受別人惡習的影響。
書籍，是使阿廖沙堅定的做一個正直人的主要原因。高爾基說：“凡是我身上一切好的東西，都要歸功于書籍。”“書籍是我的心靈和智慧受到鼓舞，幫助我從生活的泥沼中爬了出來。如果沒有書籍，我會在泥潭中被愚蠢和庸俗憋死�！�
由此，可見書籍對我們生活的重要性。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品�！彼裕覀兌嘧x書，可以使我們的精神不再空虛，可是使我們的生活豐富多彩。
讀了《在人間》一書，使我更加深刻的意識到了書籍的重要性，我們要學習阿廖沙中外名著讀后感大全正直、堅強、樂觀以及愛讀書的品質，那將使我們終身受益。
在人間讀書心得 31
《童年、在人間、我的大學》是高爾基著名的自傳體三部曲。通過對自己童年、少年與青年時代生活與命運的回顧，展現了世紀之交廣闊時代背景下一代人的成長歷程。
在我讀的書目里，我最喜歡的就是《童年、在人間、我的大學》這本書。讀完了這本書的第一部分《童年》，我不禁淚流滿面，讀完了這本書的第二部分《在人間》，我又為舊俄國的黑暗制度而氣憤，讀完了第三部分《我的大學》，我被主人公在社會大學鍛煉的精神所深深打動。
這本書講主人公阿廖沙小時候父親病故，9歲時跟母親來到外祖父家，親眼看見毒打兒童等令人作嘔的丑事。但外祖母卻給他講了許多故事，他被外祖母的故事所吸引，因此對文學產生了極大的`興趣。
十一歲時由于外祖父家業破敗，無法養育他，他便到社會上打工，獨立生活。
在十六歲那年，阿廖沙獲得了自由。他一直想上大學，可是那時的大學對窮苦學生關著大門的。終于，有一個“特別大學”—專門收留窮苦學生的學校向阿廖沙敞開了大門，阿廖沙終于開始了新的生活。
讀完這本書，我深深地感受到，在生活上，阿廖沙與我比真的是差得太遠了，我從小就有父母的關心，可是我卻總說自己父母如何如何不如別人。在學習上，我時不時嫌學習悶啊，煩啊，一點也不主動，小阿廖沙把學習當成樂趣，而我卻把學習當成了自己的負擔。
小阿廖沙的生活是艱難的，可是文學給他帶來了希望，他的生活在自己的勤奮努力下逐漸走向光明。我的生活如此輕松，那么我就更應該向阿廖沙一樣去好好學習，打下堅實的基礎，為將來建設祖國的明天貢獻力量。
《童年、在人間、我的大學》一書像明燈，像豐碑，閃爍心頭；像多彩的陽光，伴我踏向繁花似錦的征程。
在人間讀書心得 32
我閱讀了由俄國著名作家高爾基所寫的《童年在人間我的大學》。這是自傳體三部曲。高爾基是一個世界無產階級文學的第一個偉大的代表。
本書寫主人公阿廖沙從童年至青年時期的生活經歷及其心路歷程。深刻而生動地描繪了俄羅斯19世紀末期社會政治生活的歷史畫卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人。這一形象是高爾基早年生活的寫照，也是俄國人民，異常是處于社會基層的勞動人民，經過磨練后走向新世界的典型。
高爾基在幼年時期父親就去世了，勤勞善良的母親因無法養活他，只好把他送到外祖父的家里度過童年。他只上過三年學，十一歲就走向社會。開始了自食其力的.生活。他當過學徒工、搬運工、守夜人、面包工等，還要忍受舅舅們的嘲諷，外祖父的打罵，哥哥們的白眼以及東家的辱罵。僅有外祖母對他一心一意，對他無微不至的關愛和照顧，是外祖母給了他力量。高爾基喜歡閱讀，他向小裁縫妻子借書，向“瑪麗皇后”借書，向賣書的小販借書。不放過任何一個能夠學習的機會。十六歲時，他進入了“社會大學”，在與命運抗爭中他深入社會基層，飽嘗生活之艱辛，從而不斷豐富自己的社會知識……
讀完本書，我感悟頗多。高爾基在如此艱苦的環境下還能抓緊一切時間學習著，閱讀書籍。而我們作為父母捧在手心拍摔著，含在嘴里怕化了的兒童，卻對學習不以為然，只是漫不經心的應付著教師和家長。我們的父母，給我們創造了優秀的學習環境，我們難道就不能夠好好學習，拼搏進取，天天向上，報答教師和父母嗎？讓我們一起向高爾基學習和致以崇高的敬意！
在人間讀書心得 33
我先前只讀過《童年》，《童年》還是爺爺在我過生日時送給我作為生日禮物的。我看了《童年》后就一直想看《在人間》，我今天有機會了。這本書是高爾基遺產中最優秀的部分之一。描寫了作家從生活底層攀上文化高峰，走向革命的道路。同時也反映了俄國一代勞動堵 在黑暗中尋找真理、追求光明的艱難曲折歷程。我對這本書印象比較深，因為這本書它像富有魔力一樣，我只要一打開這本書我就會一直不停地翻下去。這是因為它寫得太好了。我對其中印象最深的有兩件事，就是我要說的第一件事，它說的是他們的'廚娘在一次燒飯中死去，可這時，作者和他的朋友就在旁邊，薩沙因為這件事嚇的晚上不敢一個人睡覺，只好找高爾基陪他，才得以平靜。從這本書中我知道了很多，也有很多感想，我覺得高爾基的身世背景很可憐，還有生活環境惡劣，但是他一個不成熟的小孩，竟在這樣黑暗的社會立了足，而且從小爸爸媽媽都死了，只跟他的外公外婆在一起生活，像他這樣社會底層的人可以成為世界上有名氣的大作家，我真得很佩服他。他在人間什么活都干過：燒水、煮飯、洗碗、掃地、帶孩子、跑堂、學徒、洗衣、搬運 還挨過打，往過醫院�？傊枃L了"人間"的辛酸。但他很頑強，很自信、能吃苦耐勞，學習異�？炭�。為了學習，他承受了一切，被人凌辱，受過饑餓。但他從書本中汲取了力量，因此他看到了光明，看到希望。沒有書本就沒有高爾基自己這樣的精神，他今天就不可能成為偉大的高爾基了。他自學成才的曲折歷程讓我對自己有了一個目標：向他學習。
我很喜歡看《在人間》，如果不是它，我就體驗不到這么多生動感人的故事了。
在人間讀書心得 34
未來歲月漫長，依舊值得期待。90歲仍未退休的心理醫生恒子奶奶想對你說：人生不必太用力，坦率地接受每一天。這位直到88歲前堅持每周工作6天的老人，即使已經90歲了，仍舊每周工作4天。她經歷了烽火年代，時代變遷，擁有豐富的人生閱歷和行醫經驗，以不管死亡何時到來，都沒有遺憾的心境，工作不愉快的年輕人，婚姻不和諧的中年人，人人仰慕的企業家，都喜歡向她敞開心扉。她溫暖慈愛的話語，總能讓人重燃對生活的勇氣。
關于工作。恒子奶奶認為，為了錢而工作，并不是可恥的事情，是理所應當的事，非常了不起。讓我想起雨凡老師說過，學習的唯一目的就是為了賺錢。剛開始聽到的時候，感覺這話說的`太直白了吧，一點不含蓄，現在卻很佩服老師的坦率和哲理。敢于承認內心的真實想法，帶著這種心態去工作，會發現再也不想去抱怨工作的得失了。
關于幸福。恒子奶奶認為，不要試圖通過改變他人來獲得快樂，而是想“自己如何做才會快樂”或“怎么努力讓自己在這里心情愉快地度過”，也不應該對任何人，事情抱有期待，應該認清我們始終是一個人。就像老師說的，改變別人是神經病，改變自己是神，凡事內求。
還有恒子奶奶關于死亡，關于育兒的人生態度，讀來都讓人覺得受益匪淺。
“別人有別人的生活，自己有自己的軌跡�！焙阕幽棠痰闹腔廴松嬖V我們，凡事不強求、不攀比、不輕言放棄，走好自己的人生路。人生，只要能照亮某個角落就夠了。
最后一句：你的人生是自己的，務必珍重待之！
在人間讀書心得 35
在最近，我讀了高爾基自傳體三部曲中的第二部《在人間》。這本事中阿廖沙的許多做法和心里所想到的，使我感觸很深。
這本小說主要描寫了主人公阿廖沙為了生活，與外婆販賣野果，做過繪圖師的學徒，在船上做洗碗工，在圣像坊做學徒等人生經歷。在人生的道路上，他飽嘗生活的艱辛，與形形色色的社會任務打交道，并在此期間閱讀了大量書籍。書籍擴展了阿廖沙的視野，充實了他的頭腦。他決心“要做一個堅強的`人，不能為環境所屈服”。懷著這樣的信念，阿廖沙離開家鄉，奔赴喀山進入大學，走上了堅定的人生之路。
阿廖沙真的讓我有所感動。他那么小就獨立生存，并不害怕別人的辱罵和歧視，堅持將自己的生活走了下去。他堅定，剛毅，頑強，有遠大、執著的追求。他為了掙錢，僅僅十一歲就出海，在船上做洗碗工;在荒山野林里撿果子，為了生存，他什么都做過。在母親去世的時候，他沒流一滴眼淚，甚至暗暗發誓要養活唯一親她愛他的外婆。他這種堅韌不拔的精神怎能不使我感到敬佩呢?
讀完這本書，我不禁想起了我自己。雖然我的生活條件比他好，但我卻不如他。他遇到困難會迎難而上，而我卻選擇退縮。我總是選擇簡單的事情來做，有時也會做的一塌糊涂，一旦失敗便流下眼淚�？墒前⒘紊衬�?從頭至尾他沒有掉過一滴眼淚，而且努力奮進，為自己的理想奮斗著。但我卻沒有，經常偷懶。對此我感到很愧疚。
讀了整本書，我明白有些事情并不需要大人來幫忙，其實我們自己也可以完成，就是自己不努力。我們要學會用自己的眼光去看待這個世界，為自己的理想奮斗才是自己的目標。我們要學會堅持，而并不是偷懶。從小學會吃苦，長大才會成為一個有用的人。加油吧，總有一天會成功!
在人間讀書心得 36
暑假的時候，我讀了一本世界名著：《童年·在人間》。從書名便可以看出這本書分為兩個部分：《童年》這部分反映了小主人公阿廖沙在父親出世后隨母親寄居住在外祖父家中度過的歲月。期間，他是到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優美童話的熏陶，同時也親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產爭吵打架以及他在們生活鎖事中表現出的自私貪婪；《在人間》則講述了小主人公在十一歲時，母親不幸去世，外祖父也破了產，他無法繼續過寄人籬下的生活，便走上了社會，獨立謀生。他先后在鞋店、圣像作坊當過學徒，也在繪圖師家、輪船上做過雜工，飽嘗了人間痛苦。
讀了這本書，我的感想是：這本書在描寫小主人公奮斗過程和人性美好一面的同時，但也寫出了人性的自私貪婪的一面。正如荀子所說：人之初，性本惡。記得有一次，我在電視上看到一個評論員叔叔在評論《少年派奇幻河流》時曾引用過著名的心理學家弗洛依德的一個理論，弗洛依德曾提出人的.心理狀態分為三個境界：本我、自己、超我。在讀《童年·在人間》時，我想這個理論運用到小主人公和他的舅舅、外祖母身上也挺合適的。書中的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫的精神狀態都只停留“本我”階段，只知道滿足自己生存欲望；阿廖沙通過一系列艱難困苦的磨礪，精神境界已達到了追求實現自己人生價值的“自己”階段，而在小主人公阿廖沙的眼里，外祖母則代表了至高至善的超我的道德境界。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽覀兠恳粋�人都要像阿廖沙那樣堅持自己的理想，遇到再大的挫折也不放棄自己的理想，才能使自己的精神境界從“本我“向“自己”、“超我”飛躍。
在人間讀書心得 37
為了生存，他不得不和外祖母去一起摘野果來度日，他還在船上做一個洗碗工，如此艱苦的環境，卻并沒有磨滅他學習的欲望。
阿廖沙歷盡坎坷，卻仍然決定“要做一個堅強的人，不要為環境所屈服”。書籍是神奇的物品，他令人在窮苦的時候，依然有著堅定的理想。即便身處漏風寒屋，也不能被環境屈服，從而放棄自己的理想。正如書中所說“命運不能阻止我們快樂！即使它把我們折磨，我們活著，將只圖歡樂�！�
下層社會嚴峻的生活考驗不僅未使阿廖沙放棄理想，反而讓他構成了自己的.世界觀。嘗遍了人間冷暖的他，懷著上大學的希望，去了碦山。盡管未能夠實現自己的理想，但是阿廖沙卻并不是在希望之后的絕望，而是仍舊努力學習。
盡管在生活中，我并不會過上像阿廖沙那樣的窮苦日子。但是，阿廖沙的精神對于我也是同樣很是重要。
到了初中，學習生活一下子變的艱苦了起來。每天晚上總是要學到九點半，作業也是多了不少。每次在自習課上趕作業的時候，總是不由得覺得很是郁悶�？粗矍耙槐疽槐镜臅�，也不由得哀怨學習的艱苦。
正因如此，我才是更應該去學習阿廖沙的精神，不為環境而屈服。
在學校，有時候也會遇到一些突發狀況，比如說前一段時間，在上晚自習的時候，因為一場暴風雨，我們學校突然停電。大家聽著外面轟隆隆的雷聲，都無心學習。
不過，我們正在上課的老師卻是十分的淡定，拿出手機照亮了黑板，仍然照舊給我們上課。在老師的講課聲中，同學們也平靜了下來，開始繼續上課。
現在想想，這不就是不為環境而屈服的精神么。
不為環境而屈服，我相信，我會努力去做
在人間讀書心得 38
三四年級的時候便買了高爾基的這本書—《童年·在人間·我的大學》，年紀原因吧當時覺得很深奧，看不懂，于是就扔在了一邊。 在老師的推薦下，初二的我再次翻開這本書便品出一番滋味。
整本書給我的感覺就是苦難，醉漢、小偷這樣的詞頻繁地出現，各種各樣的人情世故，各個階層人民的生活，生動地出現在我面前。然而在書里近乎黑暗的生活中，發出一點點光亮的是親情與書本。
雖然說，阿列克賽的童年生活在家人的糾紛當中，且經常挨外公的毒打，但是還是有外婆微弱的力量庇護著。讓我印象最深的是在人間的部分：剛開始是去了外婆的妹妹家，后來在船上打工，接著又去了圣像作坊。已經不記得阿列克賽是怎樣迷上書的了，只知道他向各種各樣的人借書，用微薄的工資買書，然后又不顧挨打的可能看書，把好的句子抄在筆記本上，他躲在黑暗的'角落里接著微弱的燭光如饑似渴地看書的情景總是在我腦海里浮現。就是在這種生活環境里，不睡覺也擠出時間看書，日子一天天過也會不覺地變得充實。就是這種對知識的渴望，以至于在生活中獲得別人的欣賞，以至于后來他上大學之路。
書中至少也出現過上百個人物，每個人物都描寫得十分特色，生動形象，讓我想起《福樓拜家的星期天》文章中的人物描寫。而外婆擔任的則是活菩薩的形象：盡管外公脾氣暴躁，常常打外婆，外婆依舊在外公晚年癡呆的時候盡心照顧，即使靠撿破爛為生也盡力養活自私懶惰的孫子……阿列克賽總是把善良可敬的人牢記在心中，像“好事情”、裁縫的妻子、“瑪爾戈皇后”等等。
我想，社會是復雜的，要學會與各種各樣的人相處，則其善者而從之，擇不善者而改之。多一點時間看書，多一點時間思考，讓自己能夠在困境中前進擺脫困難，追求美好！
在人間讀書心得 39
今天，我來到了胡天寧家。聽金老師說，中國有一位很有名的作家，名叫汪曾祺。說著，還拿出了這位作家的一本書——【人間草木】。
這本書有著淡黃色的封面，封面上畫著一叢竹子和一塊竹石，看上去與我以前看過的兒童故事書完全兩樣。我迫不及待地翻開了這本書，看到一篇文章——【夏天】。果然，與我以前讀過的兒童文學完全不同。
這本書中的文字簡潔、深奧。比如：“寫大字一張，讀古文一篇�！本透爬俗髡咭粋�早上干的事，就像對聯一樣，或者是五言詩中的兩句。
說它深奧，比如：“此吾鄉所未有。”這句話，聽金老師解釋了我才知道，意思是“這是我們家鄉所沒有的。”
其實，簡潔和深奧是相輔相成的，簡潔了就會深奧，而深奧的文字都會很簡潔。
慢慢地，我開始讀出一點意思了……
汪曾祺用他特有的'文字寫出了夏天的花、草木、水果、蟲子。其中，我印象最深的是寫蟲子那段，他寫道：“全身碧綠如玻璃翠，小巧玲瓏，鳴聲亦柔細�！惫@只蟲子真有趣。這樣的蟲子我也曾見過呢……
記得那也是一個夏天的早晨，我在樓下看蟲子，那是一塊熱鬧非凡的草坪，撥開草叢一看，那兒簡直就是蟲子的天地，有全身碧綠如翡翠的螞蚱，有全身烏黑如煤炭的蛐蛐……
我最喜歡蹲在草地上看小蟲子吃東西，跳來跳去，聽它們唱歌。
有了這些蟲子，夏天就變得更有趣了。我想如果汪曾祺也看到了這些蟲子，一定會寫一篇更精彩的文章。
汪曾祺筆下的夏天是有情有趣的，而我生活中的夏天也正是如此有意思。
在人間讀書心得 40
關于“造境”與“寫境”；“有我之境”與“無我之境”；“境界的大小”，在中華書局中的附錄中有所提及，其觀點主要是葉嘉瑩先生的觀點。
“有造境，有寫境。詩人所造之境必合乎自然，所寫之境必鄰于理想故也�！标P于“造境”與“寫境”，葉嘉瑩先生否定了以往認為“造境”與“寫境”乃是“理想與現實二派之所由分”，而是由于作品取材之不同而提出的兩種區別。
第四則中王國維寫道：“無我之境，人惟于靜中得之；有我之境，于由動之靜時得之。故一優美一宏壯也�！蓖鯂S先生受康德和叔本華的哲學影響十分大，而關于“有我”、“無我”也是根據叔本華的意志哲學，叔本華認為世人莫不受意志之驅使支配而為意志之奴隸，故其哲學之最高理想便在于意志的滅絕。由此來看文學作品，就會感覺到大部分作品不外于意志、欲望的表現，因此乃經常與物對立，成為“有我”之境界。至于能超然于意志驅使支配而表現出“無我”之境的作者，按叔本華哲學來說，當然可以算得上是“能”樹立的“豪杰之士”了。
而境界之大小與作品之優劣并無必然之關系。就整體來說，修養學力高的'詩人，有時也寫“小境”的詩，反之，修養學力低的詩人，有時也寫“大境”的詩。如陶淵明之“幽蘭生前庭，含熏待清風。清風脫然至，見別蕭艾中�！迸c沈佺期的“皇家貴主好神仙，別業初開云漢邊。山出盡如云漢嶺，池成不讓飲龍川�！睌稻湎噍^，則陶詩所寫境界雖小，而意韻深遠，沈詩所寫境界之大，而洞然無物。由此也可見境界之大小與作品之優劣并無必然關系。
在人間讀書心得 41
剛開始看前言對三張照片的描述時，感到十分詭異和驚悚，差點沒繼續看下去，但是好奇心還是驅使我繼續看完了全書，而且是一口氣看完的。
為什么書名叫《人間失格》？用書后老板娘的那句話來說就是：“不行，人變成這樣就不行了”。原來所謂的“人間失格”就是“失去了做人的資格”！一個人能活到失去做人的資格該是有多么墮落。主人公業藏不但從小欺騙自己和他人，生活中處處迎合，活得疲憊不堪，而且對人充滿恐懼，不能和人正常交流溝通，獨立生活。長大后不但酗酒，還染上毒癮，和女人關系混亂，與廢人無異。也許作者真的是有精神疾病，這也許是悲劇的根源。業藏也是知道自己做人的失敗，所以三番五次地想自殺，就像作者簡介里說的那樣，“最后終于成功了”。
另一個令我好奇的地方是，既然作者太宰治是那么一個失敗的`，無可救藥的廢人，那么為什么他的作品那么受歡迎，那么成功，而且還獲獎了呢？也許是他從自己的人格中分裂出一部分正常的人格對自己的人生進行了公正的批判，也許是他從初中開始就想當作家并在這方面進行了很多努力。記得有個說法，說是擁有平庸的人生的作家寫不出偉大的作品，也許太宰治也是以身試法，將自己的人生剖析給眾人看吧。
后來看一些評論，有一句話引起了我的注意，說是“如果心情不太明朗就換個時間再看《人間失格》吧”。然而，已經將它看完的我并沒有感到特別抑郁，只有一種了解了另外一種人生的感覺。如果有關于此書的更深入的分析也希望能看一看。
在人間讀書心得 42
《在人間》是高爾基著名體小說三部曲中的第二部。它描寫了高爾基自行謀生的經歷，真實地記錄了高爾基小時的慘淡童年。
高爾基他先在鞋店、圣像店做學徒，又在輪船的廚房里打雜，過著非常沉重而苦悶的生活。而讀書使他找到了快樂、安慰。雖然條件艱苦，但高爾基久久不能忘記讀書，他如饑似渴地閱讀大量的文學作品。他什么書都讀，只要有機會接觸書籍，他就不放過，讀到好的書籍，他就反復閱讀，有好的詩句他還抄寫下來，這些成了他最珍貴的手抄本。書讀多了，他自然就能分出什么是好書，什么又是沒用的書，但他都讀，不讀怎么會分出書的好壞呢？
高爾基為了讀書遭受了太多的屈辱、欺凌。他讀書讀得入了迷，讀到身子凍僵了為止。讀到忘記身邊的事情。有時主人發現了，還把他的書統統撕碎、燒掉，有的時候甚至毆打他一頓！但他一直堅持著讀書，永不放棄！
比比高爾基，再想想我們現在的'生活，我們該有多幸福�。河谐杂写裁炊疾灰傩�，只要學習就行，而那時高爾基卻沒有錢上學，過著艱苦的日子，還要給別人打工，這是多么辛苦的生活啊。不過由于種種原因使高爾基來得輪船上，使他飽受了很多的生活苦累，我的熱淚一下子從眼眶里掉下來，像一顆顆亮晶晶的水珠，它浸透了我那幼小的心靈，使我明白，我們現在的生活和高爾基的年代相比是多么的幸福啊！但是，高爾基沒有在困難面前低頭，他沒有放棄對讀書的渴望，他開始學會讀書、寫字，是讀書讓他看到了希望，從而產生了對新生活的向往。
讀了這本書，使我深深意識到：一個人如果具備了堅強的意志，百折不撓、堅持不懈，就能克服前進道路上的種種困難，取得成功。
在人間讀書心得 43
今天終于把這部名篇粗略地讀完了，對于某些心理活動的刻畫打心底有了許多感觸，雖然引發了自己一些負面情緒，但不得不佩服筆者對人性悲劇本身的刻畫功力。
《人間失格》描述了一個孤獨無助的靈魂，置身于人世間，看似無異于他人一樣生存著，但始終無法理解人類的生活，恐懼人類，卻又無力反抗，只能逆來順受討好人類，身在人類當中，靈魂卻彷徨在人世之外，被人世間的風刮得千瘡百孔，這個人就是主角大庭葉藏，葉藏是一個對人類充滿恐懼，只能戴上面具扮演丑角來和人類相處，直到死都無法理解人類的這樣一個人。
“生而為人，我很抱歉”，這是我讀這本書印象最深的一句話�！度碎g失格》是我讀過的書當中比較特殊的一本，本書一直被認為是作者的'自傳體小說，和作者的生平高度一—致，作者太宰治寫完這本書之后沒多久，第五次自殺，成功辭世，對他來說，這大概是最好的解脫。作者以自傳的形式訴說了自己的人生軌跡，真實而又深刻，小說主人公葉藏酗酒，放逐自己，用藥物麻痹自。我，自殺，輾轉于多個女人之間，藥物和酒精侵蝕了他的身體和靈魂，他痛苦不堪，卻又無法掙脫。
非常沉重的獨白，是人生絕望的極致，太了解人生，也就絕對悲觀，這也許就是太宰治的成就，也是他的悲劇。活在自己的世界里，卑微而自由，這是葉藏或者是太宰治的選擇。與他相比，我還是更喜歡面朝大海，春暖花開，做一個幸福的人，即便生活有著再多的不如意，依然選擇勇敢的活下去，活下去，才是生活！
人間失格，讀過便相當于一—次心靈的洗禮，洗禮過后，依然要重復著日復一日的生活，并告誡自己，要好好的活。
在人間讀書心得 44
《人間詞話》1908年在《國粹學報》上公開發表�！度碎g詞話》的中心論題就是“境界說”，這是王國維美學思想的核心內容。王氏標舉“境界”高屋建瓴地抓住了藝術最重要的特征。他強調詩人的情感、意趣和創造性思維在藝術創作過程中所起的決定作用；并指出：意象鮮明、情景交融、情境相諧的“境界”所具有藝術感染力。
《人間詞話》藝術理論的造詣是將中西美學思想冶于一爐的產物，那么王國維的《人間詞》則是其文藝理論思想與創作實踐相融合的結晶。王國維作數量不多，共115首，其中絕大多數是小令和中調，長調僅有10首。
境界，或意境，大家都熟悉，談詩、論畫，常常提到它。它本是佛教用語，以后又用于品評詩歌。但是，把境界當作“文學之本”來認識，又用新的理論和方法對它進行了系統的、獨創性的研究的，當首推王國維的《人間詞話》。
王國維在《論近年之學術界》一文中，總結我國學術發展的歷史經驗，指出外來的思想與中國傳統的思想相結合，是推動中國學術發展的一個重要原因。他把創造“新學語”，作為自己理論工作的奮斗目標。這里講到的`“新學語”，大致相當于我們說的“新概念”吧。他說：“近年文學上有一最著之現象，則新學語之輸入是也。夫言語者代表國民之思想者也。
思想之精粗廣狹視言語之精粗廣狹以為準，觀其言語而其國民之思想可知矣。”這種創造“新學語”的理論意圖，實際上要求學習西方資本主義的社會科學，打破封建社會閉關自守的思想牢籠，當然符合當時的歷史潮流。
在人間讀書心得 45
這學期，老師向我們推薦了一份豐盛的文化大餐——曹文軒的《青銅葵花》，這本書文字雖樸實卻溫馨的一個沁人心脾的純美境界。
城市七歲女孩葵花，隨爸爸到農村工作，孤單寂寞的她認識了一個叫青銅的善良男孩，青銅是一個啞巴不會說話。爸爸的意外死亡，使葵花變成了一個無依無靠的孤兒，心地善良的青銅家領養了她，葵花和青銅便成了以兄妹相稱的伙伴。青銅家為了讓葵花生活得更加快樂……，不惜一切代價。
《青銅葵花》是一首譜寫愛的詩篇。是青銅自己不上學，變戲法使葵花上了學。為了讓葵花照相，他冒著凜冽的寒風站在街頭賣蘆花鞋；為了讓葵花夜里讀書不再跑到別人家借光，他親手捕捉螢火蟲制作點亮了南瓜燈；為了讓葵花好好地看一場馬戲表演，青銅犧牲了自己的時間，把妹妹頂在肩膀上，而自己什么都沒有看見；為了讓妹妹葵花添補營養，他在水泊里整天蹲守捕野鴨；為了讓葵花在舞臺上更加絢麗，更加奪目，更加漂亮，他制作了能發出美麗、純凈、神秘而華貴光亮的冰項鏈。
在饑荒的`最危急時刻，村長讓村民集合唱雄壯的歌曲，忘掉饑餓。面對這種饑餓的苦難青銅一家尤其堅韌，就在這天，奶奶為了葵花，又賣掉金戒指換大米。她操勞終身，力竭而逝，留下了親手摘的棉花，留下了生命的溫暖。
作品描述這一戶兩少年經受苦難的歷程，將苦難寫到深處。每一個時代的人，都有每一個時代的痛苦。少年時，就有對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。歲月維艱，愛彌珍貴，正是至愛成為支撐人們戰勝苦難的力量。擁有愛心，再苦再累也是幸福的。
在人間讀書心得 46
阿廖莎徹底和繼父鬧翻了，他又搬回了外祖父家，外祖父更加的瘦了，也更吝嗇了，無論什么東西都和外祖母分的很清楚，阿廖莎從此也走上了自力更生的道路。
因為外祖父的吝嗇，阿廖莎每到節假日就去撿垃圾，他撿骨頭、破布、碎紙，然后再把這些賣掉，把得到的錢交給外祖母，因此得到了外祖母的贊賞。雖說阿廖莎的成績很好，但他還是放棄了上學，因為學校的同學們都嫌棄他，并且外祖母也生病了，為了掙到更多的錢，阿廖莎過上了街頭流浪的生活。
繼父被單位開除了，母親和小弟弟又搬回了外祖父的住處，母親又瘦又虛弱，小弟弟也是皮包骨頭，為了照顧母親和小弟弟，阿廖莎成了保姆。母親的病很嚴重，整天的不說話，外祖父依然很小氣，連飯都不給母親和小弟弟吃飽，阿廖莎感到很難過。母親還是死了，阿廖莎很傷心，外祖母也很傷心。母親去世沒幾天，阿廖莎就被小氣的外祖父趕出了家門，從此阿廖莎開始了在人間的生活。
到這里，這本書《童年 在人間》完全結束了，我的心也很沉重。阿廖莎和我一樣大的孩子，從小到大受了多少折磨和苦難，父親、母親的相繼離去，給他造成了多么大的傷害，我們從小就不愁吃喝，并且玩具多的要命，爸爸、媽媽對我愛護有加，過的簡直就是衣來伸手，飯來張口的.生活。我無法體會到阿廖莎的生活，不知道在寒冬中撿垃圾的滋味；不知道鞭子抽在身上痛楚；不知道餓肚子的感覺。我們生長在蜜罐中，卻不知道去感恩我們的親人，認為他（她）們為我們做的一切都是應該的，我們是多么的無知啊。阿廖莎的精神也值得我去學習，我要學習他堅持不懈、尊老愛幼、不畏艱難、勇往直前的精神。
在人間讀書心得 47
有這么一個男孩，他的命運是如此的悲哀--他的童年經歷了喪父，喪母，外祖父破產的沉重打擊。他就是俄國大作家高爾基。高爾基只是他的筆名，他的真名叫阿列克塞。而"高爾基"在俄語中的意思是"苦，痛苦，苦呀"的意思。
隨著兇狠的外祖父破產，經歷了那么多痛苦的阿列克塞年僅11歲就走向了社會，來到了他所描繪的'"人間"。他在外四處流浪，到處找工作來養活自己，他做過仆人，洗碗工，學徒工，監工……也正是他艱苦的生活，使他在生活中認識了許多形形色色的人。阿列克塞在船上做洗碗工時，遇到了一個叫斯穆雷伊的廚師，他不停地借書給他看，斯穆雷伊叫阿列克塞以后不管怎樣都要讀書，學好知識，拯救祖國。阿列克塞從此牢牢記住了這句話，后來，他想盡一切辦法到處借書。堅持閱讀各種書籍，豐富的生活閱歷，擴展了他的視野。在非常貧困的生活環境中，阿列克塞下定決心要跨進校門專心學習。于是，他不顧其他人的阻止，奔赴喀山，考進了喀山大學，走進了向往已久的學習課堂。
讀完了這本書，我的第一感觸就是高爾基在那么艱苦的情況下仍然手不釋卷，堅持學習。真讓人敬佩。是的，書是知識的源泉，是生活中的營養品，是我們最好的朋友。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。高爾基曾經說過"讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢"。所以，我們應該珍惜現在的大好時光，勤學習、多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎！
在人間讀書心得 48
他一開始在一家“摩登皮鞋店”里當學徒，他覺得這家皮鞋店里沒有真善美，只有假丑惡，于是后來他離開了這家皮鞋店，回到了外祖母家，和外祖母、外祖父一起生活。
這本書寫了好多好多的人物，比如“摩登皮鞋店”的老板、廚娘和他的表兄薩沙，以及一些稀奇古怪的人物，在這些人物中，我最喜歡外祖母。
外祖母是一個很慈祥的人，她很善良、博愛。有一次，主人公和外祖母夜晚外出，特意走到那些貧民小屋的窗前，放下銅板和小甜面包，給那些人家留下無聲的`施舍和美好的希望。我閉著眼睛，就好像看到了外祖母在寒冷的夜晚在窮人的窗前施舍的形象，作者描寫得真是栩栩如生。
外祖母很勇敢，能做孩子的堅強后盾。有一次，主人公阿廖沙和伙伴們討論，誰能到墓園里去躺一夜，就給他一個盧布，最后主人公鼓起了勇氣，自告奮勇地去了，外祖母知道這件事后，不但不生氣，還對主人公阿廖沙說：“你穿好大衣，帶條被子去，不然，會著涼的�！辈⒍谒�，不論看到什么都不要動，只要祈禱圣母就會沒事。
當主人公阿廖沙和柳德米拉——一個瘸腿女孩一起玩的時候，外祖母笑著鼓勵主人公，外祖母說：“男孩子和女孩子友好往來是一件好事情，只不過不要亂來!”并用通俗的話解釋了什么叫“亂來”，那就是一朵花含苞待放的時候，不應該去碰它，否則它就既不會散發出芳香，也不會結出果實。引導孩子們友好相處。可以說，外祖母進入到了孩子的世界里，對孩子能充分理解。
外祖母既嚴厲又慈祥，就像一座燈塔，既能照明，又能指引孩子們往正確的方向前進，因此，我非常喜歡她。
在人間讀書心得 49
看汪曾祺的《人間草木》，惹起我無盡鄉思。
汪曾祺，一位著名的作家，而作為語文老師的我對他是一無所知，真是很慚愧！汪曾祺（1920年3月5日—1997年5月16日），江蘇高郵人，當代作家、散文家、戲劇家，京派作家的代表人物。早年畢業于西南聯大，歷任中學教師、北京市文聯干部、《北京文藝》編輯。在短篇小說創作上頗有成就。著有小說集《邂逅集》，小說《受戒》、《大淖記事》，散文集《蒲橋集》，被譽為“抒情的人道主義者，中國最后一個純粹的文人，中國最后一個士大夫�！�
終于買到了他寫的'《人間草木》這本書，可買來之后這本書就真的被收藏了，因為自己總有很多理由說自己沒有時間來讀，真是“書非借不能讀也！”上周終于拿出時間拜讀這本書，一讀便不舍得放下！里面沒有空泛的好為人師的大道理，也沒有宏大的人生題材，流淌在字里行間的都是文人的雅趣和愛好，彌漫著文人的情調。讀他寫的植物我感受到的是閑情逸致，讀他寫的人物我享受的則是詩情畫意……讓我感觸特別深刻的是汪曾祺先生筆下描寫的那些植物，仔細讀來真是一種享受，如流水般凈化著浮躁的內心，聯想現在的生活、工作，我們是不是過于匆忙，忽略了生活樂趣了呢？熱愛自然，熱愛植物草木，這是一種人生可遇而不可求的精神寄托，古往今來，從來如此。工作的時候積極努力，休息的時候，就需要有如本書一樣的發現的眼睛和心情，如此，就會在生活的道路上，既有向前的飛奔，又有欣賞途中風景的收獲。
這就是我讀過本書的最大收獲。讀汪先生的這本書，覺得心里暖暖的，靜靜的……
在人間讀書心得 50
最近，我讀了高爾基的《童年》。
這是作者以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部。講述的是主人翁阿廖沙.彼什科夫三歲到十歲這一時期的童年生活。阿廖沙自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。這是一個典型的俄羅斯小市民的家庭：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動。
但是，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發光。只要還對光明充滿希望，那么這一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心，外祖母對阿廖沙的愛，給予了阿廖沙堅強不屈的'性格，讓阿廖沙感覺到自己的存在。而我所要說的就是不要對任何不堪的現實失去信心，總會有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會到來。只要你仍能保持不滅的信心，做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么你的光明定會到來。這就是我讀了《童年》的一點感悟吧。
在人間讀書心得 51
人世間中，有情有愛，有苦有甜，有開心也有傷心。但人世間最靈人感動的就是真情!真情能夠融化惡，真情能夠融化恨。用一句話說,真情是令人感動的，真情是偉大的,真情是用錢買不到的，真情是永遠無法取代的。
所謂“誰言寸草心,報得三春暉”，我在讀《人間真情》中《寸草春暉》這一主題時，真情的力量真是讓我淚流滿面。真情讓我看到一位慈愛的母親細心的一針一線的給了孩子意識的溫暖。這位母親為孩子付出了一切。還有位母親，她不怕犧牲，為了她的孩子付出了一切，她戰勝了死神，挽回了孩子的生命。
在讀《父愛無邊》這一主題時，我親身感受到了父愛的偉大，父愛 就像一座巨大可靠的大山，為你遮風，為你擋雨。父愛如山，那份粗中有細的愛厚得足以讓我們震撼。
在讀《友情無價》這一主題的時候，讓我感覺，友情是多么的可貴。在你傷心的時候，你的朋友一直醫治你那心靈的創傷。在你孤獨的時候，你的朋友和你玩耍，你突然從孤獨世界被人帶到了開心的世界。朋友就像一杯淡淡的.水，是所有人都渴求的。所以友情是你用金錢無法買到的，也是什么都無法被替代的。
我們的成功，離不開老師的教誨，老師的教誨如綿綿春雨，潤物無聲；如縷縷春風，吹面不寒。你這一生假如沒有老師的細心教育。你永遠都不可能養成個好的習慣，沒有一個好的習慣就沒有一個好的開始；沒有一個好的開始就沒有一個好的結果。人們常說，老師是一位園丁，而學生是溫室的花朵。沒有老師的辛勤栽培，學生又怎么會有好的發展。所以老師對我們的培養與關愛將會伴隨我們一生，會永遠在我們內心深處。這是《師愛永恒》給我的啟示。
《人間真情》此書，每個故事都非常非常地打動人心，意義不凡。
在人間讀書心得 52
這是一個90歲的心理醫生恒子奶奶寫給生活的哲理小書。
“人生不必太用力，坦率的接受每一天�！边@里的不必太用力不是說讓你得過且過，隨波逐流，而是說不要太較真，不要太強求幸福，不要總想著得失，凡事想開點，別和自己過不去，無論何時都坦然的接受每一天。
關于工作，她說“為了錢而工作，并不是可恥的事情，這是理所當然的事，我認為是非常了不起的�！辈饺肷鐣�，需要工作來養活自己，如果剛好遇到自己理想的工作，那就再好不過了。但這是可遇不可求的運氣。對工作而言，首先是為了賺錢，其次才是理想。所以不管做什么工作，喜歡不喜歡不重要，能解決自己當前的生活才重要。就不要總是把“這不是我的理想工作”掛在嘴邊，“人生價值”“自己成長”是要等自己立足安穩后的閑暇考慮的問題。人的一生會有很多時間思考這些。
關于婚姻，她說“用盡千方百計，耗費幾年或者幾十年想要改變他人，只會讓自己陷入麻煩之中�！被橐鲋�，常常因為對方的各種習慣觀點而引發爭吵，都想讓對方認同自己的想法，試圖改變對方。然而，每次都以失敗告終。其實對于兩個人來說，互相尊重對方的觀點，不強求對方做不愿意的事情就是最好的相處之道了。
關于人際交往，她說“我會盡量拋棄‘我才了不起’的'想法，這樣的話自己感到輕松，周圍的人也會輕松。”恰到好處的人際關系在于心靈的溝通，傾聽對方的內心世界。哪怕不能給出很好的建議，認真的聽，用心的回應，真誠的對待每個人就是最好的。
未來歲月漫長，依舊值得期待。
在人間讀書心得 53
“三張照片，三篇手記”，書不厚，若投入，三小時足矣！
電影版的《人間失格》我是很早就看過的，依稀記得是大二，只記得畫面陰郁，似乎講的是一個富家子弟的淪落生活，偽裝，不羈，放蕩，酒精，女人是他的特寫，僅僅如此而已。
我喜歡這本書的名字，人間失格，自暴自棄的代言詞（失去了為人的資格），“生而為人，我很抱歉”，這又是無盡的悲哀。
雖然書中寫的葉藏過的是充滿可恥的一生，但是在他自己否定的過程中，也抒發自己內心深處的苦悶以及渴望被愛的情愫，這本書中承載了作者的一生經歷與思想，書中的葉藏，既不能理解女人心的淺薄，又不斷被朋友利用，卻認為妥協退步才是活下去的方法，甚至為了混跡世間學習人性的種。種卑劣。
其實我認為葉藏的`一些做法雖然讓他走向毀滅，但是他的做法卻不是無緣無故，而是為了迎合，為了更好的去和別人相處，雖然“人們”都在說要做好自己，無關別人，但是誰又能真正的不在乎別人呢，所以作者在做一些“人們”所不認同的事的時候，應該錯的不是他，而是整個世界。人生并非一帆風順，生活會告訴你，哪有什么一帆風順美夢成真，只不過遍體鱗傷后慢慢降低了對生活的要求，適者生存罷了！
即便如此，我們仍需要堅韌的活著，我從不認同人們的自殺行為，人就算百般不如意，百般不順心，但是自殺是一件很愚蠢，很不負責的事情，如果現在你很痛苦，那就活著吧，體驗這一切，今后或許你所遇到的事情都會是美好，差也沒有關系，正所謂，無痛苦，不人生！
在人間讀書心得 54
《人間失格》是躺在書架里好久的一本書，翻了幾頁，深感壓抑，便再沒有讀起。直到前幾天學弟說他在讀，又恰好成立讀書小組，便又和這書重逢。
坦白說，讀這本書的時候，我不是在看葉藏的故事，而更像在回顧和剖析過去的我。這一過程是痛苦而艱難的，卻也是刺激而痛快的。以至于在讀的過程中，我一直都在問自己：我們該以什么樣的態度去面對過去？假若你也曾有過一段晦澀孤寂的時光的話。
對于有的人來說，相比活著，死亡真的不可怕。
讀《人間失格》，能夠清晰的感受到作者的掙扎與痛苦。然而卻絲毫不覺得同情，因為“同情”總是給他人，而《人間失格》里的種。種陰暗，總有一款適合你。就像張國榮先生在《異度空間》中所飾演的心理醫生，以為看到的是“他人即地獄”，殊不知，自己才是地獄。
我們每個人茍活于世，除了見諸于朋友圈的.種。種正能量，總還有更多的陰暗情緒纏繞著我們。有時候你隱隱的感覺到了它，卻又難以具體描摹，甚至不敢面對，便放它匆匆溜走，如果你不幸并非生性樂觀之人，那么諸多頹喪會更加肆無忌憚的在你內心肆虐。后來那些游離的陰暗情緒在深夜流出你的腦海，幻化成一本《人間失格》。
我很遺憾，葉藏沒有和這個世界和解。葉藏最后感慨他失去作人的資格，是他在做出了那么多努力之后發現，他終究還是無法做一個正常人，他的靈魂依然無法得到救贖。更可悲的是，這些并非是別人的過錯，而是他自己。是他的靈魂出了問題，難以修補。這無疑是最絕望的事情。就好像一個完美主義者看到自己忽然殘缺的身體，難以挽回的那種悲慟。他再也沒有勇氣，也找不到辦法去融入人間了。
在人間讀書心得 55
《在人間》是前蘇聯作家高爾基的一部長篇小說，是世界文學璀璨星河之中最為燦爛的一顆。這部小說，主要描寫了19世紀俄國的社會狀態，從一個小男孩阿廖沙的視角，來反映出人民對自由強烈的渴望和對幸福安寧生活的向往。
當我輕輕合上最后一頁書，小主人公阿廖沙對知識的渴求和對社會下層勞動人民的憐憫不時地浮現在我的腦海之中：他家境貧窮，幼年喪父，寡居的母親沒有能力撫養他，不得不把他送到外公家過活。
童年時期的`阿廖沙僅僅上過三年學，不幸的事情再次發生了，母親也離開了這個人世。這個只有十歲的男孩不得不用自己瘦弱的身軀獨自打拼，在險惡的社會環境中掙扎著活下去。他前后當過洗碗工、傭人、搬運工等等，生活是何等艱辛？
與其他同齡人不同的是，阿廖沙非常熱愛讀書。書籍，仿佛是一道光，照亮了他前行的路；書籍，仿佛是一把火，點燃了他心中的希望。書籍，成為他最好的朋友與陪伴。那些苦悶的日子，因為書，阿廖沙硬是過成了節日。工作之余，每天他都讓自己陶醉在書的世界里。
最讓人敬佩又感動的是黑夜中他自制油燈與書作伴，周圍人們的愚昧和打壓并不曾影響到他對書的熱情。他對書，仿佛就像蝴蝶對花朵那般癡迷。
反觀我們自己，雖有一個良好的讀書條件，甚至擁有學習各種才藝的條件，卻不自覺、自律，十幾歲的阿廖沙能同許多著名人士、知識分子打交道，我們卻面對著考卷心痛、嘆息！為什么會這樣呢？
阿廖沙哦，你充滿著苦難與不幸，可你也充滿著堅強與自信，尊嚴與勇敢，正直與抗爭，善良與博愛，勤奮與好學！
你那勇往直前的信念，將引導我日后的學習、工作與生活。
【在人間讀書心得】相關文章：
在人間讀書心得12-31
在人間的讀書心得04-10
《在人間》閱讀心得02-10
在人間閱讀心得02-13
《在人間》讀書心得7篇03-01
《在人間》讀書心得14篇03-19
《在人間》讀書心得(15篇)03-14
在人間讀書心得(15篇)01-11
《人間失格》的讀書心得12-09
在人間讀書心得15篇01-10