我的初中生活的學生作文
而這種氣氛并不是畫室中唯一的，因為后來我發現，四月份的畫室，柔和的松香油里總是混進些刺鼻的香水和嘈雜的嬉鬧聲，那是初三或者高三的學生們來這臨陣磨槍。一群不尊重美也不熱愛藝術的“學子們”在臨考試的前幾天晚上到這里學會怎樣拿筆，然后去混得一張升學時特長生的通行證。有時候，還有些不知哪里來的美校擴招的學生們，像收購酒瓶子一樣收走我們平日的習作，用來攢學分混畢業。這使我痛苦而無奈……他們是在踐踏藝術，或者說在踐踏自己。
時間就在我們滿足與疑惑中悄悄溜走。初三為了迎考，我停止了學畫。一年后，我才發現羅丹大師的話沒有錯，的確:距離產生美，也讓我對藝術產生理解和思念。當高一的我打算繼續開始學畫的時候，距離卻遠得讓我迷茫了。我和爸爸拜訪了幾位有名的老師，也走了幾處四處打廣告的美術班，除了藝術風格令人疑惑之外，昂貴的學費尤其令人發指。藝術和鈔票突然有了這樣的聯系，我實在想不明白。
又一次機會來了，學校想利用清華、北大等高校美術特長生加分的政策，培養一批有志并且有望上清華、北大的.優秀美術生。老師三番五次給我爸爸打電話，我一直沒作決定。正如我一直成見于樂器的考級和書法的批發投稿一樣，我不喜歡這種把分數和藝術捆在一起的方式。也許這并不是順應潮流的想法，但我有自己頑固的對藝的內涵的理解:上名牌學校可以通過自己的努力，藝的內涵同樣需要自己的執著—這就是我的發現，這也是我的決定。
我可能不會走專職藝術的路了，然而，關于“藝”，我仍然在不斷求索答案，求索著更多的新的發現……
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