中學(xué)生不應(yīng)該帶手機(jī)到學(xué)校。做為一名學(xué)生，任務(wù)就是學(xué)習(xí)知識(shí)，充實(shí)自己。下面cnfla小編為你準(zhǔn)備了關(guān)于中學(xué)生帶手機(jī)的利與弊作文：
中學(xué)生帶手機(jī)的利與弊作文1
中學(xué)生應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)嗎?不同的人看法不同。我認(rèn)為中學(xué)生不應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)。
首先，中學(xué)生的自控能力較差。帶手機(jī)上學(xué)容易分散他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的注意力。有的同學(xué)在課堂上低頭玩手機(jī)里的游戲，聊天，導(dǎo)致成績(jī)差。更糟糕的是，有的中學(xué)會(huì)因此沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界。其次，帶手機(jī)上學(xué)會(huì)導(dǎo)致學(xué)生之間的攀比心理。看到別人有手機(jī)，自己也要有。看到別人的手機(jī)可以玩游戲上網(wǎng)聽(tīng)歌，自己要有一個(gè)比他更好的。這樣就導(dǎo)致了攀比心理。這樣的攀比心理對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是十分不利的。最后，中學(xué)生如果過(guò)多的把時(shí)間花費(fèi)在手機(jī)上， 他們用在體育運(yùn)動(dòng)與鍛煉上的時(shí)間上就會(huì)減少。這就會(huì)導(dǎo)致中學(xué)生身體素質(zhì)差，抵抗力弱等。經(jīng)常低頭看手機(jī)還會(huì)導(dǎo)致視力下降。現(xiàn)在很多中學(xué)生都戴上了眼鏡，有的甚至是高度近視。這就是經(jīng)常低頭玩手機(jī)的結(jié)果。
中學(xué)生不應(yīng)該帶手機(jī)到學(xué)校。做為一名學(xué)生，任務(wù)就是學(xué)習(xí)知識(shí)，充實(shí)自己。中學(xué)生不應(yīng)該把時(shí)間過(guò)多的花費(fèi)在手機(jī)上，影響學(xué)習(xí)，影響自己的身心健康。讓我們都努力做到不帶手機(jī)到學(xué)校吧!
中學(xué)生帶手機(jī)的利與弊作文2
放了兩個(gè)月的假后，來(lái)到學(xué)校心中一陣激動(dòng)：又可以上學(xué)了、又可以學(xué)新的知識(shí)了、又可以看見(jiàn)我的同學(xué)們了。
待到一切都安頓好了好，第一節(jié)課也下課了。回眸一看：這是教室嗎?這是教書育人的地方嗎?同學(xué)們都拿著自己新買的手機(jī)，有的左拍拍右照照，有的將音樂(lè)放起跟著高歌，有的拿著手機(jī)不知道在跟什么人發(fā)短信。一下子我驚呆了。這還是以前大家朗朗讀書的教室嗎?如果可以這么叫的話我真想給它取個(gè)新名字：商場(chǎng)。
第二節(jié)課開(kāi)始了。大家都安安靜靜的。老師也正講的有興趣。忽然一陣悅耳的歌聲傳入大家的耳畔。老師驚呆了：誰(shuí)的電話拿上來(lái)，老師上課都不允許帶手機(jī)更何況你們呢?可是過(guò)了好一陣也沒(méi)人去認(rèn)錯(cuò)。老師就和藹的說(shuō)：這次就算了!如果下次誰(shuí)再將電話帶就教室一律沒(méi)收!
電話本是給人們帶來(lái)方便的東西，可是如果這樣的話，那么像剛剛那樣又會(huì)給我們帶來(lái)什么方便呢?
到底中學(xué)生是否應(yīng)該帶電話進(jìn)去學(xué)校呢?
中學(xué)生本是學(xué)生歸根到底任務(wù)就是學(xué)習(xí)，就算帶個(gè)電話也不過(guò)只是與自己的父母溝通告訴父母自己在學(xué)校的情況，其他的又有什么用呢?是更好的讓自己學(xué)習(xí)?還是更好的讓自己對(duì)未來(lái)的工作有幫助?我想不會(huì)有這些作用吧!
中學(xué)生本處在朦朧的階段不僅經(jīng)不起誘惑而且很容易走向歪路。在學(xué)校封閉式的教育就不會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題，可一旦在學(xué)校有了手機(jī)，就可以在學(xué)校也了解他們自己想了解的東西。
總而言之：我認(rèn)為中學(xué)生不應(yīng)該將手機(jī)帶入學(xué)校，這樣不僅影響自己還會(huì)影響他人。手機(jī)對(duì)中學(xué)生而言有百害而無(wú)一利!
中學(xué)是關(guān)鍵的時(shí)候。一失足便成千古恨!所以告別手機(jī)，守好本分才是我們應(yīng)該想的，其他的將它們拋入九霄云外吧!