小石榴樹作文
春天來了,我家門口的那棵小石榴樹又萌發(fā)出嫩綠色的幼芽,隨風(fēng)擺動(dòng)著,特別逗人喜愛。我比別人更喜歡它,因?yàn)樗鴨l(fā)我懂得了一個(gè)深刻的道理。 去年,初冬的一天,我放學(xué)回家后,看到媽媽和妹妹正在給小石榴樹穿冬裝,就饒有興趣地走過去看。我突然想起,今天農(nóng)基課上,老師講的正是果樹修剪的知識(shí),就靈機(jī)一動(dòng),興沖沖地對(duì)媽媽說:“媽媽,讓我來給果樹修剪一下吧!”媽媽懷疑地看了我一眼,問:“你會(huì)嗎?”我立刻挺直身板,一拍胸脯,大聲回答:“請(qǐng)媽媽放心,保證完成任務(wù)!”接著就命令妹妹拿來剪刀,“咯吱”“咯吱”地剪了起來。不一會(huì)兒,石榴樹上的側(cè)枝,就被我剪得差不多光了。

我正洋洋得意,剪得起勁,忽聽妹妹在一旁小聲問道:“姐姐,你這樣剪,對(duì)嗎?我看隔壁大嬸家剪桃樹,只剪頭上一截,也沒把枝兒全剪掉呀!”聽了這話,我也心虛了,因?yàn)槲疑险n時(shí)根本沒注意聽講。在我看來,學(xué)農(nóng)基沒什么用,只是順耳聽了幾句什么冬季修剪、夏季修剪,至于怎么剪,為什么要剪,我根本不知道。可是我為了顯示一下自己,還是打腫臉充胖子地喝道:“你懂什么!這是石榴樹,那是桃樹。”話雖然這么說,可我終于沒敢再剪。 下午,我翻開農(nóng)基課本,兩行刺眼的字躍進(jìn)我的眼簾:“通過短剪,剪去一部分枝條的頂端就能刺激側(cè)芽的萌發(fā),促使抽生新枝,保證樹勢(shì)健壯和結(jié)果正常。”我的眼光久久停在這兩行字_L,愣住了,書也不知道什么時(shí)候掉在地上。中午剪枝的情景象電影一樣在我眼前掠過,耳邊又出現(xiàn)了“咯吱”“咯吱”的剪刀聲,而且一聲比一聲響,它是那樣地刺激著我,我坐立不安,臉上發(fā)燒。
雖然屋里沒有人,但我還是深深地低下了頭,感到內(nèi)疚,腦中不停地翻著一個(gè)念頭: 如果我已畢業(yè)到農(nóng)村,那么被毀的何止是一棵石榴樹呢?我不由得揀起了課本,兩手托著它,從未象今天這樣感到老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)是那樣的重要。這件事使我進(jìn)一步懂得了:“知識(shí)的問題是一個(gè)科學(xué)問題,來不得半點(diǎn)的虛偽和驕傲,決定地需要的倒是其反面—誠(chéng)實(shí)和謙遜的態(tài)度。” 隨著春天的到來,我更細(xì)心地給石榴樹澆水、松土了。我更愛這棵石榴樹,我多么希望它在那些傷疤上快些長(zhǎng)出新的枝條,萌發(fā)出更多的新芽,結(jié)出豐碩的果實(shí)啊i
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