那次安慰六年級作文
篇一：那次安慰
一陣刺耳的破碎聲打破了夏日的寧靜，接著，我帶著一種強烈的好奇心走了過去……
只見一群人圍成一圈，后面一些看不到的還踮起腳尖向里面望，我只好擠進去了，我穿過人山人海，穿過去以后，差不多已經成了個“人肉餅子”了。此時此刻，在幾秒的時間，我一滴淚流在地上，隨后，潸然淚下。突然，所有人都望著我，有人在小聲嘀咕些什么。我突然大喊道：“誰干的？”
幾秒鐘的停留，可我卻覺得時間已經凝固了。這時，三四個人用手指著兩個人，王翌璠和王子揚�？杀娙藚s都說是王子揚弄掉才碎的。
我此時，怒氣早已壓制不住，我的表情上充滿了怒氣�？赡莻�人卻說：“我賠你好了�！蔽翌D時愈發生氣。怒吼道：“賠我有什么用？這是我媽做了一次又一次最后終于成功的干花�。 彼灿行o語了。我帶著悲傷回到了我的座位，呆呆地望著那瓶被打碎的花，眼淚一滴又一滴地落了下來，眼睛已經含滿淚珠，整個世界變得模糊起來，可能，在這世上，有些事情是你無法改變的。
一個熟悉的身影把課堂作業本放到了我的桌子上，她對我說了一句：“別傷心了，同學不是故意的，有時事情已經發生了，只好慢慢接受，開心些，加油！”她拍拍我的肩膀，走開了。
她是我的同學，全年級成績最好的人，我也非常敬慕她，她對我這么一說，也打開了我的心結，讓我豁然開朗。
她，是章嘉文，在她身上，蘊含著讓人平靜和寬容的力量。
她的溫暖的言語，就像一朵非常稀有的花——安慰之花。
篇二：感謝那次安慰
感謝那次安慰福建省泉州德化縣第二實驗小學五年一班李昌樹
下課時，我站在走廊上，望著遠處的風景，一動也不動。同學們卻顯得格外活潑，格外開朗。上課了，同學們又像小鳥似的奔進教室。而我則又稍望了遠處的.風景，有點失魂落魄，留戀了一會兒，才緩緩走進教室。
一切來得那么令人傷心，老師握著一疊考卷走進教室——這是我最害怕看到的情景。同學們你玩我鬧了一陣過后又靜下來，個個十分期待，但對我來說沒什么期待可言——這一疊潔白的考卷隱藏著一個個多么令人傷感的分數！盡管我很落魄，但仍然帶有一丁點希望——希望我聽到的成績是假的�！班剜�、嘭嘭……”我可以聽到自己的心跳�！皶陨�91.5，昌樹86.5。”老師念道。我陷入了絕望。我痛恨，這成績為什么會出現，為什么？從成績上，我又可以知道我與最高分的差距，5分？不只。6分，不只。我在檢查時，明明挺好的，可為什么……這種成績有六個字便可以說出原因——不認真、不細致。嘀嗒，眼淚已經落下，盡管我知道哭沒用，但我控制不住自己的情緒——我不停地抽噎著。我不明白，這聲音不大，卻引起同學們的注意，傳來一陣陣議論聲：“昌樹哭了，昌樹哭了�！边@似乎是一個魔咒，我忍不住了，任憑眼淚叭嗒叭嗒地直往下落。同學們用充滿同情的眼神看著我，不光看到我低沉的臉，更可以看到我豆大的淚珠。老師也注意到我了，在評講的時候，面向全班，說了一句話：“與其現在后悔，不如現在就努力奮斗。”這句話的意思我懂，不，是十分清楚。老師向全班說，實際是對我說的。老師就是這樣，她顧同學的面子，所以在教育同學時也不直接去對那個同學說。這句話使我的心情平靜了一些。
我抽泣到下課。就這樣，在班級中，我一下成了爆炸性新聞人物。下課，我的四周圍滿了人，他們給予我的是不斷的安慰，盡管內容意思千篇一律——都是叫我別哭，但我內心一點一點好了起來。這種感覺，仿佛一顆冰冷的心受千縷陽光所射，漸漸地，漸漸地暖起來。
一會兒，我的心一下透亮起來，在班上有這么多人關心我，我絕不能去辜負他們，既然那么多人來勸我，安慰我，我豈能再哭？我連忙擦干眼淚。這時，不用看也知道，我像只熊貓。
從中，我又懂得一個道理：人在哪里摔倒，并不是就永遠趴在那，我們應當爬起來，去面對，去努力，去爭創更好的成績，塑造更輝煌的人生。有一句話說得好：“不經歷風雨，怎么見彩虹。”
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