現代社會是一個信息交流非常暢達的社會，這也正是因了人們的好奇心和關注度，并且，我們每一個人生在這樣的社會中，有很多的東西是我們所必須關注的。所以，當這樣的熱點、交點出現，會吸引很多人的眼球，也會有很多的人希望聽到或者讀到更多的見解或者是感情的寄托，這時，我們選中它們，用我們自己的理性思維，思考它們、挖掘它們，提煉出我們自己獨特的東西，寄托我們自己真善美的感情，也同樣是一種極富生命力的作文。
九年級下冊第五單元優秀作文范文一：
論語，是記錄圣人孔子的言行的書。讀了之后，你可以感受到孔子的政治思想和抱負，他的很多高尚品德是當今很少人有的。他不僅教會人們應該如何接物待事，而且十分嚴謹的規范自己，以行動來做出表率。他之所以被后人成為圣人，就是因為他在平常生活中的一點一滴，累積成了我們寶貴的精神財富，給我們的思想帶來了無窮的寶藏。
讀了論語通譯，雖然不能看了古文就知道如何翻譯成現代文，但是在注釋的幫助下也能明白孔子所想告訴我們的。覺得十分感慨，孔子在那時就能明白的這些道理，為什么那么多的人到現在都還不明白。
我印象最深的就是《學而篇第一》了。“子曰：不患人之不己知，患不知人也。”這句話翻譯過來就是：不擔心別人不了解自己，只憂慮自己不理解別人。是啊，現實生活中，人人都需要理解，個個都渴望理解。人們視理解為溝通感情的紐帶和聯系心靈的橋梁。大家都希望人與人的相處應該多一點寬容和尊重，多一點容忍和諒解。但是，世界何其大，人生何其復雜。若時時都想得到別人的理解，恐怕是不可能吧。因為，人生沒有相同的路，每個人都不一樣，兩個思想志趣不同的人對待同一件事，兩種價值取向相異的人看待同一個問題，要彼此理解不是強人所難嗎?人不是從一個模子里造就出來的，你有另人頭痛的事，我也有。我們彼此都渴望理解，可又用自己的要求去看別人，去苛求別人，于是我們之間有了“墻”，于是你苦惱，我也苦惱。可是，人們有沒有想過，許許多多的小事，為什么一定要他人明白，一定要他人理解?其實，面對種種的不理解，只要我們給他一個微笑，用寬闊的胸懷去面對，不被理解又何妨?
商鞅是行變法，落得“五馬分尸”的結局;達爾文在說物種進化的時候被人們罵成瘋子;助人為樂的雷峰經常被人嘲笑，他們這些舉動，又有誰能理解?如果他們一味的追求理解，又怎么捍衛真理?他們最初不被接受，是因為他們的追求走在了時代的前列;他們最終名垂青史，是因為他們敢于在不理解的目光中昂首向前。在現實中，有多少人能明白“理解”這個東西。他們可以追求別人的理解，以別人的議論為自己的主題，以別人的言談作為自己追求的目標，以別人的反應來調整自己的行為方式，甚至要去討好別人，為了所謂的理解，寫了一些優柔寡斷毫無逐漸的可笑人生。他們真的知道理解嗎，他們覺得他們真的是在理解別人，并換取別人的理解嗎，不是這樣的。
理解不僅僅只是你需要別人來理解你，根本就不是同路人為什么要逼迫別人理解你，難道是為了得到別人的同情和憐憫?這樣作難道不會太悲哀了嗎?于是，終日沉浸在觀察別人對自己的態度之中，優柔寡斷，碌碌無為。不再努力改造自己的生活，不再努力實現自己的價值，卻只是追求理解。理解不是牽強的，是需要別人有和你相同的東西然后互相共鳴而產生的。就算不被理解，又有什么關系，只要我們能在某些方面理解了別人，想必別人也一定能理解你的吧。孔子很早就這么說過了，不擔心別人呢不了解自己，只憂慮自己不理解別人。
大千世界，蕓蕓眾生，人不光為理解而活!
“理解萬歲”?
不被理解又有何妨。
九年級下冊第五單元優秀作文范文二：
每個人都有自己的理想，而我的理想是當一名舞蹈者。
從小我就特別喜歡跳舞，我有一個朋友，她的爸爸是做八音的，后來，她爸爸提出要我們跳舞，一共六個人，現在在家鄉里頗有名氣了，有一次，我們想要挑戰更高難度的動作，就是‘一字馬’我們學了很久，這個動作把我的韌帶都拉傷了。爸爸說：“琳琳，別跳了吧，不要逞強自己了。”“爸，你知道我性格，我怎么可能做事半途而廢呢，相信我吧，我一定能行的”
現在，什么拉傷呀、崴腳呀、韌帶拉傷呀。都沒有了，因為我們的堅持，終于得到了我們想要的結果。古語說得沒錯：有志者，事竟成。
九年級下冊第五單元優秀作文范文三：
說到歌曲，我一定會想到SHE的《不想長大》，這是我最愛的歌曲，而且我會經常哼。這首歌不僅旋律動聽，歌詞優美，還能勾起我許多童年美好的感覺。
童年是什么?童年是爸爸媽媽帶著孩子出去游玩。童年是什么?童年是爸爸媽媽帶著孩子在美麗的大草原上放風箏。啊!童年。多么令我難忘的時刻，多么想回到童年。回到童年和和爸爸媽媽一起到廣場上去喂鴿子;回到童年和爸爸媽媽一起放風箏。可童年只會離我而去，不會再回到童年。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是啊!在以前我沒有好好的珍惜這一切，珍惜這每一分、每一秒。現在想回到童年，就想隔著厚厚的云層。就算有時光機也不可能，我愛童年，我愛童年那段時光，更愛和爸爸媽媽一起玩的那段時光。可現在還有重任在我身上，想回到童年的那段時光，可都被大人阻止了，說現在要好好學習。
我真不想長大，可知道是不可能的。我從朋友那里知道說鉆在被窩里說出你自己的愿望就會實現。我明知道是不可能的，但還是情不自禁地做了。但事實還是如此，并沒有減輕學習的壓力，反而更重了。老天，你為什么對我那么不公平，即然你明白童年不是永遠不是屬于我的，那么為什么還要讓我感受到童年的快樂。當我看到別的孩子和爸爸媽媽一起玩的時候，我感到他們似乎在嘲笑我，嘲笑我不能和爸爸媽媽一起玩。
我現在才知道，爸爸媽媽是對的。我讀好了書，將來為國家出力，這也是一種快樂。童年不一定要去實現，只要能回憶，就能享受到同樣的快樂。
雖然我已經告別童年了，不過我每次聽《不想長大》都能想起美好的童年，所以，這首《不想長大》就成了我最愛的歌曲。