快樂(lè)來(lái)自于堅(jiān)持小學(xué)優(yōu)秀作文
快樂(lè)，不僅僅代表嘴角的笑容，更多的，是內(nèi)心的歡悅。快樂(lè)，不僅僅來(lái)自成功的結(jié)果，更多的，是成功的過(guò)程。
（文章開(kāi)篇點(diǎn)題，點(diǎn)明了快樂(lè)的真正內(nèi)涵，而且，句式工整，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。）
每當(dāng)我扭動(dòng)車(chē)把，讓車(chē)輪“嗖嗖”地轉(zhuǎn)動(dòng)，耳朵里呼嘯著的是風(fēng)的言語(yǔ)，內(nèi)心涌動(dòng)著的卻是學(xué)車(chē)時(shí)的堅(jiān)持。
過(guò)度自然，由此引起下文。涌動(dòng)一次寫(xiě)得很好，寫(xiě)出了學(xué)騎車(chē)這件事對(duì)“我”的影響。）
那年，我3歲，只是個(gè)還需要牽著媽媽的手才能過(guò)馬路的小女孩，卻擁有了人生的.第一輛車(chē)——一輛綠色的小自行車(chē)。可對(duì)于這車(chē)，我卻沒(méi)有平常小朋友一樣高漲的熱情，而是躲著車(chē)子。——我懼怕，我總覺(jué)得車(chē)是個(gè)很危險(xiǎn)的東西。
（交代了故事的起因以及開(kāi)始對(duì)自行車(chē)的感情，一個(gè)三歲的女孩，看到自行車(chē)的確懼怕，情感真實(shí)。）
再言，我9歲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞥見(jiàn)同齡人以車(chē)為友，與車(chē)相伴，終于按捺不住心中想學(xué)車(chē)的念頭，（交代了思想轉(zhuǎn)變的原因，也是故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。搬出那輛綠色的自行車(chē)，笨拙地邁上去一試，真好，車(chē)子不小。我和媽媽一起到體育館，挑了一塊人少、地平坦的好地方，開(kāi)始學(xué)車(chē)。我盡量避開(kāi)同齡人——我討厭嘲笑的目光。媽媽在后面幫我扶住車(chē)后座，我用手努力把握住方向，可是方向好了，卻忘了腳蹬。身體一個(gè)傾斜，險(xiǎn)些摔下車(chē)去。我心有余悸地趕緊調(diào)整姿勢(shì)，卻腳蹬早了，車(chē)子不聽(tīng)使喚地亂扭，把我甩到了地上，胳膊破了一層皮，腿也臟跡斑斑。我眼里含著淚花，恨極了這車(chē)子，真想放棄，賭氣大不了一輩子不騎車(chē)！后來(lái)媽媽一讓我練車(chē)，我心里就像有一根懼怕的黑線在蔓延。（第一次學(xué)騎自行車(chē)，自然會(huì)遇到困難，這部分的心里活動(dòng)描寫(xiě)十分逼真，從“我眼里含著淚花”“真想放棄”“我心里就像有一根懼怕的黑線在蔓延”這些描寫(xiě)中可以看出“我”的心情十分沮喪，再也沒(méi)有練車(chē)的信心了。）
經(jīng)過(guò)一次次的摔倒，一次次的練習(xí)。我已經(jīng)能夠不需要媽媽的幫助并且騎出幾十米遠(yuǎn)了。在這過(guò)程中，車(chē)子就像匹野馬一樣桀驁不馴。可是，我再也沒(méi)有滋生過(guò)放棄的念頭，因?yàn)槲颐靼住挥袌?jiān)持才能成功！最終，我馴服了這匹“野馬”！
（比喻句運(yùn)用很恰當(dāng)，從“車(chē)子就像匹野馬一樣桀驁不馴”可也看車(chē)學(xué)習(xí)騎車(chē)的過(guò)程多么艱辛。“我馴服了這匹野馬”可以知道“我”取得了成功。）
擦擦臉上的汗珠，打打身上的灰塵，我的堅(jiān)持沒(méi)有白費(fèi)，我換來(lái)了成功，同時(shí)也換來(lái)了快樂(lè)。（“擦擦”“打打”兩個(gè)動(dòng)詞既寫(xiě)出了練習(xí)自行車(chē)時(shí)的艱辛，也寫(xiě)出了成功后的喜悅。可謂傳神這筆。）我熟練地蹬起腳蹬，在平地上旋轉(zhuǎn)、飄移，心中仿佛有一罐蜜，甜甜的；心脾也是舒暢無(wú)比。可能這就是快樂(lè)吧，我想。
（成功后喜悅的心情溢滿(mǎn)紙上，一句話就把堅(jiān)持帶來(lái)成功的喜悅表現(xiàn)得淋漓盡致。）
快樂(lè)是一葉小船，一條小溪。可快樂(lè)的來(lái)源，就是堅(jiān)持。因?yàn)閳?jiān)持，我學(xué)會(huì)了騎車(chē)；因?yàn)閳?jiān)持，我收獲了快樂(lè)！
（結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，深化中心，比喻貼切，語(yǔ)句生動(dòng)。）
婷婷的話：明天就期末考試了，老媽讓我鍛煉寫(xiě)考場(chǎng)作文，就挑了這么個(gè)題目，也不知寫(xiě)的好不好。希望博友們老師們多多指點(diǎn)！
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