高中有關(guān)快樂(lè)的作文800字
導(dǎo)語(yǔ)：每個(gè)人對(duì)于快樂(lè)的定義是不同的。下面是小編精心整理的作文，歡迎閱讀!
我的快樂(lè)作文一
小時(shí)候我的快樂(lè)是睡覺(jué)，媽媽說(shuō)我總是可以一直睡覺(jué)，比別的小孩都能睡。因此我也以此為好。那時(shí)的快樂(lè)是無(wú)意識(shí)的。
上了小學(xué)，我的快樂(lè)就是做作業(yè)。總是一回家顧不得吃，顧不得玩，非得等到把作業(yè)做完才肯乖乖地吃飯。那時(shí)候地快樂(lè)是單純的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的快樂(lè)也跟著慢慢地長(zhǎng)大，我知道了更多快樂(lè)的源頭??溫暖的親情，珍貴的友情甚至陌生人的熱情。我會(huì)因?yàn)樵跊](méi)電的夏夜，媽媽為我扇風(fēng)而含笑入睡;我也會(huì)因?yàn)樵谑艽煺蹠r(shí)，朋友真心的安慰以及鼓勵(lì)而感動(dòng)得發(fā)誓要奮發(fā);我更會(huì)因?yàn)槎嘟灰粋�(gè)好友而如獲至寶。而在這時(shí)候，我的快樂(lè)就是幸福的。
快樂(lè)對(duì)于每一個(gè)人都是不同的，做出不同的表現(xiàn)，演繹不同的感受，抒寫(xiě)不同的體會(huì)。
但是有一點(diǎn)是肯定的，就是快樂(lè)是可以傳遞的。當(dāng)你讀一本使自己暢心的書(shū)，并因此而感到快樂(lè)時(shí)，作者把他的快樂(lè)傳遞給了你;你再把書(shū)介紹給你的朋友，那就是又一次把快樂(lè)傳遞。當(dāng)你開(kāi)心地笑時(shí)，你的快樂(lè)也感染了別人，也許只因?yàn)檫@么一個(gè)微笑，你能夠多交一個(gè)知心好友或是讓一些受到挫折后無(wú)法釋?xiě)训娜烁惺艿揭唤z陽(yáng)光的溫暖。當(dāng)你的行為受到肯定時(shí)，你可以把它告訴你的朋友，讓他們體會(huì)到你成功的喜悅，這也是一種快樂(lè)的傳遞。由衷地微笑，和煦的言語(yǔ)，幸福的感受，那都是可以感染別人的快樂(lè)，所以，請(qǐng)不要吝惜您的微笑，不要隱藏您的感受，把自己的快樂(lè)傳遞，那樣快樂(lè)將成倍地增加。
快樂(lè)可以是花，在像陽(yáng)光一樣的微笑照耀下綻放;快樂(lè)可以是水，在釋放的同時(shí)滋潤(rùn)著別人。快樂(lè)讓我們變得樂(lè)觀，開(kāi)朗。
對(duì)于你來(lái)說(shuō)，也許快樂(lè)是短暫的，痛是長(zhǎng)久的;也許快樂(lè)的甜讓你覺(jué)得痛更苦，更深刻。那么請(qǐng)你讓自己變得樂(lè)觀，記得自己的快樂(lè)，淡化自己的苦痛。在受到苦難或遇到挫折時(shí)，回味快樂(lè)，甜蜜的時(shí)候，想到拼搏之后，尾隨而來(lái)的將是充實(shí)的幸福，那么快樂(lè)就無(wú)處不在了。
快樂(lè)是我們與生俱來(lái)的感受，即使后來(lái)的生活讓每一個(gè)人對(duì)它的感受有所不用，但它的本質(zhì)仍是一樣的�？鞓�(lè)是幸福的，那么請(qǐng)把幸福，快樂(lè)帶給別人。如果你是苦痛，那么請(qǐng)努力放下苦痛，往釋放光亮，溫暖的源頭奔去吧!
我的快樂(lè)作文二
或許生活就是這樣，總對(duì)一些大起大落無(wú)動(dòng)于衷，卻被那些偶然飄來(lái)的帶著清香的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)得淚眼婆娑。
或許生活就是這樣，孤獨(dú)者總是這樣對(duì)我說(shuō)，那滿(mǎn)天繁星是怎樣守望這千年萬(wàn)年的孤寂，卻依舊互相傳遞者亙古不變的柔情。
從年少到年輕，中間有一段短短的路要走。短短是因?yàn)檎麄�(gè)人生是長(zhǎng)長(zhǎng)的。這段短短的路不好走，要背起一點(diǎn)點(diǎn)沉重的書(shū)包，在大人們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高的希望里，在一錘定音的七月里，殷殷切切，望穿秋水。
在緊張的學(xué)習(xí)之余，終于忍不住壓力，生病住院了。
平常與父母的感情平淡如水，就像對(duì)待客人一樣，從不互相傾訴。這次卻要一刻不停的呆在一起整整九天。躺在病床上，側(cè)著身，沒(méi)有多余的話(huà)要傾訴，感覺(jué)他們盯著我，很不自在。
那天進(jìn)手術(shù)室時(shí)，心里猛然緊張起來(lái)，第一時(shí)間想到的竟是他們。做手術(shù)的時(shí)候，沒(méi)有感覺(jué)，閉著眼回想，思索過(guò)后，竟沒(méi)能找到他們非常讓我感動(dòng)的事，心中隱隱的傷痛，覺(jué)得心中少些什么。
直到術(shù)后那天晚上，傷口疼痛的使我呻吟不斷，但因不想讓他們知道，又說(shuō)我嬌氣，就閉著眼咬著嘴唇。猛然間，冰涼的雙手被兩只粗糙的手緊緊握住。
時(shí)間仿佛就在這一瞬間靜止了。頓了頓說(shuō)：“想哭就哭吧!不能忍著，這就我們倆，沒(méi)人知道，有事就說(shuō)，別往心里藏。”
我的心怦然一震，但我并沒(méi)有睜開(kāi)眼睛，冷風(fēng)輕吹，有幾行淚水，肆意流淌。我沒(méi)有回答，上揚(yáng)的嘴角就是最好的證明。
也許就在那天，人間的真情印證著快樂(lè)，我的歡樂(lè)印證著我們的親情。也許就在那天，世間有一種愛(ài)融化了我內(nèi)心的整座冰山……
那天，我揀到了快樂(lè)的鑰匙……
我的快樂(lè)作文三
無(wú)聊。天空，無(wú)聊;綠樹(shù)，無(wú)聊;紅花，無(wú)聊。一如從我身邊蹣跚而過(guò)的陽(yáng)光，真的很無(wú)聊。
不愿帶上耳機(jī)，聽(tīng)那些洋人成篇嘮叨;不愿坐在椅子上，一遍又一遍地背“π=3.14……”;不愿拿起圓珠筆，面對(duì)成堆的題海苦苦掙扎……
陽(yáng)光柔柔地照耀大地，我漫不經(jīng)心地漫步到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上，有的同學(xué)隨意散步;有的同學(xué)追逐奔跑，有的同學(xué)嫻熟地玩著悠悠球，有的……
去跑步吧!
我對(duì)自己說(shuō)。隨之，操場(chǎng)出現(xiàn)了一個(gè)女孩狂跑的情景。
我不知道為什么會(huì)產(chǎn)生這種煩躁的`情緒。不知道，不知道為什么最近會(huì)有這么多學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，它們是壓力吧!各種各樣的練習(xí)題、試卷，壓得我根本喘不過(guò)氣來(lái)。我想尋找我的快樂(lè)，我要快樂(lè)……原本敞開(kāi)的心門(mén)慢慢關(guān)閉了，也遺失了那鑰匙……
殊不知自己已跑了幾圈，我累了，精疲力竭地倚在那棵樹(shù)下，一手扶著腰，大口大口地喘著粗氣。
……
緩下來(lái)了，我坐在花壇邊上，目光不經(jīng)意瞥到了花壇里，一株金黃的桂樹(shù)下——那兒，啊有一支看起來(lái)很精致的筆。
咦，筆?
我承認(rèn)，我的好奇心已經(jīng)被勾了上來(lái)。我伸手把筆拿了過(guò)來(lái)，撣去泥土，細(xì)細(xì)端詳。這是一支顏色為淡青色的筆，上面有一個(gè)開(kāi)心的笑臉。頓時(shí)，我的眼睛一亮，一絲絲莫名的喜悅在心中漫延……
誰(shuí)呢?誰(shuí)會(huì)把筆藏在這么隱蔽的地方呢?
我輕輕擰開(kāi)筆帽，里面竟沒(méi)有筆芯，卻掉出一張紙條。紙條如快樂(lè)的精靈舞蹈著落到地上。彎下腰撿起它，我打開(kāi)這折得工工整整的畫(huà)著桂花的小紙條，里面寫(xiě)著一行清秀的字：今天是個(gè)好天氣。祝愿見(jiàn)到這張紙條的人永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福!——陽(yáng)光女孩敬上。我的心又明朗了很多……
我望著這支靜靜躺在我手中的筆，越看越覺(jué)得它似曾相識(shí)。我追尋著記憶……
啊，想到了!
瞬間，模糊的記憶頓時(shí)清晰起來(lái)。那是去年的秋天，我學(xué)著一篇文章的口吻寫(xiě)了這么一張紙條，還把它放進(jìn)一支沒(méi)了筆芯的筆中，藏在了桂樹(shù)下……
沒(méi)想一，直到現(xiàn)在還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)它，那“永遠(yuǎn)快樂(lè)、永遠(yuǎn)幸福”的祝福還是屬于自己。
我笑了，自己那時(shí)竟是如此童真，現(xiàn)在日益成熟，卻忘了快樂(lè)，忘了給身邊的人一個(gè)美好祝福。遺失了快樂(lè)的鑰匙……
快樂(lè)竟如此簡(jiǎn)單，竟可以是一張有著溫馨祝福的紙條。在回憶起事情的那一刻，我又重拾了快樂(lè)的鑰匙，在這桂花飄香的季節(jié)里尋回了往日的那份驚喜。
桂花香繼續(xù)飄著，帶著快樂(lè)的鑰匙滑進(jìn)了我的心里，打開(kāi)了關(guān)閉已久的心門(mén)。那一瞬，整顆心都亮堂了，甜得幸福，暖得滿(mǎn)足，美得無(wú)以言狀……
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