四小園林里，春色籠罩，漫步中別有一番滋味，這就是我的課余生活。yjbys小編為你推薦快樂課余生活的方式!
【課余生活：戶外漫步】
當放學的鈴聲一響起，我們便條件反射地在門外排好對，然后飛也似的奔向宿舍。
機警的宿舍在接待我們這些小精靈后，一下子變得喧鬧起來。大家你一言我一語地訴說著幸福與辛酸，快樂和憂傷。說累了，然后躺在床上，悠悠地欣賞著宿舍里的每一份美麗。
吊蘭像一個羞澀的小姑娘，披著綠色的長頭發，安靜地掛在那銀白色的鐵絲上。每當我們回到宿舍時，總是讓目光去和吊蘭親近親近;有時候早晨起床時，還會用鼻子嗅嗅這羞澀姑娘散發出來的幽雅清香。
那朵朵用彩帶編制的小花，有些成了吊蘭的陪襯，有的則站在外面等候著我們的歸來。紅的、綠的、黃的、粉的、紫的、藍的，一顆顆似那調皮的小眼睛，眨著眨著。你看著看著，就會發現宿舍里是多么的溫馨明媚。
在那潔凈透明的玻璃上也站著幾個酷愛書法的小娃娃，他們也擺出不同的姿態有如那漢字一樣，悠閑地告訴人們：我們的宿舍擁有一個個如詩如畫的名字;每個宿舍都是那些“天使”們可愛的家園。
走出自己的宿舍，偷偷地觀瞧別的宿舍的人文布置。你看，每個宿舍都是一幅特有的充滿詩情畫、激蕩青春氣息的景點。自由裝扮的宿舍文化讓人流連忘返。床邊，有自制的小花，靈巧的手工，墻壁上很有個性地張貼大的圖畫，窗邊三三兩兩的花草訴說著這些“天使”們的蘭心蕙質與愛心熱情。
漫步其中，似乎緊張的學習已經忘記，似乎我們就徜徉在美好的大自然的懷抱中。
步出宿舍，走在宿舍通往教室的甬道上。另一番墻壁風光涌入眼簾。在一溜排開的墻壁上，分布著各個班級的櫥窗。那櫥窗里面，活潑著各班的氣韻。在那一張張風格迥異的墻報上，文字、插圖、線條等散發出各班的特有風光。慢慢看去，大腦得到充實，精神得到放松。
轉眼望去，一串紅鮮艷奪目，樟樹芬芳，松柏昂然。四小園林里，秋色籠罩，別有一番滋味。逗留片刻，怎能不快樂呢?
【課余生活：泡茶實踐課】
“我要喝，我也要!”
你瞧，我們在干什么?在泡茶哪!老師從“萬能口袋”中拿出了一包“鐵觀音”，說是要請一名同學當“小主人”，再請一名同學當“客人”。
“啦啦啦”，同學們七嘴八舌的議論開了，“客人?那不是喝茶的嘛!我要當客人。”“同學們，誰要當主人呢?”咦?教室頓時鴉雀無聲，只有連筱均同學舉起了手，毫無疑問，就她了。“那我們再選一個客人，加上我就兩個了。”老師話音剛落，同學們齊刷刷地舉起了手。看來同學們挺懶的!(包括我，嘻嘻!)可是呢，老師偏偏選了一本正經的超聞同學。嗨!本來挺失望的，可不知哪幾位同學說老師不算!在同學們的“逼迫”下，老師只好“下臺”了。可老師讓那位“小客人”選一個，來與她作伴，本來就不可能選我嘛!不出所料，她請了自己的好朋友——鄭瑤。
這下徹底絕望了，沒事，等會兒向老師索要一杯。“小主人”開始泡茶了，只見她熟練地將開水倒在杯子上，先洗一洗;然后把茶倒了進去，再用開水沖一沖，倒掉;接著，她把開水倒進去，輕微的晃了晃;最后她彬彬有禮地往茶杯倒;之后，她又微笑著給兩位“客人”送過去。那輕盈的動作，一看就知道是練過的。
“呼呼——”什么聲音?切，那兩個“客人”真是“身在福中不知福”，還嫌燙，別的同學還沒那福氣呢!過了一會兒，“客人”才喝完。“主人”又給她們倒了一杯，還不忘給老師泡了一杯呢!真是有禮貌!客人們嘛!我起初對那些同學第一印象不太好，但是，當我碰到哪個茶杯的時候，我對他們印象好了許多。為什么呢?因為那個茶杯是滾燙的，我似乎錯怪他們了!
禮貌，為人之本。我們要向“小主人”學習!