下面是關(guān)于祈禱和平的作文。歡迎閱讀。
作文一：祈禱和平
殘碎的夜空，一個人孤獨(dú)的走，連星星和月亮也不曾出來同情我，我知道，硝煙的氣味一定會使他們窒息。
黑暗，從來不曾散去。依然是孤身一人的我，靜靜的走在荒涼無靠的世界，尋找這那不肯出來卻能驅(qū)走戰(zhàn)爭陰影的和平。
我分不清哪里是東西南北，或上，或下。我看不到身邊的一切，因?yàn)檫B一點(diǎn)點(diǎn)微弱得不能再微弱的光都不曾進(jìn)入我的視線。黑暗，使我迷茫。走路時，總有好多東西一次又一次的絆倒了我，哦，也許那是槍，也可能是炮，再或者是戰(zhàn)斗中無辜喪失人的尸體……
冰冷，從來不曾離開。因?yàn)楹诎档拇嬖冢瑴嘏驯粦?zhàn)爭摧殘得不知去向，或許她也和光明一樣，被列為“侵略者”一同被驅(qū)趕出了世界。哦，黑暗和冰冷難道成為這個世界的主宰嗎?不，不要，我不能相信。
但，事實(shí)確實(shí)如此。冰冷有了黑暗的力量變得越發(fā)的強(qiáng)大，這時的我，已被黑暗中的冰冷侵蝕得寸步難行。難道，我也將要和身邊同樣冰冷的尸體、槍、炮，化作同類嗎?啊，我真的不想，不想……
永無休止的黑暗中夾著他應(yīng)有的而越發(fā)強(qiáng)烈的冰冷，我慢慢感覺到死神在向我招手，而且戰(zhàn)爭這個惡魔好像在我身邊得意得哈哈大笑，那笑聲足以刺穿我的耳朵。
“死神，死神，求求你不要帶我走!我還沒看到光明，我還沒感到溫暖!求求你了，求求你，我想看到和平的世界!”我撕心裂肺得哭喊著，“我不想讓我們的世世代代都生活在這冰冷黑暗的世界!求你了，我只想要當(dāng)世界有了光明和溫暖時，你再帶我走。”
說完后，我有慢慢感覺到，死神在向我微笑。霎時，我的身體充滿了力量，溫暖的光芒從我身體中蔓延到四面八方。戰(zhàn)爭那個惡魔的笑聲早已蕩然無存，相反，我看到了一位女神來到了我的身邊，她是那樣的美麗，那樣的快活。
“你，你是和平嗎?”我驚訝的問到。她微微笑道：“對，你答對了。我是和平女神。其實(shí)我和戰(zhàn)爭死亡本是連在一起的，共同守護(hù)著這個世界。但他后來變心了，想要獨(dú)霸這個世界，于是就變成了戰(zhàn)爭。是你，用你內(nèi)心的光芒喚醒了戰(zhàn)爭和死神內(nèi)心光芒，于是我便有了力量戰(zhàn)勝了黑暗。你是一個善良的人，愿意和我一起共守這個世界的和平嗎?”“好!”我答應(yīng)了她。
從此，世界又恢復(fù)了和平，光明與溫暖與世間萬物相伴。而我，成了光明守護(hù)神，和和平女神共同守護(hù)著這個世界……
作文二：為和平祈禱
父親曾經(jīng)是一名軍人。在那個年代，祖國的邊境時常響起槍炮聲。我每當(dāng)看見父親擦槍，心里就興奮不已。在一個孩子眼里，槍聲和炮聲根本算不了什么，因?yàn)樗麩o法洞悉槍炮背后的真正含義。可是，母親卻為父親擔(dān)憂，她徹夜失眠，神經(jīng)衰弱，現(xiàn)在想來，戰(zhàn)爭帶給母親的恐懼是滲入骨子里的，不管是正義的還是非正義的。盡管父親最終沒有參加戰(zhàn)斗，最終光榮退役，但母親的心曾經(jīng)揪得那般緊。
我們沒有理由不喜愛和平。和平如一首歌謠，被我們永久地傳唱。在和平的氛圍里，我們那么快樂、安詳。但是現(xiàn)在伊拉克的孩子們呢?槍炮聲離他們很近，他們的家園被炮火包圍著。
人們都渴望快樂的生活。就如我，在西部城市的夜晚，聽風(fēng)拍打著窗，放一首輕松或激昂的音樂，沉醉。間或友人的電話從遙遠(yuǎn)的地方逶迤而來，是祝福，是問候，是調(diào)侃，這種快樂的感覺沒有世俗，沒有功利，也沒有虛偽，但如果不是這樣的氛圍，而是四面火光，殺聲鼎沸，我還會快樂么?
戰(zhàn)爭的災(zāi)難，讓無數(shù)的人成為難民，不知道伊拉克因此而有多少母親帶著孩子過著難民的生活，她們的內(nèi)心一定是不情愿的。當(dāng)戰(zhàn)爭來臨時，最恐懼的無疑是天下所有的母親。在青海省民和縣官亭鎮(zhèn)一個史前時期的房址內(nèi)，考古工作者發(fā)現(xiàn)了聚集著14名死者，其中一對母親引人注目，母親靠墻跪坐在地上，右手撐地，左手將一嬰兒摟抱在懷中，臉頰緊貼在嬰兒的頭頂上。看到這里，我怎么能不心潮起伏?這是來自心靈的選擇，這是一首樸實(shí)的歌謠，這是人間的大徹大悟。災(zāi)難是無法避免的，可是很多時候，我們完全可以用不選擇武力，不選擇戰(zhàn)爭的方式解決矛盾。為和平祈禱，永遠(yuǎn)地祈禱和平，這是所有人的渴望。戰(zhàn)爭傷害的不只是家園，更是家園里繁衍生息的人們，這種傷害是來自心靈的，永遠(yuǎn)無法抹去。因?yàn)閼?zhàn)爭，孩子們沒有了父親;因?yàn)閼?zhàn)爭，母親失去了孩子;因?yàn)閼?zhàn)爭，更多的家庭支離破碎――這是對人道的踐踏，對人性的摧毀。我們?yōu)楹⒆觽兤矶\，為母親祈禱。一切背離正義的武力使用者都將淪為歷史的罪人。
今夜無法入睡，為伊拉克的母親和孩子們。因?yàn)槲覀兒退麄円粯樱锌蓯鄣暮⒆樱写认榈哪赣H，有溫暖的家，我們無法在他們的哭喊聲若無其事的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
作文三：銘記歷史 祈禱和平
1894年日本海軍試圖侵略朝鮮攻打中國。但是，想要攻打威海必須經(jīng)過一個島。這就是我們小記者的活動----參觀劉公島。這次威晚小記者要和來自韓國的朋友們一起交流，建立起友誼之橋。
我們先后去了中國甲午戰(zhàn)爭博物館、陳列館，北洋海軍提督署。中韓小記者兩人一組進(jìn)行一對一的互助交流參觀活動。
中國甲午戰(zhàn)爭博物館幾個大字是江澤民爺爺來參觀劉公島時題寫的。博物館里面有甲午戰(zhàn)爭紀(jì)念碑和許多古建筑。1894年，日本發(fā)動了侵略中國的甲午戰(zhàn)爭。北洋海軍勇挫強(qiáng)敵，雖然這次戰(zhàn)役沒能取得成功，但他們的英勇事跡卻永載史冊。
甲午戰(zhàn)爭陳列館是一座全面展示中日甲午戰(zhàn)爭歷史的綜合性展館。門前矗立著一個塑像，他是黃海海戰(zhàn)的一個大將軍——鄧世昌。他手提望遠(yuǎn)鏡、腰上掛著劍、披著隨風(fēng)飄揚(yáng)的戰(zhàn)袍，無不彰顯英勇殺敵的氣勢。整個陳列館占地10000萬多平方米，分為序廳、甲午戰(zhàn)前的中國和日本、甲午戰(zhàn)爭、深淵與抗?fàn)帯⑽矎d五個部分。通過珍貴歷史圖片、場景還原、3D影視、聲光電與多媒體復(fù)合等多種手段，生動展示了黃海大戰(zhàn)、威海衛(wèi)保衛(wèi)戰(zhàn)等戰(zhàn)爭場面。其中令我印象最深刻的是深淵與抗?fàn)幍漠嬅妫寒?dāng)時日本人要搶一家人的糧食，威脅說不給就殺了他們。一家人寧死不屈，背著糧食縱身跳下井里自殺了，死也不死在日軍手里。展現(xiàn)了他們傲骨正氣的精神。
北洋海軍提督署內(nèi)珍藏打撈艦船文物。標(biāo)本300多件，其中濟(jì)遠(yuǎn)艦雙主炮被稱為“鎮(zhèn)館之寶”。讓我們小記者看得眼花繚亂，無不贊嘆叫好。另外，北洋海軍六座炮臺分別位于黃島、麻井子、旗頂山、迎門洞、東泓、南嘴。
這次劉公島之旅讓我感受到中國人在清末年前受到的凌辱之壓，也感受到中國人堅強(qiáng)不屈、誓死抗?fàn)幍木瘛Ｎ覀儠肋h(yuǎn)銘記為甲午海戰(zhàn)犧牲的將士們。
此行，我們中韓小記者雖然語言不通，可心卻在一起。我們一同感受著歷史的創(chuàng)傷，同時也為未來的和平祝福祈禱!