如果把每個(gè)人比作一滴水，一滴水是成不了水流的，只有大家合在一起，才能形成滔滔不絕的江河。他使我們大家懂得，只有團(tuán)結(jié)才能構(gòu)造出和諧、美好的班級(jí)和社會(huì)。 以下是yjbys網(wǎng)小編整理的關(guān)于團(tuán)結(jié)的作文，供同學(xué)們參考。
篇一：團(tuán)結(jié)的螞蟻
今天，我趴在我們家后花園的草地上，目光跟隨著一只小螞蟻，展開(kāi)了一段奇妙而又短暫的游歷。
所有物體在我眼前都放大了，一只只小螞蟻?zhàn)兊酶乙粯哟蟆Ｓ幸恢晃浵佋谕饷鎸ふ业搅耸澄铮l(fā)現(xiàn)自己能扛得動(dòng)，便獨(dú)自扛回家里了。我好奇地跟著他回到了螞蟻的巢穴，螞蟻的巢穴建在地下，規(guī)模非常大，排水、通風(fēng)都很好。出入口是一個(gè)拱起的小土丘，像火山那樣中間有個(gè)洞。當(dāng)我正在蟻穴里到處閑逛的時(shí)候，一只螞蟻對(duì)我說(shuō)：“怎么還在閑逛，快點(diǎn)跟我去搬食物，這次可發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大家伙!”我依依不舍地離開(kāi)蟻穴，跟著那只小螞蟻去搬食物。我感到很好奇，這個(gè)大家伙究竟會(huì)是什么呢?一看，發(fā)現(xiàn)這竟然是我吃面包時(shí)所掉下的面包碎!千百只螞蟻排成一隊(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，齊心協(xié)力把食物搬回家。我還發(fā)現(xiàn)，蟻群始終保持著驚人的秩序，十分默契，行動(dòng)有條不紊。在一番周折后，我們終于把食物搬回蟻穴里了，前面領(lǐng)頭的那只螞蟻對(duì)另一只螞蟻說(shuō);“來(lái)，把這個(gè)大東西料理一下，我們可要好好撫慰一下這些辛苦的同伴們!”我想，這只螞蟻可能就是螞蟻中的廚師吧!廚師料理好之后，便把一塊塊黃豆大小的食物分給我們。螞蟻們都笑著，輕輕地接過(guò)食物，細(xì)細(xì)地端詳著，輕輕地聞著，慢慢的咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。我與螞蟻們相處得那么融洽，直至媽媽叫我回家吃飯時(shí)才把我沉醉在螞蟻世界的心喚回來(lái)。
篇二：團(tuán)結(jié)力量大
人們常說(shuō)“合作力量大”，今天早上我就和張路瑤合作完成了兩件事。
今天早上上早操時(shí)并沒(méi)有查寢，而我和張璐瑤在干一件“大事”。這件是可以說(shuō)是在為同學(xué)們付出，這件事就是——抬水箱。講到這你一定會(huì)問(wèn)，你們抬水箱關(guān)我什么事，還說(shuō)是為了我們跟我們一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。那你別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
女生宿舍的大水箱不知道怎么了，昨天晚上來(lái)的時(shí)候就不通電。今天早上告訴老師，老師說(shuō)是壞了。隨后，王偉波老師拿著扳手從樓下上來(lái)，用扳手把水箱通水的那個(gè)管子下下來(lái)，老師讓我和張路遙把水箱里的水接出來(lái)倒掉。我們倆一盆接一盆，大概七八分鐘，我們倆合作完成了第一件事。
快下操了，我們倆正要走時(shí)，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們班男生會(huì)不會(huì)干活?”我們倆不約而同的說(shuō)：“會(huì)呀!”老師又說(shuō)：“到你們班叫兩個(gè)男生把水箱抬到李偉波老師的車前。”這時(shí)已經(jīng)下操了，操場(chǎng)上站滿了人，根本找不到。于是我倆決定自己把它抬過(guò)去。
我們倆一人抬一邊，喊著一二一走下了樓梯，走到操場(chǎng)已經(jīng)沒(méi)勁了。李偉波老師的車停在中間路，我心想：加油，再堅(jiān)持一下!我對(duì)張璐瑤說(shuō)：“再堅(jiān)持一下，馬上就到了。”我們喊著一二一繼續(xù)向前。途中，兩個(gè)人的速度一定要一樣，否則就可能摔倒，經(jīng)過(guò)我們兩個(gè)的努力，終于完成了這項(xiàng)艱巨任務(wù)。
合作力量大，只有合作才能做好每一件事，我懂得了合作，你呢?