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    2017年中考作文預測_迎著風

    時間:2017-12-20 作文

      2017年中考迎接進入倒計時,下面是小編精選的關于2017年中考作文預測的題目,歡迎大家參考!

      【作文題目】

      請以“迎著風”為題,寫一篇文章。

      要求:(1)立意自定,文體自選(詩歌除外);(2)不得抄襲、套作;(3)文中不得出現真實地名、校名和人名;(4)不少于600字。

      【命題透視】

      一是推陳出新,一改往年宿遷中考作文命題設計提示語的做法,采用“裸題”的命題方式,沒有提示語,文題簡潔明了,這種命題方式不但有利于培養考生獨立思考問題的能力,而且有利于培養考生的創新意識,更能夠把考生的寫作水平分出不同的檔次來。

      二是題目開放性強,能夠給考生提供自由廣闊的思維空間,但又有一定限制,考生要根據自己對“風”的理解與體悟構思立意。

      三是文題有文采,更能激發學生寫出文質俱佳的好文章。

      四是在作文評分標準上,依然沿襲去年單設書寫分5分的做法,這一變中有不變的出題思路,有利于引導師生重視漢字書寫。

      【評卷掃描】

      綜合閱卷老師的感受,由于今年的作文沒有審題障礙,總體情況良好,考生對文章主題以及立意的把握比較準確,總均分在35分左右,但是精彩作文不多,讓人眼前一亮的作文鳳毛麟角,一類文明顯不足,全市7萬多考生,一類文中得分在45分以上的只有64篇,上乘佳作不到千分之一,究其原因,主要有以下幾個方面。

      一、立意膚淺,選材角度單一,缺少新鮮感,寫不出新意。很多考生只局限于寫做某件事時自然界刮過的風,或者是泛泛而談,寫春夏秋冬四季之風,側重描寫,缺少感悟,缺少更深層次的拓展挖掘。

      二、文章內容與題目結合不緊密,扣題、切題不好,存在“貼標簽”現象,在文章開頭和結尾提一提“風”,其它地方和“風”毫無關聯。

      三、語言蒼白、干癟,缺乏表現力,寫記敘文描寫不夠細膩,寫議論文缺乏思想深度,考生詞匯積累匱乏,遣詞造句能力欠缺。

      四、部分考生濫用題記、小標題,反而弄巧成拙,影響作文質量。比如有考生的小標題是“兩天前 燥熱難耐”“一天前 雨轉晴”“今天 多云”,這樣的小標題起不到概括文段內容的作用,純屬嘩眾取寵;再比如有考生的題記是“風——看不見,摸不著”,這樣的題記既不是交代寫作緣由,也不能起到創設情境,展示主要內容的作用,不能讓閱卷老師從題記中透視到文章的亮點,觸摸到考生情感的搏動,純屬多此一舉,讓人反感。

      五、書寫普遍存在問題,字跡工整美觀者少之又少,盡管本市已是連續第二年單獨設立書寫分,依然存在書寫質量偏差情況,對書寫重視程度不夠,由此可見一斑。

      【范文】

      迎著風

      我們都迎著風奔跑,追尋著心中的目標和理想,但也別忘了,回頭看看,沉淀在時光陰影里的他們。(開頭緊扣文題,起筆不同凡響。)

      小時候,迎著風, 你在笑,我在鬧。

      那時候,你是我心目中的天神,是無所不能的戰士。(比喻,為下文蓄勢。)你眼角細密的皺紋,是時光的畫筆,畫出的一尾魚,(把“眼角皺紋”比喻成“時光的畫筆畫出的一尾魚”,既生動形象,又新穎別致。)你皮膚上暗黃的斑點,是如水的流年,染出的一點印。(句式和前面保持一致,力求對仗工整。)

      在柔軟和煦的春風里,你拉著我的小手,迎著那醉人的春風,(扣題)在油菜花田間玩鬧,你的笑聲像是被陽光曬過一般溫暖動人,(比喻形象貼切)你的大手給我一種難以言說的安心,那時候的你,就像一棵樹,并不高大,也不招搖,甚至不會開一次花,吸引美麗的蝴蝶鳥兒環繞(極言外婆的平凡與普通),而我是你肩上唯一的巢,是你想要傾其所有守護的鳥兒,我站在你的枝頭,迎著幸福的風(再次扣題),為你歌唱。(“巢”與“鳥”這一比喻,寫出了外婆與“我”之間親密無間的關系。)

      長大了,迎著風,我在跑,你在追。

      我飛離了你的懷抱,來到陌生的城市里奮斗,開啟了在學海里劈波斬浪的生活,一切事情的變化都快得像一陣風(處處注意圍繞“風”來著筆,使主題一步一步得到加深。),再也沒有和你在一起時玩鬧的輕松,我只能迎著風(扣題),疾馳奔跑(語言含蓄,一個奮發向上的少年形象呼之欲出。),卻忘了,年紀越來越大,背駝得越來越厲害的你,已跟不上我的步伐。(這一句話看似簡單,卻富含深意,作者因為忙于學業和外婆疏離完全是被迫無奈,一個“忘”字,有一絲自責意味。)

      但你從未放棄過追逐我的腳步,你想在我有空回頭看看時,就能看到你溫暖的笑容,握住你寬大的手掌,想起我們迎著風奔跑的快樂。(不忘扣題)

      你會守著那小小的老年機,等著聽我喊一聲“外婆”;你會在農忙之余,采摘新鮮的果蔬,送到我的身邊;你會在我說學業忙,沒時間回家時,擺擺手,說一句沒事。(排比句式,凸顯濃濃親情)

      你多么希望自己也能像夸父一樣,能夠一直精力充沛地追尋我這個太陽,而不是像現在這樣,只能無力地看著我日益遠去。(“夸父逐日”這一比喻形象得體,思維極其開闊,寫出了外婆對“我”的愛緊緊相隨的情景,考生豐厚的知識積淀可見一斑。)

      外婆,現在的你不需要再費力地追我,我就要站在那里,聽風瀟瀟,看雨瀝瀝(長短句交替使用,句式活潑,既富有變化,又有節奏感,讀來朗朗上口,韻味十足。),去找你,去陪你,我要在你的身邊,變成一棵更高大的樹,為你遮風擋雨,讓你安享幸福。(與第4自然段遙相呼應,“我”與外婆相互關愛之情,躍然紙上。)

      親愛的外婆,迎著舒適的微風,我要攙著你慢慢走。(一個“攙”字展現了一幅溫馨的畫面,結尾再次點題。)

      總評:這篇考場作文成功的原因有以下幾個方面:一、立意深刻,“我”與外婆之間的親情寫的不落俗套,盡管整篇文章“愛”這個字眼只字未提,但是“我”與外婆濃濃的相互關愛之情彌漫于字里行間,可謂“不著一字,盡得風流”;二、行文流暢,文氣貫通,語言清新,富有文采;三、謀篇布局得當,思路清晰,作為考場上的急就篇,考生能夠寫出如此文質兼美的文章,實屬不易。

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