成長中的煩惱來自生活、學習、同學交往和父母交往。有些煩惱不算什么，但一定要“化煩惱為正能量“。
成長的煩惱600字作文初一
不知聽過多少遍，在多少個地方聽過人們常常把我們——朝氣蓬勃的青少年比作早晨八、九點名鐘的旭日。那時希望和美好的象征。但他們不知道，我也不知道從什么時候開始青春與煩惱竟然成為一對孿生子。
進入了青春的殿堂也就意味著煩惱將會伴隨你的左右。
不必說堆積如山的作業，忙碌的作息安排;也不必說父母的考分階級，嚴格的教誨要求。單是我把長發剪短，就有沒完沒了的煩惱跟隨腦后。
小時候，準確地說應該是四年級以前。童年時代的我是多么的天真快樂。短短的頭發是多么的簡潔干練。無論遇到熟人或是陌生人都會不約而同地夸我：“這小姑娘的頭發又黑又直，如果是長發一定很漂亮。”每當聽到這樣的贊揚心里像喝了蜜一樣甜。
是的，也是這些贊揚的話語使我在四年級后開始留長發。慢慢地我發現其實留長發是有很多麻煩，于是在小學的最后一個暑假時我又恢復了兒時的短發。
進入初中，麻煩雖然隨長發而去，但煩惱卻盯上了我。
一次，下第一節晚自習，我和好友一起手挽著手去找人。沒料想到經過一個光線比較暗的地方，一個陌生的男同學竟這樣對我們說：“同男同學牽手真不害臊。”這是第一次的遭遇，接下來我差不多被流言誹語給淹沒了。有的說我不倫不類 ;有的說我是班級中最貪財的，竟貪到剪自己的長發賣錢;有的說我為了與眾不同可以犧牲長發;還有的說……這些話語都是男同學說的，我可以把它們都當做耳旁風。
更讓我出乎意料之外的是，在女同學中，大家也拿我當笑話說。媽媽多次也讓我不要再剪頭發，可我就是要剪，我不能讓幾句流言蜚語給擊敗。
進入青春的殿堂也許煩惱會伴隨你的左右，但也是因為這些煩惱才使我們的生活多姿多彩。
成長的煩惱600字作文初一
人有多姿多彩的生活，當然有快樂也有煩惱。
從小，我就有一些奇怪的想法。在房間里擺上一個秋千，“房間太小，放不下。”;購個烤箱，制作美味甜品，“可以，等我有空了就買。”……為什么我的小小心愿也不能滿足?小小的我就已經有了煩惱。
不知從什么時候起，我漸漸地與父母再處事看法上有了分歧，也少與父母交流在校發生的趣事。我開始養成了每天寫日記的習慣，就是把看到的、聽到的和想到的寫在一本本子上。
記得一天放學后，我照例從抽屜里拿出日記本。打開日記本，卻掉出一張書簽。我雖然很疑惑，但也并沒有放在心上。
第二天，我走進家門，奇怪的是，媽媽沒有出來迎接我。我心想：難道她下班還沒回來嗎?一邊想著，一邊往房間走去。推開房門，只見媽媽驚慌地擺弄著桌上的物品，捋了捋頭發轉身看著我。房間想時空停止了一樣，頓時沉默了。不一會兒，媽媽打破了這層安靜：“你回來啦?餓了嗎?我先去做飯，你快點做作業!”媽媽又故作鎮定地笑著走出我的房間。看似平常的書桌上卻多了一本日記本。書中突然出現的書簽，有突然不見了蹤影。我沖進了廚房，問：“媽媽，你是不是看了我的日記啊?”“是啊!”媽媽居然理直氣壯地回答，“了解你的全部，是我和你爸爸的責任。”我跑回房間，鎖上了門，想：為什么我不能有一絲自由，有些事我不想告訴任何人，只想自己慢慢理解。你們把我僅有的小自由都剝奪了。想著我就抽泣起來。哎，太殘忍了!
成長中的煩惱來自生活、學習、同學交往和父母交往。有些煩惱不算什么，但一定要“化煩惱為正能量“。
成長的煩惱600字作文初一
說道煩惱，我不得不說，有權，也是件煩人的事兒。
身為班長的我，按理說也應該到達了古代的丞相的位置，處在“一人之下，萬人之上”的境界。算不上是把全班都掌握在“手中”，但也說得上“有權有勢”。可是，這樣的日子一點也不悠閑，一個個麻煩接踵而來……
那是一次大課間活動，老師的身影倏地不見，同學們立刻像脫韁的野馬，沖出了教室，在走廊里各玩各的，一派悠閑自在。我翹著二郎腿，在教室里安安靜靜地看書，別提有多爽快了!
突然，一群人旋風般地沖進了教室，擁擁擠擠朝我這兒跑來：“班長——班長——外面有人打架啦!”我一驚，連忙從椅子上蹦了起來，甩出手中心愛的書，飛奔出教室……
教室外面，嚴佳樂和紀天童扭打在了一起，兩個人拳腳相加、針鋒相對、互不相讓……
我手足無措，呆呆地看著扭打成麻花的兩個人，一時竟不知道怎樣才好。“班長——去勸架啊!”圍觀的人都朝我投去不滿的目光。我連忙一個箭步插到嚴佳樂和紀天童中間，義正言辭地吼道：“別打啦!”那兩個人似乎都愣了一下，但過了一會兒，又廝打起來，完全不顧我的存在。
重重的拳頭擦過我的肩膀，火辣辣地疼……
這時，接到報告的老師從辦公室里匆匆走來，她似X光一般的眼神掃過在場的每一個人。掠到我身上時，她微微隆起了眉毛，嘆了口氣，說：“趙睿，身為班長，你應該以身作則，而不是和其他人一樣在這里看熱鬧……”
我啞口無言，頓時有一種跳進黃河也洗不清的冤情。肩上依舊痙攣著疼痛，鼻尖也酸酸的……哎，做好事卻不討好，委屈啊……
再有呢，作為班長的我經常幫老師送送資料，辦辦事情什么的，可以說，校園里沒有什么地方我不認識，這樣一來，跑腿的事情全都壓在了我身上。
“趙睿，把這份資料送到教導處。”
“誰認識文印室的?哦，趙睿，去文印室拿一下通知。”
“那個……趙睿?再把這個本子送給會計師的王會計。”
這樣一來，還差兩條腿，我就成送貨的馬駒了。最重要的是，這一個個的跑腿，很容易漏聽老師的作業要求，少看老師的課堂總結，余下遺憾。
更讓我煩惱的就是那眼保健操，當老師一離開教室，全班同學立刻變成了沸騰的水，鬧鬧騰騰的。而站在講臺上管紀律的我算是力不從心了，剛剛撫平這邊的熱鬧，那邊又掀起一個熱浪……
看來，當班長，有權在手的時候，煩心事也少不了。