小石榴樹作文
春天來了，我家門口的那棵小石榴樹又萌發(fā)出嫩綠色的幼芽，隨風(fēng)擺動(dòng)著，特別逗人喜愛。我比別人更喜歡它，因?yàn)樗鴨l(fā)我懂得了一個(gè)深刻的道理。 去年，初冬的一天，我放學(xué)回家后，看到媽媽和妹妹正在給小石榴樹穿冬裝，就饒有興趣地走過去看。我突然想起，今天農(nóng)基課上，老師講的正是果樹修剪的知識(shí)，就靈機(jī)一動(dòng)，興沖沖地對(duì)媽媽說:“媽媽，讓我來給果樹修剪一下吧!”媽媽懷疑地看了我一眼，問:“你會(huì)嗎?”我立刻挺直身板，一拍胸脯，大聲回答:“請(qǐng)媽媽放心，保證完成任務(wù)!”接著就命令妹妹拿來剪刀，“咯吱”“咯吱”地剪了起來。不一會(huì)兒，石榴樹上的側(cè)枝，就被我剪得差不多光了。
我正洋洋得意，剪得起勁，忽聽妹妹在一旁小聲問道:“姐姐，你這樣剪，對(duì)嗎?我看隔壁大嬸家剪桃樹，只剪頭上一截，也沒把枝兒全剪掉呀!”聽了這話，我也心虛了，因?yàn)槲疑险n時(shí)根本沒注意聽講。在我看來，學(xué)農(nóng)基沒什么用，只是順耳聽了幾句什么冬季修剪、夏季修剪，至于怎么剪，為什么要剪，我根本不知道。可是我為了顯示一下自己，還是打腫臉充胖子地喝道:“你懂什么!這是石榴樹，那是桃樹。”話雖然這么說，可我終于沒敢再剪。 下午，我翻開農(nóng)基課本，兩行刺眼的字躍進(jìn)我的眼簾:“通過短剪，剪去一部分枝條的頂端就能刺激側(cè)芽的萌發(fā)，促使抽生新枝，保證樹勢(shì)健壯和結(jié)果正常。”我的眼光久久停在這兩行字_L，愣住了，書也不知道什么時(shí)候掉在地上。中午剪枝的情景象電影一樣在我眼前掠過，耳邊又出現(xiàn)了“咯吱”“咯吱”的剪刀聲，而且一聲比一聲響，它是那樣地刺激著我，我坐立不安，臉上發(fā)燒。
雖然屋里沒有人，但我還是深深地低下了頭，感到內(nèi)疚，腦中不停地翻著一個(gè)念頭: 如果我已畢業(yè)到農(nóng)村，那么被毀的何止是一棵石榴樹呢?我不由得揀起了課本，兩手托著它，從未象今天這樣感到老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)是那樣的重要。這件事使我進(jìn)一步懂得了:“知識(shí)的問題是一個(gè)科學(xué)問題，來不得半點(diǎn)的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面—誠(chéng)實(shí)和謙遜的態(tài)度。” 隨著春天的到來，我更細(xì)心地給石榴樹澆水、松土了。我更愛這棵石榴樹，我多么希望它在那些傷疤上快些長(zhǎng)出新的枝條，萌發(fā)出更多的新芽，結(jié)出豐碩的果實(shí)啊i
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