文明美德伴隨我們成長，如影隨形，中國經歷了5000多年的歷程，才會有21世紀新新人類的誕生，我們的存在，我們的存在促進了世界文明的發展，文明的傳承需要從我做起。以下是yjbys網小編整理的關于文明的作文，供同學們參考。
篇一：文明社會
當今社會，只要有個學位，說出一口文明話，就被稱為文化人。那你呢?是否也把文明與文化拉到一起，有了文化就文明。那便錯了，若真如此，那何來的“斯文敗類”?一個文化人，他雖有文化，甚至才華橫益，但他未必吸收了其中的文明。但一個文明的人，他也許并不擁有高等學位，但他卻擁有人生中必需的文明。
通常，文化人在社會中的地位較高，甚至待遇也優于文明人。且社會較多收納的也是文化人。難道文化人真的就是社會的需要嗎?社會就會是我們渴望的和諧社會了嗎?
造成文明與文化如今的現象，難道就是自然的現象?不是的，其實是人們造就的。就說我們周圍吧。學校是造就此現象的根源之一。學校的教育關系著學生的未來，學校在學生的人生路上設了一個個路標，但他們未必教會了學生如何辨認路標。說白一點，就是學校負責讓學生做文化人，卻未必能讓學生做文明人而盡責。“再上一層”，就是社會中的工作人士，當他們遇到某些情況，無法文明與文化并重時，他們或許會傾向與選擇做文化人。也許舉個例子會更清楚些。
一個學歷很高的學生到一家名望很高的公司應征，理所當然地，他被錄取了，并成為老板的心腹，同行業績的頂尖人物。偶然一次小小的錯誤，他卻為了保住自己的形象，他選擇了推卸責任。對于其他人來說，他是一個不會出錯的優秀人才，但對于知情者，他卻只是一只“披著羊皮的狼”，即使他有多能干，但他的功績永遠與品質成反比。
現在重要的是，如何文明與文化并重呢?外來因素和內在因素都很重要。學校的教育，家長的培育，益友的指導，還有抵制外來影響的心理。例如，鍛煉把應試教育“過濾”為素質教育的心理。
但當今社會，又得選擇怎樣的人呢?也許，文化人能夠使經濟發達，社會繁榮，但他也能使這個社會變得黑暗惡劣，甚至臭名昭著。而文明人，他雖無法使這個社會發展十分快速，卻能使其穩定發展，也能保持良好的社會風氣。兩者不能獨立存在，惟有讓他們結合，取長補短，也許社會就不會有太大的貧富懸殊，人才市場也不會再只是文化人的天下。社會也會更和諧。
篇二：我身邊的文明
文明之家靠大家。我們身邊的環境都是由我們身邊的人們，我們身邊的文明所美化。
文明標語‘地球是我家，綠化靠大家’在許多人的腦海里都種下了文明的種子。科學家發明了電汽車，為了減少尾氣污染;國家創辦了植樹節，讓愛的綠氣飛揚;愛護花草的標語簡潔動人，直叩每個人的心弦。
星期一的升旗儀式上，我聽見政教處的王主任在主席臺上表揚初中部的某些留校學生在留校期間，義務在校園里認真搞衛生。每個人都拿著掃把等勞動工具，走向校園的每個角落，掃走角落里的每一點垃圾。
表揚歸表揚，但光是聽別人說，還是不會有太大的感觸。直到有一天，我與同學在星期六的早上匆匆忙忙地從寢室趕來教室的路上，無意間看到了那傳說中的‘環保團隊’。他們的年齡貌似都挺小，矮矮的個頭搭上一張稚嫩的臉，應該是初一、初二的學生吧。他們瘦瘦的身軀在花壇中，走道邊來回搜尋著垃圾，一顆瓜子皮也不曾放過。一陣大風吹過，把他們剛清掃過的花壇弄臟了，他們卻還一直耐心地打掃著校園衛生。望著這‘環保團隊’的背影。我忘了挪步，忘了打鈴聲，仿佛一切都停止了。我身邊這無私的文明，讓我感悟良深……
身邊的文明無所不在，在家中，弟弟的文明行為也讓我為他感到欣慰。他是一個三年級的小學生，本應該懵懂貪玩年級的他，心底深處竟有一份保護文明的愛心。他身上穿著永遠是那么干凈，陽光。他去上學，走路謹記靠右行，過馬路謹記看左右兩邊的車輛，不曾看他違反過交通規則。在車上讓座，在學校尊敬師長。放學回到家，遇見長輩，他叫得是那么響亮，歡快。在路上，他吃了東西，殘留下的果皮紙屑不會亂扔，而是緊緊地拿在他小小的手中，直到看到垃圾桶，才扔垃圾。這雖然是平時的小事，可他一直堅持下來，是了不起的大事，他讓我以他為驕傲!
我身邊的文明人，一直在保護著這美麗的地球村，我身邊的文明處處可見。