時刻刻留心身邊的語文世界，隨時學習語文吧!下面小編為大家準備了關于漫游語文世界的作文，希望對你有所幫助：
第一篇：漫游語文世界作文
語文，如同一只神來之筆，畫出世間萬物，包羅萬象。它帶我領略山河美景，品悟人生之真諦，引領我走上屬于我自己的軌道。陶醉于語文的魅力中，沒有喧嘩吵鬧，沒有煩心惱事，一切似乎都置身于外。有我，有心，有語文。
“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。”作者杜牧用一句話，對頹靡的世風進行了辛辣的嘲諷，表現了對國家命運的擔憂;“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”眼前仿佛呈現出一幅生機勃勃、春意盎然的早春圖畫;“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”體現了曹操的雄心壯志;“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟”，“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”，表達了詩人的相似愁緒。
語文，讓我領略山水之趣。一葉扁舟，小雨淅瀝，春和景明，一碧萬頃。“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖麗景，美不勝收。碧水藍天相互映襯，清風徐徐，楊柳微垂。漣漪微蕩的西湖或在麗日下閃爍著金光，或在陰雨下蓋上一層朦朧的面紗，那若隱若現的姿態總能牽動你的心脾，讓你流連忘返。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”旭日東升，霞光萬頃，江邊鮮花盛開，比火還要紅艷;春水方生，波光蕩漾，綠得像藍草一樣。江南好啊!家家溪水繞戶轉，戶戶垂楊是江南。亭臺樓閣，詩情畫意，笙簫聲環繞，不絕于耳。江南的日之紅、水之綠形成一幅極絢麗的畫面，耀人眼目。
語文，帶我領悟人之真情。關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。黛玉，眼淚的化身，一個多愁善感的女子，含淚樹前葬花，愁煞人也。寄人籬下，有靠又無依。作為寧國府這個大家庭的一員，被無數人羨慕著，但其中的辛酸只有她一個人知道。癡心黛玉與寶玉，有情趣無緣。他們那沾染著時代靈氣的愛情，隨風漸漸遠去，為后人所傳誦……“我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水。此水幾時休，此恨何時已。只愿君心似我心，定不負相思意。”水的源遠流長，象征著人之真情的綿綿不斷，字里行間展現出來的是女子的情思和不盡離恨。這些都是語文的魅力。
語文，教我以人生之真理。問渠那得清如許，為有源頭活水來。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”范仲淹說出“天下興亡，匹夫有責”的道理。我們應該熱愛自己的祖國，凡事以祖國利益為重，使中國繁榮昌盛。“少壯不努力，老大徒傷悲。”我們作為新一代少年，更應該抓緊一切時間努力、奮斗，為自己也為祖國的將來而拼搏。梁啟超曰：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”，趁我們具有青春之激情時，珍惜時間，把握機會，為“少年中國”而奮勇進取!
語文，如久旱后的甘霖，告訴我道理，教我以真情，帶我走遍壯麗山河，引領我開采出一片屬于自己的天地。
第二篇：漫游語文世界作文
課堂上學語文，學修辭、學寫作技巧;讀小說，品味文學大師們精湛的優美語言;看電視，揣摩精彩的臺詞……但當我從身邊人、街頭標語中關注語言文字的使用時，我才猛然發覺，語文的世界真是無處不在。
前幾天，做爸爸的車去平頂山玩，看見一則交通警示語：“司機一滴酒，親人兩行淚。”猛的覺到一個復雜的交通規則竟然就用這么精煉的一句對偶便清楚明了地表達了出來。
后來進了一個公廁，一句：“上前一小步，文明一大步。”是我立即感到約束不文明行為的必要。……由此可見，社會生活中無處不存在語文，可供我們學習。
我的姥爺酷愛詩詞書法。一次去他家玩，姥爺給我講了這樣一則對聯故事：
王夫之是明清之際著名的愛國學者。明亡后，他決心與清王朝勢不兩立，幾次組織武裝抗清均遭失敗，便在偏僻的石船山下屏跡幽居。清政府多次派員拜訪和收買，他都嚴詞拒絕，并在隱居的草堂題寫一幅對聯：
清風有意難留我
明月無心自照人
此聯字字擲地有聲，將“明”、“清”兩字巧嵌其中，恰當地表明了自己的心志，令人嘆服。
聽著姥爺的故事，深為王夫之的一幅對聯所表現的民族骨氣所折服，同時也感到，只要做一個有心人，我們隨時隨地都可學習語文。
不久前下雨了，大伯突然就從口中冒出這樣一句天氣諺語：“云彩正南雨漣漣，云彩正北干巖墨。”一下子，我驚呆了。大伯是一位農民，沒多少文化，但他口中的一句諺語，不就是精彩的語文嗎?
也許是老師讓我們漫游語文世界的緣故吧，這些時，我就在生活中處處留心起來。通過這次漫游，我深深感到語文的世界真大!
讓我們時時刻刻留心身邊的語文世界，隨時學習語文吧!相信通過這些乳養，我們的語文素養會大大提高的!