導(dǎo)語：時(shí)事境遷，我們?cè)诠怅幚飦G了什么?歲月流轉(zhuǎn)，年華里錯(cuò)過何家?
范文一：
人生四季，歲月如歌。一段段，一句句，一聲聲，都是美妙的強(qiáng)音。
歲月之春歌，是婉約的。雖然也有風(fēng)，但不凜冽，寒中夾帶著暖意;雖然也有雪，但不肆虐，落地就化為水浸入田野;雖然也有雨，但不暴疾，細(xì)細(xì)飄灑潤物無聲。歲月之春歌，溫和，柔婉，但決不脆弱。
歲月之夏歌，是雄壯的。它那催雨的滾滾雷霆在天宇震響，那密集的雨點(diǎn)擂響山谷中的石壁，敲出屋頂?shù)囊欢午H鏘。人生的夏季，逐漸擯棄卑俗與丑陋，走向壯麗與崇高。
歲月之秋歌，是宏厚的。這聲音蘊(yùn)儲(chǔ)在渾厚濃重的無邊無際的成熟色調(diào)中，是如此的豐富和深沉。這聲音發(fā)自迎來收獲的農(nóng)人，是如此的喜悅和舒爽。歲月之秋是充實(shí)的，歌也就分外醉人。在秋歌中，我們走進(jìn)了成熟，走進(jìn)了希望。
歲月之冬歌，是粗獷的。有人高吟“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”，用歲月的鏵犁耕下最后的詩句。有人泅渡于冬季的冰河，那充滿活力的矯健身姿，在嚴(yán)寒中帶給人們勃勃的生機(jī)。冬季的歌聲，是渾壯，是雄健，是力量。
在歲月的琴弦上，每個(gè)季節(jié)，每個(gè)日子，都有美好的彈唱。
范文二：
時(shí)光來也匆匆，去也匆匆。不知不覺，初中已快三年了。驀然回首，發(fā)現(xiàn)歲月如歌。
初一，歡快的小調(diào)
初中了，脫去了小學(xué)時(shí)稚嫩的外衣，卻還沒來得及穿上成熟與穩(wěn)重的時(shí)裝。這時(shí)的我們無憂無慮，沒有中考的壓力，也沒有試考干擾我們的生活。我們的日子充滿歡樂，我成天嬉笑、追逐，上課說點(diǎn)悄悄話，看看小人書。似乎我們的任務(wù)是笑、是玩而不是學(xué)習(xí)，我們精力大都放在下課10分鐘。這眾多的十分鐘組成了我們的初一。每當(dāng)聽到下課的鈴聲，我們總會(huì)打起精神，準(zhǔn)備好去歡樂多多的愉快的10分鐘。
這就是初一，一曲歡快的小調(diào)……
初二，抒情的古韻
初二，生活明顯緊張了不少。可能是離中考又近了一年的緣故吧，課間10分鐘也不再像初一時(shí)那樣熱鬧，我也變得穩(wěn)重了起來。漸漸地，日子也在忙碌和充實(shí)中的步履中緩緩流淌。時(shí)而低頭沉思，琢磨著一個(gè)個(gè)難題;時(shí)而與同學(xué)交流，攻克一道道難關(guān)。在這期間，有著化解難題時(shí)的自豪與喜悅，也有考試失利的悲傷與苦惱，還有互相幫助的感激與滿足。這就是初二，填充了我們彼此的情感。
這就是初二，抒情的古韻……
初三，激情的搖滾
又是一年時(shí)光流去，我已初三。中考迫在眉睫，學(xué)習(xí)壓力巨大。真可謂到了“小考天天有，大考三六九”的緊張地步。，每天提心吊膽，生怕考試失利。我們的筆尖飛速劃過紙頭，我們的大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)。面對(duì)未知的成績，我的心跳加速，每分鐘都在翻倍。啊，我的天呀!為了中考，加油、努力、奮斗!我們的生活充滿激情，渴求成功!
這就是初三，激情的搖滾……
歲月如歌，歡快的小調(diào)、抒情的古韻、激情的搖滾構(gòu)成了一部部《初中生活》交響曲;如歌歲月，學(xué)友的真情、恩師的教誨、長輩的關(guān)愛演繹了一曲曲《難忘歲月》主題歌。