青春不語六年級作文（通用17篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的青春不語六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春不語六年級作文 1
剛剛抖完一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑綻放了嗎，青春的腳步邁開了嗎？
——那，我的青春在哪兒呢？我問青春，她不語！
鏡子里，那不再被人捧起親下的臉蛋是青春嗎？不，應該不是。學校里，那無休止的課堂加“作業”堆是青春嗎？不，不能解釋。青春的問答便這般纏著我不放。吃飯時，我的心思搜索青春；上課時，我那思維突然出軌，圍著青春打轉；默默時，青春更喜歡從我心底冒出來，像春天雨后的春筍，時時把頭探出大地。就這樣，青春成了我一直苦惱的問題。
從他人口中得知，火爆脾氣，一份狂野，就是我踏入所謂青春期的明證。我先竟一陣雀躍，但隨之便是疑惑：難道這就是青春，這就是我要找尋的青春？非要在平淡無奇的日子里翻點小黑浪就是我的青春？非要做兒時“不乖”的事，做同齡人“羨慕”的`事，做大人所厭惡的事就是我的青春？青春，真的是那頭發的彩色，劉海的長度，眼中的美瞳，臉上的粉底么？青春真的是逃學成功時心中滿腔的愉悅么？青春真的是是那無法無天，與世無爭的日子么？即使，我剛剛踏入過青春的門檻，也未曾經歷過如上耳聞的傳奇，但是聰明的，青春，那，難道真的是你嗎？
我問青春，她不語！
青春，或許，我確乎是要開始踏足，無法逃避。媽媽見我略顯迷茫，在一個很美的有太陽的清晨，拉著我的手，貼近我耳邊，輕輕告訴我：其實呀，青春！便是你身在其中卻不知道，當它悄悄挪移腳步離開后卻讓你一輩子都回憶的東西。
我可以相信媽媽嗎？
我問青春，她不語！
青春不語六年級作文 2
星期六，我們魯中晨刊小記者去馨百大地影城觀看了《青春雷鋒》。看完這部電影后，我明白了什么是青春態度。
青春態度是勤奮努力。雷鋒想學開拖拉機，可村里人卻認為他個子矮，學不會，但他通過努力學會了，讓村里人吃了一驚。勤能補拙，雷鋒通過后天的努力，灑下辛苦的汗水，最終學會了開拖拉機。
青春態度是樂于助人。雷鋒不求回報，只想幫助人。河口決堤，他冒著生命危險去叫老鄉救災；戰友家里有困難，他便省吃儉用，將省下來的錢寄到戰友家里……雷鋒的“傻”是崇高的；雷鋒的“傻”是令人尊敬的；雷鋒的“傻"是值得人學習的`。
青春態度是嚴謹認真。雷鋒剛來到鞍鋼，和開推土機的工人喬安山同宿舍時，喬安山自恃自己是他的師傅，讓雷鋒去給他洗衣服，可沒想到，雷鋒哆哆嗦嗦地說了很多話，竟然讓喬安山佩服地說了句：“你是我師傅。”我從雷鋒身上讀出了嚴謹，讀出了認真。正是這嚴謹、認真的態度，才使他能一絲不茍地完成工作。
也許有人會認為，叛逆是青春態度；也許有人會認為，牢騷是青春態度。曾經的我，也這樣認為，可現在，《青春雷鋒》這部電影卻使我的觀念發生了巨大的改變，讓我真正明白了什么才是青春態度，那就是雷鋒精神。
青春不語六年級作文 3
你所謂的青春期是個危險的歲月。別人說，在青春期里，會有許多人迷失方向，所以你來給我們手電筒，卻沒發現，我們因為你，丟失了指南針。別人說，青春期的孩子很叛逆，于是你把我們的不合理舉動都認為是叛逆，卻沒想到，我們的生活在被你改變。別人說，青春期的'成績下滑很大，于是你只看見了成績，卻幾乎忘記了我們在多少個夜晚中埋頭苦干……
以前對于成績，你總說：“沒事，考零分也行努力過就好。”現在，你卻說：“怎么考成這樣，這么差，以后怎么辦！”慢慢的，我開始羨慕差生，羨慕他們不用為成績提心吊膽，可以隨便考一下就蒙混過關。你只看見了成績，又能看見多少我的努力與付出？
或許我還沒長大，還不懂你的愛，重的，讓我難以接受。原諒我的無理，你難道沒有想過，我們的努力，你難道看到的，只有一個結果？我有過全年級第一，你開懷大笑，我有過差勁的成績，你板著臉問我原因。我曾因為懦弱而哭，你卻不懂得我想要一個懷抱，嫌棄我的丟臉。
芊芊風許，你所謂的青春年華，卻從不是我所要的，你甚至不肯相信我，我的努力能有結果。你只需靜等花開，我的磕磕絆絆，會在未來成為美麗的花朵，只希望你能提供一個避風港便已足夠……
青春不語六年級作文 4
我想大家，都肯定經歷過青春期吧?又或是正在青春期，青春期的苦惱真的很多。有時候心情會莫名其妙地變壞，壞透了。你會感覺看到什么都覺得厭煩，總沒由來的有一股煩躁，尤其是看到自己的父母，會覺得很苦惱?青春期也正是處于叛逆期的時候了，那個時候，我們往往不能控制好自己的情緒和感情，急切的想找一個突破口發泄自己內心的煩躁。
這內心的煩躁的由來太多了，青春期的時候你只要看到一個人反駁你的話，你做的'事情，你的煩躁就這樣出來了，青春期的苦惱也是無窮無盡的。比如，因為身體發育的過快，而受到同學的嘲笑?比如，因為不自覺得玩手機，眼鏡度數長得越來越快?比如，因為青春期身體激素，導致一些青春痘不受控制的冒了出來，讓你受盡諷刺譏笑，甚至是自己心里的自卑?不知道什么時候，我們越來越厭煩青春期了是不是?可是，我們有沒有想過，青春期也是我們人生中必須要經歷的一個階段，正是有了青春期的各種煩惱，我們才慢慢的越來越成熟，懂得也越來越多……
也許，青春期有很多的煩惱，可它帶給我們的也總有樂趣不是嗎?
青春不語六年級作文 5
青春像只唱著歌的鳥兒，已從殘冬窗里闖出來，駛向寶藍的穹窿里去了——聞一多
張開幻想的翅膀，我濃墨重彩繪過你，沉醉向往的夢中，我一往深情呼喚過你，迎著金色的黎明，我熱情洋溢期盼過你，跳動過心弦的青春，你在何方？
歲月在記憶的'篇章上輕輕地劃過一道道痕跡，漸漸勾勒出一幅完美的畫卷。時光在你的眼前跳躍，從你的面頰上劃過，在你的心間流動，成為記憶的音符。待到我們感受到她的激情時，她，已向我們揮手道別。我知道，那是青春特有的動作和語言。在來去匆匆中，我發現她另一熟知的動作。那就是激情與奮斗。青春帶著能量與熱情，帶著夢想與追求，與我們一起向著未來沖刺，她丟掉了往昔的稚幼，蛻變出強大的意志，面對朝氣蓬勃的我們，向著未來奔跑，帶領我們走向另一新臺階。她時刻都重復著那句話：“相信自己，那就向著自己的目標奮進吧！”我知道，那便是青春獨特的引力。
披著霞光萬道，我們在浩瀚天地間遨游，在繽紛世界里暢想，在夢寐理想中奔騰。苦累的追求，執著的追求。讓我超越了自己的極限。直到夢想讓我登上輝煌的高峰！我知道，那便是青春別致的力量！
那就讓我們放飛自己的夢想，讓她化作一只鳥兒，帶著歌唱，直沖云霄。
青春不語六年級作文 6
“再不瘋狂我們就老了，沒有回憶怎么祭奠呢，還有什么永垂不朽呢，錯過的你都不會再有……”就像歌里唱的那樣，瘋狂放肆的、恣意的夢想宣告著我們的青春。有人說，青春是一場夢，雖然短暫卻最美好；有人說，青春是一杯酒，釀的時間越久越醇香；而我始終相信，青春，就是在花一般的年齡，做出一些有意義的事情。美好青春，是最燦爛的花季。
有這樣一段詩：輕叩流年夢，寫下青春繾綣情；繪下潑墨畫，畫下輕狂年少時。盛世花開，開滿春風畫卷；眉目淺笑，笑嘆年華正好。正是如此啊，時間就像是流水，沖淡了我們身上的所有棱角，令原本鋒芒畢露的我們被磨出了圓滑模樣。卻在同時，把我們的青春年華，寫進了回憶。磨走的，是外表，磨不走的，是回憶。
青春不可再來，我們又怎能在人生的道路上停滯不前，錯過最美的.花季呢？人生是一條單行道，只能前進而不能后退，我們應讓自己活出自己的光芒，珍惜一路上的點點滴滴。
人生如一輛列車，過了就不可能回頭，它在永不停止的人生了行使著。偶爾會頭看看已過的風景，才能品味到人生的酸甜苦辣，領悟人生的真諦。
年輕的我們，自信而驕傲的我們，我們應伴著青春的恣意和瀟灑，活出屬于我們的無悔的青春！
青春不語六年級作文 7
青春時期的校園生活總是快樂而短暫的，它見證著我們所有的成長。
青春時期的我們各種調皮，各種叛逆，甚至去抱怨當學生的苦惱，抱怨著各種考試，各種作業。但是，當你長大，當你再也回不到過去，回不到那短暫而快樂的青春時，你會覺得，原來青春對我們而言，是多么的'重要。
青春無疑是我們成長的重要階段。叛逆的時期的我們總覺得全世界都在跟我們作對，看全世界都不順眼。然而，當你難過，覺得這個世界拋棄了你時，總有一群朋友圍在你身邊，做著各種鬼臉，盡管這都很幼稚，可你卻總是被逗笑。
青春很簡單，卻是每個人最美好的回憶。時間像一指流沙，我們要好好珍惜僅剩的青春，緊緊把握住它，因為它隨時會像一把流沙，在你手指間流逝。
青春時間的校園有很多值得留戀的美好回憶。你可曾因看到那個陽光干凈的男孩而臉紅，你可曾呆在校園對面的一家甜品店，遲遲不肯回家，你可曾因為快要考試，卻沒有復習好而焦慮，你可曾記得老師們的各種“名言”。
青春易逝，愿每個學生都能好好珍惜。珍惜那原味的青春。
青春不語六年級作文 8
用風和文字文字結構生命
用雨和陽光滋潤心田
青春是流浪的風鈴，叮當。叮當——
搖響了一曲憂傷的歌，搖落了一段少年的心事。
——題記
血色的殘陽在天邊消融殆盡，依依不肯離去的余輝含情脈脈地親吻這大地。年少的我也時不時的向后回頭……可有時生活的需要，我選澤了向前。注定背負一些沉重……
深秋，沒有晴朗的天空，陰陰的下著灰色的雨。我討厭這樣的天氣，讓我感到空虛，感到頹廢，甚至是窒息。而在另一個空間，我知道一定有一個男孩在雨中踱步。不打傘的男孩讓雨水將他淋透，他喜歡的.天，這樣的雨，他說那是令人賞心悅目的，那是賞雨但我知道那是對生活的無奈傷感，當心情變成灰色時最好的宣泄方式。
有時候我真覺得是天意的捉弄，讓我們這樣兩個人相遇，讓兩顆彼此有太多太多不同的心靈在浮世邂逅。他看起來那么熱情、活潑、自信，仿佛一切都是美好的，但內心深處又懷著一份哀婉，渴求別人的傾訴與撫慰。我想他是一個感情豐富的人，會莫名其妙的轉換心情。而我則喜歡簡單喜歡簡單的快樂，討厭復雜的事物。或許真的是天意吧！時光將我們相連，距離卻將我們分開，在青春的歲月中，讓我背負了一份遺憾……
青春不語六年級作文 9
十四歲，一個燃燒著青春火焰的年齡。可不知不覺間，好端端的一張臉上，那么快就被“青春痘大軍”給霸占了，好狼狽。
心里有點煩
于是一個人悄悄對著鏡子，上看下看左看右看……起先，小痘痘仍只是一粒兩粒三四粒，散落在臉上，像是大草原上無助的孩子；現在，竟像聽到什么命令似的，一下子長出了“滿天小星星”了。
心里有點亂
于是請出“劉海兒”，劉海兒掛在額前，額前的小痘痘們就被遮掩了許多，也為我回避了那些好奇的目光。可是，一旦遇到刮風天，或上體育課熱得滿頭大汗，這時候，劉海兒就“青山遮不住”了。不是高高地飛起，就是濕漉漉地縮上去，小痘痘們也因此“原形畢露”，惹來一陣陣哈哈大笑。
心里有點急
于是，狠狠心，站在鏡子前，用手擠痘痘，誓把它們一鍋端。擠痘痘真疼，隨著兩指使勁一夾，我的.淚水都快疼得滾出來。鼓鼓的痘痘被擠癟了，但一張臉上，左一塊指甲印，右一塊指甲印，模樣實在不雅觀。
心里有點喜
于是經過我的思考，我終于明白了，這捉弄我的小痘痘其實是代表青春來考驗我的，考驗我面對煩惱，如何學會調整自己。青春痘貼在我的臉上，悄悄地告訴我“青春=（求知+歡樂－煩惱）×奮斗”。
哦，青春痘！
青春不語六年級作文 10
一個飄香的夏季，一群留戀學校的學生，一首放肆的歌曲，一陣溫暖的叫罵聲，夕陽下那幾個人的背影……
從11年到17年，從7歲到13歲，一晃，六年的小學生活這么快就要結束了，記得幾個月前，還感覺自己與畢業遙遙無期，時間過得真快啊……在這段時間中，幸運老人讓我擁有了你們，在這兩千多個日日夜夜，其間跨越了多少悲喜，經歷了多少成長，積累了多少傷痛，沉淀了多少回憶……
六年的時間，在宇宙永恒的沙漏中，只是一顆細微到不能再細微的沙塵，而對于我這個年僅12歲的女孩兒來說，卻已經占越了生命的一半，那是一段多么美好而又璀璨的時光啊！六年來，自己一直用心留住的，小心翼翼呵護的感情，那純潔的令人心動的微笑，那不舍的擁抱，都已經過歲月的洗禮，變了……
雪萊曾經說過：“除了變，什么都不會永恒。”但是我不相信，真正的'感情是不會因為時間的推移而發生改變的。
感謝我的青春，你們曾來過。在這如花的季節，在這如夢的歲月，是你們賦予了我所有的幻想，所有的期盼，也是你們，讓我找到了人生的價值，就算我們不會一直同路走下去，就算我們一定要離別，我也不會忘記你們，永遠……
青春不語六年級作文 11
青春是多姿多彩的：既有紅色的激情，也有藍色的憂郁，既有粉色的夢幻，也有灰色的迷惘。——題記
有人說，青春是殘忍的，因為它只有一次；也有人說，青春是美好的，因為它賦予了我們前進的動力。但我認為，青春是沒有任何限制的，它無關性別，無關身份，更無關年齡。無論何時何地，只要我們的心中有星星激情的火種，它便可以在我們全身蔓延開來。
青春——初遇的開始！
老天爺對每個人都是公平的，它賦予了我們每個人一件異常珍貴的東西，那就是——青春！激情澎湃的青春，賦予了人們無限的遐想，使人們不由得對未來的美好憧憬多上幾分。
青春——復雜的味道！
青春，就像……一杯紅酒，表面誘人，實際則不然。當我們靠近時，喜悅、興奮、激動等“味道”也隨之而來；但當你漸行漸遠時，才發現：原來，青春并不像你所想的那樣，簡單，純潔……
青春，離別的`伏筆！
天下沒有不散的筵席。快樂的時光總是過得特別快。也正因如此，它才總是讓人留戀。
青春，人生中最靚麗的一道風景！
青春，生命中不可或缺的一段旅程！
青春，會為我們的航行劃上一個最完美的標點！
青春不語六年級作文 12
世上有很多事物值得擁有，但有一種擁有最珍貴，你也許絲毫感覺不到它的存在，感覺不到它的價值，隨著悠悠歲月的波光明滅，春夏秋冬的迎來送往，在你生命的某一天，當你驀然回首時，才發現自己已不再擁有。它不是地位，不是金錢，而是瑰麗的青春。
世上有萬般失去，但有一種失去，它讓你后悔莫及，以一生作代價。縱使你有降魔伏妖的能力，也無力挽回。它不是權勢，不是金錢，而是無價的青春。
網絡上有一種說法很耐人尋味：世界上有兩種東西，當你失去后才會發現其自身的價值，那就是青春與健康。
青春就是令人羨慕的資本。憑著矯健的體魄，你可以撐起一片藍天；憑著旺盛的精力，可以開墾一方土地；憑著青春的熱情，可以變得出類拔萃。
青春就是一筆財富，但時間卻把它作了最精準的均分。給每人僅有的一份，不論貴賤、貧富、智愚，你只能擁有一次。因此才有了“花有重開日，人無再少年”的忠告，才有“盛年不再來，一日難有晨。及時當勉勵，歲月不待人”的`勸勉，才有“莫等閑，白了少年頭”的感嘆。
青春，這兩個朝氣蓬勃的字眼，像斗志昂揚的少年，煥發著天地靈氣，彰顯生命的活力，舞動奮斗的氣息。
因此，讓我們珍惜現在，珍惜青春。
青春不語六年級作文 13
我們的青春往往在六年級這個美好的階段開始，而六年級又是一個分別的年級，是一個難忘的年級，是一個難舍難分的年級；也許我們誰都忘不了那個六月、那個夏天。在這六年里有太多的嘻嘻笑笑，又有太多的哭哭鬧鬧，但經過這些事件后，我們的友誼更加濃厚了，更加難舍難分啦，這些年的歡笑哭鬧永遠忘不了，至少我是這么想的。一年級的我們還有濃濃的稚氣；二年級的我們又是多么的可愛，幼稚；三年級的我們端端正正的坐在教桌前，我們不再惹老師生氣了；四年級的我們嘴里說著好好學習、天天向上；五年級的我們已經長大了，長成大孩子了；六年級的我們已預感到了分別的.氣息，我們即將就將分離了。再見后又不知是多少年再相見，長大后我們還能再相見嗎？雖然我們的校服很丑，但那是我們的一個回憶，運動曲是我們最回憶的一首歌吧，我知道照了畢業照很快就會說再見啦吧，雖然我們都不想說再見，但殘忍的時間他不懂，這六年是我最懷念的留念吧。
雖然六年時光短，但我們永遠忘不了，永遠記住這六年，記住這些同學們，雖然他們并沒有想象的那么好，帶他們是不可忘的，也是永遠忘不了的！
青春不語六年級作文 14
有朋友曾經告訴過我有關雙魚座的秘密：雙魚座的主宰星是海王星，海王星代表幻想、夢、冒險和敏感。
處在青春期的男孩女孩們，是不是也愛幻想？也愛預測未來呢？
因為年輕，生活中總是充滿幻想，不相信黑暗中就沒有星光，沒有希望，不相信世界可以改變我，我就不能改變世界；但，慢慢地，我們從花季走向雨季，從幼稚走向成熟，走向生命中重要的時光！
我們不讓青春就這樣悄然逝去！
站在青春的舞臺上，是最有風采的，三毛曾經理解性的告訴我們：“少年有少年的心事，青年有青年的迷茫，在這種初面對社會、學業和前途的一個斷層，那種壓力，絕對是勝過中年的.。”在青春的困惑中，我并不迷茫，也不能迷茫，也許一次的思想沖突就能使我成熟，我愿在五彩繽紛中為自己找到一個位子，做自己想做的，不被人所左右，為了一個目標，就一直這樣做下去，自我鞭策，自我鼓勵。
有時我們會驚奇的發現我們在漸漸的成長著，成長在燦爛的陽光下，成長在明媚的春風中，也成長在雷鳴閃電交加中。
不要讓青春就這樣在縫隙中悄悄溜走，也許青春的渴望會帶來一生的感動和安詳！
青春不語六年級作文 15
每個人的人生過程，是不斷在前進的，因為人生的目標就是爭取光榮與勝利。
人自呱呱墜地以至衰老，無時無刻不是在奮斗狀態中。“兩彈一父”錢學森舍棄在美國的榮華富貴，回到中國，把青春獻給了祖國的科技建設事業；孫中山將青春用在學醫上，只為學得一身好醫術，醫好國人。而正值青春年少的我們，更不容許華麗的青春悄然滑過指尖。我們需要通過學習和工作不斷充實自己，同時樹立一個目標，隨后為之奮斗，為之拼搏。
正處高三的我們必須利用這一年實現自己的人生理想！那就要在每一次的學習過程中有所收獲，爭取每一天都有些進步，日積月累，我們將獲取很多，或許在這一過程中我們會遇到一些難題，甚至會遇到許多艱難險阻，或者會感到有些力不從心，但只要想到我們付出的一切將會得到回報，將來能為祖國貢獻心力時，就會認為一切的.奮斗都是值得的，我們將不再疲憊，不再彷徨，會更有勇氣去面對，我們需要鍥而不舍的努力，繩鋸木斷，水滴石穿，相信一定會燦爛在六月……
總之，為完成我們的使命感而奮斗，在奮斗中揮灑青春！，讓青春的火花在奮斗中燃燒！
青春不語六年級作文 16
因為有了夢想，我們才能擁有奮斗的目標，而這些目標就如同一個個希望的萌芽，只要付出艱辛與不懈的努力，就能綻放成功之花。
——題記
“青春時期是人生中的黃金時期。”是啊，我們正處在美好可貴的青春時期，擁有大把可供揮霍的時光以及旺盛的精力，那為什么不去努力呢?還有什么理由不去奮斗呢？
當我們走過一天又一天的青春時光，吃掉一個又一個生日蛋糕，是否會在流逝的`歲月中覺悟出青春的真意呢？是否會從現在開始更加努力地奮斗呢？是的，我們應該！這不僅僅為了我們自己，也為了我們那飽經滄桑、望子成龍的父母，還有那默默奉獻、不圖回報的老師們。為了不辜負他們，我們應該努力，讓我們為青春而奮斗吧！
現在，同所有初二的學生們一樣，我就要步入初三緊張的學習生活了。在這之前，迎接我們的將會是一次意義非凡的升學考試，所以，我們需要用更多的認真來對待學習，用更多的努力向期末沖刺。
就讓我們揚起奮斗的風帆，吹響奮斗的號角，奏響奮斗的樂章，向前吧！用努力去改變自己的命運，去創造自己的奇跡吧！因為，人生需要不停地奮斗。
青春不語六年級作文 17
時光在滴答的鐘聲中流逝，歲月的風鈴在顫抖中鳴響。轉眼間，六年的小學生活即將結束。每每想起，心就像波濤洶涌的大海。久久不能平靜，沉思，感慨萬千。許多美好的回憶浮現在我眼前。
我永遠不會忘記，那是一個美好的早晨，學校舉辦了班級團隊比賽，全班同學一起參加了比賽。我是最后一個出來的，因為我是中長跑冠軍，所以老師把我安排到最后一場壓軸。我把同學的期望和老師的期望帶到了現場，但是比賽結束后，我沒有得到他們滿意的結果。看到同學們失望的眼神，我忍不住自卑，就躺下了。
我永遠不會忘記那場激烈的辯論。每個人都對老師提出的`話題進行了熱烈的討論。雙方口若懸河，你說了一句話，他們的氣息在教室里飛來飛去。氣氛極其激烈。雙方球員都不甘示弱，各抒己見。那個生動的場景在我的記憶中真的很清晰。
生活的場景先動起來，每一個畫面都有自己的故事，每一個畫面都讓人流連忘返。這些刻骨銘心的生活縮影成了我美好生活的寶藏，它將永遠銘刻在我童年記憶的深處。
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